PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : : Analisis SKL, KI, dan KD

B. Kegiatan Belajar : ................................................................... (KB 2)
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. Analisis SKL, KI, dan KD adalah kegiatan menguraikan
keterkaitan SKL, KI, dan KD atas berbagai bagiannya,
menelaah bagian itu sendiri serta hubungan antar-
bagian untuk memperoleh berbagai informasi pedagogis
Peta Konsep (Beberapa
1 istilah dan definisi) di modul yang berguna untuk membuat perencanaan
bidang studi pembelajaran yang benar.
2. Analisis SKL, KI, dan KD yaitu menjabarkan komponen
SKL, KI, dan KD baik KD Pengetahuan maupun KD
Keterampilan.
Langkah-Langkah Analisis SKL, KI, dan KD
1. Tabel 4 (Format Analisis Kesesuaian dan
Rekomendasi KI-Pengetahuan dan KI-Keterampilan)
isi tabelnya tentang:
1) KOMPETENSI INTI (KI) (PENGETAHUAN)
2) KOMPETENSI INTI (4) 4 (KETERAMPILAN)
3) ANALISIS DAN REKOMENDASI KI
2. Tabel 5 (CONTOH) Analisis Kesesuaian dan
Rekomendasi KI-Pengetahuan dan KI-Keterampilan:
Daftar materi bidang studi
2 yang sulit dipahami pada 1) KOMPETENSI INTI (KI) (PENGETAHUAN)
modul 2) KOMPETENSI INTI (4) 4 (KETERAMPILAN)
3) ANALISIS DAN REKOMENDASI KI
3. Tabel 6 Format Analisis dan Rekomendasi KD
Pengetahuan dan KD-Keterampilan:
1) Kompetensi Dasar Pengetahuan
2) Kompetensi Dasar Keterampilan
3) Analisis KD-3
4) Rekomendasi KD-3 Analisis KD-4
5) Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD
 Langkah-langkah pengisian Analisis SKL KI KD adalah sbb.:
- Pada kolom 1, masukan ‘Kompetensi Dasar Pengetahuan’
(KD-3) sesuai mata pelajaran
- Pada kolom 2, masukan ‘Kompetensi Dasar Keterampilan’
(KD-4) sesuai mata pelajaran
- Pada kolom 3, menentukan tingkat dimensi/proses kognitif
dan bentuk pengetahuan dari kompetensi dasar pengetahuan
(analisis KD-3)
- Pada kolom 4, menentukan rekomendasi kesesuaian tingkat
Daftar materi yang sering
3 mengalami miskonsepsi dimensi/proses kognitif dengan bentuk pengetahuan dari
dalam pembelajaran kompetensi dasar.
- Pada kolom 5, menentukan tingkat taksonomi dan bentuk
taksonomi dari kompetensi dasar keterampilan
- Pada kolom 6, menentukan ‘kesetaraan’ taksonomi KD
Pengetahuan dan taksonomi KD Keterampilan dan
rekomendasinya.
- Pada kolom 7, tuliskan rekomendasi di antara KD-3 dari KD-
KD pengetahuan mata pelajaran yang harus mencapai tingkat
taksonomi (KKO) tertinggi sesuai KI-3