Bedah Soal AKM 2021

Bedah Soal
Asesmen Kompetensi Minimum
(AKM)
Level 5 dan 6 (Kelas IX, X, XI, XII)
2021
Zainal Abidin
Seri AKM
Level Pembelajaran 6 (Kelas 11 dan 12)
Literasi Teks Informasi
Materi
Teknik Membaca Cepat dengan Skimming dan Scanning
Fungsi dari membaca cepat sendiri adalah melatih kemampuan kamu untuk mengerjakan soal
dengan benar dalam waktu yang terbilang singkat guys. Teknik membaca cepat dibedakan menjadi
2. Pertama adalah skimming dan yang kedua adalah scanning. Apa tuh skimming dan scanning?
1. Teknik Membaca Skimming

Skimming adalah sebuah teknik membaca cepat secara sekilas. Teknik ini dapat kamu gunakan
apabila ingin menemukan sebuah ide utama dalam suatu buku atau inti cerita dalam suatu buku
atau bacaan yang panjang.
Secara sederhana, skimming mengajari untuk membaca bukan dari kata per kata melainkan dari satu
pokok paragraf ke pokok paragraf lainnya. Tentunya tentunya harus ingat, kalau pokok paragraf
dibagi menjagi 2 yaitu induktif dan deduktif. Tinggal melihat bagian depan paragraf (umumnya
pokok paragraf terletak di sini) atau deduktif (ditandai dengan kata jadi, kesimpulannya).
Dengan membaca secara skimming maka akan menghemat waktu dalam mengerjakan soal menjadi
2-3 kali lebih cepat. Jangan lupa dalam setiap bacaan yang hendak dibaca dengan skimming, maka
perhatikan dengan cermat judul atau sub judulnya. Bisa jadi, tanpa membaca paragraf selanjutnya
bisa menyimpulkan sedikit isi dari sebuah bacaan. Apabila terdapat suatu ilustrasi atau gambar,
jangan sampai terlewatkan juga untuk diperhatikan.
Cara membaca menggunakan teknik skimming adalah:

1. Baca judul bacaan terlebih dahulu. Sering kali, rangkuman tersingkat dari sebuah bacaan
terdapat pada judulnya.
2. Baca keseluruhan dari paragraf pembuka. Tujuannya adalah untuk memperkenalkan kamu
pada topik dari bacaan. Topik utama dari bacaan biasanya terletak di bagian akhir dari
paragraf pembuka. Akan tetapi tidak ada salahnya membaca keseluruhan paragraf agar
mendapat gambaran yang lebih jelas.
3. Jika terdapat sub-headings, baca satu persatu dan cobalah untuk menemukan korelasi antar
sub-headings
4. Mayoritas paragraf mempunyai ide utama di awal paragraf. Untuk itu kalian cukup
membaca kalimat pertama atau kedua dari setiap paragraf setelah paragraf pembuka.
Namu, perlu diingat bahwa tidak semua paragraf punya gagasan pokok di awal paragraf.
Karena itu, jika kalian tidak menemukan ide utama suatu paragraf di awal, tidak ada
salahnya mencari di kalimat-kalimat terakhir ataupun di tengah.
5. Baca paragraf kesimpulan secara menyeluruh karena pada dasarnya paragraf kesimpulan
telah merangkum keseluruhan isi bacaan.
2. Teknik Membaca Scanning

Cara kedua adalah menggunakan teknik scanning. Scanning sedikit berbeda dari skimming. Apabila
hendak mencari sebuah ide pokok, kesimpulan, atau inti dari sebuah bacaan maka bisa
menggunakan teknik skimming.
1 | AKM
Seri AKM
Sementara itu, teknik scanning lebih berfokus untuk mencari suatu detail dalam bacaan dan
menganalisisnya secara lebih mendalam.
Hal pertama yang harus dilakukan adalah membaca soal terlebih dahulu. Setelah memahami dengan
cermat arti soal dan permintaannya maka bisa mencari kata yang terkait di dalam soal di dalam
sebuah bacaan. Ketika muncul sebuah kata yang diminta di dalam soal dalam sebuah paragraf, maka
bisa membaca bagian itu saja.
Jangan lupa untuk memperhatikan 1 kalimat sebelum dan 1 kalimat sesudahnya! Hal ini dikarenakan
biasanya 3 kalimat di atas saling berkaitan atau mungkin memiliki petunjuk khusus untuk menjawab
sebuah soal.
Cara membaca menggunakan teknik scanning adalah:

1. Pikirkan kata kunci yang akan dicari. Saat menemukan kata kuncinya, akan lebih mudah bagi
untuk menemukan jawabannya. Berbeda dengan skimming yang cuma perlu membaca
beberapa bagian dari bacaan, teknik scanning mengharuskan untuk membaca setiap baris
pada bacaan. Tapi tidak perlu mencerna kata dan kalimatnya sampai menemukan kata
kuncinya
2. Cobalah menganalisis bacaannya terlebih dahulu. Jika bacaan tidak terlalu panjang, akan
mudah untuk menemukan informasi yang dibutuhkan. Namun, jika bacaan terlalu panjang,
ada baiknya melakukan skimming terlebih dahulu.
3. Jika sudah menemukan kata kunci yang dicari, baca keseluruhan kalimatnya.
Cara Mengerjakan Soal Literasi Membaca Informasi pada AKM

1. Membaca soal terlebih dahulu
Seperti yang telah dikatakan sebelumnya, langkah paling awal dalam mengerjakan soal lierasu
membaca adalah membaca soal terlebih dahulu. Jenis jawaban seperti apa yang diminta oleh sebuah
soal. Pastikan benar-benar teliti dan jangan sampai salah mengartikan sebuah soal!
2. Mencari kata berkaitan

Setelah itu bisa mencari kata yang berkaitan. Seberapa seringkah sebuah kata atau frasa diulang
dalam sebuah bacaan. Hal ini dapat melihat apakah frasa atau kata tersebut adalah inti pokok yang
dibahas atau justru hanya sebagai keterangan atau konjungsi saja.
3. Penalaran dalam soal

Ingat, apabila saat mencari kata atau membaca bacaan mengalami kebingungan jangan takut untuk
mengulang kembali soal selama 2-3 kali. Perhatikan benar-benar paham isi soal dan jangan sampai
terjebak. Gunakan penalaran atau teknik analisis dalam membaca sebuah soal.
4. Perbanyak kata melalui KBBI

Salah satu kunci untuk sukses mengerjakan soal-soal literasi membaca adalah memiliki cukup banyak
kosakata yang mampu mempermudah. Seperti beberapa soal mengenai sinonim atau antonim yang
secara khusus dapat dikerjakan apabila memperbanyak kosakata di KBBI.
5. Terapkan induktif dan deduktif

Selalu ingat cara mencari sebuah pokok paragraf induktif dan deduktif. Jangan sampai terkecoh lebih
dalam ketika membaca sebuah bacaan, khususnya bagian tengah paragraf. Mengapa? Karena
sebenarnya kemungkinan paragraf yang memiliki ide pokok campuran sangat kecil.
6. Pastikan mampu mengulang soal
2 | AKM
Seri AKM
Apabila mengerjakan soal literasi membaca jangan lupa untuk mengulang beberapa soal yang
mungkin dianggap sulit. Hal ini termasuk ke dalam time management yang juga sangat penting
dalam mengerjakan suatu soal literasi membaca!
7. Menerapkan scanning dan skimming

Terakhir, adalah menerapkan cara scanning dan skimming secara tepat walaupun dari tadi sudah
terdapat beberapa tips yang sedikit menyinggung cara penggunaan scanning dan skimming.
Paragraf Deduktif, Induktif dan Campuran

Paragraf adalah rangkaian kalimat yang saling memiliki keterkaitan dan membentuk kesatuan
gagasan yang terdiri dari ide pokok dan kalimat penjelas. Menurut KBBI pengertian paragraf adalah
bagian bab dalam suatu karangan (biasanya mengandung satu ide pokok dan penulisannya
dimulai dengan garis baru; alinea. Dari dua pengertian tersebut dapat dikatakan bahwa paragraf
adalah suatu bagian yang wajib ada dalam sebuah karangan untuk membentuk sebuah gagasan
utuh.
Paragraf merupakan unsur penting dalam suatu wacana. Unsur wacana yang akan terbentuk
ditentukan oleh beberapa alinea yang muncul dalam karangan tersebut. Menurut letak kalimat
utama atau gagasan pokoknya, paragraf terbagi menjadi tiga jenis yaitu paragraf deduktif, induktif
dan campuran. Pada pembahasan kali ini akan dipaparkan mengenai ketiga jenis jenis paragraf
tersebut.
Paragraf Deduktif
Paragraf deduktif adalah jenis paragraf yang dikembangkan dengan pola deduksi. Pola deduksi
bermula dengan pemaparan hal yang bersifat umum kemudian menyebarkan hal khusus. Paragraf
deduktif bisa dilihat dari letak kalimat utamanya yang berada di awal alinea.
Beberapa ciri paragraf deduktif yang bisa dilihat antara lain:

1. Letak ide pokok di awal paragraf
2. Ide pokok tersusun dari pernyataan umum diikuti dengan penjelasan yang bersifat khusus
Contoh paragraf deduktif :

 Fenomena macet sudah biasa dijumpai di beberapa kota besar di Indonesia. Hal tersebut
dapat dikarenakan beberapa sebab diantaranya adalah volume kendaraan yang sudah tinggi
dan melampaui target dan kapasitas jalan. Selain itu, tingkat kesadaran warga yang kurang
disiplin serta masih banyaknya aparat yang kurang tegas menindak pelanggaran pengguna
jalan yang semakin mengakibatkan lalu lintas tidak terkendali.
 Internet sangat bermanfaat bagi manusia. Dengan kebebasan mengakses jaringan internet
kita dapat mudah mengetahui berbagai informasi di belahan dunia manapun. Disamping
menjadikannya media informasi, internet juga digunakan sebagai alat komunikasi bagi
sebagian orang yang menggunakan aplikasi sosial media. Banyak hal yang ternyata bisa
dijangkau hanya dengan sekali klik menggunakan jasa internet sehingga masyarakat pun
sangat terbantu dengan kemudahan ini.
Paragraf Induktif
Paragraf Induktif adalah jenis paragraf yang dikembangan dengan pola induksi, yaitu dengan
memaparkan hal- hal yang khusus kemudian disimpulkan dengan hal yang lebih umum. Dapat
dikatakan paragraf induktif adalah paragraf yang letak kalimat utamanya di akhir paragraf. Pola
pengembangan paragraf induksi dapat dilakukan dengan cara generalisasi, sebab-akibat, akibat-
sebab, dan analogi.
3 | AKM
Seri AKM
Beberapa ciri paragraf induktif :

1. Paragraf diawali dengan penjelasan- penjelasan khusus
2. Penjelasan khusus kemudian digeneralisasikan menjadi suatu kesimpulan di akhir paragraf
3. Kalimat penjelas yang ada sebelum kalimat utama berupa fakta, contoh, rincian khusus atau
bukti- bukti yang mendukung pernyataan di akhir kalimat
4. Pola pengembangan generalisasi adalah pola pengembangan kalimat dengan pernyataan
khusus sangat mirip dengan pernyataan kalimat utamanya
5. Pola pengembangan kausalitas (sebab-akibat) adalah pola pengembangan yang
menggunakan fakta untuk mempertegas kesimpulan
6. Pola pengembangan analogi adalah pola pengembangan yang membandingkan dua hal yang
memiliki kesamaan.
Contoh paragraf Induktif :

 Setelah banjir surut, anak-anak yang berhasil dievakuasi kemarin diantar ke pelayanan medis
darurat untuk diberikan pemeriksaan. Ternyata kasus penyakit yang diderita anak- anak
korban banjir bandang tersebut cukup beragam. Sebanyak 15 anak mengalami diare akut, 2
anak menderita penyakit kulit, dan 4 anak dipastikan terkena demam berdarah. Dapat
dikatakan banjir bandang yang melanda Denpasar minggu lalu itu membawa dampak yang
buruk bagi kesehatan anak korban banjir.
Keterangan : Paragraf induktif diatas menggunakan pola generalisasi
 Memang kedua kakak beradik kembar itu sangat kompak. Baik Etti maupun Itta sama- sama
berprofesi sebagai seorang dokter. Dari usianya masih sepuluh tahun keduanya kerap
mengikuti karnaval dan selalu berperan menjadi dokter. Dengan upaya dan dukungan orang
tua keduanya bisa menempuh pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga
Surabaya. Selain sifat yang sama, Etti dan adiknya Itta juga memilih untuk bekerja di rumah
sakit yang sama. Kakak beradik Itta dan Etti memang terlihat seperti pinang dibelah dua.
Keterangan : Paragraf induktif diatas menggunakan pola analogi
 Peralihan musim seperti pada saat ini sangat rentan terjadinya bencana alam. Beberapa
waktu yang lalu misalnya berita banjir yang terjadi di wilayah kota besar sangat
memprihatinkan. Kota yang menurut pembangunannya modern justru menjadi tempat
favorit banjir tahunan. Hal tersebut tentunya bergantung pada peran warga di perkotaan
yang hampir setiap hari memproduksi sampah rumah tangga. Banjir yang terjadi di
perkotaan sudah pasti berasal dari penyumbatan aliran air karena sampah yang menumpuk.
Keterangan : Paragraf induktif diatas menggunakan pola kausalitas
Paragraf Campuran
Paragraf campuran adalah paragraf yang didahului dengan mengungkapkan kalimat utama (ide
pokok) di awal dan akhir paragraf. Paragraf campuran dikembangkan dengan pola deduksi-induksi
yaitu pola pengembangan yang memaparkan kalimat utama dan diselingi kalimat-kalimat
penjelas, kemudian ditarik simpulan pada akhir paragraf yang juga merupakan kalimat pendukung
kalimat utamanya. Dengan kata lain paragraf campuran adalah paragraf yang memiliki dua kalimat
utama.
Beberapa ciri paragraf campuran antara lain :

 Berpola umum-khusus-khusus-umum(simpulan)
 Kalimat utama pada awal paragraf merupakan pembuka
 Kalimat utama di akhir paragraf adalah bentuk simpulan yang menekankan ide pokok pada
kalimat utama di awal
4 | AKM
Seri AKM
 Terdapat pengulangan kata kunci di awal dan akhir paragraf
Contoh Paragraf Campuran :

 Di era sekarang banyak jenis olahraga yang dikenal luas termasuk lari. Lari memberikan
manfaat yang besar bagi tubuh. Satu diantara manfaat lari adalah menjaga metabolisme
tubuh dan sistem peredaran darah semakin lancar. Selain itu lari dapat dilakukan tanpa
perlu persiapan yang rumit seperti olahraga lainnya. Maka tidak heran, olahraga lari semakin
banyak diminati masyarakat.
 Indonesia adalah negara yang berlimpah kekayaan lautnya. Dengan wilayah yang terpisah
oleh laut, Indonesia justru memiliki kekayaan alam dan laut yang besar dan dikenal seluruh
dunia. Sempat menjadi primadona pariwisata laut dengan keelokan Taman Laut Bunaken,
Indonesia tetap optimis untuk menjaga alam dan kebersihannya. Laut yang luas menyimpan
kekayaan alam dan potensi kelautan yang bisa menjamin penduduknya. Melihat kenyataan
tersebut maka tidak heran Indonesia dinilai sebagai negeri yang kaya raya.
 Media sosial saat ini semakin menjadi primadona bagi kalangan pecinta publikasi. Hampir
setiap detik media sosial menjadi kebutuhan sebagian besar masyarakat Indonesia yang
gemar online di depan komputer. Hal ini dimanfaatkan sebagian orang untuk berinteraksi
dengan kawan lama atau kawan baru mereka. Kecanggihan inilah yang mengakibatkan
media sosial digandrungi oleh masyarakat Indonesia.
 Para petani wortel di wilayah Pacet Mojokerto terancam gagal panen. Hal tersebut
dikarenakan seminggu lalu hama tikus melanda willayah seluas 7 hektar ini. Dengan terpaksa
wortel yang belum masa dipanen diselamatkan dengan cara panen dini. Harga wortel di
pasaran pun merosot turun. Kondisi tersebut membuat para petani stres hingga enggan
menanam kembali bibit baru untuk wortel. Gagal panen wortel dipastikan melanda wilayah
Pacet hingga sebagian daerah Trawas.
 Sebagian besar wanita sangat menyukai bunga. Bunga dapat menjadi simbol kelembutan
hati seorang wanita. Demikian lah yang disebutkan dalam seminar literatur pecinta mawar
yang digelar di gedung seni Sasana Budaya Singaraja minggu kemarin. Beberapa kaum hawa
yang hadir dalam seminar menyetujui pendapat bahwa bunga adalah simbol wanita. Oleh
karena itu, tidak heran bila penyuka bunga didominasi kaum wanita.
Soal PUSMENJAR- KEMDIKBUD
A. Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra
atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (10 Soal)
1. Pilihan Ganda Kompleks

Baca dengan saksama wacana berikut ini!
Bantu Ibunya Jualan, Pemuda Ini Ciptakan Robot Unik
Kasih sayang seorang ibu kepada anak tidak akan ada habisnya. Sudah seharusnya seorang anak
dapat membantu meringankan beban orang tuanya. Kisah inspiratif kali ini datang dari seorang anak
yang membantu ibunya berjualan dengan cara unik.
5 | AKM
Seri AKM
Ialah Agung Budi Wibowo (18), pemuda asal Purworejo, Jawa Tengah. Ibu dari Agung Budi Wibowo
sudah cukup lama berjualan telur dadar mini. Sayangnya, sang ibu, Praptining Utami (55), memiliki
gangguan penglihatan, sehingga tak bisa berjualan dengan cekatan. Agung akhirnya berusaha
mencari ide solusi dan inovasi, agar dapat membantu sang Ibu berjualan.
Oleh karena Agung adalah lulusan SMK Jurusan Teknik Kendaraan, Agung memiliki ide untuk
menciptakan robot pembuat telur dadar mini. Ia kemudian belajar dari tayangan YouTube mengenai
cara membuat robot. Pemuda ini mempelajarinya seorang diri dengan tekun.
Modal yang dikeluarkan Agung dalam membuat robot itu sebesar Rp1,5 juta. Agung membuat robot
tersebut dengan bahan baku dari lingkungan sekitarnya, yaitu dari beberapa suku cadang motor,
suku cadang pompa air, dan alat pengatur untuk mengatur robot itu sendiri. Bahan baku tersebut
dirangkai dan dirakit sehingga tercipta sebuah robot yang dinamai Egg Filling Robot.
Setelah Agung membuatkan robot untuk membantu ibunya berjualan, ibunya mengaku sangat
terbantu. Pekerjaannya yang sebelumnya sulit karena terkendala masalah penglihatan, sekarang
menjadi mudah. Omzet penjualannya sekarang naik menjadi dua kali lipat. Selain itu, banyak anak-
anak yang membeli telur dadar mini tersebut karena sangat antusias melihat aksi robot yang mengisi
adonan telur.
---
Setelah kamu membaca wacana tersebut, bukti yang menunjukkan bahwa Agung sangat menyayangi
ibunya adalah …
○ Agung belajar dengan baik cara membuat robot di sekolahnya.

○ Agung sangat antusias mempelajari usaha berjualan telur dadar mini.
○ Agung berhasil menaikkan omzet penjualan telur dadar mini di lingkungannya.
○ Agung membuatkan robot untuk memudahkan ibunya bekerja.
○ Agung meminta modal kepada ibunya untuk membuat robot untuk membantu ibunya.
Kunci Jawaban/ Pembahasan
Keuntungan Apa yang Didapat dari Penggunaan Tenaga Surya?
Energi surya disebut juga sumber energi hijau atau energi bersih dan murah dari sinar matahari.
Energi surya merupakan salah satu dari sumber energi alami dan terbaik di dunia. Energi ini
dikatakan hijau karena tidak memancarkan polutan apapun ke atmosfer pada saat pemroduksian
ataupun pengonsumsian jika dibandingkan dengan sumber energi lain. Pada masa kini, banyak
warga dunia sudah beralih ke tenaga surya tidak hanya karena merupakan sumber energi hijau,
tetapi juga karena biayanya semakin rendah dan lebih efisien dari sebelumnya.
Keuntungan Listrik Tenaga Surya
Bersih.
6 | AKM
Seri AKM
Ketika aktif, tenaga surya melepas substansi yang tidak berbahaya atau suara ke atmosfer.
Gratis.
Setelah mekanisme untuk menghasilkan tenaga surya dipasang, pemanasan atau listrik dari sistem
surya benar-benar tidak mengeluarkan biaya. Ini akan membantu untuk mengurangi tagihan dan
pada saat yang sama menurunkan jejak karbon rumah tangga.
Bekerja di mana saja.

Meskipun efisiensi panel surya meningkat secara proporsional dengan jumlah sinar matahari yang
diterimanya, panel ini dapat bekerja atau berfungsi di mana saja, bahkan ketika mendung. Selain itu,
menambahkan sistem penyimpanan baterai surya ke sistem tenaga surya memungkinkan kita
menikmati energi gratis di mana saja, bahkan saat malam hari.
Tidak perlu mengajukan izin.

Kita tidak perlu mendapatkan izin sebelum memasangnya di atap rumah kita. Namun, ada beberapa
batasan dan kewajiban yang perlu kita pertimbangkan ketika beralih ke energi surya.
(Sumber: https://www.greenmatch.co.uk/solar-energy yang diterjemahkan dan diedit oleh Kity

Karenisa.)
---
Pernyataan manakah yang menjelaskan mengapa energi surya disebut energi hijau?
Kamu dapat memilih beberapa jawaban.
○ Energi surya melepas substansi yang tidak berbahaya atau suara ke atmosfer
○ Energi surya berbiaya ekonomis
Energi surya tidak memancarkan polutan apa pun ke atmosfer pada saat pemroduksian
○ ataupun pengonsumsian
○ Energi surya bekerja di mana saja
3. Pilihan Ganda
Pembangkit Listrik Tenaga Bayu
7 | AKM
Seri AKM
Kebanyakan tenaga angin modern dihasilkan dalam bentuk listrik dengan mengubah rotasi dari pisau
turbin menjadi arus listrik dengan menggunakan generator listrik. Pada kincir angin, energi angin
digunakan untuk memutar peralatan mekanik untuk melakukan kerja fisik, seperti menggiling bulir
padi atau memompa air.
Tenaga angin digunakan dalam ladang angin skala besar penghasil listrik nasional dan juga dalam
turbin individu kecil untuk menyediakan listrik di lokasi yang terisolasi. Tenaga angin juga banyak
jumlahnya, tidak terbatas, tersebar luas, bersih dan mengurangi efek rumah kaca. Di Indonesia
sendiri, pembangkit listrik yang memanfaatkan tenaga angin sering disebut dengan pembangkit
listrik tenaga bayu.
Cara Kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin
Sebuah pembangkit listrik dari energi angin merupakan hasil dari penggabungan dari beberapa
turbin angin sehingga akhirnya dapat menghasilkan listrik. Cara kerja dari pembangkit listrik tenaga
bayu ini adalah awalnya energi angin memutar turbin angin.
Turbin angin bekerja berkebalikan dengan kipas angin. Turbin tidak menggunakan listrik untuk
menghasilkan listrik, tetapi menggunakan angin untuk menghasilkan listrik. Caranya, angin akan
8 | AKM
Seri AKM
memutar sudut turbin, lalu diteruskan untuk memutar rotor pada generator di bagian belakang
turbin angin.
Generator mengubah energi gerak menjadi energi listrik dengan teori medan elektromagnetik, yaitu
poros pada generator dipasang dengan material feromagnetik permanen. Setelah itu, di sekeliling
poros terdapat stator yang bentuk fisisnya adalah kumparan-kumparan kawat yang membentuk
loop.
Ketika poros generator mulai berputar, akan terjadi perubahan fluks pada stator yang akhirnya
terjadi karena perubahan fluks ini akan dihasilkan tegangan dan arus tertentu. Tegangan dan arus
listrik yang dihasilkan ini disalurkan melalui kabel jaringan listrik untuk akhirnya digunakan oleh
masyarakat.
Tegangan dan arus listrik yang dihasilkan oleh generator ini berupa AC (Alternating Current) yang
memiliki bentuk gelombang kurang lebih sinusoidal. Energi listrik ini biasanya akan disimpan ke
dalam baterai sebelum dapat dimanfaatkan.
(Sumber: https://ekonomi.kompas.com/read/2018/01/16/090100826/melihat-pltb-sidrap-
pembangkit-tenaga-angin-pertama-di-indonesia dan https://alphapay.id/ketahuilah-begini-cara-
kerja-pembangkit-listrik-tenaga-angin/ diedit oleh Kity Karenisa.)
---
Berdasarkan teks, manakah pernyataan berikut ini yang benar tentang listrik tenaga angin?
Tenaga angin terbatas jumlahnya, tersebar di wilayah tertentu, bersinar dan menambah efek rumah
○ kaca
Pada kincir angin, energi angin digunakan untuk memutar peralatan mekanik untuk melakukan kerja
○ fisik
Karena kebutuhan ruang dan volume angin yang berlimpah, listrik tenaga angin akan sangat
○ bermanfaat di perumahan di pedesaan
Listrik tenaga angin sangat praktis untuk pememenuhan kebutuhan udara segar dan bersih di
○ tempat tinggal
9 | AKM
Seri AKM
10 | AKM
Seri AKM
turbin angin.
loop.
masyarakat.
---
Dari teks tersebut, listrik tenaga angin dimanfaatkan untuk kebutuhan apa saja?
Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
○ Menerangi jalan di pedesaan

○ Menggiling padi
○ Memompa air
○ Menyediakan listrik di wilayah terpencil
5. Pilihan Ganda
11 | AKM
Seri AKM
12 | AKM
Seri AKM
turbin angin.
loop.
masyarakat.
---
Dari infografis dan teks terdapat kutipan: “Pada kincir energi angin digunakan untuk memutar
peralatan mekanik untuk melakukan kerja fisik, seperti menggiling bulir padi atau memompa air.”
Apa maksud kalimat tersebut dikaitkan dengan kalimat sebelumnya?
○ Untuk menunjukkan kontras atau perbedaan serta contohnya

○ Untuk membandingkan kualitas teknologi
○ Untuk menyampaikan manfaat kincir angin
○ Untuk menunjukan keistimewaan yang tidak dimiliki teknologi lain
6. Uraian
13 | AKM
Seri AKM
14 | AKM
Seri AKM
turbin angin.
loop.
masyarakat.
---
Dari infografis, selain angin apa saja yang dibutuhkan agar listrik tenaga angin bisa tersalurkan atau
digunakan oleh manusia?
Maksimum 100 Karakter
Bacalah kutipan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 90 Tahun 2019 tentang Badan
Pelindungan Pekerja Migran berikut ini.
15 | AKM
Seri AKM
16 | AKM
Seri AKM
17 | AKM
Seri AKM
Sumber:
https://jdih.kemnaker.go.id/data_puu/Salinan%20Perpres%20Nomor%2090%20Tahun%202019.pdf
18 | AKM
Seri AKM
Manakah pernyataan yang termasuk dalam definisi pekerja migran?
Kamu bisa memilih beberapa jawaban.
○ Warga indonesia yang menikah yang menerima upah di luar wilayah Indonesia
○ Keturunan warga Indonesia yang menerima upah di luar wilayah Indonesia
○ Warga Indonesia yang menerima upah di luar wilayah Indonesia
○ Warga Indonesia yang akan menerima upah di luar wilayah Indonesia
8. Pilihan Ganda
Gratifikasi
Definisi Gratifikasi
Arti gratifikasi dapat diperoleh dari Penjelasan Pasal 12B Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001,
yaitu pemberian dalam arti luas, yakni meliputi pemberian uang, barang, rabat (diskon), komisi,
pinjaman tanpa bunga, tiket perjalanan, fasilitas penginapan, perjalanan wisata, pengobatan cuma-
cuma, dan fasilitas lainnya. Gratifikasi tersebut baik diterima baik di dalam negeri maupun di luar
negeri yang dilakukan dengan menggunakan sarana elektronik atau tanpa sarana elektronik. Definisi
tersebut menunjukkan bahwa gratifikasi sebenarnya bermakna pemberian yang bersifat netral.
Suatu pemberian menjadi gratifikasi yang dianggap suap jika terkait dengan jabatan dan
bertentangan dengan kewajiban atau tugas penerima.
Aspek Yuridis Gratifikasi
Terminologi gratifikasi baru dikenal dalam ranah hukum pidana Indonesia sejak tahun 2001 melalui
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun
1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi. Pada Pasal 12B dan 12C tersebut diatur
mengenai delik gratifikasi mengatur ancaman pidana bagi setiap pegawai negeri/penyelenggara
negara yang menerima segala bentuk pemberian yang tidak sah dalam pelaksanaan tugasnya, atau
yang diistilahkan sebagai gratifikasi yang dianggap suap dan tidak melaporkannya pada KPK dalam
jangka waktu paling lama 30 hari kerja.
Aturan yang melarang penerimaan dalam bentuk apa pun itu sebenarnya telah ada jauh sebelum
Undang-Undang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi diterbitkan. Larangan tersebut secara
terperinci telah diatur dalam Keputusan Presiden Nomor 47 Tahun 1992 tentang Perubahan atas
Keputusan Presiden Nomor 10 Tahun 1974 tentang Beberapa Pembatasan Kegiatan Pegawai Negeri
Dalam Rangka Pendayagunaan Aparatur Negara dan Kesederhanaan Hidup, khususnya Pasal 7 dan 8.
Pada saat gratifikasi dirumuskan melalui revisi Undang-Undang Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi, KPK belum ada. Melalui Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 dibentuklah KPK dan untuk
19 | AKM
Seri AKM
semakin memperjelas kelembagaan penanganan laporan gratifikasi, dibentuklah direktorat khusus
yang menangani penegakan pasal gratifikasi. Pada Pasal 26 juncto Pasal 13 UU KPK dibentuk
Subbidang Gratifikasi yang berada pada Deputi Pencegahan.
Aspek Sosiologis Gratifikasi
Praktik memberi dan menerima hadiah sesungguhnya merupakan hal yang wajar dan hidup dalam
hubungan kemasyarakatan. Praktik tersebut dilakukan pada peristiwa alamiah (seperti kelahiran,
sakit, dan kematian) dan penyelenggaraan atau perayaan dalam momentum tertentu (seperti
akikah, potong gigi, sunatan, ulang tahun, perkawinan, dan acara duka). Dalam konteks adat istiadat,
praktik pemberian bahkan lebih bervariasi. Apalagi Indonesia hidup dengan keberagaman suku
bangsa dengan segala adat istiadatnya. Dalam banyak suku bangsa tersebut tentu saja terdapat
keberagaman praktik memberi dan menerima hadiah dengan segala latar belakang sosial dan
sejarahnya.
Syed Hussein Alatas memotret pemberian hadiah tersebut dalam bukunya Korupsi, Sifat, Sebab, dan
Fungsi (LP3ES, 1987). Menurutnya, praktik pemberian hadiah tidak serta merta dapat dipandang
sebagai faktor penyebab korupsi. Hal seperti itu telah hidup cukup lama tidak saja di Indonesia dan
negara-negara Asia, tetapi juga negara-negara Barat. Akan tetapi, praktik yang bersumber dari
pranata tradisional tersebut kemudian ditunggangi kepentingan di luar aspek hubungan emosional
pribadi dan sosial kemasyarakatan.
Thamrin Amal Tamagola (2009) juga memandang hadiah sebagai sesuatu yang tidak saja lumrah
dalam setiap masyarakat, tetapi juga berperan sangat penting sebagai “kohesi sosial” dalam suatu
masyarakat atau antar-masyarakat/marga/puak bahkan antarbangsa. Senada dengan itu, Kastorius
Sinaga (2009) memberikan perspektif sosiologis mengenai gratifikasi yang mengungkapkan bahwa
konsepsi gratifikasi bersifat luas dan elementer di dalam kehidupan kemasyarakatan. Jika memberi
dan menerima hadiah ditempatkan dalam konteks hubungan sosial, praktik tersebut bersifat netral.
Akan tetapi, jika terdapat hubungan kekuasaan, makna gratifikasi menjadi tidak netral lagi.
Poin penting yang dapat dipahami dari pandangan sejumlah ahli di atas adalah bahwa memang
praktik penerimaan hadiah merupakan sesuatu yang wajar dari sudut pandang relasi pribadi, sosial,
dan adat-istiadat. Akan tetapi, ketika hal tersebut dijangkiti kepentingan lain dalam relasi kuasa, cara
pandang gratifikasi adalah netral tidak bisa dipertahankan. Hal itulah yang disebut dalam Pasal 12B
sebagai gratifikasi yang dianggap suap, yaitu gratifikasi yang terkait dengan jabatan dan
bertentangan dengan kewajiban atau tugas penerima. Dalam konteks Pasal 12B ini, tujuan dari
gratifikasi yang dianggap suap dari sudut pandang pemberi adalah untuk mengharapkan keuntungan
di masa yang akan datang dengan mengharapkan pegawai negeri/penyelenggara negara akan
melakukan sesuatu yang bertentangan dengan kewenangannya, demi kepentingan si pemberi
tersebut.
Sumber: https://www.kpk.go.id/gratifikasi/?p=32 diedit oleh Kity Karenisa.
Bacalah artikel dari e-laman Gratifikasi di atas dengan teliti. Berikut ini yang mengatur ketentuan
tentang praktek gratifikasi adalah .....
○ Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, pasal 12 B dan 12 C
20 | AKM
Seri AKM
○ Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, Pasal 26 juncto Pasal 13 UU KPK

○ Keputusan Presiden Nomor 47 Tahun 1992, Pasal 7 dan 8
○ Keputusan Presiden Nomor 10 Tahun 1974, Pasal 7 dan 8
○ Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999, Pasal 12 B dan 12 C
9. Pilihan Ganda
Gratifikasi
21 | AKM
Seri AKM
sejarahnya.
tersebut.
Direktorat apakah yang diberikan kewenangan untuk menangani kasus praktek gratifikasi sesuai
dengan Undang-Undang?
○ Direktorat Khusus KPK, Sub Bidang Gratifikasi, Deputi Pencegahan

○ Direktorat Khusus KPK, Sub Bidang Gratifikasi, Deputi Penyelenggaraan Negara
○ Departemen Aparatur Negara & Kesederhanaan Hidup, Deputi Pegawai Negeri
○ Departemen Aparatur Negara & Kesederhanaan Hidup, Deputi Hubungan Kemasyarakatan
Direktorat Khusus KPK, Sub Bidang Gratifikasi, Deputi Aparatur Negara dan Kesederhanaan
○ Hidup
22 | AKM
Seri AKM
10. Pilihan Ganda
Geronimo: Pejuang Suku Apache
Geronimo atau Gooyale (berarti "orang yang menguap") adalah seorang pemimpin sekaligus dukun
dari kelompok Bedonkohe, Suku Apache. Dia dikenal karena memimpin pengikutnya dalam
mempertahankan wilayah mereka melawan kampanye militer Meksiko dan Amerika Serikat (AS) di
Negara Bagian Chiricahua serta Sonora.
Di masa tuanya, Geronimo menjadi selebriti. Namun, dia meninggal dalam keadaan sebagai tahanan
perang dan tak diizinkan kembali ke kampung halamannya.
Namanya menjadi terkenal, dan digunakan antara lain Resimen Infantri Parasut ke-51 AS, serta
teriakan 'Geronimo' untuk mengusir rasa takut.
Dilansir dari berbagai sumber, berikut merupakan biografi dari pria yang disebut sebagai pejuang
terakhir Suku Apache tersebut.
1. Masa Kecil
23 | AKM
Seri AKM
Geronimo diyakini lahir pada Juni 1829 di Arizpe, Sonora, dekat anak Sungai Turkey, lokasi yang kini
masuk ke dalam wilayah Meksiko. Kakeknya, Mahko, merupakan kepala kelompok Bedonkohe
Apache. Sejak kecil, Geronimo dibesarkan berdasarkan tata cara dan nilai-nilai Apache.
Dia merupakan anggota dari kelompok terkecil. Dengan jumlah 8.000 orang, suku Apache tidak
hanya menerima ancaman dari AS maupun Meksiko, tetapi juga suku Navajo dan Comanches.
Setelah ayahnya meninggal, ibunya membawa Geronimo untuk hidup bersama kelompok Tchihende,
dan pada umur 17 tahun, Geronimo menikah dengan perempuan bernama Alope.
Saat itu Geronimo sedang melakukan perjalanan dan berdagang, Sementara itu, pada tanggal 5
Maret 1858, 400 tentara Meksiko menyerang perkampungannya dekat Jonas (Kas-ki-yeh), di bawah
pimpinan Kolonel Jose Maria Carrasco.
Petaka pun terjadi, istri, tiga anak, serta ibunya terbunuh dan tewas saat penyerangan. Kehilangan
orang-orang yang disayanginya, telah membuat Geronimo berubah. Ia menjadi bersikap membenci
orang Meksiko hingga akhir hayatnya.
Bersama pengikutnya, Geronimo sering menyerang dan melakukan balas dendam kepada setiap
orang Meksiko yang mereka temui. Geronimo selalu mengingat insiden pedih yang membuatnya
keluarganya terbunuh, sehingga jika ada upaya perdamaian menjadi selalu sia-sia.
Kepala suku Tchihende, Mangas Coloradas segera mengirim Geronimo ke kelompok menantunya,
Cochise, untuk membantunya membalas dendam dan memperjuangkan hak suku aslinya terhadap
Meksiko. Nama Geronimo pun muncul karena di tengah desingan peluru saat pertempuran, dia
selalu berani dan pantang menyerah untuk tetap menerjang dan menyerang pasukan Meksiko hanya
dengan menggunakan senjata pisau.
2. Kampanye Geronimo
Pada akhir abad 17, serangan yang dilakukan suku Apache terhadap Meksiko pun masih terjadi. Pada
1820-1835, perlawanan suku Apache di bawah pimpinann Geronimo berhasil menewaskan 5.000
orang Meksiko yang menjadi musuh suku Apache saat itu.
Pembantaian pun masih terjadi di Kas-ki-yeh, Geronimo mengumpulkan 200 orang dan kembali
memburu pasukan Carrasco yang telah membunuh keluarganya. Perburuan itu memakan waktu 10
tahun. Selama masa itu, Geronimo tetap menentang pemerintah Meksiko yang pernah menewaskan
keluarganya dan menindas hak dan kehidupan suku Apache.
Pada awal 1850-an, musuh yang harus dihadapi Geronimo berubah, seiring mulai berakhirnya
Perang anatara Amerika Serikat dan Meksiko pada tahun 1848. Washington mengambil alih teritori
Meksiko, termasuk area atau wilayah yang telah dikuasai Apache.
Wilayah yang didiami suku Apache mulai terancam dengan kedatangan penambang serta warga
Amerika Serikat. Pasalnya, di kawasan Southwest ternyata ditemukan tambang emas. Suku Apache
pun kembali melakukan penyerangan dan penyergapan brutal kereta kuda migran Amerika Serikat.
Cochise, mertua Geronimo merasakan kekecewaan mendalam setelah menyerukan penghentian

serangan, dan sepakat membuat syarat untuk melindungi hak milik Apache. Tetapi, perjanjian itu
hanya berlangsung beberapa tahun. Setelah Cochise, meninggal, pemerintah federal AS kembali
24 | AKM
Seri AKM
mengingkari janjinya. Pemerintah AS memindahkan Chiricahua ke utara sehingga warga AS bisa
mendiami tanah mereka yang dahulu.
Keputusan dan situasi itu membuat marah Geronimo. Dia memberikan perlawanan agresif untuk
membela suku Apache dan mempertahankan wilayahnya. Namun, militer AS berhasil menangkapnya
pada 1877, dan Geronimo dibawa ke reservasi Apache, San Carlo.
Selama empat tahun, Geronimo berjuang menyesuaikan diri dengan lingkungan barunya sebelum
akhirnya dapat meloloskan diri pada September 1881.
Sekali lagi, dia memimpin sekelompok kecil Chiricahua untuk tetap melawan AS. Selama lima tahun,
Geronimo dan pengikutnya berjuang dalam masa penyerangan yang disebut-sebut perang Indian
terakhir dengan AS.
Persepsi orang tentang Geronimo nyaris serumit orangnya. Bagi suku pendukungnya, dia dianggap
sebagai ksatria dan pemimpin, pembela masyarakat suku asli Amerika. Namun, bagi Apache lainnya,
Geronimo dipandang sebagai pria keras kepala yang memiliki naluri membalas dendam yang
akhirnya membahayakan banyak nyawa lain yang tidak bersalah.
Bersama bawahan setianya, Geronimo bergerilya di Southwest, dan membuat sosoknya berubah
dari pemimpin mistis menjadi legenda. Dalam suatu waktu dikatakan, hampir seperempat tentara
militer AS, yaitu sebanyak 5.000 personel, telah dikerahkan hanya untuk memburu dan menangkap
Geronimo.
Puncaknya pada musim panas 1886, Geronimo sepakat menyerah setelah lokasinya ditemukan
pasukan AS di bawah pimpinan Jenderal George Crook.
3. Jadi Tahanan Perang dan Kematian
Geronimo bersama orang Apache lain, termasuk yang menjadi pemandu pasukan AS, diperlakukan
sebagai tahanan dan dikirim ke Fort Sam Houston di Sant Antonio, Texas. Militer menahan mereka
selama enam pekan sebelum dipindahkan ke Fort Pickens di Pensacola, Florida. Keluarga Geronimo
ditempatkan di Fort Marion. Pemindahan itu dilakukan guna menghindari manuver pemerintah sipil
Arizona yang berniat mengadili mereka atas kejahatan membunuh orang Amerika selama perang.
Ketika Geronimo di tahanan, para pengusaha kemudian mempunyai ide untuk menjadikan pahlawan
Apache itu sebagai atraksi wisata. Kurang dari 10 tahun setelah dia menyerah, Geronimo
diperlakukan bak selebriti. Pada 1905, Geronimo pun menerbitkan autobiografinya.
Pada tahun yang sama, Geronimo mempunyai kesempatan bertemu Presiden Theodore Roosevelt
dan mendesaknya untuk membiarkan rakyat Apache kembali ke Arizona, tetapi pemikiran dan
usahanya pun gagal.
Kematian Geronimo diduga terjadi pada Februari 1909. Saat itu, dia terlempar ketika berkuda dan
tidak mendapat pertolongan serta menghabiskan malam di udara dingin. Ketika seorang teman
menemukannya keesokan paginya, kondisi Geronimo sudah mengkhawatirkan. Dia meninggal akibat
penyakit pneumonia yang juga dideritanya pada 17 Februari 1909 dalam usia 79 tahun.
Sumber: https://bangka.tribunnews.com/2019/03/26/biografi-tokoh-dunia-geronimo-pejuang-suku-
apache-yang-sempat-jadi-tahanan-perang.
25 | AKM
Seri AKM
Apakah yang menjadi penyebab kematian Geronimo menurut cerita biografi tersebut?
Kesulitan hidup di penjara.
○ Serangan militer AS.

○ Kecelakaan saat berkuda dan derita sakit.
○ Peperangan saat menumpaskan dendam.
○ Tewas dalam peperangan terakhir suku Indian.
2. Mencari dan memilih informasi yang relevan

Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang relevan pada teks
sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (6 Soal)
Contoh:
1. Pilihan Ganda
Perhatikan informasi berikut untuk menjawab pertanyaan
26 | AKM
Seri AKM
( Sumber : https://www.cnnindonesia.com/nasional/20160405131527-23-121805/panen-air-hujan-
mulai-dari-sekarang/ )
Manakah informasi yang tepat terkait sumur?
○ Ukuran kedalaman ideal sumur resapan 150-200 cm

○ Tinggi beton untuk penahan sisi sumur resapan 80 -100 cm
○ Jarak sumur resapan dengan tempat timbunan sampah 50 cm
○ Tebal lapisan ijuk, batu, dan bata dalam sumur 150 cm
27 | AKM
Seri AKM
28 | AKM
Seri AKM
29 | AKM
Seri AKM
30 | AKM
Seri AKM
31 | AKM
Seri AKM
32 | AKM
Seri AKM
Sumber:
---
Manakah pernyataan yang benar tentang fungsi Badan Perlindungan Pekerja Migran Indonesia?
Membantu penempatan pekerja migran

Mengumpulkan dokumen resmi pekerja migran dan menyerahkan ke tenaga keimigrasian
Menghubungkan pekerja migran Indonesia dengan negara tujuan
Melakukan perekrutan pekerja migran Indonesia
33 | AKM
Seri AKM
4. Pilihan Ganda
Gratifikasi
sejarahnya.
34 | AKM
Seri AKM
tersebut.
Dalam konteks adat istiadat, praktek pemberian hadiah adalah merupakan hal yang wajar dan
alamiah bahkan lebih bervariasi dalam hubungan kemasyarakatan, semisal pada acara pernikahan,
kelahiran, sakit, bahkan kematian. Termasuk gratifikasi dalam aspek apakah sudut pandang
tersebut?
Aspek Hukum
Aspek Yuridis
Aspek Sosiologis
Aspek Psikologis
Aspek Kemanusiaan
35 | AKM
Seri AKM
36 | AKM
Seri AKM
Sumber:
---
Manakah pernyataan yang benar mengenai perlindungan pekerja migran?
Menjamin pemenuhan hak pekerja migran sebelum, selama, dan sesudah bekerja.
Hak pekerja migran dan keluarga dijamin dalam aspek hukum, ekonomi, dan sosial
Calon pekerja migran mendapat hak jaminan tidak penuh dalam aspek hukum, ekonomi, dan
sosial
Kerabat dan sanak saudara termasuk dalam hak perlindungan pekerja migran
5. Pilihan Ganda
37 | AKM
Seri AKM
1. Masa Kecil
38 | AKM
Seri AKM

terakhir dengan AS.
Geronimo.
39 | AKM
Seri AKM
usahanya pun gagal.
Menurut Anda, tepatnya dari manakah Geronimo berasal?
Florida
Washington
Meksiko
Southwest
Houston
Perhatikan grafik berikut!
40 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan teks infografis dan pernyataan tersebut, pernyataan yang sesuai adalah…
Subsidi listrik untuk golongan pengguna 900 VA masih diperlukan.

Tidak semua golongan pengguna 450 VA layak mendapatkan subsidi.
Penetapan besaran subsidi listrik fluktuatif sesuai dengan kebutuhan.
Subsidi terendah untuk golongan pemakai 900 VA pada tahun 2019
B. Memahami
1. Memahami teks secara literal
Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat
sesuai jenjangnya. (3 Soal)
1. Uraian
Profil di Surat Kabar
Eva Rahmi Kasim, Penyandang Disabilitas yang Menjadi Pejabat
Eva Rahmi Kasim namanya. Tangannya tengah sibuk membuka tumpukan kertas di atas mejanya.
Lembar demi lembar diparafnya. Lalu, bel berdering saat dia menekan tombol di mejanya. Seorang
pegawai perempuan memakai baju batik masuk membawa keluar dokumen tersebut. ”Maaf, saya
selesaikan tanda tangan dulu. Laporannya ditunggu Pak Menteri (Menteri Sosial Republik
Indonesia),” ucapnya masih dengan senyum.
Eva Rahmi Kasim adalah pimpinan instansi yang terletak di Jalan Dewi Sartika, Cawang, Jakarta
Timur. Jabatannya adalah kepala Pusat Penelitian dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial
(Puslitbangkesos) Kemensos RI.
Sepintas tidak ada yang berbeda dari penampilan Eva. Duduk di kursi belakang meja kerjanya, ia
terlihat normal. Namun, di tembok samping mejanya ada sebuah kursi roda plus dua tongkat alat
bantu jalan tersandar. Sebagai tunadaksa sejak lahir, Eva bergantung pada alat tersebut untuk
mobilisasi. ”Kalau keliling kantor ya pakai ini,” ujarnya menunjuk kursi roda dan tongkat itu.
41 | AKM
Seri AKM
Berada dalam keterbatasan fisik bukan halangan bagi Eva Kasim untuk meraih jabatan tinggi. Dia
dilantik sebagai kepala Puslitbangkesos, Kemensos pada 26 Agustus lalu oleh Menteri Sosial (saat
itu) Agus Gumiwang Kartasasmita. Dengan jabatan tersebut, Eva Kasim adalah satu-satunya aparatur
sipil negara (ASN) penyandang disabilitas yang menjabat eselon II. ”Kita semua setara dan punya
kesempatan yang sama,” tuturnya.
Dalam pidato pelantikan, Agus Gumiwang saat itu mengatakan, Eva diangkat sebagai pejabat
pimpinan tinggi pratama bukan karena dia difabel. Perempuan itu memang layak menempati
jabatan tersebut. Sesuai penilaian panitia seleksi (pansel) lelang jabatan, dia memiliki nilai tertinggi.
Menurut Eva, kondisi fisik bukan penghalang meraih jabatan tinggi asal disertai disiplin, kerja keras,
dan pantang menyerah. ”Apalagi, regulasi mendukung,” imbuhnya.
Seiring dengan terbitnya Undang-Undang (UU) Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas,
difabel mempunyai hak memperoleh kesempatan mengembangkan jenjang karier. Presiden Joko
Widodo juga mengeluarkan Peraturan Presiden (Perpres) 75/2015 tentang Rencana Aksi Nasional
Hak Asasi Manusia. Itu mengintegrasikan hak difabel dalam rencana pembangunan nasional. Eva
menyatakan, dua regulasi tersebut memberikan payung hukum yang kuat bagi kaum difabel untuk
mengeksplorasi potensi mereka.
Meskipun demikian, Eva tidak menampik bahwa masih ada kalangan yang meremehkan difabel, tak
terkecuali di instansi yang dipimpinnya. Di Puslitbangkesos Kemensos, dia memimpin 40-an pegawai.
Walaupun ada yang meremehkannya, Eva tak peduli karena yakin mampu. Dalam memimpin dia
menganut filosofi main layang-layang. Ada saatnya diulur dan ada waktunya pula ditarik kencang
sehingga ritme kerja berjalan harmonis.
Dengan jabatannya sekarang, Eva Rahmi Kasim punya tugas sosial. Salah satunya ialah menghasilkan
riset yang menjadi bahan kebijakan untuk mengatasi problem difabel di tanah air. Puslitbangkesos,
misalnya, membuat rekomendasi agar pemangku kepentingan menyiapkan fasilitas layanan publik
yang ramah difabel, termasuk fasilitas transportasi hingga perbankan. Dia mengungkapkan,
Indonesia belum ramah bagi penyandang disabilitas. Itu tecermin dari sejumlah perlakuan
diskriminatif terhadap kaum difabel.
Eva Rahmi memang sosok berprestasi. Setelah lulus S-1 di Universitas Indonesia (UI), dia mendapat
beasiswa melanjutkan studi master di Deakin University, Melbourne, Australia. Program studinya
Health and Behavioral Science dengan spesialisasi ilmu disabilitas. Pada 2019 Eva mendapatkan
penghargaan Lencana Karya Satya dari presiden RI atas pengabdiannya sebagai ASN. Dia juga pernah
menerima Australian Alumni Awards dari pemerintah Australia untuk kategori Tokoh Inspirasional.
Eva juga menginisiasi lahirnya Pusat Kajian Disabilitas (PKD) di FISIP UI. Di sela-sela kesibukannya,
Eva pun aktif menulis di berbagai media nasional. Fokusnya isu disabilitas. Dengan merintis karier
sebagai PNS sejak 1992, Eva menapaki anak tangga mulai bawah. ”Saya berharap ini bisa menjadi
motivasi bersama, khususnya bagi penyandang disabilitas, bahwa tidak ada limit bagi mereka untuk
menggapai mimpi,” tuturnya.
Sumber: https://www.jawapos.com/features/03/12/2019/eva-rahmi-kasim-asn-disabilitas-pertama-
pejabat-eselon-ii/ diedit oleh Kity Karenisa.
---
Berikan alasanmu mengapa Eva Rahmi termasuk sosok yang berprestasi?
42 | AKM
Seri AKM
2. Uraian
Bersih.
Gratis.


FAQ (PERTANYAAN YANG SERING MUNCUL) TENTANG PANEL SURYA
Apakah panel surya sangat mahal?
Sementara penggunaan energi surya telah tumbuh secara eksponensial dalam dua dekade terakhir
ini, harga sel fotovoltaik (PV) telah turun. Saat ini harga setiap sel PV lebih rendah 99% daripada
harganya tahun 1976. Selain itu, karena energi surya merupakan solusi ramah lingkungan, banyak
negara melalui pemerintahnya menawarkan hibah dan insentif untuk pemasangan panel.
Berdasarkan biaya listrik rata-rata saat ini dan dengan asumsi inflasi sederhana dari harga energi,
periode pengembalian harus antara 8 dan 10 tahun.
Apakah panel surya tetap berjalan dalam cuaca buruk?
Panel PV surya dapat mengumpulkan energi matahari sepanjang tahun, dalam musim apa pun.
Namun, konversi energi surya dari panel surya berkurang ketika tidak ada paparan sinar matahari
langsung. Ini berarti bahwa pada saat mendung atau berawan, panel surya bekerja 50% dari
43 | AKM
Seri AKM
kapasitas totalnya dan pada cuaca yang sangat mendung dan luar biasa berawan dapat turun hingga
10%.
Berapa luas atap yang saya perlukan?
Rata-rata Anda membutuhkan 9,2903 m2 untuk menghasilkan 1 kW energi surya. Dengan

mempertimbangkan bahwa rumah tangga biasa menggunakan sekitar 40—50 kW listrik per hari,
diasumsikan bahwa untuk persediaan aman pasokan kebutuhan listrik dengan tenaga surya di
rumah dibutuhkan ruang sekitar 46,5 m2. Namun, dengan sudah memanfaatkan 20 kW per hari dari
sistem surya sudah memangkas tagihan listrik hingga setengahnya.
Apa jenis panel surya yang ada?
Saat ini ada berbagai macam panel surya seperti tirai surya untuk jendela, ubin surya untuk atap,
bahkan panel surya portabel. Semuanya membantu Anda dalam mengonversi tenaga surya menjadi
listrik. Namun, ada juga jenis sistem lainnya. Misalnya, Anda dapat menggunakan sistem panas
matahari untuk pemanas air.
Berapa rata-rata umur panel surya?
Panel surya yang dipasang hari ini akan menghasilkan energi surya dalam jumlah wajar sekitar 30—
40 tahun tanpa perlu menggantinya.
Bisakah saya menyimpan listrik yang dihasilkan oleh panel PV surya saya?
Ya, Anda dapat menggunakan baterai surya untuk menyimpan energi surya yang dihasilkan oleh
sistem PV Anda. Dengan melakukannya, Anda dapat menghemat lebih banyak untuk tagihan listrik
Anda karena dapat mengisi daya baterai surya Anda di luar jam sibuk dan menggunakannya saat
Anda membutuhkan listrik.

Karenisa.)
---
Apa tujuan dimunculkannya FAQ (Frequently Asked Question / pertanyaan yang sering muncul)
tentang panel surya pada bacaan tersebut?
3. Pilihan Ganda
44 | AKM
Seri AKM
45 | AKM
Seri AKM
46 | AKM
Seri AKM
Sumber:
---
Tujuan surat peraturan presiden RI no 90 tahun 2019 adalah ...
Menjelaskan definisi pekerja migran Indonesia

Menetapkan peraturan presiden tentang badan perlindungan pekerja migran Indonesia
Menugaskan kementerian tenaga kerja untuk berkoordinasi dengan perlindungan pekerja migran
Indonesia
Menegaskan hak dan kewajiban pekerja migran Indonesia dan badan yang mengawasi

B
47 | AKM
Seri AKM
2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal
maupun teks jamak
Kompetensi yang diukur :
Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi yang
terus meningkat sesuai jenjangnya (4 Soal)
1. Pilihan Ganda
48 | AKM
Seri AKM
Pada teks disebutkan bahwa Undang-Undang (UU) Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang
Disabilitas dan Peraturan Presiden (Perpres) 75/2015 tentang Rencana Aksi Nasional Hak Asasi
Manusia merupakan payung hukum bagi kaum difabel untuk mengeksplorasi potensi mereka. Kedua
peraturan tersebut sangat menguntungkan bagi penyandang disabilitas karena ...
Penyandang disabilitas diberikan pendidikan khusus oleh pemerintah.
Masyarakat mengapresiasi potensi yang dimiliki para penyandang disabilitas

Penyandang disabilitas mempunyai hak untuk mengembangkan jenjang karier.
Pemerintah memprioritaskan para penyandang disabilitas dalam berkarier.
Masyarakat perlu membantu penyandang disabilitas dalam beraktivitas sehari-hari.
49 | AKM
Seri AKM
50 | AKM
Seri AKM
Dalam memegang jabatan sebagai Kepala Puslitbangkessos, ia memiliki sejumlah pemikiran.

Tentukanlah dengan dengan mencentang Benar atau Salah.
Pernyataan Benar Salah

Setiap orang punya kesempatan yang sama dan setara untuk menjadi pegawai negeri,
termasuk penyandang disabilitas.
Keadaan fisik dapat menghambat seseorang untuk meraih jabatan tinggi.
Saat memimpin banyak orang, dibutuhkan keyakinan kuat bahwa diri mampu.
Ritme penting untuk menjaga keseimbangan dalam bekerja.
Menurut Eva, penyandang disabilitas di Indonesia dapat hidup dengan nyaman karena
semua fasilitas sudah mendukung.
51 | AKM
Seri AKM
Gratifikasi
sejarahnya.
52 | AKM
Seri AKM
tersebut.
Dari wacana informasi yang disajikan, praktek pemberian (gratifikasi) dapat mengarah lebih jauh ke
dalam tindakan korupsi jika menyangkut beberapa hal berikut ini. Berikan tanda ceklis (V) pada
pernyataan yang Anda setujui dan tanda silang (X) pada pernyataan yang Anda tidak setujui!
Pernyataan Setuju Tidak Setuju

Pemberian terkait dengan jabatan dan bertentangan dengan kewajiban atau tugas
yang seharusnya dimiliki penerima.
Pemberian terkait dengan adanya acara khusus dalam acara kemasyarakatan dan
lingkungan sosial.
Pemberian ditunggangi kepentingan di luar tujuan membangun aspek hubungan
emosional pribadi dan sosial kemasyarakatan.
Pemberian ditujukan untuk memberi perhatian dan bertujuan membangun relasi
pribadi, sosial dan adat istiadat.
Pemberian diiringi kepentingan lain dalam relasi kuasa, terkait dengan jabatan dan
bertentangan dengan kewajiban atau tugas penerima
53 | AKM
Seri AKM
4. Pilihan Ganda
1. Masa Kecil
54 | AKM
Seri AKM

55 | AKM
Seri AKM
terakhir dengan AS.
Geronimo.
usahanya pun gagal.
56 | AKM
Seri AKM
Urutkan peristiwa kisah hidup Geronimo secara kronologis, sebelum akhirnya Ia menjadi tahanan
perang AS dan mati.
(1). Kelahiran Geronimo.

(2). Pernikahan Geronimo dengan Alope.
(3). Kehidupan Geronimo bersama ibunya setelah kematian ayahnya.
(4) Penyerangan tentara Meksiko yang menyebabkan kematian ibu, istrinya, dan ketiga anaknya.
(5) Perlawanan Gernomina terhadap militer AS hingga ia ditangkap.
(6) Pernyataan perang Geronimo terhadap tentara Meksiko.
A (1) – (2) – (3) – (4) – (6) – (5)

B (1) – (3) – (2) – (4) – (5) – (6)
C (1) – (3) – (2) – (4) – (6) – (5)
D (1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)
E (1) – (2) – (3) – (6) – (5) – (4)
C. Mengevaluasi dan merefleksi

1. Menilai kualitas dan kredibilitas konten pada teks informasi tunggal maupun jamak

Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam membaca teks yang terus
meningkat sesuai jenjangnya (misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta). (3 Soal)
1. Uraian
57 | AKM
Seri AKM
58 | AKM
Seri AKM
Cermati paragraf berikut!
yang ramah difabel, termasuk fasilitas transportasi hingga perbankan.
Merujuk pada paragraf tersebut, menurut kalian apa yang menjadi masalah bagi kaum difabel di
tanah air saat ini?
2. Uraian
Bersih.
Gratis.

59 | AKM
Seri AKM
FAQ (PERTANYAAN YANG SERING MUNCUL) TENTANG PANEL SURYA
Apakah panel surya sangat mahal?
Sementara penggunaan energi surya telah tumbuh secara eksponensial dalam dua dekade terakhir
ini, harga sel fotovoltaik (PV) telah turun. Saat ini harga setiap sel PV lebih rendah 99% daripada
harganya tahun 1976. Selain itu, karena energi surya merupakan solusi ramah lingkungan, banyak
negara melalui pemerintahnya menawarkan hibah dan insentif untuk pemasangan panel.
Berdasarkan biaya listrik rata-rata saat ini dan dengan asumsi inflasi sederhana dari harga energi,
periode pengembalian harus antara 8 dan 10 tahun.
Apakah panel surya tetap berjalan dalam cuaca buruk?
Panel PV surya dapat mengumpulkan energi matahari sepanjang tahun, dalam musim apa pun.
Namun, konversi energi surya dari panel surya berkurang ketika tidak ada paparan sinar matahari
langsung. Ini berarti bahwa pada saat mendung atau berawan, panel surya bekerja 50% dari
kapasitas totalnya dan pada cuaca yang sangat mendung dan luar biasa berawan dapat turun hingga
10%.
Berapa luas atap yang saya perlukan?
Rata-rata Anda membutuhkan 9,2903 m2 untuk menghasilkan 1 kW energi surya. Dengan

mempertimbangkan bahwa rumah tangga biasa menggunakan sekitar 40—50 kW listrik per hari,
diasumsikan bahwa untuk persediaan aman pasokan kebutuhan listrik dengan tenaga surya di
rumah dibutuhkan ruang sekitar 46,5 m2. Namun, dengan sudah memanfaatkan 20 kW per hari dari
sistem surya sudah memangkas tagihan listrik hingga setengahnya.
Apa jenis panel surya yang ada?
Saat ini ada berbagai macam panel surya seperti tirai surya untuk jendela, ubin surya untuk atap,
bahkan panel surya portabel. Semuanya membantu Anda dalam mengonversi tenaga surya menjadi
listrik. Namun, ada juga jenis sistem lainnya. Misalnya, Anda dapat menggunakan sistem panas
matahari untuk pemanas air.
Berapa rata-rata umur panel surya?
Panel surya yang dipasang hari ini akan menghasilkan energi surya dalam jumlah wajar sekitar 30—
40 tahun tanpa perlu menggantinya.
Bisakah saya menyimpan listrik yang dihasilkan oleh panel PV surya saya?
Ya, Anda dapat menggunakan baterai surya untuk menyimpan energi surya yang dihasilkan oleh
sistem PV Anda. Dengan melakukannya, Anda dapat menghemat lebih banyak untuk tagihan listrik
Anda karena dapat mengisi daya baterai surya Anda di luar jam sibuk dan menggunakannya saat
Anda membutuhkan listrik.
60 | AKM
Seri AKM
Karenisa.)
Baca baik-baik kutipan dari wacana di atas berikut ini:
Bekerja di mana saja. Meskipun efisiensi panel surya meningkat secara proporsional dengan jumlah
sinar matahari yang diterimanya, panel ini dapat bekerja atau berfungsi di mana saja, bahkan ketika
mendung. Selain itu, menambahkan sistem penyimpanan baterai surya ke sistem tenaga surya
memungkinkan kita menikmati energi gratis di mana saja, bahkan saat malam hari.”
Menurutmu, apakah panel surya dapat diterapkan di negara tropis, seperti di Indonesia, atau lebih
sesuai diterapkan di negara dengan empat musim? Sertakan alasanmu.
3. Pilihan Ganda
Gratifikasi
61 | AKM
Seri AKM
sejarahnya.
tersebut.
62 | AKM
Seri AKM
Sesuai dengan wacana informasi di atas, kesimpulan yang dapat diambil sebagai suatu definisi
gratifikasi yang paling tepat adalah:
A Pemberian cuma-cuma dalam bentuk apapun tanpa barang bukti atau kwitansi kepada
seseorang atau lembaga.
B Pemberian yang meliputi pemberian uang, barang, rabat (diskon), komisi, hadiah
perjalanan, maupun penyediaan fasilitas lainnya yang berpengaruh pada kepentingan
kekuasaan.
C Usaha pemberian seseorang dalam bentuk apapun dengan maksud meraih kepercayaan
dan mendapat pujian dalam organisasi.
D Usaha pemberian dalam jumlah besar dengan maksud menjaga relasi pribadi, sosial
maupun adat istiadat.
E Pemberian yang dilakukan secara alamiah dalam acara peringatan tertentu seperti
pernikahan, kelahiran, dan lain-lain dengan maksud melestarikan keberagaman.

Menilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi yang terus meningkat
sesuai jenjangnya.
1. Uraian
Sesuai APBN 2015 subsidi listrik pada tahun 2015 mengalami penurunan dari tahun sebelumnya.
63 | AKM
Seri AKM
Apakah diagram Dua Penerima Terbesar Subsidi Listrik Tahun 2018 pada wacana tersebut
memberikan gambaran tentang ketepatan subsidi listrik?
Manakah pernyataan yang menggambarkan keadaan yang dijelaskan pada infografik?
Penjelasan Ya Tidak
Subsidi listrik terbesar diberikan tahun 2012.
Penerima subsidi daya 900 VA lebih banyak dari daya 450 VA pada tahun
2014.
Pada tahun 2017 penerima subsidi listrik 450 VA lebih sedikit daripada tahun
tahun 2018.
Pemberian subsidi listrik cenderung menurun dari tahun ke tahun.
3. Pilihan Ganda
64 | AKM
Seri AKM
turbin menjadi arus listrik dengan menggunakan generator listrik. Pada kincir angin energi angin
Tenaga angin digunakan dalam ladang angin skala besar untuk penghasil listrik nasional dan juga
dalam turbin individu kecil untuk menyediakan listrik di lokasi yang terisolasi. Tenaga angin juga
banyak jumlahnya, tidak terbatas, tersebar luas, bersih dan mengurangi efek rumah kaca. Di
Indonesia sendiri, pembangkit listrik yang memanfaatkan tenaga angin sering disebut dengan
pembangkit listrik tenaga bayu.
Suatu pembangkit listrik dari energi angin merupakan hasil dari penggabungan dari beberapa turbin
angin sehingga akhirnya dapat menghasilkan listrik. Cara kerja dari pembangkit listrik tenaga bayu ini
adalah awalnya energi angin memutar turbin angin.
Turbin angin bekerja berkebalikan dengan kipas angin (tidak menggunakan listrik untuk
menghasilkan listrik, tetapi menggunakan angin untuk menghasilkan listrik.) Kemudian, angin akan
65 | AKM
Seri AKM
turbin angin.
loop.
masyarakat.
Sumber: https://ekonomi.kompas.com/read/2018/01/16/090100826/melihat-pltb-sidrap-
kerja-pembangkit-listrik-tenaga-angin/ diedit oleh Kity Karenisa.
Dari gambar dan teks, manakah informasi yang tepat tentang lokasi dan kondisi tepat untuk kincir
energi angin?
A Ladang luas berangin

B Pegunungan hijau
C Ruang yang tertutup
D Volume angin sedang
4. Pilihan Ganda
66 | AKM
Seri AKM
Menurut data infografik, sumber bauran energi primer pembangkit listrik, di antaranya berasal dari:
A Solar, energi panas bumi, batu bara, sumber daya mineral

B Batu bara, gas bumi, Energi Baru dan Terbarukan (EBT), BBM/BBN
C Sumber energi, sumber daya mineral, batu bara, dan BBM/BBN
D Tenaga surya, gas bumi, sumber daya mineral, batu bara
E Biomassa, biogass, panas bumi, batu bara, BBM/BBN
5. Pilihan Ganda
67 | AKM
Seri AKM
Kondisi apakah yang menyebabkan semakin mendesaknya usaha pengembangan potensi sumber
energi alternatif atau Energi Baru dan Terbarukan (EBT) ini agar dapat segera digunakan secara lebih
luas?
A Terus meningkatnya produksi batu bara

B Terus meningkatnya konsumsi listrik
C Terus meningkatnya produksi gas bumi
D Terus meningkatnya konsumsi energi alternatif
E Terus meningkatnya jumlah pembangkit listrik
6. Pilihan Ganda
68 | AKM
Seri AKM
Menurut data infografik tersebut, bauran energi primer pembangkit listrik terbesar adalah berasal
dari energi ...
A Energi Baru Terbarukan (BBT)

B Bahan Bakar Mineral/Bahan Bakar Nuklir (BBM/BBN)
C Batu Bara
D Gas Bumi
E Tenaga Surya
69 | AKM
Seri AKM
2. Menilai format penyajian dalam teks
Menilai efektivitas format penyajian data (format visual, struktur perbandingan, contoh,
dll) untuk mendukung ide pokok pada teks informasi yang terus meningkat sesuai
jenjangnya.
Perhatikan informasi mengenai progres kontrak pembangkit. Jika data pada informasi tersebut
diubah, bentuk apa yang paling mudah terbaca?
Tabel
Diagram batang horisontal
70 | AKM
Seri AKM
Diagram batang vertikal
Kurva
Tidak diubah
Manakah informasi yang tepat? Centanglah pada kolom yang sesuai.
PERNYATAAN BENAR SALAH

Kapasitas pembangkit hidro dalam Perincian Kontrak Pembangkit EBT pada tahun
2017 -2018 menempati prosentasi terbesar sejumlah 77.8%.
71 | AKM
Seri AKM
Besaran kapasitas pembangkit hidro dalam Perincian Kontrak Pembangkit EBT
pada tahun 2017 -2018 tersebut dapat menyediakan tenaga listrik sebesar 1.104
MW.
Jumlah pembangkit hidro dalam Perincian Kontrak Pembangkit EBT pada tahun
2017 -2018 adalah sebanyak 5 (lima) Pembangkit.
72 | AKM
Seri AKM
73 | AKM
Seri AKM
Beberapa hal berikut ini telah menyumbang kondisi perubahan iklim yang cukup parah. Berdasarkan
pemahamanmu pada data infografik tersebut, berikan tanda centang pada pernyataan Benar atau
tanda silang pada pernyataan Salah pada hal-hal yang ikut mengakibatkan perubahan iklim.

Meningkatnya efek gas rumah kaca
Berkurangnya produksi minyak bumi
Terjadinya banjir dan kebakaran hutan
Kurangnya energi terbarukan
4. Uraian
74 | AKM
Seri AKM
75 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan informasi pada infografik, dengan melihat Defisit Pasokan Minyak Bumi dan Potensi
Indonesia, bagaimana gambaran kondisi perminyakan Indonesia saat ini?
5. Uraian
Perhatikan data-data yang tersaji pada infografik dengan teliti! Jawablah pertanyaan berikut ini!
76 | AKM
Seri AKM
77 | AKM
Seri AKM
Mengapa sumber energi di dunia ini harus mulai terbarukan? Sertakan data dari infografik untuk
mendukung jawabanmu.

Menilai dan mengidentifikasi bias pada penulisan teks informasi sesuai jenjangnya. (2
Soal)
1. Uraian
78 | AKM
Seri AKM
1. Masa Kecil
79 | AKM
Seri AKM

terakhir dengan AS.
Geronimo.
usahanya pun gagal.
80 | AKM
Seri AKM
---
Apakah Geronimo dapat disebut sebagai seorang pahlawan? Kaitkan dengan tempat kelahirannya
dan penyerangan yang dilakukan terhadap tentara Meksiko.
2. Uraian
81 | AKM
Seri AKM
1. Masa Kecil
82 | AKM
Seri AKM

terakhir dengan AS.
Geronimo.
83 | AKM
Seri AKM
usahanya pun gagal.
---
Menurutmu, apa konflik utama yang dihadapi oleh Geronimo? Jelaskan jawabanmu dengan
menyertakan penyebab dan cara Geronimo mengatasinya.

Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain (grafik, tabel dll) dalam
menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat
sesuai jenjangnya.
Belum ada contoh soal
3. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan,

dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi
Merefleksi asumsi, ideologi, atau nilai yang terkandung dari teks sastra atau teks informasi untuk
memahami cara pandang penulis sesuai jenjangnya.
Belum ada contoh soal
Level Pembelajaran 5
( Kelas 9 & 10 )
Literasi Teks Informasi
A. Menemukan Informasi
1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks
Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau
teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (11 Soal)
84 | AKM
Seri AKM
Peran Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) sangat besar bagi perekomian Indonesia. Pada saat
usaha besar sedang dalam tren melambat, pertumbuhan produk domestik bruto (PDB) UMKM cukup
stabil. Tidak memandang latar belakang dan pendidikan seseorang, setiap orang memiliki
kesempatan yang sama dalam memulai bisnis usaha UMKM. Agar masyarakat tertarik dalam usaha
UMKM, pemerintah menurunkan Pph final dari 1% menjadi 0,5% sehingga pelaku usaha UMKM
tidak merasa terlalu dibebani pajak.
Nah, Sobat, bagi kamu yang berencana untuk memiliki UMKM sendiri, kamu bisa memulainya
dengan modal kecil, lho. Terdapat banyak jenis UMKM yang bisa kamu jadikan referensi untuk
merintis usaha. Bidang kuliner merupakan salah satu jenis UMKM yang menguntungkan dan selalu
laris. Bisnis kuliner juga memiliki banyak kategori, seperti makanan ringan, minuman, sampai dengan
makanan pokok. Semua usaha kuliner memiliki potensi yang bagus karena kuliner banyak dicari oleh
masyarakat, terlebih yang tinggal di kota besar. Walaupun demikian, keberhasilan menjalankan
UMKM tetap tergantung pada bagaimana kamu memasarkan produk dan berinovasi.
85 | AKM
Seri AKM
Sobat, dari infografik di atas kita tahu bahwa UMKM sangat penting untuk pertumbuhan ekonomi
Indonesia sehingga keberlangsungan UMKM harus terus didorong. Agar UMKM terus berkembang,
sumber daya manusianya pun perlu memiliki kemampuan yang sesuai untuk menjalankan usaha.
Cara yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbisnis adalah dengan mengikuti pelatihan
bisnis. Pelatihan tersebut biasanya mendatangkan para pelaku bisnis yang sukses dan yang dapat
membantu peserta melihat peluang mendapat keuntungan terbaik. Salah satu program pelatihan
bisnis yang dapat kamu ikuti adalah Business Leadership Workshop yang diselenggarakan GELCE.
Pelatihan ini selalu mendatangkan pelatih yang berkompeten di bidangnya dan memberi
kesempatan pemilik bisnis untuk bekerja sama untuk meningkatkan bisnisnya.
(Sumber: www.indonesiabaik.id, https://ajaib.co.id/selain-modal-ini-cara-memulai-bisnis-ukm/, dan

https://glcworld.co.id/pelatihan-usaha-kecil-mengengah/)
Setelah kalian mencermati infografis 'UMKM Menopang Ekonomi Indonesia', kalian akan
mendapatkan beberapa informasi.
Berdasarkan informasi yang terdapat pada infografis tersebut, klik pada kolom benar atau salah
untuk tiap pernyataan berikut!

Pemerintah mendorong pertumbuhan UMKM melalui pemberian subsidi pajak.
Peningkatan penerimaan Pph UMKM orang pribadi dan Pph UMKM badan selalu
meningkat.
Pada tahun 2016, penerimaan Pph UMKM badan lebih kecil daripada penerimaan
Pph UMKM orang pribadi.
Pemerintah menurunkan tarif pajak penghasilan (Pph) final bagi UMKM sebesar 1 %.
Baca wacana ini dengan cermat!
Voluntourism dan Sektor Pariwisata yang Menyerap Banyak Tenaga Kerja
Kementerian Pariwisata RI menetapkan 2019 sebagai tahun sumber daya manusia (SDM).
Karena itu, penguatan SDM pelaku pariwisata terus diperkuat. Langkah ini dilakukan seiring dengan
makin berkembangnya sektor pariwisata di Indonesia. Pariwisata memberikan kontribusi penting
bagi pendapatan negara, yaitu sebagai penyumbang devisa kedua terbesar setelah sektor minyak
dan gas (migas). Dengan kata lain, pariwisata tidak sekadar membantu menciptakan peluang kerja,
tetapi juga berperan dalam menekan angka pengangguran di tanah air dan meningkatkan
kesejahteraan masyarakat.
Meningkatnya jumlah wisatawan asing dan lokal di Indonesia, ternyata, membawa dampak lain
selain ekonomi. Selain menikmati kegiatan berwisata dan membeli oleh-oleh, wisatawan dapat
memberikan manfaat bagi destinasi yang dikunjungi. Apakah kamu pernah mendengar istilah
voluntourism? Voluntourism merupakan gabungan dari dua kata, yaitu volunteer dan tourism, yang
mengandung makna melakukan kegiatan pariwisata sambil menjadi sukarelawan. Menurut
86 | AKM
Seri AKM
pengamatan sebuah biro perjalanan, rata-rata turis asing membawa keluarga dan sahabatnya untuk
menikmati voluntourism untuk waktu yang lama, yaitu dua minggu hingga sebulan. Pemilik biro
tersebut mengatakan bahwa beberapa kliennya dari luar negeri jadi ketagihan dan selalu datang
kembali hampir tiap tahun.
Selama berwisata, para turis dapat melakukan kegiatan sukarela yang bermacam-macam,
seperti mengajar bahasa Inggris atau bahasa asing, mengajar baca-tulis-hitung, dan mengajak anak-
anak penduduk lokal membuat karya seni lewat beragam cara. Para turis tersebut juga diajak
menginap di rumah-rumah penduduk. Sebagian besar turis sangat senang berkegiatan layaknya
penduduk lokal. Mereka belajar untuk berempati, menerima keberagaman, menghormati alam, dan
menghargai budaya lokal.
(Sumber: https://radarjogja.jawapos.com/2019/05/04/sektor-pariwisata-serap-banyak-tenaga-
kerja/ dan https://travel.kompas.com/read/2015/04/27/100649127/.Voluntourism.Bukan.Jalan-
jalan.Biasa)
Berdasarkan wacana tersebut, apa manfaat voluntourism bagi penduduk di tempat destinasi wisata?
Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
Kemampuan penduduk untuk baca-tulis-hitung meningkat.

Sikap saling menghargai keberagaman menjadi lebih baik.
Penduduk lokal dapat belajar bahasa Inggris atau asing.
Turis asing bisa menikah dengan penduduk lokal.
3. Pilihan Ganda
Perhatikan gambar dan baca wacana berikut dengan saksama!
87 | AKM
Seri AKM
Bioplastik, Plastik Ramah Lingkungan dari Singkong
Sampah plastik menjadi masalah besar di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Berdasarkan data
Badan Pusat Statistik (BPS), sampah plastik di Indonesia mencapai 64 juta ton per tahun dan 24
persennya masih tidak terkelola. Berbagai alternatif ditawarkan, salah satunya biodegradable plastic
atau bioplastik. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) melalui Loka Penelitian Teknologi Bersih
(LPTB) menawarkan inovasi teknologi untuk mengatasi permasalahan limbah plastik tersebut.
Inovasi LIPI tersebut adalah bioplastik yang dikembangkan dengan menggunakan bahan dari tapioka
atau singkong. Peneliti LPTB LIPI, Hanif Dawam Abdullah, mengungkapkan bahwa pihaknya telah
mengembangkan bioplastik sebagai alternatif untuk menggantikan plastik biasa. Bioplastik tersebut
berbasis pati yang mudah diurai mikroba alami dengan cepat dan berpeluang menjadi solusi limbah
plastik saat ini. Material dasar yang berasal dari singkong mudah didapatkan dan relatif murah.
Bioplastik ini sudah dijual bebas baik secara daring maupun luring (online dan offline) oleh berbagai
produsen.
Sejauh ini, penggunaan plastik paling banyak adalah untuk kemasan makanan, yaitu sekitar 60
persen. Plastik sendiri tersusun dari polimer-polimer yang memiliki berat lebih ringan daripada air
sehingga benda tersebut sangat mudah mengambang di air. Ketika menjadi sampah, plastik tidak
mudah terurai. Dibutuhkan waktu lebih dari 3000 tahun sampai sampah plastik dapat terurai. Hal
tersebut tentu saja dapat mencemari lingkungan. Bahaya lain dari sampah plastik adalah ketika
terpecah menjadi butiran-butiran kecil. Pecahan plastik ini tidak dapat secara langsung terurai oleh
88 | AKM
Seri AKM
bakteri dan dapat masuk ke dalam tubuh hewan. Oleh karena itu, dibutuhkan bahan pengganti
plastik yang lebih ramah terhadap lingkungan, salah satunya bioplastik.
Berdasarkan bacaan tersebut, pernyataan manakah yang menunjukkan bahwa bioplastik bersifat
sangat ramah lingkungan?
A Bahan-bahan pembuatnya dapat diperbaharui.

B Material dasar dari singkong sangat mudah didapat.
C Plastik dapat diurai secara alami dengan waktu yang lebih cepat.
D Plastik berbahan dasar petroleum sangat sulit untuk diperbaharui.

Bacalah wacana berikut ini dengan saksama!
Kasih sayang seorang ibu kepada anak tidak akan ada habisnya. Seorang anak pun dapat
mengungkapkan kasih sayang kepada ibunya dengan membantunya. Kisah inspiratif kali ini datang
dari seorang anak yang membantu ibunya berjualan dengan cara unik.
Agung Budi Wibowo adalah pemuda asal Purworejo, Jawa Tengah. Ibu dari Agung Budi Wibowo
sudah cukup lama berjualan telur dadar mini. Sang ibu, Praptining Utami, memiliki gangguan
penglihatan sehingga tak bisa berjualan dengan cekatan. Agung akhirnya berusaha mencari ide agar
dapat membantu ibunya berjualan.
Karena pernah bersekolah di SMK jurusan teknik kendaraan, Agung memiliki ide untuk menciptakan
robot pembuat telur dadar mini. Ia kemudian belajar dari tayangan Youtube tentang cara membuat
robot. Pemuda ini mempelajarinya seorang diri dengan tekun.
suku cadang pompa air, dan alat pengatur untuk menjalankan robot itu. Bahan baku tersebut
Setelah Agung membuatkan Egg Filling Robot, ibunya mengaku sangat terbantu dalam berjualan.
Pekerjaannya yang sebelumnya sulit karena terkendala masalah penglihatan, sekarang menjadi
mudah. Omzet penjualannya sekarang naik menjadi dua kali lipat. Selain itu, banyak anak-anak yang
membeli telur dadar mini tersebut karena sangat antusias melihat aksi robot yang mengisi adonan
telur.
Manakah pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut? Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
89 | AKM
Seri AKM
Agung berupaya keras untuk membantu ibunya berjualan.
Praptining mengeluarkan modal jutaan untuk membantu Agung menyelesaikan proyeknya.
Untuk membantu ibunya berjualan, Agung membuat robot pembuat telur dadar mini.
Gangguan penglihatan yang dialami oleh Praptining membuatnya tetap bisa berjualan dengan
baik.
pegawai perempuan memakai baju batik masuk ke ruangan, mengambil dokumen-dokumen
tersebut, dan membawanya keluar. Eva mengatakan bahwa dokumen tersebut ditunggu Pak
Menteri (Menteri Sosial Republik Indonesia).
(Puslitbangkesos) Kementerian Sosial Republik Indonesia (Kemensos).
Sepintas, tidak ada yang berbeda dari penampilan Eva. Namun, di tembok samping mejanya ada
sebuah kursi roda dan dua tongkat alat bantu jalan tersandar. Sebagai tunadaksa sejak lahir, Eva
bergantung pada alat tersebut untuk mobilisasi. ”Kalau keliling kantor, ya, pakai ini,” ujarnya
menunjuk kursi roda dan tongkat itu.
Kondisi fisik tidak menjadi halangan bagi Eva Kasim untuk meraih jabatan tinggi. Dia dilantik sebagai
kepala Puslitbangkesos, Kemensos pada 26 Agustus lalu oleh Menteri Sosial saat itu, Agus Gumiwang
Kartasasmita. Dengan jabatan tersebut, Eva Kasim adalah satu-satunya aparatur sipil negara (ASN)
penyandang disabilitas yang menjadi pejabat eselon II. ”Kita semua setara dan punya kesempatan
yang sama,” tuturnya.
Dalam pidato pelantikan tersebut, Agus Gumiwang saat itu mengatakan bahwa Eva diangkat sebagai
pejabat bukan karena dia difabel, melainkan karena memang layak menempati jabatan tersebut.
Sesuai penilaian panitia seleksi (pansel) lelang jabatan, dia memiliki nilai tertinggi. Menurut Eva,
kondisi fisik bukan penghalang meraih jabatan tinggi, asal kita dapat disiplin, kerja keras, dan
pantang menyerah. ”Apalagi, regulasi mendukung,” imbuhnya.
difabel mempunyai hak memperoleh kesempatan mengembangkan jenjang karier. Peraturan
Presiden (Perpres) 75/2015 tentang Rencana Aksi Nasional Hak Asasi Manusia juga
mengintegrasikan hak difabel dalam rencana pembangunan nasional. Eva menyatakan, dua regulasi
tersebut memberikan payung hukum yang kuat bagi kaum difabel untuk mengeksplorasi potensi
mereka.
Walaupun ada yang meremehkannya, Eva tak peduli karena ia yakin mampu bekerja dengan baik.
90 | AKM
Seri AKM
Dalam memimpin dia menganut filosofi main layang-layang. Ada saatnya diulur dan ada waktunya
pula ditarik kencang sehingga ritme kerja berjalan harmonis.
yang ramah difabel, termasuk fasilitas transportasi hingga perbankan. Dia mengungkapkan bahwa
Indonesia belum ramah bagi penyandang disabilitas. Hal itu tecermin dari sejumlah perlakuan
adalah Health and Behavioral Science dengan spesialisasi ilmu disabilitas. Pada 2019 Eva
mendapatkan penghargaan Lencana Karya Satya dari presiden RI atas pengabdiannya sebagai ASN.
Dia juga pernah menerima Australian Alumni Awards dari pemerintah Australia untuk kategori
Tokoh Inspirasional. Eva juga menginisiasi lahirnya Pusat Kajian Disabilitas (PKD) di FISIP UI. Di sela-
sela kesibukannya, Eva pun aktif menulis di berbagai media nasional. Fokusnya adalah isu disabilitas.
Dengan merintis karier sebagai PNS sejak 1992, Eva menapaki anak tangga mulai bawah. ”Saya
berharap ini bisa menjadi motivasi bersama, khususnya bagi penyandang disabilitas, bahwa tidak
ada batasan bagi mereka untuk menggapai mimpi,” tuturnya.
(Sumber: https://www.jawapos.com/features/03/12/2019/eva-rahmi-kasim-asn-disabilitas-
pertama-pejabat-eselon-ii/)
Eva Rahmi sebagai penyadang disabilitas telah sukses menjadi ASN dan meraih posisi jabatan
sebagai kepala Puslitbangkesos. Apa yang menjadi faktor pendukung Eva Rahmi menduduki posisi
tersebut? Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
Eva Rahmi membuat riset tentang kebijakan untuk mengatasi masalah disabilitas di
Indonesia.
Sebagai seorang ASN, Eva Rahmi sering berkeliling kantor memakai tongkat atau kursi
roda.
Eva Rahmi memiliki nilai tertinggi dalam seleksi lelang jabatan.
Terbitnya Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 dan Peraturan Presiden 75/2015.

Baca dengan saksama wacana berikut ini!
Kasih sayang seorang Ibu kepada anak tidak akan ada habisnya. Seorang anak pun dapat
91 | AKM
Seri AKM
telur.
Mana pernyataan yang sesuai dengan bacaan tersebut? Klik pada kolom Benar jika pernyataan
sesuai dan pada kolom Salah jika pernyataan tidak sesuai.

A. Egg filling robot didesain atas dasar kasih sayang sesama.
B. Inovasi yang dilakukan Agung membuahkan hasil yang sangat bermanfaat.
C. Omzet penjualan industri rumahan menanjak setelah ada alat bantu robot.
D. Aplikasi Youtube memberi kemudahan bagi siapa saja yang ingin belajar.
E. Pemasukan dari penjualan telur dadar mini naik berkali lipat setelah ada robot.

Baca wacana ini dengan cermat!
Kementerian Pariwisata RI menetapkan 2019 sebagai tahun sumber daya manusia (SDM). Karena itu,
penguatan SDM pelaku pariwisata terus diperkuat. Langkah ini dilakukan seiring dengan makin
berkembangnya sektor pariwisata di Indonesia. Pariwisata memberikan kontribusi penting bagi
pendapatan negara, yaitu sebagai penyumbang devisa kedua terbesar setelah sektor minyak dan gas
(migas). Dengan kata lain, pariwisata tidak sekadar membantu menciptakan peluang kerja, tetapi
juga berperan dalam menekan angka pengangguran di tanah air dan meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.
92 | AKM
Seri AKM
voluntorism? Voluntourism merupakan gabungan dari dua kata, yaitu volunteer dan tourism, yang
jalan.Biasa)
Berdasarkan wacana tersebut, manakah pernyataan yang sesuai untuk menunjukkan manfaat
voluntourism bagi turis asing? Klik pada kolom Benar jika pernyataan sesuai dan klik pada kolom
Salah jika pernyataan tidak sesuai.

Mereka menghormati alam.
Mereka belajar untuk berempati.
Mereka menghargai keberagaman.
Mereka mempelajari budaya lokal.
Mereka membuka biro perjalanan.
Perhatikan gambar dan baca wacana dengan saksama!
93 | AKM
Seri AKM
produsen.
94 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan bacaan tersebut, manakah pernyataan yang menujukkan bahwa bioplastik berpotensi
menjadi bahan pengganti plastik biasa? Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.
Pernyataan Jawaban
A. Bahan dasar bioplastik terbuat dari singkong yang dapat diperbaharui.
B. Material dari singkong memudahkan penguraian di alam.
C. Harga bioplastik lebih mahal daripada plastik biasa.
D. Bioplastik mudah didapat karena dijual bebas secara daring dan luring.
9. Pilihan Ganda
Gerakan Nasional 1000 Startup Digital
Pada tahun 2016 Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kominfo) bersama dengan KIBAR,
sebuah perusahaan teknologi, secara resmi meluncurkan Gerakan Nasional 1000 Startup Digital di
Jakarta. Program ini dibuat sebagai bentuk pergerakan baru di industri digital untuk menyiapkan
sumber daya yang mumpuni dalam mengambangkan bisnis digital yang baru. Menteri Kominfo saat
itu menjabarkan bahwa perkembangan industri digital akan sangat berpengaruh terhadap produk
domestik bruto (PDB) Indonesia. Menurutnya, jika target nilai e-commerce pada tahun 2020 tercapai
hingga Rp130 Miliar, maka PDB akan menjadi 9 %.
Program Gerakan 1000 Startup Digital telah dilakukan di 10 kota, yaitu Jakarta, Bandung, Surabaya,
Yogyakarta, Semarang, Malang, Medan, Bali, Makassar, dan Pontianak. Di kota-kota tersebut
didirikan pusat inovasi sebagai titik kumpul komunitas teknologi, kreatif, dan budaya. Di sana juga
disediakan co-working space agar para pelaku dan kreator lokal dapat berkolaborasi dalam
menciptakan solusi bagi kebutuhan masyarakat, baik dalam level lokal maupun nasional.
Beberapa program dari Gerakan 1000 Startup Digital adalah networking, workshop, seminar yang
dihadiri oleh founder startup, mentoring, serta hasksprint, yaitu membangun sebuah produk secara
cepat. Sampai bulan Februari 2020, ada lebih dari 40 ribu peserta yang telah mengikuti program ini.
Beberapa startup seperti Kopitani, Lindungihutan, Bizhare, dan Gardapangan adalah alumni program
Gerakan 1000 Startup Digital.
Semakin banyaknya perusahaan-perusahaan rintisan, selain dapat meningkatkan ekonomi, juga

menjadi solusi bagi masyarakat. Startup Kopitani, contohnya, lahir untuk meningkatkan industri kopi
Indonesia melalui pemberdayaan petani kopi dengan sistem pertanian modern. Startup
Lindungihutan lahir untuk melindungi hutan Indonesia melalui sistem penggalangan dana. Bizhare
merupakan sistem investasi daring yang menghubungkan antara investor dan UMKM. Gardapangan
lahir dari komunitas gerakan food bank makanan sisa dari industri atau rumah makan yang bisa
dimanfaatkan untuk mengatasi kerawanan pangan, sekaligus mengurangi kerusakan lingkungan.
Startup lahir dari masalah-masalah yang sangat dekat dengan kehidupan kita. Startup menjawab
permasalahan tersebut dengan sebuah solusi. Oleh karena itu, inovasi dan kreativitas kaum muda
melalui gerakan-gerakan sosial seperti startup ini sangat dibutuhkan masyarakat. Pada masa
mendatang, diharapkan lebih banyak lagi putra-putri bangsa yang turut membangun Indonesia
melalui industri digital.
95 | AKM
Seri AKM
Sumber: https://www.kominfo.go.id/content/detail/7689/kemkominfo-bersama-kibar-luncurkan-
gerakan-nasional-1000-startup-digital/0/berita_satker dan https://1000startupdigital.id/
Gerakan Nasional 1000 Startup Digital resmi diluncurkan di kota ....
A Jakarta
B Pontianak
C Yogyakarta
D Bandung
E Surabaya
10. Pilihan Ganda

96 | AKM
Seri AKM
Jenis perusahaan startup yang berkembang pesat di Indonesia adalah ....
A biro jodoh, contohnya bridestory.com

B Transportasi, contohnya go-jek.com
C Sekuritas, contohnya qlue.id
D Gim, contohnya games.com
E media sosial, contohnya sribu.com
11. Pilihan Ganda
97 | AKM
Seri AKM
( Sumber: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20160405131527-23-121805/panen-air-hujan-
Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi informasi dalam infografik tersebut?
A Sumur serapan air hujan adalah salah satu solusi krisis air.
B Saringan sampah dari air hujan diletakkan dalam sumur.
C Jarak septictank dengan sumur serapan minimal dua meter.
D Saluran pembuangan dari sumur serapan dapat diabaikan.
2. Mencari dan memilih informasi yang relevan

98 | AKM
Seri AKM
Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang relevan pada
teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)
1. Pilihan Ganda
Perhatikan grafik berikut!
Apakah diagram besaran subsidi listrik tahun 2011--2017 sudah dapat menunjukkan keadaan
konsumen subsidi listrik berdaya 900 VA?
A Sudah, karena terdapat besaran angka pada setiap batangnya.

B Sudah, karena terdapat dua grafik batang yang saling menjelaskan.
C Belum, karena tidak terdapat penanda pemilah pengguna 900 VA.
D Belum, karena grafiknya berbentuk batang, tanpa penjelasan persentase.
2. Pilihan Ganda
Perhatikan gambar dan baca wacana berikut ini dengan saksama!
99 | AKM
Seri AKM
produsen.
100 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan gambar dan wacana tersebut, kata kunci yang tepat untuk mengatasi masalah sampah
kantong plastik adalah ….
A tapioka dan limbah plastik

B inovasi teknologi dan bioplastik
C teknologi terbarukan dan bahaya plastik
D ahli lingkungan hidup dan produsen plastik
E penjualan bioplastik dan lingkungan bebas plastik
3. Uraian
101 | AKM
Seri AKM
(Sumber: www.indonesiabaik.id dan https://ajaib.co.id/selain-modal-ini-cara-memulai-bisnis-ukm/)
102 | AKM
Seri AKM
Diedit oleh Arifah Dinda L.
Mengapa UMKM perlu didukung oleh sumber daya manusia yang memiliki kemampuan yang sesuai?
Jelaskan alasanmu!
B. Memahami
1. Memahami teks secara literal
Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat
sesuai jenjangnya. (4 Soal)
103 | AKM
Seri AKM
104 | AKM
Seri AKM
Setelah mencermati infografik dan teks tersebut, kalian mendapatkan pemahaman bahwa UMKM
perlu dilindungi dan didukung oleh pemerintah dengan alasan berikut.
Berikan tanda ceklis ( √ ) pada alasan yang sesuai dengan pemahamanmu!
○ UMKM dapat menyerap tenaga kerja sangat banyak.

○ Untuk merintis UMKM diperlukan modal yang besar.
○ Bisnis UMKM mendominasi perekonomian di Indonesia.
○ Pelaku UMKM harus memiliki keterampilan profesional.

Baca teks berikut dengan cermat!
Kementerian Pariwisata RI menetapkan 2019 sebagai tahun sumber daya manusia (SDM). Karena
itu, penguatan SDM pelaku pariwisata terus diperkuat. Langkah ini dilakukan seiring dengan makin
berkembangnya sektor pariwisata di Indonesia. Pariwisata memberikan kontribusi penting bagi
pendapatan negara, yaitu sebagai penyumbang devisa kedua terbesar setelah sektor minyak dan gas
(migas). Dengan kata lain, pariwisata tidak sekadar membantu menciptakan peluang kerja, tetapi
juga berperan dalam menekan angka pengangguran di tanah air dan meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.
voluntorism? Voluntourism merupakan gabungan dari dua kata, yaitu volunteer dan tourism, yang
105 | AKM
Seri AKM
jalan.Biasa)
Berdasarkan wacana tersebut, manakah pernyataan yang menunjukkan bahwa sektor pariwisata
dapat berdampak positif bagi sektor ekonomi? Kamu dapat memilih lebih dari satu jawaban.
○ Pariwsata menciptakan peluang kerja.

○ Pariwisata menekan angka pengangguran.
○ Pariwisata meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
○ Pariwisata memberikan kepuasan bagi penggemar media sosial.

106 | AKM
Seri AKM
produsen.
Manakah gagasan yang sesuai dengan teks dan gambar tersebut? Kamu bisa memilih lebih dari satu
jawaban.
○ Cara mengatasi sampah plastik.

○ Sampah plastik dan penanganannya.
○ Alternatif pengolahan sampah plastik.
○ Sampah plastik yang selalu bertambah.
○ Inovasi teknologi untuk mengurangi sampah plastik.
4. Uraian
107 | AKM
Seri AKM

Diedit Oleh: Eko Budiono
Mengapa peran anak muda menjadi penting dalam mengembangkan startup di Indonesia? Jelaskan
secara singkat.
2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks
jamak
Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi yang
terus meningkat sesuai jenjangnya. (11 Soal)
108 | AKM
Seri AKM
(Sumber: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20160405131527-23-121805/panen-air-hujan-
mulai-dari-sekarang/)
Apa yang akan terjadi jika kita tidak membuat saluran pembuangan air ketika membuat sumur
resapan?
A Air akan meresap ke tanah seluruhnya.

B Sumur resapan akan kelebihan air dan menimbulkan banjir.
C Air tidak dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.
D Air akan menjadi kotor.
2. Uraian
109 | AKM
Seri AKM
Pemeriksaan menjelang musim hujan setidaknya dilakukan tiga tahun sekali. Buatlah daftar bagian
apa saja yang perlu diperiksa dan apa yang perlu diperhatikan dari bagian itu.
3. Uraian
110 | AKM
Seri AKM
111 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan infografik tersebut, kalian dapat melihat bahwa penerimaan pajak penghasilan (Pph)
UMKM naik dalam lima tahun (2014–2017), tetapi pemerintah menurunkan Pph UMKM. Berikan dua
alasan mengapa pemerintah menurunkan Pph UMKM!
4. Uraian
Perhatikan infografik berikut dengan saksama!
Setujukah kamu dengan pernyataan bahwa jika destinasi pariwisata dikembangkan dengan baik,
devisa atau pendapatan negara akan meningkat? Berikan alasan dalam jawabanmu!
112 | AKM
Seri AKM
5. Pilihan Ganda
produsen.
113 | AKM
Seri AKM
Penyebab adanya inovasi teknologi untuk mengatasi limbah plastik adalah ….
A sampah plastik belum terkelola dengan baik

B 64 juta ton sampah plastik dihasilkan per tahun
C bahan pembuatnya mudah didapat di sekitar kita
D sebagian besar plastik digunakan untuk kemasan makanan
E produsen plastik selalu memproduksi sesuai pesanan konsumen

Baca dengan cermat wacana berikut ini!
telur.
Tentukan pernyataan yang dapat ditiru dari kisah inspiratif tersebut! Klik pada kolom Benar jika
dapat ditiru dan pada kolom Salah jika tidak dapat ditiru.
114 | AKM
Seri AKM
Agung mempelajari cara membuat robot dengan tekun sehingga ia berhasil.
Kondisi Praptining tidak membuatnya menyerah dalam berjualan.
Inspirasi untuk berinovasi bisa berasal dari mana saja, termasuk media sosial, seperti
Youtube.
Membuat robot perlu dipelajari setiap orang.
Berinovasi dan berkreasi tidak selalu harus dengan modal besar.

Baca dengan cermat wacana berikut ini!
telur.
Faktor apa yang memotivasi Agung menciptakan egg filling robot? Kamu bisa memilih lebih dari satu
jawaban.
○ Agung ingin meringankan beban orang tuanya.

○ Agung mempelajari dari aplikasi Youtube dengan tekun.
○ Agung ingin menaikkan omzet penjualan telur dadar mini.
○ Agung menemukan kemudahan dalam mencari bahan baku pembuat robot.
○ Praptining yang tidak bisa berjualan dengan cekatan karena gangguan
penglihatan.
115 | AKM
Seri AKM
8. Pilihan Ganda
pegawai perempuan memakai baju batik masuk ke ruangan, mengambil dokumen-dokumen
tersebut, dan membawanya keluar. Eva mengatakan bahwa dokumen tersebut ditunggu Pak
Menteri (Menteri Sosial Republik Indonesia).
(Puslitbangkesos) Kementerian Sosial Republik Indonesia (Kemensos).
Sepintas, tidak ada yang berbeda dari penampilan Eva. Namun, di tembok samping mejanya ada
sebuah kursi roda dan dua tongkat alat bantu jalan tersandar. Sebagai tunadaksa sejak lahir, Eva
bergantung pada alat tersebut untuk mobilisasi. ”Kalau keliling kantor, ya, pakai ini,” ujarnya
menunjuk kursi roda dan tongkat itu.
Kondisi fisik tidak menjadi halangan bagi Eva Kasim untuk meraih jabatan tinggi. Dia dilantik sebagai
kepala Puslitbangkesos, Kemensos pada 26 Agustus lalu oleh Menteri Sosial saat itu, Agus Gumiwang
Kartasasmita. Dengan jabatan tersebut, Eva Kasim adalah satu-satunya aparatur sipil negara (ASN)
penyandang disabilitas yang menjadi pejabat eselon II. ”Kita semua setara dan punya kesempatan
yang sama,” tuturnya.
Dalam pidato pelantikan tersebut, Agus Gumiwang saat itu mengatakan bahwa Eva diangkat sebagai
pejabat bukan karena dia difabel, melainkan karena memang layak menempati jabatan tersebut.
Sesuai penilaian panitia seleksi (pansel) lelang jabatan, dia memiliki nilai tertinggi. Menurut Eva,
kondisi fisik bukan penghalang meraih jabatan tinggi, asal kita dapat disiplin, kerja keras, dan
pantang menyerah. ”Apalagi, regulasi mendukung,” imbuhnya.
difabel mempunyai hak memperoleh kesempatan mengembangkan jenjang karier. Peraturan
Presiden (Perpres) 75/2015 tentang Rencana Aksi Nasional Hak Asasi Manusia juga
mengintegrasikan hak difabel dalam rencana pembangunan nasional. Eva menyatakan, dua regulasi
tersebut memberikan payung hukum yang kuat bagi kaum difabel untuk mengeksplorasi potensi
mereka.
Walaupun ada yang meremehkannya, Eva tak peduli karena ia yakin mampu bekerja dengan baik.
Dalam memimpin dia menganut filosofi main layang-layang. Ada saatnya diulur dan ada waktunya
pula ditarik kencang sehingga ritme kerja berjalan harmonis.
116 | AKM
Seri AKM
yang ramah difabel, termasuk fasilitas transportasi hingga perbankan. Dia mengungkapkan bahwa
Indonesia belum ramah bagi penyandang disabilitas. Hal itu tecermin dari sejumlah perlakuan
adalah Health and Behavioral Science dengan spesialisasi ilmu disabilitas. Pada 2019 Eva
mendapatkan penghargaan Lencana Karya Satya dari presiden RI atas pengabdiannya sebagai ASN.
Dia juga pernah menerima Australian Alumni Awards dari pemerintah Australia untuk kategori
Tokoh Inspirasional. Eva juga menginisiasi lahirnya Pusat Kajian Disabilitas (PKD) di FISIP UI. Di sela-
sela kesibukannya, Eva pun aktif menulis di berbagai media nasional. Fokusnya adalah isu disabilitas.
Dengan merintis karier sebagai PNS sejak 1992, Eva menapaki anak tangga mulai bawah. ”Saya
berharap ini bisa menjadi motivasi bersama, khususnya bagi penyandang disabilitas, bahwa tidak
ada batasan bagi mereka untuk menggapai mimpi,” tuturnya.
Manakah keteladanan yang patut ditiru dari Eva Rahmi Kasim?
A Beliau memiliki strategi dalam bekerja, yaitu menyelesaikan tugasnya sampai tuntas sesuai
prioritas.
B Beliau tetap percaya diri dan mampu menjadi inspirator bagi generasi muda dan para
penyandang disabilitas.
C Beliau memiliki prinsip bahwa tidak ada penghalang untuk meraih mimpi, asalkan disiplin, kerja
keras, dan pantang menyerah.
D Beliau dengan gigih mampu menginisiasi terbentuknya Pusat Kajian Disabilitas (PKD) di FISIP UI.
E Eva Rahmi selalu aktif menulis tentang isu disabilitas yang diterbitkan di berbagai media
nasional.
9. Uraian
Perhatikan infografik ini dengan saksama!
117 | AKM
Seri AKM
Industri pariwisata, destinasi pariwisata, kelembagaan pariwisata, dan pemasaran pariwisata

nasional merupakan bagian dari Rencana Induk Pembangunan Pariwisata (RIPPARNAS). Apa tujuan
pengembangan terhadap keempat hal tersebut? Berikan alasanmu!
10. Uraian
Pada tahun 2016 Kementerian Komunikasi dan Informatika bersama dengan KIBAR secara resmi
meluncurkan Gerakan Nasional 1000 Startup Digital di Jakarta. Bisnis yang baru saja berdiri dan
didukung layanan digital harus juga didukung oleh sumber daya yang mumpuni. Program ini adalah
bentuk pergerakan baru di industri digital untuk menyiapkan sumber daya tersebut. Rudiantara
Selaku Menkominfo saat itu menjabarkan bahwa perkembangan industri digital akan sangat
berpengaruh terhadap Gross Domestic Product (GDP) Indonesia. Menurutnya, jika target nilai e-
commerce di tahun 2020 tercapai hingga Rp130 Miliar, maka akan berdampak pada GDP menjadi
9%.
Program Gerakan 1000 Startup Digital telah dilakukan di 10 kota yaitu Jakarta, Bandung, Surabaya,
didirikan pusat inovasi sebagai titik kumpul komunitas teknologi, kreatif, dan budaya, sekaligus juga
menyediakan co-working space agar para pelaku dan kreator lokal dapat berkolaborasi menciptakan
solusi bagi kebutuhan masyarakat, baik dalam level lokal maupun nasional.
118 | AKM
Seri AKM
dihadiri oleh founder startup, mentoring, serta hasksprint yaitu membangun sebuah produk secara
cepat. Sampai Februari 2020, ada lebih dari 40 ribu peserta yang telah mengikuti program ini.
Beberapa startup seperti, Kopitani, Lindungihutan, Bizhare, dan Gardapangan adalah alumni
program Gerakan 1000 Startup Digital.
Semakin banyaknya perusahaan-perusahaan rintisan, selain meningkatkan ekonomi juga menjadi

solusi bagi masyarakat. Startup Kopitani contohnya, lahir untuk meningkatkan industri kopi
merupakan sistem investasi online yang menghubungkan antara investor dengan UMKM.
Gardapangan lahir dari komunitas gerakan food bank makanan sisa dari industri atau rumah makan
yang bisa dimanfaatkan untuk mengatasi kerawanan pangan, sekaligus mengurangi kerusakan
lingkungan.
Startup lahir dari masalah-masalah yang sangat dekat dengan kita. Startup menjawab permasalahan
tersebut dengan sebuah solusi, oleh sebab itu Inovasi dan Kreatifitas kaum muda melalui gerakan-
gerakan sosial seperti startup ini sangat dibutuhkan masyarakat. Diharapkan kedepan lebih banyak
lagi putra putri bangsa yang turut membangun Indonesia melalui industri digital.
Diedit Oleh: Eko Budiono
Jelaskan maksud dari pernyataan "Startup lahir dari masalah-masalah yang sangat dekat dengan
kehidupan kita!"

Perhatikan grafik berikut.
119 | AKM
Seri AKM
Menurutmu, apakah subsidi listrik yang diberikan kepada masyarakat sudah tepat sasaran? Jelaskan
alasanmu!

Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda) dalam
teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Mengolah Limbah B3 (Bahan Berbahaya dan Beracun)
Limbah yang dihasilkan oleh pabrik-pabrik termasuk ke dalam kategori limbah B3 (bahan berbahaya
dan beracun). Namun, banyak limbah yang dibuang begitu saja ke sistem perairan tanpa adanya
proses pengolahan. Pada dasarnya, prinsip pengolahan limbah adalah upaya untuk memisahkan zat
pencemar dari cairan atau padatan. Walaupun volumenya kecil, konsentrasi zat pencemar yang
telah dipisahkan itu sangat tinggi. Selama ini, zat pencemar terkonsentrat yang sudah dipisahkan
tersebut belum tertangani dengan baik sehingga terjadi akumulasi bahan berbahaya yang setiap saat
mengancam kesehatan manusia dan keselamatan lingkungan hidup.
Ternyata, limbah B3 juga terkandung pada beberapa barang sehari-hari yang sering kita gunakan.
Contohnya adalah batu baterai bekas, aki kendaraan, hairspray, pestisida, pembersih lantai,
detergen, dan obat nyamuk. Karena ada di mana-mana, limbah B3 perlu dikelola dengan cara yang
benar.
Upaya pengolahan limbah B3 dapat dilakukan melalui tahapan sebagai berikut.
120 | AKM
Seri AKM
Reduksi limbah dilakukan dengan mengoptimalkan penyimpanan bahan baku dalam proses kegiatan
atau house keeping, substitusi bahan, modifikasi proses, maupun upaya reduksi lainnya.
Kegiatan pengemasan dilakukan dengan penyimbolan dan pelabelan yang menunjukkan
karakteristik dan jenis limbah B3 berdasarkan acuan Keputusan Kepala Badan Pengendalian Dampak
Lingkungan Nomor: Kep-05/Bapedal/09/1995.
Pengemasan limbah B3 dilakukan sesuai dengan karakteristik limbah yang bersangkutan. Secara
umum, dapat dikatakan bahwa kemasan limbah B3 harus dalam kondisi yang baik, bebas dari karat
dan kebocoran, serta dibuat dari bahan yang tidak bereaksi dengan limbah yang disimpan di
dalamnya. Untuk limbah yang mudah meledak, kemasan harus dibuat rangkap, yang kemasan bagian
dalamnya harus dapat menahan zat agar tidak bergerak dan mampu menahan kenaikan tekanan dari
dalam atau luar kemasan. Limbah yang bersifat self-reactive dan peroksida organik juga memiliki
persyaratan khusus dalam pengemasannya. Kemasan limbah jenis tersebut harus harus memiliki
bantalan yang dibuat dari bahan yang tidak mudah terbakar dan tidak mengalami penguraian atau
dekomposisi saat berhubungan dengan limbah. Jumlah yang dikemas pun terbatas, yaitu sebesar
maksimum 50 kg per kemasan. Sementara itu, limbah yang memiliki aktivitas rendah biasanya dapat
dikemas hingga 400 kg per kemasan.
Kamu ingin membuang sampah di rumah dengan memisahkan sampah menjadi dua kelompok:
kelompok sampah B3 dan kelompok sampah yang tidak mengandung B3. Kelompokkanlah sampah
berikut sesuai dengan jenis limbahnya!
Sampah Mengandung B3 Tidak Mengandung B3

A. Daun pembungkus lontong
B. Sabun pembersih lantai
C. Obat nyamuk
D. Potongan sayuran
E. Kardus mi goreng
F. Detergen
C. Mengevaluasi dan merefleksi

1. Menilai kualitas dan kredibilitas konten pada teks informasi tunggal maupun jamak
Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam membaca teks yang
terus meningkat sesuai jenjangnya (misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta). (2 Soal)
1. Uraian
Praktik STEM
121 | AKM
Seri AKM
Berangkat dari keprihatinan siswa SMP Negeri 23 Bandung ketika melihat krisis air bersih di sekolah,
mereka bereksperimen membuat alat penjernih air sederhana. Air di sekolah yang bersumber dari
air sumur resapan tersebut berwarna kuning, keruh, serta berbau besi sehingga tidak dapat
dipergunakan untuk aktivitas sehari-hari, seperti wudu dan buang air.
Guru pembimbing kelompok siswa itu, Amalia Sholihah, menangkap keprihatinan mereka, kemudian
mengajak mereka mencari solusi dengan melakukan riset mandiri. "Ketika membuat ini, anak-anak
sempat stres karena tidak terbiasa. Biasanya, kan, berupa resep. Kalau ini harus menggali dan
mencari tahu sendiri, tetapi begitu lihat hasilnya, mereka sangat berbahagia," tutur Amalia yang
merupakan guru IPA.
Dari hasil penelitian tersebut, siswa menemukan bahan-bahan yang harganya terjangkau, tetapi
efektif untuk menjernihkan air, yaitu ziolit yang berbentuk seperti kerikil dengan ukuran kecil dan
sedang, pasir aktif, arang aktif, dan filter akuarium. Bahan-bahan ini kemudian ditakar dan disusun
pada wadah yang sudah tidak terpakai, seperti botol air mineral bekas atau pipa.
Dari percobaan yang dilakukan, susunan paling efektif untuk menjernihkan air adalah ziolit dengan
ukuran kecil pada posisi paling bawah, dilanjutkan arang aktif, pasir aktif, lalu diisi kembali dengan
ziolit berukuran sedang. Terakhir, posisi teratas dipasang filter akuarium. Hasilnya, ketika air
tercemar dituang, air yang semula kuning, keruh, dan berbau, menjadi bening dan tidak berbau
sama sekali. Air juga dapat mengalir dengan lancar dan tidak mengalami penyumbatan.
Tidak hanya efektif, harga bahan-bahan tersebut pun terjangkau sehingga terbeli oleh siswa. Harga
tiap bahan tersebut berkisar antara tiga ribu hingga dua belas ribu rupiah. "Kalau kita lihat di
internet, harga filter itu dua juta. Tidak mungkin terbeli oleh anak-anak saya yang berasal dari
keluarga menengah ke bawah," ungkap Amalia.
Selain dapat dirasakan langsung manfaatnya, hasil pembelajaran STEM siswa SMP Negeri 23
Bandung ini juga sering diikutkan pada ekspos karya pelajar, baik di tingkat kota, provinsi, maupun
nasional. Tidak puas hanya sampai di sini, Amalia ingin para siswa dapat mengemas penjernih air
dalam wadah menarik sehingga memiliki nilai ekonomis. "Lumayan untuk pemasukan sehingga bisa
membantu ekonomi keluarga mereka," harap Amalia.
(Disadur dari "Sebuah Kisah Praktik Baik Pendidikan STEM dari SMPN 23 Bandung", diunduh dari
https://edukasi.kompas.com/read/2018/12/20/10462921/sebuah-kisah-praktik-baik-pendidikan-
stem-dari-smpn-23-bandung).
122 | AKM
Seri AKM
Jika air di rumah kalian mengalami hal yang sama, apakah kalian juga akan membuat alat penjernih
air sederhana? Jelaskan alasanmu.
2. Uraian
Apakah dapat dikatakan bahwa subsidi listrik daritahun 2011 hingga 2018 mengutamakan rumah
tangga yang berasal dari kelas menengah ke bawah?

Menilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi yang terus meningkat
sesuai jenjangnya.(2 soal)
1. Uraian
Perhatikan informasi berikut untuk menjawab pertanyaan.
123 | AKM
Seri AKM
Setujukah kamu jika dikatakan bahwa infografik tersebut menunjukkan kerumitan dan mahalnya
biaya membuat sumur resapan air hujan? Jelaskan alasanmu!
2. Uraian
124 | AKM
Seri AKM
Peran Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) bagi perekomian Indonesia sangat besar
manfaatnya. Pada saat usaha besar sedang dalam tren melambat, pertumbuhan Produk Domestik
Bruto (PDB) UMKM cukup stabil. Tidak memandang latar belakang dan pendidikan seseorang, setiap
orang memiliki kesempatan yang sama dalam memulai bisnis usaha UMKM. Agar masyarakat
tertarik dalam usaha UMKM, pemerintah menurunkan Pph final dari 1% menjadi 0,5% sehingga
pelaku usaha UMKM tidak merasa terlalu dibebani pajak.
Nah Sobat, bagi kamu yang berencana untuk memiliki UMKM sendiri, kamu bisa memulainya dengan
modal kecil, lho. Terdapat banyak jenis UMKM yang bisa kamu jadikan referensi untuk merintis
usaha UMKM. UMKM di bidang kuliner adalah salah satu jenis usaha yang menguntungkan dan
selalu laris. Bisnis kuliner juga memiliki banyak kategori, seperti makanan ringan, minuman, sampai
dengan makanan pokok. Semua usaha kuliner memiliki potensi yang bagus karena kuliner banyak
dicari oleh masyarakat terlebih di kota besar. Walaupun demikian, tetap tergantung bagaimana
Anda memasarkannya dan berinovasi.
Sumber: www.indonesiabaik.id dan https://ajaib.co.id/selain-modal-ini-cara-memulai-bisnis-ukm/
125 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan teks, terdapat pernyataan bahwa UMKM di bidang kuliner adalah salah satu jenis usaha
yang menguntungkan dan selalu laris. Apakah pernyataan itu dapat dikatakan akurat? Jelaskan
pendapatmu!
2. Menilai format penyajian dalam teks

Menilai efektivitas format penyajian data (format visual, struktur perbandingan, contoh, dll) untuk
mendukung ide pokok pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)
1
1. Uraian
Perhatikan grafik berikut.
Misalnya, pada tahun 2019, subsidi pengguna listrik mengalami kenaikan dan sebagian besar
dialokasikan untuk pengguna 450 VA dibandingkan dengan pengguna 900 VA. Apakah hal itu
menjadi indikator bahwa penduduk kelas menengah ke bawah di Indonesia mengalami kenaikan?
Jelaskan alasanmu.
126 | AKM
Seri AKM

Menilai dan mengidentifikasi bias pada penulisan teks informasi sesuai jenjangnya.
1. Uraian
127 | AKM
Seri AKM
produsen.
Sebuah informasi yang bias adalah informasi yang tidak didukung oleh data yang akurat atau yang
bertujuan untuk menguntungkan sebuah pihak. Setelah membaca teks tentang bioplastik tersebut,
apakah informasi yang di dalamnya bersifat bias? Jelaskan alasanmu!
2. Uraian
128 | AKM
Seri AKM
129 | AKM
Seri AKM
Sebuah informasi yang bias adalah informasi yang tidak didukung oleh data yang akurat atau yang
bertujuan untuk menguntungkan sebuah pihak. Setelah membaca teks tentang peran UMKM
tersebut bagi perekonomian tersebut, apakah informasi yang di dalamnya bersifat bias? Jelaskan
alasanmu!

Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain (grafik, tabel dll) dalam
menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat
sesuai jenjangnya.
Belum ada contoh
3. Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan

mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi

Menjustifikasi pendapat orang lain berdasarkan isi teks sastra atau teks informasi sesuai jenjangnya.
Belum ada contoh
NUMERASI
Materi
AKM Numerasi bertujuan menguji kemampuan dalam logika menggunakan matematika. Meskipun
berbasis matematika, jangan bayangkan soal AKM Numerasi ini sama dengan soal Matematika biasa.
itulah yang menjadikan AKM Numerasi ini terasa istimewa.
Sama halnya dengan AKM Literasi, keistimewaan AKM Numerasi terletak pada keunikan soalnya. Di
mana uniknya? Soal AKM Numerasi unik karena berbeda dengan soal-soal evaluasi pada umumnya.
Apa perbedaan antara soal AKM Numerasi dan Soal ulangan umumnya?
 Pertama, bentuk soal. Jika dalam evaluasi selama ini soal-soal evaluasi yang kamu hadapi
berupa pilihan ganda, isian, atau uraian, dalam AKM Numerasi tidak hanya itu. Di AKM nanti
ada tambahan soal pilihan ganda kompleks dan menjodohkan. Jadi, dalam AKM nanti kamu
akan menghadapi lima bentuk soal, yaitu pilihan ganda, pilihan ganda kompleks,
menjodohkan, isian, dan uraian. Dari kelima bentuk soal tersebut, proporsi soal pilihan
ganda kompleks paling banyak, yaitu 60%.
130 | AKM
Seri AKM
 Kedua, soal-soal AKM Numerasi selalu didahului oleh informasi. Informasi tersebut dapat
berupa cerita, data, grafik, atau infografis. Informasi ini dibedakan menjadi empat bahasan,
yaitu Bilangan, Geometri dan Pengukuran, Data dan Ketidakpastian, dan Aljabar.
 Ketiga, informasi pada soal AKM Numerasi berkaitan dengan konteks tertentu. Nah, ini yang
tidak ditemukan pada soal-soal evaluasi biasa. Informasi soal AKM dibuat berdasarkan tiga
konteks, yaitu personal, sosial budaya, dan saintifik. Seperti apa contohnya? Di bedah soal
ini kamu akan memperoleh gambarannya.
 Keempat, soal AKM Numerasi menguji kemampuanmu dalam bermatematika dengan tiga
level, yaitu pemahaman, penerapan, dan penalaran. Dun, rumit sekali ya. Takut? Cemas?
Tidak perlu.
Bedah Soal AKM Numerasi

Numerasi adalah kemampuan berfikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika
untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu
sebagai warga negara Indonesia dan dunia.
Numerasi dimaknai sebagai kemampuan yang dimiliki oleh seseorang dalam menggunakan
pengetahuan matematika yang dimilikinya dalam menjelaskan kejadian, memecahkan masalah, atau
mengambil keputusan dalam kehidupan sehari-hari.
Bentuk Soal AKM Numerasi

Bentuk soal AKM bervariasi, yaitu pilihan ganda (PG), pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian,
dan esai atau uraian.
1. Pilihan Ganda
Soal pilihan ganda terdiri atas pokok soal dengan beberapa pilihan jawaban. Peserta didik diinta
menjawab soal dengan memilih satu jawaban benar dari beberapa pilihan jawaban yang disediakan.
Jumlah pilihan jawaban untuk soal kelas 5 sebanyak 4 pilihan (A, B, C dan D).
Soal pilihan ganda kompleks terdiri atas pokok soal dan beberapa pertanyaan yang harus dipilih
peserta didik dengan memberi tanda centang (✔) pada kotak yang disediakan d depan setiap
pernyataan yang dianggap sesuai dengan permasalahan pada pokok soal. Pilihan ganda kompleks
juga dapat berupa pernyataan yang meminta persetujuan, misalanya "ya/tidak" atau "benar/salah"
atau pilihan lain yang sesuai.
3. Menjodohkan
Bentuk soal menjodohkan mengukur kemampuan peserta tes dalam mencocokkan, meyesuaikan,
dan menghubungkan atar dua pernyataan yang disediakan. Soal ini terdiri dari dua lajur, yaitu:
Lajur pertama (Sebelah kiri) berupa pokok soal,
Lajur kedua (Sebelah kanan) berupa jawaban.
Jumlah jawaban sebaiknya lebih banyak daripada jumlah pokok soal sebelah kiri.
4. Isian atau Jawaban Singkat
Soal isian dan jawaban singkat adalah soal yang menuntut peserta tes untuk memberikan jawaban
secara singkat, berupa kata, frasa, angka, atau simbol. Soal isian disusun dalam bentuk kalimat
berita, sedangkan soal jawaban singkat disusun dalam bentuk pertanyaan.
5. Esai atau Uraian
Soal uraian adalah soal yang jawabannya menuntut peserta didik untuk mengingat dan
mengorganisasikan gagasan-gagasan dengan cara mengemukakan atau mengekspresikan gagasan
tersebut dalam bentuk uraian.
Tips dan Trik Mengerjakan Soal AKM Numerasi
131 | AKM
Seri AKM
Soal AKM numerasi didahului dengan stimulus. Stimulus berfungsi sebagai media bagi peserta didik
untuk berfikir. Oleh karena itu, untuk dapat mengerjakan dengan benar diperlukan teknik atau
strategi tertentu, seperti pada penjelasan di bawah ini;
Memahami Stimulus: Stimulus dapat berupa teks, gambar, skenario, tabel, grafik, wacana, dialog,
video, atau masalah. Baca dan fahami stimulus soal. Temukan informasi yang dapat dimanfaatkan
untuk menjawab soal.
Memahami Maksud Soal: Cermati permasalahan yang dianyakan dalam pokok soal, misalnya pola
bilangan atau peluang. Hal ini berkaitan dengan pengerjaan soal.
Cermati Jawaban yang Diketahui: Soal AKM Numeasi memiliki 5 bentuk soal, seperti dijelaskan di
atas. Setiap bentuk soal mempunyai ciri tertentu. Misalnya, pilihan ganda kompleks terdapat kata
kunci "beberapa peryataan yang benar" atau "jawaban yang benar lebih dari satu".
Mengetahui Dasar Pegetahuan yang Digunakan untuk Mengerjakan Soal: Setelah mengetahui
permasalahan yang ditanyakan, tahap selanjutnya adalah menentukan langkah-langkah
penyelesaian. Gunakan dasar pengetahuan yang tepat sesuai dengan maksud soal. Ingat, salah
memahami soal, akan salah pula menentukan langkah pengerjaan.
Geometri
Rumus-rumus Bentuk Geometri Dasar
132 | AKM
Seri AKM
133 | AKM
Seri AKM
134 | AKM
Seri AKM
Rumus Phytagoras (Teorema Pitagoras)

A. Geometri dan Pengukuran
1. Bangun Geometri
Memahami dan menggunakan perbandingan trigonometri. (12 Soal)
1. Uraian
Jembatan rangka baja adalah struktur jembatan yang terdiri dari rangkaian batang-batang baja yang
dihubungkan satu dengan yang lainnya.
135 | AKM
Seri AKM
https://yambala.co.id/home-full-screen/fabrikasi-jembatan/
Jembatan rangka batang ini memiliki beberapa tipe, dikarenakan banyak para ahli yang
mengembangkan ide-ide untuk membuat jembatan rangka batang. Diantaranya sebagai berikut:
A. Tipe Pratt (Pratt Truss). Jembatan ini memiliki elemen diagonal yang mengarah ke bawah dan
bertemu pada titik tengah batang jembatan bagian bawah.
B. Tipe Howe (Howe Truss). Jembatan ini kebalikan dari tipe Pratt dimana elemen diagonalnya
mengarah ke atas dan menerima tekanan sedangkan batang vertikalnya menerima tegangan.
C. Tipe Warren (Warren Truss). Jembatan rangka batang tipe warren ini tidak memiliki batang
vertikal pada bentuk rangkanya yang membentuk segitiga sama kaki atau segitiga sama sisi.
Sebagian batang diagonalnya mengalami gaya tekan (compression) dan sebagian lainnya mengalami
gaya tegangan (tension).
Sebuah jembatan rangka baja dibuat dengan desain tampak samping seperti berikut. (Semua Ukuran
dalam meter)
136 | AKM
Seri AKM
https://docplayer.info/47055631-Kerangka-acuan-lomba-kal-bridge-construction-competition-bcc-
departemen-teknik-infrastruktur-sipil-fv-its.html
Untuk menerapkan desain jembatan tipe Warren, dibutuhkan tambahan rangka baja pada satu sisi
jembatan sepanjang … m.
2. Pilihan Ganda
Jembatan rangka baja adalah struktur jembatan yang terdiri dari rangkaian batang-batang baja yang
dihubungkan satu dengan yang lainnya.
https://yambala.co.id/home-full-screen/fabrikasi-jembatan/
Jembatan rangka batang ini memiliki beberapa tipe, dikarenakan banyak para ahli yang
mengembangkan ide-ide untuk membuat jembatan rangka batang. Diantaranya sebagai berikut:
137 | AKM
Seri AKM
A. Tipe Pratt (Pratt Truss). Jembatan ini memiliki elemen diagonal yang mengarah ke bawah dan
bertemu pada titik tengah batang jembatan bagian bawah.
B. Tipe Howe (Howe Truss). Jembatan ini kebalikan dari tipe Pratt dimana elemen diagonalnya
mengarah ke atas dan menerima tekanan sedangkan batang vertikalnya menerima tegangan.
C. Tipe Warren (Warren Truss). Jembatan rangka batang tipe warren ini tidak memiliki batang
vertikal pada bentuk rangkanya yang membentuk segitiga sama kaki atau segitiga sama sisi.
Sebagian batang diagonalnya mengalami gaya tekan (compression) dan sebagian lainnya mengalami
gaya tegangan (tension).
Sebuah jembatan rangka baja dibuat dengan desain tampak samping seperti berikut. (Semua Ukuran
dalam meter)
https://docplayer.info/47055631-Kerangka-acuan-lomba-kal-bridge-construction-competition-bcc-
departemen-teknik-infrastruktur-sipil-fv-its.html
Minimal panjang rangka baja yang dibutuhkan untuk satu sisi jembatan (tampak samping) seperti di
atas adalah ….
A 2.300 m
B 2.440 m
C 2.450 m
D 3.300 m
3. Uraian
138 | AKM
Seri AKM
Badan Geologi, Kementerian ESDM dan Mitigasi Bencana Geologi Sumatra Utara sedang mengamati
ketinggian letusan awan panas gunung Sinabung pada hari tersebut. Puncak gunung terlihat pada
sudut elevasi 30° sedangkan puncak letusan awan panas terlihat pada sudut elevasi 60°.
Diketahui tinggi gunung Sinabung adalah 2.460 meter dan terjadi kesalahan dalam mengukur sudut
elevasi. Besar sudut elevasi untuk melihat tinggi erupsi seharusnya adalah 50o. Akibat kesalahan ini,
maka tinggi erupsi gunung sebenarnya lebih tinggi atau rendahkah bila dibandingkan dengan tinggi
erupsi yang didapatkan dari sudut elevasi semula? Beri alasannya!
4. Pilihan Ganda
Badan Geologi, Kementerian ESDM dan Mitigasi Bencana Geologi Sumatra Utara sedang mengamati
ketinggian letusan awan panas gunung Sinabung pada hari tersebut. Puncak gunung terlihat pada
sudut elevasi 30° sedangkan puncak letusan awan panas terlihat pada sudut elevasi 60°.
139 | AKM
Seri AKM
Jika tinggi gunung Sinabung adalah 2.460 meter, maka tinggi letusan awan panas gunung tersebut
adalah .... (nilai dari akar 3 = 1,73 )
A 4.200 meter
B 4.260 meter
C 4.280 meter
D 4.320 meter
E 4.380 meter
5. Pilihan Ganda
Pada saat bermain dilapangan, Ihsan melihat sebuah bayangan tiang bendera yang panjang.
Kemudian Ihsan mulai berpikir berapakah tinggi tiang bendera tersebut? Apakah tinggi tiang
bendera tersebut akan sama dengan panjang bayangannya? Lalu Ihsan mulai mengukur panjang
bayangan tiang bendera tersebut menggunakan sebuah meteran. Akan tetapi, pada saat meteran
menunjukkan angka 12,5 meter, Ihsan berhenti dan berdiri tegak, pada saat itu Ihsan melihat
bayangan ujung tiang bendera dan bayangan ujung kepalanya berada pada satu titik. Dari titik ihsan
berhenti, kemudian ihsan melanjutkan pengukuran hingga diperoleh panjang bayangan tiang
bendera yaitu 13,5 meter. Jika tinggi badan Ihsan adalah 150 cm, maka tinggi tiang bendera tersebut
akan mudah ditentukan dengan perbandingan trigonometri, yaitu ....
A sinus
B cosinus
C tangen
D cotangen
E cosecan
140 | AKM
Seri AKM
6. Pilihan Ganda
Sebuah pesawat tempur melihat dua buah kapal layar di bawahnya. Pada layar pemantau yang
dilihat copilot, pesawat tempur tersebut menunjukkan posisi kedua kapal layar dengan sudut
depresi yang berbeda seperti terlihat pada gambar. Jika copilot melihat kedua kapal layar dengan
posisi pesawat yang tegak lurus permukaan air laut dengan ketinggian 1.800 meter, maka jarak
kedua kapal tersebut adalah ....
A 2.400 meter
B (1.800 + 600 √2) meter
C (1.800 + 600 √3) meter
D 3.600 meter
E (1.800 + 1.800 √3) meter
7. Pilihan Ganda
Dengan menggunakan perbandingan trigonometri dapat diukur tinggi helikopter dengan bagian atas
gedung. Seorang pengamat berdiri 120 m di depan gedung. Jika tinggi gedung adalah h dan jarak
helikopter dengan bagian atas gedung adalah t, maka nilai h dan t (tinggi pengamat diabaikan)
adalah ….
A t = 51,8 meter dan h = 68,2 meter

B t = 50,8 meter dan h = 69,2 meter
C t = 50,8 meter dan h = 70,2 meter
D t = 49,8 meter dan h = 70,2 meter
E t = 48,8 meter dan h = 71,2 meter
8. Pilihan Ganda
141 | AKM
Seri AKM
Andi bermain di pinggir sebuah danau di sekitar lokasi tempat tinggalnya. Andi berkeinginan
mengukur lebar danau tersebut dengan cara mengamati sebuah pohon yang berada persis di
depannya yang tepat di pinggir danau. Kemudian Andi berjalan sejauh 160 meter dan melihat
kembali pohon yang pertama kali dilihat tersebut. Ia mengukur besar sudut pandangnya terhadap
pohon tersebut yang ternyata besarnya 600. Lebar danau yang akan Andi ukur adalah ….
A 80 meter
B 120 meter
C 160 meter
D 160√2 meter
E 160√3 meter
9. Pilihan Ganda
142 | AKM
Seri AKM
Mengukur tinggi sebuah gedung dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satu cara yang dapat
digunakan untuk mengatasi keterbatasan jarak gedung ke tempat pemantauan adalah dengan
menggunakan dua tempat pemantauan. Amir melakukan dengan cara memantau ini dengan sudut
pantau (elevasi) 45o kemudian berjalan mendekati Gedung sejauh 80 meter dan mengukur kembali
dengan sudut pantau (elevasi) 60o. Jika tinggi Amir 160 cm, maka tinggi gedung tersebut adalah .…
A 109,6 meter
B 111,2 meter
C 126,9 meter
D 128,5 meter
E 191,2 meter
10. Pilihan Ganda
143 | AKM
Seri AKM
Karina dan Hardianto ingin mengukur tinggi sebuah gedung dengan cara mereka berdua berdiri di
lain tempat. Hardianto di sebelah Barat dan Karina di sebelah Selatan. Hardianto melihat puncak
gedung dengan sudut elevasi 45o dan Karina dengan sudut elevasi 30o. Jika jarak antar keduanya
200 meter dan tinggi keduanya 160 cm, maka tinggi gedung tersebut adalah ....
A 346 meter
B 282 meter
C 173 meter
D 141 meter
E 100 meter
11. Pilihan Ganda
144 | AKM
Seri AKM
Beni ingin mengukur lebar danau yang baru saja dikeruk karena terjadi pendangkalan dan banyak
ditumbuhi eceng gondok. Sketsa yang dibuat Beni seperti pada gambar. Saat dilakukan perhitungan
Beni ragu atas hasil yang diperoleh, karena ukuran lebar danau tidak masuk logikanya. Ternyata
setelah diukur ulang bersama temannya, sudut yang tadinya 45o seharusnya adalah 40o.
Perbandingan lebar danau seharusnya dengan lebar danau yang diperoleh dari pengukuran awal
adalah ....
B
C
D
E
12. Uraian
145 | AKM
Seri AKM
Para siswa pramuka diminta membuat jembatan untuk menyeberangi sungai. Saat akan mengukur
lebar sungai posisi siswa Pramuka pertama berdiri persis di depan sebuah pohon A dan siswa
Pramuka kedua berada di titik C serta posisi jarak Pramuka pertama dan Pramuka kedua adalah 20
meter. Para siswa pramuka tersebut membuat sketsa pada sebuah kertas seperti pada gambar di
atas.
Apakah dengan menggunakan sketsa di bawah ini, siswa pramuka dapat mengukur lebar sungai?
Diketahui panjang BE = 8 meter dan DE = 4 meter. Berikan alasanmu!
146 | AKM
Seri AKM

Menghitung volume dan luas permukaan limas segi-n, kerucut, dan bola. (9 Soal)
1. Pilihan Ganda
HEMAT AIR BUAT KITA
Tahukah kalian bahwa pada 2025 sebanyak 321 juta jiwa penduduk Indonesia diprediksi akan sulit
mendapatkan air bersih? (Forum Air Dunia II/World Water Forum di Den Haag, Maret, 2000).
Kebutuhan air tidak hanya untuk menjaga kesehatan diri, namun beberapa kegiatan sehari-hari
seperti mencuci, memasak, membersihkan diri juga membutuhkan air dalam penggunaannya. Tidak
bisa dibayangkan bukan, apabila persediaan air menipis sedangkan hampir seluruh kegiatan kita
sehari-hari membutuhkan air. HEMATLAH AIR dari sekarang salah satunya dengan menggunakan
Keran Aerator, karena kita bisa menghemat air sampai 43 liter
147 | AKM
Seri AKM
Sebuah wadah berbentuk prisma segi-enam beraturan dengan Panjang sisi alasnya 10 cm dan
tingginya 5 cm. Wadah tersebut akan digunakan untuk mencetak bata (Paving Block) dari hasil
adonan campuran air, semen, dan pasir dengan perbandingan 4 : 1 : 5 artinya setiap 4 liter air akan
di campur dengan semen 1 liter dan pasir 5 liter. Jika air yang digunakan untuk membuat Paving
Bock senilai dengan air hasil penghematan pengunaan keran aerator maka banyak paving blok
maksimal yang dapat dicetak adalah …. dan
A 82 buah
B 88 buah
C 92 buah
D 96 buah
E 100 buah
2. Pilihan Ganda
HEMAT AIR UNTUK KEHIDUPAN
148 | AKM
Seri AKM
Salah satu kebutuhan pokok sehari-hari makhluk hidup di dunia ini yang tidak dapat terpisahkan
adalah air. Tidak hanya penting bagi manusia, air merupakan bagian yang penting bagi makhluk
hidup baik hewan dan tumbuhan. Jadi bukan hal yang baru jika kehidupan yang ada di dunia ini
dapat terus berlangsung karena tersedianya air yang cukup. Dalam usaha mempertahankan
kelangsungan hidupnya, manusia berupaya mengadakan air yang cukup bagi dirinya sendiri.
Sebuah wadah berbentuk prisma segi-enam beraturan dengan panjang sisi alasnya 6 cm dan
tingginya 18 cm. Jika wadah tersebut digunakan untuk menampung air hasil penghematan dari
pengunaan pancuran dibandingkan dengan gayung pada sekali mandi, maka banyak wadah
minimum dengan bentuk sama yang dibutuhkan adalah .... ( dan )
149 | AKM
Seri AKM
A 6 buah
B 7 buah
C 8 buah
D 9 buah
E 10 buah
3. Pilihan Ganda
HEMAT AIR BUAT KEHIDUPAN MASA DEPAN
150 | AKM
Seri AKM
Air adalah sumber daya alam yang sangat penting untuk menjaga kesehatan tubuh. Sebagai manusia
yang akan selalu menggantungkan diri pada air kita memang sudah seharusnya untuk menjaganya.
Meskipun air ini adalah sumber daya yang terbarukan, namun untuk air bersih ternyata sumber daya
ini tidak bisa diperbarui. Keberadaan air bersih yang terus menyusut tiap tahunnya ini akhirnya harus
membuat kita ekstra waspada akan stok atau persediaannya. Untuk menjaga stok atau persediaan
air bersih ini dengan baik Anda mau tak mau memang harus melakukan penghematan.
151 | AKM
Seri AKM
Makanan tradisional yaitu bacang umumnya berbentuk limas segitiga beraturan. Misal Bacang
tersebut akan dibuat dengan ukuran sisi alasnya 6 cm dan tinggi 10 cm. Jika campuran untuk
membuat bacang tersebut salah satunya adalah beras yang dicampur air dengan perbandingan 1 : 3
yang artinya 1 liter beras dicampur 3 liter air. Seorang pedagang akan membuat bacang dengan
menggunakan air yang senilai dengan hasil penghematan dari menutup kebocoran keran air per hari,
maka banyak bacang maksimum yang dapat dibuat dengan bentuk sama adalah
....
A 1.145
B 1.440
C 1.445
D 1.540
E 1.926
4. Pilihan Ganda
HEMAT AIR BUAT KITA
152 | AKM
Seri AKM
sehari-hari membutuhkan air. HEMATLAH AIR dari sekarang ....!
153 | AKM
Seri AKM
Andi menggunakan gayung dengan bentuk setengah bola yang berdiameter 14 cm untuk mandi.
Andai air yang digunakan Andi untuk mandi senilai dengan penghematan air dari mencuci sayur atau
piring dalam bak cuci piring maka banyak cidukan gayung maksimal yang dapat digunakan Andi
untuk mandi adalah …. ( )
A 21 cidukan
B 19 cidukan
C 18 cidukan
D 10 cidukan
E 9 cidukan
5. Pilihan Ganda
adalah air. Tidak hanya penting bagi manusia, air merupakan bagian yang penting bagi makhluk
154 | AKM
Seri AKM
Andi mandi menggunakan gayung dengan bentuk setengah bola yang berdiameter 16 cm. Perkiraan
perbandingan volume gayung yang Andi pakai untuk mandi dengan air hasil penghematan menggosok
gigi dengan mematikan kran air adalah …. (π 3,14)
A 1:4
B 1:6
C 1 : 10
D 2 : 13
E 1:8
6. Pilihan Ganda
155 | AKM
Seri AKM
156 | AKM
Seri AKM
Sebuah perusahaan es krim akan membuat es krim dari bahan-bahan tertentu yang dicampur
dengan air. Es krim yang sudah jadi diisikan ke dalam wadah berbentuk kerucut dan sebagian ada
yang menonjol keluar sehingga berbentuk setengah bola seperti pada gambar, Jika bahan-bahan dan
air berbanding 3 : 1 yang artinya setiap 1 liter air akan dicampur dengan 3 liter bahan-bahan lainnya,
maka banyak es krim yang dapat dibuat dengan memanfaatkan air penghematan menutup keran
yang bocor perhari adalah …. ( )
A 1.667 cup es krim

B 833 cup es krim
C 830 cup es krim
D 417 cup es krim
E 415 cup es krim
7. Pilihan Ganda
HEMAT AIR BUAT KITA
157 | AKM
Seri AKM
sehari-hari membutuhkan air. HEMATLAH AIR dari sekarang ....!
Perhatikan gambar berikut!
158 | AKM
Seri AKM
Ani menampung air dengan wadah berbentuk kerucut terpancung seperti pada gambar.
Perbandingan volum wadah berbentuk seperti pada gambar dengan air hasil penghematan mandi
tidak menggunakan gayung tetapi menggunakan shower adalah .… ( 3,14)
A 4 : 13
B 1:3
C 2:7
D 2:9
E 1:6
8. Pilihan Ganda
159 | AKM
Seri AKM
adalah air. Tidak hanya penting bagi manusia, Air merupakan bagian yang penting bagi makhluk
Mangkok berbentuk kerucut terpancung seperti pada gambar digunakan untuk menampung air. Jika
air yang ditampung adalah air dari penghematan mencuci pakaian selama setahun, Jika x adalah
mangkok maka banyak mangkok yang bisa digunakan adalah ....
A 1023 < x < 3052

B 1020 < x < 3050
C 1020 < x < 3052
160 | AKM
Seri AKM
D 1023 < x < 3050
E 1013 < x < 3025
9. Pilihan Ganda
161 | AKM
Seri AKM
162 | AKM
Seri AKM
Perhatikan gambar berikut!
Ani akan membuat nasi tumpeng yang dikukus dengan menggunakan tempat berbentuk kerucut
seperti pada gambar. Campuran air untuk mengukus berasnya adalah 1 : 1 artinya 1 liter beras
dicampur 1 liter air. Jika air yang digunakan untuk membuat tumpeng senilai dengan air hasil
penghematan jika Ani mematikan keran air saat gosok gigi selama 4 hari, maka banyak maksimal
nasi tumpeng yang dapat dibuat adalah .… ( 3,14 )
A 2 buah
B 3 buah
C 5 buah
D 10 buah
E 12 buah
B. Aljabar
Materi
163 | AKM
Seri AKM
Persamaan dan Pertidaksamaan Linier
Persamaan dan Pertidaksamaan Linier biasanya akan mulai kita pelajari saat kita berada di bangku
kelas 10.
Dan kali ini kita berkesempatan untuk membahas materi mengenai Persamaan dan Pertidaksamaan
Linier. Informasi selengkapnya simak baik-baik ulasan di bawah ini ya.
Namun sebelum itu, untuk memudahkan pemahaman materi ini, akan kami berikan ilustrasi
kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linier.
Berikut akan kami berikan cerita atau ilustrasi dari kegiatan sehari-hari. Perhatikan baik-baik ya..
Pada saat Gilang sedang tertidur lelap, tiba-tiba ibu membuka pintu dan membangunkan Gilang
untuk membelikan martabak telur.
“Gilang, tolong beliin ibu martabak telur di warung sebelah untuk buka puasa nanti” kata ibu.
Kemudian, Gilang pun bangkit dari tempat tidurnya dan berkata “Ok bu, seinget Gilang harga buat
martabak telur 8 ribu bu” kata Gilang.
“Ya udah” kata ibu sambil merogoh dompet. Kemudian ibu mengamil dua lembar uang dua puluh
ribuan. “Nih uangnya, kamu beliin aja semuanya ya” kata ibu.
Dari cerita atau ilustrasi di atas nantinya akan kita cari tahu berapa banyak jumlah martabak telur
yang harus dia beli.
Pada persoalan di atas, dapat kita selesaikan dengan menggunakan persamaan linear. Berikut
ulasannya selengkapnya.
Persamaan linear
Persamaan linear merupakan suatu persamaan di mana pangkat variabelnya yaitu satu.
Adapun bentuk umum dari persamaan linear, seperti:
ax + b = c, a ≠ 0, a,b,c E R
Dari uraian cerita di atas, untuk meencari nilainya, maka kita perlu membuat “pembelian martabak
telur” tadi menjadi sebuah persamaan linear.
Langkah pertama yang harus kita lakukan adalah menganggap jumlah martabak telur sama dengan
“x”. Sebab dalam cerita di atas, Gilang harus menghabiskan uang 40 ribu untuk membeli “jumlah
martabak telur yang belum diketahui”. Dengan harga satu bungkus martabak telur seharga 8 ribu,
sehingga, kita buat kalimat matematikanya menjadi:
8000x = 40000
Jika sudah begini jadi gampang deh. Kemudian:

x = 40000/8000
x = 5 bungkus
Itu tadi merupakan salah satu contoh paling sederhana dari persamaan linear. Sudah tau kan apa itu
persamaan linear?
Seperti yang telah disebutkan di atas, persamaan linear merupakan persamaan yang mengandung
variabel berpangkat satu. Persamaan ini disebut juga sebagai persamaan berderajat satu atau
persamaan linear satu variabel.
164 | AKM
Seri AKM
Dengan bentuk umumnya yaitu: ax + b = c, a ≠ 0, a, b, c, E R

Adapun sifat dari persamaan linear, antara lain:
Sifat Persamaan Linear

 Suatu persamaan tidak berubah nilainya apabila ditambah atau dikurang dengan bilangan
yang sama.
 Suatu persamaan tidak berubah nilainya apabila kedua ruas dikalikan atau dibagi dengan
bilangan yang sama.
Paham kan maksud dari sifat persamaan linear di atas?

Untuk memudahkan pemahaman kalian, coba kita pakai contoh dari persamaan martabak telur tadi
ya.
8000x = 40000
Persamaan tersebut, tidak akan berubah jika kita ganti menjadi, sebagai contoh:
i) 8000x + 2000 = 40000 + 2000
ii) 8000x – 2000 = 40000 – 2000
Dalam persamaan linear, penjumlahan dan juga pengurangan angka di kedua ruas tidak akan
mempengaruhi atau mengubah persamaan itu sendiri.
Yang berarti, persamaan martabak telur awal Gilang bernilai sama dengan persamaan i serta
persamaan ii.
Hal tersebut juga berlaku jika nantinya kita ganti menjadi, sebagai contoh;
a) 8000x X 5 = 40000 X 5
b) 8000x : 5 = 40000 : 5
Persamaan awal dari martabak telur Rogu pun sejatinya sama dengan persamaan a dan juga b. Inilah
yang dimaksud sebagai sifat-sifat persamaan linear.
Sama halnya dengan para pemuda lainnya, sebelum Gilang membeli martabak telur langganannya,
Gilang kemudian berkeliling sebentar.
Di tengah perjalanannya, Gilang menjumpai sebuah papan rambu lalu lintas yang baru di dekat
rumahnya. Bentuk dari papan rambu tersebut ialah seperti berikut ini:
contoh soal dan jawaban persamaan dan pertidaksamaan linear
Salah. Tanda itu bukan berarti penjual martabak telurnya pindah 30 km ke depan.
Namun, kecepatan berkendara di sana memiliki batas maksimal 30km/jam.

Gilang kemudian berpikir dalam hati, “Perasaan rambu ini kemaren nggak ada, deh.”
Ya, sebab belakang waktu ini memang banyak pengendara yang suka kebut-kebutan di daerah
rumah Gilang.
Gilang juga sebenarnya sebal mengenai hal itu. Kebut-kebutan, motornya dimodifikasi, knalpotnya
diganti jadi bersuara kencang. Beuh, suara kita, kan, jadi nggak kedengaran.
Niat untuk memesan“Bang, martabak telur 5 bungkus!” malah Abangnya mendengar Ging berkata,
“Bebek belur bolu kukus!”
Di tengah pikirannya, Gilang teringat dengan pelajaran matematikanya di sekolah. Apabila ditulis
dalam persamaan matematika dengan mengandaikan “kecepatan berkendara sebagai = x”, maka
rambu tadi artinya: x < 30km/jam.
165 | AKM
Seri AKM
Tanpa sadar, hal tersebut termasuk ke dalam pertidaksamaan.
Pertidaksamaan Linear
Taukah kamu apa itu pertidak samaan linear? Pertidaksamaan merupakan suatu kalimat terbuka
yang memakai tanda <, >, <, >.
Seperti persamaan linear, dalam pertidaksamaan linear juga memiliki beberapa sifat, diantaranya
yaitu:
Sifat Pertidaksamaan Linear

 Suatu pertidaksamaan tidak akan berubah nilainya apabila ditambahkan atau dikurangkan
dengan bilangan yang sama.
 Suatu pertidaksamaan tidak akan berubah nilainya apabila kedua ruasnya dikalikan atau
dibagi dengan bilangan yang sama.
Jika kalian perhatikan baik-baik, sifat-sifat pertidaksamaan ini sama dengan yang ada pada sifat
persamaan linear.
Lantas, apa yang menjadi perbedaan persamaan linear dengan pertidaksamaan linear?
Selain pada pemakaian “tanda, perbedaannya juga terdapat pada waktu saat pengali ataupun
pembagian bilangan yang negatif”.
Dalam persamaan linear, jika kedua ruas kita kali atau bagi ke dalam bilangan negatif, maka “tanda”-
nya akan tetap sama dengan (=).
Hal tersebut berbeda halnya dengan yang ada pada pertidaksamaan linear.
Dalam pertidaksamaan linear, jika terdapat kasus di mana kedua ruas dikali atau bagi dengan
bilangan negatif (-), maka tanda yang sebelumnya akan berubah menjadi tanda sebaliknya.
Sebagai contoh:
-3x + 2 < 20
= -3x < 18
= 3x > -18 (perhatikan pada bagian ini. Tanda < berubah menjadi > pada waktu kedua ruas dikali
dengan negatif (-))
= x > -6
Sifat Pertidaksamaan Linear

Atau sifat dari pertidaksamaan linear ini juga bisa pahami dengan beberapa uraian di bawah ini:
 Suatu pertidaksamaan tidak akan berubah tandanya apabila kedua ruas pertidaksamaan
ditambah ataupun dikurangi dengan bilangan yang sama
Sebagai contoh: x > y maka x + a > y + a
 Suatu pertidaksamaan tidak akan berubah tandanya apabila kedua ruas dikali atau dibagi
dengan bilangan positif yang sama.
Sebagai contoh: x ≤ y maka a .x ≤ y. a dengan a > 0
 Suatu pertidaksamaan akan berubah tandanya apabila kedua ruas dikali atau dibagi dengan
bilangan negatif yang sama.
Sebagai contoh: x ≤ y maka –x a ≥ -y a (akan berubah tanda sebab kedua ruas dikali dengan
bilangan negatif yang sama)
 Sebagai contoh: x ≤ y maka x/-b ≥ y/ -b (berubah tanda karena kedua ruas dibagi dengan
bilangan negatif yang sama.)
166 | AKM
Seri AKM
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)

Persamaan linear dua variabel merupakan sebuah persamaan yang memuat dua variabel di mana
pangkat atau derajat pada masing-masing variabelnya sama dengan satu.
Bentuk umum dari persamaan linear dua variabel yaitu:
ax + by = c
di mana x dan y merupakan variabel.
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel atau yang biasa kita sebut sebagai SPLDV merupakan dua
persamaan linear dua variabel yang mempunyai hubungan diantara keduanya serta mempunyai satu
penyelesaian.
Bentuk umum dari sistem persamaan linear dua variabel yaitu:
ax + by = c
px + qy = d
Keterangan:
 x dan y disebut sebagai variabel
 a, b, p dan q disebut sebagai koefisien
 c dan r disebut sebagai konstanta
SPLDV pad aumumnya dimanfaatkan guna menyelesaikan masalah sehari-hari yang memerlukan
pemakaian Matematika.
Sebagai contoh ketika hendak menentukan harga pada suatu barang, mencari keuntungan
penjualan, hingga menentukan ukuran suatu benda..
Adapun beberapa langkah tertentu untuk menyelesaikan masalah dengan memakai SPLDV, antara
lain:
1. Mengganti setiap besaran yang terdapat dalam masalah tersebut dengan variabel (biasanya
dilambangkan dengan huruf atau simbol).
2. Membuat model Matematika dari masalah tersebut. Model Matematika ini kemudian
dirumuskan dan mengikuti bentuk umum SPLDV.
3. Mencari solusi dari model permasalahan tersebut dengan cara memakai metode
penyelesaian SPLDV.
Suku, Koefisien, Konstanta dan Variabel

Suku merupakan suatu bagian dari bentuk aljabar yang bisa terdiri dari variabel dan koefisien atau
dalam bentuk konstanta bahwa setiap suku dipisahkan oleh suatu tanda operasi suatu penjumlahan.
Sebagai contoh:
5x-y + 8,
Dalam kasus tersebut maka sukunya adalah 5x, -t dan 8
Variabel merupakan suatu pengganti dari suatu nilai atau angka yang pada umumnya ditunjukkan
oleh huruf atau simbol.
Sebagai contoh:
Gilang mempunyai 6 ekor kambing dan juga 3 ekor sapi.
Jika kita tuliskan matematikan menjadi,
katakan: a = kambing dan b = sapi
Maka: 6a + 3b, dengan a dan b merupakan variabel
167 | AKM
Seri AKM
Koefisien merupakan sebuah angka yang menunjukkan jumlah variabel serupa.
Koefisien juga dapat disebut sebagai angka di depan variabel sebab menulis untuk suku yang
memiliki variabel merupakan koefisien di depan variabel.
Sebagai contoh:
Setiawan mempunyai 7 ekor kambing dan uga 3 ekor sapi.
Jika kita tuliskan matematikanya menjadi,
katakan: a = kambing dan b = sapi
Maka: 7a + 3b, dengan 7 dan 3 koefisien
Dengan 7 koefisien a dan 3 merupakan koefisien b

Konstanta merupakan angka yang tidak diikuti oleh suatu variabel sehingga nilainya tetap (konstan)
untuk nilai variabel apa pun.
Sebagai contoh:
5p + 3q – 10.
– 10 merupakan konstanta sebab apa pun nilai p dan q merupakan nilai -10 tidak terpengaruh,
sehingga tetap (konstan).
Cara menyelesaikan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
1. Metode Eliminasi
Pada metode eliminasi digunakan guna menentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan
linear dua variabel.
Carangan yakni dengan cara menghilangkan atau mengeliminasi salah satu variabel dari sistem
persamaan tersebut.
Jika variabel dinyatakan dengan x dan y, untuk menentukan variabel x maka kita harus
mengeliminasi variabel y terlebih dahulu, begitu juga sebaliknya.
Coba perhatikan bahwa jika suatu koefisien dari salah satu variabel sama maka kita bisa
mengeliminasi atau menghilangkan salah satu variabel tersebut.
Untuk lebih jelasnya, kami berikan contoh permasalahan di bawah ini:
Contoh:
Dengan metode eliminasi, tentukanlah himpunan penyelesaian sistem persamaan 2x + 3y = 6 dan x –
y=3!
Penyelesaian:
2x + 3y = 6 dan x – y = 3
Langkah pertama yang harus kita lakukan adalah eliminasi variabel y.
Untuk mengeliminasi variabel y, maka koefisien y harus sama, sehingga persamaannya yakni: 2x + 3y
= 6 dikalikan 1 dan persamaan
x – y = 3 dikalikan dengan 3.
2x + 3y = 6 × 1 2x + 3y = 6
x – y = 3 × 3 3x – 3y = 9
5x = 15
x = 15/5
x=3
Langkah kedua yang harus kita lakukan adalah eliminasi variabel x.
Sama halnya pada langkah pertama, untuk mengeliminasi variabel x, maka koefisien pada x harus
sama, sehingga persamaan yang kita dapat adalah 2x + 3y = 6 dikalikan 1 dan
x – y = 3 dikalikan 2.
168 | AKM
Seri AKM
2x + 3y = 6 ×1 2x + 3y = 6
x – y = 3 ×2 2x – 2y = 6
5y = 0
y = 0/5
y=0
Sehingga, himpunan penyelesaiannya yaitu {(3,0)}.
2. Metode Substitusi
Metode Substitusi merupakan sebuah metode untuk menyelesaikan suatu sistem persamaan linear
dua variabel dengan metode substitusi.
Yang mana kita akan menggunakan cara menyebutkan terlebih dahulu variabel yang satu ke dalam
variabel yang lain dari suatu persamaan.
Kemudian menyubstitusikan (menggantikan) variabel tersebt ke dalam persamaan yang lainnya.
Contoh:
Dengan metode substitusi, tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan berikut 2x +3y = 6 dan
x – y = 3.
Penyelesaiannya:
Persamaan x – y = 3 merupakan ekuivalen dengan x = y + 3.
Dengan menyubstitusi persamaan x = y + 3 ke persamaan 2x + 3y = 6 maka bisa kita dapatkan data
sebagai berikut:
2x + 3y = 6
ó 2 (y + 3) + 3y = 6
ó 2y + 6 + 3y = 6
ó 5y + 6 = 6
ó 5y + 6 – 6 = 6 – 6
ó 5y = 0
ó y=0
Lalu untuk mendapatkan nilai x, maka substitusikan nilai y ke persamaan x = y + 3, sehingga akan kita
peroleh:
x=y+3
óx=0+3
óx=3
Sehingga, himpunan penyelesaiaanya yaitu {(3,0)}
3. Metode Gabungan
Metode gabungan merupakan sebuah cara untuk menyelesaikan sistem persamaan linear dua
variabel dengan metode gabungan. Di mana kita akan menggabungkan metode eliminasi dan
substitusi.
Contoh:
Dengan menggunakan metode gabungan di atas, tentukan himpunan penyelesaian dari sistem
persamaan 2x – 5y = 2 dan x + 5y = 6 !
Penyelesaiannya:
Langkah pertama yang harus kita lakukan adalah dengan menerapkan metode eliminasi, sehingga
akan kita peroleh:
2x – 5y = 2 ×1 2x – 5y = 2
x + 5y = 6 ×2 2x +10y = 12
-15y = -10
y = (-10)/(-15)
y = 2/3
Kemudian, disubstitusikan nilai y ke persamaan x + 5y = 6 sehingga akan kita peroleh:
x + 5y = 6
169 | AKM
Seri AKM
ó x + 5 (2/3) = 6
ó x + 10/15 = 6
ó x = 6 – 10/15
ó x = 22/3
Sehingga, himpunan penyelesaiaanya yaitu {(2 2/3,2/3)}
4. Metode Grafik
Penyelesaian SPLDV dengan menggunakan metode grafik dilakukan dengan cara menentukan
koordinat titik potong dari kedua garis yang mewakili kedua persamaan linear.
Namun, sebelum menggunakan metode grafik ini, kalian perlu belajar bagaimana cara untuk
menggambar garis pada persamaan linear terlebih dahulu.
Berikut adalah beberapa langkah untuk menyelesaikan SPLDV dengan menggunakan metode
eliminasi:
1. Menggambar garis yang mewakili kedua persamaan dalam bidang kartesius.
2. Menentukan titik potong dari kedua grafik tersebut.
3. Penyelesaiannya merupakan titik pada (x, y).
Permasalahan dalam SPLDV:

 Persamaan pertama: 2x + 3y = 8
 Persamaan Kedua: 3x + y = 5
Penyelesaian SPLDV dengan menggunakan metode grafik.
Langkah 1: menggambar kedua grafik

Menentukan titik potong pada kedua sumbu x dan y dari kedua persamaan tersebut.
Reperesentasi kedua persamaan dalam bidang kartesius.
170 | AKM
Seri AKM
Langkah 2: menemukan titik potong dari kedua grafik tersebut.
Langkah 3: peyelesaiannya adalah (x, y)

Berdasarkan gambar bisa kita ketahui bahwa titik potongnya berada pada x = 1 dan y = 2
Maka daerah penyelesaiannya yaitu (1, 2)
Contoh Soal
Beriktu akan kami berikan beberapa contoh soal cerita dan juga soal yang pernah ada di UN. Berikut
ulasan selengkapnya.
Soal 1.
Putra ingin melakukan lompat tali. Misalnya, tali yang dipakai oleh Putra mempunyai panjang 70 cm
lebih pendek dari tinggi Putra.
Supaya tali tidak tersangkut di tubuh Putra, maka setidaknya tali yang digunakan harus mempunya
panjang dua kali lebih panjang dari ukuran sebelumnya.
Sehingga, jika diukur kembali, maka ukuran dua kali panjang tali akan 30 cm lebih panjang dari tinggi
Putra.
171 | AKM
Seri AKM
Tentukan berapa ukuran panjang tali yang digunakan serta tinggi badan Putra!
Serta tentukan berapa panjang tali yang digunakan supaya tidak tersangkut di badan Putra!
Jawab:
 Langkah pertama yang bisa kita lakukan yaitu dengan cara mengganti seluruh besaran yang
terdapat di dalam soal dengan variabel. Disini kita misalkan seperti:
x = panjang tali (dalam cm) dan y = tinggi badan (dalam cm)
 Membuat model Matematika dari permasalahan soal.
Panjang tali 70 cm lebih pendek dari tinggi Kumamon → x = y – 70 atau -x + y = 70
Dua kali panjang tali 30 cm lebih panjang dari tinggi Kumamon → 2x = 30 + y atau 2x – y = 30
Sehingga, model Matematika dari soal di atas yaitu:
1. Persamaan I : -x + y = 70
2. Persamaan II : 2x – y = 30
Sampai disini kalian paham kan? Nah, setelah ini kita akan menentukan nilai dari x dan y dengan
menggunakan empat metode penyelesaian SPLDV. Simak baik-baik ya.
1. Metode grafik
Sehingga, akan kita dapatkan titik potong dari kedua garis yaitu (x,y) = (100,170).
Sebelumnya, kita sudah mengibaratkan panjang tali dengan variabel x dan tinggi Putra dengan
variabel y.
Maka, sudah bisa ditentukan nih berapa panjang tali dan juga tinggi si Putra itu. Yups! Jawabannya
yaitu 100 cm untuk panjang tali serta 170 cm untuk tinggi Putra.
Gampang kan? Metode grafik ini biasanya berguna apabila nilai koefisien dan nilai konstanta dari
persamaannya bukan merupakan bilangan bulat, sehingga akan lebih baik jika digambar untuk
memudahkan mencari nilai dari x dan y nya.
2. Metode eliminasi
Diketahui:
Untuk mencari nila x, samakan koefisien y
-x + y = 70
172 | AKM
Seri AKM
2x – y = 30
Sebab koefisien y dari kedua persamaan tersebut sudah sama, maka bisa langsung kita selesaikan
dengan menggunakan operasi penjumlahan untuk menghilangkan nilai y.
-x + y = 70
2x – y = 30
________ +
x =100
Untuk mencari nilai y, samakan koefisien x
-x + y = 70 |x2|
2x – y = 30 |x1|
Suapya koefisien x dari kedua persamaan sama, maka kalikan persamaan I dengan 2 dan kalikan
persamaan II dengan 1.
Kemudian, selesaikan dengan menggunakan operasi penjumlahan untuk menghilangkan nilai x.
-2x + 2y = 140
2x – y = 30
_________ +
y = 170
3. Metode substitusi
Diketahui:
Untuk mencari nilai x, maka cari nila y terlebih dahulu.
Daro persamaan I: -x + y = 70 → y = 70 + x
Kemudian, subsitusi nilai y ke dalam persamaan II:
2x – y = 30
→ 2x-(70+x) = 30
→ 2x-70-x = 30
→ x-70 = 30
→ x= 100
Setelah itu, subsitusikan nilai x ke persamaan y = 70 + x
y = 70 + x
→ y = 70 + 100
→ y= 170
Berdasarkan metode substitusi, kita peroleh nilai x = 100 dan y = 170. Sehingga, bisa kita ketahu jika
tinggi badan Putra adalah sebesar 170 cm serta tali yang digunakan oleh Putra untuk bermain
lompat tali sepanjang 100 cm.
4. Metode gabungan
Diketahui:
Misalkan, kita akan mencari nilai x terlebih dahulu dengan menggunakan metode eliminasi. Maka
untuk menentukan nilai x samakan koefisien y.
-x + y = 70
2x – y = 30
Karena koesifisien y dari kedua persamaan sudah ada, maka dapat langsung diselesaikan dengan
menggunakan operasi penjumlahan untuk menghilangkan nilai y.
x + y = 70
2x – y = 30
________ +
x =100
Setelah diperoleh nilai x, subsitusikan nilai x ke salah satu persamaan untuk memperoleh nilai y.
173 | AKM
Seri AKM
Misalnya, dilakukan subtitusi nilai x ke dalam persamaan I, maka:
-x + y = 70
→ 100 + y = 70
→ y = 70 + 100
→ y = 170
Berdasarkan dari metode gabungan, didapatkan nilai x = 100 dan y = 170. Sehingga, bisa kita ketahui
jika panjang tali sepanjang 100 cm serta tinggi Putara adalah 170 cm.
Perlu kalian ketahui jika metode gabungan ini adalah metode yang paling banyak digunkan untuk
menyelesaikan masalah SPLDV.
Kemudian, kita akan mencari tahu berapa panjang tali yang dibutuhkan supaya Putra bisa bermain
lompat tali tanpa harus tersangkut di tubuhnya.
Apabila kalian baca kembali contoh soal di atas, maka bisa kita ketahui jika setidaknya, tali tersebut
harus dua kali lebih panjang dari ukuran sebelumnya (2x).
Sehingga, sudah bisa kita ketahui ya kalau panjang tali yang dibutuhkan supaya tidak tersangkut di
tubuh Putra yaitu 2x = 2(100) = 200 cm.
Walaupun kelihatannya panjang dan rumit, namun apabila kalian memperbanyak latihan soal, pasti
akan mudah, kok. Semangat terus ya.
Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)

Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel merupakan bentuk perluasan dari sistem persamaan linear
dua variabel (SPLDV). Yang mana, pada sistem persamaan linear tiga variabel terdiri dari tiga
persamaan yang masing-masing persamaan memiliki tiga variabel (misal x, y dan z).
Dengan begitu, bentuk umum dari Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel dalam x, y, dan z dapat
dituliskan seperti berikut ini:
Dengan a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, dan l atau a1, b1, c1, d1, a2, b2, c2, d2, a3, b3, c3, dan d3 adalah
bilangan-bilangan real.
Keterangan:
 a, e, I, a1, a2, a3 = koefisien dari x
 b, f, j, b1, b2, b3 = koefisien dari y
 c, g, k, c1, c2, c3 = koefisien dari z
 d, h, i, d1, d2, d3 = konstanta
 x, y, z = variabel atau peubah
Ciri Ciri Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)
174 | AKM
Seri AKM
Sebuah persamaan disebut sebagai sistem persamaan linear tiga variabel jika persamaan tersebut
mempunyai karakteristik seperti berikut ini:
 Memakai relasi tanda sama dengan (=)
 Mempunyai tiga variabel
 Ketiga variabel tersebut mempunyai derajat satu (berpangkat satu)
Hal Hal yang Berhubungan dengan SPLTV

Memuat tiga komponen atau unsur yang selalu berhubungan dengan sistem persamaan linear tiga
variabel.
Ketiga komponen tersebut yaitu: suku, variabel, koefisien dan konstanta. Berikut ini merupakan
penjelasan dari masing-masing komponen SPLTV tersebut.
1. Suku
Suku merupakan sebuah bagian dari suatu bentuk aljabar yang terdiri atas variabel, koefisien dan
konstanta. Setiap suku dipisahkan dengan menggunakan tanda baca penjumlahan maupun
pengurangan.
Contoh:
6x – y + 4z + 7 = 0, maka suku–suku dari persamaan tersebut yaitu 6x , -y, 4z dan 7.
2. Variabel
Variabel merupakan peubah atau pengganti dari suatu bilangan yang pada umumnya dilambangkan
dengan pemakaian huruf seperti x, y dan z.
Contoh:
Yulisa mempunyai 2 buah apel, 5 buah mangga dan 6 buah jeruk. Apabila kita tulis dalam bentuk
persamaan maka:
Contoh: apel = x , mangga = y dan jeruk = z, sehingga persamannya yaitu 2x + 5y + 6z.
3. Koefisien
Koefisien merupakan sebuah bilangan yang menyatakan banyaknya suatu jumlah variabel yang
sejenis.
Koefisien disebut juga sebagai bilangan yang terdapat di depan variabel, sebab penulisan dari suatu
persamaan koefisien berada di depan variabel.
Contoh:
Gilang mempunyai 2 buah apel, 5 buah mangga dan 6 buah jeruk. Apabila kita tuliskan ke dalam
bentuk persamaan maka:
Contoh: apel = x , mangga = y dan jeruk = z, sehingga persamannya yaitu 2x + 5y + 6z.
Dari persamaan tersebut, maka dapat diketahui bahwa 2, 5 dan 6 merupakan koefisien di mana 2
merupakan koefisien x , 5 merupakan koefisien y serta 6 merupakan koefisien z.
4. Konstanta
Konstanta merupakan sebuah bilangan yang tidak diikuti dengan variabel, sehingga akan mempunyai
nilai yang tetap atau konstan untuk berapa pun nilai variabel atau peubahnya.
Contoh:
2x + 5y + 6z + 7 = 0, dari persamaan tersebut konstantanya yaitu 7. Sebab, 7 nilainya tetap dan tidak
terpengaruh dengan berapa pun variabelnya.
Syarat SPLDV Memiliki Satu Penyelesaian

Sebuah sistem persamaan linier 3 variabel akan tepat mempunyai suatu penyelesaian atau satu
himpunan penyelesaian apabila dapat memenuhi syarat atau ketentuan seperti di bawah ini:
Terdapat lebih dari satu atau ada tiga persamaan linier tiga variabel yang sejenis.
Contoh:
 x+y+z=5
175 | AKM
Seri AKM
 x + 2y + 3z = 6
 2x + 4y + 5z = 9
Persamaan Linier Tiga Variabel yang membentuk Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel, bukan
merupakan Persamaan Linier Tiga Variabel yang sama.
Contoh:
 2x − 3y + z = −5
 2x + z − 3y + 5 = 0
 4x – 6y + 2z = −10
Ketiga persamaan di atas adalah sistem persamaan linear tiga variabel yang sama sehingga tidak
mempunyai tepat satu himpunan penyelesaian.
Cara Penyelesaian SPLDV

Bentuk umum dari sistem persamaan linear tiga variabel bisa kita tuliskan seperti di bawah ini:
Apabila nilai x = x0, y = y0, dan z = z0, ditulis dengan pasangan terurut (x0, y0, z0), memenuhi SPLTV
di atas, maka haruslah berlaku hubungan sebagai berikut.
Dalam hal yang seperti itu, (x0, y0, z0) disebut sebagai penyelesaian sistem persamaan linear
tersebut serta himpunan penyelesaiannya ditulis sebagai {(x0, y0, z0)}.
Sebagai contoh, adanya SPLTV seperti di bawah ini:

 2x + y + z = 12
 x + 2y – z = 3
 3x – y + z = 11
176 | AKM
Seri AKM
SPLTV di atas memiliki penyelesaian (3, 2, 4) dengan himpunan penyelesaiannya yaitu {(2, 3, 4)}.
Untuk membuktikan kebenaran bahwa (3, 2, 4) adalah penyelesaian dari SPLTV tersebut, maka
subtitusikanlah nilai dari x = 3, y = 2 dan z = 4 ke dalam persamaan 2x + y + z = 12, x + 2y– z = 3 dan
3x – y + z = 11, sehingga akan kita dapatkan:
⇔ 2(3) + 2 + 4 = 6 + 2 + 4 = 12, benar
⇔ 3 + 2(2) – 4 = 3 + 4 – 4 = 3, benar
⇔ 3(3) – 2 + 4 = 9 – 2 + 4 = 11, benar
Penyelesaian atau himpunan penyelesaian dari sebuah sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV)
bisa di cari dengan menggunakan beberapa cara atau metode, antara lain dengan menggunakan:
 Metode subtitusi
 Metode eliminasi
 Metode gabungan atau campuran
 Metode determinan
 Metode invers matriks
Berikut akan kami berikan ulasan dari metode subtitusi, eliminasi dan gabungan pada sistem
persamaan linear tiga variabel (SPLTV)
1. Metode Subtitusi
Berikut ini merupakan tahapan yang digunakan untuk menyelesaikan SPLTV dengan metode
subtitusi, antara lain:
Tahap 1:
Pilihlah salah satu persamaan yang paling sederhana, lalu nyatakan x sebagai fungsi y dan z, atau y
sebagai fungsi x dan z, atau z sebagai fungsi x dan y.
Tahap 2:
Subtitusikan x atau y atau z yang kita dapatkan di tahap pertama ke dalam dua persamaan yang
lainnya. Sehingga akan kita peroleh sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV).
Tahap 3:
Menyelesaikan SPLDV yang ada pada tahap nomor dua.
Agar kalian lebih paham mengenai cara penyelesaian SPLTV dengan menggunakan metode subtitusi,
berikut kami berikan beberapa contoh soal dan pembahasannya.
Soal 1.
Tentukan himpunan penyelesaian SPLTV di bawah ini dengan menggunakan metode subtitusi:
x – 2y + z = 6
3x + y – 2z = 4
7x – 6y – z = 10
Jawab:
Langkan pertama adalah menentukan terlebih dahulu persamaan yang paling sederhana.
Dari ketiga persamaan tersebut, persamaan pertama adalah yang paling sederhana. Dari persamaan
pertama, nyatakan variabel x sebagai fungsi y dan z seperti berikut ini:
⇒ x – 2y + z = 6
⇒ x = 2y – z + 6
Subtitusikan variabel atau peubah x ke dalam persamaan kedua
⇒ 3x + y – 2z = 4
⇒ 3(2y – z + 6) + y – 2z = 4
⇒ 6y – 3z + 18 + y – 2z = 4
⇒ 7y – 5z + 18 = 4
⇒ 7y – 5z = 4 – 18
⇒ 7y – 5z = –14 …………… Pers. (1)
Subtitusikan variabel x ke dalam persamaan ketiga
⇒ 7x – 6y – z = 10
177 | AKM
Seri AKM
⇒ 7(2y – z + 6) – 6y – z = 10
⇒ 14y – 7z + 42 – 6y – z = 10
⇒ 8y – 8z + 42 = 10
⇒ 8y – 8z = 10 – 42
⇒ 8y – 8z = –32
⇒ y – z = –4 ……………… Pers. (2)
Persamaan (1) dan (2) membentuk SPLDV y serta z:
7y – 5z = –14
y – z = –4
Kemudian menyelesaikan SPLDV di atas dengan menggunakan metode subtitusi. Pilih salah satu
persamaan yang paling sederhana. Pada hal ini persamaan kedua merupakan persamaan yang paling
sederhana.
Dari persamaan kedua, maka kita dapatkan:
⇒ y – z = –4
⇒y=z–4
Subtitusikan peubah y ke dalam persamaan pertama
⇒ 7y – 5z = –14
⇒ 7(z – 4) – 5z = –14
⇒ 7z – 28 – 5z = –14
⇒ 2z = –14 + 28
⇒ 2z = 14
⇒ z = 14/2
⇒z=7
Subtitusikan nilai z = 7 ke salah satu SPLDV, sebagai contoh y – z = –4 sehingga akan kita dapatkan:
⇒ y – z = –4
⇒ y – 7 = –4
⇒ y = –4 + 7
⇒y=3
Lalu, subtitusikan nilai y = 3 dan z = 7 ke salah satu SPLTV, sebagai contoh x – 2y + z = 6 sehingga
akan kita dapatkan:
⇒ x – 2y + z = 6
⇒ x – 2(3) + 7 = 6
⇒x–6+7=6
⇒x+1=6
⇒x=6–1
⇒x=5
Dengan begitu, kita dapatkan x = 5, y = 3 dan z = 7. Sehingga himpunan penyelesaian dari SPLTV soal
tersebut yaitu {(5, 3, 7)}.
Supaya memastikan bahwa nilai x, y, dan z yang didapatkan sudah benar, maka kita bisa
mengetahuinya dengan cara mensubtitusikan nilai x, y, dan z ke dalam tiga SPLTV di atas. Antara
lain:
Persamaan I:
⇒ x – 2y + z = 6
⇒ 5 – 2(3) + 7 = 6
⇒5–6+7=6
⇒ 6 = 6 (benar)
Persamaan II:
⇒ 3x + y – 2z = 4
⇒ 3(5) + 3 – 2(7) = 4
⇒ 15 + 3 – 14 = 4
⇒ 4 = 4 (benar)
178 | AKM
Seri AKM
Persamaan III:
⇒ 7x – 6y – z = 10
⇒ 7(5) – 6(3) – 7 = 10
⇒ 35 – 18 – 7 = 10
⇒ 10 = 10 (benar)
Dari data di atas, maka dapat dipastikan bahwa nilai x, y dan z yang kita dapatkan telah benar serta
telah memenuhi sistem persamaan linear tiga variabel yang ditanyakan.
2. Metode Eliminasi
Berikut ini merupakan tahapan yang digunakan untuk menyelesaikan SPLTV dengan metode
eliminasi, antara lain:
Tahap 1:
Pilih bentuk peubah atau variabel yang paling sederhana.
Tahap 2:
Hilangkan atau eliminasi salah satu peubah (contohnya x) sehingga akan kita dapatkan SPLDV.
Tahap 3:
Hilangkan atau eliminasi salah satu peubah SPLDV (contohnya y) sehingga akan kita dapatkan salah
satu peubah.
Tahap 4:
Eliminasi atau hilangkan peubah lainnya (yakni z) untuk mendapatkan nilai peubah yang kedua.
Tahap 5:
Menentukan nilai peubah ketiga (yakni x) berdasarkan nilai (y dan z) yang didapatkan.
Agar kalian lebih paham mengenai cara penyelesaian SPLTV dengan menggunakan metode eliminasi,
berikut kami berikan beberapa contoh soal dan pembahasannya.
Soal 1.
Dengan memakai metode eliminasi, tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linear tiga
variabel di bawah ini:
x + 3y + 2z = 16
2x + 4y – 2z = 12
x + y + 4z = 20
Jawab:
Langkah awal yang kita lakukan adalah menentukan variabel mana yang akan dieliminasi terlebih
dulu.
Untuk mempermudah, kita pilih variabel yang paling sederhana.
Dari ketiga SPLTV di atas, kita ketahui variabel yang paling sederhana yaitu x sehingga kita akan
mengeliminasi x terlebih dulu.
Untuk mengeliminasi variabel x, maka kita harus menyamakan koefisien masing-masing x dari ketiga
persamaan. Perhatikan ulasan di bawah ini;
x + 3y + 2z = 16 → koefisien x = 1
2x + 4y – 2z = 12 → koefisien x = 2
x + y + 4z = 20 → koefisien x = 1
Supaya ketiga koefisien x sama, maka akan kita kalikan persamaan pertama dan persamaan III
dengan 2 sementara persamaan II kita kalikan 1. Berikut caranya:
x + 3y + 2z = 16 |x2| → 2x + 6y + 4z = 32
2x + 4y – 2z = 12 |x1| → 2x + 4y – 2z = 12
x + y + 4z = 20 |x2| → 2x + 2y + 8z = 40
Sesudah koefisien x ketiga persamaan telah sama, selanjutnya langsung saja kita kurangkan atau
jumlahkan persamaan pertama dengan persamaan kedua dan persamaan kedua dengan persamaan
ketiga sedemikian rupa sampai variabel x hilang. Berikut caranya:
Dari persamaan pertama dan kedua:
2x + 6y + 4z = 32
179 | AKM
Seri AKM
2x + 4y – 2z = 12
__________ –
2y + 6z = 20
Dari persamaan kedua dan ketiga:
2x + 4y – 2z = 12
2x + 2y + 8z = 40
__________ –
2y – 10z = -28
Dengan begitu, maka kita dapatkan SPLDV seperti berikut ini:
2y + 6z = 20
2y – 10z = –28
Langkah berikutnya yaitu menyelesaikan SPLDV di atas dengan menggunakan metode eliminasi.
Lagkah pertama adalah menentukan nilai y dengan mengeliminasi z.
Untuk bisa mengeliminasi variabel z, maka kita harus menyamakan koefisien dari z kedua persamaan
tersebut. Perhatikan ulasan di bawah ini.
2y + 6z = 20 → koefisien z = 6
2y – 10z = –28 → koefisien z = –10
Supaya kedua koefisien z sama, maka persamaan pertama akan kita kalian dengan 5 sementara
untuk persamaan kedua kita kali dengan 3.
Selepas itu, kedua persamaan tersebut kita jumlahkan. Berikut caranya:
2y + 6z = 20 |×5| → 10y + 30z = 100
2y – 10z = -28 |×3| → 6y – 30z = -84
___________ +
16y = 16
y =1
Kedua, kita mencari nilai z dengan cara mengeliminasi y. Untuk bisa menghilangkan variabel y, maka
kita harus menyamakan koefisien y dari kedua persamaan tersebut.
Berhubung koefisien y kedua persamaan telah sama, maka kita dapat langsung mengurangkan
kedua persamaan tersebut. Berikut caranya:
2y + 6z = 20
2y – 10z = -28
__________ _
16z = 48
z = 3
Hingga di tahap ini maka kita telah mendapatkan nilai y = 1 dan z = 3.
Langkah yang terakhir, untuk memperoleh nilai x, kita subtitusikan nilai y dan z tersebut ke dalam
salah satu SPLTV. Sebagai contoh persamaan x + y + 4z = 20 sehingga akan kita dapatkan:
⇒ x + y + 4z = 20
⇒ x + 1 + 4(3) = 20
⇒ x + 1 + 12 = 20
⇒ x + 13 = 20
⇒ x = 20 – 13
⇒x=7
Dengan begitu, akan kita dapatkan nilai x = 7, y = 1 dan z = 3 sehingga himpunan penyelesaian dari
SPLTV di atas yaitu {(7, 1, 3)}.
3. Metode Gabungan atau Campuran
Penyelesaian untuk sistem persamaan linear dengan memakai metode gabungan atau campuran
adalah cara penyelesaian dengan cara menggabungkan dua metode sekaligus.
Metode yang dimaksud adalah metode eliminasi dan metode subtitusi.
Metode ini dapat digunakan dengan menggunakan metode subtitusi terlebih dahulu atau dengan
eliminasi terlebih dahulu.
180 | AKM
Seri AKM
Dan kali ini, kita akan mencoba metode gabungan atau campuran dengan 2 teknik yakni:
 Mengeliminasi terlebih dahulu baru selanjutnya memakai metode subtitusi.
 Mensubtitusi terlebih dahulu baru lalu memakai metode eliminasi.
Prosesnya hampir sama seperti yang terdapat pada penyelesaian SPLTV dengan metode eliminasi
dan metode subtitusi.
Agar kalian lebih paham mengenai cara penyelesaian SPLTV dengan menggunakan gabungan atau
campuran ini, berikut kami berikan beberapa contoh soal dan pembahasannya.
Soal 1.
Tentukan himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear tiga variabel di bawah ini dengan
memakai metode gabungan.
x + 3y + 2z = 16
2x + 4y – 2z = 12
x + y + 4z = 20
Jawab:
 Metode Subtitusi (SPLTV)
Langkah pertama menentukan persamaan yang paling sederhana. Dari ketiga persamaan di atas,
dapat kita ketahui bahwa persamaan ketiga merupakan persamaan yang paling sederhana.
Dari persamaan ketiga, nyatakan variabel z sebagai fungsi y dan z seperti berikut ini:
⇒ x + y + 4z = 20
⇒ x = 20 – y – 4z ………… Pers. (1)
Lalu, subtitusikan persamaan (1) di atas ke dalam SPLTV yang pertama.
⇒ x + 3y + 2z = 16
⇒ (20 – y – 4z) + 3y + 2z = 16
⇒ 2y – 2z + 20 = 16
⇒ 2y – 2z = 16 – 20
⇒ 2y – 2z = –4
⇒ y – z = –2 …………. Pers. (2)
Kemudian, subtitusikan persamaan (1) di atas ke dalam SPLTV yang kedua.
⇒ 2x + 4y – 2z = 12
⇒ 2(20 – y – 4z) + 4y – 2z = 12
⇒ 40 – 2y – 8z + 4y – 2z = 12
⇒ 2y – 10z + 40 = 12
⇒ 2y – 10z = 12 – 40
⇒ 2y – 10z = –28 ………… Pers. (3)
Dari persamaan (2) serta persamaan (3) kita dapatkan SPLDV y dan z seperti berikut ini:
y – z = –2
2y – 10z = –28
 Metode Eliminasi (SPLDV)
Untuk mengeliminasi atau menghilangkan y, maka kalikan SPLDV yang pertama dengan 2 supaya
koefisien y kedua persamaan sama.
Berikutnya kita selisihkan kedua persamaan sehingga akan kita dapatkan nilai z seperti berikut ini:
y – z = -2 |×2| → 2y – 2z = -4
2y – 10z = -28 |×1| → 2y – 10z = -28
__________ –
8z = 24
z= 3
Untuk menghilangkan z, maka kalikan SPLDV yang pertama dengan 10 supaya koefisien z pada kedua
persamaan sama.
Kemudian kita kurangkan kedua persamaan sehingga akan kita dapatkan nilai y seperti berikut ini:
y – z = -2 |×10| → 10y – 10z = -20
181 | AKM
Seri AKM
2y – 10z = -28 |×1| → 2y – 10z = -28
__________ –
8y = 8
z= 1
Hingga tahap ini, kita dapatkan nilai y = 1 dan z = 3.
Langkah yang terakhir yakni menentukan nilai x. Cara untuk menentukan nilai x yaitu dengan cara
memasukkan nilai y dan z tersebut ke dalam salah satu SPLTV. Sebagai contoh x + 3y + 2z = 16
sehingga akan kita dapatkan:
⇒ x + 3y + 2z = 16
⇒ x + 3(1) + 2(3) = 16
⇒ x + 3 + 6 = 16
⇒ x + 9 = 16
⇒ x = 16 – 9
⇒x=7
Dengan begitu, maka kita dapatkan nilai x = 7, y = 1 dan z = 3 sehingga himpunan penyelesaian SPLTV
dari soal di atas yaitu {(7, 1, 3)}.

1. Persamaan dan Pertaksamaan
Menyelesaikan persamaan dan pertaksamaan kuadrat, sistem persamaan linear dua atau tiga
variable (5 Soal)
1. Pilihan Ganda
Bu Siti mendapat tugas dari sekolah untuk menyiapkan paket hadiah untuk siswanya yang
berprestasi di sekolahnya. Bu Siti ingin membeli alat-alat tulis sebagai hadiahnya. Alat-alat tulis yang
ingin dibeli berupa buku tulis, bolpoin, dan penghapus. Pada setiap pembelian alat tulis, pembeli
dikenakan pajak sebesar 10%. Berkaitan dengan tugas tersebut, bu Siti melihat beberapa paket alat
tulis yang dijual di toko Rejeki dan toko Makmur seperti pada gambar berikut.
182 | AKM
Seri AKM
Bu Siti membeli tiga paket alat tulis yang berisi lebih dari dua macam alat tulis (alat tulis tersebut
boleh berupa buku, bolpoin, atau penghapus) baik itu di toko Rejeki maupun di toko Makmur.
Matriks yang sesuai untuk ketiga paket tersebut adalah ….
2. Pilihan Ganda
183 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan harga tiap paket yang tersedia di toko Rejeki dan toko Makmur carilah masing-masing
harga dari setiap alat tulis baik penghapus, buku tulis maupun bolpoin, bu Siti menarik kesimpulan
bahwa …
A Harga sebuah buku tulis di toko Rejeki lebih mahal dari toko Makmur.
B Harga sebuah buku tulis di toko Rejeki lebih murah dari toko Makmur.
C Harga sebuah penghapus di toko Rejeki sama dengan di toko Makmur.
D Harga sebuah penghapus di toko Rejeki lebih murah dari toko Makmur.
E Harga sebuah bolpoin di toko Rejeki lebih murah dari toko Makmur.
3. Pilihan Ganda
184 | AKM
Seri AKM
Bu Siti ingin membuat 6 bungkus hadiah dengan tiap bungkus terdiri dari 3 macam alat tulis dan
jumlah tiap-tiap alat tulisnya sama. Supaya pembelian hadiah dengan dana termurah, sebaiknya
paket alat tulis yang dibeli bu Siti adalah ….
A 2 paket Hemat + 3 paket Sedang

B 2 paket Lengkap + 6 paket Murah
C 3 paket Murah + 2 paket Besar
D 3 paket Ekonomis + 5 paket Murah
E 6 paket Murah + 3 paket Besar
185 | AKM
Seri AKM
Bu Siti ingin membuat 5 paket hadiah dengan tiap paket hadiah berisi paling sedikit dua macam alat
tulis. Kelima paket yang akan dibuat, isinya tidak harus sama. Jika bu Siti memiliki dana sebesar
Rp125.000,00 dan menginginkan setiap paket hadiah harus ada penghapus dan bolpoin, maka paket
yang dapat dibeli adalah ....
○ 1 paket Sedang + 1 paket Hemat

○ 1 paket Ekonomi + 1 paket Sedang
○ 1 paket Hemat + 3 paket Murah
○ 1 paket Ekonomi + 5 paket Murah
○ 1 paket lengkap + 2 paket murah

186 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan paket-paket alat tulis yang dijual di toko Rejeki dan toko Makmur, Bu Siti mengatakan
bahwa harga sebuah bolpoin di toko Makmur lebih murah Rp550,00 dibanding harga di toko
Rejeki.Benarkah pernyataan bu Siti?
○ Benar
○ Salah
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)
Materi
Relasi dan Fungsi

Relasi dan Fungsi Materi relasi dan fungsi merupakan salah satu dasar kita guna memasuki ke materi
yang lainnya seperti limit fungsi, turunan, dan yang lainnya.
Sehingga, kalian perlu memperhatian dengan baik ulasan yang nanti akan diberikan dibawah ini ya.
Oke, langsung aja ke materi intinya.
Relasi dan Fungsi

Mula-mula kita akan membahas mengenai relasi terlebih dahulu. Relasi merupakan sebuah aturan
yang memasangkan anggota himpunan satu ke himpunan yang lain.
Sebuah relasi yang terdapat dalam himpunan A dengan himpunan B biasa disebut sebagai
pemasangan atau korespondensi dari anggota yang terdapat di dalam himpunan A ke anggota yang
terdapat di dalam himpunan B.
187 | AKM
Seri AKM
Sebagai contoh: suatu himpunan A = {0, 1, 2, 5}; B = {1, 2, 3, 4, 6}, maka relasi dari himpunan A
dengan himpunan B dapat di sajikan ke dalam diagram panah, diagram cartesius, himpunan
pasangan berurutan, serta rumusnya dapat kita lihat pada gambar di bawah ini.
a. Diagram panah
b. Diagram cartesius
c. Himpunan pasangan berurutan

R = {(0, 1), (1, 2), (2, 3), (5, 6)}
d. Rumus
188 | AKM
Seri AKM
f(x) = x + 1, dimana x ∊ {0, 1, 2, 5} dan f(x) ∊ {1, 2, 3, 4, 6}
Pengertian Fungsi
Apabila sebelumnya pada bagian relasi dari himpunan A dan himpunan B dalam fungsi disebut
sebagai fungsi dari A ke B apabia setiap anggota A dipasangkan dengan tepat satu anggota B.
Maka pada fungsi anggota dari himpunan A disebut sebagai domain (daerah asal). Sementara
anggota dari himpunan B disebut sebagai kodomain (daerah kawan). Serta anggota yang ada dalam
himpunan B yang berpasangan (himpunan C) disebut sebagai range (hasil) dari fungsi f.
Contoh soal 1.
Diketahui A = {1, 2, 3, 4} serta B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}. Sebuah fungsi f: A → B ditentukan oleh f(x) =
2x – 1. Maka:
a. Gambarlah fungsi f dengan menggunakan diagram panah.
b. Tentukan range dari fungsi f.
c. Gambarlah grafik dari fungsi f
Jawab:
a.
b. f(x) = 2x – 1
f(1) = 2.1 – 1 = 1 f(3) = 2.3 – 1 = 5
f(2) = 2.2 – 1 = 3 f(4) = 2.4 – 1 = 7
Sehingga, range dari fungsi f yaitu {1, 3, 5, 7}
c. Grafik fungsi
189 | AKM
Seri AKM
Macam-Macam Fungsi
1. Fungsi konstan (fungsi tetap)
Sebuah fungsi f: A → B ditentukan dengan rumus f(x) disebut sebagai fungsi konstan jika dalam
setiap anggota domain fungsi selalu berlaku f(x) = C.
Yang mana C adalah bilangan yang konstan. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah
ini.
Contoh soal 2.
Diketahui f: R → R dengan rumus f(x) = 3 dengan daerah domain {x | -3 ≤ x < 2}. Maka tentukanlah
gambar grafiknya dari fungsi di atas!
Jawab:
2. Fungsi linier
Fungsi linier adalah fungsi f(x) = ax + b, yang mana a ≠ 0, a dan b termasuk ke dalam bilangan
konstan. Grafik linier berbentuk garis lurus. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah
ini.
Contoh soal 3.
Apabila diketahui f(x) = 2x + 3, maka tentukanlah gambar grafiknya.
Jawab:
190 | AKM
Seri AKM
3. Fungsi kuadrat
Fungsi kuadrat adalah fungsi f(x) = ax² + bx + c, yang mana a ≠ 0 dan a, b, dan c merupakan bilangan
konstan. Grafik kuadrat berbentuk seperti parabola. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di
bawah ini.
Contoh soal 4.
Perhatikan gambar di bawah ini, fungsi f ditentukan oleh f(x) = x² + 2x – 3
Maka tentukan:
1. Domain fungsi f
2. Nilai minimum fungsi f.
3. Nilai maksimum fungsi f.
4. Range fungsi f adalah adalah {y | -4 ≤ x < 5}
5. Pembuat nol fungsi f.
6. Koordinat titik balik minimum.
Jawab:
1. Domain fungsi f yaitu {x | -4 ≤ x < 2}.
2. Nilai minimum fungsi f yaitu -4.
3. Nilai maksimum fungsi f yaitu 5
4. Range fungsi f yaitu {y | -4 ≤ x < 5}
5. Koordinat titik balik minimum grafik fungsi f yaitu (-1, -4)
4. Fungsi identitas
Fungsi identitas adalah fungsi di mana berlaku f(x) = x atau setiap anggota domain dan atau daerah
asal dari fungsi dipetakan pada dirinya sendiri.
Grafik fungsi identitas adalah berupa garis lurus yang melalui titik asal serta seluruh titik melalui
ordinat yang sama.
Fungsi identitas akan ditentukan oleh f(x) = x. Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di
bawah ini.
Contoh soal 5.
Fungsi f(x) = x untuk setiap x.
a. Tentukan nilai dari f(-2), f(0), f(1), f(3)
b. Gambarlah grafiknya.
Jawab:
a. f(x) = x
f(-2) = -2
191 | AKM
Seri AKM
f(0) = 0
f(1) = 1
f(3) = 3
b. Grafik
5. Fungsi tangga (bertingkat)

Fungsi tangga adalah fungsi f(x) yang berbentuk interval sejajar. Untuk lebih jelasnya dapat kalian
lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 6.
Diketahui fungsi f(x) = -1, apabila x < 1
= 0, apabila -1 < x < 2
= 2, apabila 2 < x < 4
= 3, apabila x > 4Tentukanlah inteval yang terbentuk dari:
a. f(-2)
b. f(0)
c. f(3)
d. f(3)
e. gambarlah grafik yang terbentuk dari data di atas.
Jawab:
a. f(-2) = -1
b. f(0) = 0
c. f(3) = 2
d. f(3) = 3
e.
192 | AKM
Seri AKM
6. Fungsi modulus (mutlak)

Fungsi modulus (mutlak) merupakan fungsi yang memetakan setiap bilangan real dakan daerah asal
suatu fungsi menjadi nilai mutlak.
7. Fungsi ganjil dan fungsi genap

Sebuah fungsi f(x) disebut sebagai fungsi ganjil apabila berlaku f(-x) = –f(x) serta disebut
sebagai fungsi genap dan apabila berlaku f(-x) = f(x).
Apabila fungsi f(-x) ≠ –f(x) dan f(-x) ≠ f(x) maka bukan termasuk fungsi ganjil dan juga fungsi genap.
Untuk lebih jelasnya dapat kalian lihat contoh di bawah ini.
Contoh soal 7.
Tentukan fungsi f di bawah ini termasuk fungsi ganjil, fungsi genap, atau tidak.
a. f(x) = 2x³ + x
b. f(x) = 3 cos x – 5
c. f(x) = x² – 8x
Jawab:
a. f(x) = 2x³ + x
193 | AKM
Seri AKM
f(-x) = 2(-x)³ + (-x)
= -2x³ – x
= -(2x³ + x)
= -f(x)
Sehingga, fungsi f(x) di atas merupakan fungsi ganjil.
b. f(x) = 3 cos x³ – 5
f(-x) = 3 cos (-x) – 5
= 3 cos x – 5
= f(x)
Sehingga, fungsi f(x) di atas merupakan fungsi genap.
c. f(x) = x² – 8x
f(-x) = (-x)² – 8(-x)
= x² + 8x
Fungsi f(-x) ≠ –f(x) dan f(-x) ≠ f(x)
Sehingga, fungsi f(x) di atas bukan merupakan fungsi ganjil dan fungsi genap
Pola Bilangan
Pola angka atau pola bilangan adalah susunan angka yang membentuk pola tertentu. Pola-pola
tersebut disusun secara berurutan, seperti susunan bilangan ganjil, bilangan genap, bentuk
geometris, aritmatika, dll.
Dalam kehidupan sehari-hari, pola bilangan dapat digunakan untuk berbagai macam aktivitas,
misalnya saat menata gelas bertumpuk, mengatur jatuh bebas, cheering leader, mendesain gedung
pertunjukan, dll.
Sekarang, untuk mempelajari lebih lanjut tentang berbagai gaya angka dan rumus gaya angka, lihat
deskripsi di bawah ini.
Rumus pola bilangan

Pola bilangan adalah urutan angka yang membentuk Pola tertentu, sehingga dapat diperoleh rumus
umum untuk menentukan item ke-n dari mode bilangan tersebut. Teman-teman perlu memahami
beberapa Pola bilangan. Apa sajakah Pola bilangan? Rumus Un untuk Pola bilangan? Apa manfaat
rumus Un?
Seberapa banyak yang perlu Anda ketahui tentang pola bilangan termasuk pola ganjil, pola genap,
pola segitiga, pola kuadrat, pola persegi panjang, pola segitiga Pascal, pola Fibonacci, pola
eksponensial, Pola aritmatika, Pola digital geometris, dan pola lapisan ketiga. Dalam pola bilangan
tertentu, rumus dapat digambar untuk mencari suku ke-n dari pola bilangan. Rumus ini akan
membantu teman-teman menemukan n item dengan nilai n yang tinggi.
194 | AKM
Seri AKM
Pola Bilangan Segitiga
Seperti pola di atas, pola segitiga juga akan membentuk pola segitiga. Pola segitiga adalah pola yang
terdiri dari beberapa angka berdasarkan rumus berikut.
Ya, untuk pola ini, banyaknya lingkaran yang membentuk segitiga adalah pola angka segitiga. Pada
item pertama, lingkaran adalah item pertama pada pola bilangan segitiga. Pada suku kedua, 3
lingkaran adalah suku kedua dari pola segitiga, dan seterusnya. Anda juga bisa menggunakan rumus
ini agar lebih mudah dieksekusi.
Berikut adalah pola bilangan segitiga: 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 55, …
Pola bilangan persegi
Pola persegi adalah urutan angka yang membentuk pola persegi. Karena bentuknya, maka disebut
pola kuadrat.
Jika dijelaskan sebagai berikut:
Pola angka persegi dan sebagainya.
Dapat dilihat dari gambar bahwa nilai nominalnya adalah: 1, 4, 9, 16, 25, dan seterusnya …
Misalnya, jika pola bilangan kuadrat 1, 4, 9, 16, 25 … n ditemukan, rumusnya adalah:
Un = n2
Contoh pertanyaan:
Dari pola bujur sangkar yang terdiri dari deretan angka: 1, 2, 9, 16, 25. . . , Untuk 15. Menghitung
jumlah pola angka ke-15 dalam pola bilangan kuadrat?
195 | AKM
Seri AKM
Jawaban:
Un = n2
U15 = 152 = 225
Pola bilangan fibonacci
Urutan angka Fibonacci adalah urutan angka yang sederhana. Susunan angka adalah rumus urutan
angka Fibonacci yang bisa menjadi penjumlahan dari dua angka pertama (0, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, dst).
Un = Un-2 + Un-1, yang berarti item ke-n adalah jumlah dari dua item sebelumnya.
Urutan ini pertama kali ditemukan oleh Gopala Chanda, seorang matematikawan yang pandai di
India. Tujuannya adalah untuk menemukan susunan barang yang benar di dalam tas agar bisa
didistribusikan dengan lebih efisien.
Kemudian, Leonardo “Fibonacci” da Pisa (1170-1250), seorang matematikawan Barat dari Italia,
mengadaptasi dan mengembangkan deret ajaib ini untuk menghitung pola reproduksi kelinci yang ia
amati. Ditulis dalam bukunya “Liberty Abachi”.
Pada awalnya, para ilmuwan meremehkan studi Fibonacci tentang deret karena itu hanya masalah
matematika, baru pada abad ke-19 Edward Lucas menyadari keunikan deret dan mempelajarinya
lebih lanjut.
Pola bilangan ganjil
Pola angka ganjil adalah Pola angka yang terdiri dari angka ganjil. Ciri-ciri bilangan ganjil adalah tidak
dibagi dua atau kelipatannya sama rata. Garis angka yang menampilkan Pola ganjil adalah 1, 3, 5, 7,
9, 11, dan seterusnya. Bentuk Pola ganjil ditunjukkan di bawah ini.
Secara matematis mencari rumus Pola Ganjil dari suku ke-n.
196 | AKM
Seri AKM
1, 3, 5, 7, 9, 9, 11, ….., n,
Rumus Un untuk Pola ganjil:
Un = 2n -1
Pola genap
Pola genap adalah Pola angka yang terdiri dari set genap.
Contoh mode genap 2, 4, 6, 8, dll.
Bentuk Pola genap ditunjukkan di bawah ini.
Rumus untuk pola genap ke-n
2, 4, 6, 8, 10, …, n
Un = 2n
Pola bilangan bertingkat
Pola angka 2, 6, 12, 20, 30, … adalah contoh dari dua tingkat pola angka. nomor urut aritmatika dua
tingkat dari rumus Un memiliki karakteristik nilai berbeda yang sama di setiap kenaikan suku tingkat
kedua. Dengan kata lain, pola barisan aritmatika dua tingkat memiliki dua nilai yang berbeda, yaitu
selisih tingkat pertama dan selisih tingkat kedua. Gunakan nilai yang berbeda di lapisan kedua.
Melalui halaman ini, Anda dapat mempelajari Pola angka dua tingkat dan memahami cara
menentukan rumus Un dari mode angka dua tingkat berdasarkan urutan aritmatika dua tingkat.
Perhatikan Pola angka 2, 6, 12, 20, 30, dll. Mengingat lima angka yang membentuk pola tertentu,
sangat mudah untuk mendapatkan angka tersebut pada 2 kali kenaikan berikutnya yaitu 42. Namun,
mengidentifikasi istilah dengan nilai yang cukup (seperti urutan ke-50) pasti akan membuat teman-
teman kewalahan. Lantas, bagaimana mencari suku ke n dari n yang cukup besar? Tentunya teman-
teman tidak akan melakukannya secara manual, bukan? Cara ini akan membuang banyak waktu.
Rumus Un yang benar dari mode angka dapat digunakan untuk mencari item ke-n dengan nilai yang
cukup besar di mode angka 2, 6, 12, 20, 30, …. Pola angka 2, 6, 12, 20, 30, … adalah Pola angka
aritmatika dua tingkat. Untuk mendapatkan rumus Un dari Pola bilangan, teman-teman perlu
mengetahui cara mencari rumus Un untuk pola aritmatika.
Aritmatika
197 | AKM
Seri AKM
Perkembangan aritmatika adalah pola nomor seri dalam matematika, yang memiliki manfaat yang
sangat penting dalam berbagai aspek.
Misalnya, saat Anda menabung, Anda biasanya menyisakan uang saku sebesar 5.000 rupiah per hari,
dan 10.000 pada hari berikutnya, dll. Seiring waktu, uang Anda akan bertambah, bukan? Nah, mode
penjumlahan ini disebut perkembangan aritmatika.
Kita harus memahami deret aritmetika terlebih dahulu, karena modus penjumlahan yang diperoleh
aritmetika tersebut berasal dari deret aritmetika tersebut.
Deret aritmetika (Un) adalah deret angka dengan pola tetap berdasarkan operasi penjumlahan dan
pengurangan. Urutan aritmatika terdiri dari item pertama (U1), item kedua (U2), dan seterusnya,
sampai item ke-n atau n (Un).
Setiap suku itu sama atau berbeda. Perbedaan antara setiap suku itulah yang disebut perbedaan,
dilambangkan dengan b. Item pertama U1 juga diwakili oleh a.
Pola aritmetika
Contoh deret aritmetika
Deret aritmetika: 0,5,10,15,20,25, …. , Un
Misalnya, di atas adalah deret aritmetika dengan selisih yang sama, yaitu b = 5 dan suku pertamanya
adalah a = 0. Selisihnya didapat dengan mengurangkan masing-masing suku. Misalnya suku kedua
U2 dikurangi suku pertama U1, b = U2-U1 = 5-0 = 5. Nilai b juga bisa didapat dari suku ketiga
dikurangi suku kedua, begitu seterusnya kan?
Sekarang, untuk mencari rumus suku ke-n (Un), kita bisa menggunakan rumus praktis yang mudah
digunakan. Diantaranya, Un adalah suku ke-n, Un-1 adalah suku sebelum n, a adalah suku pertama,
b adalah selisihnya, dan n adalah bilangan bulat. Untuk informasi lebih rinci tentang materi
perkembangan aritmatika, harap lihat contoh pertanyaan berikut:
Diketahui barisan aritmatika 3, 7, 11, 15, …. , Un. Berapakah semester kesepuluh baris U10 di atas?
Dari urutan di atas, kita tahu bahwa suku pertama a adalah 3, dan selisihnya adalah b, yaitu 4, dan n
= 10. Berapakah urutan kesepuluh = U10? Dengan menggunakan rumus sebelumnya, diperoleh U10
sebagai berikut
Un = a + (n-1) b
U10 = 3 + (10-1) 4
= 3 + 36
= 39
Jadi, item kesepuluh dalam deret aritmatika di atas adalah 39

198 | AKM
Seri AKM
2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)

Memahami barisan Aritmetika dan geometri (3 Soal)
1. Pilihan Ganda
Ady sedang menjumlahkan nomor-nomor pada halaman buku yang terdiri dari 20 halaman. Jumlah
yang ia dapatkan adalah 224. Ternyata terjadi kekeliruan, yaitu ada satu halaman yang dihitung dua
kali.
Jika buku dimulai dari halaman 1 sampai 20, maka halaman yang dihitung dua kali adalah ....
A 8
B 10
C 14
D 15
2. Pilihan Ganda
Anita, seorang seniman muda dari Sumatera berencana membuat pameran tunggal untuk
menunjukkan rancangan karyanya yang disusun dari tumpukan bola-bola tanah. Bola-bola tersebut
dibuat dari campuran tanah liat dan recycle sampah yang dapat didaur ulang. Polanya seperti
gambar berikut.
Untuk memenuhi ruangan yang disediakan, Anita akan membuat 10 susunan bola tersebut.
Berapakah banyak bola tanah yang harus disediakan? (Asumsi ada penambahan 10% bola tanah
untuk persediaan/penggantian bola tanah yang rusak selama masa pameran disetiap susunan bola)
199 | AKM
Seri AKM
A 285 bola tanah.
B 300 bola tanah.
C 314 bola tanah.
D 320 bola tanah.
E 350 bola tanah.

Anita, seorang seniman muda dari Sumatera berencana membuat pameran tunggal untuk
menunjukkan rancangan karyanya yang disusun dari tumpukan bola-bola tanah. Bola-bola tersebut
dibuat dari campuran tanah liat dan recycle sampah yang dapat didaur ulang. Polanya seperti
gambar berikut.
Anita akan mewarnai susunan bola tanah tersebut dengan 1 bola warna kuning dan sisanya warna
merah (di setiap susunan) dan banyak cat kuning yang dibutuhkan adalah 1 kaleng. Jika dianggap
banyak cat merah yang dibutuhkan mempunyai proporsi yang sama, ujilah beberapa pernyataan
berikut. (Asumsi bola tanah yang dihitung hanya yang akan disusun di ruang pameran, yang
cadangan tidak perlu dicat)

Banyak bola tanah yang akan dicat merah adalah 303.
Banyak cat merah yang dibutuhkan adalah 28 kaleng.
Fungsi Kuadrat
Materi
Memahami fungsi kuadrat dan grafiknya, serta sifat-sifatnya;
Fungsi Kuadrat
Pengertian Fungsi Kuadrat
Fungsi Kuadrat – sudah tahu apa itu fungsi kuadrat? Ya, sesuai namanya, fungsi kuadrat merupakan
suatu fungsi di mana pangkat tertinggi dari variabelnya adalah dua.
Fungsi Kuadrat
Fungsi Kuadrat adalah pemetaan dari daerah asal (domain) ∈ 𝑅 ke tepat satu daerah hasil (range) yang
dinyatakan dengan rumus:
𝑦 = 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
200 | AKM
Seri AKM
dimana a, b, dan c adalah konstanta bilangan riil, 𝑎 ≠ 0. Dengan 𝑓(𝑥) atau 𝑦 disebut dengan fungsi. Bila
𝑥1dan 𝑥2 adalah absis titik potong pada sumbu x maka fungsi kuadrat dapat ditulis sbb:
𝑦 = 𝑓 𝑥 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1)(𝑥 − 𝑥2)
Contoh 1:
Akan ditunjukkan fungsi kuadrat 𝑓 𝑥 = 𝑦 = 𝑥2 + 4𝑥 + 3 bahwa untuk setiap nilai 𝑥 memetakan ke satu
nilai 𝑦.
Penyelesaian:
untuk 𝑥 = −3 → 𝑓 𝑥 = (−3)2 + 4 −3 + 3 = 0 untuk 𝑥 = −2 → 𝑓 𝑥 = −2 2 + 4 −2 + 3 = −1 untuk 𝑥 = −1 → 𝑓 𝑥
= (−1)2 + 4 −1 + 3 = 0 untuk 𝑥 = 0 → 𝑓 𝑥 = (0)2 + 4 0 + 3 = 3 untuk 𝑥 = 1 → 𝑓 𝑥 = (1)2 + 4 1 +
3 = 8 untuk 𝑥 = 2 → 𝑓 𝑥 = (2)2 + 4 2 + 3 = 15
Pada fungsi kuadrat ini akan diselidiki mengenai:

1. Pembuat nol 𝑓(𝑥) atau harga nol 𝑓(𝑥).
2. Nilai-nilai ekstrim dari 𝑓(𝑥).
1. Pembuat nol dari 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Maksud pembuat nol disini adalah nilai 𝑥 yang menyebabkan 𝑓 𝑥 = 0. Untuk mencari nilai 𝑥 dapat
menggunakan rumus persamaan kuadrat sebagai berikut:
 Jika 𝐷 > 0, maka akan didapat dua nilai pembuat nol yaitu 𝑥1dan 𝑥2, 𝑥1 ≠ 𝑥2.
201 | AKM
Seri AKM
 Jika 𝐷 < 0, maka tidak ada nilai pembuat
Fungsi seperti ini (D < 0) mempunyai 2 harga definit yaitu :

1. Definit Positif
Fungsi akan selalu berharga positif untuk setiap harga x atau grafik fungsi seluruhnya berada diatas
sumbu x. Syaratnya a > 0, D < 0
2. Definit Negatif
Fungsi akan selalu berharga negatif untuk setiap harga x atau grafik fungsi seluruhnya berada dibawah
sumbu x. Syaratnya a < 0, D < 0
1. Nilai Ekstrim
Nilai Ekstrim ada dua kategori yaitu ekstrim maksimum (𝑦𝑚𝑎𝑥 ) dan ekstrim minimum (𝑦𝑚𝑖𝑛 ).
𝑦 = 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Dapat diubah menjadi:
202 | AKM
Seri AKM
203 | AKM
Seri AKM
Contoh 1:
Jika 𝑓 𝑥 = 𝑥2 − 𝑏𝑥 + 7 puncaknya berabsis 4, maka ordinatnya adalah…
Contoh 2:
Tentukan fungsi kuadrat yang melalui titik potong pada sumbu x yaitu -2 dan 5, serta memotong
sumbu y pada (0,10).
Penyelesaian:
Titik potong pada sumbu x: (-2,0) dan (5,0) dan titik potong pada sumbu y: (0,10)
Fungsi kuadratnya yaitu:
204 | AKM
Seri AKM
Contoh 3:
Nilai tertinggi fungsi 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥2 + 4𝑥 + 𝑎 ialah 3, sumbu simetrinya adalah…
Penyelesaian:
Karena titik puncaknya adalah maksimum, maka pilih 𝑎 < 0, yaitu a = -1. Sehingga sumbu simetrinya
adalah:
Contoh 4:
Jika fungsi kuadrat 𝑓 𝑥 = 2𝑎𝑥2 − 4𝑥 + 3𝑎 mempunya nilai maksimum 1, maka 27𝑎2 − 9𝑎 = ⋯
Contoh 5:
Fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (-1,3) dan titik terendahnya sama dengan puncak grafik 𝑓
𝑥 = 𝑥2 + 4𝑥 + 3 adalah…
205 | AKM
Seri AKM
Contoh 6:
Tentukan a agar fungsi f(x) = x2 +4x + (a – 3) harganya selalu positif untuk setiap harga x ?
Penyelesaian :
Definit positif → syaratnya 𝑎 > 0 sudah dipenuhi
D < 0 → 16 – 4 (1) (a – 3) < 0
16 – 4a + 12 < 0
-4a < 0
a>7
2. Grafik Fungsi Kuadrat
Himpunan titik-titik (x,y) yang memenuhi 𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, a → 0 adalah parabola. Sedangkan
𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 disebut persamaan parabola.
Untuk melukis grafik fungsi :
𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Diperlukan syarat-syarat sebagai berikut :
 Titik potong dengan sumbu x
Syarat f(x) = 0 → ax2 + bx + c = 0
(x – x1) (x – x2) → (x1, 0) dan (x2, 0)
 Titik potong dengan sumbu y
Syarat x = 0 → f(0) = a(0)2 + b (0) + c
f(x) = c → (0,c)
 Sumbu Simetri
206 | AKM
Seri AKM
Sumbu simetrinya adalah :

 Titik balik / Titik puncak
Titik balik atau titik puncak adalah:
Parabola mencapai titik balik minimum jika a >0 dan parabola mencapai titik balik maksimum
jika a <0.
Contoh 7:
Gambarlah grafik fungsi: f (x) → x2 → 6x → 8
Penyelesaian:
Jadi puncaknya adalah p (x,y) → p (3,-1). Untuk mendapatkan gambar grafik yang baik kita
menggunakan tabel fungsi sebagai berikut:
207 | AKM
Seri AKM
Demikian sedikit pembahasan mengenai Fungsi Kuadrat semoga dengan adanya pembahasan ini
dapat menambah wawasan dan pengetahuan untuk kita semua, dan kami ucapkan Terima Kasih telah
menyimak ulasan kami. Jika kalian merasa ulasan kami bermanfaat mohon untuk dishare

Fungsi Kuadrat
1. Pilihan Ganda
Sistem penyelenggaraan telekomunikasi di Indonesia terbagi menjadi jaringan tetap (kabel dan
nirkabel) dan jaringan bergerak (selular). Dalam perkembangannya, telah terjadi pergeseran pada
sektor telekomunikasi di Indonesia. Awalnya masyarakat Indonesia menggunakan jaringan
telekomunikasi yang berbasis pada kabel. Namun mobilitas yang tinggi serta kebutuhan akan akses
informasi yang cepat dan akurat telah menggeser pilihan moda telekomunikasi yang digunakan
masyarakat Indonesia.
Dari tahun 2000 sampai 2007, banyak pengguna telepon seluler f(x) (dalam juta) dapat dimodelkan
oleh persamaan f(x) = 1,3x2 + 1,6x + 3,7 dengan x = 0 merepresentasikan tahun 2000. Grafik berikut
menunjukkan pertumbuhan pengguna telepon seluler, nirkabel dan kabel di Indonesia (dalam
pembulatan puluhan juta terdekat).
208 | AKM
Seri AKM
Banyak pengguna telepon seluler di Indonesia pada tahun 2005 adalah ….
A 60.100.000 pengguna
B 57.100.000 pengguna
C 49.100.000 pengguna
D 45.200.000 pengguna
E 44.200.000 pengguna
2. Pilihan Ganda
209 | AKM
Seri AKM
Banyak pengguna telepon seluler di Indonesia akan mencapai angka 78,6 juta pada tahun ….
A 2006
B 2007
C 2008
D 2009
E 2010

210 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan grafik di atas, bagaimanakah kebenaran pernyataan-pernyataan berikut?

Banyak pengguna telepon seluler akan terus bertambah menjadi 302,2 juta pada tahun 2015.
Grafik pertambahan penduduk di Indonesia yang terjangkit virus Corona Covid-19, diprediksi
bentuknya menyerupai grafik pertumbuhan pengguna telepon seluler di Indonesia di atas.
Pertambahan pengguna telepon seluler di Indonesia diperkirakan akan melambat setelah
tahun 2007.

211 | AKM
Seri AKM
Jika dikaitkan antara jumlah penduduk di Indonesia dan grafik banyak pengguna telepon seluler di
atas, apa pendapat Anda tentang pernyataan-pernyataan berikut?

Berdasarkan data sensus penduduk pada tahun 2010, jumlah penduduk Indonesia
sebanyak 242.524.123 jiwa. Jika dikaitkan dengan grafik banyak pengguna telepon
seluler di Indonesia pada tahun 2010, menunjukkan bahwa lebih dari 50% penduduk
Indonesia sebagai pengguna telepon seluler.
Berdasarkan data jumlah penduduk Indonesia pada tahun 2019 sebanyak 268.07.600
jiwa. Jika dikaitkan dengan grafik banyak pengguna telepon seluler di Indonesia pada
tahun 2019, menunjukkan bahwa lebih dari 75% penduduk Indonesia sebagai pengguna
telepon seluler.
Jika melihat grafik pertambahan pengguna telepon seluler di Indonesia setelah tahun
2007, maka 50% penduduk Indonesia mempunyai lebih dari satu telepon seluler

1. Pilihan Ganda
212 | AKM
Seri AKM
Banyak pengguna telepon seluler di Indonesia pada tahun 2005 adalah ….
A 60.100.000 pengguna
B 57.100.000 pengguna
C 49.100.000 pengguna
D 45.200.000 pengguna
E 44.200.000 pengguna
2. Pilihan Ganda
213 | AKM
Seri AKM
Banyak pengguna telepon seluler di Indonesia akan mencapai angka 78,6 juta pada tahun ….
A 2006
B 2007
C 2008
D 2009
E 2010

214 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan grafik di atas, bagaimanakah kebenaran pernyataan-pernyataan berikut?

Banyak pengguna telepon seluler akan terus bertambah menjadi 302,2 juta pada
tahun 2015.
Grafik pertambahan penduduk di Indonesia yang terjangkit virus Corona Covid-
19, diprediksi bentuknya menyerupai grafik pertumbuhan pengguna telepon
seluler di Indonesia di atas.
Pertambahan pengguna telepon seluler di Indonesia diperkirakan akan melambat
setelah tahun 2007.

215 | AKM
Seri AKM
Jika dikaitkan antara jumlah penduduk di Indonesia dan grafik banyak pengguna telepon seluler di
atas, apa pendapat Anda tentang pernyataan-pernyataan berikut?

Berdasarkan data sensus penduduk pada tahun 2010, jumlah penduduk Indonesia
sebanyak 242.524.123 jiwa. Jika dikaitkan dengan grafik banyak pengguna telepon
seluler di Indonesia pada tahun 2010, menunjukkan bahwa lebih dari 50% penduduk
Indonesia sebagai pengguna telepon seluler.
Berdasarkan data jumlah penduduk Indonesia pada tahun 2019 sebanyak 268.07.600
jiwa. Jika dikaitkan dengan grafik banyak pengguna telepon seluler di Indonesia pada
tahun 2019, menunjukkan bahwa lebih dari 75% penduduk Indonesia sebagai pengguna
telepon seluler.
Jika melihat grafik pertambahan pengguna telepon seluler di Indonesia setelah tahun
2007, maka 50% penduduk Indonesia mempunyai lebih dari satu telepon seluler
216 | AKM
Seri AKM
C. Data dan Ketidakpastian

1. Data dan Representasinya
Menentukan dan menggunakan ukuran penyebaran data (jangkauan, simpangan, dan variansi).
(19 Soal)
Materi
Ukuran Penyebaran Data (Jangkauan, Simpangan, Ragam)
Materi Ukuran Penyebaran Data (Jangkauan, Simpangan, Ragam) – Pengertian statistika ialah salah
satu ilmu Matematika yang membahas tetang pengolahan, penyajian, pengumpulan dan analisis
data. Biasanya kegunaan statistika banyak terdapat dalam perusahaan asuransi. Misalnya saja besar
premi yang ditentukan oleh polis premi. Pembayaran premi tersebut didasarkan pada pemerolehan
nilai pertanggungannya. Dalam materi statistika tersebut terdapat pembahasan tentang materi
Matematika ukuran penyebaran data. Materi ini dapat dibagi menjadi beberapa jenis yaitu
jangkauan, ragam dan simpangan, baik simpangan baku maupun simpangan rata rata. Apa
pengertian jangkauan itu? Apa pengertian simpangan rata rata itu? Apa pengertian ragam itu? Apa
pengertian simpangan baku itu?
Materi ukuran penyebaran data merupakan materi statistika dalam Matematika yang sering
digunakan oleh perusahaan asuransi terkait pemberian besar premi kepada pemegang asuransi
berdasarkan nilai yang dapat dipertanggungan. Maka dari itu keuntungan dapat diperoleh kedua
belah pihak secara bersama sama. Seperti yang telah kita ketahui bahwa pengertian statistika tidak
hanya berbentuk pengolahan data saja, tetapi penyajian dan pengumpulan data pula. Penggunaan
statistika ini terdapat dalam pengolahan data melalui materi tentang penyebaran data. Maka dari itu
materi Matematika ukuran penyebaran data ini sangat penting untuk dipelajari.
Ukuran Penyebaran Data
Kita tahu bahwa pengertian statistika ialah hal yang berhubungan dengan penyajian, pengumpulan
dan pengolahan data. Dalam materi statistika ini berhubungan dengan materi Matematika ukuran
penyebaran data untuk mengolah data. Untuk itu pengukuran dan penyajian penyebaran data di
statistika ini dapat dibagi menjadi beberapa jenis. Dalam statistika terdapat beberapa jenis jenis
penyajian data yang berupa tabel distribusi frekuensi, poligon, ogive dan histogram. Selain itu materi
statistika ukuran penyebaran data juga berhubungan dengan jangkauan (range), ragam (variasi),
simpangan baku dan simpangan rata rata. Pada kesempatan kali ini saya akan menjelaskan tentang
materi ukuran penyebaran data, baik jangkauan, simpangan maupun ragam. Selain itu saya juga
akan membagikan contoh soal ukuran penyebaran data. Untuk lebih jelasnya dapat anda simak di
bawah ini.
Materi Ukuran Penyebaran Data (Jangkauan, Simpangan, Ragam)

Data yang diukur dapat berbentuk tunggal ataupun kelompok. Ukuran penyebaran data ini berbeda
antara data tunggal maupun kelompok. Ukuran penyebaran data memiliki pengukuran statistika di
dalamnya. Materi statistika ukuran penyebaran data berhubungan dengan ukuran data yang
seberapa jauhnya dapat menyebar dari rata rata ini. Ukuran penyebaran data ini dapat berupa
simpangan rata rata, simpangan baku, jangkauan (range) dan ragam (variasi).
217 | AKM
Seri AKM
Setiap jenis ukuran penyebaran data memiliki rumusnya masing masing. Rumus ini digunakan untuk
menyelesaikan contoh soal ukuran penyebaran data. Apakah anda tahu bagaimana bentuk materi
Matematika ukuran penyebaran data tersebut? Di bawah ini terdapat pembahasan mengenai materi
ukuran penyebaran data, baik jangkauan (range), simpangan baku, ragam (variasi) dan simpangan
rata rata. Berikut penjelasan selengkapnya:
Jangkauan (Range)
Pengertian jangkauan ialah selisih antara data terbesar dengan data terkecil. Lambang jangkauan
sendiri dapat berupa huruf R. Jangkauan dapat di bagi menjadi beberapa jenis. Berikut jenis jenis
jangkaun atau range yaitu meliputi:
Jangkauan Data
Jenis materi statistika ukuran penyebaran data yang pertama dapat berupa jangkauan data. Di
bawah ini terdapat rumus jangkauan data yaitu sebagai berikut:
R = Xmaks – Xmin
Keterangan:
R = Jangkauan
Xmaks = Data paling besar
Xmin = Data paling kecil
Agar anda memahami rumus jangkaun data ini, maka saya akan membagikan contoh soal terkait
rumus tersebut. Materi ukuran penyebaran data ini memiliki cara pengerjaan yang berbeda beda.
Berikut contoh soal jangkauan data yaitu sebagi berikut:
Hitunglah jangkauan dari data : 4, 5, 8, 6, 7, 4, 5, 8, 9, 6, 6, 3, 4, 8, 7, 9, 6?
Pembahasan.
Contoh soal ukuran penyebaran data ini dapat diselesaikan menggunakan rumus jangkauan data
seperti di bawah ini:
R = Xmaks – Xmin
=9–3
=6
Jadi jangkauan dari data tersebut ialah 6.
Jangkauan Interkuartil
Jenis jangkauan dalam materi statistika ukuran penyebaran data selanjutnya ialah jangkauan
interkuartil. Pengertian jangkauan interkuartil ialah selisih antara kuartil ketiga dengan kuartil
pertama. Di bawah ini terdapat rumus jangkauan interkuartil yaitu sebagai berikut:
H = Q3 – Q1
Keterangan:
H = Jangkauan interkuartil
Q3 = Kuartil ketiga
Q1 = Kuartil pertama
Simpangan Kuartil (Jangkauan Semi Interkuartil)

Jenis jangkauan dalam materi ukuran penyebaran data selanjutnya ialah simpangan kuartil.
218 | AKM
Seri AKM
Simpangan kuartil ini dapat dinamakan dengan jangkauan semi interkuartil. Pengertian simpangan
kuartil ialah setengah yang terdapat dalam selisih antara kuartil ketiga. Adapun rumus simpangan
kuartil yaitu sebagai berikut:
Sk = ½ Q3 – Q1
Keterangan:
Sk = Simpangan kuartil
Q3 = Kuartil ketiga
Q1 = Kuartil pertama
Simpangan Rata Rata

Materi Matematika ukuran penyebaran data selanjutnya ialah simpangan rata rata. Pengertian
simpangan rata rata ialah nilai rata rata yang berasal dari selisih masing masing data dengan nilai
rataan hitung atau mean. Lambang simpangan rata rata dapat berupa SR. Di bawah ini terdapat jenis
jenis rumus simpangan rata rata, baik data tunggal ataupun kelompok yaitu sebagai berikut:
Data Tunggal
Jenis simpangan rata rata yang pertama terdapat dalam data tunggal. Di bawah ini terdapat rumus
simpangan rata rata data tunggal yaitu sebagai berikut:
Keterangan:
SR = Simpangan rata rata
xi = Data ke i
x = Mean atau rataan hitung
n = Banyak data
Data Kelompok
Jenis simpangan rata rata selanjutnya terdapat dalam data kelompok. Simpangan ini termasuk dalam
materi ukuran penyebaran data. Di bawah ini terdapat rumus simpangan rata rata data kelompok
yaitu sebagai berikut:
Keterangan:
SR = Simpangan rata rata
xi = Data ke i
fi = Frekuensi data ke i
Ragam
Materi statistika ukuran penyebaran data selanjutnya ialah ragam atau variasi. Pengertian ragam
atau variasi ialah nilai dalam kelompok data yang digunakan untuk mengetahui besarnya
219 | AKM
Seri AKM
penyebaran data. Lambang variasi atau ragam dapat berbentuk s². Ragam ini dapat dibagi menjadi
beberapa jenis yaitu ragam data tunggal dan ragam data kelompok. Berikut penjelasan
selengkapnya:
Ragam Data Tunggal

Jenis ragam dalam materi ukuran penyebaran data yang pertama ialah variasi data tunggal. Di
bawah ini terdapat rumus variasi data tunggal yaitu sebagai berikut:
Keterangan:
s² = Ragam atau variasi
xi = Data ke i
n = Banyak data
Ragam Data Kelompok

Jenis ragam dalam materi Matematika ukuran penyebaran data selanjutnya ialah variasi data
kelompok. Di bawah ini terdapat rumus variasi data kelompok yaitu sebagai berikut:
Keterangan:
s² = Ragam atau variasi
xi = Data ke i
Simpangan Baku
Materi statistika ukuran penyebaran data selanjutnya ialah simpangan baku. Simpangan baku dapat
dinamakan dengan deviasi standar. Pengertian simpangan baku ialah pembagian antara jumlah
kuadrat pada deviasi dengan banyaknya data. Lambang simpangan baku dapat berbentuk s.
Simpangan baku ini dapat dibagi menjadi beberapa jenis yaitu simpangan baku data tunggal dan
simpangan baku data kelompok. Berikut penjelasan selengkapnya:
Simpangan Baku Data Tunggal

Jenis simpangan baku dalam materi ukuran penyebaran data yang pertama ialah simpangan baku
data tunggal. Di bawah ini terdapat rumus simpangan baku data tunggal yaitu sebagai berikut:
220 | AKM
Seri AKM
Keterangan:
s = Simpangan baku
xi = Data ke i
n = Banyak data
Simpangan Baku Data Kelompok

Jenis simpangan baku dalam materi Matematika ukuran penyebaran data selanjutnya ialah
simpangan baku data kelompok. Di bawah ini terdapat rumus simpangan baku data kelompok yaitu
sebagai berikut:
Keterangan:
s = Simpangan baku
xi = Data ke i
Demikianlah penjelasan mengenai materi ukuran penyebaran data, baik jangkauan, simpangan
maupun ragam. Materi ini masih terdapat dalam pembahasan statistika Matematika. Pengertian
statistika Matematika ialah salah satu ilmu Matematika yang membahas tetang pengolahan,
penyajian, pengumpulan dan analisis data. Semoga artikel ini dapat bermanfaat dan terima kasih
telah berkunjung di blog ini.

1. Data dan Representasinya
Menentukan dan menggunakan ukuran penyebaran data (jangkauan, simpangan, dan variansi).
(19 Soal)
EMAS = INVESTASI YANG MENGUNTUNGKAN?
Investasi adalah penanaman modal untuk satu atau lebih aktiva yang dimiliki dan biasanya berjangka
waktu lama dengan harapan mendapatkan return di masa yang akan datang. Keputusan penanaman
modal tersebut dapat dilakukan oleh individu atau suatu entitas yang mempunyai kelebihan dana.
Investasi selalu memiliki dua sisi, yaitu return dan risiko.
Berikut ini disajikan grafik harga emas ANTAM pada bulan Mei 2019.
221 | AKM
Seri AKM
Dengan melihat grafik harga emas di atas tentukanlah pernyataan di bawah ini bernilai benar atau
salah!

Harga emas pada tanggal 17 Mei adalah Rp595.000,00.
Harga emas pernah mencapai Rp605.000,00.
Perbedaan harga emas di awal dan akhir bulan Mei adalah lebih dari Rp15.000,00.
Secara umum harga emas pada bulan Mei adalah menurun.
222 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan grafik harga emas di atas, tentukan kebenaran pernyataan berikut!

Harga emas selalu meningkat dalam bulan Mei 2019.
Pada akhir bulan Mei 2019, harga emas lebih tinggi bila dibandingkan pada awal bulan
Mei 2019.
Laju kenaikan harga emas mulai tanggal 28 Mei hingga 31 Mei adalah positif.
Laju kenaikan harga emas mulai tanggal 28 Mei hingga 31 Mei adalah yang tertinggi
selama bulan Mei 2019.
3. Uraian
Berikut ini disajikan grafik harga emas ANTAM pada bulan Mei 2019 :
223 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan grafik harga emas di atas, Andi menyatakan bahwa investasi emas adalah investasi
yang menguntungkan.
Apakah Anda setuju dengan pernyataan Andi?

Serta jelaskan alasannya!
224 | AKM
Seri AKM
Untuk memperkuat argumennya, Andi mencari data lagi di internet. Andi menemukan data
perbandingan yang disajikan dalam grafik berikut:
225 | AKM
Seri AKM
Tentukan kebenaran pernyataan berikut menurut grafik data perbandingan di atas!

Jangkauan perubahan tingkat inflasi dari tahun 1985 – 2009 paling rendah bila
dibandingkan dengan jangkauan perubahan IHSG maupun harga emas.
Jangkauan perubahan harga emas dari tahun 1985 – 2009 lebih rendah dibandingkan
jangkauan perubahan IHSG.
Simpangan baku perubahan tingkat inflasi merupakan yang terendah dibandingkan dengan
simpangan perubahan IHSG maupun perubahan harga emas.
Simpangan baku perubahan IHSG lebih besar bila dibandingkan simpangan baku perubahan
harga Emas
5. Uraian
226 | AKM
Seri AKM
perbandingan yang disajikan dalam grafik berikut.
227 | AKM
Seri AKM
Setelah melihat dan menganalisis kedua data grafik yang dikumpulkan, Andi menyatakan bahwa
investasi emas adalah investasi yang paling menguntungkan.
Apakah data yang diambil dengan menggunakan grafik harga emas dan grafik perbandingan
performa IHSG, harga emas, dan tingkat inflasi di atas cukup untuk mendukung pernyataan yang
diberikan Andi? Jelaskan!.
6. Uraian
228 | AKM
Seri AKM
perbandingan yang disajikan dalam grafik berikut.
229 | AKM
Seri AKM
Andi menyatakan bahwa investasi emas adalah investasi yang paling menguntungkan.
Dengan melihat kedua tabel diatas apakah sekarang Anda setuju dengan pernyataan Andi bahwa
Emas merupakan investasi yang paling menguntungkan? Uraikan alasan Anda!
DARURAT SAMPAH DI IBU PERTIWI
Julukan sebagai negara nomor dua penghasil sampah plastik di dunia, sudah melekat dalam
beberapa tahun ini kepada Indonesia. Julukan yang mulanya diberikan peneliti dari Universitas
230 | AKM
Seri AKM
Georgia, Amerika Serikat, Jenna Jambeck, kini mulai diikuti oleh negara lain dan juga di dalam negeri.
Banyak kalangan yang menyebutkan bahwa produksi sampah di Indonesia hanya bisa dikalahkan
oleh Tiongkok saja.
Indonesia juga darurat sampah dalam cara pengelolaan sampah dimana sampah banyak dibuang
kelaut.
Berikut adalah grafik batang yang menjelaskan tentang 5 negara penyumbang terbesar sampah
plastik ke lautan.
Berdasarkan grafik di atas, tentukan kebenaran pernyataan di bawah ini!

Indonesia merupakan Negara kedua terbesar penyumbang sampah plastik ke lautan.
Sri langka menyumbangkan 14,6 ton sampah plastik ke lautan.
231 | AKM
Seri AKM
China yang menempati posisi pertama menyumbangkan lebih dari 10 kali lipat sampah
plastik ke lautan dibandingkan banyak sampah plastik yang disumbangkan oleh Negara
yang menempati posisi kelima.
Banyak sampah plastik yang disumbangkan oleh Filipina hanya sepertiga banyak sampah
plastik yang disumbangkan Indonesia.
oleh Tiongkok saja.
Indonesia juga darurat sampah dalam cara pengelolaan sampah dimana sampah banyak dibuang
kelaut.
plastik ke lautan.
232 | AKM
Seri AKM
Tentukan kebenaran pernyataan di bawah ini berdasarkan grafik di atas!

Indonesia menyumbangkan 71 % dari jumlah sampah plastik yang disumbangkan
oleh negara penyumbang terbesar di dunia.
Jumlah seluruh sampah plastik yang disumbangkan oleh kelima negara pada grafik di
atas melebihi 600 juta ton.
Besar simpangan antara Indonesia dan Filipina tidak lebih besar dari simpangan
antara Negara China dan Indonesia.
Rata-rata banyak sampah plastik yang disumbangkan oleh tiap negara pada grafik di
atas adalah 120,8 juta ton.
233 | AKM
Seri AKM
oleh Tiongkok saja.
Ada beberapa cara yang digunakan dalam pengolahan sampah, seperti TPA (land-filling),
pembakaran atau insenerasi (incineration), dan daur ulang (recycling). Cara pengolahan yang umum
digunakan di Indonesia adalah membawa sampah ke Tempat Pembuangan Akhir (TPA), sedangkan
sebagian kecil didaur ulang.
Berikut adalah grafik pengelolaan sampah di Indonesia.
Berdasarkan grafik pengelolaan sampah di atas, tentukan kebenaran pernyataan berikut ini!

Sebanyak 69% dari total sampah di Indonesia dibuang di TPA.
Kurang dari 10% sampah yang dikelola dengan cara dikubur.
Banyak sampah di Indonesia yang tidak terkelola sama banyak dengan sampah yang
didaur ulang.
234 | AKM
Seri AKM
Banyak sampah yang ditimbun di TPA lebih dari 3 kali lipat banyak sampah yang
dikelola dengan cara lainnya.
10. Pilihan Ganda
oleh Tiongkok saja.
plastik ke lautan.
235 | AKM
Seri AKM
Besar jangkauan dalam grafik pengelolaan sampah di atas adalah ....
A 2,0%
B 19,6%
C 32,0%
D 64,0%
E 49,4%
11. Pilihan Ganda
236 | AKM
Seri AKM
oleh Tiongkok saja.
plastik ke lautan.
237 | AKM
Seri AKM
Nilai simpangan rata-rata pada grafik pengelolaan sampah di atas akan … jika dibandingkan dengan
nilai simpangan bakunya.
A sama
B berbeda
C lebih besar
D lebih kecil
E tidak dapat ditentukan dari grafik
Indonesia Darurat Air?
Ketersediaan sumber air di alam jumlahnya relatif tetap. Yang menjadi masalah adalah waktu
ketersediaan yang berubah dan kualitasnya, karena air sebenarnya hanya mengalami proses
238 | AKM
Seri AKM
perubahan bentuk dan perpindahan dari satu tempat ke tempat lain. Proses tersebut dinamakan
siklus hidrologi.
Berikut ini adalah grafik kebutuhan dan kapasitas produksi air di Jakarta pada tahun 2010 hingga
2025 (prediksi).
Berdasarkan grafik di atas, tentukan kebenaran pernyataan di bawah ini!

Grafik di atas menyatakan kebutuhan dan kapasitas produksi air di Indonesia pada
tahun 2010 sampai dengan tahun 2025.
Grafik di atas dibuat pada tahun 2010, sedangkan data tahun selanjutnya merupakan
hasil prediksi.
Pemerintah DKI Jakarta pernah membeli air dari PDAM.
Grafik di atas merupakan hasil litbang yang dilakukan oleh Badan Regulator Pelayanan
Air Minum DKI Jakarta.
239 | AKM
Seri AKM
siklus hidrologi.
2025 (prediksi).
Berdasarkan grafik di atas, tentukan kebenaran pernyataan berikut!

Jakarta mengalami defisit air sejak tahun 2010 dan diprediksi akan terus menerus
mengalami defisit air hingga tahun 2025.
Pada tahun 2025 diprediksikan bahwa DKI Jakarta masih akan membeli air dari PDAM.
Diperkirakan pada tahun 2015, kebutuhan air di Jakarta akan meningkat lebih dari 25%
dari 5 tahun sebelumnya.
Diperkirakan sejak tahun 2015 sampai dengan tahun 2025 tidak akan ada peningkatan
kapasitas produksi air.
14. Pilihan Ganda
siklus hidrologi.
2025 (prediksi).
240 | AKM
Seri AKM
Pada tahun 2025, diprediksikan total kapasitas produksi air hanya dapat memenuhi … dari total
kebutuhan air baku penduduk DKI Jakarta.
A 38%
B 43%
C 45%
D 46%
E 62%
15. Pilihan Ganda
241 | AKM
Seri AKM
siklus hidrologi.
2025 (prediksi).
Besar simpangan baku defisit air sejak tahun 2010 hingga tahun 2025 … simpangan baku total
kapasitas produksi air pada tahun yang sama. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah
….
A sama dengan
B berbeda dengan
C lebih dari
D kurang dari
E tidak dapat ditentukan dari grafik
242 | AKM
Seri AKM
16. Pilihan Ganda
siklus hidrologi.
2025 (prediksi).
Perhatikan empat pernyataan di bawah ini!
1. Besar kebutuhan air baku di kota Jakarta pada tahun 2020 diperkirakan menjadi dua kali
lipat kebutuhan air baku pada tahun 2010.
2. Besar defisit air di kota DKI Jakarta pada tahun 2025 diperkirakan akan meningkat lebih dari
4 kali lipat defisit air pada tahun 2010.
3. Peningkatan kapasitas produksi air di Jakarta pada tahun 2015 akan meningkat sekitar 45%
dibandingkan dengan kapasitas produksi air pada tahun 2010.
4. Besar kapasitas produksi air pada tahun 2025 hanya sekitar 38% dari total kebutuhan air
baku penduduk DKI Jakarta.
Dari keempat pernyataan di atas, manakah pernyataan yang benar menurut grafik di atas?
243 | AKM
Seri AKM
A Pernyataan 1 dan 3.
B Pernyataan 2 dan 4.
C Pernyataan 1 dan 2.
D Pernyataan 3 dan 4.
E Pernyataan 1, 2, dan 3.
siklus hidrologi.
2025 (prediksi).
244 | AKM
Seri AKM
Setelah mengetahui kondisi air di Jakarta yang terus mengalami defisit air, Andi mencoba untuk
mencari alternatif metode penjernihan air untuk dipergunakan di rumahnya. Ia menemukan 5 cara
penjernihan air, beserta kelebihan dan kekurangan dari setiap metode penjernihan. Hasil penelitian
Andi disajikan pada tabel di bawah ini.
Tabel. METODE PENJERNIHAN AIR

METODE KELEBIHAN KEKURANGAN
Penjernih  Mampu membersihkan partikel logam dan  Membutuhkan aliran listrik yang stabil dan air
Air RO larutan padat berbahaya sekaligus dapat bertekanan optimal.
membasmi bakteri, virus, dan kuman dalam air.  Menghasilkan banyak limbah air yang
 Memperbaiki rasa dan aroma air. terbuang bersama logam dan larutan padat
 Alat ini aman, hemat biaya, dan mudah dirawat. lainnya.
Penjernih  Biaya perawatan ringan.  Badan kuman tetap berada dalam air yang
Air UV  Tingkat kejernihan air tinggi. telah dijernihkan.
 Konsumsi energi rendah.  UV tidak meningkatkan rasa dan warna air.
 Tak perlu dibersihkan secara manual.  Tak efektif untuk air keruh dan air berlumpur.
 Tidak mengubah rasa air.  UV tak menghilangkan zat kimia beracun.
 UV menjaga kandungan esensial dalam air.
Penjernih  Bisa dipakai tanpa listrik.  Tak cocok untuk air keras (air yang banyak
Air UF  Tak menggunakan zat kimia. mengandung kapur).
 Dapat menyaring lumpur dari air.  Harus sering dibersihkan.
 Tak meninggalkan bangkai kuman di dalam air
jernih.
 Awet untuk jangka panjang.
Penjernih  Menghilangkan penyakit dari pestisida dan zat  Tak menghilangkan larutan garam yang
Air kimia beracun. menyebabkan air keruh.
Karbon  Menghilangkan partikel logam berat.  Tidak membasmi bakteri dan virus.
Aktif  Membuat aroma dan rasa air lebih enak.
 Membantu memperbaiki membran RO.
Sediment  Menghilangkan kotoran, debu, karat, dan partikel  Tidak menghilangkan endapan padat, logam
Filter lumpur dalam air. berat, bakteri, dan virus.
 Menghilangkan polutan selama proses
penyaringan.
 Membantu mencegah kerusakan pada alat
penjernih air.
Berdasarkan tabel 5 cara penjernihan air yang didapat Andi, tentukan kebenaran pernyataan berikut
ini!

Metoda penjernihan Sediment Filter dapat menghilangkan endapan padat, logam berat,
bakteri, dan virus.
Metoda penjernihan air yang cocok untuk membersihkan air kapur adalah metoda
penjernih air UF.
Setidaknya terdapat 2 metoda penjernihan air yang dapat mengubah rasa air.
245 | AKM
Seri AKM
Setidaknya terdapat 2 metoda penjernihan air yang biayanya ringan.
18. Pilihan Ganda
siklus hidrologi.
2025 (prediksi).
246 | AKM
Seri AKM

jernih.
penyaringan.
penjernih air.
Selain itu, Andi juga menemukan data pencemaran sungai berikut ini.
247 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan Grafik Trend mutu air sungai di atas, tentukan kebenaran pernyataan di bawah ini!
A Grafik di atas menunjukkan jumlah sungai yang tercemar sejak tahun 2012 hingga tahun 2015.
B Grafik di atas dapat menunjukkan perbandingan tingkat pencemaran air sungai pada tahun 2011.
C Pada tahun 2015, persentase mutu air sungai yang tercemar berat lebih dari tahun-tahun
sebelumnya.
D Sejak tahun 2013, kecenderungan persentase sungai yang tercemar sedang terus menurun.
E Persentase air sungai yang tercemar berat melebihi total persentase air sungai yang tercemar
lainnya.
19. Uraian
siklus hidrologi.
2025 (prediksi).
248 | AKM
Seri AKM

249 | AKM
Seri AKM
jernih.
penyaringan.
penjernih air.
Selain itu, Andi juga menemukan data pencemaran sungai berikut ini:
Berdasarkan kedua grafik serta tabel kelebihan dan kekurangan 5 metoda penjernihan air pada
wacana di atas, metoda apakah yang seharusnya digunakan Andi di rumahnya? Jelaskan!
250 | AKM
Seri AKM
Peluang Suatu Kejadian

2. Ketidakpastian dan Peluang
Memahami dan menggunakan sifat-sifat peluang kejadian. (10 Soal)
Materi
Peluang Suatu Kejadian

1. Pengertian Percobaan, Ruang Sampel dan Kejadian
Percobaan adalah suatu eksperimen yang hasilnya dapat dicacah
Himpunan dari semua hasil yang mungkin muncul dalam suatu percobaan disebut ruang contoh
(Ruang sample). Sedangkan kejadian adalah himpunan bagian ruang contoh
Untuk pemahaman lebih lanjut ikutilah contoh Soal berikut ini :

1. Pada pelantunan satu buah dadu, tentukanlah :
(a) Ruang sampel
(b) Kejadian munculnya mata dadu genap
Jawab
(a) sebuah dadu mempunyai enam muka (bidang), sehingga ruang sampelnya S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
(b) Misalkan A adalah kejadian munculnya mata dadu genap, maka
A = {2, 4}
2. Pada pelantunan dua dadu, tentukanlah

(a) banyaknya anggota ruang sampel
(b) Kejadian munculnya dua mata dadu yang jumlahnya habis dibagi 4
Jawab
(a) S = {11, 12, 13, 14, 15, 16, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 51,
52, 53, 54, 55, 56, 61, 62, 63, 64, 65, 66}
Jadi n(S) = 36
(b) Jumlah dua mata dadu paling kecil 2, yakni {11} dan paling besar 12, yakni {66}, sehingga jumlah
dua mata dadu yang habis dibagi 4 adalah 4, 8 dan 12. sehingga A = {13, 31, 22, 26, 62, 53, 35, 66}
Jadi n(A) = 9
3. Diketahui himpunan P = {a, b, c, d, e}. Jika dari himpunan P tersebut diambil dua huruf tampa
memperhatikan urutannya, maka tentukanlah :
(a) Banyaknya anggota ruang sampel
(b) Kejadian terambilnya dua huruf vocal
(c) Kejadian terambilnya dua huruf konsonan
Jawab
(a) S = {ab, ac, ad, ae, bc, bd, be, cd, ce, de} , n(S) = 10
(b) A = {ae} , n(A) = 1
(c) B = {bc, bd, cd} , n(B) = 3
4. Diketahui himpunan A = {1, 2, 3, 4, 5}. Jika dari himpunan A tersebut diambil dua angka dengan
memperhatikan urutan, maka tentukanlah :
(a) Banyaknya anggota ruang sampel
(b) Kejadian terambilnya dua angka genap
251 | AKM
Seri AKM
(c) Kejadian terambilnya dua angka ganjil
Jawab
(a) S = {12 , 13 , 14 , 15 , 21 , 23 , 24 , 25 , 31 , 32 , 34 , 35 , 41 , 42 , 43 , 45 , 51 , 52 , 53 , 54}
n(S) = 20
(b) A = {24, 42} , n(A) = 1
(c) B = {13, 15, 31, 35, 51, 53} , n(B) = 6
2. Peluang Suatu Kejadian

Bila Suatu kejadian A dapat terjadi dalam n(A) cara dari seluruh n(S) cara yang mungkin, maka
peluang (probabilitas) kejadian A dirumuskan:
Nilai peluang yang paling rendah adalah 0 yaitu peluang suatu kejadian yang tidak mungkin terjadi,
dan nilai pelauang yang paling tinggi adalah 1 yaitu peluang suatu kejadian yang pasti terjadi
Untuk pemahaman lebih lanjut ikutilah contoh Soal berikut ini :
5. Sebuah dadu dilantunkan satu kali. Tentukanlah peluang munculnya mata dadu ganjil
Jawab
n(S) = 6
n(A) = 3
6. Dua buah dadu dilantunkan satu kali. Tentukanlah peluang munculnya dua mata dadu yang
jumlahnya habis dibagi 5
Jawab
n(S) = 6 x 6 = 36
A = {14, 41, 32, 23, 64, 46, 55} maka n(A) = 7
7. Tiga buah angka diambil secara acak dari angka-angka pada himpunan A ={1, 2, 3, 4, 5}. Jika
urutannya tidak diperhatikan tentukanlah peluang terambilnya ketiga angka yang jumlahnya genap.
Jawab
S = {123, 124, 125, 134, 135, 145, 234, 235, 245, 345} , n(S) = 10
A = {123, 125, 134, 145, 235, 345} , n(A) = 6
8. Empat buah uang logam dilantunkan serentak satu kali. Tentukanlah peluang munculnya dua
“Gambar” pada pelantunan tersebut
Jawab
S = {GGGG, GGGA, GGAG, GAGG, AGGG, GGAA, GAGA, AAGG, AGAG, AGGA, GAAG, GAAA, AGAA,
AAGA, AAAG, AAAA}
n(S) = 16
252 | AKM
Seri AKM
A = { GGAA, GAGA, AAGG, AGAG, AGGA, GAAG}
n(A) = 6
Bila P(A) adalah peluang kejadian A dan P(Ac) adalah peluang kejadian bukan A (dibaca komplomen
kejadian A), maka berlaku hubungan :
P(A) + P(Ac) = 1
Dalam hal ini berlaku : P(Ac) = 1 – P(A) atau P(A) = 1 – P(Ac)
Untuk pemahaman lebih lanjut ikutilah contoh Soal berikut ini:

1. Pada pelantunan dua dadu sekaligus, tentukanlah peluang munculnya dua mata dadu yang
jumlahnya bukan 5
Jawab
Jika A adalah kejadian munculnya dua mata dadu yang jumlahnya 5 maka Ac
adalah kejadian munculnya dua mata dadu yang jumlahnya bukan 5, Sehingga A = {14, 41, 23, 32}
dan n(A) = 4 serta n(S) = 36
2. Sebuah dadu dan dua uang logam dilantunkan serentak sebanyak 160 kali. Dari pelantunan itu
berapa kalikah diharapkan munculnya satu “Gambar” dan satu “Angka” pada uang logam ?
Jawab

2. Ketidakpastian dan Peluang
Memahami dan menggunakan sifat-sifat peluang kejadian. (10 Soal)
1. Pilihan Ganda
253 | AKM
Seri AKM
PRAKIRAAN CUACA DAN APLIKASINYA
Andi merupakan seorang siswa SMA yang tinggal di daerah Jakarta Barat dan bersekolah di daerah
Jakarta Selatan. Untuk berjaga-jaga sebelum pergi ke sekolah, ia mengunduh data prakiraan cuaca
dari BMKG untuk daerah Jakarta berikut ini.
Berdasarkan data historis yang dikumpulkan Andi selama ini, maka 90% prakiraan cuaca yang
diberikan oleh BMKG sesuai dengan kondisi yang sebenarnya terjadi kemudian.
Pada hari itu Andi tidak membawa payung, dan karena jarak rumah dan sekolahnya cukup jauh, Andi
tidak pernah menunggu hujan reda agar cepat sampai dirumah. Bila ia pergi ke sekolah pada dini
hari dan pulang pada siang hari, maka peluang Andi basah terkena air hujan pada saat perjalanan
pergi atau pulang sekolah adalah ...
A 7%
B 19%
C 81%
D 93%
E 99%
254 | AKM
Seri AKM
2. Pilihan Ganda
PRAKIRAAN CUACA DAN APLIKASINYA
Andi merupakan seorang siswa SMA yang tinggal di daerah Jakarta Barat dan bersekolah di daerah
Jakarta Selatan. Untuk berjaga-jaga sebelum pergi ke sekolah, ia mengunduh data prakiraan cuaca
dari BMKG untuk daerah Jakarta berikut ini.
Berdasarkan data historis yang dikumpulkan Andi selama ini, maka 90% prakiraan cuaca yang
diberikan oleh BMKG sesuai dengan kondisi yang sebenarnya terjadi kemudian.
Ternyata pada hari itu Andi harus belajar kelompok di rumah temannya yang berada di Jakarta
Timur, sehingga ia harus pergi ke rumah temannya pada siang hari sepulang sekolah dan kembali ke
rumahnya sendiri di Jakarta Barat pada malam hari. Bila ia tidak bernaung selama perjalanan, maka
peluang Andi basah karena terkena air hujan adalah ....
A 0,1%
B 8,1%
C 91,9%
D 92,7%
E 99,9%
255 | AKM
Seri AKM
3. Uraian
DIY DALAM BILANGAN
Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) tidak begitu luas jika dibandingkan dengan provinsi yang
mengelilinginya yang tebagi atas 5 kabupaten/kota meliputi Kulon Progo, Bantul, Gunung Kidul,
Sleman, serta Kota Yogyakarta. Walaupun begitu, DIY, khususnya Kota Yogyakarta, tidak pernah sepi
dari wisatawan dari berbagai daerah bahkan negara. Taman Pintar merupakan salah satu titik favorit
anak-anak sekolah. Tabel berikut menyajikan data kependudukan DIY sedangkan diagram
menyajikan persentase luas masing-masing kabupaten di DIY.
256 | AKM
Seri AKM
Pada 2010 dilakukan seleksi penerimaan untuk menjadi pemandu di Taman Pintar. Pada saat yang
telah dijadwalkan seseorang asal DIY mengajukan lamaran dan saat ini dia sedang mengikuti
wawancara. Setelah mencermati data dan beberapa nilai peluang, seseorang menyimpulkan bahwa
pelamar tersebut kemungkinan besar perempuan dan berdomisili di Sleman. Benarkah? Jelaskan!
DIY DALAM BILANGAN
257 | AKM
Seri AKM
mengelilinginya. Walaupun begitu, DIY, khususnya Kota Yogyakarta, tidak pernah sepi dari
wisatawan dari berbagai daerah bahkan negara. Taman Pintar merupakan salah satu titik favorit
wawancara.
Menggunakan data di atas, tentukan kebenaran beberapa pernyataan berikut ini!
258 | AKM
Seri AKM

Jika pelamar tersebut ternyata berdomisili di Bantul, pada tingkat ketelitian tertentu
peluang dia laki-laki atau perempuan sama besar.
Peluang pelamar tersebut mahasiswa perempuan dan berdomisili di Kota Yogyakarta
lebih besar karena persentase perempuan di Kota Yogyakarta lebih besar.
Kemungkinan pelamar tersebut laki-laki dan berdomisili Gunung Kidul paling besar
karena luas daerahnya paling besar, yaitu 46,63%.
Nilai kemungkinan pelamar tersebut laki-laki dan berdomisili di Kota Yogyakarta paling
kecil karena persentase penduduk Kota Yogyakarta paling kecil.
5. Pilihan Ganda
DIY DALAM BILANGAN
259 | AKM
Seri AKM
wawancara.
Pada saat wawancara berlangsung, di luar ruang terdapat 3 orang pelamar lain. Semuanya akan
dipanggil masuk satu demi satu. Pelamar yang telah diwawancara segera keluar dari ruang tersebut.
Manakah peluang yang benar?
A Peluang pelamar pertama untuk dipanggil masuk yaitu 1/4.

B Peluang pelamar kedua untuk dipanggil masuk yaitu 2/3.
C Peluang pelamar pertama untuk dipanggil masuk yaitu 1/3.
D Peluang pelamar terakhir untuk dipanggil masuk yaitu 1.
6. Uraian
DIY DALAM BILANGAN
260 | AKM
Seri AKM
wawancara.
261 | AKM
Seri AKM
Tanpa memperhatikan jenis kelamin pelamar yang sedang diwawancara, peluang ia berdomisili di
Kabupaten Kln. Progo, Bantul, Gunung Kidul, Sleman, atau Kota Yogyakarta adalah ....
FINAL PIALA DUNIA DAN PELUANGNYA
Amel mengunduh bagan pertandingan sepak bola ini yang dimulai dari babak perempat final.
Berikut adalah bagan yang berhasil didapatkan Amel.
Kemudian Amel menyebarkan survei kepada teman-temannya yang menyukai sepak bola dan selalu
menonton pertandingan sepak bola pada tahun-tahun sebelumnya. Berikut adalah tabel peluang
tim-tim di atas untuk menang babak perempat final yang berhasil disimpulkan oleh Amel
berdasarkan survei yang dibuatnya. Sedangkan untuk babak selanjutnya, yaitu semifinal dan final
semua tim memiliki peluang menang yang sama yaitu 50%.
262 | AKM
Seri AKM
Tentukan kebenaran pernyataan ini berdasarkan bagan pertandingan piala dunia yang diunduh Amel
dan juga tabel peluang hasil survei Amel!

Peluang tim Uruguay dan Kroasia untuk menang babak perempat final adalah sama
besar.
Peluang tim Prancis untuk menang babak perempat final lebih besar bila dibandingkan
tim Brazil.
Jumlah peluang menang untuk setiap tahapan pertandingan berbeda-beda.
Di antara semua tim yang akan bertanding di babak perempat final, Inggris mempunyai
peluang yang terbesar untuk menang babak perempat final.
8. Pilihan Ganda
Amel sedang mencoba mengaplikasikan konsep peluang dalam menentukan peluang kemenangan
salah satu tim pada pertandingan sepak bola di piala dunia 2018.
Amel mengunduh bagan pertandingan sepak bola ini yang dimulai dari babak perempat final. Berikut
adalah bagan yang berhasil didapatkan Amel.
Kemudian Amel menyebarkan survey kepada teman-temannya yang menyukai sepak bola dan selalu
berdasarkan survey yang dibuatnya. Sedangkan untuk babak selanjutnya,yaitu semifinal dan final
263 | AKM
Seri AKM
Berdasarkan data pada bagan pertandingan piala dunia dan tabel peluang yang dikumpulkan Amel,
peluang Perancis untuk menjadi juara dunia adalah ….
A 0.125
B 0.175
C 0.343
D 0.95
E 1
264 | AKM
Seri AKM
berdasarkan survei yang dibuatnya. Sedangkan untuk babak selanjutnya,yaitu semifinal dan final
Tentukan kebenaran pernyataan di bawah ini berdasarkan data yang berhasil dikumpulkan amel dan
bagan piala dunia yang diunduhnya!

Peluang Rusia dan Kroasia untuk menang dan menjadi juara dunia adalah sama besar.
Peluang Swedia dan Belgia bertemu di final adalah 0.2.
Peluang prancis dan English untuk menjadi juara dunia adalah 0.
Peluang Uruguay atau Brazil maju ke babak semifinal adalah 0.72.
265 | AKM
Seri AKM
10. Uraian
berdasarkan survei yang dibuatnya. Sedangkan untuk babak selanjutnya,yaitu semifinal dan final
Bento teman Amel mempercayai hasil survei yang dilakukan Amel. Ia mengajak Amel untuk
bertaruh, bahwa jika Brazil menang dan menjadi juara dunia maka Amel harus membelikan 1 kue di
kantin kepadanya, sedangkan bila Brazil tidak menjadi juara dunia maka ia akan membelikan Amel 5
kue dari kantin. Apakah permainan ini adil untuk Amel? Jelaskan!
266 | AKM
Seri AKM
267 | AKM

Bedah Soal AKM 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bedah Soal AKM 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bedah Soal

Asesmen Kompetensi Minimum

Level Pembelajaran 6 (Kelas 11 dan 12)

Literasi Teks Informasi

1. Teknik Membaca Skimming

Cara membaca menggunakan teknik skimming adalah:

2. Teknik Membaca Scanning

Cara membaca menggunakan teknik scanning adalah:

Cara Mengerjakan Soal Literasi Membaca Informasi pada AKM

2. Mencari kata berkaitan

3. Penalaran dalam soal

4. Perbanyak kata melalui KBBI

5. Terapkan induktif dan deduktif

6. Pastikan mampu mengulang soal

7. Menerapkan scanning dan skimming

Paragraf Deduktif, Induktif dan Campuran

Beberapa ciri paragraf deduktif yang bisa dilihat antara lain:

Contoh paragraf deduktif :

Beberapa ciri paragraf induktif :

Contoh paragraf Induktif :

Beberapa ciri paragraf campuran antara lain :

Contoh Paragraf Campuran :

Soal PUSMENJAR- KEMDIKBUD

1. Pilihan Ganda Kompleks

Bantu Ibunya Jualan, Pemuda Ini Ciptakan Robot Unik

○ Agung belajar dengan baik cara membuat robot di sekolahnya.

Kunci Jawaban/ Pembahasan

2. Pilihan Ganda Kompleks

Keuntungan Apa yang Didapat dari Penggunaan Tenaga Surya?

Keuntungan Listrik Tenaga Surya

Bekerja di mana saja.

Tidak perlu mengajukan izin.

(Sumber: https://www.greenmatch.co.uk/solar-energy yang diterjemahkan dan diedit oleh Kity

Kunci Jawaban/ Pembahasan

Cara Kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin

Kunci Jawaban/ Pembahasan

4. Pilihan Ganda Kompleks

Pembangkit Listrik Tenaga Bayu

Cara Kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin

Kamu bisa memilih lebih dari satu jawaban.

○ Menerangi jalan di pedesaan

Kunci Jawaban/ Pembahasan

Cara Kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin

○ Untuk menunjukkan kontras atau perbedaan serta contohnya

Kunci Jawaban/ Pembahasan

Pembangkit Listrik Tenaga Bayu

Cara Kerja Pembangkit Listrik Tenaga Angin

Maksimum 100 Karakter

7. Pilihan Ganda Kompleks

Kamu bisa memilih beberapa jawaban.

Kunci Jawaban/ Pembahasan

Aspek Yuridis Gratifikasi

Aspek Sosiologis Gratifikasi

Sumber: https://www.kpk.go.id/gratifikasi/?p=32 diedit oleh Kity Karenisa.

○ Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, pasal 12 B dan 12 C

○ Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, Pasal 26 juncto Pasal 13 UU KPK

Kunci Jawaban/ Pembahasan

Aspek Yuridis Gratifikasi

Aspek Sosiologis Gratifikasi

Sumber: https://www.kpk.go.id/gratifikasi/?p=32 diedit oleh Kity Karenisa.

○ Direktorat Khusus KPK, Sub Bidang Gratifikasi, Deputi Pencegahan

Kunci Jawaban/ Pembahasan

10. Pilihan Ganda

Geronimo: Pejuang Suku Apache