Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Studi Kasus Pedagogi - Sudarto

    Diunggah oleh

    PRETTY VIORELLA BR GINTING 19150051
    13 tayangan1 halaman
    Tugas baru guru adalah mengajar di sekolah pinggiran dimana siswa berasal dari keluarga miskin. Salah satu siswa memiliki disabilitas intelektual. Guru harus memperlakukan semua siswa dengan adil namun memberikan perhatian khusus pada siswa tersebut dengan membuat jadwal dan kelas pembelajaran terpisah.

    Deskripsi Asli:

    ....

    Judul Asli

    02. Studi Kasus Pedagogi- Sudarto

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Tugas baru guru adalah mengajar di sekolah pinggiran dimana siswa berasal dari keluarga miskin. Salah satu siswa memiliki disabilitas intelektual. Guru harus memperlakukan semua siswa dengan adil namun memberikan perhatian khusus pada siswa tersebut dengan membuat jadwal dan kelas pembelajaran terpisah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    13 tayangan1 halaman

    Studi Kasus Pedagogi - Sudarto

    Diunggah oleh

    PRETTY VIORELLA BR GINTING 19150051
    Tugas baru guru adalah mengajar di sekolah pinggiran dimana siswa berasal dari keluarga miskin. Salah satu siswa memiliki disabilitas intelektual. Guru harus memperlakukan semua siswa dengan adil namun memberikan perhatian khusus pada siswa tersebut dengan membuat jadwal dan kelas pembelajaran terpisah.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Tugas

    Setelah mendapatkan pembekalan, anda mungkin akan mendapatkan tugas di SD atau SMP
    yang lokasi berada dipinggiran. Kondisi orangtua hanya menyerahkan putra putrinya semua
    kesekolah karena memang tidak punya rupiah. Kemudian secara kebetulan salah satu peserta
    didik dikelas Anda penyandang disabilitas, hambatan kecerdasan/tuna grahita.

    Pertanyaan :

    a. Bagaimana sikap Anda?


    b. Tolong buatlah perencanaan sederhana terhadap kelas tersebut agar semua peserta didik
    memperoleh pembelajaran secara utuh ?

    a. Sikap saya adalah tidak membeda-bedakan peserta didik , saya akan melakukan
    perlakuan yang sama kepada mereka, mungkin cara pengajarannya aja yang sedikit
    berbeda.

    b. Perencanaan yang saya buat adalah memberi perhatian lebih kepada peserta didik yang
    memiliki penyandang disabilitas, hambatan kecerdasan/tuna grahita dengam membuat
    kelas dan jadwal yang berbeda. Karena tingkat pemahaman buat anak yang normal
    dengan penyandang disabilitas itu berbeda , dengan membuat kelas yang berbeda
    mungkin kita bisa memberikan pelajaran lebih efektik .

    Anda mungkin juga menyukai