RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Satuan Pendidikan Mi Mutiara Asy-Syifa

Mata Pelajaran/Tema : Al-Qur’an Hadist
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Materi Pokok : Arti dan isi kandungan Q.S. al-Ashr
Alokasi Waktu :3X 35 Menit

A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan
memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Ashr a. Salam dan do’a
dengan benar. b. Apersepsi
2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Ashr dengan
tepat. 2. Inti
3. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat a. Siswa mengamati 2 gambar yaitu Demi waktu dan
mengomunikasikan isi kandungan Q.S. al-Ashr Demi masa.
dengan benar. b. Guru menanyakan apa makna pada gambar.
B. Kompetensi Dasar c. Siswa diberikan kesempatan bercerita sesuai dengan
3.1 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Ashr (103) gambar yang diamati dan siswa lain boleh
dan al-Quraisy (106) menanggapi.
4.1.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Ashr (103) d. Guru membacakan surat al-Ashr.
dan al-Quraisy (106) e. Siswa menirukan bacaan surat al-Ashr.
4.1.2 Mengomunikasikan isi kandungan Q.S. al-Ashr f. Siswa menghafalkan surat al-Ashr.
(103) dan al-Quraisy (106) g. Guru mengartikan surat al-Ashr.
C. Indikator h. Siswa menghafalkan arti surat al-Ashr.
1. Mampu menjalankan sikap disiplin dalam kehidupan i. Siswa berkelompok membuat potongan ayat serta arti
sehari-hari. kata surat al-Ashr dari kertas bufallaw dan saling
2. Mampu melafalkan dan membaca Surah al-‟Aṣhr menjodohkan potonga kertas tersebut.
3. Mampu menerjemahkan Surah al-‟Aṣhr j. Siswa bergantian saling menyimak hafalan surat al-
4. Mampu menghafal Surah al-‟Aṣhr Ashr beserta artinya.
5. Mampu menguraikan kandungan Surah al-‟Aṣhr k. Siswa menulis kembali surat al-Ashr.
6. Mampu menjelaskan kandungan isi Surah al-‟Aṣhr l. Guru menjelaskan kandungan surat al-Ashr.
7. Mampu menuliskan kembali ayat-ayat Surah al- m. Siswa berdiskusi tentang kandungan surat al-Ashr.
‟Aṣhr
D. Materi Esensi 3. Penutup
a. Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama.
E. Metode b. Guru dan siswa melakukan refleksi, penugasan dan
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, menyampaikan materi berikutnya.
dan ceramah. c. Doa penutup dan salam.
F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian
1. Buku Siswa Al Qur’an Hadist Kelas IV. (Hal. 1-13) 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal
dapat di unduh di: kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio

…………………….., Juli 202

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Al-Qur’an Hadist

…………………………… …………………………
\

www.hanapibani.com