Mata Pelajaran/Tema : Al-Qur’an Hadist Kelas/Semester : I/Ganjil Materi Pokok : Surat Al Fatihah Alokasi Waktu : ….. JP X 35 Menit
A. Tujuan Pembelajaran G. Kegiatan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat 1. Pendahuluan Menentukan ayat yang termasuk dalam QS. Al- a. Salam dan do’a Fatihah dengan benar. b. Apersepsi 2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat melafalkan c. Guru menyampaikan tujuan QS. Al-Fatihah dengan tepat. pembelajaran. 3. Melalui kegiatan berpasangan dengan teman, siswa dapat menghafalkan QS. Al-Fatihah dengan 2. Inti tepat. a. Siswa mengamati gambar laki-laki B. Kompetensi Dasar yang sedang sholat. 3.2 Memahami Q.S. alFatihah (1), an-Nas (114), al- b. Guru menanyakan makna yang Falaq (113), al-Ikhlas (112) dan al-Lahab (111) terdapat pada gambar. 4.2 Melafalkan Q.S. alFatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq c. Menyanyikan lagu fatihan dan Shalat (113), al-Ikhlas (112) dan al-Lahab (111) d. Guru mengajak seluruh siswa C. Indikator melafalkan Al Fatihan secara bersama. 1. Menyatakan bahwa QS. al-Fatihah adalah kalam e. Siswa menirukan bacaan surat Al Allah Fatihah. 2. Menentukan ayat yang termasuk dalam QS. Al- f. Siswa bersama teman sebangku saling Fatihah menyimak hafalan. 3. Melafalkan QS. Al-Fatihah g. Guru menjelaskan makna dari surat Al 4. Menunjukkan hafalan QS. Al-Fatihah Fatihah D. Materi Esensi Surat Al Fatihah 3. Penutup a. Guru dan siswa menyimpulkan materi E. Metode bersama. Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, b. Guru dan siswa melakukan refleksi, dan ceramah. penugasan dan menyampaikan materi berikutnya. c. Doa penutup dan salam. F. Media/Sumber Belajar H. Penilaian 1. Buku Siswa Al Qur’an Hadist Kelas I. (Hal. 15-21) 1. Spiritual: pengamatan, observasi, jurnal dapat di unduh di: kamimadrasah.blogspot.com 2. Sosial: pengamatan, observasi, jurnal 2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah. 3. Pengetahuan: tulis, lisan 4. Keterampilan: produk, kinerja, portofolio