b. Pada kegiatan di atas sebutkan besaran lain yang dapat diamati, adakah
input kalor dan output kalor yang mempresentasikan kerja yang
dilakukan, jika ya tunjukan perumusannya!
Besaran lain yang dapat diamati yaitu jarak, waktu, dan kecepatan
(yang diperoleh dari hasil permusan).
Terdapat input kalor yaitu berupa kalor yang diberikan lilin terhadap
kaleng yang berisi air dan menghasilkan uap. Sedangkan ouputnya
berupa kalor yang dihasilkan lilin ketika dinyalakan.Secara matematis
dapat dirmuskan sebagai berikut:
Q=mc ∆ T
c. Pada kegiatan di atas apakah ada hubungan dengan efisiensi? jelaskan dan
uraiakan perumusannya!
Hubungan efisiensi dengan kegiatan tersebut yaitu dari kalor yang
diberikan menjadikan prototype kapal uap bisa bergerak (menghasilkan
usaha). Secara matematis dapat dirumuskan sebagai berikut:
W
¿ x 100 %
QH
d. Sebuah mesin, harus mengikuti prinsip konservasi energi. Sebagian dari
kalor input QH diubah menjadi kerja W, dan sisanya QC dibuang ke cold
reservoir. Jika tidak ada lagi kehilangan energi dalam mesin, maka prinsip
konservasi energi adalah? Jelaskan dan uraikan perumusannya!
Berdasarkan prinsip konservasi energi: jika tidak ada lagi kehilangan
energi dalam mesin, maka tingkat efisiensi mesin sangat baik atau
mendekati nilai 100%.
e. Buatlah kesimpulan dari hasil diskusi dan studi pustaka yang telah anda
untuk kegiatan Diskusi 04 !
Proses termodinamika berlaku pada sistem prototype kapal uap ini,
dimana sistem yang bergerak dari keadaan setimbang menuju
kesetimbangan lainnya dengan interaksi antara sistem dan lingkungan.
Kapal uap ini digambarkan sebagai mesin kalor yang mengubah energi
kalor menjadi gerak (usaha).
LAMPIRAN KEGIATAN
Proses Perakitan