1

Bab 2 2.1
PEMFAKTORAN DAN 2.2 2.3
Kembangan
PECAHAN ALGERRA Pemfaktoran Ungkapan Algebra &
Hukum Operasi Asas Aritmetik

2.0 Imbas kembali

1. Cari nilai berikut.
(a) -5 x 7= (b) -5 + 7 = (c) -5 x (-7) = (d) - 5 -7 = (e) -5 (-7) =

2. Permudahkan setiap yang berikut.

(a) -2m – (-5m) (b) – (3x – 1 ) (b) 3x (x - 5y)

2.1 KEMBANGAN
SP2.1.1 Menerangkan maksud kembangan dua ungkapan algebra.
DSKP TP2 Mempamerkan pengetahuan asas tentang konsep kembangan dan pemfaktoran.

1. Nyatakan kembangan bagi setiap yang berikut

Kembangan
2
a Diberi x(2x + 1) = 2x + x.

b Diberi 2x(5x – 1) = 10x2 – 2x.

c Luas sebuah segi empat tepat dengan panjang (p + 6) cm dan

lebar (p + 4) cm ialah (p2 + 10p + 24) cm2.
d Luas sebuah segi empat sama dengan panjang (y+3) cm ialah
(y2 + 6y + 9) cm2.

2. Berdasarkan jubin algebra berikut, tulis luas kawasan berlorek dalam bentuk pendaraban dua
ungkapan algebra.
a b
 2

2.1 KEMBANGAN
SP2.1.2 Melaksanakan kembangan dua ungkapan algebra
DSKP TP3 Mengaplikasikan kefahaman tentang kembangan dan pemfaktoran untuk melaksanakan
tugasan mudah.

1. Kembangkan ungkapan algebra dalam satu tanda kurung.

a 5(b+c) b 6(x+2) c 2(a+7)

d 6 ( 1 + 5w) e 4 (2x – 3) f 7 (2a + b – 3c )

g 3 (5bc – 1 ) h -2 (-ab + 2ad ) i x ( y – 3z )

j x(x+6) k p ( 4p – 8 ) l -p (q – r )

m 5r ( 5r – s ) n 7 (2ef + 3e ) o 8g (2 + gh )

p a q 2b r −2 a
(2 a−10) ( 6 a−15 c ) (a−21b+ 7 c)
5 3 7

2. Kembangkan dengan jubin algebra.

(a)(i) Isikan jubin algebra berikut. (b)(i) Isikan jubin algebra berikut.

(ii) Tulis kembangan bagi (x+2)(-x-1)

(ii) Tulis kembangan bagi (x+2)(x+2)
berdasarkan jubin algebra dalam (i)
berdasarkan jubin algebra dalam (i)

(c) Bentukkan ungkapan algebra yang mewakili jumlah keluasan rajah di bawah.
 3

3. kembangkan setiap ungkapan algebra yang berikut dengan kaedah jubin algebra.
a (x + 2)(x + 3) b (x + 3)(x + 4) c (x + 5)(x + 2)

d ( p + 2 )( p – 4 ) e (p + 3)(p – 6) f (p – 4)(p + 6)

4. Kembangkan setiap ungkapan algebra.

a (3x + 1)(x + 3) b (2x + 1)(x + 5) c (3x + 4 )(2x + 1)

d ( 2p + 1 )( 4p − 3 ) e ( 3p + 1 )( 2p - 3 ) f (5p - 1 ) (2p + 3)

6. Kembangkan ungkapan algebra dalam satu tanda kurung (kuasa dua sempurna).

(a + b )2 = a2 + 2ab + b2
(a - b )2 = a2 - 2ab + b2
a ( x + 2 )2 b ( p + q )2 c ( x – 5 )2

= = =

g ( 2x + 3y )2 h ( 4x + 5y)2 i (7m + 4n)2

 4

j (5x – 2)2 j (3x – 8)2 l (6x – 5)2

m (4a – 3b)2 n (6a – 7b)2 p (9a – 4b)2

6. Kembangkan ungkapan algebra dalam

(a + b)(a - b) = a2 – b2
 Pastikan kepala SAMA dan ekor SAMA.

 Pastikan satu ungkapan linear tambah dan satu ungkapan linear tolak.

a ( 3x + y ) ( 3 x – y ) b ( 5a – 7 ) (5a + 7 )

c (4x – 5) ( 4x + 5) d ( 5x + 2 ) ( 5x – 2 )

e ( 7m + 8n ) (8n –7m) f ( 3x + 4y)( 4y – 3x)

g ( a – 7b) (7b + a ) h (5b – 4a)(4a + 5b)

i (-3 m – 5n)(3m -5n) j (7m + 2n)(-7m + 2n)

7. Kembangkan yang berikut.

 5

a m (n – 7) b -3 ( 2 – a)

c (a + b )( c + d ) d (a + b )2 e ( a – b )2 f (a + b) (a – b)

g (5p - 1 )(1 + 5p) h (3 a + 1)2 i (2p – 1)2 j (-p – 2)(p - 2)

8. Isikan petak kosong dengan simbol “=” atau “≠”.

9. Dalam kembangan di atas, apakah nilai yang mungkin bagi a dan b?

A a = 2, b = -9 B a = 6, b = 3 C a = 2, b = 9 D a = 6, b = -3

10. Isi petak kosong dengan sebutan algebra yang betul.

11. Padankan setiap yang berikut.

12. Kembangkan ungkapan 3(8x + 10) + 9(8x + 5).

A 96x – 75
B 96x + 75
C 171x – 75x
D 171x
2.1 KEMBANGAN
SP2.1.3 Mempermudahkan ungkapan algebra yang melibatkan gabungan operasi termasuk
 6

DSKP kembangan.
TP3 Mengaplikasikan kefahaman tentang kembangan dan pemfaktoran untuk melaksanakan
tugasan mudah.

1. Permudahkan.
a b
(a + 2b ) + 8 ( a + b ) ( 3a + b ) + 3 (a + 5 )

c d
( 5b + 3 ) + 4 ( 3b – a ) 3 (4m – 5mn ) + 2( 7m + mn )

e f
(w +2)(2w + 3 ) – 5w ( x + y ) ( x – y ) + 3x ( x + 2y )

g h
( a + 3b )2 + a (a – 2b) ( 5 – 3n)2 + 2 (1 – n )

i j
( x – y )2 + 2x (3x – 5y ) ( x + y ) ( x – y) - 2x (x + 3y )

2.1 KEMBANGAN
 7

SP2.1.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan kembangan dan ungkapan algebra

DSKP TP4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kembangan dan
pemfaktoran dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.

1 Ali berjalan sejauh (2y + 5) km pada hari pertama. Pada hari kedua, dia berjalan dua kali jarak
yang dilaluinya pada hari pertama. Hitung jumlah jarak, dalam km, yang dilaluinya pada kedua-
dua hari tersebut.

2 Encik Samy telah membeli 2 buah tangga untuk pejabatnya. Tinggi tangga yang pertama adalah
3 kali tinggi tangga kedua. Jika tinggi tangga yang kedua adalah (3p + 2q) m, cari tinggi tangga
yang pertama dalam m.

3 Dengan menggunakan jubin algebra, lukiskan rajah yang dapat mewakili (3x + y) ( x + y).
Seterusnya, tulis kembangan bagi ungkapan itu yang mewakili jumllah luas rajah itu.

4. Hitung luas rajah dengan menggunakan ungkapan algebra.

a [kekunci: luas segi empat sama = panjang 2]

3p - 2

b 1
[kekunci : luas segi tiga = x tapak x tinggi ]
2

4y -1
 8

c [ kekunci: luas segi empat tepat = pl ]

3x - 2

2x + 5
d 1
[kekunci : luas trapezium = t(a+b)
2

4w

6w - 2

(3x + 1)m

f Hitung luas kawasan berwarna.

(x + 3)m

5x + 1

5 Puan Maria mempunyai sebidang permaidani yang panagnya (3r – 1 ) meter dan lebarnya ialah
(r + 2) meter. Hitung luas permaindani Puan Maria.

6 Sebuah kuboid mempunyai luas tapak (9g – 3h)cm2 dan tinggi (e + 5f)cm. Nyatakan isi padu,
dalam cm3, bagi kuboid itu dalam ungkapan algebra. Kembangkan ungkapan itu.
 9

7 Ramesh menerima wang saku sebanyak RM40 untuk (y – 6) hari. Setiap hari dia
membelanjakan sebanyak RM( x – 2) untuk secawan kopi dan RM (x + 5) untuk mi rebus.
Hitung baki wang Ramesh.

(a) Hitung perbelanjaan Ramesh untuk kopi dan mi rebus dalam sehari.

(b) Hitung jumlah perbelanjaan Ramesh dalam masa (y – 6).

(c) Hitung baki wang Ramesh.

8 Hadila berumur 2 tahun lebih tua daripada Kai Yee. Umur bapa Kai Yee ialah kuasa dua umur
Hadila. Jika Kai Yee berumur x tahun, hitung jumlah umur mereka bertiga. Ungkapkan jawapan
anda dalam bentuk ungkapan algebra.

(a) Ungkapkan umur Hadila dalam sebutan x.

(b) Ungkapkan umur bapa Kai Yee dalam sebutan x.

(c) Hitung jumlah umur mereka bertiga dan ungkapkan jawapan dalam bentuk ungkapan
algebra.

9 Sebuah permukaan meja berbentuk segi empat tepat mempunyai panjang (5x – 2) meter dan
lebar (2x +1) meter. Encik Phillip ingin meletakkan cermin kaca di atas meja tersebut. Lebar
meja yang tidak ditutup dengan cermin ialah ( x – 3) meter. Ungkapkan luas permukaan meja
yang tidak ditutupi dengan cermin kaca tersebut.
(2x + 1)cm (5x – 2)cm

(x - 3)cm
 10

1 Hitung panjang LM dalam sebutan y. [kekunci : Teorem Pythagoras : a2 + b2 = c2 ]

0

1 Lantai di sebuah bilik berbentuk segi empat tepat dan

1 sebidang permaidani berukuran 3 meter panjang dan 2
meter lebar dibentangkan di dalam sebuah bilik.

(a) Hitung luas lantai.

(b) Hitung luas lantai yang tidak ditutupi permaidani.

(c) Felisa ingin menutupi keseluruhan lantai bilik dengan permaidani yang sama saiz.
Nyatakan berapa bidang permaidani yang perlu dibeli sekiranya nilai y = 8.
luaslantai
[ kekunci: bilangan permadani = ]
luas permaidani