Instrumen Penilaian (Kisi-Kisi, Soal, Kunci/rubrik/rambu-Rambu Jawaban, Pedoman Penskoran) A. Penilaian Pengetahuan Kisi-Kisi Soal Evaluasi
Instrumen Penilaian (Kisi-Kisi, Soal, Kunci/rubrik/rambu-Rambu Jawaban, Pedoman Penskoran) A. Penilaian Pengetahuan Kisi-Kisi Soal Evaluasi
A. Penilaian Pengetahuan
6 Menunjukan 2 C4 Apa yang kamu lakukan, ketika kamu melihat 7 Meningkatkan rasa tolerasi dengan 10
perilaku yang sesuai orang yang berbeda agama denganmu sedang Menghargai orang tersebut, dengan
dengan sila pertama beribadah? tidak mengganggu ibadahnya,
pancasila dalam dengan cara tidak berisik yang
kehidupan sehari-hari dapat menganggu orang tersebut.
dengan benar.
LEMBAR SOAL EVALUASI
NAMA :
KELAS :
7. Apa yang kamu lakukan, ketika kamu melihat orang yang berbeda agama denganmu
sedang beribadah?
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Pedoman Penskoran
Jumlah soal :7
Skor maksimal : 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Panduan Konversi Nilai
Konversi Nilai
Predikat Klasifikasi
(Skala 0-100)
90 – 100 A SB (Sangat Baik)
70 – 80 B B (Baik)
50 – 60 C C (Cukup)
0 – 40 D K (Kurang)
B. Penilaian Keterampilan
a. Pendapat tentang sikap tokoh
Berilah tanda centang () sesuai pencapaian siswa
Kriteria Sangat Baikk (4) Baik Cukup Perlu
(3) (2) Pendampingan (1)
Sikap Tokoh Ida Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 Belum mampu
sikap yang sikap yang sikap yang menuliskan sikap
dimiliki oleh Ida dimiliki oleh Ida dimiliki oleh Ida Ida
dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai
fakta fakta fakta
Pendapat Tokoh Menuliskan Sebagaian Sebagian kecil Pendapat
Ida pendapat tentang alasan alasan didasarkan atas
tokoh Ida didasarkan atas didasarkan atas opini
berdasarkan fakta fakta fakta
yang ada
Sikap Tokoh Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 Belum mampu
Gugut sikap yang sikap yang sikap yang menuliskan sikap
dimiliki oleh dimiliki oleh dimiliki oleh Gugut
Gugut dengan Gugut dengan Gugut dengan
sesuai fakta sesuai fakta sesuai fakta
Pendapat Tokoh Menuliskan Sebagaian Sebagian kecil Pendapat
Gugut pendapat tentang alasan alasan didasarkan atas
tokoh Gugut didasarkan atas didasarkan atas opini
berdasarkan fakta fakta fakta
yang ada
Presentasi Menyampaikan Menyampaikan Menyampaikan Menyampaikan
pendapat dengan pendapat dengan pendapat dengan pendapat dengan
sangat runtut, runtut, jelas dan cukup runtut, kurang runtut, jelas
jelas dan percaya percaya diri. jelas dan percaya dan percaya diri
diri. diri.
4+3+4+3+3 17
Penilaian Penskoran : = = 85
20 20
b. Refleksi Diri
Berilah tanda centang () sesuai pencapaian siswa
Kriteria Sangat Baik Cukup Perlu
Baikk (4) (3) (2) Pendampingan
(1)
Sikap jujur Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 sikap Belum mampu
sikap jujur sikap jujur yang jujur yang sudah menuliskan sikap
yang sudah sudah dilakukan dilakukan jujur yang sudah
dilakukan dilakukan
Dampak sikap Menjelaskan Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Belum mampu
baik 3 dampak dari dampak dari dampak dari sikap menuliskan
sikap jujur sikap jujur jujur dampak dari sikap
jujur
Sikap perlu Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 sikap Belum mampu
diperbaiki sikap belum sikap belum jujur belum jujur menuliskan sikap
jujur atau belum jujur
kalau tidak
ada rencana
untuk lebih
jujur
Dampak sikap Menjelaskan Menjelaskan 2 Menjelaskan 1 Belum mampu
belum baik 3 dampak dari dampak dari dampak dari sikap menuliskan
sikap tidak sikap belum baik belum baik tersebut dampak dari sikap
jujur tersebut bagi bagi lingkungan tersebut bagi
lingkungan lingkungan
Rencana tindak Menuliskan 3 Menuliskan 2 Menuliskan 1 Belum mampu
lanjut rencana rencana tindak rencana tindak lanjut menuliskan
tindak lanjut lanjut untuk lebih untuk lebih jujur rencana tindak
untuk lebih jujur lanjut
jujur
4+3+4+3+3 17
Penilaian Penskoran :
20
= 20
= 85
c. Diskusi
Berilah tanda centang () sesuai pencapaian siswa
4+3+3 10
Penilaian Penskoran : 12
= 12
= 83
C. Penilaian Sikap
Lembar Observasi Sikap
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
5
Kriteria penilaian:
1 = Belum Terlihat
2 = Mulai Terlihat
3 = Mulai berkembang
4 = Membudaya
Skor Maksimal : 8
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙