INSTRUMEN PEMANTAUAN

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

TAMAN KANAK-KANAK

TAMAN KANAK-KANAK

..........................................

KECAMATAN DUREN SAWIT

SUDIN PENDIDIKAN WILAYAH I
KOTA JAKARTA TIMUR
TAHUN 2021

Djumailah
 INSTRUMEN PEMANTAUAN
STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK
(1)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur
Alamat : Tanggal : ………………… 2021

SKOR
KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN KET
NO PEROLEHAN
PERKEMBANGAN
4 3 2 1
1 Dokumen Rekap Pencapaian Pertumbuhan Anak yang berisi :
 Berat Badan
 Tinggi Badan
 Lingkar kepala
2 Dokumen Deteksi Pencapaian Pertumbuhan semua anak
sesuai kelompok usia yang meliputi
 Grafik Berat Badan berbanding Tinggi badan
 Grafik Tinggi Badan berbanding usia
 Grafik Lingkar Kepala
3 Dokumen Data Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
sesuai dengan kelompok usia yang meliputi aspek
perkembangan
 Nilai Agama dan Moral
 Fisik-Motorik
 Kognitif
 Bahasa
 Sosial Emosional
 Seni
4 Dokumen deteksi Pencapaian Perkembanagn Anak Sesuai
Kelompok usia berupa:
 DDTK ( Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak)
 KMS ( Kartu Menuju Sehat) Terpadu
 KPSP ( Kuesioner Pra Skrining Perkembangan)
dalam buku SDIDTK
JUMLAH SKOR
Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 16 X 100=
KESIMPULAN :
a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………
SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Jakarta, ........................ 2021
Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001
INSTRUMEN PEMANTAUAN
Djumailah
 STANDAR ISI
(2)
Nama TK : Kecamatan :
Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur
Alamat : Tanggal : ………………… 2021
SKOR
NO KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR ISI PEROLEHAN KET
4 3 2 1
1 Dokumen KTSP yang terdiri atas :
 Visi
 Misi
 Tujuan
 Muatan Pembelajaran yang mengacu pada KI dan
KD
 Pengaturan lama belajar
 Kalender Pendidikan
 Program Semester
 RPPM
 RPPH
 Tidak memiliki dokumen
2 Dokumen acuan kurikulum berdasarkan standar berikut :
 Nasional
 Internasional ( sebutkan)
 Acuan yang menunjukkan kekhasan satuan (
Sebutkan)
 Tanpa acuan standar
 Tidak memiliki dokumen
3 Dokumen Evaluasi Kurikulum Satuan ( KTSP)
 Notulen rapat yang beragendakan evaluasi kurikulum
 Daftar Hadir Rapat
 Berita acara hasil rapat berkenaan dengan kurikulum
sebelumnya dan kurikulum yang baru ditetapkan
 Penetapan kurikulum yang akan digunakan
 Tidak ada dokumen
4 Dokumen panduan tentang perilaku keselamatan diri anak
yang dimiliki ( bisa 1 dokumen atau lebih), yaitu :
 Perlindungan terhadap kekerasan fisik
 Perlindungan terhadap kejahatan seksual
 Perlindungan terhadap kekerasan psikis
 Perlindungan terhadap diskriminasi
 Tidak memiliki dokumen
JUMLAH SKOR
Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 16 X 100=
KESIMPULAN :
a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..
SARAN PEMBINAAN :……………………………………………………………………………………… ……………………
Jakarta, ........................ 2021
Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001
INSTRUMEN PEMANTAUAN

Djumailah
 STANDAR PROSES
(3)
Nama TK : Kecamatan :
Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur
Alamat : Tanggal : ………………… 2021

SKOR
KET
PEROLEHAN
NO KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR PROSES
4 3 2 1
1 Dokumen Program semester yang memuat minimal unsur :
 Daftar Tema
 Sub Tema dalam setiap tema
 Alokasi waktu setiap tema
 Kompetensi dasar dalam setiap tema
 Tidak memiliki dokumen
2 Dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan
( RPPM )yang memuat minimal unsur :
 Identitas program layanan (nama satuan,
semester, bulan/minggu, tema sub tema,
kelompok usia )
 Aspek perkembangan dan Kompetensi Dasar
yang dipilih
 Materi pembelajaran
 Rencana Kegiatan
 Tidak memiliki dokumen
3 Dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH) yang memuat minimal unsur :
 Identitas program ( Nama satuan,
semester/bulan/minggu.
Hari/Tanggal/Bulan/Tahun
 Tema/Sub Tema
 Kelompok Usia
 Kegiatan Pembukaan
 Kegiatan Inti
 Kegiatan Penutup
 Penilaian Perkembangan Anak
 Media ( alat dan Bahan)
 Tidak memiliki dokumen
4 Dokumen pelaksanaan program holistik integratif yang
mencakup :
 Layanan kesehatan
 Gizi
 Perawatan
 Pengasuhan
 Perlindungan
 Tidak memiliki dokumen
5 Dokumen bentuk keterlibatan orang tua pada satuan
PAUD
 Buku penghubung orang tua dan guru
 Pertemuan yang diselenggarakan oleh satuan
pendidikan


Djumailah
  Orang tua menjadi nara sumber dalam kegioatan
di satuan pendidikan
 Orang tua berperan aktif dalam kegiatan pentas
kelas akhir tahun pembelajaran
 Orang tua berperan aktif dalam kegiatan dalam
komite sekolah/persatuan orang tua murid
 Tidak memiliki dokumen

6 Kepala satuan pendidikan memiliki dokumen supervisi

proses pembelajaran yang memuat minimal unsur :
 Waktu pelaksanaan supervisi
 Nama guru yang disupervisi
 Temuan supervise
 Tindak lanjut supervisi
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 24 X 100=

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..

b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………

SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Jakarta, ........................ 2021

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001

INSTRUMEN PEMANTAUAN
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
(4)

Nama TK : Kecamatan :

Djumailah
 Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur
Alamat : Tanggal : ………………… 2021

SKOR
KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR
NO PEROLEHAN KET
PENILAIAN PENDIDIKAN
4 3 2 1

1 Pendidik-Kualifikasi Akademik

2 Pendidik-kualifikasi Kompetensi ( Dokumen sertifikat

kursus,pelatihan, workshop,seminar, dsb

3 Tenaga Kependidikan-Kualifikasi akademik ( Dokumen Ijazah

4 Tenaga Kependidikan – Kualifikasi Kompetensi ( Dokumen

Sertifikat kursus, Pelatihan, Workshop, Seminar, dsb)

JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 16 X 100=

KESIMPULAN :
a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………
SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Jakarta, ........................ 2021

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001

INSTRUMEN PEMANTAUAN
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
(5)
Nama TK : Kecamatan :
Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur

Djumailah
 Alamat : Tanggal : ………………… 2021

SKOR
KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR SARANA DAN KET
NO PEROLEHAN
PRASARANA
4 3 2 1
1 Dokumen ketersediaan Alat Permainan Edukatif ( APE), seperti :
 Alat bermain sensorimotor ( Bola berbagai ukuran, plastisin,
tanah liat, playdough dan lain-lain)
 Alat bermain peran (Boneka, profesi, alat masak dll)
 Alat bermain pembangunan ( balok, puzzle, pasir, dll)
 Alat bermain seni (Alat musik, alat lukis, dll)
 Alat bermain keaksaraan (buku, alat tulis, gambar, dll)
 Alat bermain luar ( perosotan, tangga pelangi, papan titian, dll)
 Tidak memiliki dokumen
2 Dokumen Sarana kebersihan
 Jamban/Toilet dengan air bersih
 Fasilitas cuci tangan
 Tempat sampah yang tertutup dan tidak tercemar
 Tidak memiliki sarana kebersihan
3 Dokuman luas lahan yang digunakan
 > 500m2
 300 – 500 m2
 100 – < 300m2
 < 100 m2
 Tidak memiliki dokumen
4 Dokumen status lahan yang digunakan satuan PAUD
 Milik Sendiri
 Sewa
 Tidak memiliki dokumen status lahan
5 Dokumen Jenis yang dimiliki
 Ruang kegiatan anak
 Ruang pendidik dan tenaga kependidikan
 Ruangan lainnya, sebutkan
6 Ketersediaan instalasi
 Listrik atau penerangan lain
 Air
 Alat komunikasi ( telephone/Hp)
 Internet
JUMLAH SKOR
Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 24 X 100=
KESIMPULAN :
a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..

SARAN PEMBINAAN : ………………………………………………………………………………………

Jakarta, ........................ 2021
Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001
INSTRUMEN PEMANTAUAN
STANDAR PENGELOLAAN
(6)
Nama TK : Kecamatan :
Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur
Alamat : Tanggal : ………………… 2021

NO KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR PEMGELOLAAN SKOR KET

PEROLEHAN

Djumailah
 4 3 2 1
1 Visi-Misi-Tujuan, Dokumen yang dimiliki lembaga meliputi :
 Visi
 Misi
 Tujuan
2 Dokumen RKT yang berisi perencanaan tentang :
 Peserta didik
 Kurikulum dan kegiatan pembelajaran
 Pendidik dan Tenaga Kependidikan
 Sarana Prasarana
 Pendanaan
 Peran serta masyarakat
 Tidak memiliki dokumen
3 Dokumen kalender pendidikan yang memuat unsur
 Penetapan Awal tahun ajaran
 Waktu efektif pembelajaran
 Hari-hari libur yang bersifat fleksible
 Penetapan akhir tahun ajaran
 Penetapan waktu penyerahan laporan berkala
 Lainnya sebutkan sebanyak yang ada pada satuan ini
4 Dokumen struktur organisasi memuat unsur
 Personalia
 Jabatan personalia
 Alur tanggung jawab
 Identitas personalia
 Tidak memiliki dokumen struktur organisasi
5 Memiliki dokumen deskripsi tugas pokok dan fungsi
dari :
 Kepala PAUD
 Pendidik/Guru
 Tenaga Kependidikan
Tidak Memiliki dokumen
6 Dokumen Panduan Pelaksanaan yang digunakan
 Panduan pengembangan kurikulum
 Panduan Pelaksanaan Pembelajaran
 Panduan penggunaan sarana prasarana
 Panduan administrasi dan ketatausahaan
 Panduan program keorangtuaan
 Panduan lainnya
9  Tidak lama
Dokumen memiliki dokumen
belajar perminggu sesuai kelompok
7 Dokumen
usia yang dilayani : didik sesuai dengan kelompok
daftar anak
usia yang
 0-2 dilayan
tahun :  120 menit
Kelompok
 0-2 tahun :4-6
usia =tahun . Jumlah Anak dan jumlah
120 menit
guru
 2-4 tahun :  360 menit
Dokumen lama: belajar
 2-4 tahun = 360 perhari
menitsesuai kelompok usia
yang dilayani
 4-6 tahun :  540 menit

 0-2
4-6 tahun
tahun :: =120
540menit
menit
 4-6
 0-2 tahun
tahun :: =900
120menit
menit
 2-4 tahun :  150
 4-6 tahun : = 900 menitmenit
10  2-4 tahun
Dokumen : =
daftar 150 menit
kehadiran pendidik dan tenaga
 4-6 tahun
kependidikan :  180 menit

 4-6 tahun
Daftar : =
hadir 180 meni
pendidik
 Daftar hadir tenaga kependidikan
Tidak memiliki dokumen
11 Dokumen supervisi dari penilik/yayasan/pemerintah
kepada lembaga yang memuat unsur
 Tujuan supervisi
Djumailah  Temuan supervisi
 Umpan balik
 Tindak lanjut
Tidak memiliki dokumen supervise
JUMLAH SKOR
 Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 44 X 100=

KESIMPULAN :

a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..

b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………

SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Jakarta, ........................ 2021

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001

INSTRUMEN PEMANTAUAN
STANDAR PEMBIAYAAN
(7)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur
Alamat : Tanggal : ………………… 2021

KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR SKOR PEROLEHAN KET

NO
PEMBIAYAAN 4 3 2 1
1 Dokumen Rencana Anggaran Penerimaan dan
Belanja Satuan (RAPBS) yang meliputi :
 Biaya investasi
 Biaya Operasional
 Biaya Personal
 Tidak memiliki RAPBS
2 Dokumen pembukuan terkait pembiayaan yang
dimiliki oleh satuan :
 Buku kas
 Laporan Keuangan
 Tidak memiliki dokumen pembukuan
JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 8 X 100=

KESIMPULAN :

Djumailah
 a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..

b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………

SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Jakarta, ........................ 2021

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001

INSTRUMEN PEMANTAUAN
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
(8)

Nama TK : Kecamatan :
Nama Kepala sekolah: Kota Adm. : Jakarta Timur
Alamat : Tanggal : ………………… 2021

SKOR
KOMPONEN PEMBINAAN STANDAR
NO PEROLEHAN KET
PENILAIAN PENDIDIKAN
4 3 2 1

1
Dokumen Penilaian perkembangan anak yang memuat :
 Tujuan
 Prinsip
 Prosedur
 Teknik penilaian
 Waktu
 Pengolahan data
 Pelaporan
2
Dokumen penilaian harian terhadap capaian perkembangan
setiap anak, berupa :
 Ceklis
 Catatan anekdot
 Hasil karya
 Tidak memiliki teknik penilaian
3
Dokumen laporan hasil penilaian terhadap capaian
perkembangan kepada orang tua peserta didik dengan
frekuensi pelaporan
 Setiap semester
 Setiap Tahun
 Tidak membuat pelaporan

Djumailah
 JUMLAH SKOR

Nilai Akhir = Jlh Skor Perolehan : 12 X 100=

KESIMPULAN :
a. Kekuatan : ……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
b. Kelemahan : ……………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………
SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Jakarta, ........................ 2021

Kepala TK.................. Pengawas Taman Kanak-Kanak

................................... Dra. Djumailah, MM

NIP. NIP. 196410251985082001

Djumailah
 RANGKUMAN HASIL PEMANTAUAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
TAMAN KANAK-KANAK

No STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Rata

NAMA TK Jumlah Ket
. rata
I II III IV V VI VII VIII
1.

Jumlah
Rata-rata

Jakarta, ..................... 2021

Pengawas TK Kepala TK.................

Dra. Djumailah MM ____________________

NIP. 196410251985082001 NIP.

Djumailah