LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATA PELAJARAN

AL-QUR’AN HADIS
MI PSM WAKAH NGRAMBE NGAWI
SEMESTER GANJIL KELAS IV

DISUSUN OLEH:UMI NUR HIDAYATI S.Pd.I

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NAMA SISWA :

KELAS :IV

MATERI POKOK :Surat AL-Ashr

Alokasi waktu :

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengamati,menanya,mengumpulkan data,mengasosiasi,dan mengomunikasikan:

1. Peserta didik mampu melafalkan dan membaca Surah Al-ashr dengan benar
2. Peserta didik dapat menerjemahkan surah Al-asr dengan tepat.
3. Peserta didik mampu menghafal surah al-ashr dengan benar
4. Peserta didik mampu menguraikan isi kandungan surah al-asr dengan benar
5. Peserta didik dapat menuliskan kembali ayat-ayat surah al-asr dengan benar.
 Langkah-langkah kegiatan.

1.
NAMA SISWA :

KELAS :IV

MATERI POKOK :Surat Quraisy

Alokasi waktu :

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengamati,menanya,mengumpulkan data,mengasosiasi,dan mengomunikasikan:

1. Peserta didik mampu melafalkan dan membaca Surah Quraisy dengan benar
2. Peserta didik dapat menerjemahkan surah Quraisy dengan tepat.
3. Peserta didik mampu menghafal surah Quraisy dengan benar
4. Peserta didik mampu menguraikan isi kandungan surah Quaraisy dengan benar
5. Peserta didik dapat menuliskan kembali ayat-ayat surah Quraisy dengan benar.
 Langkah-langkah kegiatan
a Amati surat Quraisy,bacalah secara berulang-ulang hingga hafal.
NAMA SISWA :

KELAS :IV

MATERI POKOK :Surat AL-MA’UN

Alokasi waktu :

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengamati,menanya,mengumpulkan data,mengasosiasi,dan mengomunikasikan:

1. Peserta didik mampu melafalkan dan membaca Surah Al-Ma’un dengan benar
2. Peserta didik dapat menerjemahkan surah Al-Ma’un dengan tepat.
3. Peserta didik mampu menghafal surah Al-Ma’un dengan benar
4. Peserta didik mampu menguraikan isi kandungan surah Al-Ma’un dengan benar
5. Peserta didik dapat menuliskan kembali ayat-ayat surah Al-Ma’un dengan benar.
 Langkah-langkah kegiatan
NAMA SISWA :

KELAS : IV

MATERI POKOK : Surat AT-TAKASUR

Alokasi waktu :

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengamati,menanya,mengumpulkan data,mengasosiasi,dan mengomunikasikan:

1. Peserta didik mampu melafalkan dan membaca Surah At-Takasur dengan benar
2. Peserta didik dapat menerjemahkan surah At-Takasur dengan tepat.
3. Peserta didik mampu menghafal surah At-Takasur dengan benar
4. Peserta didik mampu menguraikan isi kandungan surah At-Takasur dengan benar
5. Peserta didik dapat menuliskan kembali ayat-ayat surah At-Takasur dengan benar.
 Langkah-langkah kegiatan
NAMA SISWA :

KELAS :IV

ALOKASI WAKTU :30 menit

MATERI POKOK :Hukum bacaan idhar dan ikhfa

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengamati,menanya,mengumpulkan data,mengasosiasi,dan mengomunikasikan:

6. Peserta didik mampu menemukan contoh hukum bacaan idhar dan ikhfa yang
terdapat dalam surat Al-Ghosiyah dengan benar
7. Peserta didik mampu menerapka hukum bacaan idhar dan ikhfa dalam membaca Al-
Qur’an surat Al-Ghosiyah dengan benar.
8. Peserta didik dapat memberikan contoh lafal hukum bacaan idhar dan ikhfa yang
terdapat dalam surat Al-Ghosiyah dengan tepat.
 Langkah-langkah kegiatan
2. Amatilah surat dibawah ini
3. Tuliskan lafal-lafal yang termasuk hukum bacaan idhhar pada lembar jawab
yang tersedia.
Nama siswa :

Kelas /semester :IV/1

Alokasi waktu :30 Menit

Materi pokok :Hadis tentang taqwa

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah mengamati,menanya,mengumpulkan data,mengasosiasi,dan mengomunikasikan:

1. Peserta didik mampu mendemonstrasikan hafalan hadis tentang taqwa dibuktikan

dengan kemampuan menulis dengan baik dan benar.

 Langkah-langkah kegiatan
1.Guru meminta siswa untuk mengamati hadis tentang taqwa melaui tulisan maupun
pelafalan.
2. Guru membacakan dan siswa menirukan hingga hafal,setelah hafal anak-anak
diminta menutup bukunya dan guru meminta untuk melanjutkan potongan ayat dari
hadis tersebut.
Nama siswa :

Kelas /semester :IV/1

Alokasi waktu :30 menit

Materi pokok : hadis tentang Niat

Tujuan pembelajaran :

Melalui model pembelajaran discovery learning dan pendekatan saintifik diharapkan :

1. Siswa dapat menghafal arti dari lafal hadis tentang niat dengan benar
2. Siswa dapat menuliskan hadis niat riwayat bukhari dengan tepat
3. Siswa dapat menemukan arti dari lafal hadis tentang niat dengan benar
4. Siswa dapat menjelaskan isi kandungan hadis tentang niat dengan benar.
 Langkah-langkah kegiatan
1. Guru meminta siswa untuk membaca hadis secara berulang bersama artinya.
2. Setelah hafal guru meminta untuk menutup bukunya.
3.guru meminta peserta didik mengartikan lafal hadis niat dan jawaban ditulis di
lembar jawab.