UNI

VERSI
TASTERBUKA
FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN(
FKI
P)
PENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR(
PGSD)

PEMANTAPANKEMAMPUANMENGAJAR
(
PKM)

DI
SUSUNOLEH
NAMA:RI
ZKI
ANAAULI
A
NI
M :857171796
SEMESTER6

KATAPENGANTAR
 Puj isyukursay aucapkankehadi ratAl lahSWTy angt elah
mel i
mpahkanr ahmatdant aufik-
Ny asehi nggasay asebagai mahasiswi
S1PGSDGur uKel as, dapatmeny usunRencanaPel aksanaan
Pembel ajaranTer padui ni.Lapor ani ni mer upakanbagi any angt i
dak
dapatdi pisahkandar i matakul i
ahPembel ajar anTer padudi SD.Say a
denganker endahanhat imeny adaribahwabany aksekal ikekur angan
yangt er dapatdi dalam peny usunanl apor ani ni.Makadar iit
usay a
mohonbi mbi nganny ademi kebaikansay adi masa- masay angakan
datang.Sel ainitusay ajugamengucapkant er i
makasi hkepadaI bu
RatnaSr ihatini
ngsi h, M.Pdy angt el
ahmembant udi
dal am penul i
san
tugaspr aktikinidanmengucapkanbany akt erimakasihkepadar ekan-
rekany angt elahmembant ut ugasdal am pr akt i
kini.Demi kianlaht ugas
darilapor anpr akt i
ki ni,untuki t
upenul isdengansenanghat i mener i
ma
kri
tikdansar anny adanakanmenj adi mot iv asi danmenj adi suatu
pelajaranber hargaunt ukmenul i
slapor any angl ebi
hbai kl agi di
kemudi anhar i
,terimakasi h.Wassal amu’ al aikum wr .
wb

Tanger
ang,
29Nov
ember2021

Mahasi
swa

RI
ZKI
ANAAULI
A
 LEMBARPENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PERAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN

MENGAJAR(
PKM)
Mat
aPel
ajar
an
1.B.
indonesi
a
2.Mat
emat
ika
3.I
pa
4.I
ps
5.Pendi
dikanAgamaI
slam
6.
PPKN

Tanger
ang,
29Nov
ember2021

Tut
or/
Dosenpembi
mbi
ng Mahasi
swa

SUGI
ANTO,
M.Pd RI
ZKI
ANAAULI
A

NI
P.197112042012121001 NI
M.8517171796
 DAFTARI
SI

HALAMANJUDUL

LEMBARPENGESAHAN

LEMBARPERNYATAAN

DAFTARI
SI

BABI PENDAHULAN

A.LATARBELAKANG

B.TUJUANMENGI
KUTIPKM

C.MANFAATPKM

BABI
IPEMBAHASANDANANALI
SIS

A.TEMUANDANANALI
SISVI
DEO1

B.TEMUANDANANALI
SISVI
DEO2

C.VI
DEOSI
MULASIPEMBELAJARAN

BABI
II KESI
MPULAN

BAB4 LAMPI
RAN
 BABI
PENDAHUAN

Lat
arBel
akang
Mengaj
armer
upakan suat
u keahl
i
an pr
ofesi
onalseseor
ang
y
anghar
usdi
bent
ukmel
aluisebuahpr
osesy
angt
erencanadengan
bai
kdansi
stemat
is,
yangdi
l
andasiol
ehpenget
ahuan,
ket
erampi
l
an
dan si
kap y
ang mant
ap. Bany
ak kal
angan ber
piki
r bahwa
ket
erampi
l
anmengaj
arakant
erbent
ukdengansendi
ri
nyasei
ri
ng
denganl
amawakt
umengaj
ary
angdi
l
akukanol
ehseor
anggur
u.
Agarseseor
angdapatmenj
adigur
uyangpr
ofesi
onaldandapat
mengel
olapembel
ajar
any
ang ef
ekt
ifmakat
idakcukup dengan
hany
a mengamat
i kegi
atan mengaj
ar semat
a t
etapi har
us
mempel
ajar
iil
mu mendi
dik dan mempr
akt
ekkan i
l
mu t
ersebut
ber
ulang-
ulang.

Pr
ogr
am pengaj
aran mer
upakan suat
urencana pel
aksanan
pr
osesbel
ajarmengaj
ary
angdi
dasar
kanat
asper
ti
mbangant
ujuan
y
angi
ngi
ndi
capai
,bahan,met
ode,al
at,al
okasiwakt
udanev
aluasi
agarsi
swamenguasaipr
osesbel
ajardanhasi
lbel
ajary
angopt
imal
.
Peni
ngkat
an kual
i
fikasi pendi
dikan gur
u di
har
apkan mampu
meni
ngkat
kankemampuanpr
ofessi
onalmengaj
ar.Gur
udal
am hal
i
ni sangat pent
ing di
l
akukan mengi
ngat pr
ofesi mengaj
ar
mer
upakanpeker
jaany
angt
idakmudahdi
l
akukan.Dal
am mengaj
ar
t
erkandungkemampuanmenganal
i
siskebut
uhansi
swa,
mengambi
l
keput
usan y
ang har
usdi
l
akukan,mer
ancang pembel
ajar
an y
ang
ef
ekt
if dan ef
isi
en mengakt
if
kan si
swa mel
alui mot
ivasi
,
mengev
aluasihasi
lbel
ajar
,mer
evi
sipembel
ajar
anagarl
ebi
hef
ekt
if
.
Pembel
ajar
any
angef
ekt
ifhar
usl
ahdi
mul
aidar
iadany
arancangan
pembel
ajar
an y
ang mat
ang y
ang di
tuj
ukan kepada penguasaan
suat
ukompet
ensi
dal
am di
ri
siswa.

Tuj
uanMengi
kut
iPKM
 PKM i
niber
tuj
uanunt
ukmeni
ngkat
kankemampuanmahasi
swa
dal
am mer
encanakan dan mel
aksanakan pembel
ajar
an secar
a
ef
ekt
if dan ef
isi
en.Dengan kat
alai
n,mahasi
swa di
har
apkan
memi
l
iki
kemampuansebagai
ber
ikut
:
Memper
siapkanpembel
ajar
an,
ter
masukmengenal
i
kar
akt
eri
sti
kdankebut
uhanbel
ajarpeser
tadi
dik.
Meny
usunr
encanapembel
ajar
andenganmener
apkan
pr
insi
p-pr
insi
ppembel
ajar
andankei
l
muanbi
dangst
udi
dengant
epat
.
Mel
aksanakanpembel
ajar
ansecar
aef
ekt
ifdengan
mengacupadar
encanapembel
ajar
any
angt
elahdi
buat
.
Mengi
dent
if
ikasi
kel
ebi
handankel
emahanny
adal
am
mengaj
ar,
mel
alui
ref
leksi
.
Memper
bai
kit
indakpembel
ajar
anber
ikut
nyadengan
memper
hat
ikanhasi
lev
aluasi
pembel
ajar
any
angt
elah
di
l
akukansebel
umny
a.
Memper
tanggungj
awabkankeput
usandant
indak
pembel
ajar
any
angdi
l
akukanber
dasar
kanpr
insi
p-pr
insi
p
kei
l
muandanmor
aly
angdi
acuny
a.

Manf
aatMengi
kut
iPKM
Pr
oses pembel
ajar
an PKM i
nit
elah bany
ak member
ikan
manf
aatbagi
gur
u,si
swadanl
embaga.

Manf
aatbagi
gur
uadal
ah:

Memi
l
iki
pengal
amanbel
ajardal
am mener
apkanber
bagai
penget
ahuandanpengal
aman.

Memper
olehpenget
ahuandanpengal
amanmel
aluit
indak
pengaj
ary
angt
elahdi
prakt
ekkan.
Menj
adi
kankegi
atanpembel
ajar
ansebagaisesuat
uyang
di
nami
s,menar
ikdanmenant
ang.

Mempuny
ai kemampuan unt
uk meni
l
ai kekuat
an dan
kel
emahan di
risendi
ridal
am mer
ancang dan mel
akukan
pembel
ajar
an,ser
ta mel
akukan ber
bagai upay
a unt
uk
memper
bai
kikekur
anganny
adal
ammengaj
ar.
Ter
biasamengambi
lkeput
usandanmel
akukanper
bai
kan
pembel
ajar
an ber
dasar
kan kai
dah-
kai
dah kei
l
muan y
ang
dapatdi
per
tanggungj
awabkankebenar
anny
a.

Manf
aatbagi
siswaadal
ah:

Menj
adi
kankegi
atanpembel
ajar
ansebagaisesuat
uyang
di
nami
s,menar
ikdanmenant
ang.

Dal
am kegi
atanpembel
ajar
an,mengaj
armenent
ukanmasa
depanpeser
tabel
ajarsebabapay
angmer
ekat
eri
madal
am
pembel
ajar
an dapat mempengar
uhiper
kembangan dan
per
il
akumer
ekadal
am kehi
dupansel
anj
utny
a.Manf
aatbagi
l ahBe
embagaadal r
bekalpenget
ahuandanpengal
amany
ang
t
elah di
per
olehny
a t
ersebut
, gur
u di
har
apkandapat
mel
akukan unj
uk ker
ja pembel
ajar
an pada j
enj
ang
pendi
dikanper
sekol
ahany
angsesuai
dengant
ugasny
a.
Apabi
l
a seor
ang gur
u y
ang pr
ofesi
onal
, maka akan
menghasi
l
kanpeser
tadi
diky
angber
kual
i
tassehi
nggaakan
mempengar
uhi
kual
i
tasl
embaga.
 BABI
I

PEMBAHASANDANANALI
SIS

A.TemuanDanAnal
isi
sVi
deoKe1

1.JudulVi
deo

“
Penj
uml
ahandanpengur
anganPecahanBer
peny
ebutTi
dakSama”

sumber:
htt
p:/
/www.
gur
upi
ntar
.ut
.ac.
id/

2.Ri
ngkasani
siv
ideo
 I
dent
it
asVi
deo

Namagur
u :
Anoni
m,Gur
ukel
as4SD

Al
amatSekol
ah:
SDNNEGERI3KAMPUNGMELAYU

Penul
i
s :
Rizki
anaAul
i
aAgust
ini

Sut
radar
a :
Int
anKr
isnawat
i

Pengembang :
Uni
ver
sit
asTer
buka

Ri
ngkasanv
ideo

Dal
am v
ideo t
ersebutgur
u kel
as 4 SD t
ersebutmenj
elaskan t
ent
ang mat
eri
pel
ajar
ani
padenganmenget
ahui
rangkamanusi
adanpancai
nder
a

Meny
ebut
kankel
ainant
ulangbel
akangdant
ulangkaki
ser
tapeny
ebabny
a.

Menj
elaskancar
amencegahkel
ainanr
angka.

Meny
ebut
kanpeny
aki
t-
peny
aki
tpadat
ulang.

Menj
elaskancar
apemel
i
har
aankesehat
anker
angkat
ubuh.

Menj
elaskanpancai
nder
a

Meny
ebut
kanpancai
ndr
a

Fungsi
pancai
nder
a

3.Kel
emahanPembel
ajar
anDal
am Vi
deo

Kel
emahan pembel
ajar
an pada v
ideo t
ersebutadal
ah di
mana gur
u
menj
elaskan mat
erit
erl
alu cepat dan kur
ang mendet
ail
.Sehi
ngga
membuatsi
swasul
i
tsal
am memahami
pembel
ajar
ant
ersebut
.

4.Kel
ebi
hanPembel
ajar
anDal
am Vi
deo

Kel
ebi
han pembel
ajar
an dal
am v
ideo t
ersebutadal
ah di
mana gur
u
menggunakanal
atper
agasebagaibent
ukkonkr
etdal
am pembel
ajar
an
sehi
ngga si
swa dapat memahami konsep dal
am pembel
ajar
an
t
ersebut
.Gur
ujugamengaj
aksi
swaunt
ukakt
ifmenj
awabsoal
-soal
yang
di
ber
ikanol
ehgur
usehi
nggamenj
adi
kansuasanakel
asy
angi
nter
akt
if
.
 5.HalUni
kPembel
ajar
anDal
am Vi
deo

Dal
am v
ideo di
atashaluni
kyangdapatdi
l
ihatadal
ahdi
managur
u
menggunakan al
atper
agaber
upaker
taskar
ton ber
war
nabi
ruy
ang
di
buatkot
ak-
kot
aksesuaij
uml
ah peny
ebut
nya dan pot
ongan ker
tas
kar
tonber
war
namer
ahsebagaipenj
uml
ahandanpengur
anganpada
pecahanbi
l
anganber
peny
ebutt
idaksama.Sehi
nggamemper
mudah
si
swamemahami
pembel
ajar
an.

B.TemuandanAnal
isi
sVi
deo2

1.JudulVi
deo

“
simul
asimengaj
arEkosi
stem Sawah”

Sumber:
htt
p:/
/www.
gur
upi
ntar
.ut
.ac.
id/

2.Ri
ngkasani
siVi
deo

I
dent
it
asVi
deo

Namagur
u :
Anoni
m,Gur
ukel
as4SD

Al
amatSekol
ah:
SDNEGERI3KAMPUNGMELAYU

Penul
i
s :
Rizki
anaAul
i
aAgust
ini

Sut
radar
a :I
ntankr
isnawat
i

Pengembang :
Uni
ver
sit
asTer
buka

Ri
ngkasanVi
deo

Dalam vi
deopembelaj
arantersebutterdapatguruy
angmenjel
askanpembelaj
aran
tentangKeraj
aan-
ker
ajaanHindudi nusantaraPeni
nggal
ansej
arahber
skal
a
nasionalpadamasaHindudiIndonesia.

3.Kel
emahanVideo2
Kel
emahan pada v
ideo pembel
ajar
an t
ersebutdi
mana gur
uti
dakmember
ikan
kesempat
ansi
swaunt
ukber
tany
ahany
agur
uyangber
tany
a.Padahaldar
ikegi
atan
 t
ersebutmembuatsi
swamenj
adiakt
ifdanmengi
ngatpembel
ajar
ant
ersebutl
ebi
h
kuat
.

4.Kel
ebi
hanVi
deo2

Kel
ebi
handar
ivi
deopembel
ajar
ant
ersebutadal
ahdi
managur
umenggunakanal
at
per
aga y
ang menar
ik bagi sehi
ngga memper
mudah si
swa memahami
pembel
ajar
andant
idakmembuatj
enuhpembel
ajar
an.Sel
aini
tugur
umember
ikan
kesempat
anpadasi
swaagardapatmel
i
hatl
angsunggambarekosi
stem sawah
danj
ari
ng-
jar
ingmakanan.

5.HalUni
kDal
am Vi
deopembel
ajar
an

Hal uni
k y
ang t
erdapat dal
am v
ideo pembel
ajar
an t
ersebut adal
ah gur
u
menggunakanal
atper
agaber
upagambarekosi
stem sawah.
Sel
ainmemudahkan
si
swa memahamipembel
ajar
an,al
atper
aga t
ersebutj
uga menj
adi
kan si
swa
mengenal
jar
ing-
jar
ingmakananpadaekosi
stem sawah.

6.RencanaPel
aksanaanPembel
ajar
any
angakandi
lakukan

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)

Sekol
ah :SDNNEGERI3KAMPUNGMELAYU3

Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanAl
am

Kel
as/
Semest
er :I
V/1

Mat
eri
Pokok :RangkadanPancaI
nder
aManusi
a

Wakt
u :2x35meni
t

A. StandarKompet ensi
Memahami hubunganant
arast
rukt
uror
gant
ubuhmanusi
adenganf
ungsi
nya,
ser
ta
pemelihar
aannya

B. KompetensiDasar
Mener
apkancar amemel
i
har
akesehat
anker
angkat
ubuh

C. I
ndi
kat
or
Meny
ebut kankel
ainantulangbelakangdant ul
angkakisert
apeny
ebabny
a.
Menj
elaskancaramencegahkel ainanrangka.
Meny
ebut kanpenyaki
t-
peny aki
tpadatulang.
Menj
elaskancarapemel i
haraankesehatankerangkatubuh.
D. TujuanPembel ajaran
SiswadapatMenj elaskanr angkamanusi adanf ungsiny a.
SiswadapatMenj elaskancar apemel i
haraanr angkamanusi a
Si
swadapatMencar ii
nformasi tentangpeny akitdankel ai
nany angumumny ater
jadipadarangka
E. Mat er
i
Memel iharakesehat anrangka:
Agart erhindardar iberbagai gangguanpeny akit
,hal-halberikutiniperl
udil
akukandengan
benarmi salny a:
1.Usahakanagarpunggungdal am posisi tegakket i
kamengangkatbebandar ilantai
.Jadi
tekuklahl utut,bukanmenekuukpunggung.
2.Usahakanagart angankanandanki rimembawabebany angber atnyasei
mbang.
3.Usahakandudukdanber di
riselaludalam posi sitegak.
4.Sertabany aklahmakanmakanany angmengandungv i
tami nD,kalsi
um,danf osf
ordan
bany aklahber olahraga.
5.Peny aki tyangmeny erangt ul
angmi salny apoli
o,rakktis,osteoporosis,
rematik.
6.Bersikapt ubuhy angbenar
7.Makananber gi
zi danberolahragat er
atur

F. Met
odepembel
ajar
an
Cer
amahdanpr
aktek

G. LangkahPembel
ajar
an:

1.Pendahul
uan

Memul ai dengansal am, meny apasi swadanber doa

Apersepsi ,
mengaj ukanper tany aant entangmat er
i
Mengul angmat eripertemuansebel umny a,
danmembacakani ndi
cator
2.KegiatanI nti
Eksplorasi
Dal
am kegi at anekspl orasi ,gur u:
-Mendeskr ipsi kanpeny aki ty angmeny er angt ulang
-Menget ahui ber sikapt ubuhy angbenar .
Elaborasi
Dal
am kegi at anel abor asi, gur u:
-Melakukankegi atan
-Menget ahui beber apagangguanpadat ulangbel akangseperti
:
Lordosis,Ki fosis,Skol iosis
-Menget ahui caramenj agakesehat ant ulangy aitudenganmemakanmakanany ang
mengandungv iit
ami nD, kal sium danf osf orsertaberol
ahr agasecar
ater
atur
.
Konfir
masi
Dalam kegi atankonf ir
masi ,guru:
-Guruber tany aj awabt ent anghal -
hal yangbel um diket
ahuisiswa
-Gur uber samasi swaber tany aj awabmel uruskankesalahanpemahaman,memberi
kan
penguat andanpeny i
mpul an

3.Kegiat
anPenut up
Dalam kegiat
anpenutup,guru:
-Member ikankesempatankepadasatuor
angsiswasecar
aber
gil
i
runt
ukmengungkapkan
kembal i
tentangmemel i
harakesehat
anr
angka.
H. Sumber/alat/bahan
BukuSAINSSDRel ev
anKel asIV
 Benday
angber
at(
misal
nyaseemberai
r,set
umpukbukuat
aut
assekol
ah)
,mej
adankur
sikel
as,

I
. Peni
lai
an:
a.Tekni
kPeni
l
aian:
Tugaskel
ompokdani
ndi
vi
du

b.Bent
ukI
nst
rumen:
Tul
i
sandanl
i
san.

ALATPENILAIANKEMAMPUANGURU( APKG1)
LEMBARPENILAIANKEMAMPUANMERENCANAKAN
PEMBELAJARANTERPADU* )

NAMAGURU/
MAHASI
SWA : RI
ZKI
ANAAULI
AAGUSTI
NI

NIM : 857171796

TEMPATMENGAJAR : SDNNEGERI3KAMPUNGMELAYU3

KELAS/
SEMESTER :I
V/1

MATAPELAJARAN :I
PA

WAKTU : 2x35meni
t

TANGGAL : 30Nov
ember2021

PETUNJUK
Bacadengancermatr encanapembel
ajar
anter
paduyang akandi
gunakanol ehguru/
mahasiswa
ket
ikamengajar
.Kemudi an,ni
l
ail
ahsemuaaspekyangter
dapatdalam rencanater
sebutdengan
menggunakanbuti
rpeni
lai
andibawahi
ni:

Menent ukan tema,bahan pembel aj

aran 1 2 3 4 5
danmer umuskant uj
uan/indi
cat
or
Kesesuaian tema penghubung dengan 4
kompetensidasar3matanpelaj
aran.
Menggunakan bahan pembel aj
aran yang 5
sesuaidenganStandarI
sidanKompetensi
Mer
umuskant
ujuan/
indi
cat
or. 4

Rat
a-r
atabut
ir1=4,
33

Mengembangkan & mengor gani

sasi
kan 1 2 3 4 5
materi
,media pembel
ajaran,dan sumber
bel
ajar
Mengembangkan & mengor gani
sasi
kan 4
materi
dar
i3mat apel
ajar
an

Menentukan dan mengembangkan al

at 5
bant
u/mediapembelajar
an.
Memili
hsumberbelajar. 5

Rat
a-r
atabut
ir2=
4,
6

Merencanakan scenari
o kegi
atan 1 2 3 4 5
pembelaj
aranterpadu
Menentukan j
enis kegiatan pembelaj
aran 4
ter
padu.
Menyusun langkah-l
angkah pembel aj
aran 5
ter
padu.
Menentukan alokasiwakt u pembelaj
aran 4
ter
padu.
Menentukancara-car
amemot ivasi
siswa 5

Rat
a-r
atabut
ir3=4,
5

Mer
ancangpengel
olaankel
as 1 2 3 4 5

Menent
ukan cara-
cara pengorgani
sasian 4
si
swa agar dapat ber
part
isi
pasi dalam
pembel
ajar
ant
erpadu.
Rat
a-r
atabut
ir4=4
Merencanakan pr osedur, jeni
s, dan 1 2 3 4 5
menyiapkanal
atpeni l
aian
Menentukanprosedurdanjeni
spenil
aian. 4

Membuat al
at-
alat peni
l
aian dan kunci 5
j
awaban.
.
Rat
a-r
ata but
ir5 =
4,
5

Tampil
andokumenr encanapembel
ajar
an 1 2 3 4 5
ter
padu
Keber
sihandanker
api
han 5

PenggunaanBahasat
uli
s 4

Rat
a-r
ata but
ir6 =
4,
5

Tampilan Lembar Peta Jar

ing-
Jar
ing 1 2 3 4 5
Tematik
Kreat
ivi
tas t
ampi
lan Pet
a Jar
ing-
Jar
ing 5
Tematik.
Rat
a-r
atabut
ir7 =
5

Ni
l
aiAPKG1=R

R=4,
33+4,
6+4,
5+4+4,
5+,
4,
5=

Rat
a-r
atabut
ir
=22,
58

Menget
ahui
, Tanger
ang,
30Okt
ober2021

Kepal
aSekol
ah TemanSej
awat

HJ.
TUTIHARYANIS.
Pd MATTOBRIS.
Pd
NI
P.......................... NI
P..........................

Meny
etuj
ui,
Tut
or/Super
visor

SUGI
ANTO,M.Pd.
NI
P.197112042012121001

ALATPENILAIANKEMAMPUANGURU( APKG2)
LEMBARPENILAIANKEMAMPUANMELAKSANAKAN
PEMBELAJARANTERPADU

NAMAMAHASI
SWA : RI
ZKI
ANAAULI
A

NIM : 857171796

ALAMATSEKOLAH : SDNNEGERI3

KELAS/
SEMESTER : 1V/1

MATAPELAJARAN :I
PA

TANGGAL : 30Okt
ober2021

KELOMPOKBELAJAR : CI
KOKOLKAB.TANGERANG

UPBJJ-
UT : SERANG

PETUNJUK
Amat
il
ahdengancer
matpembel
ajar
any
angsedangber
langsung
Pusatkanl
ahperhati
anAndapadakemampuangur udalam mengelol
apembelajar
anser tadampaknya
padadirisi
swa
Nil
ail
ahkemampuangur uter
sebutdenganmenggunakanbuti
r-
but
irpeni
lai
andibawahini.
Khususuntukbutir3,y
ait
umendemonst rasi
kankemampuankhususdal am pembelaj
aran,pi
l
ihl
ahsalah
sat
ubut i
rpeni
lai
anyangsesuaidenganmatapel
ajar
anyangsedangdiaj
arkan

Mel
aksanakanpembel
ajar
an 1 2 3 4 5

Mel
aksanakant
ugasr
uti
nkel
as. 4

Memul
aikegi
atanpembel
ajar
an.
. 5

Menggunakanr agam kegi atany angsesuai 5

dengan kemampuan/ tujuan/indikator
,
siswa,sit
uasi,danlingkungan.
Melaksanakan kegi atan pembel ajaran 4
secaraindiv
idual,kel
ompok, at auklasikal.
Menggunakansumberbel ajary angsesuai 4
dengan kemampuan/ tujuan,si swa,si tuasi
,
danlingkungan.
Menggunakan medi a bel ajary ang sesuai 5
dengan t ujuan, si swa, si tuasi, dan
l
ingkungan.
Menggunakan wakt u pembel ajaran secar a 5
efi
sien.
Mengkahi r
ikegiatanpembel ajaran 4

Rat
a-r
ata but
ir1 =
23,
58

Mengel
olai
nter
aksikel
as 1 2 3 4 5

Menunjukan per hati

an ser ta sikap 4
bersahabat
,ter
buka,danpenuhpenger
ti
an
kepadasiswa.
Memi cudanmemel i
har
aket
erti
bansi
swa. 5

Mel
akukankomuni
kasi
secar
aef
ekt
if
. 5

Rat
a-r
atabut
ir2=4,
6

Mendemonstr
asikan kemampuan khusus 1 2 3 4 5
dal
am pembelaj
aranterpaduuntuk3mata
pel
ajar
an t
ert
entu secara ber
samaan (
isi
yang sesuaidengan RPP Pembel aj
aran
Terpaduyangsedangdi nilai
)
BahasaIndonesia
Mendemonst rasi
kan penguasaan mat er
i 4
BahasaIndonesia.
Member i
kan lat
ihan keter
ampilan 4
berbahasa.
Mengembangkankemampuansi swaunt uk 5
berkomunikasidanbernalar.
Rat
a-r
ata but
ir 3a =
4,
3

1 2 3 4 5
Matemati
ka
Menanamkan konsep matemat
ika mel
alui 4
kegi
atanmanipul
ati
ve
Menguasaisy
mbol -
simbol
matemati
ka. 4

Member
ikan lati
han penggunaan konsep 5
mat
ematikadalam kehi
dupansehar
i-
har
i.
Rat
a-r
atabut
ir3b=4,
3

I
PA 1 2 3 4 5

Mendemont r
asikan pembel ajar
an I PA 4
melal
uipengalamanlangsung
Meningkat
kan ket er
li
bat
an siswa mel
alui 5
pengal
amanl angsung.
Rat
a-r
atabut
ir3C=4,
5

I
PS 1 2 3 4 5

Mengembangkan pemahaman konsep 5

wakt
u
Mengembangkan pemahaman konsep 5
r
uang.
Mengembangkan pemahaman konsep 4
 kel scar
angkaan( cit
y).
Rat
a-r
atabut
ir3e=4,
6

PKn 1 2 3 4 5

Ketepat
an menggunakan ist
il
ah-
ist
il
ah dan 4
konsep dalam Pendidi
kan
Kewarganegar
aan.
.
Penguasaan mat er
i Pendidi
kan 4
Kewarganegar
aan.
Menerapkan konsep Pendidi
kan 5
Kewarganegar
aandalam kehidupansehari
-
hari
Rat
a-r
ata but
ir 3e
=4,
3

Melaksanakanpenil
aian pr
osesdan hasi
l 1 2 3 4 5
belajar.
Melaksanakan peni
l
ai an sel
ama proses 5
pembelajaran.
Melaksanakan penilaian selamapr
oses 5
pembelajaran.
Rat
a-r
atabut
ir4=5

Kesanumum pel
aksanaanpembel
ajar
an. 1 2 3 4 5

Pekat
erhadapkemampuanber
bahasa 4

Penampi
l
angur
udal
am pembel
ajar
an. 4

Kef
ekt
if
anpembel
ajar
ant
erpadu. 5

Rat
a-r
ata but
ir5 =
4,
3

Cat
atansi
ngkatpengamatt
ent
angkekuat
andankel
ebi
hankemampuan
mengaj
argur
udal
am pembel
ajar
ant
erpadu,
ser
tasar
anper
bai
kan.
Ni
l
aiAPKG2=K

K=22,
58+4,
6+4,
3+4,
5+4,
6+4,
3+5+4,
3

R=Rat
a-r
atabut
i50,
63

Menget
ahui
, Tanger
ang,
30Okt
ober2021

Kepal
aSekol
ah TemanSej
awat

HJ.
TUTIHARYANIS.
Pd MATTOBRIS.
Pd

NI
P......................... NI
P..........................
.

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(
RPP)

Sekol
ah :SDNEGERI3KAMPUNGMELAYU

Mat
aPel
ajar
an :I
lmuPenget
ahuanSosi
al
(
IPS)Kel
as/
Semest
er :V/I
 Har
i/t
anggal :Jumat
,29Jul
i2021

Al
okasiWakt
u :3X35meni
t

St
andarKompet
ensi
Menghar
gai
ber
bagai
peni
nggal
andansej
arahy
angber
skal
a
nasi
onal
padamasaHi
ndu-
BudhadanI
slam di
Indonesi
a

Kompet
ensiDasar
Mengenal
maknapeni
nggal
an-
peni
nggal
ansej
arahy
angber
skal
a
nasi
onal
danmasaHi
ndu-
BudhadanI
slam di
Indonesi
a

I
ndi
kat
or
Menj
elaskanmasakej
ayaanker
ajaan-
ker
ajaanHi
ndudi
nusant
ara
Menj
elaskanpeni
nggal
anker
ajaanHi
ndudi
nusant
ara

Tuj
uanPembel
ajar
an
Set
elahmeny
imakbukut
eksdanmel
akukanper
mai
nancar
d-sor
t,
si
swadapatmenj
elaskanmasakej
ayaanker
ajaan-
ker
ajaanHi
ndu
di
nusant
ara
Set
elahmendengar
kanpenj
elasandar
ipr
akt
ikan,
siswa
dapatmengel
ompokkanpeni
nggal
ansej
arahker
ajaan-
ker
ajaanHi
ndu

Kar
akt
ersi
sway
angdi
har
apkan:keber
ani
an,
ker
jasama,
dan
t
anggungj
awab

Mat
eriPokok
Ker
ajaan-
ker
ajaanHi
ndudi
nusant
ara
Peni
nggal
ansej
arahber
skal
anasi
onal
padamasaHi
ndudi
Indonesi
a

ModelPembel
ajar
an
act
Model : ivel
ear
ningt
ipecar
d-sor
t

Met
ode:
cer
amah,
diskusi
,pr
esent
asi
,penugasan
 Langkah-
LangkahPembel
ajar
an

Kegi
atan Deskr
ipsi Al
okasi
Wakt
u
Kegi
atanAwal Pr
akt
ikan mengkondi
sikan si
swa agar si
ap 15
meni
t
mengi
kut
ikegi
atanpembel
ajar
an
Pr
akt
ikan membuka pel
ajar
an dengan
mengucapkansal
am danmengaj
aksi
swaber
doa
menur
utagamadankey
aki
nanmasi
ng-
masi
ng.
Pr
akt
ikan mel
akukan pr
esensi dengan
menany
akansi
apasi
sway
angt
idakhadi
rpada
har
iter
sebut
.
Pr
akt
ikan memot
ivasi si
swa agar semangat
dal
am mengi
kut
ikegi
atanpembel
ajar
an
Pr
akt
ikan mel
akukan aper
sepsi dengan
menany Si
akan“ apay
angper
nahber
kunj
ungke
candi
?”
Si
swamendengar
kanpenj
elasandar
ipr
akt
ikan
t
ent
angkegi
atany
angakandi
l
akukanhar
iinidan
t
ujuany
angakandi
capaidar
ikegi
atant
ersebut
dengan bahasa y
ang seder
hana dan mudah
di
pahami
.
Kegi
atanI
nti 1.Ekspl
orasi 70
Meni
t
Si
swameny
imakbukut
eksI
PSBab1Sub-
babA:
ker
ajaanHi
ndudanpeni
nggal
anny
adi
Indonesi
a
Gur
udansi
swamel
akukant
any
ajawab
t
erkai
tmat
eri
yangsudahdi
bacasi
swa
2.El
abor
asi
Gur
umembagi
kel
asmenj
adi
6kel
ompok
sesuai
langkah-
langkahpadat
ipecar
d-sor
t
Masi
ng-
masi swamendapatl
ngsi i
nti
ngan
ker
tasber
isi
nama-
namaker
ajaanHi
ndudi
I
ndonesi
a
Si
sway
angmendapatt
uli
sanker
ajaany
ang
samaber
kumpul
menj
adi
1kel
ompok
Sel
anj
utny
a,masi
ng-
masi
ngkel
ompokmendapat
1setkar
tuber
isi
kat
akunci
acakt
erkai
t
mater
i
 y
angdi
pel
ajar
i
Si
swadal
am kel
ompokmendi
skusi
kankat
a
kunci
apasaj
ayangsesuai
dengankel
ompok
mer
eka(
nama-
namaker
ajaan)
Set
elahwakt
udi
skusi
sel
esai
,masi
ng-
masi
ngper
waki
l
ankel
ompokmenempel
kat
akunci
ter
sebutkepapant
uli
s
Set
elahsel
uruhkat
akunci
ter
tempel
,masi
ng
-masi
ngkel
ompokmempr
esent
asi
kanhasi
l
peker
jaanny
a
Kel
ompoky
angt
idakmendapatgi
l
iranmaj
u,
mengor
eksi
peker
jaankel
ompoky
angmaj
u
Pr
akt
ikanmember
ikesempat
ankel
ompokl
ain
unt
ukmengaj
ukanpendapatmaupun
masukan
Pr
akt
ikanber
samagur
umengapr
esi
asi
hasi
lpeker
jaanmer
eka
Pr
akt
ikanmenj
elaskanmat
eri
ter
kai
t
ker
ajaanHi
ndudanpeni
nggal
anny
adi
I
ndonesi
a
3.Konf
ir
masi
Pr
akt
ikanber
samasi
swaber
tany
ajawab
t
ent
anghal
-hal
yangbel
um di
ket
ahui
siswa
Pr
akt
ikanber
samasi
swamel
uruskan
kesal
ahanpemahaman,
member
ikan
penguat
andan
Kesi
mpulan
Kegi
atan Si
swabersamaprakt
ikanmeny
impul
kanapa 20meni
t
Penut
up y
angsudahdi
pel
ajar
i
Si
swamenger
jakansoal
eval
uasi
yangdi
ber
ikan
ol
ehpr
akt
ikan
Set
elahev
aluasi
sel
esai
,pr
akt
ikanmember
ikan
t
ugas(
PR)sebagai
progr
am t
indakl
anj
ut
Sal
ahsat
usi
swamemi
mpi
ndoapenut
up
Pr
akt
ikan menut
up pel
ajar
an
denganmengucapkansal
am
 Medi
a/Al
atdanSumberBel
ajar
Medi
a/Al
atPembel
ajar
an
Car
dsor
tber
isi
1setkat
akunci
tent
angker
ajaanHi
ndu,
wi
l
ayahkekuasaan,
raj
ayangper
nahber
kuasa,
dan
peni
nggal
ansej
arah

SumberBel
ajar

Ti
m Bi
naKar
y u.2012.I
aGur PSTer
paduunt
ukSD/
MIKel
asV.
Jakar
ta:
Erl
angga

Yul
i
ati
,RenydanMunaj
at,Ade.2008.BukuSekol
ahEl
ekt
roni
k
(
BSE)I
lmuPenget
ahuanSekol
ah:unt
ukSDdanMIKel
asV.
Jakar
ta:
PusbukDepdi
knas

Peni
lai
andanPr
ogr
am Ti
ndakLanj
ut

Peni
lai
anPr
osedurPeni
lai
an
Peni
lai
anKogni
ti
f
Jeni
s :
tugaskel
ompok,
tesf
ormat
if(
eval
uasi
)
Bent
uk:
present
asi
,i
sian,
urai
an
Peni
lai
anAf
ekt
if

Bent
uk:
LembarPengamat
anSi
kap
I
nst
rumenPeni
lai
an:Ter
lampi
r
Ti
ndakLanj
ut

Bent
uk:
tugasi
ndi
vi
du(
PR)
Jeni
s:ur
aian

Tanger
ang,
29Nov
ember2021
Kepal
asekol
ah Mahasi
swa

HJ.TUTIHARYANIS.
Pd RI
ZKI
ANAAULI
A
 NI
P195808101979121006 NI
M 857171796

Lampi
ranMat
eri

MASAKEJAYAANKERAJAANHI
NDU
DANPENI
NGGALANNYADII
NDONESI
A

Padaawal
nya,
ajar
anHi
nduber
asal
dar
iIndi
a.Pengar
uhHi
ndumasukke
I
ndonesi
akar
enadi
bawaol
ehpar
apendet
aBr
ahmanadanpedagang
I
ndi
a.Buday
aHi
ndudi
Indonesi
adi
tandai
denganmuncul
nyabeber
apa
ker
ajaanber
cor
akHi
ndusebagai
ber
ikut
.

Ker
ajaanKut
ai
Ker
ajaant
ert
uadiI
ndonesi
a,ber
dir
iseki
tart
ahun400Masehi
Ter
let
akdi
Muar
akaman,
Kal
imant
anTi
mur
Raj
aper
tama:Kudungga,
raj
ater
kenal
:Mul
awar
man
meny
embahdewaSy
iwa
Padasuat
uupacar
araj
aMul
awar
manmenghadi
ahkan20.
000ekorsapi
di
tandai
denganpr
asast
iber
bent
ukYupa
Yupa:
tiangbat
upengi
kathewankur
banper
sembahan
Pr
asast
iter
sebutdi
tul
i
sdenganhur
ufPal
l
awadandal
am bahasaSanseker
ta
Peni
nggal
anker
ajaanKut
ai
7buahYupay
angdi
temukandi
daer
ahMuar
akaman
Kal
ungCi
nay
angt
erbuatdar
iemas
Sat
uar
caBul
us
Duabel
asar
cabat
u

Ker
ajaanTar
umanegar
a
Ker
ajaanHi
ndut
ert
uadipul
auJawa,
ber
dir
itahun450Masehi
Ter
let
akdi
Bogor
,JawaBar
at
Raj
ater
kenal
:Pur
nawar
man meny
embahdewaWi
snu
Pr
est
asi
:dapatmembuatsal
urani
ri
gasi
unt
ukper
tani
an
danmencegahbanj
i
r
Peni
nggal
anber
upapr
asast
i(bat
uber
tul
i
s)danar
ca
Pr
asast
iCi
arut
eun j
ejakt
elapakkaki
dewaWi
snu
Pr
asast
iTugu car
apemer
int
ahany
angt
erat
ur
Pr
asast
iPasi
rKol
eangkak
Pr
asast
iKebonKopi
Pr
asast
iPasi
rAwi
Pr
asast
iMuar
aCi
ant
en
Pr
asast
iCi
danghi
ang
Ar
caRaj
asi
Ar
caWi
snuCi
buay
aI
Ar
caWi
snuCi
buay
aII

Ker
ajaanBal
i
Di
dir
ikanol
ehDi
nast
iWar
madewa
Pusatker
ajaan:
daer
ahTampakSi
ri
ngdangPej
eng(
sesuai
ket
eranganpadapr
asast
idanl
ont
arBal
i
)
Raj
ayangt
erkenal
Raj
aSr
iCandr
abay
asi
nga(
959–989M)
Raj
aUday
anadanRaj
aAnakWungsu(
1049–1077M)
Di
nast
iWar
madewapadaawal
nyamemel
ukagama
Budha,
kemudi
anber
kembangmemel
ukagama
Hi
ndu
Ber
akhi
rpadapemer
int
ahanSr
iAst
asur
aRat
naBumi
Bant
en
di
takl
ukkanol
ehGaj
ahMada(
1430M)
Peni
nggal
an
Pr
asast
iber
angkat
ahun822M
Pr
asast
itahun896M
TuguSanur
,ber
angkat
ahun914M

Ker
ajaanPaj
ajar
an
Ber
dir
itahun1331M
Ter
let
akdi
PakuanBogor di
pindahKawal
iCi
ami
s
Raj
ater
akhi
r:Sr
iRat
uJay
aDewat
aber
gel
arPr
abuSi
l
iwangi
Peni
nggal
an
Pr
asast
iRaky
anJur
uPanghambat(
923M)
Pr
asast
iHor
ren
Pr
asast
iCi
tat
iCi
badak(
1030M)
Pr
asast
iAst
anaGede
Pr
asast
iBat
utul
i
sBogor(
1333M)

Ker
ajaanMat
aram Kuno
Ker
ajaanMat
aram Kuno/Mat
aram Lama
Ber
dir
ipadaabadke-
8di
daer
ahJawaTengah
Pemer
int
ahy
angber
kuasa:
Dinast
iSanj
aya(
Hindu)&Di
nast
i
Sy
ail
endr
a(Budha)
Per
tamadi
per
int
ahol
ehRaj
aSanna di
gant
ikanr
ajaSanj
aya
Peni
nggal
an
Pr
asast
iCanggal(
732M)di
GunungWuki
r,desaCanggal
(
sebel
ahbar
atMagel
ang) pembuat
anl
i
ngga(
lambang
Sy
iwa)di
desaKunj
arakunj
aol
ehRaj
aSanj
aya
Pr
asast
iMant
yasi
h(907M) pul
auy
angkay
adenganhasi
l
bumi
ter
utamapadi
disebutYawadwi
pa-
--pul
auJawa
Pr
asast
iWanuaTengahI
II(
908M) r
aja-
raj
ayang
memer
int
ahdar
iDi
nast
iSanj
aya
Ker
ajaanMedangKamul
an
Abad10MpuSi
ndokmemi
ndahkanker
ajaanMat
aram
KunokeJawaTi
mur MedangKamul
an
Let
akny
adi
Muar
aSungai
Brant
as
Di
pimpi
nol
ehMpuSi
ndokdanper
mai
sur
iny
a,Sr
iWar
dhani
Di
akhi
rpemer
int
ahanAi
rl
angga,
ker
ajaanMedangdi
bagi
menj
adi
2:ker
ajaanKedi
ri(
Dhaha)&Jenggal
a
(
Kahur
ipan) keduaput
rany
aber
ebutt
akht
a
Peni
nggal
an
Pr
asast
iTanger
an(
933M)
Pr
asast
iBangi
l
Pr
asast
iLor(
939M)
Prasast
iKal
kuta si
l
sil
ahr
aja-
raj
aMedangKamul
an
Keraj
aanKedir
i
Panj
aludapatdi
kuasai
Jenggal
a ker
ajaanKedi
ri
Ber
dir
ipada1041M
 Let
akny
adi
bagi
anbar
atJawaTi
mur
Mul
aidi
kenal
padapemer
int
ahanr
ajaBameswar
a(1117)
Mencapai
puncakkej
ayaanpadapemer
int
ahan
Jay
abay
a JangkaJay
abay
a r
amal
ant
ent
ang
masadepanI
ndonesi
a
Peni
nggal
an:
Pr
asast
iMal
engga(
1052M)
Pr
asast
iSi
rahKet
ing(
1104M)
Pr
asast
iJar
ing(
1181M)
Pr
asast
iKamul
an(
1194M)
Ker
taj
ayai
ngi
ndi
sembahsebagai
manadewa,
kaum
Br
ahmanami
ntabant
uanKenAr
ok
Raj
ater
akhi
r:Ker
taj
aya(
1222M) di
kal
ahkanol
ehKenAr
okdar
i
Gant
er(
Mal
ang) Kedi
riber
akhi
r
KenAr
okmendi
ri
kanker
ajaanSi
ngasar
i

Ker
ajaanSi
ngasar
i
Di
dir
ikant
ahun1222M ol
ehKenAr
ok
Let
akny
adi
sebel
aht
imurGunungKawi
,JawaTi
mur
Luaswi
l
ayahny
amel
i
put
iwi
l
ayahMal
angsaati
ni
KenAr
ok(
1222–1227)
Anusopat
i(1227–1248) Panj
iTohj
aya
1248–1268di
pimpi
nRanggawuni amandant
ent
eram
1268–1292di
pimpi
nKer
tanegar
a puncak
kej
ayaanPeni
nggal
an:
Pr
asast
iMul
aMal
urung(
1255)
Pr
asast
iKr
agan(
1256)
Pr
asast
iMar
ibong(
1264)
Pr
asast
iSar
wadhar
ma
1292M Si
ngasar
idi
ser
angol
ehJay
akat
wang(
ket
urunanker
ajaanKedi
ri
)
Ker
tanegar
agugur Jay
akat
wangmembangunker
ajaanKedi
ril
agi
RadenWi
j
aya(
ket
urunanSi
ngosar
i) mel
oloskandi
rikeMadur
a
mi
ntabant
uanWi
rar
aja
Wi
rar
ajameny
arankanagarRadenWi
j
ayapur
a-pur
a
mengabdi
kpdJay
akat
wang
Jay
akat
wangmener
imapengabdi
anRadenWi
j
aya di
hadi
ahi
t
anahdi
Hut
anTar
ik
Ker
ajaanMaj
apahi
t
Hi
li
rSungai
Brant
as
RadenWi
jay
amembangundaer
aht
sb,
sal
ahsat
upengi
kut
nya
makanbuahmaj
aygr
asany
apahi
t Maj
apahi
t
Raj
aper
tama:
RadenWi
j
aya(
1293–1309)
Raj
ayangmemer
int
ah
Jay
anegar
a(1309–1328) pember
ont
akanNambi
danKut
i
Tr
ibuanat
unggadewi pember
ont
akanSadengdapatdi
atasi
ol
ehGadj
ahMada
Gadj
ahMadadi
angkatmenj
adiMahapat
ih SumpahHamukt
iPal
apa
t
idak akan meni
kmat
i kehi
dupan duni
awi sebel
um
memper
sat
ukannusant
aradi
bawahkekuasaanMaj
apahi
t
Puncakkej
ayaan:
raj
aHay
am Wur
uk(
1350–1389)dengan
bant
uanMahapat
ihGadj
ahMada
Gadj
ahMadamel
aksanakansumpahny
adenganmemper
luas
wi
l
ayahny
ahi
nggakeAsi
aTenggar
a
Maj
apahi
tmenj
adi
ker
ajaanmar
it
im(
armadal
auty
gkuatdi
bawah
pi
mpi
nanMpuNal
a)danagr
ari
s(ber
tani
/ber
cocokt
anam)
Peni
nggal
an:
Candi
Penat
aran,
Sawent
ar,
Sumber
jat
i
Pr
asast
iBut
ak(
1294) ker
unt
uhanker
ajaanSi
ngasar
idan
per
juanganRadenWi
j
ayamendi
ri
kanker
ajaanMaj
apahi
t
Ki
tabPar
arat
ondanNegar
aker
tagama

TUGAS

Jel
askanapay
angdi
maksuddengan:
pr
asast
i
y
upa
candi
Tul
i
skani
siSumpahPal
apay
angdi
ucapkanol
ehGadj
ahMada!
Sebut
kannamapengar
angdani
sikar
yasast
rapeni
nggal
an
Hi
ndudi
bawahi
ni!
Ki
tabNegar
aker
tagama
 Ki
tabSut
asoma
Ki
tabAr
junawi
waha
Kit
abBhar
atay
uda
Ni
lai: SOALEVALUASII
PS Nama:
Mat
eri:
Ker
ajaanHi
ndudiI
ndonesi
a Kel
as:
Jumat
,29Jul
i2016 No.Absen:

I
sil
aht
it
ik-
ti
ti
kdibawahi
nidenganj
awabany
angt
epat
!

Ker
ajaanHi
ndut
ert
uadi
Indonesi
aadal
ahker
ajaan….
Ker
ajaanTar
umanegar
ater
kenal
denganr
ajany
ayangber
nama….
Pr
asast
iMul
awar
mandi
tul
i
sdenganhur
uf………………dandal
am bahasa
…………
Pr
abuSi
l
iwangi
mer
upakanr
ajay
angmemer
int
ahdi
ker
ajaan….
Peni
nggal
anker
ajaanMat
aram Kunoy
angdi
temukandi
GunungWuki
radal
ahpr
asast
i….
Candi
Prambanandi
Yogy
akar
tadi
sebutj
ugadengani
sti
l
ahcandi
….
Peni
nggal
ansej
arahdal
am bent
ukbat
uber
tul
i
sdi
sebutdengan….
Ti
angbat
upengi
kathewankor
banunt
ukdi
per
sembahkan
kepadadewadi
sebut….
Gadj
ahMadat
erkenal
dengansumpahny
ayangdi
sebut….
Upacar
apembakar
anj
enazahdi
Bal
idi
namakanupacar
a….

Jawabl
ahper
tany
aandi
bawahi
nidenganbenar
!

Tul
i
skan3pr
asast
ipeni
nggal
anker
ajaan
Tar
umanegar
a!Jawab:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

Sebut
kan2bagi
anker
ajaanMedangKamul
anbeser
tapusat
pemer
int
ahanny
a!
Jawab:
 …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

KUNCIJAWABANSOALEVALUASI

I
sian(
skormasi
ng-
masi
ng1)
Kut
ai
Pur
nawar
man
hur
ufPal
l
awa,
bahasaSanseker
ta
Paj
ajar
an
Canggal
Candi
Rar
aJonggr
ang
pr
asast
i
y
upa
sumpahPal
apa
ngaben

Ur
aian

Tot
alskor3,
apabi
la3j
awabanbenar
Opsi
jawaban
Pr
asast
iCi
arut
eun
Pr
asast
iPasi
rKol
eangkak
Pr
asast
iKebonKopi
Pr
asast
iTugu
Pr
asast
iPasi
rAwi
Pr
asast
iMuar
aCi
ant
en
Pr
asast
iCi
danghi
ang

Tot
alskor2,
apabi
l
a2j
awabanbenar

Ker
ajaanKedi
ri(
Panj
alu)denganpusatpemer
int
ahandi
Dhaha
Ker
ajaanJenggal
adenganpusatpemer
int
ahandi
Kahur
ipan.
 Skorni
l
ai= 10

LEMBARPENGAMATANSI
KAP

Ber
il
aht
andacent
ang(
√)padakol
om y
angsesuai
!

Si
kapy
angDi
amat
i
No Nama
Keber
ani
an Ker
jasama TanggungJawab
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1. Sur
ya
2. Gat
an
3. Al
do
4. Ri
fki
5. Desi
nta
6. Dea
7. Di
ah
8. Di
mas
9. Far
dan
10. Gi
l
ang
11. I
va
12. Ut
ari
13. Kasi
h
14. Kev
in
15. Li
ntang
16. Rama
17. Dhar
in
18. Nur
ul
19. Vi
a
20. Fauzan
21. Raf
fa
22. Dhi
ka
23. Rasi
nta
24. Zahr
a
25. Gal
uh
26. Yuda
27. I
zal

Ket
erangan:
4=Sangat
Bai
k3=
Bai
k
2=Cukup
1=Kur
ang

Keber
ani
an

Kr
it
eri
a Skor
Mengungkapkanpendapatdi
dal
am kel
ompokdan 4
mengungkapkanapa
yangt
idakdiket
ahui
kepadaguru
Mengungkapkanapayangti
dakdiket
ahui
kepadagur
u 3
Mengungkapkanpendapatdi
dal
am kel
ompoksaj
a 2
Ti
dakmengungkapkanpendapat 1

Ker
jasama

Kr
it
eri
a Skor
Ter
li
batakt
ifdal
am kegi
atankel
ompokdanber
ini
siat
ifmembant
u 4
anggot
akel
ompoky
angmengal
ami
kesul
i
tan
Terl
ibatakt
ifdal
am kegi
atankel
ompokdanber
sedi
amembant
u 3
anggota
kel
ompokyangmengalamikesuli
tanj
i
kadimint
a
Ter
li
batakt
ifdal
am kel
ompok,danbersedi
amembant
uanggot
a 2
kel
ompoky
angmengal
ami
kesul
i
tanj
i
kadi
tegurol
ehgur
u
Ti
dakdapatbeker
jasamadal
am kegi
atankel
ompok(
pasi
f) 1

TanggungJawab

Kr
it
eri
a Skor
 Menyel
esai
kant
ugas/
peker
jaansebel
um waktuyangdi
tentukan 4
habi
s
Menyel
esai
kant
ugas/
peker
jaansesuaiwakt
uyangdit
entukan 3
Meny
elesai
kant
ugas/
peker
jaanset
elahdi
tegurol
ehgur
u 2
Ti
dakmeny
elesai
kant
ugas/
peker
jaany
angdi
ber
ikanol
ehgur
u 1

ALATPENI
LAI
ANKEMAMPUANGURU(
APKG1)

LEMBARPENI
LAI
ANKEMAMPUANMERENCANAKAN
PEMBELAJARANTERPADU*
)

NAMAGURU/
MAHASI
SWA : RI
ZKI
ANAAULI
AAGUSTI
NI

NIM : 857171796

TEMPATMENGAJAR : SDNNEGERI3KAMPUNGMELAYU

KELAS/
SEMESTER : V/I

MATAPELAJARAN :I
PS(I
lmuPenget
ahuanSosi
al)

TEMA :

WAKTU : 3X35meni
t

TANGGAL : 29Jul
i2020

PETUNJUK

Baca dengan cer mat rencana pembel

ajaran ter
padu yang akan di
gunakan oleh
guru/mahasiswaketi
kamengaj ar
.Kemudi
an,nilai
l
ahsemuaaspeky angt
erdapatdal
am
rencanater
sebutdenganmenggunakanbut
irpeni
lai
andibawahini
:

Menent ukan t
ema,bahan pembel ajar
an dan 1 2 3 4 5
mer umuskant uj
uan/indi
kat or
Kesesuaian t ema penghubung dengan 4
kompet ensi
dasar3mat anpelajaran.
Menggunakanbahanpembel ajaranyangsesuai 5
denganStandarIsi
danKompet ensi

Mer
umuskant
ujuan/
indi
cat
or. 5
 Rat
a-r
atabut
ir1=
31,
62

Mengembangkan& mengorgani
sasi
kanmat er
i, 1 2 3 4 5
mediapembelajar
an,
dansumberbel
ajar
Mengembangkan & mengor
gani
sasi
kan materi 5
dar
i3matapelaj
aran

Menentukan dan mengembangkan al

at 5
bantu/medi
apembel
ajar
an.
Memili
hsumberbel
ajar
. 4

Rat
a-r
atabut
ir2=
4,
6

Merencanakanscenar i
okegi at
anpembelajar
an 1 2 3 4 5
terpadu
Menentukan j enis kegi atan pembelajar
an 4
t
erpadu.
Meny usun l angkah- l
angkah pembelajar
an 5
t
erpadu.
Menent ukan al okasi wakt u pembel
ajar
an 5
t
erpadu.
Menent ukancara-caramemot iv
asisi
swa 4

Rat
a-r
atabut
ir3=6

Mer
ancangpengel
olaankel
as 1 2 3 4 5

Menent
ukan cara-
cara pengorgani
sasi
an si
swa 5
agar dapat berpar
tisi
pasi dal am
pembel
ajaranter
padu.

Rat
a-r
atabut
ir4=5

Mer
encanakanpr
osedur
,jeni
s,danmeny
iapkan 1 2 3 4 5
 al
atpeni
lai
an
Menent
ukanprosedurdanj
eni
speni
l
aian. 4

Membuat al
at-
alat peni
l
aian dan kunci 5
j
awaban.
.
Rat
a-r
ata but
ir5 =
4,
5

Tampil
an dokumen r encana pembel
ajar
an 1 2 3 4 5
ter
padu
Keber
sihandanker
api
han 4

PenggunaanBahasat
uli
s 5

Rat
a-r
ata but
ir6 =
4,
5

Tampi
lanLembarPet
aJar
ing-
Jar
ingTemat
ik 1 2 3 4 5

Kr
eat
ivi
tast
ampi
l
anPet
aJar
ing-
Jar
ingTemat
ik. 4

Rat
a-r
atabut
ir7=4

Ni
l
aiAPKG1=R

R=4,
6+4,
6+6+5+4,
5+4,
5+4

R=Rat
a-r
atabut
ir=29,
88

Meny
etuj
ui,

Tut
or/Super
visor

SUGIANTO.M.Pd
NI
P.197112042012121001
\
 ALATPENILAIANKEMAMPUANGURU( APKG2)
LEMBARPENILAIANKEMAMPUANMELAKSANAKAN
PEMBELAJARANTERPADU

NAMAMAHASI
SWA : RI
ZKI
ANAAULI
AAGUSTI
NI

NIM : 857171796

ALAMATSEKOLAH : SDNNEGERI3KAMPUNGMELAYU

KELAS/
SEMESTER : V/I

TEMA :

MATAPELAJARAN :I
PS(I
lmuPenget
ahuanSosi
al)

TANGGAL : 29Jul
i2021

KELOMPOKBELAJAR : CI
KOKOLKAB.TANGERANG

UPBJJ-
UT : SERANG

PETUNJUK
Amat
il
ahdengancer
matpembel
ajar
any
angsedangber
langsung

Pusat
kanl
ah per
hat
ian Anda pada kemampuan gur
u dal
am mengel
ola pembel
ajar
an ser
ta
dampakny
apadadiri
siswa

Ni
l
ail
ahkemampuangur
uter
sebutdenganmenggunakanbut
ir
-but
irpeni
l
aiandi
bawahi
ni.

Khusus unt
uk buti
r3,yait
u mendemonstrasi
kan kemampuan khusus dal
am pembelajar
an,
pil
ihl
ahsalahsat
ubut
irpeni
l
aianyangsesuaidenganmat
apelaj
aranyangsedangdi
ajarkan

Mel
aksanakanpembel
ajar
an 1 2 3 4 5
 Mel
aksanakant
ugasr
uti
nkel
as. 4

Memul
aikegi
atanpembel
ajar
an.
. 5

Menggunakan r agam kegi atan y ang sesuai 5

dengan kemampuan/ tujuan/ i
ndi
kator
,
siswa,situasi,danli
ngkungan.
Melaksanakankegi at
anpembel ajar ansecara 4
i
ndi v
idual,kel
ompok, ataukl asi kal .
Menggunakan sumberbel ajary ang sesuai 4
dengankemampuan/ t
ujuan,si swa,situasi
,
danl i
ngkungan.
Menggunakan medi a belajar y ang sesuai 4
dengan t uj
uan, si swa, si tuasi, dan
l
ingkungan.
Menggunakan wakt u pembel ajar an secara 5
efisi
en.
Mengkahirikegiatanpembel ajaran 5

Rat
a-r
ata but
ir1 =
31,
62

Mengel
olai
nter
aksikel
as 1 2 3 4 5

Menunjukan perhat
ian sert
a si
kap 4
bersahabat
,terbuka,danpenuhpenger
ti
an
kepadasiswa.
Memicudanmemel ihar
aketert
ibansi
swa. 5

Mel
akukankomuni
kasi
secar
aef
ekt
if
. 4

Rat
a-r
atabut
ir2=4,
3

Mendemonst rasikankemampuankhususdal am 1 2 3 4 5
pembel aj
arant er
paduuntuk3mat apelaj
aran
tertentusecar abersamaan( isiyangsesuai
dengan RPP Pembel aj
aran Terpadu yang
sedangdi nilai
)
BahasaI ndonesia
Mendemonst rasikanpenguasaanmat er
iBahasa 4
Indonesia.
Member ikanlati
hanketerampil
anberbahasa. 4

Mengembangkan kemampuan si
swa unt
uk 5
 ber
komuni
kasi
danber
nal
ar.
Rat
a-r
atabut
ir3a= R

1 2 3 4 5
Mat emati
ka
Menanamkan konsep mat emati
ka melal
ui 4
kegi
atanmanipulat
ive
Menguasaisymbol
-simbolmatemati
ka. 5

Member
ikan lat
ihan penggunaan konsep 5
mat
ematikadalam kehi
dupansehar
i-
hari
.
Rat
a-r
atabut
ir3b=4,
6

I
PA 1 2 3 4 5

Mendemont rasi
kanpembel aj
aranIPAmel
alui 4
pengalamanl angsung.
Meningkatkan ket er
li
bat
an si swa mel
alui 4
pengalamanl angsung.
Menampi l
kanpenguasaanI PA. 5

Rat
a-r
ata but
ir3C =
4,
6

I
PS 1 2 3 4 5

Mengembangkanpemahamankonsepwakt
u. 4

Mengembangkanpemahamankonsepr
uang. 4

Mengembangkan pemahaman konsep 4

kel
angkaan(scar
cit
y).
Rat
a-r
atabut
ir3e=4

PKn 1 2 3 4 5

Ket
epatan menggunakan i
sti
l
ah-
ist
il
ah dan 5
konsep dal
am Pendidi
kan
Kewarganegar
aan..
 Penguasaan mat er
i Pendi
dikan 5
Kewarganegar
aan.
Menerapkan konsep Pendi
dikan 5
Kewarganegar
aandalam kehi
dupansehari
-har
i.
Rat
a-r
atabut
ir3e=5

Mel
aksanakan peni l
aian pr oses dan hasi
l 1 2 3 4 5
bel
ajar.
Melaksanakan peni l
aian selama proses 4
pembel aj
aran.
Melaksanakan peni l
aian sel amapr
oses 5
pembel aj
aran.
Rat
a-r
ata but
ir4 =
4,
5

Kesanumum pel
aksanaanpembel
ajar
an. 1 2 3 4 5

Pekat
erhadapkemampuanber
bahasa 4

Penampi
l
angur
udal
am pembel
ajar
an. 5

Kef
ekt
if
anpembel
ajar
ant
erpadu. 5

Rat
a-r
atabut
ir5=4,
6

Cat
atansi
ngkatpengamatt
ent
angkekuat
andankel
ebi
hankemampuanmengaj
argur
u
dal
am pembel
ajar
ant
erpadu,
ser
tasar
anper
bai
kan.

Ni
l
aiAPKG2=K

K=31,
62+4,
3+4,
6+4,
6+4,
4+4+5+4,
5+4,
6

R=Rat
a-r
atabut
ir=63,
73
 Menget
ahui
, Tel
uknaga29Nov
ember2021

Kepal
aSekol
ah TemanSej
awat

HJ.
TUTIHARYANIS.
Pd MATTOBRIS.
Pd

NI
P.196512161990091001 NI
P..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

Meny
etuj
ui,

Tut
orPembel
ajar
anPemant
apanKemampuanMengaj
ar

SUGIANTO,M.Pd
NI
P.197112042012121001

BABI
II

KESI
MPULAN

A.Kel
emahan

Padav
ideopembel
ajar
an1,
2,dan3mer
ekasama-
samamemi
l
iki
kel
emahan
kur
angcer
iadansemangatdal
am menj
elaskanmat
eri
sehi
nggadapat
membuatsi
swamer
asabosandankur
angener
gikdal
am pembel
ajar
any
ang
akandi
l
aksanakannant
iny
a.

B.Kel
ebi
han

Kel
ebi
handar
ivi
deopembel
ajar
an1dan2adal
ahmer
ekamemi
l
iki
medi
a
y
angsama-
samauni
kdanmudahdi
pahami
bagi
par
asi
swasel
aini
tu
menj
adi
kansi
swaakt
ifber
tany
a.

C.Peny
ebabkel
ebi
handanKekur
angan
 Peny
ebabkel
ebi
handar
ivi
deopembel
ajar
andi
atasadal
ahmedi
ayang
mer
ekagunakansangatmenar
ikbagi
siswaSD.

Kekur
angandal
am v
ideopembel
ajar
andi
atasadal
ahkur
angekspr
esi
fny
a
gur
udal
am menj
elaskandanmengaj
ar,
sehi
nggakur
angmembangun
semangatsi
swa.

PP

PPTBAHASAI
NDONESI
A
GAMBARPRAKTEK
ht
tps:
//y
out
u.be/
9wv
xVFI
ZlKELi
nkv
ideo