Excelence In

Learning Innovation

LAKIN.
Laporan
"

Universitas
'
Malang

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Universitas Negeri Malang (UM)
Tahun 2021
/
ofb.me/|nformasi.UM °faUM_1954 oUniversitasNegeriMalang0fficial l/i@“taunwersitasfneggiiimalang
a

z. -~
1/
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM)
SATUAN PENGAWASAN INTERNAL (SPI)
Jalan Semarang No.5, Malang 65145
Telepon: 0341-551312
Laman: wvvw.um.ac.id

PERNYATAAN TELAH DIREVIU

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
TAHUN ANGGARAN 2020

Kami telah mereviu Laporan Kinerja Universitas Negeri Malang (UM) untuk tahun anggaran 2020
sesuai Pedoman Reviu atas Laporan Kinerja. Substansi informasi yang dimuat dalam Laporan
Kinerja menjadi tanggung jawab manajemen Universitas Negeri Malang.

Reviu bertujuan untuk memberikan keyakinan terbatas laporan kinerja telah disajikan secara
akurat, andal, dan valid.

Berdasarkan reviu kami, tidak terdapat kondisi atau hal-hal yang menimbulkan perbedaan dalam
meyakini keandalan informasi yang disajikan di dalam laporan kinerja ini.

ww;
"Agung Haryono, S.E., M.P., Ak
NIP 19650424 199001 1002
 Laporan Kinerja UM Tahun 2020

KATA PENGANTAR

Rentra Universitas Negeri Malang (IHVI) mempunyai rentang waktu tahun 2020
2024. Dengan demikian, berakhirnya masa kerja tahun 2020 sekaligus merupakan tahap -
awal dari rentang waktu Renstra UM. Capaian setiap indikator yang diperoleh pada tahun
2020 merupakan cerminan awal ketercapaian Renstra UM 2020 2024. Untuk mendapatkan
~
gambaran tentang capaian awal UM dalam mengawal renstranya, disusunlah Laporan
Kinerja UM tahun 2020.
Laporan Kinerja UM tahun 2020 ini disusun berpedoman pada manajemen yang
berlaku di UM sebagai bagian integral dari siklus sistem akuntabilitas kinerja yang utuh.
Secara umum Laporan Kinerja ini berisikan informasi pelaksanaan rencana kerja dan
pencapaiannya untuk tahun 2020, pembahasan tingkat keberhasilan, kendala-kendala yang
dihadapi, dan rekomendasi peningkatan kinerja pada tahun selanjutnya.
Berkaitan dengan fungsi Laporan Kinerja sebagai wujud pertanggungjawaban
kinerja kepada stakeholders baik internal dan eksternal. Infomasi kinerja yang diungkapkan
tidak terbatas pada sasaran pencapaian kinerjanya dalam memenuhi target yang ditetapkan,
tetapi juga meliputi informasi kinerja dari sasaran yang tidak memenuhi target yang
ditetapkan, berikut penjelasan-penjelasannya. Untuk memenuhi fungsi Laporan Kinerja
sebagai sumber informasi perbaikan dan peningkatan kinerja secara berkelanjutan, maka
informasi yang disajikan juga meliputi analisis lanjutan dengan tujuan untuk
mengidentifikasi peluang-peluang dan masukan-masukan penting guna perbaikan kinerja
pada masa berikutnya.
Akhir kata, kiranya Laporan Kinerja ini dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak
yang berkepentingan.
 IKHTISAR EKSEKUTIF

Secara keseluruhan dari keempat sasaran strategis yang menjadi program Universitas
Negeri Malang (UM), pencapaian indikator kinerjanya mencapai 100% (10 indikator
tercapai semuanya 100% ke atas). Sementara dari sisi akuntabilitas keuangan, berdasarkan
Perjanjian Kinerja Rektor dengan Kementerian tahun 2020, tertulis bahwa pagu anggaran
Universitas Negeri Malang tahun 2020 sebesar Rp. 675.866.288.000,-. Pada Tahun 2020
UM menggunakan saldo awal sebesar Rp. 200.000.000.000,- dan mengalami beberapa revisi
sebanyak 9 kali, maka pagu anggaran Universitas Negeri Malang tahun 2020 menjadi
Rp. 896.843.983.000,-. Dengan demikian yang akan dianalisis terkait realisasi anggaran
Universitas Negeri Malang tahun 2020 adalah yang setelah revisi 9 kali yaitu sebesar
Rp. 701.022.489.905. Secara keseluruhan, dari keenam sasaran strategis yang menjadi
program Universitas Negeri Malang dengan pagu/target anggaran sebesar Rp.
896.843.983.000 diserap Rp. 701.022.489.905 (78,17%). Tidak diserapnya anggaran 100%
dikarenakan menunggu perubahan nomenklatur, refocusing ke dalam akun covid, revisi
yang bersamaan dengan penambahan pagu IDB sehingga dilakukan revisi ke DJA dan
memakan waktu lama, beberapa pekerjaan fisik yang tidak bisa dilaksanakan. Secara
dokumen, ada 9 kali revisi yaitu pertama tanggal 18 Februari 2020, kedua 16 Maret 2020,
ketiga 29 April 2020, keempat 2 Juni 2020, kelima 28 Juli 2020, keenam 26 Agustus 2020,
ketujuh 21 Oktober 2020, kedelapan 30 November 2020, dan kesembilan 18 Desember 2020.
Capaian sasaran strategis UM dipaparkan sebagai berikut:
Capaian sasaran strategis 1 yaitu “Meningkatnya Kualitas Lulusan” dinilai sangat
berhasil. Sasaran strategis tersebut dijabarkan menjadi dua indikator, yaitu a) Persentase
lulusan S1 dan Program Diploma yang berhasil dapat pekerjaan, melanjutkan studi, atau
menjadi wiraswasta dengan pendapatan cukup tercapai 109,8% dan b) Persentase lulusan S1
dan D4/D3/D2 yang menghabiskan paling tidak 20 sks di luar kampus atau meraih prestasi
minimal tingkat nasional tercapai 105,4%.
Sasaran strategis dua, yaitu meningkatnya kualitas dosen. Pengukuran capaian
sasaran strategis ini dirinci menjadi 3 indikator kinerja. Ketiga indikator tersebut tercapai
100%. Secara umum perbandingan target dan capaian tiga indikator tersebut sebagai berikut:
(1) persentase dosen yang berkegiatan tridharma di kampus lain 101,2%; (2) persentase
dosen tetap berkualifikasi S3 memiliki sertifikasi kompetensi/profesi yang diakui oleh
industri dan dunia kerja, atau berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri, atau
dunia kerja 101,3%; dan (3) jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
yang berhasil dapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat per jumlah
dosen tercapai 573%. Faktor pendukung ketercapaian indikator antara lain adanya
pembinaan yang dilakukan dosen terhadap mahasiswa sangat intens, terutama dosen-dosen
yang menjadi pendamping bidang kemahasiswaan dan pendamping PKM. Pembimbingan

iii
dan pelatihan dilakukan pada semua tahap PKM yaitu tahap monev internal, monev
eksternal, dan persiapan PIMNAS. Ketercapaian jumlah Dosen berkualifikasi S3, terkait
dengan program UM dalam mendorong dan memfasilitasi dosennya untuk studi lanjut.
Semua dosen baru UM baik PNS maupun non-PNS melakukan kontrak dengan pimpinan
universitas, bahwa mereka siap melanjutkan pendidikan ke jenjang S3. Karya dosen di
bidang penelitian dan pengabdian yang terindek scopus di tahun 2020 sudah mencapai 1.016
artikel. UM berkomitmen untuk menciptakan atmosfeer akademik yang baik dalam
pengembangan potensi yang dimiliki dalam bentuk penyediaan anggaran penelitian dan
pengabdian yang memadai. Setiap tahun UM menyediakan dana Non APBN untuk peneliti-
an, pengabdian.
Capaian sasaran strategis ketiga “Meningkatnya Kualitas Kurikulum dan Pem-
belajaran” dinilai sangat berhasil. Sasaran strategis ketiga didukung oleh tiga indikator
kinerja. (1) Persentase prodi S1 dan Diploma yang melaksanakan kerjasama dengan mitra.
adalah 151,42%. (2) Persentase mata kuliah S1 dan Diploma yang menggunakan pemecahan
kasus (case method) atau project-based learning sebagai sebagian bobot evaluasi adalah
100%. (3) Persentase prodi S1 dan Diploma yang memiliki akreditasi atau sertifikasi
internasional yang diakui pemerintah adalah 114,29%.
Sasaran strategis 4 yaitu meningkatnya tata kelola satuan kerja di lingkungan Ditjen
Pendidikan Tinggi, dengan dua Indikator Kinerja Utama (a) Rata-rata predikat SAKIP
Satker minimal BB, dan (b) Rata-rata nilai kinerja anggaran atas pelaksanaan RKAKL satker
minimal 80. Kedua IKU tersebut UM berhasil meraih capaian melebihi target kinerja. IKU
pertama, target capaian nilai BB, UM dapat mencapai nilai A dengan skor 80,34. Capaian
nilai ini didukung dengan perolehan nilai pada aspek penerapan sistem AKIP di UM yang
masuk kategori sangat baik, dan dari aspek capaian kinerja dalam kategori sangat
memuaskan. IKU kedua, target capaian nilai 80, UM dapat mencapai nilai 92,53. Dukungan
komponen penilaian pada IKU kedua ini paling besar pada capaian keluaran (100%), dan
yang relatif belum maksimal pada komponen konsistensi penyerapan anggaran (70,61%).
Tapi pada komponen efisiensi, UM mampu melakukan efisiensi anggaran sebesar 20%.

iv
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................... ii

IKHTISAR EKSEKUTIF ............................................................................................. iii
DAFTAR ISI .................................................................................................................. v

BAB I : PENDAHULUAN
A. Gambaran Umum UM ..................................................................................... 1
B. Dasar Hukum ................................................................................................... 7
C. Tugas Pokok dan Fungsi serta Struktur Organisasi ......................................... 7
D. Permasalahan Utama yang Dihadapi Organisasi ............................................. 10

BAB II : PERENCANAAN KINERJA

A. Rencana Strategis............................................................................................. 13
1. Visi .............................................................................................................. 13
2. Misi .............................................................................................................. 13
3. Tujuan .......................................................................................................... 14
B. Perjanjian Kinerja ............................................................................................ 20

BAB III : AKUNTABILITAS KINERJA

A. Capaian Kinerja Organisasi ............................................................................. 22
B. Realisasi Anggaran .......................................................................................... 47

BAB IV : PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 51
B. Saran ................................................................................................................ 53

LAMPIRAN
1. Perjanjian Kinerja ............................................................................................. 55
2. Formulir Pengukuran Kinerja ........................................................................... 58
3-14. Data dan Tabel Pendukung ketercapaian indikator ..................................... 61

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Universitas Negeri Malang (UM) merupakan perguruan tinggi di lingkungan Ke-
menterian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi/Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Universitas Negeri Malang bermula dari Perguruan Tinggi Pendidikan Guru
(PTPG) Malang yang didirikan pada tanggal 1 September 1954 dengan Surat Putusan
Menteri Pendidikan, Pengadjaran, dan Kebudajaan Republik Indonesia Nomor 33756/KB
tanggal 4 Agustus 1954 yang dibuka dan diresmikan pada tanggal 18 Oktober 1954. Pada
tanggal 20 November 1957 PTPG Malang berubah menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Malang sebagai fakultas pada Universitas Airlangga Surabaja dengan
Surat Putusan Menteri Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudajaan Republik Indonesia Nomor
119533/S tanggal 20 November 1957.
Pada tanggal 1 Mei 1963 FKIP Malang pada Universitas Airlangga Surabaja berubah
menjadi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Malang dengan Keputusan Menteri
Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan (PTIP) Nomor 55 Tahun 1963 tanggal 22 Mei 1963.
Berdasarkan SK Menteri PTIP Nomor 35 tahun 1964, IKIP Malang memiliki cabang di
Surabaya, Madiun, Singaraja, dan Kupang. Melalui SK Menteri PTIP Nomor 36 Tahun
1964, Cabang IKIP Malang bertambah satu lagi, yaitu di Jember. Pada tanggal 23 Maret
1968, cabang-cabang di daerah diserahkan ke induk barunya masing-masing. Cabang
Jember diserahkan ke Universitas Negeri Jember, Cabang Singaraja ke Universitas Udayana,
Cabang Kupang ke Universitas Nusa Cendana, dan Cabang Surabaya menjadi lembaga baru,
yaitu IKIP Surabaya.
Berdasarkan Keputusan Ditjen Dikti Nomor: 241/DIKTI/Kep/1997 tanggal 15
Agustus 1997, IKIP Malang mendapat mandat tambahan untuk menyelenggarakan
pendidikan sarjana program non-kependidikan. Sebagai konsekuensi perluasan mandat
tersebut, berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 93 Tahun 1999
tanggal 4 Agustus 1999, IKIP Malang ditingkatkan statusnya menjadi universitas dengan
nama Universitas Negeri Malang (UM). Berdasarkan Keputusan Presiden tersebut,
Universitas Negeri Malang mempunyai tugas (1) menyelenggarakan program pendidikan
akademik dan/ atau pendidikan profesional dalam sejumlah disiplin ilmu pengetahuan,
teknologi dan/atau kesenian tertentu; (2) mengembangkan ilmu pendidikan, ilmu keguruan,
serta mendidik tenaga akademik profesional dalam bidang pendidikan.
Pada tahun 2008, berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan Nomor 279/KMK.05/
2008, Universitas Negeri Malang ditetapkan sebagai perguruan tinggi yang menerapkan
Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK BLU) dengan status BLU penuh.

1
Dengan sistem tata kelola ini, Universitas Negeri Malang memiliki otonomi yang lebih luas
dalam pengelolaan sumber daya keuangan yang lebih fleksibel, tanpa mengesampingkan
prinsip-prinsip efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas. Status BLU yang disandang Univer-
sitas Negeri Malang saat ini diharapkan akan mampu menjadi landasan bagi perubahan
Universitas Negeri Malang yang mandiri. Dengan status BLU, Universitas Negeri Malang
dapat mengembangkan diri menjadi universitas yang unggul sesuai dengan visi dan misi
yang ditetapkan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 30 Tahun
2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Malang tanggal 7 Mei 2012
menetapkan Universitas Negeri Malang terdiri atas (1) Rektor sebagai organ pengelola,
(2) Dewan Pengawas sebagai organ yang menjalankan fungsi pengawasan terhadap
pengelolaan keuangan badan layanan umum, (3) Senat sebagai organ yang menjalankan
fungsi pertimbangan dan pengawasan akademik, (4) Satuan Pengawasan Internal sebagai
organ yang menjalankan fungsi pengawasan non-akademik, dan (5) Dewan Pertimbangan
sebagai organ yang menjalankan fungsi pertimbangan non-akademik.
Rektor sebagai organ pengelola terdiri atas (1) Rektor dan Wakil Rektor (Wakil
Rektor Bidang Akademik, Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan, Wakil Rektor
Bidang Kemahasiswaan, dan Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Sistem Informasi,
Komunikasi, dan Kerja sama), (2) Biro, (3) Fakultas, (4) Lembaga, (5) Unit Pelaksana
Teknis, dan (6) Pusat Bisnis.
Rektor mempunyai tugas memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat, serta membina pendidik, tenaga kependidikan, mahasiswa,
dan hubungannya dengan lingkungan. Dalam melaksanakan tugas tersebut, Rektor menye-
lenggarakan fungsi (1) pelaksanaan dan pengembangan pendidikan tinggi, (2) pelaksanaan
penelitian dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau
olahraga, (3) pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, (4) pelaksanaan pembinaan
sivitas akademika dan hubungannya dengan lingkungan, dan (5) pelaksanaan kegiatan layan-
an administratif.
Saat ini Universitas Negeri Malang memiliki delapan fakultas, yaitu (1) Fakultas
Ilmu Pendidikan (FIP), (2) Fakultas Sastra (FS), (3) Fakultas Matematika dan Ilmu Penge-
tahuan Alam (FMIPA), (4) Fakultas Ekonomi (FE), (5) Fakultas Teknik (FT), (6) Fakultas
Ilmu Keolahragaan (FIK), (7) Fakultas Ilmu Sosial (FIS), (8) Fakultas Pendidikan Psikologi
(FPPsi), dan satu Pascasarjana. Universitas Negeri Malang mempunyai dua lembaga, yaitu
(1) Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) dan (2) Lembaga
Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran (LP3). Untuk mendukung pelaksanaan
layanan teknis pendidikan dan pengajaran, Universitas Negeri Malang mempunyai empat
Unit Pelaksana Teknis (UPT), yaitu (1) UPT Perpustakaan, (2) UPT Pusat Teknologi
Informasi dan Komunikasi (PTIK), (3) UPT Pusat Pengkajian Pancasila (P2 Pancasila), dan
(4) UPT Satuan Penjaminan Mutu (SPM). UM memiliki dua unit teknis, yaitu Hubungan

2
Internasional dan Pusat Bisnis. Untuk mendukung layanan administrasi, Universitas Negeri
Malang mempunyai dua biro, yaitu (1) Biro Akademik, Kemahasiswaan, Perencanaan,
Informasi, dan Kerja sama (BAKPIK) dan (2) Biro Umum dan Keuangan (BUK).
Sampai pada semester genap tahun akademik 2020/2021, mahasiswa terdaftar
seluruhnya sebanyak 38.622 orang, terdiri atas program studi kependidikan sebanyak 24.701
orang (program Sarjana 21.506 orang, program Magister 2.258 orang, program Doktor 937
orang, dan program PPG 1.919 orang) dan program studi non-kependidikan sebanyak 13.921
orang (program Diploma III 1.278 orang, program Sarjana 10.160 orang, program Magister
524 orang, dan program Doktor 40 orang). Mereka dibina oleh 1.066 orang dosen (896 orang
PNS dan 170 orang Non-PNS), terdiri atas 1 orang bergelar Sarjana (0,09%), 629 orang
bergelar Magister/Master (59%), dan 436 orang bergelar Doktor (40,90%). Di antara dosen
tersebut sebanyak 87 orang (8,16%) bergelar Profesor (Guru Besar). Saat ini jumlah dosen
yang sedang tugas belajar sebanyak 138 orang, terdiri atas 61 orang studi S-3 di luar negeri
dan 74 orang studi S-3 di dalam negeri, 3 orang studi S-2 di dalam negeri. Penyelenggaraan
kegiatan pendidikan dan pengajaran ini didukung oleh 1.026 orang Tendik (524 orang PNS
dan 502 orang Non-PNS), terdiri atas 929 orang tenaga kependidikan umum, 2 orang Analis
Anggaran, 6 orang Analis Kepegawaian, 2 orang Analis Pengelolaan Keuangan, 13 orang
Analis Pengelolaan Keuangan APBN, 24 orang Arsiparis, 2 orang Laboran, 8 orang
Pengelola Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah, 5 orang Pranata Humas, 1 orang Pranata
Komputer, 22 orang Pranata Laboratorium Pendidikan, 9 orang Pustakawan, dan 3 orang
Teknisi.
Jumlah program studi terus berkembang, baik pada jenjang S-1, S-2, maupun S-3.
Saat ini (2020) Universitas Negeri Malang menyelenggarakan 120 program studi. Jumlah
program studi tersebut dimungkinkan terus bertambah. Selain upaya menambah jumlah
program studi, daya tampung program studi yang telah ada juga masih dapat ditingkatkan.
Dengan demikian, Universitas Negeri Malang memiliki potensi untuk terus meningkatkan
daya tampung mahasiswa.
Pengembangan ICT untuk pembelajaran jarak jauh juga sudah mulai dikembangkan
dan diterapkan. Pada tahun 2020, program studi yang telah menerapkan pembelajaran jarak
jauh adalah PGSD. Infrastruktur ICT yang telah dikembangkan melalui program INHERENT
juga memiliki potensi untuk dikembangkan menjadi sarana pembelajaran jarak jauh. Melalui
INHERENT tersebut, sejumlah dosen di beberapa program studi juga telah memiliki kemam-
puan mengembangkan content pembelajaran berbasis e-learning. Potensi mengembangkan
infrastruktur pembelajaran jarak jauh ini perlu terus dikembangkan untuk meningkatkan
daya tampung Universitas Negeri Malang sehingga akses masyarakat terhadap pendidikan
di Universitas Negeri Malang semakin luas.
Universitas Negeri Malang memiliki lahan yang cukup luas (lebih dari 52 hektare)
meskipun tempatnya tidak berada di satu lokasi. Di atas lahan tersebut, terdapat sejumlah
bangunan (gedung kuliah) lama yang berstruktur satu lantai. Secara teknis, bangunan-

3
bangunan tersebut sudah saatnya direhab. Jika gedung-gedung satu lantai tersebut direhap
dengan struktur bertingkat, maka Universitas Negeri Malang akan memiliki banyak
tambahan ruang kuliah baru tanpa harus menambah luas lahan atau mengurangi luasan lahan
kosong yang sangat penting bagi kelestarian lingkungan.
Universitas Negeri Malang telah menjalin kerja sama dengan berbagai instansi
pemerintah dan masyarakat dalam negeri, seperti BUMN/ dunia usaha, institusi pemerintah,
institusi pendidikan, lembaga kemasyarakatan, dan perguruan tinggi. Secara lebih terperinci
institusi yang menjalin kerja sama dengan Universitas Negeri Malang antara lain sebagai
berikut.
Kerja sama dengan BUMN dan dunia usaha meliputi kerja sama dengan PT. Pindad
(Persero), PT. Bank Negara Indonesia (Persero) Tbk., PT Pelabuhan Indonesia III (Persero),
Puskesmas Pakis Kabupaten Malang, Telkom Blitar, PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero)
Tbk., PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk Cabang Malang Martadinata, PT. Bank
Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. (BRI), PT. Hutama Karya (Persero), PT. Garuda Indonesia
(Persero) Tbk., PT Perusahaan Listrik Negara (Persero), Surya PG. Kebon Agung Malang,
PT. Garam, PDAM Kota Malang, Bank Negara Indonesia Kantor Cabang Brawijaya, Bank
Tabungan Negara Kantor Cabang Syariah Malang, PT. Molindo Raya Industrial, PT. Bank
Tabungan Negara (Persero) Tbk., Bank Indonesia, PT. Boma Bisma Indra (Persero), P3B
Sumatera/PT. PLN, BKKBN Prov. Jawa Timur, Rumah Sakit Umum Daerah Bangil, PT.
Wijaya Karya (Persero) Tbk., Perusahaan Umum (Perum) Jasa Tirta I, PT. PAL Indonesia
(Persero), PT. Kereta Api Indonesia (Persero), Perusahaan Umum Lembaga Penyelenggara
Pelayanan Navigasi Penerbangan Indonesia, PT. Pelabuhan Indonesia III (Persero), PT.
Hutama Karya, Radio Republik Indonesia Malang, PT Barata Indonesia, PT. Garuda
Indonesia (Persero) Tbk, PT. Amarta Karya (Persero), PT. Bank Tabungan Negara (Persero)
Tbk. (BTN), Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Jombang, Rumah Sakit Islam Aisyiyah
Malang, dan sebagainya.
Kerja sama dengan instutusi pemerintah dan swasta meliputi kerjasama dengan
Pemerintah Provinsi Jawa Timur, Pemerintah Kabupaten Tana Tidung, Pengurus Wilayah
Nahdlatul Ulama (PWNU) Jawa Timur, Badan Penyelenggara Jaminan Produk Halal
(BPJPH) Kementerian Agama Republik Indonesia, Badan Penelitian dan Pengembangan
Provinsi Jawa Timur, Pusat Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia Kesehatan Badan,
PPSDM Kesehatan Kementerian Kesehatan, Pemerintah Kota Malang, Balai Arkeologi
Yogyakarta, Pusat Pengembangan SDM Minyak dan Gas Bumi DESDM, Balai Diklat
Kependudukan dan Keluarga Berencana Malang, Dinas Pendidikan Kabupaten Pamekasan,
Pemerintah Kabupaten Jombang, dan sejenisnya.
Lebih khusus, kerja sama dengan perguruan tinggi meliputi kerja sama dengan The
Tjong A Fie Memorial Institute, Politeknik Angkatan Darat, Universitas Mataram,
Universitas Lancang Kuning, Universitas Negeri Yogyakarta, Politeknik Transportasi Darat
(Poltrada) Bali, Perpustakaan Universitas Ma Chung, Fakultas Ekonomi dan Bisnis

4
Universitas Islam Malang, Politeknik Pembangunan Pertanian Malang, Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam Institut Teknologi Bandung, Universitas Negeri Yogyakarta,
Universitas Terbuka, Fakultas Pariwisata Universitas Udaya, Universitas Terbuka, Fakultas
Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Denpasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Borneo Tarakan, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Indonesia, Fakultas SAINS dan Teknologi Universitas Airlangga, Fakultas SAINS Institut
Teknologi Sepuluh November, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
Ternate, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember, Fakultas Matematika
dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Brawijaya, Fakultas Pertanian Universitas
Yudharta Pasuruan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri
Ambon, Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang, Universitas Tunas
Pembangunan Surakarta, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Institut Seni Indonesia
Yogyakarta, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas
Negeri Semarang, Program Studi Pendidikan Musik FKIP UNILA, Fakultas Bahasa dan
Seni Universitas Negeri Jakarta, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan,
Program Studi Pendidikan Sendratasik FKIP Universitas Palangkaraya, Program Studi
Pendidikan Seni dan Tari STKIP PGRI Banjarmasin, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Fakultas Pendidikan Seni dan Desain
Universitas Pendidikan Indonesia, dan Universitas Negeri Medan.
Dalam rangka membantu mahasiswa dari keluarga kurang mampu secara ekonomi,
Universitas Negeri Malang telah memiliki kemampuan untuk menggalang dana atau mencari
sponsor dalam rangka memberikan beasiswa. Tahun 2020, terdapat 10 jenis beasiswa yang
berasal dari instansi pemerintah maupun swasta, di antaranya beasiswa Bidikmisi, PT.
Djarum, Toyota Astra, Bank Indonesia, PT. Adaro Indonesia, BAZNAZ, Afirmasi ADIK
Papua, Beasiswa Prestasi Pendidikan Tinggi Dinas Pendidikan dan Olahraga Kabupaten
Rembang, Beasiswa Difabel, Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIPK). Jumlah mahasiswa
penerima beasiswa sebanyak 5.391 orang (turun 29,72% dari tahun 2019 sebanyak 7.671
orang). Potensi ini sebagai modal penting untuk meningkatkan pemerataan akses
pendidikan, khususnya bagi masyarakat yang secara ekonomi kurang mampu.
Beberapa dosen Universitas Negeri Malang telah mendapatkan pengakuan
internasional, terutama dalam bidang riset. Beberapa dosen mampu menghasilkan karya
teknologi yang diakui secara nasional. Meskipun jumlah dosen istimewa seperti itu masih
sangat sedikit, keberhasilan mereka memiliki potensi untuk mengangkat kepercayaan diri
dan semangat dosen yang lain. Potensi Universitas Negeri Malang dalam melakukan
kegiatan penelitian terus meningkat. Selama tiga tahun terakhir sejumlah peneliti/dosen
Universitas Negeri Malang terlibat dalam kegiatan penelitian yang didanai Universitas
Negeri Malang, DP2M, Direktorat Ketenagaan, Ditjen Dikti, dan Kementerian Ristekdikti.
Universitas Negeri Malang terus meningkatkan program-program yang bermuara
pada perluasan akses masyarakat terhadap pendidikan, antara lain program KKN Wajar,

5
pembinaan UMKM, dan pemberdayaan masyarakat di daerah khusus. Melalui potensi LP2M
ini, Universitas Negeri Malang memiliki kemampuan untuk meningkatkan akses masyarakat
terhadap pendidikan melalui program-program pendidikan nonformal.
Universitas Negeri Malang telah menjalin kerja sama dengan berbagai institusi luar
negeri dalam rangka peningkatan mutu, antara lain Enago Academic English Editing and
Manuscript Proofreading Company, Faculty of Applied Sciences and Technology Universiti
Tun Hussein Onn Malaysia, Universitatea Din Oradea Str. Universitatii 1 Oradea, PT.
Marugensuisan, Ramada Plaza Melaka Malaysia, Royal Marine Palace Hotel, Hotel Seri
Costa Melaka, Oradea University, Noor Arfa Holidings SDN BHD, University of Malaya,
International Cultural Communication Center (ICCCM), Universitat Bremen, Agência
Nacional para a Avaliação e Acreditação Académica (ANAAA), National Taiwan Normal
University, G.B Japan Association, Islamic University College of Melaka, College of
Engineering, Da Yeh University,Universiti Putra Malaysia, Northeastern University,
Averroes University, Universiti Teknologi Mara, Fakulti Teknologi Kreatif dan Warisan
Universiti Malaysia Kelantan, PT. Marugensuisan, American Council for International
Education, Royal Marine Palace Hotel, Fukuoka University, Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC), Uzbekistan State World Languages University, Anadolu University,
Fakulti Kejuruteraan Pembuatan Universiti Teknikal Malaysia Melaka, Thai Nguyen
University of Education, Univesitas Malaya, Universitas Minnesota, Universidade Nacional
Timor Lorosa'e, Institucion Universitaria ITSA, National Pingtung University of Science
and Technology, Chiang Rai Rajabhat University (CRRU), Energising Development
(EnDev) Indonesia, dan Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ).
Universitas Negeri Malang telah memiliki pengalaman berhasil dalam menggalang
dana pengembangan melalui mekanisme hibah kompetisi yang disediakan Ditjen Dikti.
Dalam kurun waktu 8 tahun terakhir, Universitas Negeri Malang telah berhasil menggalang
dana block grant tersebut sebesar 81 milyar rupiah. Hibah kompetisi terkait dengan pengem-
bangan ICT (hibah INHERENT) juga dapat diraih Universitas Negeri Malang.
Selama tiga terakhir ini Universitas Negeri Malang telah memperoleh hibah dari
Islamic Development Bank sebesar Rp518.396.220.000,00. Hibah tersebut dimanfaatkan
pengembangan kurikulum, SDM, gedung, laboratorium, dan sarana pendidikan lainnya.
Semakin banyaknya dosen Universitas Negeri Malang yang dilibatkan dalam ke-
giatan pendidikan nasional, misalnya sebagai anggota Komisi Disiplin Ilmu Pendidikan,
penilai usulan penelitian tingkat nasional, penilai berbagai usulan hibah kompetisi, asesor
dan/atau validator Badan Akreditasi Nasional (BAN), penilai akreditasi jurnal ilmiah,
anggota Badan Nasional Standar Pendidikan (BNSP), detasering dosen ke beberapa perguru-
an tinggi di dalam negeri, staf pengajar, penyelia luar (external examiner) di luar negeri.
Dalam rangka menyebarluaskan kegiatan ilmiah bagi tenaga fungsional akademik di
lingkungan Universitas Negeri Malang, telah tersedia media komunikasi cetak, baik di
tingkat universitas, fakultas/ jurusan, lembaga, maupun unit kerja lain. Media tersebut

6
berupa koran kampus “Komunikasi” yang terbit setiap dua bulan sekali, “Warta UM” yang
terbit setiap bulan, “Suara Pendidikan” yang terbit setiap 6 bulan, buletin-buletin, kumpulan
artikel/karya ilmiah, dan jurnal. Universitas Negeri Malang telah memiliki sebanyak 52
jurnal bereputasi nasional terindeks Sinta 1 s.d. 6. TEFLIN adalah satu-satunya jurnal yang
telah terindeks lembaga publikasi ilmiah internasional seperti DOAJ, EBSCO, Proquest, IPI,
Google Scholar, WordCat, Science and Citation Index, dan ERIC.

B. DASAR HUKUM
1. TAP MPR RI Nomor XI/MPR/1998 dan Undang-undang No. 28 Tahun 1999 tentang
Penyelenggaraan Negara yang bersih dan bebas dari korupsi, kolusi, dan nepotisme.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja
Instansi Pemerintah.
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 30 tahun
2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Malang.
5. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
No. 12 Tahun 2015 tentang Pedoman Evaluasi atas Implementasi Sistem Akuntabilitas
Kinerja Instansi Pemerintah.
6. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor
12 tahun 2018 tentang Statuta Universitas Negeri Malang.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 39 Tahun 2020 tentang Sistem
Akuntabilitas Kinerja di lingkungan Kemendikbud.
8. Keputusan Menteri Keuangan Nomor 279/KMK.05/2008 tentang Penetapan
Universitas Negeri Malang pada Departemen Pendidikan Nasional sebagai Instansi
Pemerintah yang menerapkan pengelolaan keuangan Badan Layanan Umum (BLU).
9. Peraturan Rektor Universitas Negeri Malang Nomor 17 Tahun 2019 Tentang
Kebijakan Program Kerja Universitas Negeri Malang Tahun 2020.
10. Peraturan Rektor Universitas Negeri Malang Nomor 35 Tahun 2020 tentang Rencana
Strategis Universitas Negeri Malang periode tahun 2020–2024.

C. TUGAS POKOK DAN FUNGSI SERTA STRUKTUR ORGANISASI

Universitas Negeri Malang mempunyai tugas pokok melaksanakan tridarma
perguruan tinggi, yaitu pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat.
Universitas Negeri Malang mempunyai fungsi sebagai berikut:
1. melaksanakan pendidikan dan pengajaran guna menyiapkan tenaga Doktor, Magister,
Sarjana, dan Diploma, baik di bidang kependidikan maupun nonkependidikan;

7
2. melaksanakan penelitian di berbagai bidang ilmu, termasuk bidang pendidikan yang
berfungsi untuk memperbaiki kualitas pembelajaran, menghasilkan temuan-temuan
keilmuan, teknologi, bahasa, dan seni;
3. melaksanakan pengembangan model-model pembelajaran untuk memperbaiki PBM
internal universitas maupun untuk lembaga-lembaga pendidikan lain dan masyarakat;
4. melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berupa penerapan iptek bagi kesejahte-
raan masyarakat;
5. mengembangkan program pendukung kualitas input, proses maupun output melalui
UPT;
6. mengembangkan program ekstrakurikuler berupa penalaran dan minat serta bakat
mahasiswa; dan
7. mengembangkan program-program pemberdayaan alumni.

8
 Adapun struktur organisasi Universitas Negeri Malang adalah sebagai berikut:
STRUKTUR ORGANISASI UNIVERSITAS NEGERI MALANG

MENRISTEKDIKTI

SENAT UNIVERSITAS REKTOR DEWAN PERTIMBANGAN

DEWAN PENGAWAS
WR I WR II WR III WR IV

SATUAN
PENGAWASAN

BIRO UPT

BAKPIK BUK PERPUSTAKAAN PUSAT TIK P2 PANCASILA SPM

PUSAT BISNIS

LEMBAGA PASCASARJANA FAKULTAS

LP3 LP2M FIP FSS FMIPA FT FE FIK FIS FPPsi

9
Keterangan: Garis Komando: __________ ; Garis Pengawasan: _ _ _ _ _ _ ; Garis Koordinasi: …………………
D. PERMASALAHAN UTAMA YANG DIHADAPI ORGANISASI
Permasalahan utama yang dihadapi organisasi adalah sebagai berikut:
1. Pendidikan dan Pembelajaran
Dalam bidang Pendidikan dan Pembelajaran, beberapa hal yang belum tercapai dan
kendala yang menjadi sebabnya, sebagai berikut:
1) Jumlah mahasiswa berwirausaha. Jumlah mahasiswa UM yang berwirausaha sampai
tahun 2019 baru mencapai 180 mahasiswa. Jumlah ini belum memenuhi syarat minimum
sebesar 1% dari total mahasiswa. Seharusnya, minimal 311 mahasiswa berwirausaha,
karena jumlah mahasiswa UM sebesar 31.165 mahasiswa. Kendala internal yang men-
jadi penyebab di antaranya adalah, matakuliah kewirausahaan belum diwajibkan di
semua prodi. Sebenarnya Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) sudah didukung
dengan dana bergulir 3-7 juta rupiah. Tetapi minimnya motivasi mahasiswa dan rendah-
nya pengetahuan mahasiswa berwirausaha menyebabkan kurangnya minat mahasiswa
untuk bergabung di PMW tersebut. Dengan demikian upaya mewajibkan matakuliah
kewirausahaan ditempuh mahasiswa, merupakan solusi atas masalah tersebut. Secara
eksternal, permasalahan terletak pada kuota PMW yang diberikan oleh ristekdikti.
2) Jumlah dosen yang melaksanakan pembelajaran online. Jumlah dosen yang mengguna-
kan fasilitas SIPEJAR masih kurang. Berdasarkan evaluasi pelaksanaan kurikulum
berbasis kehidupan atau kurikulum UM 2018, hanya 369 (34%) dari 1084 dosen yang
benar-benar memanfaatkan SIPEJAR untuk pembelajaran online sinkron maupun
asinkron. Literasi teknologi dosen UM masih belum merata. Dengan demikian pen-
dampingan kontinyu masih sangat dibutuhkan pada periode 2020 – 2024.
2. Penelitian
Secara keseluruhan, capaian kinerja dan penggunaan anggaran kegiatan penelitian
yang telah direncanakan berhasil terlaksana sesuai dengan visi misi dan tujuan penelitian
UM. Namun, masih terdapat beberapa kekurangan pada beberapa aspek. Misalnya tidak
terpenuhinya target jumlah penelitian kerjasama dengan pemerintah/pemerintah daerah.
Salah satu penyebab kendala ini adalah belum optimalnya group reset atau Kelompok
Bidang Keahlian (KBK) dosen yang memiliki payung penelitian dan bidang keahlian yang
sama. Ide KBK sudah digulirkan diawal periode rentrabis 2015-2019 untuk menampung ide-
ide dosen yang memiliki keahlian sama sehingga bersinergi dalam mengembangkan
penelitian bersama yang mampu menghasilkan produk teknologi dan inovasi dari masing-
masing KBK. KBK juga diharapkan mampu melakukan diskusi dan kerjasama dengan
lembaga lain atau pemerintah/pemerintah daerah berkenaan dengan pemanfaatan dan
pengembangan riset dari masing-masing KBK. Dengan demikian, keberadaan KBK ini akan
berdampak signifikan atas banyaknya kerjasama yang dilakukan baik dengan lembaga riset
lain maupun pemerintah/ pemerintah daerah dan juga berdampak pada meningkatnya produk
riset unggulan yang dihasilkan.

10
 Jumlah produk teknologi dan inovasi peneliti pada renstrabis 2015-2019 belum
memenuhi target yang diinginkan. Hal ini disebabkan belum sinerginya kegiatan penelitian
dengan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Hasil penelitian yang dihasilkan oleh
para peneliti belum seluruhnya dapat dimanfaatkan oleh masyarakat luas, sehingga
kemanfaatan hasil riset para peneliti kurang/belum bisa menyelesaikan masalah yang
dihadapi masyarakat secara baik. Walaupun UM telah memiliki dua lembaga, yaitu Lembaga
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) dan Lembaga Pengembangan
Pendidikan dan Pembelajaran (LP3), sinergi kedua lembaga ini masih perlu ditingkatkan,
agar hasil-hasil penelitian dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
dan pengabdian kepada masyarakat secara luas. Namun mulai tahun 2019 sinergi antara
LP2M dengan LP3 sudah mulai terbangun baik. Beberapa bukti program yang dilaksanakan
seperti hibah penelitian pengembangan inovasi belajar yang fasilitasi LP3 dengan dukungan
dana IsDB dapat berjalan dengan lancar. Penelitian pengembangan tersebut bertujuan untuk
memantapkan riset dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran di
lingkungan UM. Selain itu, program lain yang telah dikembangkan seperti inovasi rancangan
pembelajaran, inovasi model dan metode pembelajaran baik dalam jaringan maupun luar
jaringan, inovasi bahan ajar, video pembelajaran, inovasi model dan metode penilaian
pembelajaran, serta pengembangan sistem pembelajaran dalam jaringan yang dikemas
dalam bentuk Sistem Pengelolaan Pembelajaran (SIPEJAR) juga mampu dilaksanakan
dengan baik pula.
Selain kendala-kendala yang sudah disebutkan sebelumnya, berikut beberapa faktor
penghambat lain yang membatasi ketidakberhasilan pencapaian target pada renstrabis 2015-
2019, di antaranya adalah (1) minat dosen untuk melakukan penelitian belum optimal, (2)
minat dosen untuk menulis artikel, buku, book chapter, pengajuan HKI dari hasil penelitian
masih rendah, (3) rendahnya pemanfatan dan pengembangan hasil penelitian untuk
diaplikasikan dalam dunia industri dan pendidikan, dan (4) belum ada unit khusus yang
membidangi pemasaran hasil penelitian serta berbagai potensi penelitian UM ke berbagai
pihak atau industri.
3. Pengabdian kepada masyarakat
Beberapa permasalahan yang dihadapi UM terkait dengan kegiatan Pengabdian
kepada Masyarakat adalah sebagai berikut:
1) Meningkatnya keketatan persaingan perolehan dana, yang berakibat langsung pada
penurunan jumlah dosen yang memperoleh dana pengabdian khsusunya dari DRPM
Dikti.
2) Minat dosen untuk menulis hasil pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk artikel
hasil pengabdian masyarakat masih rendah.
3) Masih kurangnya pengalaman dosen UM yang menulis artikel hasil pengabdian.
4) Setelah pelaksanaan PkM, proses penulisan artikel hasil pengabdian pada jurnal
memerlukan waktu yang relatif lama menyebabkan belum terpublikasinya beberapa

11
 artikel dosen UM pada tahun berjalan; keterlambatan ini berakibat pada berkurangnya
peluang bagi dosen UM untuk memperoleh dana PkM pada tahun berikutnya.
5) Alokasi dana dari lembaga penyedia dana untuk pengabdian di Indonesia sering kali
melakukan pemangkasan anggaran.
4. Tatakelola kelembagaan
Berbagai hal dalam bidang tatakelola di UM sampai dengan tahun 2019 yang dinilai
masih belum bisa direalisasikan dengan maksimal, sebagai berikut:
1) Dokumen-dokumen hasil monitoring dan tindaklanjut penyelenggaraan tridarma dan
dukungan manajemen sebagian masih belum disusun atau disempurnakan.
2) Memutakhirkan dokumen uraian tugas jabatan di beberapa posisi sesuai dengan penataan
kelembagaan dan tuntutan perkembangan.
3) Optimalisasi fungsi satu organ kelembagaan yang mejadi pangkalan data sebagai portal
utama pengambilan keputusan pimpinan.
4) Pemetaan kompetensi pegawai untuk mengukur gap kompetensi.
5) Dokumen Sistem Pengendalian Internal UM.
6) Pembangunan pola pikir dan budaya kerja layanan prima.
7) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan rencana aksi reformasi birokrasi dan
tindaklanjutnya.
8) Survey dan peningkatan academic reputation dan employer reputation.

12
 BAB II
PERENCANAAN KINERJA

Sesuai tugas pokok dan fungsinya, Universitas Negeri Malang (UM) mempunyai
Rencana Strategis Bisnis yang berorientasi pada hasil yang ingin dicapai selama tahun 2020-
2024 dengan memperhitungkan potensi, peluang, dan kendala yang ada atau mungkin
timbul. Rencana strategis Universitas Negeri Malang mencakup visi, misi, tujuan, sasaran,
serta cara pencapaian tujuan dan sasaran tersebut akan diuraikan dalam bab ini. Kemudian,
sasaran yang ingin dicapai pada tahun 2020 akan dijelaskan dalam Rencana Kinerja dan
Penetapan Kinerja Tahun 2020. Sesuai tugas pokok dan fungsinya, Universitas Negeri
Malang (UM) mempunyai rencana strategis yang berorientasi pada hasil yang ingin dicapai
selama tahun 2020-2024 dengan memperhitungkan potensi, peluang, dan kendala yang ada
atau mungkin timbul. Rencana strategis Universitas Negeri Malang mencakup visi, misi,
tujuan, sasaran, serta cara pencapaian tujuan dan sasaran tersebut akan diuraikan dalam bab
ini. Kemudian, sasaran yang ingin dicapai pada tahun 2020 akan dijelaskan dalam Rencana
Kinerja dan Penetapan Kinerja 2020.

A. RENCANA STRATEGIS
Rumusan Visi, Misi, dan Tujuan UM sebagaimana tercatum dalam Peraturan Menteri
Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 12 Tahun 2018 tentang Statuta Universitas
Negeri Malang adalah sebagai berikut:
1. Visi
Menjadi perguruan tinggi unggul dan rujukan ilmu pengetahuan dan teknologi serta
bidang kependidikan.

2. Misi
Rumusan misi UM adalah sebagai berikut:
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik,
menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan
teknologi.
b. Menyelenggarakan penelitian ilmu pengetahuan dan teknologi serta bidang kependidik-
an yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat.
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan
masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi serta bidang kependidikan.
d. Menyelenggarakan tata pamong yang otonom, akuntabel, dan transparan yang menjamin
peningkatan kualitas berkelanjutan.

13
3. Tujuan
Rumusan tujuan UM adalah sebagai berikut:
a. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik, profesi, dan/atau vokasi
yang bertakwa, berakhlak mulia, cerdas, mandiri, memiliki komitmen kebangsaan, dan
mampu berkembang secara profesional.
b. Meningkatkan hasil karya akademik dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi serta
kependidikan yang bermutu dan unggul.
c. Meningkatkan kualitas pengabdian kepada masyarakat berbasis pada hasil kajian dan
penelitian untuk mendukung pengembangan pendidikan, memajukan kesejahteraan
masyarakat, dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
d. Menghasilkan kinerja institusi yang otonom, akuntabel, dan transparan untuk menjamin
peningkatan kualitas berkelanjutan.

1. Sasaran Strategis dan Indikator Kinerja Utama

Merujuk pada visi, misi, dan tujuan UM serta Kepmendikbud No 754p/2020 tentang
Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri dan Layanan Lembaga Pendidikan Tinggi
di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dalam kurun waktu 2020-2024
UM menetapkan 4 (empat) sasaran strategis dengan 10 Indikator Kinerja Utama (IKU) yang
dipaparkan pada tabel 2.1 sebagai berikut:

Tabel 2.1 Sasaran Strategis dan Indikator Kinerja Utama (IKU)

Universitas Negeri Malang tahun 2020—2024
Sasaran Strategis Indikator Kinerja Utama
1.1 Persentase lulusan S1 dan Program Diploma yang
berhasil dapat pekerjaan, melanjutkan studi, atau
1. Meningkatnya Kualitas menjadi wiraswasta dengan pendapatan cukup.
Lulusan 1.2 Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2 yang
menghabiskan paling tidak 20 sks di luar kampus atau
meraih prestasi minimal tingkat nasional.
2.1 Persentase dosen yang berkegiatan tridharma di
kampus lain, di QS 100 (berdasarkan ilmu), bekerja
sebagai praktisi di dunia industri, atau membina
mahasiswa yang berhasil meraih prestasi minimal
2. Meningkatnya Kualitas
tingkat nasional dalam 5 tahun terakhir.
Dosen
2.2 Persentase dosen tetap berkualifikasi S3, memiliki
sertifikasi kompetensi/profesi yang diakui oleh industri
dan dunia kerja, atau berasal dari kalangan praktisi
profesional, dunia industri, atau dunia kerja.

14
 Sasaran Strategis Indikator Kinerja Utama
2.3 Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat yang berhasil dapat rekognisi internasional
atau diterapkan oleh masyarakat per jumlah dosen.
3.1 Persentase prodi S1 dan Diploma yang melaksanakan
kerjasama dengan mitra.
3.2 Persentase mata kuliah S1 dan Diploma yang
3. Meningkatnya Kualitas menggunakan pemecahan kasus (case method) atau
Kurikulum dan project-based learning sebagai sebagian bobot
Pembelajaran evaluasi.
3.3 Persentase prodi S1 dan Diploma yang memiliki
akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui
pemerintah.
4. Meningkatnya Kualitas 4.1 Rata-rata Predikat SAKIP.
Manajemen dan Tata- 4.2 Rata-rata Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan
kelola Kelembagaan RKA-K/L.

Keterkaitan Misi, Tujuan, Sasaran Strategis, Indikator Kinerja Utama dalam Renstra
Bisnis UM 2020-2024 dipaparkan dalam Tabel 2.2 berikut:

15
 Tabel 2.2 Keterkaitan Misi, Tujuan, Sasaran Strategis, Indikator Kinerja Utama Renstra Bisnis UM Tahun 2020-2024
Misi Tujuan Strategis Sasaran Strategis Indikator Kinerja Utama
Persentase prodi S1 dan Diploma yang
melaksanakan kerjasama dengan
mitra.
Persentase mata kuliah S1 dan
Mengimplementasikan kurikulum dan
Meningkatnya Diploma yang menggunakan
proses pembelajaran yang adaptif terhadap
Menyelenggarakan kualitas kurikulum pemecahan kasus (case method) atau
kebutuhan stakeholders dengan tetap
pendidikan dan dan pembelajaran project-based learning sebagai
berpusat pada potensi peserta didik
pembelajaran yang sebagian bobot evaluasi.
berpusat pada peserta Persentase prodi S1 dan Diploma yang
didik, menggunakan memiliki akreditasi atau sertifikasi
pendekatan internasional yang diakui pemerintah.
pembelajaran yang Persentase lulusan S1 dan Program
efektif, dan Diploma yang berhasil dapat
Menghasilkan lulusan yang memiliki
mengoptimalkan pekerjaan, melanjutkan studi, atau
kompetensi akademik, profesi, dan/atau
pemanfaatan teknologi menjadi wiraswasta dengan
vokasi yang bertakwa, berakhlak mulia, Meningkatnya
pendapatan cukup.
cerdas, mandiri, memiliki komitmen kualitas lulusan
Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2
kebangsaan, dan mampu berkembang
yang menghabiskan paling tidak 20
secara profesional.
sks di luar kampus atau meraih
prestasi minimal tingkat nasional.
Menyelenggarakan Persentase dosen yang berkegiatan
Meningkatkan hasil karya akademik dalam
penelitian ilmu tridharma di kampus lain, di QS 100
bidang ilmu pengetahuan dan teknologi Meningkatnya
pengetahuan dan (berdasarkan ilmu), bekerja sebagai
serta kependidikan yang bermutu dan kualitas dosen
teknologi serta bidang praktisi di dunia industri, atau membina
unggul.
kependidikan yang mahasiswa yang berhasil meraih
16
 Misi Tujuan Strategis Sasaran Strategis Indikator Kinerja Utama
bermanfaat bagi prestasi minimal tingkat nasional
pengembangan ilmu dan dalam 5 tahun terakhir.
kesejahteraan Persentase dosen tetap berkualifikasi
masyarakat S3, memiliki sertifikasi
Meningkatkan kualitas dosen dalam
kompetensi/profesi yang diakui oleh
melaksanakan tridharma dan reputasi di
industri dan dunia kerja, atau berasal
kalangan profesi dan industri.
dari kalangan praktisi profesional,
dunia industri, atau dunia kerja.
Menyelenggarakan Meningkatkan kualitas pengabdian kepada
pengabdian kepada masyarakat berbasis pada hasil kajian dan
masyarakat yang penelitian untuk mendukung
Jumlah keluaran penelitian dan
berorientasi pada pengembangan pendidikan, memajukan
pengabdian kepada masyarakat yang
pemberdayaan kesejahteraan masyarakat, dan
berhasil dapat rekognisi internasional
masyarakat melalui mencerdaskan kehidupan bangsa.
atau diterapkan oleh masyarakat per
penerapan ilmu Meningkatkan jumlah luaran pengabdian
jumlah dosen.
pengetahuan dan kepada masyarakat yang berbasis hasil
teknologi serta bidang kajian dan penelitian yang memperoleh
kependidikan pengakuan internasional
Menyelenggarakan tata Mengimplementasikan sistem manajemen
pamong yang otonom, dan tatakelola kelembagaan yang otonom, Meningkatnya
Rata-rata Predikat SAKIP
akuntabel, dan akuntabel, dan transparan untuk menjamin kualitas manajemen
transparan yang peningkatan kualitas berkelanjutan. dan tata kelola
menjamin peningkatan Menghasilkan kinerja institusi dengan kelembagaan . Rata-rata Kinerja Anggaran atas
kualitas berkelanjutan. rekognisi terbaik oleh stakeholders Pelaksanaan RKAKL.
17
2. Sasaran Strategis, Kebijakan, dan Program
Berikut adalah jabaran kebijakan, strategi, regulasi, dan kelembagaan dalam rangka
mewujudkan berbagai indikator kinerja yang direncanakan dari setiap misi yang ditetapkan
dalam Rentra Bisnis UM 2020—2024. Masing-masing dijabarkan berdasarkan sasaran
strategis yang akan dicapai pada setiap misi.
a. Sasaran Strategis 1: Meningkatnya Kualitas Lulusan
1) Kebijakan:
1. Memfasilitasi keterlibatan mahasiswa dan alumni dalam kegiatan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen.
2. Memfasilitasi mahasiswa menghasilkan karya inovatif pemberdayaan masyarakat.
3. Memfasilitasi mahasiswa mengembangkan potensi akademik, minat dan bakat
dalam bentuk partisipasi dalam kompetisi nasional dan internasional.
4. Memfasilitasi lulusan untuk memperoleh akses pekerjaan, studi lanjut, dan
memiliki keterampilan wirausaha
5. Memfasilitasi mahasiswa memperoleh pengalaman belajar di luar kampus
2) Strategi:
1. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.
2. Membentuk Tim Pengembang Penalaran Tingkat Universitas dan Fakultas
3. Membentuk Tim Talent Scouting dan pembinaan minat bakat mahasiswa
4. Membentuk Unit Pusat Karir
5. Menyelenggarakan sertifikasi kompetensi mahasiswa
6. Mengembangkan program pembinaan mahasiswa berwirausaha
7. Menjalin kerjasama dengan mitra untuk mendukung perolehan pengalaman belajar
mahasiswa di luar kampus

b. Sasaran Strategis 2: Meningkatnya kualitas dosen

1) Kebijakan
1. Meningkatkan kompetensi dan kualifikasi dosen.
2. Meningkatkan kuantitas dan kualitas rekognisi luaran penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.
3. Meningkatkan aktivitas tridharma di luar kampus.
4. Meningkatkan keterlibatan dosen dalam pembinaan kegiatan kompetitif mahasiswa.
5. Mewajibkan setiap dosen pengusul penelitian mengusulkan pengabdian kepada
masyarakat.
2) Strategi
1. Memfasilitasi peningkatan kualifikasi pendidikan dosen.
2. Memfasilitasi pemerolehan sertifikat kompetensi dosen.

18
 3. Mengalokasikan sumber daya yang memadai untuk menghasilkan karya inovatif
yang unggul melalui penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
4. Meningkatkan penjaminan mutu pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
5. Menguatkan dan meningkatkan kemampuan dosen dalam mengusulkan hibah
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
6. Memfasilitasi dosen terlibat aktif dalam pengusulan hibah penelitian baik dalam
maupun luar negeri untuk menghasilkan karya ilmiah dan mempublikasikan
karyanya dalam forum atau media ilmiah nasional dan internasional.
7. Menguatkan dan meningkatkan kemampuan dosen dalam menghasilkan karya
ilmiah dan publikasinya dalam forum atau media ilmiah nasional dan internasional.
8. Melaksanakan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang
bersinergi dengan kegiatan kemahasiswaan.

c. Sasaran Strategis 3: Meningkatnya kualitas kurikulum dan pembelajaran

1) Kebijakan
1. Mengimplementasikan kurikulum berbasis kehidupan.
2. Mengoptimalkan peran Kelompok Bidang Keahlian (KBK).
3. Meningkatkan kerjasama pendidikan dengan lembaga yang kredibel.
4. Meningkatkan jumlah prodi S1 dan Diploma yang terakreditasi internasional.
2) Strategi
1. Mengimplementasikan kurikulum berbasis kehidupan.
2. Internalisasi nilai-nilai kurikulum berbasis kehidupan kepada sivitas kampus yang
meliputi perencanaan, implementasi, serta monitoring dan evaluasi
3. Memberikan peran kepada KBK untuk mengembangkan kurikulum dan
pembelajaran.
4. Menjalin kerjasama dengan pihak luar dengan fokus pada dukungan mutu
pembelajaran.
5. Memfasilitasi program studi untuk mendapat akreditasi internasional.

d. Sasaran Strategis 4: Meningkatnya kualitas manajemen dan tata kelola

kelembagaan
1) Kebijakan
1. Meningkatkan kualitas manajemen berdasarkan siklus Penetapan, Pelaksanaan,
Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan (PPEPP).
2. Meningkatkan kompetensi aparatur sesuai dengan tuntutan kualifikasi yang
dipersyaratkan.
3. Menetapkan Peta Jalan Reformasi Birokrasi sebagai acuan seluruh area layanan.
4. Meningkatkan posisi UM dalam pemeringkatan nasional dan internasional.

19
2) Strategi
1 Menyusun dan atau menyempurnakan dokumen penjaminan mutu berdasarkan
siklus PPEPP.
2 Menggunakan dokumen peta jalan reformasi birokrasi UM sebagai acuan seluruh
area layanan dalam menjalankan fungsi dan rencana kerjanya.
3 Melakukan pengukuran secara internal peringkat UM pada tingkat nasional dan
internasional secara periodik dan berkelanjutan.
4 Mengembangkan, mengimplementasi dan mengevaluasi instrumen dan perangkat
pendukung lain untuk menyimulasi pengukuran peringkat UM pada tingkat
nasional dan internasional.
5 Mengembangkan sistem informasi manajemen berbasis teknologi informasi untuk
mendukung kinerja kelembagaan.

B. PERJANJIAN KINERJA
Format Perjanjian Kinerja Tahunan Universitas adalah sebagai berikut:

PERJANJIAN KINERJA TAHUN 2020

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Sasaran Indikator Kinerja Target
Persentase lulusan S1 dan Program Diploma yang
berhasil dapat pekerjaan, melanjutkan studi, atau 80
Meningkatnya menjadi wiraswasta dengan pendapatan cukup.
Kualitas Lulusan Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2 yang
menghabiskan paling tidak 20 sks di luar kampus atau 30
meraih prestasi minimal tingkat nasional.
Persentase dosen yang berkegiatan tridharma di
kampus lain, di QS 100 (berdasarkan ilmu), bekerja
sebagai praktisi di dunia industri, atau membina 20
mahasiswa yang berhasil meraih prestasi minimal
tingkat nasional dalam 5 tahun terakhir.
Meningkatnya Persentase dosen tetap berkualifikasi S3, memiliki
Kualitas Dosen sertifikasi kompetensi/profesi yang diakui oleh industri
40
dan dunia kerja, atau berasal dari kalangan praktisi
profesional, dunia industri, atau dunia kerja.
Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat yang berhasil dapat rekognisi internasional 0,15
atau diterapkan oleh masyarakat per jumlah dosen.
Persentase prodi S1 dan Diploma yang melaksanakan
50
kerjasama dengan mitra.
Persentase mata kuliah S1 dan Diploma yang
Meningkatnya menggunakan pemecahan kasus (case method) atau
35
Kualitas Kurikulum project-based learning sebagai sebagian bobot
dan Pembelajaran evaluasi.
Persentase prodi S1 dan Diploma yang memiliki
akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui 5
pemerintah.

20
 Sasaran Indikator Kinerja Target
Meningkatnya Rata-rata Predikat SAKIP. BB
Kualitas
Manajemen dan Rata-rata Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan
Tatakelola 80
RKA-K/L.
Kelembagaan

Kegiatan Anggaran
[4257] Dukungan manajemen dan pelaksanaan tugas 683.369.315.000
teknis lainnya Ditjen Pendidikan Tinggi
[4260] Peningkatan Kualitas Sumber Daya Rp 213.474.668.000
Total Rp 896.843.983.000

21
 BAB III
AKUNTABILITAS KINERJA

A. CAPAIAN KINERJA ORGANISASI

Dalam rangka merealisasikan misinya, Universitas Negeri Malang (UM) mewujud-
kannya dalam empat sasaran strategis. Keempat sasaran strategis tersebut adalah
(1) Meningkatnya Kualitas Lulusan, (2) Meningkatnya Kualitas Dosen, (3) Meningkatnya
Kualitas Kurikulum dan Pembelajaran, dan (4) Meningkatnya Kualitas Manajemen dan
Tatakelola Kelembagaan. Berikut disajikan Formulir Pengukuran Kinerja untuk semua
indikator dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020.

Tabel 3.1 Formulir Pengukuran Kinerja

Sasaran Target Realisasi 2020
Indikator Kinerja
Strategis 2024 2019 Target Realisasi %
1 2 3 4 5 6 7
Persentase lulusan
S1 dan Program
Diploma yang
berhasil dapat
pekerjaan,
88% 68% 80% 87,84% 109,8
melanjutkan studi,
atau menjadi
wiraswasta
Meningkatnya
dengan
Kualitas
pendapatan cukup.
Lulusan
Persentase lulusan
S1 dan D4/D3/D2
yang menghabis-
kan paling tidak 20
33% n.a% 30% 31,62% 105,4
sks di luar kampus
atau meraih
prestasi minimal
tingkat nasional.
Persentase dosen
yang berkegiatan
Meningkatnya
tridharma di
Kualitas 25% 19% 20% 20,24 101,2
kampus lain, di QS
Dosen
100 (berdasarkan
ilmu), bekerja

22
 Sasaran Target Realisasi 2020
Indikator Kinerja
Strategis 2024 2019 Target Realisasi %
1 2 3 4 5 6 7
sebagai praktisi di
dunia industri, atau
membina
mahasiswa yang
berhasil meraih
prestasi minimal
tingkat nasional
dalam 5 tahun
terakhir.
Persentase dosen
tetap berkualifikasi
S3, memiliki sertifi-
kasi kompetensi/
profesi yang diakui
oleh industri dan
60% 37% 40% 40,52 101,3
dunia kerja, atau
berasal dari
kalangan praktisi
profesional, dunia
industri, atau dunia
kerja.
Jumlah keluaran
penelitian dan
pengabdian
kepada masya-
rakat yang berhasil
1 0,7 0,15 0,86 573
dapat rekognisi
internasional atau
diterapkan oleh
masyarakat per
jumlah dosen.
Persentase prodi
S1 dan Diploma
Meningkatnya
yang melaksana- 80% 50,00% 50,00% 75,71% 151,42
Kualitas
kan kerjasama
Kurikulum
dengan mitra.
dan
Persentase mata
Pembelajaran
kuliah S1 dan 70% 35,00% 35,00% 35,00% 100
Diploma yang

23
 Sasaran Target Realisasi 2020
Indikator Kinerja
Strategis 2024 2019 Target Realisasi %
1 2 3 4 5 6 7
menggunakan
pemecahan kasus
(case method)
atau project-based
learning sebagai
sebagian bobot
evaluasi.
Persentase prodi
S1 dan Diploma
yang memiliki
akreditasi atau 15% 5% 5,00% 5,71% 114,29
sertifikasi
internasional yang
diakui pemerintah.
Meningkatnya Rata-rata Predikat
AA A BB A 100
Kualitas SAKIP.
Manajemen Rata-rata Nilai
dan Kinerja Anggaran
85 n.a 80,00 90,89 113,62
Tatakelola atas Pelaksanaan
Kelembagaan RKA-K/L.

Kolom 3 merupakan target tahun 2024 dari renstra UM periode tahun 2020 – 2024. Kolom
5 merupakan target tahun 2020 yang ditetapkan rektor UM berdasarkan Kontrak Kinerja
Rektor dengan Unit (Fakultas, Lembaga, UPT, dan Biro). Pada kolom 5, besarnya target
ditentukan berdasarkan kesanggupan unit untuk menetapkan target di masing-masing
indikatornya. Dampaknya, terdapat perbedaan besarnya target tahun 2024 di kolom 3 dengan
di kolom 5.
Sasaran strategis 1 adalah Meningkatnya Kualitas Lulusan. Sasaran strategis tersebut
dijabarkan menjadi dua indikator, yaitu a) Persentase lulusan S1 dan Program Diploma yang
berhasil dapat pekerjaan, melanjutkan studi, atau menjadi wiraswasta dengan pendapatan
cukup dan b) Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2 yang menghabiskan paling tidak 20 sks
di luar kampus atau meraih prestasi minimal tingkat nasional. Uraian indikator terkait
Sasaran strategis pertama dipaparkan pada tabel 3.2.

24
 Tabel 3.2 Formulir Pengukuran Kinerja Sasaran Strategis 1
Target 2020
Realisasi
Indikator Kinerja 2024
2019 Target Realisasi %
(Renstra)
2 3 4 5 6 7
Persentase lulusan S1 dan
Program Diploma yang berhasil
dapat pekerjaan, melanjutkan 88% 68% 80% 87,84% 109,8%
studi, atau menjadi wiraswasta
dengan pendapatan cukup.
Persentase lulusan S1 dan
D4/D3/D2 yang menghabiskan
paling tidak 20 sks di luar kampus 33% n.a% 30% 31,62% 105,4%
atau meraih prestasi minimal
tingkat nasional.

Dari dua indikator kinerja tersebut, semua indikator kinerja tingkat ketercapaiannya
lebih dari 100%. Berikut adalah uraian lebih terperinci dari masing-masing indikator kinerja
meliputi konsep dan pentingnya indikator, realisasi atau tingkat ketercapaian, kendala, dan
upaya yang dihadapi, serta tindakan ke depan untuk meningkatkan realisasi:
1. Persentase lulusan S1 dan Program Diploma yang berhasil dapat pekerjaan, melanjutkan
studi, atau menjadi wiraswasta dengan pendapatan cukup.
Indikator Persentase lulusan S1 dan Program Diploma yang berhasil dapat pekerjaan,
melanjutkan studi, atau menjadi wiraswasta dengan pendapatan cukup, sangat penting
karena menggambarkan kualitas layanan UM. Jika lulusan UM cepat dapat pekerjaan,
melambangkan relevansi layanan UM tinggi. Lulisan UM banyak yang melanjutkan studi
mennjukkan bahwa UM mampu membekali lulusannya agar bisa diterima di PT lain untuk
studi lanjut. Menjadi wiraswastawan dengan pendapatan cukup merupakan indicator yang
menunjukkan UM mampu membekali lulusannya dengan untuk berwiraswasta, ini berarti
kurikulm prodi di UM mampu membekali calon lulusannya untuk berwiraswasta.
Beradasarkan tahun berjalan, ketercapaian indikator ini adalah 109,8%, dari target
80% tercapai 87,84%. Hasil ini ditunjukkan hasil tracer study yang dilakukan UM, dari 880
responden terdapat 773 responden yang berhasil mendapat pekerjaan. Data dan Grafik
Jumlah/Persentase Lulusan UM Yang Langsung Bekerja Tahun 2020 disajikan pada
Lampiran 3.a, sedangkan Data Tracer study disajikan pada lampiran 3.b. Disamping itu, juga
terdapat mahasiswa lulusan S1 yang melanjutkan studi S2 baik di UM maupun di luar UM.
Realisasi tahun 2020 jika dibandingkan dengan realisasi 2019 relatif meningkat (129,18%).
Realisasi tahun 2020 jika dibandingkan dengan target Renstra pada tahun 2024 belum
terpenuhi (99,82%). Wajar belum tercapai karena tahun 2020 merupakan tahun pertama

25
renstra 2020-2024. Ketercapaian 99,82% untuk tahun pertama merupakan capaian yang
tinggi.
Gambar 3.1. adalah Foto lulusan S1 UM yang melanjutkan studi S2 baik di UM
maupun Perguruan tinggi di luar UM.
.

Gambar 3.1. Foto lulusan S1 UM yang melanjutkan studi S2 baik di UM maupun

Perguruan tinggi di luar UM.

Keberhasilan UM dalam mencapai indikator ini, didukung oleh banyaknya kerja

sama prodi, fakultas, maupun UM dengan stakeholders. Terdapat 212 kerja sama yang
sekarang dilakukan oleh UM dengan stakeholders. Daftar kerja sama UM disajikan pada
Lampiran 9. Selain itu, UM paling tidak 5 tahun sekali memperbarui kurikulumnya dengan
menghadirkan ahli, mitra dan stakeholders. Dengan pembaruan kurikulum tersebut,
relevansi lulusan UM dengan dunia kerja sangat tinggi. Salah satu pendukung tingginya
relevansi kurikulum UM adalah adanya matakuliah kewirausahaan, yang memberikan
pengalaman langsung mahasiswa untuk berwirausaha dengan dukungan dana bergulir dari
UM. Data dan Grafik Jumlah Mahasiswa yang Berwirausaha Tahun 2018-2020 disajikan
pada Lampiran 4.
2. Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2 yang menghabiskan paling tidak 20 sks di luar
kampus atau meraih prestasi minimal tingkat nasional.
Indikator Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2 yang menghabiskan paling tidak 20
sks di luar kampus atau meraih prestasi minimal tingkat nasional. Penting karena kegiatan
mahasiswa di luar kampus memberikan pengalaman riil lapangan yang akan menjadi tempat
kerjanya setelah lulus nanti. Meraih prestasi minimal tingkat nasional, melambang
mahasiswa secara hardskills maupun softskills sudah mumpuni. Sementara lapangan kerja

26
mensyaratkan kedua kompetensi tersebut. Mahasiswa akan mempunyai karakter kepe-
mimpinan, ulet, dan mampu berkomunikasi, yang dibutuhkan stakeholders.
UM menargetkan 30% lulusan S1 dan D4/D3/D2 yang menghabiskan paling tidak
20 sks di luar kampus atau meraih prestasi minimal tingkat nasional.dan tercapai 31,62%
(Dari 3.405 orang lulusan tahun 2020 terdapat 1.077 orang yang menghabiskan paling tidak
20 sks di luar kampus) sehingga ketercapaiannya 105,4%. Karena tahun 2019 tidak
mempunyai data, maka tidak bisa disajikan persentase ketercapaian berdasarkan tahun
sebelumnya. Capaian tahun 2020 dibandingkan dengan target renstra tahun 2024 sebesar
95,82%.
Keberhasilan indikator ini didukung oleh kebijakan rektor UM tentang pertukaran
pelajar baik di dalam negeri maupun ke luar negeri. Foto pertukaran pelajar ditunjukkan
Gambar 3.2.

(a)

(b)

Gambar 3.2 Foto pertukaran pelajar (a) dalam negeri dan (b) Luar negeri

27
Keberhasilan indikator ini juga didukung oleh banyaknya prestasi mahasiswa tingkat
nasional maupun internasional. Data dan Grafik Jumlah Prestasi Mahasiswa Tingkat
Nasional (peserta PIMNAS 2020) dan Internasional Tahun 2020 disajikan pada Lampiran 5.
Foto prestasi mahasiswa tingkat nasional dan tingkat internasional ditunjukkan pada Gambar
3.3.

Gambar 3.3 Foto prestasi mahasiswa tingkat nasional dan tingkat internasional

Sasaran strategis dua, yaitu meningkatnya kualitas dosen. Untuk mengukur capaian
sasaran strategis ini dirinci menjadi 3 (tiga) indikator kinerja. Ketiga indikator tersebut
semua tercapai 100%. Secara umum perbandingan target dan capaian tiga indikator tersebut
sebagai berikut: (1) persentase dosen yang berkegiatan tridharma di kampus lain 101,2%;

28
(2) persentase dosen tetap berkualifikasi S3 memiliki sertifikasi kompetensi/profesi yang
diakui oleh industri dan dunia kerja, atau berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia
industri, atau dunia kerja 101,3%; dan (3) jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat yang berhasil dapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat per
jumlah dosen tercapai 573%. Uraian rinci target dan realisasi masing-masing indikator
sebagai berikut.

Tabel 3.3 Formulir Pengukuran Kinerja Sasaran Strategis 2

Target Realisasi Tahun 2020
Indikator Kinerja
2024 2019 Target Realisasi %
Persentase dosen yang berkegiatan
tridharma di kampus lain, di QS 100
(berdasarkan ilmu), bekerja sebagai
praktisi di dunia industri, atau membina 25 19 20 20,24 101,2
mahasiswa yang berhasil meraih
prestasi minimal tingkat nasional dalam
5 tahun terakhir.
Persentase dosen tetap berkualifikasi
S3, memiliki sertifikasi kompetensi/
profesi yang diakui oleh industri dan
60 37 40 40,52 101,3
dunia kerja, atau berasal dari kalangan
praktisi profesional, dunia industri, atau
dunia kerja.
Jumlah keluaran penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang
berhasil dapat rekognisi internasional 1 0,7 0,15 0,86 573
atau diterapkan oleh masyarakat per
jumlah dosen.

Indikator kinerja 1: Persentase dosen yang berkegiatan tridharma di kampus lain, di

QS 100 (berdasarkan ilmu), bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau membina
mahasiswa yang berhasil meraih prestasi minimal tingkat nasional.
a. Persentase dosen yang berkegiatan tridharma di kampus lain, di QS 100, bekerja sebagai
praktisi di dunia industri, atau membina mahasiswa yang berhasil meraih prestasi
minimal tingkat nasional pada tahun 2020 ditargetkan 20% dan capaiannya 20,24%
sehingga pencaiannya adalah 101,2%. Capaian ini dilihat dari keberhasilan dosen dalam
mendampingi dan membimbing mahasiswa hingga memperoleh prestasi minimal tingkat
nasional.
b. Capaian tahun 2020 jika dibandingkan dengan capaian tahun 2019 mengalami
peningkatan, yaitu dari 19% menjadi 20,24%. Dosen tetap UM sebanyak 1.066 orang,

29
 terdapat 218 orang dosen yang membina mahasiswa hingga berhasil meraih prestasi
minimal tingkat nasional.
c. Peningkatan kualitas pembinaan kegiatan kemahasiswaan dilaksanakan melalui berbagai
aktivitas, diantaranya adalah peningkatan daya saing, partisipasi mahasiswa pada
kegiatan ekstra kurikuler, peningkatan karakter, kualitas kehidupan beragama,
berbangsa, dan bernegara. Pembinaan yang dilakukan dosen juga sangat intens, terutama
dosen-dosen yang menjadi pendamping bidang kemahasiswaan dan pendamping PKM.
Pembimbingan dan pelatihan dilakukan pada semua tahap PKM yaitu tahap monev
internal, monev eksternal, dan persiapan PIMNAS. Fasilitasi pembimbingan dan
pelatihan bagi PKM yang lolos PIMNAS dilakukan secara intensif dengan target
memperoleh medali. Proses pembimbingan dan pelatihan direview oleh dosen, dan
mahasiswa sejawat pemenang PIMNAS tahun sebelumnya. Dengan demikian dapat
menumbuhkan semangat bersaing yang tinggi pada diri mahasiswa. Selain melakukan
pembinaan universitas juga menyediakan berbagai fasilitas pendukung sehingga
menumbuh-kembangkan iklim akademik yang baik, misalnya penyediaan wifi dengan
kecepatan yang tinggi di tempat-tempat diskusi mahasiswa dalam kampus. Penyediaan
dukungan dana untuk melakukan riset dan pengembangan terkait dengan pelaksanaan
lomban maupun project mahasiswa. Berikut beberapa gambar pembinaan mahasiswa
peraih prestasi.

Gambar 3.4 Forum Pembinaan PKM

30
 Gambar 3.5 Bapak Drs. Purbo Swasono. M.Si melakukan Pendampingan Intensif pada
Kelompok Finalis PKM

Indikator kinerja 2: Persentase dosen tetap berkualifikasi S3, memiliki sertifikasi

kompetensi/profesi yang diakui oleh industri dan dunia kerja, atau berasal dari kalangan
praktisi profesional, dunia industri, atau dunia kerja.
a. Jumlah total dosen tetap UM sebanyak1.066 orang, terdapat 432 orang dosen yang
berkualifikasi S3. Data dan Grafik Jumlah/Persentase Dosen Berkualifikasi S3 Tahun
2018-2020 disajikan pada Lampiran 6. Dosen berkualifikasi S-3 merupakan indikator
kualitas SDM perguruan tinggi. Semakin tinggi jenjang pendidikan dosen, semakin
profesional pula cara mengajarnya. Dengan semakin berkualitas dosen, diharapkan
kualitas lulusan juga meningkat. Oleh karena itu, jumlah dosen berkualifikasi S-3 perlu
selalu diupayakan bertambah. Jumlah dosen berkualifikasi S-3 yang ditargetkan
berjumlah 40%, sedangkan capaiannya 40,52%. Ketercapaian target tersebut disebabkan
bertambahnya jumlah dosen yang selesai menempuh S-3.
b. Realisasi tahun 2020 jika dibandingkan dengan realisasi 2019 mengalami kenaikan, yaitu
dari 37% di tahun 2019 menjadi 40,47%. Sebaran dosen berkualifikasi pendidikan S3 di
fakultas dan Pascasarjana tampak di tabel berikut:

Tabel 3.4 Jumlah Dosen Berdasarkan Pendidikan

No Fakultas Ʃ Dosen Ʃ Dosen S2 Ʃ Dosen S3
1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) 152 82 70
2 Fakultas Sastra (FS) 200 110 89
(a) Total 352 292 159

31
 No Fakultas Ʃ Dosen Ʃ Dosen S2 Ʃ Dosen S3
(a) Jumlah 352 292 159
3 Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) 197 101 96
4 Fakultas Ekonomi (FE) 141 96 45
5 Fakultas Teknik (FT) 181 112 69
6 Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) 62 41 21
7 Fakultas Ilmu Sosial (FIS) 101 72 29
8 Fakultas Pendidikan Psikologi (FPPsi) 27 15 12
9 Pascsarajana 5 0 5
Total UM 1.066 629 436

Ketercapaian jumlah Dosen berkualifikasi S3 terkait dengan progrm UM dalam

mendorong dan memfasilitasi dosennya untuk studi lanjut. Semua dosen baru UM baik PNS
amupun non-PNS melakukan kontrak dengan pimpinan universitas, bahwa mereka siap
melanjutkan pendidikan ke jenjang S3. Berbasis kontrak tersebut UM membuat program
pelatihan bahasa Inggris untuk mempersiapkan dosennya studi lanjut. Prioritas keberangkat-
an pada dosen yang telah mendapat LoA dari perguruan tinggi luar negeri dan beasiswa dari
pemerintah, sedangkan yang sudah mendapat LoA namun tidak mendapat beasiswa dari
pemerintah akan dibiayai dari dana PNBP UM. Berikut tabel jumlah dosen sedang
menempuh S3 per fakultas.

Tabel 3.5 Jumlah Dosen Studi Lanjut S3

No Fakultas Jumlah % dari S2
1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) 10 12.20%
2 Fakultas Sastra (FS) 28 25.45%
3 Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) 34 33.66%
4 Fakultas Ekonomi (FE) 14 14.58%
5 Fakultas Teknik (FT) 28 25.00%
6 Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) 5 12.20%
7 Fakultas Ilmu Sosial (FIS) 13 18.06%
8 Fakultas Pendidikan Psikologi (FPPsi) 3 20.00%
9 Pascsarajana - -
Jumlah 135 21.46%

32
 Indikator kinerja 3: Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
yang berhasil dapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat per jumlah
dosen.
a. Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berhasil mendapat
rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat sebanyak 914 judul. Indikator
ini memiliki posisi yang strategis dalam mengenalkan perguruan tinggi pada
masyarakat. Semakin banyak karya akademisi yang mendapat pengkuan dari
masyarakat internasional, maka perguruan tinggi tersebut semakin dikenal. Semakin
banyak karya akademisi yang diterapkan oeh masyarakat berarti perguruan tinggi
tersebut memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat. Daftar peneliti UM yang
didanai Hibah PNBP Universitas disajikan pada Lampiran 7.a. Daftar peneliti UM yang
didanai DRPM disajikan pada Lampiran 7.b. Peneliti-peneliti tersebut menjanjikan
luaran di jurnal internasional bereputasi, yang berarti mendapat rekognisi internasional.
b. Tahun 2020 jumlah karya dosen ditargetkan 1 dosen 0,15. Target ini terlalu rendah (jika
dibandingkan dengan Renstra UM sebesar 0,7) sehingga capaiannya 573%. Jika
mengacu ke Renstra UM 2020 – 2024 indikator ini ditarget 0,7 karena capaian tahun
2019 sudah 0,7. Sehingga capaian kinerja menjadi 122%, karya dosen di bidang
penelitian dan pengabdian yang terindek scopus di tahun 2020 sudah mencapai 1.016
artikel. Data dan Grafik Jumlah Publikasi Internasional Tahun 2018-2020 disajikan
pada Lampiran 8.
Selain itu pada tahun 2020, 16 (enam belas) dosen UM masuk dalam 500 top
peneliti produktif versi Sinta. Adapun 16 nama dosen tersebut adalah Ahmad Taufiq,
Siti Zubaidah, Aji Prasetya Wibawa, Sunaryono, Nandang Mufti, A.N. Affandi,
Sumarmi, Markus Diantoro, Herawati Susilo, Rr. Poppy Puspitasari, Duran Corebima
Aloysius, Punaji Setyosari, Toto Nusantara, Susriyati Mahanal, Nurul Hidayat dan
Abdur Rahman As’ari. Beberapa dosen produktif mendapat tugas untuk mengawal dan
peningkatan produktivitas dosen UM secara keseluruhan. Dosen tersebut ditugaskan
menjadi Tim Percepatan Publikasi (TPP) UM yang ditugaskan sebagai ketua adalah DR.
Ahmad Taufiq. TPP secara rutin mengadakan sosialisasi penulisan dan kiat publikasi di
jurnal internasional pada fakultas-fakultas. Sedangkan yang tidak ditugaskan di TPP,
aktif di Kelompok Bidang Keahlian (KBK) fakultas masing-masing dan menjadi
reviewer proposal penelitian di LP2M UM. Untuk Prof. Markus Diantoro, saat ini
mendapat tugas sebagai ketua LP2M yang secara aktif mendorong dan memfasilitasi
dosen untuk melakukan penelitian dan penulisan artikel di jurnal internasional. Selain
itu secara makro UM berkomitmen untuk menciptakan atmosfeer akademik yang baik
dalam pengembangan potensi yang dimiliki dalam bentuk penyediaan anggaran
penelitian dan pengabdian yang memadai. Setiap tahun UM menyediakan dana Non
APBN untuk penelitian, pengabdian dan kegiatan ilmiah lainnya. Berikut gambar
dokumen UM di web scopus.

33
 Gambar 3.6. Dokumen UM di Web Scopus

c. Beberapa upaya untuk menjamin keberlanjutan penelitian dilakukan melalui kegiatan-

kegiatan sebagai berikut:
1) Membina peneliti yang berkualitas baik dalam manajemen penelitian maupun
dalam pemenuhan luaran penelitian.
2) Membentuk kelompok peneliti pakar yang bertugas untuk membimbing para
peneliti pemula agar dapat meningkat mutunya,
3) Meningkatkan target luaran capaian kinerja peneliti yang memiliki mutu baik.
Peningkatan target luaran baik dalam aspek kualitas maupun kuantitas, dan
4) Menghimpun peneliti yang memiliki kepakaran khusus dan baru dalam satu
kelompok riset baru sesuai dengan bidang kepakaran yang belum ada sebelumnya.
Hal itu bertujuan untuk menambah kelompok dan bidang riset peneliti.
5) Mengembangkan pengelolaan dan layanan publikasi ilmiah hasil penelitian
berbasis daring dan terpadu.
6) Melaksanakan dan meningkatkan jumlah penelitian yang berdaya saing nasional
dan internasional.
7) Melaksanakan dan meningkatkan penelitian dan publikasi ilmiah hasil penelitian
kerja sama dengan pemerintah, dunia usaha/industri, asosiasi, dan lembaga lainnya,
baik nasional maupun internasional.
8) Meningkatkan akses dan distribusi peneliti seluruh unit dan tingkat jabatan
fungsional
9) Menguatkan kelompok penelitian atau fokus penelitian di program studi, unit, dan
lembaga.
10) Mengintegrasikan tugas akhir dan penelitian mahasiswa dengan penelitian dosen
untuk mendukung renstra penelitian universitas
11) Meningkatkan kapabilitas peneliti berbagai jenjang dan skema penelitian.

34
 12) Meningkatkan jumlah penelitian yang sinergi dengan Pengabdian kepada
Masyarakat.
13) Meningkatkan jumlah dan mutu sarana dana prasarana penelitian yang dapat
diakses oleh sivitas akademika.
14) Memberikan hibah skripsi, tesis dan disertasi kepada mahasiswa pasca sarjana
melalui skema kompetisi.

Gambar 3.7. Aripriharta, ST, MT, PhD melakukan uji Lampu PJU Tenaga Surya

Gambar 3.8. Teknologi Lampu Bertenaga Surya di Gading Kasri Sebagai Pilot Project
Kampung Mandiri Energi

35
 Sasaran strategis 3 adalah Meningkatnya Kualitas Kurikulum dan Pembelajaran.
Sasaran strategis tersebut dijabarkan menjadi tiga indikator, yaitu a) Persentase prodi S1 dan
Diploma yang melaksanakan kerjasama dengan mitra, b) Persentase mata kuliah S1 dan
Diploma yang menggunakan pemecahan kasus (case method) atau project-based learning
sebagai sebagian bobot evaluasi, dan c) Persentase prodi S1 dan Diploma yang memiliki
akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah. Capaian kinerja untuk
indikator tersebut disajikan pada tabel 3.6.

Tabel 3.6. Formulir Pengukuran Kinerja Sasaran Strategis 3

Indikator Taget Tahun Realisasi Tahun 2020
Kinerja 2024 2019 Target Realisasi %
a. Persentase prodi S1 dan
Diploma yang melaksanakan 60% 50,00% 50,00% 75,71% 151,42
kerjasama dengan mitra.
b. Persentase mata kuliah S1
dan Diploma yang
menggunakan pemecahan
kasus (case method) atau 70% 35,00% 35,00% 35,00% 100
project-based learning
sebagai sebagian bobot
evaluasi.
c. Persentase prodi S1 dan
Diploma yang memiliki
akreditasi atau sertifikasi 15% 5% 5,00% 5,71% 114,29
internasional yang diakui
pemerintah.

Ditetapkannya tiga indikator pada sasaran strategis ketiga, yaitu: a) Persentase prodi
S1 dan Diploma yang melaksanakan kerjasama dengan mitra, b) Persentase mata kuliah S1
dan Diploma yang menggunakan pemecahan kasus (case method) atau project-based
learning sebagai sebagian bobot evaluasi, dan c) Persentase prodi S1 dan Diploma yang
memiliki akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah, sebagai upaya UM
dalam meningkatkan proses pebelajarannya. Isue terakhir yang sedang dikembangkan
pemerintah adalah sinergi antara perguruan tinggi denggan mitra sebagai upaya peningkatan
relevansi. Dengan meningkatkan Kerjasama denggan mitra, akan memperpendek jurang
pemisah antara kompetensi yang dibutuhkan mitra dengan kompetensi lulusan UM.
Hambatan yang sering dikeluhkan oleh pengguna adalah, lulusan sering tidak terampil dalam
mengerjakan pekerjaan perusahaan. Mereka susah untuk bekerjasama dan keuletannya

36
rendah. Psikomotor yang dimiliki lulusan rendah karena pembelajaran kurang
menoptimalkan peran mahasiswa. Pembelajaran yang ada, masih didominasi oleh dosen,
sehingga jargon student center menjadi tidak optimal. Untuk itu dimunculkan indicator
“Persentase mata kuliah S1 dan Diploma yang menggunakan pemecahan kasus (case
method) atau project-based learning sebagai sebagian bobot evaluasi” sebagai upaya untuk
meningkatkan softskill dan psikomotor mahasiswa. Pembelajaran itu juga mampu
mengoptimalkan pembelajaran berpusat pada siswa. Di samping itu, UM terus berupaya
untuk menyempurnakan status akreditasi institusinya dari A menuju ungggul. Salah satu
indicator agar UM menjadi unggul adalah internasionalisasi. Dengan demikian, upaya UM
untuk meninkatkan Persentase prodi S1 dan Diploma yang memiliki akreditasi atau
sertifikasi internasional, merupakan upaya yang sejalan dengan internasionalisasi yang
dituju oleh UM.
Deskripsi masing-masing indikator dijelaskan sebagaimana berikut. Persentase prodi
S1 dan Diploma yang melaksanakan kerjasama dengan mitra, berarti jumlah prodi yang
melakukan Kerjasama dengan mitra atau stakeholders dibai dengan jumlah prodi di UM
dikalikan serratus. Kerjasama yang dimaksut adalah kerja sama dalam rangka meningkatkan
proses pembelajaran. Peningkatan proses pembelajaran, bisa dilakukan dengan pelaksanaan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Peningkatan proses pembelajaran bisa
dilakukan denggan membangun sarana dan prasarana pembelajaran, yang berupa gedung,
alat-alat laboratorium, dan peralatan audiovisual pendukung pembelajaran. Persentase mata
kuliah S1 dan Diploma yang menggunakan pemecahan kasus (case method) atau project-
based learning sebagai sebagian bobot evaluasi, berarti jumlah matakuliah menggunakan
pemecahan kasus (case method) atau project-based learning sebagai sebagian bobot evaluasi
dibagi dengan jumlah seluruh matakuliah di UM dikalikan seratus. Pemecahan kasus yang
dimaksut bisa dituangkan dalam bentuk Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), Modeling
Instruction, dan sejenisnya. project-based learning yang dimaksut adalah PjBL dan
sejenisnya yang menggunakan strategi menugasi mahasiswa untuk membuat proyek dalam
rangka memecahkan permasalahan nyata di lapangan. Persentase prodi S1 dan Diploma
yang memiliki akreditasi atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah, adalah
jumlah prodi yang melaksanakan akreditasi/sertifikasi dibagi dengan jumlah prodi di UM
dikalikan serratus. Akreeditasi/sertifikasi internasional yang diakui pemerintah adalah daftar
Lembaga akreditasi/sertifikasi yang diberikan oleh pemerintah yang tertuang dalam
Roadmap Akreditasi/Sertifikasi Internasional Program Studi di Perguruan Tinggi Indonesia
terbitan Direktorat Penjaminan Mutu, Ditjen Belmawa, Kemenristekdikti. Dengan demikian,
ketercapaian tiga indikator ini sangat meningkatkan kualitas pembelajaran yang sesuai
dengan program pemerintah tentang kampus merdeka.
Indikator kinerja 1: Persentase prodi S1 dan Diploma yang melaksanakan
kerjasama dengan mitra.

37
a. Dalam rangka menjamin kualitas pembelajaran, salah satu indikatornya adalah jumlah
Kerjasama prodi. Kualitas proses pembelajaran, tergantung kepada kualitas materi
yang diajarkan. Jika materi yang diajarkan merupakan hasil dari kemitraan penelitian
atau pengabdian dosen dengan stakeholders, maka relevansi lulusan akan semakin
tinggi. Dengan relevansi tinggi ini, memudahkan UM untuk meningkakan statusnya
menjadi PTN-BH.
b. Berdasarkan tahun berjalan, indikator mencapai realisasi 151,42% (dari target 50%
terealisasi 75,71% prodi). Dari 70 prodi di UM yang melaksanakan Kerjasama
sejumlah 53 prodi, sehingga terealisasi 75,71%. Berdasarkan tahun sebelumnya
terealisasi 151,42% (teralisasi 75,71% tahun ini, dan 50% tahun sebelumnya).
Berdasarkan periode jangka menengah terealisasi 94,64% (dari target renstra 80%
terealisasi 75,7%). Angka sama antara realisasi 2019 dan target 2020 terjadi karena
tahun 2020 ada penambahan prodi. Jika realisasi tahun 2019 dibagi dengan jumlah
prodi tahun 2020, maka angka 50% berubah menjadi 48,57%. Jika angka 48,57% yang
digunakan sebagai realisasi 2019, maka berdasarkan tahun sebelumnya terealisasi
155,88%.
c. Keberhasilan ini didukung oleh kebijakan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat, yang mewajibkan dosen menyertakan peneliti asing (luar negeri yang
mempunyai H indek tinggi) dalam setiap proposal penelitiannya. Kurikulum Berbasis
Kehidupan UM juga mendukung tercapainya indicator, karena mewajibkan dosen
untuk menggunakan hasil penelitian dan pengabdiannya untuk dipakai pada proses
pembelajaran. Kebijakan ini didukung oleh UM dengan membuat sistem
pemeringkatan di UM. Dengan E-monev, setiap fakultas diwajibkan untuk mencapai
target tertentu dalam hal jumlah matakuliah yang menggunakan hasil penelitian dan
pengabdian dosen. Salah satu foto penandatangan prasasti kerja sama dapat dilihat di
Gambar 3.9.

38
 Gambar 3.9. Penandatanganan MOU antara Prodi PGSD dengan Sekolah Berasrama
(Boarding School) SMP Negeri Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung

Daftar Kerjasama yang dilakukan UM dijabarkan pada Lampiran 9. Tren

perkembangan jumlah Kerjasama total di UM mulai tahun 2016 sampai 2020 disajikan
pada Gambar 3.10

Tren Kerjasama UM
250

200

150

100

50

0
2016 2017 2018 2019 2020

Gambar 3.10 Tren Jumlah Kerjasama UM Tahun 2016 sampai Tahun 2020

39
 Indikator kinerja 2: Persentase mata kuliah S1 dan Diploma yang menggunakan
pemecahan kasus (case method) atau project-based learning sebagai sebagian bobot
evaluasi.
a. Persentase mata kuliah S1 dan Diploma yang menggunakan pemecahan kasus (case
method) atau project-based learning sebagai sebagian bobot evaluasi ditetapkan
sebagai indicator Kinerja Utama UM karena pembelajaran menggunakan pemecahan
kasus (case method) atau project-based learning merupakan pembelajaran yang
mampu menjamin, mahasiswa mencapai peningkatan softskills dan hardskills secara
optimal. Mahasiswa berlatih untuk mengembangkan psikomotornya melalui projek
yang harus diselesaikan, sedangkan afektif mahasiswa (kepemimpinan, Kerjasama,
keuletan dan sebagainya) dilatih saat menyelesaikan masalah melalui diskusi.
Pembelajaran menggunakan pemecahan kasus (case method) atau project-based
learning juga mampu menjawab tuntutan student center yang dikembangkan
Kemendikbud dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
754/P/2020 tentang Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri dan Lembaga
Layanan Pendidikan Tinggi di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2020.
b. Berdasarkan tahun berjalan, indikator mencapai realisasi 100% (dari target 35%
terealisasi 35%). Berdasarkan tahun sebelumnya terealisasi 100% (35% dari 35% pada
tahun sebelumnya). Berdasarkan periode jangka menengah terealisasi 50% (35% dari
target 70% pada renstra).
c. Keberhasilan pencapaian target ini didukung oleh kebijakan LP3 dalam mewajibkan
setiap dosen untuk menggunakan SIPEJAR pada pembelajarannya. SIPEJAR adalah
moodle yang memfasilitasi dosen untuk melakukan pembelajaran menggunakan
pemecahan kasus (case method) atau project-based learning sebagai sebagian bobot
evaluasi. Terdapat fasilitas Quis di SIPEJAR. Fasilitas Quis tersebut, bisa diatur,
evaluasi dalam bentuk evaluasi uraian (untuk mengevaluasi kognitif, afektif, dan
psikomotor) dan evaluasi pilihan. LP3 juga memberi fasilitas kepada dosen untuk
mengembangkan inovasi pembelajarannya, dengan support Hibah INOBEL
pengembangan media pembelajaran evaluasi. Terdapat 35 dosen yang disuport untuk
mengembangkan media evaluasi menggunakan pemecahan kasus (case method) atau
project-based learning sebagai sebagian bobot evaluasi. Daftar dosen yang didanai
pada Hibah INOBEL disajikan pada Lampiran 10. Tampilan SIPEJAR untuk
memfasilitasi dosen dalam menggunakan pemecahan kasus (case method) atau
project-based learning sebagai sebagian bobot evaluasi disajikan pada Gambar 3.11

40
 Gambar 3.11. Tampilan mode Quis pada SIPEJAR

Indikator Kinerja 3: “Jumlah prodi berakreditasi/tersertifikasi internasional”

a. Jumlah prodi berakreditasi internasional perlu ditingkatkan, karena jumlah prodi
berakreditasi internasional sangat dibutuhkan Universitas Negeri Malang (UM) dalam
pemeringkatan perguruan tinggi yang semakin ketat.
b. Berdasarkan tahun berjalan, ketercapaian indikator 114,29% (dari target 5% prodi
terealisasi 5,71 prodi). Walaupun adanya pandemi Covid-19 yang mengubah prioritas
universitas untuk penanganan Covid-19 dan mengurangi kegiatan-kegiatan yang
bersifat massal, tetap UM mampu mengantar 4 prodinya untuk sertifikasi internasional.
Walaupun, dosen dan tendik yang terlibat dalam proses akreditasi juga tidak bisa bekerja
secara maksimal karena bekerja dari rumah, tetap target 4 prodi tersertifikasi dapat
dicapai. Untuk meningkatkan jumlah prodi tersertifikasi/terakreditasi internasional, di
semester kedua tahun 2020, rancangan pencapaian akreditasi internasional sudah mulai
digerakkan. Terdapat 25 prodi yang sudah bekerja menyusun self-assessment report
(SAR) untuk AQAS dan 15 prodi yang sudah menyiapkan SAR untuk ASIIN.
Diharapkan pada Maret 2021, sudah ada beberapa cluster yang mengirimkan SARnya
sehingga sudah ada prodi yang terakreditasi internasional di 2021. Salah satu sertifikat
prodi yang tersertifikasi AUN-QA disajikan pada Gambar 3.12.

41
 Gambar 3.12. Sertifikat Sertifikasi AUN-QA Prodi Fisika FMIPA UM

c. Berdasarkan tahun sebelumnya terealisasi 114,29%. Berdasarkan periode jangka

menengah terealisasi 38,07 %.
d. Terdapat 1 prodi di UM yaitu S1 Ilmu Kesehatan Masyarakat (IKM) yang telat
terakreditasi LAM-PTKES. LAM-PTKES merupakan salah satu lembaga akreditasi
bagian dari WMFE yang diakui sebagai lembaga akreditasi internasional. Pengajuan
penyetaraan status S1 IKM untuk unggul sudah dilakukan dan menanti tindak lanjut dari
BAN-PT. Sertifikat Akreditasi LAM-PTKES Prodi IKM disajikan pada Gambar 3.13.

42
 Gambar 3.13. Sertifikat Akreditasi LAM-PTKES Prodi IKM

Sasaran Strategis 4, Meningkatnya tata kelola satuan kerja di lingkungan Ditjen

Pendidikan Tinggi. Sasaran strategis ini memiliki dua indikator kinerja utama (IKU), yaitu
(a) Rata-rata predikat SAKIP Satker minimal BB, dan (b) Rata-rata nilai kinerja anggaran
atas pelaksanaan RKAKL satker minimal 80. Atas kedua indikator kinerja utama tersebut,
di tahun 2020 UM berhasil mencapai kinerja diatas yang ditargetkan. Capaian kinerja untuk
indikator tersebut disajikan pada tabel 3.7.

Tabel 3.7. Formulir Pengukuran Kinerja Sasaran Strategis 4

Taget Tahun 2020
Indikator Realisasi
Tahun
Kinerja 2019 Target Realisasi %
2024
a. Rata-rata Predikat SAKIP. AA A BB A 100
b. Rata-rata Nilai Kinerja Anggaran
85 n.a 80,00 90,89 113,62
atas Pelaksanaan RKA-K/L

(a) Rata-rata predikat SAKIP Satker minimal BB.

Dalam dokumen perjanjian kinerja antara UM dengan Ditjen Dikti, IKU ini
ditargetkan memperoleh predikat BB. Berdasarkan Surat Sekretaris Jenderal Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan No 123282/A/PR/2020 tanggal 10 Desember 2020 perihal
Penyampaian Laporan Hasil Evaluasi dan Implementasi SAKIP Tahun 2020, UM
memperoleh total nilai 80,34 dengan kategori A. Dengan demikian target kinerja untuk IKU
pertama pada Sasaran Strategi 1 dari perjanjian kinerja sudah bisa dicapai dengan
memuaskan, memimpin perubahan, berkinerja tinggi, dan sangat akuntabel

43
 Pencapaian nilai tersebut didasarkan pada 5 (lima) kkomponen nilai, yang masing-
masing memiliki bobot yang berbeda-beda. Nilai dan bobot dari kelima komponen tersebut
adalah sebagai berikut:
(1) Perencanaan kinerja (30%), UM memperoleh nilai 22,38%
(2) Pengukuran kinerja (25%), UM memperoleh nilai 22,66%
(3) Pelaporan kinerja (15%), UM memperoleh nilai 10,25%
(4) Evaluasi kinerja (10%), UM memperoleh nilai 6,31%
(5) Pencapaian sasaran/kinerja organisasi (20%), UM mempeoleh nilai 18,75%

Komponen nilai (1), (2), (3), dan (4) berkaitan dengan penerapan Sistem AKIP yang
ada di satuan kerja /instansi perguruan tinggi, yang bobot keseluruhannya adalah 80%.
Sedangkan komponen kelima secara khusus menunjukkan ketercapaian kinerja dalam kurun
satu tahun dengan bobot 20%. Dengan menggunakan total nilai dari empat komponen nilai
penerapan SAKIP sebesar 61,6%, jika dibandingkan dengan bobot 80% maka nilai
penerapan SAKIP di UM pada tahun 2020 adalah 77 dalam kategori BB yaitu Sangat Baik,
akuntabel, berkinerja baik, memiliki sistem manajemen kinerja yang andal.
Komponen pertama Perencanaan kinerja mencerminkan kepemilikan perguruan
tinggi atas rencana kinerja yang baik, tepat, dan jelas sasaran dan tujuannya dengan indikator
yang tepat baik di level outcome, output maupun input. Dengan perolehan nilai 22,38%, jika
dibandingkan terhadap bobot nilai pada komponen ini 30%, maka nilai besar komponen
perencanaan kinerja adalah 74,6, berada pada kategori BB. Hasil ini menunjukkan bahwa
dalam hal perencanaan kinerja UM sudah sangat baik, akuntabel, berkinerja baik, dan
memiliki sistem manajemen kinerja yang andal.
Komponen kedua pengukuran kinerja mencerminkan kemampuan perguruan
tinggi dalam melakukan pengukuran kinerja secara berkala dengan metode yang tepat
dengan membandingkan antara target dengan capaiannya. Komponen nilai ini UM
memperoleh nilai 22,66%, yang jika dibandingkan terhadap bobot nilai komponen ini
sebesar 25%, nilai pengukuran kinerja UM sebesar 90,64 berada pada kategori AA yaitu
sangat memuaskan. Hal ini menunjukkan bahwa UM secara kelembagaan dan dengan
dukungan sistem manajemennya telah mampu melakukan pengukuran kinerja secara berkala
dengan sangat baik, disertai dengan ketepatan metode pengukurannya, untuk bisa
membandingkan antara target kinerja dengan capaiannya.
Komponen ketiga pelaporan kinerja mencerminkan kemampuan perguruan tinggi
dalam melakukan pelaporan kinerjanya secara berjenjang dari unit terbawah hingga
tertinggi. Pada komponen ini UM memperoleh nilai 10,25%, yang jika dibandingkan dengan
bobot nilai komponen ketiga sebesar 15%, maka nilai pelaporan kinerja UM sebesar 68,33%
berada pada kategori B. Artinya kinerja UM atas komponen nilai pelaporan sudah baik,
akuntabilitas kinerjanya sudah baik, memiliki sistem yang dapat digunakan untuk
manajemen kinerja, dan perlu sedikit perbaikan.

44
 Komponen keempat evaluasi kinerja mencerminkan kemampuan perguruan tinggi
dalam melakukan evaluasi capaian kinerjanya untuk mengidentifikasi keberhasilan,
kegagalan, hambatan, dan tantangan yang dihadapi pada setiap level mulai terbawah hingga
tertinggi. Pada komponen ini UM memperoleh nilai 6,31%. Besaran nilai ini jika
dibandingkan dengan bobot nilai komponen evaluasi kinerja sebesar 10%, berarti nilai
kemampuan UM dalam melakukan evaluasi kinerja adalah 63,1% berada pada kategori B,
yaitu baik, akuntabilitas kinerjanya sudah baik, memiliki sistem yang dapat digunakan untuk
manajemen kinerja, dan perlu sedikit perbaikan.
Komponen kelima pencapaian sasaran/kinerja organisasi mencerminkan capaian
kinerja yang dihasilkan oleh perguruan tinggi pada kurun waktu satu tahun. Dalam hal ini di
tahun 2020 UM memperoleh nilai 18,75%, jika dibandingkan dengan bobot nilai komponen
kelima 20%, maka nilai kemampuan UM dalam mencapai sasaran kinerja selama tahun 2020
adalah 93,75 dalam kategori AA sangat memuaskan.

(b) Rata-rata kinerja anggaran atas pelaksanaan RKAKL Satker minimal 80

Berdasarkan Sistem Monitoring Program dan Kegiatan (SIMPROKA) Kemendikbud
tahun 2020, penilaian kinerja anggaran mencakup dua aspek, yaitu Evaluasi Kinerja
Anggaran (EKA) dan Indikator Kinerja Pelaksanaan Anggaran (IKPA). EKA merupakan
instrumen monev kinerja anggaran yang dilakukan oleh Kementerian Keuangan melalui
Direktorat Jenderal Anggaran (DJA), yang berdasarkan PMK 214/PMK.02/2017 evaluasi
kinerja anggaran atas aspek implementasi dilakukan dengan mengukur empat varibel, yaitu
capaian luaran, penyerapan anggaran, efisiensi, dan konsistensi penyerapan anggaran
terhadap perencanaan. IKPA merupakan instrumen monev kinerja anggaran yang dilakukan
oleh DJPb sesuai dengan PMK 195/PMK.05/2018 yang terdiri atas 13 indikator, yaitu:
Revisi DIPA, Deviasi Halaman III DIPA, Pagu Minus, Pengelolaan UP dan TUP,
Penyampaian Data Kontrak, Penyelesaian Tagihan, Penyampaian LPJ Bendahara,
Penyerapan Anggaran, Konfirmasi Capaian Output, Pengembalian SPM, Dispensasi SPM,
Renkas, dan Retur SP2D.
Ditahun 2020, Kementerian keuangan telah melakukan pengintegrasian data IKPA
dan EKA, sehingga nilai indikator baik IKPA maupun EKA telah disajikan pada masing-
masing aplikasi, yaitu Aplikasi OM-SPAN dan Aplikasi SMART pada level Satker, Eselon
I, dan K/L. Dengan merujuk pada data yang disajikan pada aplikasi tersebut, di tahun 2020
UM memperoleh nilai 92,53. Nilai ini sudah melebihi target UM, dan yang tertuang dalam
perjanjian kinerja yaitu 90,89. Berikut rincian perolehan nilai 92,53 yang didasarkan pada
empat variabel EKA:
(1) Capaian Keluaran, yaitu Evaluasi Kinerja Anggaran atas aspek implementasi tingkat
satuan kerja/ kegiatan, yang diukur dengan membandingkan antara realisasi indikator
Keluaran (Output) Kegiatan dengan target indikator Keluaran (Output) Kegiatan. Pada
variabel ini UM memperoleh nilai 100, yang berarti seluruh target indikator keluaran

45
 kegiatan seluruhnya bisa direalisaikan.
(2) Konsistensi penyerapan anggaran terhadap perencanaan, dilakukan dengan
memperhitungkan deviasi antara realisasi anggaran dengan rencana penarikan dana
setiap bulan. Pada variabel penilaian ini UM memperoleh nilai 70,61, yang berarti
selama 12 bulan tahun anggaran 2020 aktivitas relaisasi anggaran setiap bulannya masih
belum sesuai dengan perencanaan. Belum konsistensinya penyerapan ini disebabkan
sejak memasuki triwulan kedua tahun 2020 keluar kebijakan-kebijakan pemerintah
terkait wabah pandemi COVID-19 yang sangat berdampak pada realisasi berbagai
program kerja yang sudah direncanakan. Berikut adalah fluktuasi persentase realisasi
anggaran terhadap rencana penarikan anggaran setiap bulan selama tahun 2020.

Gambar 3.14. Persentase Realisasi terhadap Rencana Penarikan

(3) Penyerapan Anggaran, diukur dengan membandingkan antara realisasi anggaran dengan
pagu anggaran. Pada tahun 2020, pagu anggaran UM adalah Rp. 896.843.983.000,-
dengan realisasi serapan anggaran sebesar Rp. 701.385.165.182 Sehingga nilai pada
aspek penyerapan anggaran adalah 78,17. Belum optimalnya serapan anggaran ini
seperti halnya dengan aspek konsistensi, di tahun 2020 ada kondisi yang tidak bisa
diprediksi pandemi, sehingga beberapa program/kegiatan harus dilakukan pengaturan
ulang pelaksanaanya agar tetap bisa dilaksanakan. Hal tersebut berdampak pada
kebijakan pembiayaan di tingkat satker UM.
(4) Efisiensi. efisiensi Keluaran (Output) Kegiatan untuk Evaluasi Kinerja Anggaran atas
Aspek Implementasi tingkat satuan kerja/kegiatan, dilakukan dengan membandingkan
selisih antara pengeluaran seharusnya dan pengeluaran sebenarnya dengan pengeluaran
seharusnya. Capaian nilai efisiensi UM di tahun 2020 adalah 20, yang berarti bahwa

46
 selama tahun 2020 mampu melakukan efisiensi sebesar 20% dengan tetap menunjukkan
capaian keluaran 100%. Nilai ini didasarkan pada aspek capaian luaran dan penyerapan
anggaran. Pada aspek penyerapan ada selisih antara pagu dengan realisasi anggaran
sebesar Rp. 195.458.817.818,- (21,7% dari pagu anggaran). Pada aspek lain, yaitu
capaian luaran UM mencapai nilai 100.

Gambar 3.15. Dasboard Penilaian Kinerja Anggaran dan Pelaksanaan Anggaran UM

B. REALISASI ANGGARAN
Berdasarkan Perjanjian Kinerja Rektor dengan Kementerian tahun 2020, tertulis
bahwa pagu anggaran Universitas Negeri Malang tahun 2020 sebesar Rp. 675.866.288.000,-
. Pada Tahun 2020 UM menggunakan saldo awal sebesar Rp. 200.000.000.000,- dan
mengalami beberapa revisi sebanyak 9 kali, maka pagu anggaran Universitas Negeri Malang
tahun 2020 menjadi Rp. 896.843.983.000,-. Dengan demikian yang akan dianalisis terkait
realisasi anggaran Universitas Negeri Malang tahun 2020 adalah yang setelah revisi 9 kali
yaitu sebesar Rp. 701.022.489.905. Secara keseluruhan, dari keenam sasaran strategis yang

47
menjadi program Universitas Negeri Malang dengan pagu/target anggaran sebesar
Rp. 896.843.983.000 diserap Rp. 701.022.489.905 (78,17%). Tidak diserapnya anggaran
100% dikarenakan menunggu perubahan nomenklatur, refocusing ke dalam akun covid,
revisi yang bersamaan dengan penambahan pagu IDB sehingga dilakukan revisi ke DJA dan
memakan waktu lama, beberapa pekerjaan fisik yang tidak bisa dilaksanakan. Secara
dokumen, ada 9 kali revisi yaitu pertama tanggal 18 Februari 2020, kedua 16 Maret 2020,
ketiga 29 April 2020, keempat 2 Juni 2020, kelima 28 Juli 2020, keenam 26 Agustus 2020,
ketujuh 21 Oktober 2020, kedelapan 30 November 2020, dan kesembilan 18 Desember 2020.
1. Revisi pertama tanggal 18 Februari 2020 merupakan revisi administrasi pembahasan
pembukaan blokir anggaran dengan pagu anggaran,
2. revisi kedua tanggal 16 Maret 2020 merupakan revisi perubahan status blokir pagu
anggaran menjadi bisa digunakan dan penggunaan saldo,
3. revisi ketiga tanggal 29 April 2020 merupakan perubahan pagu anggaran untuk
refocusing BOPTN,
4. revisi keempat tanggal 2 Juni 2020 merupakan perubahan pagu anggaran untuk alokasi
penanganan pandemic Covid-19,
5. revisi kelima tanggal 28 Juli 2020 merupakan luncuran dana IsDB-DJA,
6. revisi keenam tanggal 26 Agustus 2020 merupakan pergeseran antar output,
7. revisi ketujuh tanggal 21 Oktober 2020 merupakan pergeseran antar output,
8. revisi kedelapan tanggal 30 November 2020 merupakan revisi Direktorat Jenderal
Anggaran terkait dana IsDB-DJA.
9. Revisi ke Sembilan tanggal 18 Desember 2020 merupakan pemutakhiran POK.

Berdasarkan pagu bayar keuangan, dapat dipilah menjadi 3 Kegiatan. Pertama, Dukungan
Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Ditjen Pendidikan Tinggi dengan pagu anggaran
sebesar Rp. 189.057.638.000,- terserap Rp. 172.838.909.276,- dengan persentase keter-
serapan 91,42%. Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Ditjen
Pendidikan Tinggi dengan pagu anggaran PNBP sebesar Rp. 449.224.682.000,- terserap
Rp. 329.689.405.015,- dengan persentase keterserapan 73,39%. Dukungan Manajemen dan
Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Ditjen Pendidikan Tinggi dengan pagu anggaran RM
sebesar Rp. 45.086.995.000,- terserap Rp. 40.050.070.021,- dengan persentase keterserapan
88,83% Peningkatan Kualitas Sumber Daya dengan pagu anggaran Rp. 213.474.668.000,-
terserap Rp. 115.430.149.194,- dengan persentase 54,07%. Tingkat capaian anggaran atau
serapan dana untuk 14 indikator kinerja diuraikan sebagai berikut.
1. Belanja gaji dan pembayaran tunjangan tidak terserap maksimal disebabkan antara lain
adanya jumlah pegawai pensiun lebih banyak dibandingkan jumlah CPNS yang masuk,
dan belanja uang makan Nopember 2020 diproses bulan Januari 2020 serta alokasi
belanja gaji lebih banyak

48
2. Optimalisasi penggunaan sumber anggaran dari alokasi belanja PNBP dialihkan ke
sumber dana BOPTN dengan pertimbangan jika dana BOPTN (RM) tidak terserap akan
hangus, sedangkan sumber dana PNBP bila tidak terserap akan menjadi saldo untuk
tahun anggaran berikutnya. Sebagai contoh beberapa kegiatan pada output Layanan
Pendidikan seperti peningkatan kompetensi dan pengembangan pengetahuan bagi dosen
dan tenaga kependidikan dalam bentuk diklat, lokakarya, seminar, dll. dalam pem-
biayaan menggunakan dana dari PNBP direvisi dan dialihkan dengan menggunakan dana
BOPTN (RM).
3. Kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat tidak terserap maksimal disebabkan
para peneliti pada akhir tahun masih terdapat yang belum menyelesaikan laporan
pertanggungjawaban keuangan. Hal ini menyebabkan sisa dana penelitian tidak dapat
direalisasikan jika belum menyerahkan laporan pertanggungjawaban keuangan. Selain
itu adanya penelitian dan pengabdian dilakukan secara daring karena kondisi covid.
4. Kegiatan kemahasiswaan dalam bentuk bantuan kewirausahaan beberapa proposal dana
yang disetujui dibawah usulan proposal dan realisasi penyerapan anggaran tidak
maksimal karena dilakukan secara daring.
5. Optimalisasi anggaran yang dilakukan oleh unit kerja melalui revisi anggaran banyak
kendala karena bersamaan dengan revisi ke DJA menyebabkan anggaran dapat lebih
banyak terserap.
6. Kegiatan promosi yang dilakukan hanya sedikit mengeluarkan dana, di antaranya
kunjungan ke sekolah-sekolah dilakukan secara lebih aktif, leaflet, brosur, dan internet.
Selain itu kegiatan sosialisasi dan promosi mendapat sumber dana dari SNMPTN.
7. Beberapa kegiatan visitasi akreditasi program studi tidak terlaksana karena tergantung
hasil penilaian borang dan jadwal visitasi dari BAN-PT, sehingga anggaran untuk
kegiatan tersebut tidak terealisasi.
8. Pengadaan barang/jasa tidak terserap maksimal dikarenakan adanya pandemic Covid-
19. Banyak kegiatan di Tahun 2020 yang terpaksa harus di lakukan secara daring (via
aplikasi zoom) sehingga biaya yang teralisasi lebih rendah dari yang sudah di anggarkan.
Serta adanya PSBB yang menghambat alur distribusi barang. Sisa anggaran pada
pengadaan tidak bisa terserap maksimal karena waktu pelaksanaan tidak cukup.
9. Penyusunan rencana umum pengadaan barang/jasa mematok harga pasar, namun dalam
pelaksanaannya bisa diperoleh harga yang lebih rendah. Hal ini dikarenakan pihak
pengadaan memperbanyak pengadaan barang/jasa melalui e-katalog.
10. Penekanan harga dalam penyusunan HPS turut berperan dalam serapan anggaran. Pada
pelaksanaan tender, nilai penawaran penyedia sangat rendah dari nilai HPS, sehingga
menyebabkan anggaran tidak terserap maksimal.

Selain itu, tidak terserapnya anggaran secara maksimal disebabkan oleh beberapa hal, yaitu:

49
1) Banyak kegiatan di Tahun 2020 yang terpaksa harus di lakukan secara daring (via
aplikasi zoom) sehingga biaya yang teralisasi lebih rendah dari yang sudah di anggarkan,
2) Pembatasan besar-besaran untuk kegiatan yang diadakan di luar kampus
3) Pembatasan perjalanan dinas keluar kota maupun luar negeri
4) Pengadaan Barang dan Jasa tidak bisa optimal dikarenakan hal-hal berikut :
- Anggaran baru tersedia pada bulan Juli/Agustus 2020
- Penyedia E-Katalog turun tayang karena ada pembaruan kontrak payung antara
penyedia dengan LKPP
- Dikarenakan pandemi covid-19, pengadaan menjadi lambat dan banyak vendor yang
memerlukan tambahan waktu untuk bisa menyediakan barang (distribusi barang
menjadi lambat karena dampak PSBB di berbagai wilayah Indonesia)

50
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis capaian sasaran dan akuntabilitas keuangan, hasil kinerja
Universitas Negeri Malang pada tahun 2020 dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Capaian sasaran strategis 1 yaitu “Meningkatnya Kualitas Lulusan” dinilai sangat
berhasil. Sasaran strategis tersebut dijabarkan menjadi dua indikator, yaitu a) Persentase
lulusan S1 dan Program Diploma yang berhasil dapat pekerjaan, melanjutkan studi, atau
menjadi wiraswasta dengan pendapatan cukup tercapai 109,8% dan b) Persentase lulusan
S1 dan D4/D3/D2 yang menghabiskan paling tidak 20 sks di luar kampus atau meraih
prestasi minimal tingkat nasional tercapai 105,4%.
2. Capaian sasaran strategis kedua sudah baik, ada 3 indikator dan semua tercapai 100%.
Secara umum perbandingan target dan capaian tiga indikator tersebut sebagai berikut:
(1) persentase dosen yang berkegiatan tridharma di kampus lain 101,2%; (2) persentase
dosen tetap berkualifikasi S3 memiliki sertifikasi kompetensi/profesi yang diakui oleh
industri dan dunia kerja, atau berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri,
atau dunia kerja 101,3%; dan (3) jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat yang berhasil dapat rekognisi internasional atau diterapkan oleh masyarakat
per jumlah dosen tercapai 573%. Faktor pendukung ketercapaian indikator antara lain
adanya pembinaan yang dilakukan dosen terhadap mahasiswa sangat intens, terutama
dosen-dosen yang menjadi pendamping bidang kemahasiswaan dan pendamping PKM.
Pembimbingan dan pelatihan dilakukan pada semua tahap PKM yaitu tahap monev
internal, monev eksternal, dan persiapan PIMNAS. Ketercapaian jumlah Dosen
berkualifikasi S3, terkait dengan program UM dalam mendorong dan memfasilitasi
dosennya untuk studi lanjut. Semua dosen baru UM baik PNS maupun non-PNS
melakukan kontrak dengan pimpinan universitas, bahwa mereka siap melanjutkan
pendidikan ke jenjang S3. Karya dosen di bidang penelitian dan pengabdian yang
terindek scopus di tahun 2020 sudah mencapai 1.016 artikel. UM berkomitmen untuk
menciptakan atmosfeer akademik yang baik dalam pengembangan potensi yang dimiliki
dalam bentuk penyediaan anggaran penelitian dan pengabdian yang memadai. Setiap
tahun UM menyediakan dana Non APBN untuk penelitian, pengabdian. Faktor
penghambat pencapaian indicator secara khusus tidak ada, kondisi umum yang
menyebabkan pencapaian tidak jauh melebihi target adalah kondisi pandemic yang
menimbulkan banyaknya pembatasan, sehingga aktivitas dosen dan lembaga kurang
maksimal.

51
3. Capaian sasaran strategis ketiga “Meningkatnya Kualitas Kurikulum dan Pembelajaran”
dinilai sangat berhasil. Sasaran strategis ketiga didukung oleh tiga indikator kinerja. (1)
Persentase prodi S1 dan Diploma yang melaksanakan kerjasama dengan mitra. adalah
151,42%. (2) Persentase mata kuliah S1 dan Diploma yang menggunakan pemecahan
kasus (case method) atau project-based learning sebagai sebagian bobot evaluasi adalah
100%. (3) Persentase prodi S1 dan Diploma yang memiliki akreditasi atau sertifikasi
internasional yang diakui pemerintah adalah 114,29.
4. Sasaran strategis 4 yaitu meningkatnya tata kelola satuan kerja di lingkungan Ditjen
Pendidikan Tinggi, dengan dua Indikator Kinerja Utama (a) Rata-rata predikat SAKIP
Satker minimal BB, dan (b) Rata-rata nilai kinerja anggaran atas pelaksanaan RKAKL
satker minimal 80. Kedua IKU tersebut UM berhasil meraih capaian melebihi target
kinerja. IKU pertama, target capaian nilai BB, UM dapat mencapai nilai A dengan skor
80,34. Capaian nilai ini didukung dengan perolehan nilai pada aspek penerapan sistem
AKIP di UM yang masuk kategori sangat baik, dan dari aspek capaian kinerja dalam
kategori sangat memuaskan. IKU kedua, target capaian nilai 80, UM dapat mencapai
nilai 92,53. Dukungan komponen penilaian pada IKU kedua ini paling besar pada
capaian keluaran (100%), dan yang relatif belum maksimal pada komponen konsistensi
penyerapan anggaran (70,61%). Tapi pada komponen efisiensi, UM mampu melakukan
efisiensi anggaran sebesar 20%.
5. Secara keseluruhan dari keempat sasaran strategis yang menjadi program Universitas
Negeri Malang (UM), pencapaian indikator kinerjanya sudah mencapai 100% (10
indikator semuanya tercapai 100% ke atas). Sementara dari sisi akuntabilitas keuangan,
berdasarkan Perjanjian Kinerja Rektor dengan Kementerian tahun 2020, tertulis bahwa
pagu anggaran Universitas Negeri Malang tahun 2020 sebesar Rp. 675.866.288.000,-.
Pada Tahun 2020 UM menggunakan saldo awal sebesar Rp. 200.000.000.000,- dan
mengalami beberapa revisi sebanyak 9 kali, maka pagu anggaran Universitas Negeri
Malang tahun 2020 menjadi Rp896.843.983.000,-. Dengan demikian yang akan
dianalisis terkait realisasi anggaran Universitas Negeri Malang tahun 2020 adalah yang
setelah revisi 9 kali yaitu sebesar Rp. 701.022.489.905. Secara keseluruhan, dari keenam
sasaran strategis yang menjadi program Universitas Negeri Malang dengan pagu/target
anggaran sebesar Rp. 896.843.983.000 diserap Rp. 701.022.489.905 (78,17%). Tidak
diserapnya anggaran 100% dikarenakan menunggu perubahan nomenklatur, refocusing
ke dalam akun covid, revisi yang bersamaan dengan penambahan pagu IDB sehingga
dilakukan revisi ke DJA dan memakan waktu lama, beberapa pekerjaan fisik yang tidak
bisa dilaksanakan. Secara dokumen, ada 9 kali revisi yaitu pertama tanggal 18 Februari
2020, kedua 16 Maret 2020, ketiga 29 April 2020, keempat 2 Juni 2020, kelima 28 Juli
2020, keenam 26 Agustus 2020, ketujuh 21 Oktober 2020, kedelapan 30 November
2020, dan kesembilan 18 Desember 2020.

52
B. SARAN
Merujuk pada hasil kinerja di awal renstra UM 2020 – 2024, untuk menunjang
keberhasilan renstra UM 2020-2024, maka disarankan sebagai berikut.
1. Internasionalisasi Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat perlu
ditingkatkan, untuk menunjang akreditasi institusi maupun prodi menuju unggul.
2. Dibentuk satgas untuk melengkapi produk hukum yang diamanahkan oleh statuta UM
2018.
3. Dalam rangka menuju visi yang diimpikan, kualifikasi akademik maupun
kompetensinya tenaga kependidikan perlu ditingkatkan.
4. Universiitas Negeri Malang perlu meningkatkan sumber alternatif pembiayaan yang lain,
seperti optimalisasi penggunaan Gedung Graha Cakrawala, Gedung Sasana Krida,
Gedung Sasana Budaya, dan aset lain yang dalam pengelolaan pusat bisnis. Di samping
itu, dari aspek kerja sama dengan luar negeri juga perlu ditingkatkan.
5. Pengembangan produk unggulan setiap prodi atau unit perlu dioptimalkan oleh
Universitas Negeri Malang. Oleh karena itu, perlu arah kebijakan yang jelas di masa
mendatang agar program ini mampu mewujudkan Universitas Negeri Malang sebagai
universitas rujukan untuk bidang pendidikan dan pembelajaran, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat.

53
LAMPIRAN

54
Lampiran 2: Formulir Pengukuran Kinerja Tahun 2020 Universitas Negeri Malang
FORMULIR PENGUKURAN KINERJA

Unit Kerja : Universitas Negeri Malang

Tahun : 2020
Sasaran Target Realisasi 2020
Indikator Kinerja
Strategis 2024 2019 Target Realisasi %
1 2 3 4 5 6 7
Meningkatnya Persentase lulusan
Kualitas S1 dan Program
Lulusan Diploma yang ber-
hasil dapat pekerjaan,
88% 68% 80% 87,84% 109,8
melanjutkan studi,
atau menjadi
wiraswasta dengan
pendapatan cukup.
Persentase lulusan
S1 dan D4/D3/D2
yang menghabiskan
paling tidak 20 sks di 33% n.a% 30% 31,62% 105,4
luar kampus atau me-
raih prestasi minimal
tingkat nasional.
Meningkatnya Persentase dosen
Kualitas yang berkegiatan
Dosen tridharma di kampus
lain, di QS 100
(berdasarkan ilmu),
bekerja sebagai
praktisi di dunia 25% 19% 20% 20,24 101,2
industri, atau mem-
bina mahasiswa yang
berhasil meraih
prestasi minimal
tingkat nasional
dalam 5 tahun terakhir
Persentase dosen
tetap berkualifikasi
S3, memiliki sertifikasi 60% 37% 40% 40,52 101,3
kompetensi/profesi
yang diakui oleh

58
 Sasaran Target Realisasi 2020
Indikator Kinerja
Strategis 2024 2019 Target Realisasi %
industri dan dunia
kerja, atau berasal
dari kalangan praktisi
profesional, dunia
industri, atau dunia
kerja
Jumlah keluaran
penelitian dan peng-
abdian kepada
masyarakat yang ber-
hasil dapat rekognisi 1 0,7 0,15 0,86 573
internasional atau
diterapkan oleh
masyarakat per
jumlah dosen.
Meningkatnya Persentase prodi S1
Kualitas dan Diploma yang
80% 50,00% 50,00% 75,71% 151,42
Kurikulum melaksanakan kerja-
dan sama dengan mitra.
Pembelajaran Persentase mata
kuliah S1 dan
Diploma yang meng-
gunakan pemecahan
70% 35,00% 35,00% 35,00% 100
kasus (case method)
atau project-based
learning sebagai
bagian bobot evaluasi
Persentase prodi S1
dan Diploma yang
memiliki akreditasi
15% 5% 5,00% 5,71% 114,29
atau sertifikasi
internasional yang
diakui pemerintah.
Meningkatnya Rata-rata Predikat
AA A BB A 100
Kualitas SAKIP.
Manajemen Rata-rata Nilai Kinerja
dan Anggaran atas
85 n.a 80,00 90,89 113,62
Tatakelola Pelaksanaan RKA-
Kelembagaan K/L.

59
Realisasi Anggaran Universitas Negeri Malang Tahun 2020
Kegiatan Anggaran Realisasi
[4257] Dukungan Manajemen dan Rp 683.369.315.000 Rp 542.578.384.312
Pelaksanaan Tugas Teknis
Lainnya
[4260] Peningkatan Kualitas Sumber Rp 213.474.668.000 Rp 158.444.105.593
Daya
Total Rp 896.843.983.000 Rp 701.022.489.905

60
Lampiran 3.a: Data dan Grafik Jumlah/Persentase Lulusan Perguruan Tinggi yang Langsung
Bekerja Tahun 2020

∑ Langsung
No Fakultas ∑ Lulusan %
Bekerja
1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) 739 684 92,56
2 Fakultas Sastra (FS) 417 172 41,25
3 Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) 372 236 63,44
4 Fakultas Ekonomi (FE) 551 528 95,83
5 Fakultas Teknik (FT) 1.077 706 65,55
6 Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) 552 295 53,44
7 Fakultas Ilmu Sosial (FIS) 566 261 46,11
8 Fakultas Pendidikan Psikologi (FPPsi) 159 78 49,06
UM 4.433 2.960 66,77

Jumlah/Persentase Lulusan yang Langsung

Bekerja Tahun 2020
FIP 92,6%; 684 739

FS 41,2%; 172 417

FMIPA 63,4%; 236 372

FE 95,8%; 528 551

FT 65,6%; 706 1.077

FIK 53,4%; 295 552

FIS 46,1%; 261 566

FPPsi 49,1%; 78 159

0 200 400 600 800 1000 1200

Lulusan Langsung Bekerja Lulusan

61
Lampiran 3.b: Data dan Grafik Rekap Tracer Study

Rerata Masa Rerata

Jumlah
No Fakultas Tunggu Gaji
Responden
(bulan) Pertama
1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) 3,18 n.a 105
2 Fakultas Sastra (FS) 3,17 n.a 107
3 Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) 3,26 n.a 156
4 Fakultas Ekonomi (FE) 3,13 n.a 167
5 Fakultas Teknik (FT) 3,68 n.a 154
6 Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) 3,75 n.a 51
7 Fakultas Ilmu Sosial (FIS) 3,39 n.a 130
8 Fakultas Pendidikan Psikologi (FPPsi) 2,50 n.a 10
UM 3,33 n.a 880

Grafik Rerata Masa Tunggu Lulusan

Tahun 2020
FIP 3,18

FS 3,17

FMIPA 3,26

FE 3,13

FT 3,68

FIK 3,75

FIS 3,39

FPPsi 2,5

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4

Bulan

62
Lampiran 4: Data dan Grafik Jumlah Mahasiswa yang Berwirausaha Tahun 2018-2020

No Fakultas 2018 2019 2020

1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) 4 32 30
2 Fakultas Sastra (FS) 2 19 51
3 Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) 3 15 49
4 Fakultas Ekonomi (FE) 9 22 100
5 Fakultas Teknik (FT) 5 36 99
6 Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) 4 12 18
7 Fakultas Ilmu Sosial (FIS) 0 20 33
8 Fakultas Pendidikan Psikologi (FPPsi) 2 8 16
UM 29 164 396

Perkembangan Jumlah Mahasiswa Berwirausaha

Tahun 2018-2020
120

100

80

60
100 99
40

51 49
20 36
32 30 33
4 2 19 3 15 9 22 5 4 12 18 0 20 2 8 16
0
FIP FS FMIPA FE FT FIK FIS FPPsi

2018 2019 2020

63
Lampiran 5.a: Data Tim PKM PIMNAS UM 2020

Nama Skema
No Judul PKM Fakuktas
Ketua PKM
1 Automatically Waste Disposal System Alfan PKM FIS
Turned into Renewable Energy Bramantya GT
Management
2 Virtual Lab Materi Sel Volta Berbasis Lenny PKM FMIPA
Representasi Triplet (Makroskopik-Sub Aditya GT
mikroskopik-Simbolik) untuk Tingkat SMA di Nurlisnawati
Indonesia
3 Digital Archive Cloud: Bisnis Kreatif Ari PKM K FE
Simulator Kearsipan Digital Untuk Gunawan
Pendidikan Kejuruan Perkantoran di
Indonesia
4 Disruptive Learning Management System Ghufran PKM K FE
4.0: Portal Pembelajaran Persiapan Ghozali
Keberlanjutan Studi Berbasis Ubiquitous
Learning
5 Genetic Pop-Up Book Sebagai Inovasi Sakinah PKM K FMIPA
Media Pembelajaran Genetika Vinda Putri
Kinasih
6 botol lab barcoding augmented reality Siti Hafifatul PKM K FMIPA
wet/dry preserved media edukasi berbasis Rofiah
saintech untuk generasi millenial
7 Fluor Albus Indicator Test Pack Sebagai Kit Siti Suci PKM K FMIPA
Detektor Keputihan Berbasis AT Mega 168 Wahyuni
8 Dream Pastry: Adonan Puff Menggunakan Sunsya PKM K FT
Tepung Cassava dan Daun Kelor Sebagai Putri
Diet Gluten Free Casein Free Bagi Anak Cahyaning
Autis Gusti
9 Taman Dolanan, Strategi Jitu Transfer Feby Dwi PKM M FIP
Kearifan Lokal pada Anak Rahmasari
10 English Pop-up Book Berbasis Audio- Umniyah PKM M FS
Lingual Method untuk Meningkatkan Juman
Keterampilan Bahasa Inggris Siswa SDN 2 Rosyidah
Ngadas Kabupaten Malang
11 Analisis Mekanisme Coping Masyarakat Agung PKM FPPsi
Pasuruan dalam Menghadapi Fear of Crime Minto PSH
terhadap Aksi Pembegalan Wahyu

64
 Nama Skema
No Judul PKM Fakuktas
Ketua PKM
12 Social Zeventeen Challenges Upaya Anis Yunita PKM FIK
Reduksi Kemauan Merokok Pada E-Baby PSH
Smokers
13 Penerapan Capacitated Vehicle Routing Arfian rizky PKM FMIPA
Problem with Time Windows Untuk pratama PSH
Menyelesaikan Masalah Penditribusian
Mangga Podang di Kabupaten Kediri
14 SOMASIK: Aplikasi Sosiodrama Berbasis Mitha Silvia PKM FIP
Online untuk Mengetahui Efektivitas Teknik Yuhanata PSH
Sosiodrama dalam Meningkatkan Perilaku
Asertif Siswa SMA
15 Model Prevensi Dan Advokasi Kasus Nur Mega PKM FIP
Cyberbullying Di Kalangan Remaja Melalui Aris PSH
Metode Tringa Berbantuan Personalized Saputra
Learning System
16 Persepsi dan Partisipasi Anggota Tsania PKM FIK
Komunitas Halal di Kota Malang terhadap Nurjihan PSH
Vaksinasi Difteri Tsaqiba
17 pengembangan media pengenalan huruf Syahri PKM FS
arab dengan penganalogian benda untuk Romadhon PSH
meningkatkan kemampuan membaca Al-
Qur'an bagi anak tunagrahita
18 Inovasi Alat Tangkap Ramah Lingkungan Afis Baghiz PKM T FMIPA
Dengan Teknologi Hybrid Fish Attractor Syafruddin
Berbasis Perikanan Berkelanjutan Bagi
Kelompok Nelayan Jokotole, Kabupaten
Sumenep

65
Lampiran 5.b: Data dan Grafik Jumlah Prestasi Mahasiswa Tingkat Nasional dan
Internasional Tahun 2020

2018 2019 2020

No Bidang Nasi Interna Nasi Interna Nasi Interna
Jml Jml Jml
onal sional onal sional onal sional
1 Olahraga 127 16 148 94 0 94 16 0 16
2 Kesenian 29 0 29 16 0 16 0 0 0
3 Kerohanian 13 0 18 32 0 32 0 0 0
4 Penalaran 104 6 110 215 25 240 47 190 237
UM 218 283 305 357 25 382 63 190 253

Jumlah Prestasi Mahasiswa Tingkat Nasional dan

Internasional Tahun 2020
250
215
200 190

150 127
104
94
100

47
50 29 32 25
13 16 16 16
1 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0
0
Nasional Internasional Nasional Internasional Nasional Internasional
2018 2019 2020

Olahraga Kesenian Kerohanian Penalaran

66
Lampiran 6: Data dan Grafik Jumlah/Persentase Dosen Berkualifikasi S3 Tahun 2018-2020
JUMLAH/PERSENTASE DOSEN BERKUALIFIKASI S3
TAHUN 2018-2020

Unit Kerja : Universitas Negeri Malang

Tahun : 2020
2018 2019 2020
No Fakultas Ʃ Ʃ Ʃ
S3 % S3 % S3 %
Dosen Dosen Dosen
1 FIP 157 55 5,19 149 54 5,05 152 70 46,05
2 FS 193 76 7,18 197 82 7,67 200 89 44,50
3 FMIPA 197 86 8,12 201 86 8,04 197 96 48,73
4 FE 152 49 4,63 145 45 4,21 141 45 31,91
5 FT 183 59 5,57 187 67 6,27 181 69 38,12
6 FIK 50 19 1,79 57 19 1,78 62 21 33,87
7 FIS 100 29 2,74 105 29 2,71 96 29 28,71
8 FPPsi 27 6 0,57 28 8 0,75 27 8 29,63
9 PPs - - - - - - 5 5 100,00
UM 1.059 379 35,79 1.069 390 36,48 1066 432 40,53

250

200

150

100

50

0
Ʃ Dosen S3 Ʃ Dosen S3 Ʃ Dosen S3
2018 2019 2020
FIP 157 55 149 54 152 70
FS 193 76 197 82 200 89
FMIPA 197 86 201 86 197 96
FE 152 49 145 45 141 45
FT 183 59 187 67 181 69
FIK 50 19 57 19 62 21
FIS 100 29 105 29 96 29
FPPsi 27 6 28 8 27 8
PPs 0 0 0 0 5 5

67
Lampiran 7.a: Daftar Nama Peraih Penelitian Dana PNBP Tahun 2020

No Judul Ketua Fakultas Dana

1 Dimensi Berpikir Kritis: Kajian Prof. Dr. Suyono, FS 7,500,000
Teoritis M.Pd
2 Qur'an Isyarat: Mengajarkan Al- Dr. Yusuf Hanafi, FS 7,500,000
Qur’an Bagi Kalangan Difabel S.Ag, M.Fil.I
3 Batik Lereng Gunung Welirang: Drs. Ponimin, FS 7,500,000
Alam Sebagai Sumber Kreasi M.Hum
Ragam Motif Batik
4 Pengembangan Nilai Life Skills Prof. Dr. Hj. Nurul FIP 7,500,000
dan Karakter Remaja Era Millenial: Ulfatin, M.Pd
Program Kesebayaan Melalui
Buddy School System
5 Buku Ajar Evolusi Prof. Dr. Agr. FMIPA 7,500,000
Mohamad Amin,
S.Pd, M.Si
6 Pengembangan Buku Otak-Atik Muhammad Alfan, FS 7,500,000
Morfologi Bahasa Arab S.Pd, M.Pd
7 Jejak Sejarah Malang Raya Wahyu Djoko FIS 7,500,000
Sulistyo, S.Pd.,
M.Pd
8 Pengembangan Buku Ajar Muhammad Reyza FMIPA 7,500,000
Perkuliahan: Isu-Isu Strategis Arief Taqwa, M.Pd
Inovasi Pembelajaran Fisika
9 Implementasi Project-Based Dr. H. Dwi Agus FT 7,500,000
Learning dan Pengembangan Sudjimat, S.T,
Karakter Pekerja Abad XXI Pada M.Pd
SMK Program Keahlian Teknik
Mesin
10 Kimia Kopi, Sebuah Monograf Dra. Surjani FMIPA 7,500,000
Wonorahardjo,
Ph.D.
11 Teknik Dasar Fotografi, Teori dan Denik Ristya Rini, FS 7,500,000
Pengaplikasiannya S.Pd., M.Pd
12 Otomatisasi Exhaust Asap Las Bambang Adi FT 16,500,000
Berbasis Arduino Uno dan Sensor Wahyudi, S.T.
Mq-2 Pada Laboratorium
Pengelasan

68
No Judul Ketua Fakultas Dana
13 Efektivitas Metode Anestesi Pada Diah Ayu Eka FMIPA 16,500,000
Pembedahan Tikus untuk Fitriana, S.Pd
Mendukung Praktikum dan
Penelitian Fisiologi Hewan
14 Efektifitas Pompa Air Celup untuk Dhiyauddin FMIPA 16,500,000
Pengambilan Sampel Plankton Aridhowi, S.T
Pada Praktikum Ekologi Perairan
Tawar
15 Pengembangan Pedoman Dicky Arinta, FIS 16,500,000
Penggunaan Alat Laboratorium S.Pd., M.Pd.
Geografi Platform Android
16 Budaya Organisasi untuk Prof. Dr. Hj. Nurul FIP 38,000,000
Menunjang Pembentukan Ulfatin, M.Pd
Ketrampilan Kerja di Sekolah
Menengah Kejuruan
17 Model Perencanaan Karier Prof. Dr. H. Punaji FIP 37,000,000
Berbantuan Gamifikasi Bagi Siswa Setyosari, M.Pd,
Tuna Rungu di SMK Inklusif M.Ed.
18 Pengembangan Perangkat Dra. Sri Rahayu FMIPA 38,000,000
Pembelajaran Berdasarkan Lestari, M.Si
Complexity Science untuk
Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis, Pemecahan
Masalah dan Kreativitas
Mahasiswa
19 Pengembangan Strategi Prof. Dra. Herawati FMIPA 37,000,000
Pembelajaran Inquiry Terintegrasi Susilo, M.Sc.,
Digital Concept Map untuk Ph.D.
Memberdayakan Metakognisi,
Berpikir Kritis, Literasi Sains, dan
Penguasaan Konsep Biologi Siswa
20 Pengaruh Integrated Chemical Prof. Dra. Sri FMIPA 35,000,000
Literacy Strategies (ICLS) Rahayu, M.Ed.,
Terhadap Kemampuan Literasi Ph.D
Kimia dan Argumentasi Ilmiah
Mahasiswa
21 Model Pembelajaran Menulis Prof. Dr. Suyono, FS 35,500,000
Karya Ilmiah dengan Strategi M.Pd
Metakognitif

69
No Judul Ketua Fakultas Dana
22 Pengembangan E-Learning Prof. Dr. Hj. FMIPA 37,000,000
Zoologi Vertebrata (El-Zoota) dan Mimien Henie
Pengaruhnya Terhadap Irawati Al Muhdar,
Keterampilan Berpikir Kritis, Sikap M.S.
Ilmiah dan Literasi Digital
Mahasiswa
23 Pengembangan Strategi Prof. Dra. Sri FMIPA 35,000,000
Pembelajaran Kimia OE3C Rahayu, M.Ed.,
(Orientation, Exploration, Ph.D
Explanation, Ethical Disscusion,
and Consolidation) Berbasis Ssi
untuk Eningkatkan Kemampuan
Literasi Sains, Argumentasi Sains
dan Moral Siswa
24 Konstruksi Metakognisi Mahasiswa Prof. Dr. H.A. FS 34,500,000
dalam Menulis Syukur Ghazali,
M.Pd
25 Pengaruh Ergonomics of Reggio Prof. Dr. I Nyoman FIP 36,000,000
Emilia Approach (EOREA) dan Sudana D., M.Pd
Mastery Motivation Terhadap
Kemandirian Anak Usia Dini
26 Pengaruh Need for Achievement, Prof. Dr. Budi Eko FE 35,000,000
Locus of Control, Risk Taking Soetjipto, M.Ed.,
Propensity, Pendidikan M.Si
Kewirausahaan, Lingkungan
Berwirausaha dan Sikap
Berwirausaha Terhadap Niat untuk
Berwirausaha
27 Pengembangan Strategi Prof. Dra. Sri FMIPA 37,000,000
Pembelajaran RECOER (Reading Rahayu, M.Ed.,
Comprehensive, Concept Ph.D
Construction, Elaboration,
Reflection) Terintegrasi Ssi untuk
Meningkatkan Ketrampilan
Membaca, Argumentasi, dan
Pemahaman Konsep Siswa SMA
28 Proses Representasi Visual Prof. Dr. Cholis FMIPA 37,500,000
Geometris Mahasiswa dalam Sa`Dijah, M.Pd,
Menyelesaikan Masalah M.A.
Matematika

70
No Judul Ketua Fakultas Dana
29 Efektivitas Teknik Cognitive Prof. Dr. Hj. Nur FIP 38,000,000
Restructuring Berasis Sumbang Hidayah, M.Pd
Duo Baleh untuk Meningkatkan
Penalaran Moral Siswi
Minangkabau
30 Karakteristik Lapisan Pemahaman Prof. Dr. Cholis FMIPA 37,000,000
Konsep Siswa SMP yang Sa`Dijah, M.Pd,
Menggunakan Cara Berpikir Intuitif M.A.
dalam Menyelesaikan Soal
Pecahan
31 Pengaruh Picture Word Inductive Prof. Dr. I Nyoman FIP 37,000,000
Model (PWIM) Berbantuan Sudana D., M.Pd
Augmented Reality (AR) dan
Motivasi Belajar Terhadap
Penguasaan Kosakata Bahasa
Inggris Mahasiswa Non-English
Department
32 Proficiency Pairings, Verbalization Prof. Dra. Hj. FS 36,000,000
Process, and Efl Students Writing Utami Widiati,
Ability M.A., Ph.D.
33 Pengaruh Pembelajaran Berbasis Prof. Dr. Sumarmi, FIS 37,500,000
Adat Glee Trehadap M.Pd
Environmental Intelligence
Mahasiswa Pendidikan Geografi
Universitas Samudra
34 Model Theory of Planed Behavior Prof. Dr. Fattah Fppsi 35,500,000
Perilaku Agresi Siber Siswa Peran Hanurawan, M.Si,
Sikap, Norma Subyektif, dan M.Ed.
Persepsi Kendali Perilaku
Menghujat di Media Sosial
35 Pengelolaan Keuangan Produktif Dr. Hj. Sri Umi FE 37,000,000
Pekerja Sektor Formal di Kota Mintarti Widjaja,
Malang S.E., M.P., Ak.
36 Model Penyelenggaraan Sistem Prof. Dr. Bambang FIP 37,000,000
Kredit Semester di Sekolah Budi Wiyono, M.Pd
Menengah Atas Berbasis Blended
Learning
37 Implementasi Multimedia Interaktif Prof. Dr. Marji, FT 36,000,000
Engine Management System untuk M.Kes
Meningkatkan Kemampuan Prior

71
No Judul Ketua Fakultas Dana
Knowledge dan Problem Solving
Pada Program Studi S1
Pendidikan Otomotif
38 Sintesis dan Karakterisasi Dr. Sunaryono, FMIPA 21,500,000
Nanokomposit Zno Tio2 dengan S.Pd, M.Si
Menggunakan Metode
Kopresipitasi Sebagai Agen
Antibakteri yang Efektif
39 Pengembangan Media Cartoon Dr. Hj.Titik FS 24,500,000
Story Maker dengan Assesment Harsiati, M.Pd
As Learning Pada Pembelajaran
Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas
X SMA
40 Literasi Media Digital dan Informasi Dr. Primardiana FS 25,000,000
Hoax Pada Mahasiswa Fakultas Hermilia Wijayati,
Sastra Universitas Negeri Malang M.Pd
41 Kajian dan Pembuatan Magnet Dr. Sunaryono, FMIPA 22,000,000
Cair Berbasis Pasir Alam Lokal S.Pd, M.Si
dengan Surfaktan Alami untuk
Terapi Hipertermia
42 Analisis Kemampuan Pemecahan Dr. Susiswo, M.Si FMIPA 20,500,000
Masalah Kaidah Pencacahan
Siswa Undifferentiated
Schizophrenia
43 Penerapan Pendekatan Dra. Endang FMIPA 20,000,000
Conseptual Problem Solving untuk Purwaningsih,
Meningkatkan Penguasaan M.Si
Konsep dan Kemampuan
Pemecahan Masalah Pada Materi
Termodinamika
44 Pembelajaran STEM (Science, Dr. Hadi Suwono, FMIPA 25,000,000
Technology, Engineering, and M.Si
Mathematic) di Sekolah Systematic
Review
45 Rekonstruksi Ion Flourida dalam Dr. Sc. Anugrah FMIPA 25,000,000
Air Laut Pantai Prigi Selatan Ricky Wijaya, S.Si,
M.Sc.
46 Pengembangan Sistem Baru Prof. Dr. Arif FMIPA 24,500,000
Pemanen Energi Berbasis Hidayat, M.Si

72
No Judul Ketua Fakultas Dana
Ferofluida Fe3o4 Zingiber
Officinale
47 Pengembangan Self Charging Nandang Mufti, FMIPA 23,750,000
Power Bank dengan S.Si, M.T., Ph.D.
Nanogenerator Piezoelektrik
48 Fabrikasi Sorben Magnetik Gel Dr. Sunaryono, FMIPA 21,750,000
Berbasis Fe3o4 Enkapsulasi S.Pd, M.Si
Alginat dan Potensi Aplikasinya
Sebagai Penangkal Limbah Pb (II)
49 Pengembangan Bahan Ajar Dr. Gatut Susanto, FS 22,500,000
Berbicara untuk Pemelajar Bipa M.M., M.Pd
Tingkat Pemula
50 The Relationship of Reading Dr. Primardiana FS 25,000,000
Anxiety, Reading Strategy Use and Hermilia Wijayati,
Reading Comprehension Among M.Pd
Esp Students
51 Pengembangan Bahan Ajar Teks Dr. Kusubakti FS 24,000,000
Dialog Interaktif Bertema Andajani, M.Pd
Perkenalan dan Ekonomi Kreatif
untuk Tingkat Bipa 3
52 Sintesis dan Karakterisasi Drs. I Wayan FMIPA 25,000,000
Senyawa Kompleks Dasna, M.Si,
K3Fe2(PO4)2F3 Sebagai Bahan M.Ed., Ph.D.
Katoda Baterai Ion Kalium (BIK)
53 Analisis Miskonsepsi dan Dr. Sutopo, M.Si FMIPA 22,000,000
Peningkatan Penguasaan Konsep
Mahasiswa Menggunakan Fluid
Recitation Program (FRP)
54 Analisis Karakteristik Medan Dr. Siti Zulaikah, FMIPA 22,500,000
Magnet Merkuri Terhadap Variasi S.Pd, M.Si
Jumlah Lilitan dalam Sensor
Kumparan dengan Metode Induksi
55 Pengembangan Pembelajaran Dr. Wasis Djoko FIK 20,550,000
Bulutangkis Berbasis Blended Dwiyogo, M.Pd
Learning di Persatuan Bulutangkis
56 Eksplorasi Scientific Dr. H. Supriyono FMIPA 22,750,000
Argumentation Pada Topik Koeshandayanto,
Termodinamika Melalui Model Pbl- M.Pd, M.A.
Hibrid dengan Scaffolding

73
No Judul Ketua Fakultas Dana
57 Ekplorasi Protease Ekstraseluler Dr. Suharti, S.Pd, FMIPA 22,500,000
Dari Mikroba Halofilik Lumpur M.Si
Lapindo dan Aplikasinya dalam
Penyamakan Kulit
58 Authentic Assessment Pada Dr. Primardiana FS 25,000,000
Keterampilan Berbicara Bahasa Hermilia Wijayati,
Jerman Peserta Didik Sekolah M.Pd
Menengah Atas di Kota Malang
59 Peningkatan Penguasaan Konsep Dr. Parno, M.Si FMIPA 19,000,000
Materi Fluida Statis Menggunakan
Model Experiential Learning
Terintegrasi Stem
60 Creative Thinking & Scientific Dr. H. Supriyono FMIPA 22,500,000
Reasoning Siswa Pada Usaha & Koeshandayanto,
Energi Melalui Hybrid Problem M.Pd, M.A.
Based Learning (H-PBL)
Terintegrasi Scaffolding
61 Photoelectrochemical Cell Nandang Mufti, FMIPA 23,500,000
Berbasis Zno Nanorods S.Si, M.T., Ph.D.
Menggunakan Solid Elektrolit
62 Sintesis dan Karakterisasi Dr. Sc. Anugrah FMIPA 22,500,000
Nanokomposit Fe3o4 Mno(Oh) Fa Ricky Wijaya, S.Si,
untuk Leaching Sr (II) M.Sc.
63 Pengembangan Modul Prof. Dr. Agr. FMIPA 20,750,000
Berdasarkan Hasil Analisis Mohamad Amin,
Molecular Docking Senyawa Aktif S.Pd, M.Si
Cengkeh Sebagai Kandidat Anti
Typhoid untuk Meningkatkan
Literasi Informasi Mahasiswa
64 Representasi Skematis Siswa Prof. Dr. Cholis FMIPA 19,250,000
Dalam, Menyelesaikan Masalah Sa`Dijah, M.Pd,
Timms Konten Aljabar Ditinjau Dari M.A.
Self Efficacy
65 Pengembangan Bahan Ajar Dr. Gatut Susanto, FS 23,500,000
Menulis untuk Pemelajar BIPA M.M., M.Pd
Tingkat Pemula
66 Pengembangan Modul Mangrove Dr. Ibrohim, M.Si FMIPA 23,000,000
Berbasis Pbl untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis dan
Kreatif Siswa

74
No Judul Ketua Fakultas Dana
67 Citra Manusia Madura dalam Dr. Muakibatul FS 18,000,000
Cerpen-Cerpen Karya Penulis Hasanah, M.Pd
Madura (Kajian Sumber Belajar
Sastra Berbasis Budaya)
68 Analisis Penalaran Spasial Dr. Erry Hidayanto, FMIPA 19,000,000
Matematis dalam Pemecahan M.Si
Masalah Menggunakan Model
Ideal Pada Materi Geometri Kelas
VIII
69 Pengembangan Modul Materi Prof. Dr. FMIPA 20,000,000
Genetika Berdasarkan Hasil Agr.Mohamad
Analisis Faktor Penyebab Amin, S.Pd, M.Si
Miskonsepsi Materi Genetika Kelas
XII SMA Negeri 5 Malang
70 Pengembangan Perangkat Prof. Dr. Agr. FMIPA 19,250,000
Pembelajaran Genetika Berbasis Mohamad Amin,
Inkuiri Berdasarkan Penelitian S.Pd, M.Si
Analisis Variasi Gen Kembar Sapi
Lokal Jawa Timur untuk
Meningkatkan Keterampilan
Berpikir Kreatif Mahasiswa
Program Studi Pendidikan Biologi
71 Pengembangan Bahan Ajar Dr. Gatut Susanto, FS 24,000,000
Membaca untuk Pemelajar Bipa M.M., M.Pd
Tingkat Pemula
72 The English Teachers Perceptions Prof. Dra. Hj. FS 24,500,000
on The Implementation of Utami Widiati,
Culturally Responsive Pedagogy M.A., Ph.D.
(CRP)
73 Pengembangan Global Dr. Hadi Suwono, FMIPA 21,500,000
Socioscientific Decision Making M.Si
Questionnaire (GSDMQ) Analisis
Faktor Potret Keterampilan
Socioscientific Decision Making
Siswa SMA
74 Pengembangan Modul Berbasis Prof. Dr. Siti FMIPA 24,500,000
Project Based Learning Terhadap Zubaidah, S.Pd,
Keterampilan Proses Sains dan M.Pd
Literasi Genetika Berdasarkan
Analisis Lintas Karakter Morfologi

75
No Judul Ketua Fakultas Dana
dan Agronomi Hasil Persilangan F₃
dan F₄ Kedelai (Glycine Max L.
Merill)
75 Implementasi Modul Biologi Prof. Dra. Herawati FMIPA 22,500,000
Berdasarkan Identifikasi Susilo, M.Sc.,
Miskonsepsi Materi Biologi Ph.D.
Menggunakan Three-Tier
Diagnostic Test Pada Peserta
Didik Kelas XI MIPA di SMAN Kota
Bukittinggi Provinsi Sumatera
Barat
76 Pembelajaran Modeling Instruction Prof. Dr. Sutopo, FMIPA 19,250,000
Terintegrasi Conceptual Problem M.Si
Solving untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep dan
Kemampuan Pemecahan Masalah
Siswa Ditinjau Dari Epistemic
Games Pada Materi Hukum
Newton
77 Pengembangan Modul Berbasis Prof. Dr. Siti FMIPA 24,000,000
Problem Based Learning untuk Zubaidah, S.Pd,
Meningkatkan Kemampuan M.Pd
Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan
Hasil Penelitian Analisis Cluster
Kedelai Persilangan Varietas
Grobogan dan Galur Harapan
Tahan CPMMV
78 Pengembangan Metacognitive- Dr. Hadi Suwono, FMIPA 23,500,000
Web Problem Based Learning M.Si
dalam Pembelajaran Biologi untuk
Membangun Siswa SMA Sebagai
Self-Regulated Learner
79 Pengembangan Perangkat Dr. Sueb, M.Kes FMIPA 21,500,000
Pembelajaran Enviropreneur
Sampah dan Pengaruhnya
Terhadap Kesadaran Lingkungan
dan Etika Lingkungan
80 Pengembangan Modul Prof. Dr. Agr. FMIPA 20,000,000
Pemanfaatan Mikroorganisme Mohamad Amin,
Penghasil Selulase dalam S.Pd, M.Si

76
No Judul Ketua Fakultas Dana
Produksi Bioetanol Dari Rice Straw
(Oryza Sativa L.) untuk
Meningkatkan Literasi Sains
Mahasiswa
81 Pengembangan Modul Etnobotani Prof. Dr. Hj. FMIPA 22,500,000
"Karang Kitri" Masyarakat Lokal Mimien Henie
Kawasan Wisata Kawah Wurung Irawati Al Muhdar,
Bondowoso Serta Pengaruhnya M.S.
Terhadap Kemampuan Berpikir
Kritis dan Kreatif Mahasiswa
Pendidikan Biologi Universitas
Negeri Jember
82 Pengembangan Handout Materi Dr. Sueb, M.Kes FMIPA 21,500,000
Pencemaran Permukiman dan
Pengaruhnya Terhadap
Kepedulian dan Sikap Lingkungan
Mahasiswa
83 Proses Berpikir Siswa dalam Prof. Dr. Cholis FMIPA 20,000,000
Menyelesaikan Masalah Spldv Sa`Dijah, M.Pd,
Berdasarkan Gaya Kognitif M.A.
Sistematis dan Intuitif
84 Pengembangan Ornis-Pedia Prof. Dr. Ir.Suhadi, FMIPA 22,500,000
Keanekaragaman Burung Endemik M.Si
Taman Nasional Baluran Jawa
Timur Sebagai Sumber Belajar
Biologi Guna Meningkatkan
Literasi Informasi Mahasiswa
85 Analisis Pertumbuhan Koral Dr. Sc.Anugrah FMIPA 23,700,000
Berdasarkan Pengukuran Ricky Wijaya, S.Si,
Kestabilan Isotop O18 dan Sr Ca M.Sc.
86 Pengaruh Lingkungan Keluarga Prof. Dr. H. Heri FE 19,000,000
dan Pendidikan Kewirausahaan Pratikto, M.Si
Melalui Self Efficacy Terhadap
Minat Berwirausaha Pondok
Pesantren Semalang Raya
87 Analisis Literasi Keuangan Pada Dr. H. Cipto FE 19,000,000
Home Industry Kerajinan Bambu Wardoyo, S.E.,
Desa Wonoanti Kecamatan M.Pd, M.Si. Ak.,
Gandusari Kabupaten Trenggalek Ca

77
No Judul Ketua Fakultas Dana
88 Proses Penalaran Matematis Dr. Erry Hidayanto, FMIPA 19,500,000
Siswa Ditinjau Dari Kecerdasan M.Si
Emosional
89 Eksplorasi Keanekaragaman Dr. Ibrohim, M.Si FMIPA 19,500,000
Hayati Terumbu Karang Bangsring
Banyuwangi Sebagai Bahan Ajar
Ekologi Pesisir dalam
Mengembangkan Sikap Peduli
Lingkungan dan Berpikir Kritis
90 Analisis Rencana Pembangunan Agus Sumanto, FE 18,500,000
Ekonomi Daerah Berbasis S.E., M.Sa.
Pengembangan Potensi Ekonomi
Lokal dan Peningkatan Daya Saing
Daerah (Studi Rencana
Pembangunan Ekonomi
Kabupaten Majene Provinsi
Sulawesi Barat)
91 Pengaruh Pembelajaran Hybrid Dr. H. Supriyono FMIPA 22,000,000
dengan E-Scaffolding Terhadap Koeshandayanto,
Pemecahan Masalah Suhu dan M.Pd, M.A.
Kalor
92 Model Mental Siswa dengan Dr. Parno, M.Si FMIPA 18,000,000
Argument Driven Inquiry (Adi)
Berbasis Fenomena Disertai
Penilaian Formatif Pada Materi
Hukum Newton
93 Three-Thier Diagnostic Test untuk Prof. Dra. Herawati FMIPA 22,000,000
Mengidentifikasi Miskonsepsi Pada Susilo, M.Sc.,
Guru Biologi dan Peserta Didik Ph.D.
Serta Implementasi Modul
Pembelajaran Biologi SMA MA
Kelas XI IPA
94 Pengaruh Kepemimpinan Spiritual Prof. Dr. Budi Eko FE 21,000,000
dan Etos Kerja Terhadap Kinerja Soetjipto, M.Ed.,
Melalui Kepuasan Kerja (Studi M.Si
Pada Sektor Jasa Penginapan
Syariah di Kota Malang)
95 Pengembangan E-Book Bioekologi Dr. Fatchur FMIPA 19,000,000
Capung Berbasis Potensi Lokal Rohman, M.Si
untuk Memberdayakan Sikap

78
No Judul Ketua Fakultas Dana
Peduli Lingkungan dan
Keterampilan Komunikasi
Mahasiswa Pada Mata Kuliah
Ekologi Universitas Negeri Malang
96 Dampak Penggunaan Drs. H. Parlan, FMIPA 22,000,000
Metacogntive Scaffolding dalam M.Si
Pembelajaran Learning Cycle 5e
Terhadap Keterampilan Proses
Sains dan Hasil Belajar Kognitif
Siswa Ditinjau Dari Self-Regulated
Learning Berbeda
97 Pengaruh Model Pembelajaran Prof. Dr. Sumarmi, FIS 24,000,000
Spatial Problem Based Learning M.Pd
(SPBL) Terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Mahasiswa Geografi
98 Pengaruh Pembelajaran Steam Prof. Dr. I Nyoman FIP 25,000,000
Terhadap Keterampilan Sudana D., M.Pd
Komunikasi dan Hasil Belajar
Siswa Kelas V di SDN 02 Turen
99 Karir Ideal Mahasiswa di Era Dr. Imron Arifin, FIP 25,000,000
Revolusi Industri 4.0 (Studi M.Pd
Kontribusi Jiwa Kewirausahaan,
Lingkungan Keluarga, Pendidikan
Kewirausahaan, dan Minat
Berwirausaha Terhadap Karir
Masa Depan Mahasiswa
Universitas Negeri Malang)
100 Pengaruh Penambahan Ir. Henri Siswanto, FT 24,000,000
Polyurethane Terhadap Sifat Fisik M.T.
dan Mekanik Campuran
101 Kontribusi Keahlian Desain, Dr. Hary FT 24,500,000
Capaian Prakerin dan Need for Suswanto, S.T.,
Achievement Terhadap Digital M.T.
Entrepreneurship Melalui
Entrepreneurial Self Efficacy Pada
Siswa SMK Jurusan Multimedia
Kota Malang
102 Adaptasi Ekologi dan Partisipasi Prof. Dr. Sumarmi, FIS 23,000,000
Masyarakat Bajo Mola dalam M.Pd

79
No Judul Ketua Fakultas Dana
Pengelolaan Kawasan Taman
Nasional Wakatobi
103 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Dr. Purnomo, S.T., FT 25,000,000
Keinginan Berwirausaha Siswa M.Pd
SMK di Kota Malang
104 Hubungan Kepemimpinan Prof. Dr. Bambang FIP 23,000,000
Situasional, Kecerdasan Budi Wiyono, M.Pd
Emosional Pegawai, dan Motivasi
Berprestasi Pegawai Terhadap
Kinerja Pegawai di Fakultas-
Fakultas Universitas Negeri
Malang
105 Pemberdayaan Masyarakat Dr. Imam Mukhlis, FE 14,150,000
Melalui Program Inovasi Desa S.E., M.Si
Pengolahan Kotoran Ternak
Menjadi Biogas dalam Rangka
Mewujudkan Desa Mandiri Energi
106 Pengaruh Latar Belakang Dudung Ma'ruf FE 14,350,000
Pendidikan Menengah dan Nuris, S.Pd., M.Pd
Perilaku Belajar Terhadap Tingkat
Pemahaman Akuntansi Mahasiswa
dengan Motivasi Sebagai Variabel
Pemoderasi
107 Pengaruh Koneksi Politik dan Sulastri, S.Pd, Msa FE 13,750,000
Agresivitas Pajak Terhadap Nilai
Perusahaan
108 Persepsi Guru Tentang Blended Dr. H. Cipto FE 14,200,000
Learning Sebagai Alternatif Wardoyo, S.E.,
Pembelajaran di Era 4.0 (Studi M.Pd, M.Si. Ak.,
Pada Guru Akuntansi di Kota Ca
Blitar)
109 Analisis Perbedaan Pemahaman Dudung Ma'ruf FE 14,500,000
Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Nuris, S.Pd., M.Pd
Terhadap Konsep Dasar Akuntansi
110 Rancang Bangun Sistem Dr. H. Agung FE 10,750,000
Pengelolaan Administrasi Winarno, M.M.
Keuangan Sekolah Berbasis
Website

80
No Judul Ketua Fakultas Dana
111 Analisis Penggunaan Literasi Dr. H. Cipto FE 14,500,000
Digital Oleh Guru Akuntansi SMK Wardoyo, S.E.,
di Kota Blitar M.Pd, M.Si. Ak.,
Ca
112 Pengaruh Self Efficacy dan Dr. H. Cipto FE 9,250,000
Lingkungan Belajar dengan Self Wardoyo, S.E.,
Regulated Learning Sebagai M.Pd, M.Si. Ak.,
Variabel Moderasi Terhadap Ca
Prestasi Akademik Mahasiswa
Jurusan Akuntansi Universitas
Negeri Malang
113 Analisis Kompetensi Pedagogik Dr. H. Cipto FE 9,175,000
dan Profesional Guru dalam Wardoyo, S.E.,
Implementasi Kurikulum 2013 M.Pd, M.Si. Ak.,
Revisi 2017-2018 Pada Mata Ca
Pelajaran Akuntansi
114 Studi Kemampuan Berkarya Seni Drs. Sumanto, FIP 15,000,000
Rupa Teknik Tempel Pada Siswa M.Pd.
Kelas IV di SDN Se-Gugus 3
Kecamatan Junrejo Kota Batu
115 Analisis Keterampilan Penalaran Dr. H. Supriyono FMIPA 15,000,000
Ilmiah Siswa Pada Materi Fluida A Koeshandayanto,
Mixed Methods Study of E- M.Pd, M.A.
Procedural Scaffolding in Hybrid
Learning
116 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Dudung Ma'ruf FE 8,850,000
Kemandirian Belajar Siswa Nuris, S.Pd., M.Pd
Akuntansi di SMK Cendika Bangsa
Kepanjen
117 Pengaruh Output Sektor Pertanian, Dr. Imam Mukhlis, FE 8,625,000
Output Sektor Industri, Modal S.E., M.Si
Manusia dan Jumlah Penduduk
Terhadap Tingkat Kemiskinan di
Kabupaten Kota Provinsi Jawa
Timur Tahun 2014-2018
118 Pengaruh E-Scaffolding dalam Dr. H. Supriyono FMIPA 13,750,000
Inkuiri Terhadap Kemampuan Koeshandayanto,
Argumentasi Ilmiah Siswa Pada M.Pd, M.A.
Materi Fluida

81
No Judul Ketua Fakultas Dana
119 Sintesis dan Karakterisasi Hybrid Nandang Mufti, FMIPA 15,000,000
Sel Surya- Nanogenerator S.Si, M.T., Ph.D.
Berbasis Zno Nanorods dengan
Doping Al Sebagai Eco-Green
Energy Harvesting Device
120 Kesiapan Guru Akuntansi dalam Dr. H. Cipto FE 9,175,000
Menghadapi Era Revolusi Industri Wardoyo, S.E.,
4.0 (Studi Kasus Pada Sekolah M.Pd, M.Si. Ak.,
Menengah Kejuruan di Kabupaten Ca
Malang)
121 Pembelajaran dengan Diagram Dr. Sutopo, M.Si FMIPA 10,550,000
Bebas Benda Pada Hukum
Newton Secara Terintegrasi untuk
Meningkatkan Pemahaman
Konsep Siswa
122 Pengaruh E-Scaffolding dalam Dr. H. Supriyono FMIPA 15,000,000
Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Koeshandayanto,
Hukum Newton Terhadap M.Pd, M.A.
Scientific Explanation Skill Siswa
123 Studi Sifat Optik Material Dr. Sunaryono, FMIPA 15,000,000
Fe3o4@Zns yang Disintesis S.Pd, M.Si
Melalui Metode Sonokimia dan
Potensi Aplikasinya untuk
Antibakteri
124 Pengembangan Bahan Ajar Ipa Dr. Parno, M.Si FMIPA 13,750,000
Berbasis Pjbl-Stem Pada Topik
Menganalisis Cahaya dan Optik
Sebagai Peluang untuk
Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kreatif Peserta Didik
125 Sistem Deteksi Gas Berbasis Zno Nurul Hidayats.Si., FMIPA 14,750,000
Sno2 dengan Memanfaatkan M.Si
Arduino Studi Komparatif dengan
Sensor Gas Komersial
126 Fenomena Bulan Sela di Pasar Ani Wilujeng FE 12,250,000
Modal Indonesia Suryani, S.E.,
M.Acctgfin
127 Pola Persebaran dan Asosiasi Drs. Sulisetijono, FMIPA 13,750,000
Paku Terestrial dengan Pohon M.Si

82
No Judul Ketua Fakultas Dana
Naungannya di Taman Hutan
Raya Raden Soerjo
128 Analisis Scientific Reasoning Dr. H. Supriyono FMIPA 14,500,000
Siswa Pada Materi Hukum Newton Koeshandayanto,
Melalui E-Scaffolding dalam M.Pd, M.A.
Modelling Instruction (E-Mi)
129 Analisis Regresi Response Trianingsih Eni FMIPA 13,750,000
Surface dengan Least Trimmed Lestari, S.Si, M.Si
Square (Lts) Estimator untuk
Mengatasi Pencilan Pada Tinggi
Tanaman dan Hasil Produksi
Bunga Rosella Merah
130 Penambahan Variasi Doping Nandang Mufti, FMIPA 15,000,000
Cobalt Pada Zno Nanorod dengan S.Si, M.T., Ph.D.
Komposit Polimer untuk
Meningkatkan Performa Flexibel
Nanogenerator
131 Pengembangan Bahan Ajar Ipa Dr. Parno, M.Si FMIPA 13,750,000
dengan Model Inquiry Based
Learning Terintegrasi Augmented
Reality Pada Topik Unsur,
Senayawa, dan Campuran untuk
Mengembangan Berpikir Kritis
Siswa SMP Kelas VII
132 Identifikasi Pemahaman Siswa Habiddin, S.Pd, FMIPA 13,750,000
SMA Pada Materi Hidrolisis Garam M.Pd
Dengam Menggunakan Tes
Diagnostik Four-Tier
133 Pengembangan Bahan Ajar Ipa Dr. Parno, M.Si FMIPA 13,750,000
Berbasis Pbl Terintegerasi Stem
untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis Pada Materi Gerak
Lurus
134 Analisis Pengaruh Project Based Dr. Hadi Suwono, FMIPA 14,600,000
Learning (PJBL) Terintegrasi Stem M.Si
Terhadap Habits of Mind dan
Literasi Saintifik Siswa SMA Pada
Mata Pelajaran Biologi
135 Analisis Penguasaan Konsep Dr. Sutopo, M.Si FMIPA 12,950,000
Siswa Pada Gerak Melingkar

83
No Judul Ketua Fakultas Dana
dengan Pembelajaran Berbasis
Multi Representasi
136 Distribusi Vertikal dan Luas Drs. Sulisetijono, FMIPA 13,750,000
Penutupan Tumbuhan Paku Epifit M.Si
Berdasarkan Morfologi Batang
Inang di Tahura Raden Soerjo
137 Sintesis dan Karakterisasi Dr. Fauziatul FMIPA 13,500,000
Nanopartikel Mgo Cofe2o4 Fajaroh, M.S.
138 Kemampuan Penalaran dan Dr. Lia Yuliati, FMIPA 13,250,000
Penguasaan Konsep Fisika SMA M.Pd
dengan Pembelajaran Inkuiri untuk
Pendidikan Stem
139 Pengaruh Temperatur Pendingin Dr. Andoko, S.T., FT 14,500,000
dan Waktu Injeksi Terhadap M.T.
Kualitas Produk Pada Mesin
Injection Molding Menggunakan
Finite Element Methode (Fem)
140 Wireless Sensor Network Pada Samsul Hidayat, FMIPA 14,500,000
Sistem Pengukuran Suhu, S.Si, M.T.
Kelembaban, dan Intensitas
Cahaya di Balitjestro Batu
Berbasis Nrf24l01
141 Potensi Ekstrak Daun Jamblang Sofia Ery Rahayu, FMIPA 13,750,000
(Syzygium Cumini L.) Sebagai S.Pd, M.Si
Larvasida untuk Pengendalian
Larva Nyamuk Aedes Aegypti
142 Pengaruh Project Based Learning Dr. Hadi Suwono, FMIPA 15,000,000
(Pjbl) Terintegrasi Stem Terhadap M.Si
High Order Thinking Skills (Hots)
Siswa SMA Pada Mata Pelajaran
Biologi
143 Pengaruh Infusi Berpikir Analitis Dr. Hadi Suwono, FMIPA 15,000,000
dalam Pembelajaran Biologi M.Si
Terhadap Rasionalisasi
Pengambilan Keputusan Siswa
144 Konservasi Genetik Elang Brontok Dwi Listyorini, FMIPA 15,000,000
(Nisaetus Cirrhatus) Melalui Dna M.Si, D.Sc
Barcoding Gen-Gen Mitokondria
145 Desain dan Implementasi Quasi Z- Arif Nur Afandi, FT 12,832,000
Source Active-Switched Neutral S.T., M.T., Ph.D.

84
No Judul Ketua Fakultas Dana
Point Clamped Multilevel Inverter
Pada Sistem Pv On-Grid
146 Pengaruh Soft Skill, Kompetensi Dr. H. Ahmad FT 11,275,000
Pendukung, dan Lingkungan Dardiri, M.Pd
Belajar Terhadap Prestasi
Matakuliah Perancangan Gedung
2 Mahasiswa Prodi Pendidikan
Teknik Bangunan Universitas
Negeri Malang
147 Data Mining Terhadap Potensi Trianingsih Eni FMIPA 13,750,000
Daerah di Kabupaten Sidoarjo Lestari, S.Si, M.Si
148 Pengembangan Didactic Tool Aripriharta, S.T., FT 11,516,000
Sebagai Media Pembelajaran M.T., Ph.D
Mahasiswa Vokasi
149 Implementasi Triple Helix Pada Dr. Hadi FE 13,000,000
Analytical Hierarchy Process (Ahp) Sumarsono, S.T.,
dalam Pengembangan Ikm Gula M.Si
Kelapa di Kabupaten Blitar (Studi
Kasus di Kecamatan Nglegok)
150 Analisis Kecurangan Pelaporan Ani Wilujeng FE 10,500,000
Keuangan dengan Menggunakan Suryani, S.E.,
Fraud Pentagon M.Acctgfin
151 Sifat Bersih Pada Gelanggang Indriati Nurul FMIPA 13,000,000
R(X) dan R⟨X⟩ Atas Gelanggang Hidayah, S.Pd,
R[X] dengan R Gelanggang Von M.Si
Neumann Reguler Komutatif
152 Penerapan Model Think Pair and Latifah Mustofa FMIPA 13,250,000
Share untuk Meningkatkan Lestyanto, S.Si,
Penalaran Matematis Siswa SMP M.Pd
Laboratorium UM Kelas VII
153 Identifikasi Pemahaman Konsep Habiddin, S.Pd, FMIPA 13,750,000
dan Miskonsepsi Mahasiswa M.Pd
Jurusan Kimia Pada Materi Sifat
Koligatif Larutan Menggunakan
Instrumen Diagnostik Four-Tier
154 Implementasi Model Pembelajaran Prof. Dr. Hj. FMIPA 13,500,000
Group Investigation dengan Mimien Henie
Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Irawati Al Muhdar,
untuk Meningkatkan Keterampilan M.S.
Kolaborasi dan Literasi Lingkungan

85
No Judul Ketua Fakultas Dana
Siswa Sman 3 Jombang Kelas X
IPA Pada Muatan Lokal
Pendidikan Lingkungan Hidup
155 Pengembangan Buku Ajar Ipa Erni Yulianti, FMIPA 14,000,000
Berpendekatan Stream untuk S.Pd., M.Pd
Mengembangkan Kreativitas Siswa
Pada Tema Pencemaran
Lingkungan dan Pemanasan
Global
156 Penerapan Fuzzy Pada Dra. Hj. Sapti FMIPA 13,250,000
Permasalahan Penjadwalan Wahyuningsih,
Proyek dengan Pembatasan M.Si
Sumber Daya dan Pemilihan Rute
Terbaik
157 Pengembangan E-Module Dr. Hj. Madziatul FE 11,500,000
Praktikum Administrasi Keuangan Churiyah, S.Pd,
Berbasis Program Aplikasi 3d M.M.
Pageflip Proffessional untuk
Meningkatkan Self-Regulated
Learning
158 Pengaruh Variasi Sudut dan Drs. Karyadi, M.P., FT 11,481,500
Diameter Baja Threaded Rod M.T.
Terhadap Kuat Cabut Radial Serat
Glued-In Rod Pada Bambu
Laminasi
159 Kajian Struktur, Morfologi dan Sifat Dr. Sunaryono, FMIPA 15,000,000
Magnetik Ferogel Berbasis Fe3- S.Pd, M.Si
Xgdxo4-Cmc Pvp Pva untuk
Aplikasi Biomedis
160 Pengaruh Implementasi Dr. Hadi Suwono, FMIPA 14,600,000
Pembelajaran Biologi Infusi M.Si
Berpikir Kreatif Terhadap
Keterampilan Kewirausahaan
Siswa Kelas X SMA
161 Pengaruh Project Based Learning Dr. Hadi Suwono, FMIPA 14,500,000
(Pjbl) Terintegrasi Stem Terhadap M.Si
Keterampilan Menulis Kritis dan
Kreatif Siswa SMA Pada Mata
Pelajaran Biologi

86
No Judul Ketua Fakultas Dana
162 Analisis Literasi Keuangan Siswa Dudung Ma'ruf FE 8,750,000
SMK (Studi Fenomenologi Pada Nuris, S.Pd., M.Pd
Siswa Jurusan Akuntansi di SMKN
1 Malang)
163 Pengaruh Infusi Problem Solving Dr. Hadi Suwono, FMIPA 15,000,000
Terhadap Karakter Siswa Sebagai M.Si
Good Citizen Pada Pembelajaran
Biologi Kelas X
164 Pengaruh Infusi Critical Thinking Dr. Hadi Suwono, FMIPA 15,000,000
Terhadap Keterampilan Berpikir M.Si
Transdisipliner Siswa Kelas X
Pada Pembelajaran Biologi
165 Fabrikasi Film Tipis Cigs Substrat Nandang Mufti, FMIPA 15,000,000
Silikon Sebagai Solar Cell Efisiensi S.Si, M.T., Ph.D.
Tinggi dengan Metode
Elektrodeposisi
166 Pemanfaatan Limbah Kulit Jeruk Dr. Siti Marfu`Ah, FMIPA 12,750,000
Manis Sebagai Antioksi dan Serta M.S.
Uji Toksisitas Terhadap Artemia
Salina
167 Desain Sistem Kendali Topologi Arif Nur Afandi, FT 11,550,000
Baru High Voltage Gain S.T., M.T., Ph.D.
Transformerless Dc Dc Converter
168 Pengembangan Buku Ajar Ipa Erni Yulianti, FMIPA 13,750,000
Berpendekatan Stem untuk S.Pd., M.Pd
Mengembangkan Kreativitas Siswa
Pada Tema Tekanan
169 Girth Dari Graf Total Gelanggang Indriati Nurul FMIPA 13,000,000
Komutatif Hidayah, S.Pd,
M.Si
170 Pengembangan E-Ukbm Biologi Prof. Dra. Herawati FMIPA 8,905,000
Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Susilo, M.Sc.,
Materi Sistem Respirasi dan Ph.D.
Sistem Ekskresi untuk
Meningkatkan Keterampilan
Pemecahan Masalah dan Hasil
Belajar Siswa Sman 8 Malang
171 Efektivitas Ukbm Berbasis Pjbl- Dr. Parno, M.Si FMIPA 13,500,000
Stem Melalui Project Based
Learning Terintegrasi Stem

87
No Judul Ketua Fakultas Dana
Disertai Asesmen Formatif dalam
Meningkatkan Literasi Sains Siswa
SMA Pada Materi Alat Optik
172 Kemampuan Argumentasi dan Dr. Lia Yuliati, FMIPA 13,500,000
Penguasaan Konsep Fisika SMA M.Pd
dengan Pembelajaran Inkuiri untuk
Pendidikan Stem
173 Pengembangan Media Dr. Djoko Dwi FE 9,625,000
Pembelajaran Berbasis Autoplay Kusumajanto, M.Si
Media Studio 8 Pada Mata
Pelajaran Marketing (Studi Pada
Kompetensi Dasar Menerapkan
Strategi Pemasaran Barang dan
Jasa Kelas X Bisnis Daring dan
Pemasaran SMK Negeri 2 Blitar)
174 Studi Filogenetik Elang Bondol Dwi Listyorini, FMIPA 15,000,000
(Haliastur Indus) Berdasarkan Dna M.Si, D.Sc
Barcoding Gen-gen Mitokondria
175 Pengaruh Penambahan Berbagai Drs. Agus FMIPA 14,000,000
Konsentrasi Protein Pada Pakan Dharmawan, M.Si
Terhadap Pertambahan Kelinci
Lokal Jantan
176 Efektivitas E-Modul Berbasis Dr. Parno, M.Si FMIPA 13,500,000
Tpack-Stem Melalui Problem
Based Learning Terintegrasi Stem
Disertai Asesmen Formatif dalam
Meningkatkan Literasi Sains Siswa
SMA Pada Materi Alat Optik
177 Pengembangan Ekonomi Lokal Dr. Imam Mukhlis, FE 9,750,000
(Pel) Budidaya Ikan Hia Koi Pada S.E., M.Si
Kawasan Minapolitan Kecamatan
Ngelogok Kabupaten Blitar
178 E-Ukbm Berbasis Problem Based Latifah Mustofa FMIPA 14,250,000
Learning Pada Materi Sistem Lestyanto, S.Si,
Persamaam Linear Tiga Variabel M.Pd
untuk Siswa Kelas X
179 Pengembangan Sumber Belajar Erni Yulianti, FMIPA 10,000,000
Tema Tekanan Terintegrasi S.Pd., M.Pd
Augmented Reality untuk

88
No Judul Ketua Fakultas Dana
Memfasilitasi Pemahaman Konsep
Siswa Kelas VIII SMP
180 Studi Komparasi Macam Fenotipe Drs. Agus FMIPA 11,875,000
Terhadap Pertumbuhan dan Dharmawan, M.Si
Fertilitas Ulat Sutera Eri (Samia
Cynthia)
181 Analisis Faktor-Faktor yang Sulastri, S.Pd, Msa FE 8,250,000
Memengaruhi Ethical Judgment
Pada Mahasiswa Akuntansi
182 Analisis Efisiensi dan Topologi Arif Nur Afandi, FT 11,490,000
Baru High Voltage Again S.T., M.T., Ph.D.
Transformerless DC DC Converter
183 Pengaruh Pensejajaran Fiber Pada Drs. Yudyanto, FMIPA 14,000,000
Proses Elektrospinning Komposit M.Si
Scaffold Nanofiber Pva
Nanohydroxyapatite Terhadap
Tensile Streght dan Biodegradasi
184 Pengembangan Instrumen Habiddin, S.Pd, FMIPA 14,000,000
Diagnositik Four-Tier untuk M.Pd
Mengidentifikasi Pemahaman
Konsep Siswa SMA Kelas XI Pada
Materi Termokimia
185 Pengembangan Edukit IPA Erni Yulianti, FMIPA 12,500,000
Terintegrasi Mobile Application S.Pd., M.Pd
Pada Tema Pencemaran
Lingkungan dan Pemanasan
Global untuk Melatih Keterampilan
Problem Solving
186 Analisis Pengembangan Ekonomi Dr. Hadi FE 11,500,000
Lokal (PEL) Berbasis Peternakan Sumarsono, S.T.,
Susu Sapi Perah Menuju M.Si
Kemandirian Ekonomi Desa (Studi
Kasus di Desa Kemiri Kecamatan
Jabung Kabupaten Malang)
187 Pengaruh Penambahan Puree Laili Hidayati, FT 11,000,000
Paria Terhadap Sifat Kimia, Sifat S.Pd, M,Si
Fisik dan Organoleptik Es Puter
188 Pengaruh Treatment Permukaan Dra. Hartatiek, FMIPA 14,000,000
dengan Plasma Dbd Gas Oksigen M.Si
Pada Komposit Scaffold Pva

89
No Judul Ketua Fakultas Dana
Hydroxyapatite dan Pengaruhnya
Pada Porositas dan Biodegradasi
189 Analisis Kandungan Sianida (Cn) Drs. Agus FMIPA 12,750,000
Pada Tanaman Kacang Panjang Dharmawan, M.Si
(Vigna Unguiculata (L.) Walp
Kultivar Kanton Tavi) dengan
Perlakuan Media Tanam Hasil
Endapan Tanah Pertambangan
Emas Rakyat
190 Penerapan Model Pembelajaran Prof. Dra. Herawati FMIPA 13,250,000
Kooperatif Tipe Two Stay Two Susilo, M.Sc.,
Stray (Tsts) Berbantuan Mind Ph.D.
Mapping untuk Meningkatkan
Keterampilan Berpikir Kreatif dan
Hasil Belajarkognitif Pada
Pembelajaran Biologi Kelas XI MIA
2 MA Almaarif Singosari
191 Identifikasi Miskonsepsi Siswa M. Muchson, S.Pd, FMIPA 9,500,000
Pada Materi Laju Reaksi M.Pd
Menggunakan Tes Three Tier
Berbasis Web
192 Serapan Tanaman Cabai Rawit Prof. Dr. Ir. FMIPA 12,500,000
(Capsicum Frutescens) Terhadap Suhadi, M.Si
Kandungan Sianida (Cn) Pada
Media Tanam Hasil Endapan
Pertambangan Emas Rakyat
Sekotong Lombok Barat
193 Algoritma Gravitational Emulation Dra. Hj. Sapti FMIPA 10,500,000
Local Search Pada Capacitated Wahyuningsih,
Vehicle Routing Problem (Cvrp) M.Si
dan Implementasinya
194 Treatment Permukaan dengan Dra. Hartatiek, FMIPA 14,000,000
Plasma Dbd Gas Oksigen Pada M.Si
Komposit Scaffold Pva
Hydroxyapatite dan Pengaruhnya
Pada Compressive Strength dan
Sifat Hidrofilik
195 Algoritma General Variable Dra. Hj. Sapti FMIPA 11,250,000
Neighborhood Search Pada Wahyuningsih,
Capacitated Vehicle Routing M.Si

90
No Judul Ketua Fakultas Dana
Problem With Time Windows
(Cvrptw) dan Implementasinya
196 Eksplorasi Nilai Perusahaan Kajian Ani Wilujeng FE 8,250,000
Berdasarkan Intellectual Capital Suryani, S.E.,
dan Net Working Capital M.Acctgfin
197 Robust Design Optimization untuk Suprayitno, S.T., FT 11,650,000
Pengelasan Smaw Pada Pipa Baja M.T.
Persegi
198 Pengaruh Strategi Pembelajaran Drs. H. Parlan, FMIPA 14,000,000
Metakognitif Pdca (Preparing, M.Si
Doing, Checking, dan Assessing &
Following-Up) Terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis dan
Hasil Belajar Peserta Didik Kelas
XI IPA SMAN 1 Lawang Pada
Materi Laju Reaksi.
199 Analisis Pelaksanaan Praktek Dr. Djoko Dwi FE 8,625,000
Kerja Industri (Prakerin) Pada Kusumajanto, M.Si
Kompetensi Keahlian Bisnis Daring
Pemasaran Alfamart Class di
SMKN 2 Kediri
200 Pengembangan "Ayo Bermain!" Yuniawatika, FIP 15,000,000
Inovasi Bahan Ajar Berbasis Game S.Pd., M.Pd
Based Learning Tema Ekosistem
dalam Upaya Penguatan Karakter
Kreatif Siswa Kelas V SDN
Bendogerit 2 Kota Blitar
201 Pengaruh Kecerdasan Logika- Dr. Hj. Endang Sri FE 4,000,000
Matematis, Kecerdasan Andayani, M.Si
Intrapersonal dan Kecerdasan
Interpersonal Terhadap Tingkat
Pemahaman Pengantar Akuntansi
Pada Mahasiswa Jurusan
Akuntansi Universitas Negeri
Malang
202 Pengembangan Instrumen Dr. Wening Patmi FE 13,500,000
Penilaian Psikomotor Berbasis Rahayu, S.Pd.,
Proyek untuk Meningkatkan M.M.
Kompetensi Siswa Pada Abad 21
(Studi Pada Mata Pelajaran Bisnis

91
No Judul Ketua Fakultas Dana
Online Siswa Kelas XI Bisnis
Daring dan Pemasaran di SMK
Negeri 2 Kediri)
203 Pengembangan E-Modul Jelajah Prof. Dr. Hj. FMIPA 12,500,000
Alam Sekitar Pada Materi Plantae Mimien Henie
untuk Meningkatkan Keterampilan Irawati Al Muhdar,
Berpikir Kreatif dan Literasi M.S.
Lingkungan Siswa Kelas X SMAN
01 Singosari
204 Analisis Evektivitas Pelaksanaan Dr. Djoko Dwi FE 8,075,000
Teaching Factory Pada Program Kusumajanto, M.Si
Keahlian Bisnis dan Pemasaran di
SMK Negeri 1 Turen Kabupaten
Malang
205 Isolasi Lignin Dari Sekam Padi Dr. Yudhi Utomo, FMIPA 14,500,000
(Oriza Sativa L) dan M.Si
Pemanfaatanya Sebagai Adsorben
Ion Cd(Ii)
206 Pengaruh Pensejajaran Fiber Pada Drs. Yudyanto, FMIPA 14,000,000
Proses Elektrospinning Komposit M.Si
Scaffold Nanofiber Pva
Hydroxyapatite Terhadap
Porositas dan Bioaktivitas
207 Pengaruh Penambahan Sumber Drs. Agus FMIPA 14,000,000
Serat Berbasis Ampas Tebu Pada Dharmawan, M.Si
Pakan Terhadap Pertambahan
Bobot Kelinci Lokal Jantan
208 Pengembangan Sistem Yuli Agustinas E., FE 9,175,000
Adminisrasi Surat Menyurat M.M
Menggunakan Microsoft Access
Berbasis Delphi (Studi Pada
Bagian Tata Usaha SMK Negeri
Mojoagung)
209 Pengembangan Sumber Belajar Erni Yulianti, FMIPA 11,500,000
Ipa Pada Tema Pencemaran S.Pd., M.Pd
Lingkungan dan Pemanasan
Global Terintegrasi Augmented
Reality (Ar) untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep

92
No Judul Ketua Fakultas Dana
210 Penerapan Pembelajaran Prof. Dra. Herawati FMIPA 13,250,000
Quantum Teaching Berbantuan Susilo, M.Sc.,
Mind Mapping untuk Meningkatkan Ph.D.
Kreativitas dan Hasil Belajar
Kognitif Siswa Kelas X IPA 1 SMA
Negeri 9 Malang
211 Algoritma Variable Neighborhood Dra. Hj. Sapti FMIPA 11,250,000
Descent (VND) Pada Vehicle Wahyuningsih,
Routing Problem with M.Si
Simultaneous Delivery and Pickup
(VRPSDP) dan Implementasinya
212 Pengembangan Modul Mata Yuli Agustinas.E., FE 9,125,000
Pelajaran Teknologi Perkantoran M.M
Berbasis Discovering Learning
untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Peserta Didik (Studi Pada Peserta
Didik Kelas X Otomatisasi Tata
Kelola Perkantoran SMK
Muhammadiyah 3 Singosari)
213 Pengembangan Media Promosi Dr. Hj. Yuni FS 9,000,000
Konten Lokal Melalui Instagram di Pratiwi, M.Pd
Perpustakaan Kota Blitar
214 Pengaruh Akun Youtube "Little Fox Dr. Primardiana FS 10,500,000
Chinese" Terhadap Minat Literasi Hermilia Wijayati,
Kelas X IPA 2 SMA Katolik Santa M.Pd
Maria Malang
215 Pengembangan Media Prof. Dr. Sa`Dun FIP 12,000,000
Pembelajaran Berbasis Game Akbar, M.Pd
Edukasi untuk Menanamkan
Pendidikan Karakter Pada Anak
Usia 5-6 Tahun
216 Pengembangan Magic Box untuk Prof. Dr. Sa`Dun FIP 9,500,000
Pengenalan Anatomi Tubuh Pada Akbar, M.Pd
Pendidikan Seka Anak Usia Dini
217 Keefektifan Konseling Kelompok Dra. Elia Flurentin, FIP 10,000,000
Behavioral Teknik Self- M.Pd
Management untuk Meningkatkan
Kemampuan Manajemen Waktu
Siswa SMA Islam Almaarif

93
No Judul Ketua Fakultas Dana
Singosari Malang yang Tinggal di
Pondok Pesantren
218 Strategi Pemasaran Jasa Prof. Dr. Hj.Nurul FIP 9,500,000
Pendidikan dalam Menarik Minat Ulfatin, M.Pd
Masyarakat Melalui Program Kelas
Khusus (Studi Kasus di MI Al-
Irsyad Al-Islamiyyah Kota Kediri)
219 Pengembangan Buku Teks Yuniawatika, FIP 10,000,000
Pendamping Tematik Berkarakter S.Pd., M.Pd
Mandiri Sebagai Alternatif Bahan
Ajar Siswa Kelas III Tema 5
Subtema 3 di Sdn Bendogerit 2
Kota Blitar
220 Kecenderungan Pilihan Karir Dr. Arbin Janu FIP 10,000,000
Siswa Sman Se-Kota Malang di Setiyowati, S.Pd,
Era Revolusi Industri 4.0 M.Pd
221 Pengembangan Permainan Sirkuit Pramono, S.Pd, FIP 10,000,000
"Junggle Rush" untuk Melatih M.Or
Keterampilan Motorik Kasar di Tk
Kelompok B
222 Program Ketrampilan Madrasah Dr. H.A. FIP 10,000,000
Aliyah Setara Sekolah Menengah Supriyanto, M.Pd,
Kejuruan Melalui Kemitraan M.Si
dengan Balai Latihan Kerja (Studi
Kasus di Ma Ma Arif Udanawu
Blitar)
223 Prediksi Kebutuhan Perekam Dr. Sapto Adi, FIK 10,500,000
Medis Menggunakan Metode Full M.Kes
Time Equivalent di Puskesmas
Mulyorejo Tahun 2020
224 Pengembangan Bahan Booktoon Dr. Blasius FIS 12,000,000
(Bookletcartoon Sejarah) Berbasis Suprapta, M.Hum
Android Pada Materi Makna
Lukisan Dinding Masa Prasejarah
di Gua Liang Bangkai Kalimantan
Selatan
225 Pengembangan Media Drs. Dewa Agung FIS 12,500,000
Pembelajaran Sejarah Komik Gede Agung,
Digital Pada Materi Pokok Voc M.Hum
Gulung Tikar untuk Kelas XI MIPA

94
No Judul Ketua Fakultas Dana
4 SMAN 1 Turen Kabupaten
Malang
226 Perancangan Webcomic Tentang Andy Pramono, FS 11,000,000
Kesadaran Lingkungan untuk S.Kom, M.T.
Remaja
227 Novel "Jelifer Fi Bilaadil A Dra. Hj.Nur Anisah FS 10,000,000
Maaliqoh" Karya Kamil Kilani Ridwan, M.Pd
Sebuah Analisis Moral dan
Implikasinya Pada Pembelajaran
Bahasa Arab
228 Perancangan Deformasi Karakter Andy Pramono, FS 11,500,000
3d Berbasis Lowpoly Subdivision S.Kom, M.T.
Surfaces Model Sebagai Upaya
Penguatan Konten Lokal untuk
Industri Kreatif
229 Developing The Loss Board Game Anik Nunuk FS 12,000,000
To Improve Students Wulyani, S.Pd,
Pronunciation M.Pd
230 Media Pembelajaran Rageripat Wida FS 11,000,000
Melalui Mobile Game untuk Siswa Rahayuningtyas,
Kelas X IPS 3 di SMA Negeri 2 S.Pd, M.Pd
Batu
231 Strategi Pemanfaatan Remitansi Agus Purnomo, FIS 12,000,000
untuk Meningkatkan S.Pd, M.Pd
Kesejahteraan Keluarga TKW
232 Perbedaan Psychological Well- Nur Eva, S.Psi, Fppsi 12,000,000
Being Pada Ibu Rumah Tangga M.Psi
dan Ibu yang Bekerja di Malang
233 Intoleransi Politik Terhadap Drtutut Chusniyah, Fppsi 12,500,000
Jamaah Ahmadiyah Pada Jamaah S.Psi, M.Si
Nahdlatul Wathan Pancor Lombok
Timur
234 Perilaku Pencarian Informasi Moh. Safii, S.Kom FS 11,500,000
Mahasiswa Berprestasi Universitas
Negeri Malang Tahun 2019
Universitas Negeri Malang Januari,
2020
235 Analisis Kebutuhan dan Distribusi Anie Yulistyorini, FT 10,000,000
Air Bersih Bagi Masyarakat di S.T., M.Sc.
Perumahan Bridge Town Desa

95
No Judul Ketua Fakultas Dana
Karangwidoro, Kecamatan Dau,
Kabupaten Malang
236 Jumlah dan Konfigurasi Baut Dr. Nindyawati, FT 10,000,000
Terhadap Kapasitas Momen S.T., M.T.
Sambungan Baja Canai Dingin
237 Pseudomonas Plecoglossicida As Prof. Dr. Siti FMIPA 9,250,000
A Novel Bacterium for Phosphate Zubaidah, S.Pd,
Solubilizing and Indole-3-Acetic M.Pd
Acid Producing from Soybean
[(Glycine Max (L.) Merrill]
Rhizosperic Soils of East Java
238 Local Knowledge of Uses Prof. Dr. Siti FMIPA 9,250,000
Traditional Medicinal Plants of Zubaidah, S.Pd,
Ammatoa Kajang Tribe in M.Pd
Indonesia
239 Morphometric Diversity and Prof. Dr. FMIPA 9,250,000
Phenotypic Relationship Among Agr.Mohamad
Indigenous Buffaloes of Banten Amin, S.Pd, M.Si
240 Negotiated Feedback, Situated Prof. Dra. Hj. FS 9,250,000
Recast and Task-Supported Utami Widiati,
Language Instruction on The M.A., Ph.D.
Development of Grammatical
Feature
241 Development of Ubiquitous Prof. Dr. H.Punaji FIP 9,250,000
Learning Environment Based on Setyosari, M.Pd,
Moodle Learning Management M.Ed.
System
242 Suistanable Forest Management Prof. Dr. Sumarmi, FIS 9,250,000
from Awiq-Awiq To Global M.Pd
Perspektive
243 Developing Android-Based Francisca Maria FS 7,000,000
Reading Comprehension Ivone, S.Pd, M.A.,
Application for Eleventh Graders of Ph.D
Senior High School
244 Students Perceptions on The Dr. Sintha FS 7,500,000
Implementation of Prowritingaid in Tresnadewi, M.Pd
A Writing Class
245 Investigation of Transferable Skills Dr. Purnomo, S.T., FT 7,750,000
S Vocational Teachers in Terms of M.Pd
Work Culture and Age

96
No Judul Ketua Fakultas Dana
246 Daya Serap Industri Terhadap Dr. H. Ahmad FT 7,500,000
Lulusan Kelas Kerjasama Pada Dardiri, M.Pd
Sekolah Menengah Kejuruan
247 Pengembangan Model Dr. Ibrohim, M.Si FMIPA 8,000,000
Pembelajaran Rqa-Cps dalam
Meningkatkan Keterampilan
Berpikir Kritis Siswa SMA
248 Pengaruh Keterampilan Berpikir Dr. Eddy Sutadji, FT 7,750,000
Kritis, Kreativitas, Kecakapan M.Pd
Komunikasi, dan Kecakapan
Kolaborasi Terhadap Prestasi
Belajar Praktik Komputer dan
Jaringan Dasar Siswa SMK Kelas
XI TKJ di Kota dan Kabupaten
Mojokerto
249 Peningkatan Kreativitas dan Prof. Dra. Herawati FMIPA 8,000,000
Keterampilan Komunikasi Susilo, M.Sc.,
Mahasiswa Calon Pendidik Melalui Ph.D.
Pembelajaran Emcose
250 Pengaruh Digital Collection dan Dr. Tri Kuncoro, FT 6,000,000
Research Support Pada Literasi S.T., M.Pd
Informasi Terhadap Pemenuhan
Level of Research Urgensity
Mahasiswa
251 Pengembangan Pembelajaran Dr. Sri Untari, M.Si FIS 8,000,000
Kepemerintahan Berbasis Website
Suatu Inovasi Pembelajaran dalam
Implementasi Kurikulum Berbasis
Kehidupan
252 Imobilisasi Enzim Selulase Pada Dra. Surjani FMIPA 7,000,000
Matriks Silika Sekam Padi dengan Wonorahardjo,
Metode Entrapment Ph.D.
253 Dimensi Berpikir Kritis Pada Karya Prof. Dr. Suyono, FS 6,000,000
Ilmiah Mahasiswa M.Pd
254 Melawan Stigma Inferioritas Dr. Muakibatul FS 5,775,000
Perempuan Kajian Novel di Balik Hasanah, M.Pd
Kerling Saatirah Karya Ninik M.
Kuntarto

97
No Judul Ketua Fakultas Dana
255 Pengembangan Media Dr. Hj. Madziatul FE 4,750,000
Pembelajaran Aplikasi Pengelola Churiyah, S.Pd,
Dana Kas Kecil Berbasis Microsoft M.M.
Office Access untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Peserta Didik
256 Mobile Learning Menggunakan Dr. Hj. Madziatul FE 5,000,000
Aplikasi Android untuk Churiyah, S.Pd,
Meningkatkan Self-Regulated M.M.
Learning dan Hasil Belajar Peserta
Didik
257 Pengembangan Sistem Dr. Hj. Madziatul FE 4,750,000
Administrasi Berbasis Microsoft Churiyah, S.Pd,
Access di Pondok Pesantren M.M.
Salafiyah Kota Malang
258 Popularity Classification of Utomo Pujianto, FT 5,000,000
Educational Themed Youtube S.Kom, M.Kom
Videos Using Naïve Bayes
Algorithm
259 The Use of Cohesive Devices By Prof. Dra. Hj. FS 5,000,000
Indonesian Efl Learners Utami Widiati,
M.A., Ph.D.
260 Sintesis dan Karakterisasi Nano Dr. Sunaryono, FMIPA 4,500,000
Komposit Fe3o4@Co3o4 Al2o3 S.Pd, M.Si
Core-Shell Magnetik dan Potensi
Aplikasinya
261 Professional Skills Akuntan Ani Wilujeng FE 4,250,000
Analisis Konten Iklan Lowongan Suryani, S.E.,
Kerja M.Acctgfin
262 Keterlaksanaan Program Praktik Dr. Eddy Sutadji, FT 5,000,000
Industri Program Keahlian Teknik M.Pd
Pemesinan di SMK
Muhammadiyah 1 Kepanjen
Menggunakan Evaluasi Model
Kirkpatrick
263 Internalisasi Soft Skill Lulusan Dr. H. Ahmad FT 5,000,000
Melalui Kegiatan Organisasi Siswa Dardiri, M.Pd
Sekolah Menengah Kejuruan
264 Pengaruh Model Pembelajaran Drs. Hadi FIS 4,500,000
Berbasis Proyek (Mpbp) Pada Soekamto, S.H.,
Mata Pelajaran Geografi Terhadap M.Pd, M.Si

98
No Judul Ketua Fakultas Dana
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
SMA Ditinjau Dari Motivasi
Belajarnya
265 Pengembangan Buku Digital Drs. Budi FIS 4,500,000
Geografi Berplatform Aplikasi 3d Handoyo, M.Si
Pageflip dengan Pendekatan Stem
(Science, Technology, Engineering
and Mathematics) Materi
Ketahanan Pangan, Industri, dan
Energi
266 Pengembangan Modul Dr. Ir. Syaad FT 4,500,000
Pembelajaran Animasi 2d dan 3d Patmanthara,
Bermuatan Model Pembelajaran M.Pd
Project-Based Learning untuk
Siswa SMK Kompetensi Keahlian
Multimedia
267 Kampung, Tato dan Identitas Studi Luhung Achmad FIS 4,000,000
Dekonstruksi Makna Kampung di Perguna, S.Sos.,
Desa Kemantren Kecamatan M.A.
Jabung Kabupaten Malang
268 Pso Naive Bayes Classifier (Pso –
Aji Prasetya FT 5,000,000
Nbc) untuk Perangkingan Jurnal Wibawa, S.T.,
M.Mt., Ph.D
269 Pengembangan E-Module Dr. Ir. Syaad FT 5,000,000
Berbasis Mobile Bermuatan Model Patmanthara,
Project Based Learning untuk M.Pd
Meningkatkan Pemahaman
Konsep Polymorphism,
Overloading, dan Overriding Siswa
Kelas XI Jurusan Rekayasa
Perangkat Lunak SMK Negeri 2
Singosari
270 Arahan Strategi Pengembangan Dra. Yuswanti FIS 4,250,000
Desa Wisata di Kabupaten Ariani Wirahayu,
Banyuwangi M.Si
271 "Paraji" Antara Patologi dan Luhung Achmad FIS 4,000,000
Rehabilitasi di Kampung Sadeng- Perguna, S.Sos.,
Pasar, Desa Babakan Sadeng, M.A.
Kecamatan Leuwisadeng,
Kabupaten Bogor

99
No Judul Ketua Fakultas Dana
272 Pengaruh Blended Learning Dr. Eddy Sutadji, FT 4,250,000
Student Teams Achievement M.Pd
Division (Stad) dan Jigsaw
Terhadap Kemampuan Berfikir
Tingkat Tinggi (Higher Order
Thinking Skills) Siswa Smk
273 Identifikasi Potensi Daya Tarik Dra. Yuswanti FIS 4,420,000
Wisata Pantai Kutang di Desa Ariani Wirahayu,
Labuhan Kecamatan Brondong M.Si
Kabupaten Lamongan
274 Pengembangan Bahan Ajar Dra. Hayuni Retno FMIPA 3,750,000
Flipbook Pada Materi Redoks dan Widarti, M.Si
Elektrokimia Berbasis Pendekatan
Stem-Pjbl Berbantuan Video
Pembelajaran
275 Peran Sekolah Budaya Drs. Nur Hadi, FIS 4,250,000
Tunggulwulung (Sbt) dalam M.Pd, M.Si
Mempertahankan Eksistensi
Budaya Jawa di Kota Malang Jawa
Timur
276 A Molecular Docking Study of Dr. Yahmin, S.Pd, FMIPA 3,750,000
Dehydroevodiamine As An M.Si
Inhibitor Epstein-Barr Virus
Protease
277 Analisis Potensi Sebagai Arahan Dra. Yuswanti FIS 4,337,500
Pengembangan Wisata di Ariani Wirahayu,
Kawasan Mengare Kabupaten M.Si
Gresik
278 Perbandingan Hasil Belajar Karena Dr. Ir. Syaad FT 5,000,000
Penerapan Model Pembelajaran Patmanthara,
Discovery Learning dan Problem- M.Pd
Based Learning Berbantuan E-
Learning Schoology dalam Mata
Pelajaran Pemrograman Dasar
Pada Siswa Kelas X Jurusan
Rekayasa Perangkat Lunak di
SMK Negeri 11 Malang
279 Enhanced Boost Active Switched Arif Nur Afandi, FT 4,600,000
Impedance Quasiz-Source Inverter S.T., M.T., Ph.D.

100
No Judul Ketua Fakultas Dana
280 Analisa dan Perancangan High Arif Nur Afandi, FT 5,000,000
Voltage Gain Transformerless Dc- S.T., M.T., Ph.D.
Dc Converter untuk Sistem Dc-
Microgrid
281 Dual Active Switched Capacitor Arif Nur Afandi, FT 4,500,000
Quasi Z-Source Inverter S.T., M.T., Ph.D.
282 Distribusi Kamus Berdasarkan Utomo Pujianto, FT 5,000,000
Jumlah Karakter untuk Optimasi S.Kom, M.Kom
Spell Checker Damerau-
Levenshtein Distance
283 Pengembangan Bahan Ajar Ardyanto Tanjung, FIS 4,250,000
Geografi SMA Kelas XI Berbasis S.Pd, M.Pd
Kelingkungan dan Kearifan Lokal
Materi Pokok Mitigasi Bencana
284 Penilaian Otomatis Kemampuan Utomo Pujianto, FT 3,750,000
Membaca Nyaring Bahasa S.Kom, M.Kom
Indonesia Bagi Penutur Asing
(Bipa) Tingkat Pemula dengan
Metode Cosine Similarity
285 Prediction of Stock Purchase Utomo Pujianto, FT 5,000,000
Decisions Per Day By Artificial S.Kom, M.Kom
Neural Network Method (Case
Study Pt Indofood Cbp Sukses
Makmur Tbk)
286 Random Forest Algorithm for Utomo Pujianto, FT 5,000,000
Prediction of High School Science S.Kom, M.Kom
Students Acceptance Snmptn
Based on Students Assessment
Report
287 Comparison of Naive Bayes and Utomo Pujianto, FT 5,000,000
Random Forest Algorithms for S.Kom, M.Kom
Popularity Classification of News
Articles for Learning Materials
288 Gempa Tsunami Lombok dan Ani Wilujeng FE 4,250,000
Dampaknya Terhadap Abnormal Suryani, S.E.,
Return Saham Perusahaan M.Acctgfin
Asuransi
289 A Study of The Vocational High Dr. Purnomo, S.T., FT 4,000,000
School Teaching Factory in M.Pd
Malang (Multi-Case Study)

101
No Judul Ketua Fakultas Dana
290 Identification of Junior High School Utomo Pujianto, FT 4,500,000
National Exam Results Based on S.Kom, M.Kom
Academic Report Using K-Nearest
Neighbor
291 Perbandingan Metode Knn dan Utomo Pujianto, FT 5,000,000
C4.5 dalam Klasifikasi S.Kom, M.Kom
Kemampuan Akademik Siswa
292 Komparasi Algoritma K-Nearest Utomo Pujianto, FT 5,000,000
Neighbor (Knn) dan Classification S.Kom, M.Kom
and Regression Trees (Cart) untuk
Klasifikasi Tingkat Pengetahuan
Pengguna E-Learning Adaptif
293 Iot-Based Control and Monitoring Aripriharta, S.T., FT 5,000,000
for Dc Motor Fed By Photovoltaic M.T., Ph.D
System
294 Strategi Pemuda Gang Tato Desa Joan Hesti Gita FIS 4,250,000
Kemantren Kabupaten Malang Purwasih
Melawan Stigma Sosial
295 Development of A Four-Tier Habiddin, S.Pd, FMIPA 3,250,000
Instrument of Acid-Base Properties M.Pd
of Salt Solution
296 Classification of Lexile Level Utomo Pujianto, FT 5,000,000
Reading Load Using The K-Means S.Kom, M.Kom
Clustering and Random Forest
Method
297 Hubungan Sikap dengan Dr. Hetti Fppsi 4,000,000
Penggunaan Instagram untuk Rahmawati, S.Psi,
Partisipasi Politik Mahasiswa M.Si
298 Portable Go Green Library Pelopor Dian Mawarni, FIK 10,250,000
Gerakan Literasi Digital Anak S.K.M., M.P.H.
Berbasis Pengolahan Sampah
Plastik Ecobrick di Kelurahan
Lesanpuro
299 Geopark Potential Assessment Dyah Rina Syafitri FIS 10,500,000
Wilayah Kepulauan Timur
Sumenep dalam Mewujudkan
Pariwisata Berkelanjutan
300 Dahaga di Surga Indonesia Studi Kikiy Mega FIS 11,195,000
Kasus Kurangnya Ketersediaan Air Nurmawati

102
No Judul Ketua Fakultas Dana
Bersih di Pulau Komodo, Nusa
Tenggara Timur
301 Karakterisasi dan Performa Planar Moh. Hafidhuddin FMIPA 12,000,000
Type Thermall Chargeable Karim
Supercapacitor (Ptcsc) Sgo Rsgo
Multi Layer Pada Variasi Lebar
Rsgo
302 Aplikasi Metode Geomagnetik dan Damar Panoto FIS 10,250,000
Geolistrik Guna Mengatasi Krisis
Air di Kecamatan Pagak,
Kabupaten Malang
303 Equity in Healthcare Utilization Dian Mawarni, FIK 10,461,500
Tinjauan Dampak Kebijakan S.K.M., M.P.H.
Nasional Pada Penduduk Miskin
Urban, Studi Kasus Kota Malang
Jawa Timur
304 Praktik Sosial Pemuda dalam Ridwan Tajul FIS 10,662,000
Organisasi Kepemudaan dan Fahmi
Kontribusinya Terhadap
Masyarakat Perbatasan di Sebatik
Timur, Kalimantan Utara
305 Pengaruh Konsentrasi Dye N-719 Imani Dyah Aulia FMIPA 10,000,000
Terhadap Performa Hans
Fotosuperkapasitor Berbasis
Material Fto Zno Nanorod Tio2
N719 Batio3 Karbon Aktif Grafit
306 Optimasi Formula Permen Danita FMIPA 10,000,000
Diabetalok Sebagai Alternatif
Terapi Diabetes Mellitus
307 Pengembangan Ruangku Sebagai Nur Mega Aris FIP 9,847,500
Model Bimbingan Konseling Saputra
Integratif Prevensi dan Advokasi
Pada Kasus Kekerasan Seksual di
Kalangan Remaja
308 Pengembangan Bahan Implan Prasetyo FMIPA 10,500,000
Bersifat Antibakteri Berbasis Adinegoro
Nanokomposit Peg Ha dengan
Ekstrak Daun Jambu
309 Pengaruh Waktu Spray Zno Vita Herlin Nur FMIPA 10,000,000
Nanoflower Terhadap Performa Vidiani

103
No Judul Ketua Fakultas Dana
Fotosuperkapasitor Berbasis
Material Fto Zno Nanoflower Tio2
N719 Batio3 Karbon Aktif Grafit
310 Makna Simbolik Tradisi dalam Wahyu Nurvita FIS 8,500,000
Pembuatan Topeng Malangan Afnani
Sebagai Upaya Melestarikan
Tradisi Leluhur di Dusun
Kedungmonggo Kecamatan
Pakisaji Kabupaten Malang
311 Inovasi Aplikasi Celengan Raden Tenty Luay Sari FIS 9,500,000
untuk Literasi Finansial Berbasis
Game Budaya Nusantara Bagi
Anak
312 Aplikasi Pembelajaran Karakter Maharani Nadya FT 9,500,000
dengan Bahasa Isyarat untuk Anak Raharjo
Tunarungu dan Tunawicara
Berbasis Augmented Reality
Mobile Platform
313 Smart-Pond Tambak Ikan Cerdas Facchur Rozy Dwi FT 10,000,000
Berbasis Ai-Wsn untuk Septian
Meningkatkan Produktivitas Ikan
Air Tawar
314 Smart Dryer Machine Berbasis Firmansah Dwi FT 10,500,000
Mobile Controller dengan Metode Ardhiyanto
Ultrasonic Chill untuk Kelompok
Tani Desa Rejosari, Kecamatan
Bantur
315 "Wibagjo" Rintisan Wisata Edukasi Okta Viviana Asmi FS 11,000,000
Batik Agro Khas Desa Selorejo Nusantari
Dau Kabupaten Malang Melalui
Pengembangan Motif Jeruk dan
Wisata Lokal untuk Promosi
Budaya dan Kepariwisataan Serta
Peningkatan Ekonomi Masyarakat
316 Digital Encyclopedia of Universe Alfyananda Kurnia FIS 26,000,000
and Solar System Dilengkapi Putra, S.Pd., M.Pd
Augmanted Reality dan Qr Code
untuk Mata Kuliah Kosmografi
317 Pengembangan Bahan Ajar Purwanto, S.Pd, FIS 26,000,000
Spasial Berbasis Geo Artificial M.Si

104
No Judul Ketua Fakultas Dana
Intelligence (Geo-Ai) dengan
Google Map Engine (Gme)
318 Pengembangan Desain Herlina Ike FIP 26,500,000
Komunikasi dalam Implementasi Oktaviani
Pembelajaran Berbasis Sipejar
319 Al-Quds (Al-Qur’an Digital Study): Titis Thoriquttyas, FS 27,000,000
Inovasi Pembelajaran Al-Quran M.Pd.I
Berbasis Learning Management
System dan Community
Engagement untuk Meningkatkan
Literasi Qur’ani Bagi Generasi
Milenial
320 Pengembangan Aplikasi Berbasis Idris, S.S., M.M FIS 25,000,000
Android Berbantuan Virtuality
Reality Pada Materi Masa
Kerajaan dan Peninggalan Hindu-
Buddha Sebagai Inovasi Media
Pembelajaran Ips
321 Pengembangan Gegana (Geoedu Neni FIS 25,000,000
Mitigasi Bencana) Sebagai Media Wahyuningtyas, S.
Pembelajaran untuk Meningkatkan Pd., M.Pd
Minat Belajar di Era Digital
322 Learn DSS: Mobile Learning Achmad Hamdan, FT 25,000,000
Application dengan Pendekatan S.Pd, M.Pd
Matematik Realistik Sebagai Daya
Dukung Pembelajaran Decision
Support System Bagi Mahasiswa
323 Aplikasi "Idea Bank" Berbasis Elfia Nora, S.E., FE 21,500,000
Android Sebagai Media E-Learning M.Si
Pada Mata Kuliah Manajemen
Perubahan
324 Pengembangan Modul Praktikum Nurul Ratnawati, FIS 25,000,000
Bermuatan Augmented Reality S.Pd., M.Pd
untuk Menumbuhkan Kemandirian
Belajar Pada Matakuliah
Antropologi Budaya
325 Pengembangan E-Collab Dr. Eng. Anik Nur FT 25,000,000
Classroom Sebagai Fasilitas Handayani, S.T.,
Pembelajaran Sistem Cerdas M.T
Jurusan Teknik Elektro Um

105
No Judul Ketua Fakultas Dana
326 Pengembangan Ecommerce Joko Samodra, FS 25,000,000
Simulation Game untuk S.Kom, M.T.
Memberikan Pengalaman
Menjalankan Usaha Pada
Matakuliah Kewirausahaan
327 Interactive Android Based Learning Muhammad Alfan, FS 21,500,000
Media untuk Pembelajaran Mata S.Pd, M.Pd
Kuliah Qiraah Tsanawiyah Bagi
Mahasiswa Pendidikan Bahasa
Arab Universitas Negeri Malang
328 Pengembangan Game Edukasi Dr. H.A. Rosyid Al FIS 25,000,000
"Fighter of Pancasila" Berbasis Atok, M.Pd, M.H.
Android Sebagai Inovasi Media
Pembelajaran Matakuliah
Pendidikan Pancasila
329 Inovasi Teknologi Digital untuk Nujmatul Laily, FE 21,000,000
Pembelajaran Audit S.Pd, Msa
330 Pengembangan Virtual Sunarti, S.Pd, FS 25,000,000
Laboratorium Bahasa Mandarin Mtcsol
Berbasis Augmented Reality
Terintegrasi Sipejar untuk
Pembelajaran Hanzi Dasar
331 Pengembangan Konten Blanded Dedi Prestiadi, FIP 25,000,000
Learning untuk Aktifitas S.Pd.I., M.Pd.
Asynchronous Melalui Video
Problem Based Role Playing
(Pbrp) Pada Mata Kuliah Supervisi
Pengajaran
332 Pengembangan Komik Ahmad Mursyidun FT 25,000,000
Pembelajaran Berbasis Merged Nidhom, S.Pd.,
Reality (Mr) untuk Mendukung M.Pd
Efektifitas dan Usability Konten
Sipejar dalam Mata Kuliah Grafika
Komputer
333 Pengembangan E-Modul Joan Hesti Gita FIS 25,000,000
Penyusunan Soal Hots Mata Purwasih
Pelajaran Sosiologi untuk Calon
Pendidik
334 Pengembangan Triplet M. Muchson, S.Pd, FMIPA 24,900,000
Representation Based Digital Book M.Pd

106
No Judul Ketua Fakultas Dana
untuk Memfasilitasi Kebutuhan
Belajar Mahasiswa Pada Level
Macroscopic, Submicroscopic, and
Symbolic Pada Topik-Topik Kimia
Dasar
335 Pengembangan Performance Puri Selfi Cholifah FIP 25,000,000
Assessment Inventory (Pai)
Berbasis Personalized Mobile
Devices untuk Mengakses Self dan
Peer Assessment Mahasiswa
dalam Matakuliah Difusi Inovasi
Pembelajaran
336 From Conventional To Digital: Luhung Achmad FIS 25,250,000
Membangun Mobile Aplikasi Perguna,S.Sos.,
Terintegrasi Pada Matakuliah M.A.
Pengantar Sosiologi
337 Pengembangan Model Teaching Titis Angga Rini, FIP 20,000,000
Simulation Project Matakuliah S.Pd, M.Pd
Pembelajaran Bahasa Indonesia di
SD Berbasis Flipped Classroom &
Self Regulated Learning dalam
Sistem Blended
338 Aplikasi Kamus Ungkapan Bahasa Dra. Hj.Nur Anisah FS 25,500,000
Arab-Indonesia untuk Tuna Rungu Ridwan, M.Pd
(Akuarintar) Sebagai Media
Pembelajaran Bahasa Arab Bagi
Penyandang Disabilitas
(Tunarungu) Menuju Sustainable
Development Goals (Sdgs) 2030
339 Pengembangan Media M. Muchson, S.Pd, FMIPA 25,625,000
Pembelajaran Life-Edghar (Ludo M.Pd
Intermolecular Force Education
Games With Hologram and
Augmented Reality) Pada Materi
Ikatan Kimia dan Gaya
Antarmolekul untuk Siswa Sma
340 Pengembangan Asesmen Formatif Yessi Affriyenni, FMIPA 23,500,000
Berbasis Augmented Reality Pada S.Pd, M.Sc
Matakuliah Gelombang dan Optik

107
No Judul Ketua Fakultas Dana
341 Pengembangan Mobile Learning Drs. Sulisetijono, FMIPA 22,000,000
Berbasis E-Pub Materi Struktur M.Si
dan Perkembangan Tumbuhan
untuk Meningkatkan Keterampilan
Literasi Sains Mahasiswa Biologi
342 Pengembangan Skala Resiliensi Dr. Hetti Fppsi 22,000,000
Akademik Mahasiswa Berbasis Rahmawati, S.Psi,
Daring Sebagai Assessment As M.Si
Learning
343 Pengembangan Instrumen Literasi Dr. Hj.Titik FS 25,000,000
Kewarganegaraan Bagi Harsiati, M.Pd
Mahasiswa (Self Assesment
Literasi Kewarganegaraan)
344 Digital Performance Measurement Satia Nur FE 20,000,000
Analysis untuk Menumbuhkan Maharani, S.E.,
Kapabilitas Analis Mahasiswa M.Sa., Ak
345 Aplikasi Analisis Biaya (Naya) Shofiyah Al Idrus, FT 22,000,000
Sebagai Inovasi Alat Bantu S.Pd, M.Pd
Perhitungan Biaya dalam
Pembuatan Produk Perangkat
Lunak
346 Pengembangan Platform Dra. Surjani FMIPA 22,000,000
Institutional Open Online Course Wonorahardjo,
(Iooc) Sebagai Pusat Layanan Ph.D.
Learning and Development (L&D)
Bagi Dosen dan Tenaga
Kependidikan Universitas Negeri
Malang
347 Pengembangan Media Dr. Rina Rifqie FT 23,000,000
Pembelajaran “Mutu Pangan” Mariana, M.P.
Melalui Teknologi “Virtual Tour”
dan “Buku Ilustrasi Bergambar”
untuk Menciptakan Pembelajaran
yang Efektif
348 Inkubator Bisnis Edukits 4.0 Solar Aripriharta, S.T., FT 94,000,000
Cell M.T., Ph.D
349 Corpies: Bisnis Kreatif Joni Agung FS 85,000,000
Pemanfaatan Sampah Kaleng dan Sudarmanto, S.Sn,
Kertas Menggunakan Teknik Lukis M.Ds

108
No Judul Ketua Fakultas Dana
Sebagai Usaha Meningkatkan Nilai
Benda Bekas Pakai
350 Pengawet dan Pengenyal Drs. Agus FMIPA 92,000,000
Makanan Organik Dari Kulit Randu Dharmawan, M.Si
(Ceiba Pentandra Gaertn.)
351 Komersialisasi Mesin Praktikum Mokh. Sholihul FT 85,000,000
Fisiologi Tumbuhan dengan Hadi, S.T., M.Eng.
Kendali Jarak Jauh Terhubung
Cloud
352 Produksi dan Komersialisasi Agusta Rakhmat FT 92,000,000
Peraga Pembelajaran Saintek Taufani, S.T., M.T
353 Pengembangan Buddy School Prof. Dr. Hj. Nurul FIP 75,000,000
System (Bss) untuk Pengimbasan Ulfatin, M.Pd
Standar Penjaminan Mutu Internal
(Spmi) SMA Lab-Um Sebagai
Sekolah Penggerak Mutu SMA X
Sswasta/Di Pedesaan
354 Model Implementasi Prosedur Ahmad Nurabadi, FIP 73,000,000
Operasional Standar (Pos) dalam S.Pd, M.Pd
Meningkatkan Kepemimpinan
Kepala Sekolah Sebagai
Pemimpin Pembelajaran di SMP
Laboratorium Universitas Negeri
Malang
355 Manajemen Penguatan Pendidikan Dr. Maisyaroh, FIP 74,000,000
Karakter Berdasarkan Nilai M.Pd
Religius, Nasionalisme, Gotong
Royong, Kemandirian, dan
Integritas di SD Laboratorium
Universitas Negeri Malang Kota
Blitar
356 Pengembangan Belajar Berbasis Dr. FIP 75,000,000
Konstruktivistik Berorientasi Juharyantom.M.,
Students Subject Passion Trends M.Pd
(Sspt) dalam Memfasilitasi
Kebutuhan Siswa Sekolah Dasar
Laboratorium Um
357 Kolaborasi Sekolah, Orang Tua Dra. Sri Untari, FIS 73,000,000
dan Masyarakat dalam M.Si
Pengembangan Praktik Belajar

109
No Judul Ketua Fakultas Dana
Kewarganegaraan Berbasis
Pembudayaan Nilai-Nilai Pancasila
Pada Sekolah Laboratorium
Universitas Negeri Malang
358 Analisis Kritis Kemandirian Belajar Drs. H. Zainul FIP 70,500,000
Siswa SMA Laboratorium Abidin, M.Pd
Universitas Negeri Malang dalam
Pendekatan Belajar Bring Your
Own Device (Byod)
359 Pengembangan Model Permainan Pramono, S.Pd, FIP 71,500,000
Anak Usia Dini untuk M.Or
Meningkatkan Aktifitas Gerak Pada
Kb Tk Laboratrium Universitas
Negeri Malang
360 Pengembangan Superkapasitor Prof. Dr. Markus FMIPA 102,000,000
Functionalized Carbonmn2o3 Diantoro, M.Si
untuk Aplikasi Low Power
Comsumption
361 Fabrikasi Coin Cell Superkapasitor Joko Utomo, S.Si, FMIPA 101,000,000
Sistem Zno-Fc-X(Mn2o3) Sebagai M.Sc
Penyimpanan Energi Listrik
362 Pengembangan Model dan Irham Fadlika, FT 100,000,000
Fabrikasi Carbon Nanotubes untuk S.T., M.T.
Aplikasi High Efficiency
Photovoltaic Cell
363 Kinerja Elektroda Berbasis Heru Suryanto, FT 100,500,000
Selulosa Bakteri Sebagai S.T., M.T.
Penyimpan Energi Pada Baterai
Lithium-Ion
364 Pengembangan Solar Flat Plate Avita Ayu FT 101,000,000
Collector (Sfpc) dengan Media Permanasari, S.T.,
Nanofluida Graphene Oxide/H2o M.T.
untuk Peningkatan Efisiensi
Perpindahan Panas
365 Fabrikasi Sel Surya Cigs dengan Nandang Mufti, FMIPA 102,000,000
Metode Elektrodeposisi S.Si, M.T., Ph.D.
366 Aplikasi Garnet (Yttrium Iron Rr. Poppy FT 101,500,000
Garnet dan Samarium Iron Garnet) Puspitasari, S.Pd,
Sebagai Nanokatalis Fluida untuk M.T., Ph.D
Meningkatkan Karakteristik

110
No Judul Ketua Fakultas Dana
Perpindahan Panas Pada Alat
Penukar Kalor Pipa Ganda
367 Optimasi Pertumbuhan Sitoresmi FMIPA 100,000,000
Konsorsium Bakteri dan Mikroalga Prabaningtyas,
Pada Co-Cultur untuk S.Si, M.Si
Mendapatkan Energi Maksimum
Pada Photobioreaktor
368 Evaluasi Random Shadow Arif Nur Afandi, FT 100,000,000
Penetration Pada Solar Modul S.T., M.T., Ph.D.
Menggunakan Metode Intelijen
Komputasi untuk Optimalisasi
Energy Cell Generation Pada
Mekanisme Proses Storage
System
369 Optimasi Kemampuan Energy Dr. Ahmad Taufiq, FMIPA 100,000,000
Harvesting Berbasis Ferofluida S.Pd, M.Si
Ti1-Xcrxfe2o4
370 Optimasi Proses Produksi, Uji Dr. Sukarni, S.T., FT 100,500,000
Karakteristik Termal dan Aplikasi M.T.
Pada Mesin Diesel Dari Biodiesel
Minyak Jelantah dengan
Nanokatalis Metal Oxide
371 Smart Mppt Converter Berbasis Aripriharta, S.T., FT 101,000,000
Qhbm untuk Optimasi Penyaluran M.T., Ph.D
Daya Maksimum Pada Rumah
Mandiri Energi
372 Recognition Emotion Dari Teks Prof. Dr. Djoko FS 92,500,000
Bahasa Indonesia Pada Group Saryono, M.Pd
Chatting Web Learning Sipejar
373 Implementasi Artificial Intelligence Prof. Dr. Suyono, FS 90,000,000
Pada Pembuatan Sinopsis Buku M.Pd
Digital dan Resume Pada Konten
Moocs
374 Pengembangan Human Resource Irawan Dwi FT 91,000,000
Melalui Media Online Training Wahyono, S.T.,
Berbantuan Virtual Konten dan M.Kom
Monitoring Skill
375 Pengembangan Aplikasi Mobile Habiddin, S.Pd, FMIPA 87,000,000
Personalized Learning Pada M.Pd
Online Course Sain Terapan

111
No Judul Ketua Fakultas Dana
376 Pengembangan Gamifikasi Prof. Dr. H. Heri FE 90,000,000
Pembelajaran Wirausaha dengan Pratikto, M.Si
Media Game Learning
377 Implementasi Model Program Prof. Dr. H. Punaji FIP 82,000,000
Persiapan Guru Berbasis Tpack Setyosari, M.Pd,
untuk Pembelajaran Abad 21: M.Ed.
Perancangan, Implementasi, dan
Evaluasi
378 Analisis Kebutuhan dan Sumber Dr. Hardika, M.Pd FIP 85,000,000
Belajar Mahasiswa yang Adaptif
Terhadap Era Disruptif
379 Desain Pembelajaran Disruptive Syamsul Bachri, FIS 90,000,000
Emergency Disaster Management S.Si, M.Sc., Ph.D.
Pada Online Course Berbasis
Mobile
380 Sistem Rekomendasi Pemilihan Ir. Budi FT 81,000,000
Cooking Class Pada Aplikasi Wibowotomo, M.Si
Kuliner Rakyat Menggunakan
Artificial Intelligence
381 Pengembangan Networked Prof. Dr. Waras, FT 73,000,000
Learning Industry Platform di M.Pd
Komunitas Universitas
382 Pengembangan Smartphone Apps Dr. Eng. Siti FT 95,000,000
dan Website untuk Mendukung Sendari, S.T., M.T.
Pembelajaran Sel Bahan Bakar di
Sekolah dengan Integrasi Stem
(Lanjutan Tahun Ke-2 Dari 2
Tahun)
383 Pengembangan Paket Belajar Muhammad Reyza FMIPA 85,000,000
Smoking Awareness untuk Arief Taqwa, M.Pd
Pembelajaran Sains di Sekolah:
Tahun Ke-Ii dan Ke-Iii
384 Pengembangan Paket Belajar Sel Rifka Fachrunnisa, FMIPA 92,700,000
Bahan Bakar untuk Pembelajaran S.Pd, M.Ed
Sains di Sekolah Ii
385 Pengembangan Modul Elektronik Aripriharta, S.T., FT 85,000,000
Edukids 4.0 untuk Pembelajaran M.T., Ph.D
Energi Baru Terbarukan

112
No Judul Ketua Fakultas Dana
386 Pengembangan Smartphone Apps Dr. FT 85,000,000
dan Website untuk Mendukung Engmuhammad
Pembelajaran Smoking Awareness Ashar, S.T., M.T.
di Sekolah dengan Integrasi Stem
Tahap 2
387 Service Quality dan Pengaruhnya Dr. H.A. FIP 100,500,000
Terhadap Customer Satisfaction Supriyanto, M.Pd,
dan Customer Loyalty Pada M.Si
Organisasi Pasca Merger
388 Manajemen dan Kepemimpinan Dr. Maisyaroh, FIP 101,000,000
Pembelajaran Kepala Sekolah M.Pd
dalam Memfasilitasi Kemerdekaan
Belajar Berorientasi Kearifan Lokal
dan Era Industri 4.0 di Indonesia
Analisis Kasus Pada Sekolah
Unggul di Kabupaten Tana Tidung
Kalimantan Utara, Kabupaten
Bondowoso Jawa Timur, dan Kota
Malang Jawa Timur
389 Kreasi Bentuk Vas (Vas) Keramik Drs. Ponimin, FS 101,000,000
Terakota Berornamen Krawang M.Hum
Sebagai Wadah Tanam yang
Artistik dan Eco-Friendly
390 Pengembangan Model Otonomi Dr. Mustiningsih, FIP 100,000,000
Kepemimpinan Kepala Sekolah M.Pd
Berbudaya Religius dalam
Implementasi Manajemen Berbasis
Sekolah di Era Disrupsi
391 Analisis Kritis Pengembangan Dr. Dedi FIP 100,000,000
Kurikulum Berbasis Kehidupan Kuswandi, M.Pd
Terhadap Penguasaan
Keterampilan Dasar Abad 21,
Karakter Baik, dan Penguasaan
Literasi Teknologi Mahasiswa
Program Magister (S2) Program
Studi Teknologi Pendidikan Fip Um
392 Developing An Effective Lesson Dra. Nunung FS 101,000,000
Study Framework To Promote Suryati, M.Ed.,
Teaching Quality of Efl Pre-Service Ph.D.
Teachers

113
No Judul Ketua Fakultas Dana
393 Struktur dan Makna Gaya Bahasa Dr. Hanik FS 100,500,000
Repetisi Pada Surat-Surat Mahliatussikah,
Madaniyah dalam Al-Qur An S.Ag, M.Hum
394 Optimalisasi Thermal Energy Arif Nur Afandi, FT 100,000,000
Harvesting Menggunakan Artificial S.T., M.T., Ph.D.
Salmon Tracking Algorithm
Berbasis Controlled Power Loss
Pada Sistem Transmisi Tenaga
Listrik Sebagai Upaya Konversi
dan Penangkapan Energi Buang
395 Sintesis dan Karakterisasi Drs. I Wayan FMIPA 100,000,000
Senyawa Kmxcr2-Xo4 (M = Mn(Ii), Dasna, M.Si,
Ni(Ii), Atau Co(Ii)) dan Uji M.Ed., Ph.D.
Potensinya Sebagai Bahan Anoda
Baterai-Ion K+
396 Meta Analisis Faktor yang Dr. H. Cipto FE 100,000,000
Mempengaruhi Pilihan Karir Wardoyo, S.E.,
Menjadi Akuntan Publik Bagi M.Pd, M.Si. Ak.,
Mahasiswa Jurusan Akuntans Ca
397 Pengembangan Desa Wisata Dr. H. Sugeng FE 101,000,000
Melalui Triple Helix Model Hadi Utomo, M.S.
398 Optimalisasi Peran Dunia Industri Dr. Hj Puji FE 102,000,000
dalam Pembangunan Daerah Handayati, S.E.
Melalui Corporate Social Ak, M.M., Ca, Cma
Responsibility
399 Model Perancah Kapabilitas Sosio- Dr. H.Sulton, M.Pd FIP 100,500,000
Koknitif dan Sosio-Emosional
dalam Mewujudkan Lingkungan
Belajar Digital yang Efektif
400 Kajian Muatan Materi "Indonesian Dr. Rina Rifqie FT 103,500,000
Food" Pada Program Diploma Tata Mariana, M.P.
Boga (Kuliner) dalam Menyiapkan
Juru Masak Profesional
401 Optimasi Konversi Termal Dr. Sukarni, S.T., FT 102,000,000
Mikroalga: Pengaruh Metode M.T.
Demineralisasi dan Penggunaan
Nanopartikel Graphene Oxide
Sebagai Katalis
402 Pengaruh Pendidikan Dr. Djoko Dwi FE 102,000,000
Kewirausahaan, Peran Keluarga, Kusumajanto, M.Si

114
No Judul Ketua Fakultas Dana
dan Lingkungan yang Dimediasi
Oleh Sikap Terhadap Niat
Berwirausaha Siswa SMK Prodi
Bisnis Daring dan Pemasaran
Malang Raya.
403 Analisis Residual Stress dan Strain Dr. Andoko, S.T., FT 104,000,000
Pada Leaf Springs M.T.
404 Asesmen Otentik untuk Dr. Eddy Sutadji, FT 102,000,000
Pembelajaran Berbasis Kehidupan M.Pd
405 Pengembangan Model Evaluation Dr. Hary FT 102,000,000
Learning Path Berdasarkan Suswanto, S.T.,
Domain Ontologi Evaluasi M.T.
Pembelajaran Menggunakan
Metode Pendekatan Hybrid
Discrete Particle Swarm
Optimization (Hdpso)
406 Greenovation: Stem Learning Dr. Hadi Suwono, FMIPA 86,000,000
Project for Senior High School in M.Si
Supporting Sustainability
407 Tantangan Pembangunan Ibu Kota Abdul FIS 85,000,000
Negara (Ikn) Baru di Indonesia Kodirs.Sosio,
M.Sosio
408 Radikalisasi dan Demokrasi Pada Drtutut Chusniyah, Fppsi 85,000,000
Mahasiswa Indonesia, Malaysia S.Psi, M.Si
dan Thailand: Peran Identitas
Sosial, Religiusitas dan Persepsi
Ancaman
409 Pengembangan Sport Science Dr. H.Moch. FIK 85,000,000
Laboratory Universitas Negeri Yunus, M.Kes
Malang Sebagai Pusat Penelitian
dan Pengabdian Dosen-
Mahasiswa Fakultas Ilmu
Keolahragaan
410 Status Sosial Ekonomi dan Drg. Rara Warih FIK 81,000,000
Penyakit Periodontal Masyarakat Gayatri, S.KG,
Kota dan Kabupaten di Malang M.PH
Usia 19-64 Tahun
411 Faktor-Faktor yang Berpengaruh Prof. Dr. Bambang FIP 85,000,000
Terhadap Minat Mahasiswa Budi Wiyono, M.Pd
Memilih Perguruan Tinggi dan

115
No Judul Ketua Fakultas Dana
Keberhasilan Memasuki Dunia
Kerja
412 Desain Pembelajaran Berbasis Henry FIP 83,000,000
Kehidupan Pada Sistem Praherdhiono,
Pengelolaan Pembelajaran Online S.Si, M.Pd
dalam Penguatan Kapabilitas
Pebelajar Rumpun Keilmuan
Pendidikan
413 Perancangan Standar Evaluasi Dr. Hj Puji FE 84,000,000
dan Relevansi Dokumen Handayati, S.E.Ak,
Perencanaan Pembangunan M.M., Ca, Cma
Daerah dalam Perspektif
Akuntabilitas Publik (Studi Kasus
Pada 16 Kabupaten Kota di Jawa
Timur)
414 Perspektif Pembuat Kebijakan Dr. Agus FE 84,000,000
dalam Merespon Tantangan Hermawan,
Strategis Pengembangan Graddipmgt., M.Si,
Pendidikan Bisnis Pada Sekolah Mbus
Businis Ex Lptk di Indonesia
415 Pengembangan dan Prototyping Prof. Dr. Marji, FT 84,000,000
Quarter Car Scalehybrid M.Kes
Activesuspension-
Brakjngecuberbasis Fuzzy dalam
Bentuk Hil-Embedded Sytem (Ecu-
Hasb). (Untuk Keamanan dan
Kenyamanan Kendaraan)
416 Konseptualisasi Literasi dan Prof. Dra. Hj. FS 82,000,000
Strategi Pembelajaran Literasi Utami Widiati,
Bahasa Asing Guru Bahasa Inggris M.A., Ph.D.
dalam Implementasi Program
Gerakan Literasi Sekolah
417 Rancang Bangun Corpus Bahasa, Dr. Mohammad FS 81,500,000
Sastra, dan Seni Fakultas Sastra Ahsanuddin, M.Pd
Universitas Negeri Malang
418 Pemetaan Profil Guru SMA dan Dr. Endah Tri FS 100,000,000
SMK di Propinsi Jawa Timur dan Priyatni, M.Pd
Kalimantan Utara (Forum Alptkni)
419 Studi Meaning of Life Berdasarkan Prof. Dr. Hj. Nur FIP 76,000,000
Resiliensi, Self-Forgiveness dan Hidayah, M.Pd

116
No Judul Ketua Fakultas Dana
Self-Acceptance Narapidana Anak
di Lembaga Permasyarakatan
Kelas 1 Malang
420 Model Ekonomi-Ekologi Pada Dr. Nasikh, S.E., FE 75,000,000
Usaha Tambak Semi Intensif di M.P., M.Pd
Jawa Timur
421 Pengembangan Aplikasi Sipadu Idris, S.S., M.M FIS 76,500,000
Melalui Konsep M-Tourism
Berbasis Android Sebagai Strategi
Promosi Pariwisata di Madura
422 Promoting Students Visual Dra. Hj.Sapti FMIPA 78,000,000
Thinking Continuum Through Wahyuningsih,
Project-Based Learning With M.Si
Integration of Web Applications
423 Kearifan Lokal dan Eksistensi Drs. Nur Hadi, FIS 77,000,000
Tradisi Komunitas Osing, M.Pd, M.Si
Banyuwangi, di Era Global
424 Pengembangan Desain Ketahanan Joan Hesti Gita FIS 73,000,000
Sekolah untuk Menangkal Inflitrasi Purwasih
Radikalisme di SMA untuk Malang
Raya
425 Diversivikasi Desain Keramik Drs. Ponimin, FS 75,000,000
Sovenir Wisata Khas Malang dan M.Hum
Wisata Edu-Aksi Berkreasi
Keramik untuk Pengembangan
Ekonomi Kreatif Kampung Wisata
Keramik Dinoyo
426 Tingkat Kesiapan Stakeholders Dr. H.A. FIP 78,000,000
dalam Mengimplementasikan Supriyanto, M.Pd,
Keputusan Regrouping Sekolah, M.Si
Masalah yang Dihadapi, dan
Solusinya di Kabupaten Nganjuk
427 Krisis Sampah Plastik di Indonesia Abdul FIS 77,500,000
Studi Ekonomi Politik Plastik di Kodirs.Sosio,
Das Brantas M.Sosio
428 Penentuan Tingkat Pencemaran Dr. Siti Zulaikah, FMIPA 78,000,000
Limbah Tambang Emas Rakyat S.Pd, M.Si
Padasediment Sungai dan Area
Pertanian Kuris Sumbawa

117
No Judul Ketua Fakultas Dana
Berdasarkan Sifat Magnetik dan
Rare Earth Elements (Ree)
429 Model Bahan Ajar Literasi Baca Dr. H. Abdur FMIPA 77,000,000
Integratif untuk Membentuk Rahman As`Ari,
Kemandirian Belajar Siswa dan M.Pd, M.A.
Wahana Pengembangan Sdm
Unggul
430 Analisis Spektral Ftir dan Morfologi Dr. Irma Kartika FMIPA 74,000,000
Kulit Hewan Bahan Pembuat Kusumaningrum,
Produk Bahan Fashion S.Si, M.Si
431 Paradoks Halalifikasi Wisata Luhung Achmad FIS 74,000,000
Upaya Pemetaan Spasial dan Perguna,S.Sos.,
Sosial di Bali M.A.
432 Pengembangan Aplikasi E- Neni FIS 72,500,000
Tourism "Gotrip" Berbasis Wahyuningtyas, S.
Makromedia Flash Guna Pd., M.Pd
Mendukung Gelar Pesona
Tulungagung
433 Kearifan Lokal dan Pemetaan Drs. H.Edi FIS 72,500,000
Modal Budaya Sebagai Aset Suhartono, S.H.,
Wisata Wilayah Penyangga Pantai M.Pd
Selatan Jawa Timur
434 Pengembangan Model Sekolah Ahmad Nurabadi, FIP 72,000,000
Penggerak untuk Percepatan S.Pd, M.Pd
Peningkatan Mutu Manajemen
Sekolah di Kabupaten Nganjuk
Jawa Timur
435 Sintesis dan Karakterisasi Caco3 Rr. Poppy FT 76,000,000
Cao Dari Cangkang Siput Puspitasari, S.Pd,
(Achatina Fulica) Sebagai Bahan M.T., Ph.D
Dasar Hydroxyapatite untuk
Material Pelapis Implant Tulang
436 Sintesis Fe3o4 Zno Nanoflower Nandang Mufti, FMIPA 80,000,000
Sebagai Katalis Fotodegradasi S.Si, M.T., Ph.D.
Limbah Organik Cair
437 Pengembangan Model Pramono, S.Pd, FIP 77,500,000
Pengasuhan, Kesehatan Sarana M.Or
Prasara dan Manajemen (Pksm)
dalam Pengelolaan Taman

118
No Judul Ketua Fakultas Dana
Penitipan Anak Melati Univeritas
Negeri Malang
438 Pola Asuh Keluarga Muda dan Munaisra Tri FIP 70,000,000
Dampak Pada Perilaku Anak Tirtaningsih, S.Pd
(Analisis Persepsi dan Perilaku
Anak)
439 Kesetaraan dan Keadilan dalam Anggaunitakiranan FIS 77,500,000
Tapal Batas Inklusivitas Sosial tika, S.Sos,
Perempuan Pekerja Migran M.Sosio
Indonesia
440 Pemanfaatan Potensi Lahan Alan Sigit FIS 68,000,000
Masyarakat Desa Hutan Berbasis Fibrianto, S.Pd.,
Ekowisata Sebagai Peningkatan M.Sos
Ekonomi Lokal di Kabupaten
Karanganyar
441 Model Sinerjitas Lembaga Dr. Ahmad Munjin FS 74,000,000
Pesantren dalam Mendukung Nasih, S.Pd, M.Ag
Kebijakan Jaminan Produk Halal
442 Pengembangan Omah Budaya Lisa Sidyawati, FS 78,000,000
Kajoetangan Rekontruksi S.Pd, M.Pd
Eksistensi Identitas Indische
Empire di Desa Wisata Kampoeng
Heritage Kajoetangan Berbasis
Museum on Location
443 Pengembangan Multimedia Prof. Dr. Marji, FT 71,000,000
Interaktif Engine Management M.Kes
System untuk Meningkatkan
Kemampuan Prior Knowledge dan
Problem Solving Pada Program
Studi S1 Pendidikan Otomotif
444 Pemetaan Profil dan Dr. Ibrohim, M.Si FMIPA 80,000,000
Pengembangan Kompetensi Tpack
Guru Mipa Kota dan Kabupaten
Malang Jawa Timur
445 Model Moral Debate untuk Prof. Dr. H. FIP 80,000,000
Peningkatan Integritas Kepala Ibrahim Bafadal,
Sekolah Dasar Sebagai Pemimpin M.Pd
Pembelajaran di Kota Malang
446 Pembelajaran Bahasa Indonesia Prof. Dr. Ah. FS 86,000,000
untuk Pengembangan Berpikir Rofi'uddin, M.Pd

119
No Judul Ketua Fakultas Dana
Kritis-Kreatif di Sekolah Menengah
Atas
447 Pengembangan Model Project Prof. Dr. Sumarmi, FIS 87,500,000
Based Reseacrh Learning (Pbrl) M.Pd
Berbasis Ecopedagogy untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir
Spasial dan Environmental
Literacy
448 Membangun Budaya Inovatif Dr. Lia Yuliati, FMIPA 75,000,000
dalam Penggunaan Sipejar untuk M.Pd
Mengimplementasikan Kurikulum
Um Yg Efektif
449 Model Success Study Roadmap Dr. Muslihati, FIP 75,000,000
Berbantuan Sistem Personalized S.Ag, M.Pd
Learning Bagi Mahasiswa
450 Analisis Kadar Logam Berat Pada Dr. Sueb, M.Kes FMIPA 78,000,000
Air dan Sedimen Sungai Brantas
Dekat dengan Industri Pabrik di
Jawa Timur
451 Pengembangan Pemandu Ulfatun Nafi`Ah, FIS 76,000,000
Personal Museum Berteknologi S.Pd., M.Pd
Augmented Virtuality Pada
Museum Pembelajaran Universitas
Negeri Malang
452 Deradikalisasi Agama Melalui Joan Hesti Gita FIS 76,000,000
Pengembangan Instrumen Deteksi Purwasih
Dini, Bahan Ajar, dan Desain
Penguatan Ketahanan Kampus
Melalui Matakuliah Universiter
(Agama dan Pendidikan Pancasila)
Bagi Mahasiswa Calon Guru Um
(Diajukan untuk Tiga Tahun)
453 Pengembangan Skala Konsep Diri Nur Eva, S.Psi, Fppsi 77,500,000
Mahasiswa Universitas Negeri M.Psi
Malang Sebagai Instrumen
Evaluasi Kurikulum Life-Based
Learning
454 Pengaruh Corporate Identity Prof. Dr. Budi Eko FE 84,000,000
Management, Internal Brands, Soetjipto, M.Ed.,
Budaya Korporat, Employees M.Si

120
No Judul Ketua Fakultas Dana
Brand Support Terhadap
Komitmen Organisasi (Studi Pada
Karyawan Umkm Berorientasi
Halal di Jawa Timur
456 Cerita Rakyat Responsif Gender Azizatuz Zahro', FS 80,000,000
Sebagai Media Pendidikan Nilai S.Pd, M.Pd
Gender Pada Anak
457 Model Pemanfaatan Aset Desa Dr. Joko Sayono, FIS 80,000,000
untuk Pemberdayaan Ekonomi M.Pd, M.Hum
Lokal Sebagai Penunjang Potensi
Wisata di Wilayah Malang Selatan
Tahun 2016-2019
458 Model Aktivitas dan Asesmen Dr. Endah Tri FS 82,000,000
Kreatif dalam Pembelajaran Priyatni, M.Pd
Humanioran dan Sains Sebagai
Sarana Pembentukan Generasi
Muda Indonesia Kreatif 2025
459 Analisis Kesiapan Guru dan Siswa Dr. H. Cipto FE 83,000,000
dalam Pembelajaran di Era Wardoyo, S.E.,
Pembelajaran Disruptif. (Studi M.Pd, M.Si. Ak.,
Penerapan Mobile Gaming Pada Ca
Siswadilingkungan Mgmp Kota
Blitar, Tulungagung, Kediri)
460 Meningkatkan Kualitas Terbitan Prof. Dr. Nurul FS 80,000,000
Melalui Program Kemah Menulis Murtadho, M.Pd
Internasional
461 Kajoetangan Folding Map - Swastika Dhesti FS 72,000,000
Pemetaan Kembali Jalur Wisata Anggriani, S.Sn,
Berbasis Desain Eksterior Museum M.A.
on Location di Kampoeng Heritage
Kajoetangan
462 Pengembangan Skala Resiliensi Dr. Hetti Fppsi 74,700,000
Akademik Sebagai Asesmen Rahmawati, S.Psi,
Risiko dan Adaptasi Positif Pada M.Si
Mahasiswa Universitas Negeri
Malang
463 Identifikasi Bahaya dan Risiko Prof. Dr. Ir. FT 75,000,000
Kecelakaan Kerja Pada H.Djoko Kustono,
Laboratorium Nanomaterial M.Pd
Menggunakan Metode Hira

121
No Judul Ketua Fakultas Dana
(Hazard Identification and Risk
Assessment) di Perguruan Tinggi
Kota Malang
464 Pengembangan Pendidikan Inklusi Dra. Wiwik Dwi FIP 70,000,000
Berwawasan Gender, Karakter dan Hastuti, S.Pd,
Karir di Sekolah Labboratorium Um M.Pd
465 Analisis Swot Destinasi Pariwisata Achmad Tohe, FS 85,000,000
Halal di Asia Kajian Perbandingan S.Ag, M.A.
Antara Indonesia, Malaysia,
Thailand, dan Jepang
466 Pengembangan Bahan Ajar Novi Eka FS 72,000,000
Bahasa Indonesia Bagi Penutur Susilowati, S.Pd,
Asing (Bipa) Bertujuan Akademik M.Pd
untuk Pebelajar Tiongkok Berbasis
Karakteristik Bahasa Pertama dan
Terintegrasi Teknologi
467 Pemanfaatan Web Mining dan Aisyah Larasati, FT 72,000,000
Sentiment Analysis untuk S.T., M.T., Mim.,
Pemetaan Preferensi Pengunjung Ph.D
Wisata Malang Raya
468 Community Based Economy (Cbe) Ni`Matul FE 72,000,000
Sebagai Pendorong Ekonomi Istiqomah, S.Pd.,
Lokal Pengrajin Batik Banyuwangi M.Pd
469 Analisis Literasi Keuangan Dr. Hj. Sri Umi FE 75,000,000
Perempuan Milenial dalam Mintarti Widjaja,
Mengelola Bisnis Online di S.E., M.P., Ak.
Kabupaten Tulungagung
470 Pengembangan Bahan Ajar Bipa Ariva Luciandika, FS 74,000,000
Bertujuan Akademik dengan S.Pd, M.Pd
Integrasi Kekhasan Budaya
Indonesia dan Tech-Culture
471 Sharia Accounting Models for Dhika Maha Putri FE 77,000,000
Msmes in East Java To Support
The Halal Business Climate in
Industrial Revolution 4.0 Era
472 Pengembangan Sistem Sport Dr. Sapto Adi, FIK 77,000,000
Human Connection dalam Rangka M.Kes
Peningkatan Manajemen Publikasi
Pelaku Olahraga

122
No Judul Ketua Fakultas Dana
473 Pengembangan Quasi Solid Dye Nasikhudin, S.Pd, FMIPA 80,000,000
Sensitized Solar Cell Berbasis M.Sc
Polymer Membrane Electrolyte
474 Excellent Internship Sheila Febriani FE 76,000,000
Superintendence: Standard Putri, S.Pd, M.Pd
Operational Procedures (Sop)
Recommendation for Ex-Ikip
Universities
475 Metal Oxide Functionalized Carbon Prof. Dr. Markus FMIPA 82,000,000
Berbasis Tio2/C (C = G, Gr, Cnt, Diantoro, M.Si
Ab, Cb, Ac) Sebagai Material
Fotoanoda Pada Sel Surya
Organik Berkinerja Tinggi
476 Optimalisasi Nanostruktur Dra. Hartatiek, FMIPA 78,000,000
Komposit Chitosan/Nano- M.Si
Hydroxyapatite Nanofiber Melalui
Crosslink Secara Fisika untuk
Scaffold Jaringan Tulang dengan
Uji in Vitro dan in Vivo
477 Mobile Learning Application Pada Dr. Hj. Madziatul FE 76,000,000
Mata Kuliah Kearsipan untuk Churiyah, S.Pd,
Mahasiswa Pendidikan M.M.
Administrasi Perkantoran di
Indonesia
478 Pengembangan Scaffold Nanofiber Drs. Yudyanto, FMIPA 76,500,000
Komposit Collagen/Chitosan yang M.Si
Biodegradabel dan Biokompatibel
untuk Regenerasi Jaringan Kulit
dengan Teknik Elektrospinning
479 Membangun Kemampuan Dr. Parno, M.Si FMIPA 75,000,000
Pemecahan Masalah dan Berpikir
Kritis Siswa SMA Melalui
Pembelajaran Pbl Terintegrasi
Stem Berbantuan Media Simulasi
Virtual
480 Pengembangan E-Media & E- Prof. Dr. Hj. FMIPA 76,000,000
Modul Pendidikan Kependudukan Mimien Henie
& Lingkungan Hidup Bermuatan Irawati Al Muhdar,
Keunggulan dan Kearifan Lokal M.S.

123
No Judul Ketua Fakultas Dana
untuk Meningkatkan Literasi
Lingkungan Mahasiswa
481 Efektivitas Explicit Scientific Inquiry Muntholib, S.Pd, FMIPA 76,000,000
Instruction dalam Meningkatkan M.Si
Literasi Kimia, Kemampuan
Argumentasi Ilmiah, dan
Pengetahuan Mengenai Inkuiri
Ilmiah Siswa Sma
482 Studi Aktivitas Antimikroba dan Dr. Sutrisno, M.Si FMIPA 77,500,000
Sitotoksisitas Zat-Zat Hasil
Derivatisasi Minyak Nabati Pangan
(Edible Vegetable Oil) dan
Prospeknya Sebagai Functional
Food dan Citotoxic Agents Alami
(Green Chemicals)
483 Fabrikasi dan Karakterisasi Hybrid Dr. Sunaryono, FMIPA 74,000,000
Catalyst Berbasis Partikel Nano S.Pd, M.Si
Fe3o4 Serta Potensi Aplikasinya
Sebagai Bahan Absorben Zat
Pewarna Tekstil
484 Inovasi Media Hi-Vard (History – Ulfatun Nafi`Ah, FIS 70,000,000
Video Animasi, Augmented Reality S.Pd., M.Pd
and Digital Map) Berbasis Situs
Hunian Prasejarah di Kawasan
Kartst Mentewe Kalimantan
Selatan Wilayah Perbatasan
Indonesia-Malaysia
485 Studi Aktivitas Minyak Zaitun (Olea Ihsan Budi FMIPA 78,000,000
Europaea) dan Derivatnya (K-Salt, Rachman, S.Si,
Fame, Fatty Acid Amide, Free M.Sc
Fatty Acids) Terhadap
Pertumbuhan Bakteri dan
Potensinya Sebagai Antimikroba
Pangan
486 Teknologi Hybrid System E- Andika Bagus Nur FT 78,200,000
Government Terintegrasi Smart Rahma Putra,
Intelligent Consultation Berbasis S.Pd., M.Pd
Artificial Intelligence (Kecerdasan
Buatan) Sebagai Upaya
Peningkatan City Approach dan

124
No Judul Ketua Fakultas Dana
Citizen Awareness Bidang
Pendidikan Kejuruan di Indonesia
487 Pengembangan Model Moch. Nurfahrul FIS 73,000,000
Pembelajaran Peta Berbasis Lukmanul Khakim,
Augmented Reality Budaya S.Pd., M.Pd
(Prabu) Sebagai Upaya
Melestarikan Cagar Budaya di
Tuban
488 Model Pengembangan Fungsi Dr. Nasikh, S.E., FE 76,000,000
Produksi Jangka Panjang Pada M.P., M.Pd
Usaha Tambak Budidaya Air
Payau di Jawa Timur
489 Pengembangan Suplemen Prof. Dr. Cholis FMIPA 76,000,000
Penilaian Kpl Mahasiswa Calon Sa`Dijah, M.Pd,
Guru Matematika dalam M.A.
Membelajarkan Siswa Berpikir
Tingkat Tinggi
490 Miskonsepsi dalam Biologi: Potret, Dr. Hadi Suwono, FMIPA 76,000,000
Faktor yang Berkontribusi, dan M.Si
Upaya Mengatasinya
491 Analisis Penerapan Aplikasi Sango Makaryanawati, FE 73,000,000
dalam Penyusunan Laporan S.E., M.Si., Ak
Keuangan Pesantren Menurut
Psak 45 Pada Pesantren Al
Karomah di Kabupaten Malang
492 Fabrikasi Solar Sel Berbasis Nandang Mufti, FMIPA 78,000,000
Carbon/Silikon Heterojunction S.Si, M.T., Ph.D.
Efisiensi Tinggi
493 Amidasi dan Reduksi Katalitik Dr. Sutrisno, M.Si FMIPA 75,000,000
Asam-Asam Lemak Dari Minyak
Kemiri (Candlenut Oil) dan Vco
(Virgin Coconut Oil) dan Uji
Aktivitas Antibakterinya
494 Karakterisasi Pisang Tanduk Yunita FMIPA 74,000,000
(Musa Paradisiaca) Khas Rakhmawati,
Lumajang Sebagai Sumber Beta S.Gz, M.Kes
Karoten untuk Balita Gizi Buruk
dan Alternatif Diversifikasi Pangan
Berbasis Potensi Lokal dalam
Upaya Ketahanan Pangan

125
No Judul Ketua Fakultas Dana
495 Pendidikan dan Transformasi Drs. Nur Hadi, FIS 72,500,000
Sosial Komunitas Perbatasan Ri - M.Pd, M.Si
Papua Nugini, di Kampung Sota,
Distrik Sota, Kabupaten Merauke,
Papua
496 Dimensi Model Pembelajaran Dr. Agus FE 72,000,000
Kewirausahaan Berbasis Spritual Hermawan,
dan Kearifan Lokal dalam Perilaku Graddipmgt., M.Si,
Kebangkitan Ekonomi Umkm Mbus
Sentra Industri Tanggulangin
Kabupaten Sidoarjo) (Pendekatan
Studi Kasus Berbasis Narasi Pada
Pelaku Bisnis Industri Kreatif)
497 The Effect of Leadership Styles, Dr. Sopiah, M.Pd, FE 73,000,000
Talent Management and Leader M.M.
Member Exchange (Lmx) on
Employee Performance Through
Employee Engagement As A
Moderating Variable (A Study At
Hospitals in The East Java,
Indonesia
498 Tot Curriculum Development: The Hanjar Ikrima FE 70,000,000
Way on Empowering Higher Nanda
Education Graduates
499 Eksplorasi Mikroba Endofit Agen Fauzi Akhbar FMIPA 72,500,000
Perekayasa Pertumbuhan Kultur Anugrahs.Si, M.Si
Jaringan Tanaman Anuma
(Artemisia Annua) Sebagai Potensi
Anti-Malaria
500 Penerapan Model Pembelajaran Dhika Maha Putri FE 70,000,000
Akuntansi Melalui Living
Laboratory Kemitraan Umkm
dalam Upaya Meningkatkan
Kompetensi Lulusan Universitas
Negeri Malang
501 Pengembangan Media Dr. Heny FE 71,500,000
Pembelajaran Hybrid Virtual Kusdiyanti, S.Pd,
Reality Berbasis Web Enhanced M.M.
Course Guna Meningkatkan
Kompetensi Guru dalam

126
No Judul Ketua Fakultas Dana
Pengajaran Kewirausahaan di
Sekolah Se-Malang Raya.
502 Pengembangan Aplikasi Model Wahyu Djoko FIS 73,000,000
Pembelajaran Sejarah ‘ Jesiamar Sulistyo, S.Pd.,
(Jelajah Situs Air Malang Raya) M.Pd
Berbasis Android dengan Muatan
Analisis Historis, Nilai Kearifan
Lokal dan Upaya Pelestarianya
503 Strategi Optimalisasi Green Sukuk Ahmad Fawaiq FE
Sebagai Upaya Mengakselerasi Suwanan, S.E.,
Pertumbuhan Ekonomi Inkusif dan M.Si
Pembangunan Keberlanjutan di
Indonesia 70500000
504 Incorporating Financial Literacy Nujmatul Laily, FE
Into Accounting Curriculum: S.Pd, Msa
Evidence from Indonesia 70000000
505 Pengembangan Model Harmoni Drs. Kasimanuddin FIS
Sosial Dari Kehidupan Multetnis Ismain, M.Pd
Menggunakan Teks Istana dalam
Loka Dari Masa Kesultanan
Sumbawa Melalui Perspektif
Pasca Strukturalisme 75000000
506 Strategi Parenting dalam R. Anggia FIP 73,500,000
Pembentukan Karakter Anak Usia Listyaningrum,
Dini Pada Keluarga Pemulung di S.Pd., M.Pd.
Kampung Sumur, Jakarta Timur
507 Kajian Pada Anti Fuzzy: Graph Prof. Dr. Toto FMIPA 74,500,000
Regular dan Line Graph Beserta Nusantara, M.Si
Sifat-Sifatnya
508 Model Induksi Online Kepala Ahmad Nurabadi, FIP 75,000,000
Sekolah Dasar Berbasis Portofolio S.Pd, M.Pd
Sebagai Pemimpin Pembelajaran
di Kabupaten Malang
509 Penggunaan Teknologi Geospatial Ike Sari Astuti, FIS 72,000,000
dan Informasi Klimatologis untuk S.P.,
Analisis Perubahan Fungsi Das M.Nat.Res.St.
Pada Wilayah Besar Sungai
Brantas

127
No Judul Ketua Fakultas Dana
510 Pengembangan Biosensor untuk Sujito, S.T., M.T. FT 78,000,000
Mendeteksi Kadar Ph Berbasis
Internet of Things (Iot)
511 Penerapan Pembelajaran Berpusat Drs. Purbo FMIPA 71,000,000
Pada Masalah dengan Scaffolding Suwasono, M.Si
Berbasis Computer untuk
Meningkatkan Hots Mahasiswa
dalam Pendidikan Stem
512 Optimasi Aktivitas Fotokatalitik Joko Utomo, S.Si, FMIPA 72,000,000
Berbahan Dasar Nanopartikel Ferit M.Sc
Co1-Xni1-Xznxfe2o4 dalam Usaha
Mengurangi Pencemaran
Lingkungan
513 Optimalisasi Peran Living Dr. Ely Siswanto, FE 70,000,000
Laboratory Koperasi Syariah S.Sos, M.M.
Sebagai Media Belajar Ekonomi
Islam dalam Upaya Meningkatkan
Literasi Keuangan Mahasiswa dan
Terciptanya Wirausaha Baru di Um
514 Model Sinkronisasi Kurikulum Prof. Dr. H.Amat FT 78,000,000
Kejuruan Melalui E-System Big Mukhadis, M.Pd
Data Berlatar Trimitra ‘Kampus-
Sekolahindustri Sebagai Suplemen
Peningkatan Embrio Relevance
Skill dan Teaching Skills
Mahasiswa Kejuruan di Lptk
Kawasan Asean
515 Eksplorasi Material Termoelektrik Dra. Chusnana FMIPA 75,000,000
Sistem Skutterudite untuk Insjaf Yogihati,
Meningkatkan Efisiensi Konversi M.Si
Energi (Studi: Filling, Doping, dan
Modifikasi Struktur)
516 Agama, Radikalisme, dan Kearifan Drs. H.Edi FIS 74,000,000
Lokal (Studi Kasus Transformasi Suhartono, S.H.,
Sosial Suku Baduy Menjadi Baduy M.Pd
Muallaf di Kabupaten Lebak,
Banten)
517 Konstruksi Ideologi dalam Teks Prof. Dr. Anang FS 70,000,000
Sastra Anak Indonesia: Perspektif Santoso, M.Pd
Wacana Kritis

128
No Judul Ketua Fakultas Dana
518 Kombinasi Isothermal Remanen Dr. Siti Zulaikah, FMIPA 71,000,000
Magnetization (Irm) dan Geokimia S.Pd, M.Si
Bottom Ash Kendaraan Bermotor
Sebagai Cara Mudah
Menentukantingkat Pencemaran
Udara
519 Model Ekonomi dalam Estimasi Dr. H. Sugeng FE 70,000,000
Ketahanan Pangan Perekonomian Hadi Utomo, M.S.
Daerah
520 Pengembangan Model Tot Dr. Sunaryanto, FE 71,000,000
Pembelajaran Akuntansi Berbasis M.Ed.
Ict dalam Upaya Meningkatkan
Profesionalisme Guru Akuntansi di
Smk
521 Teknologi Geo-Spasial untuk Syamsul Bachri, FIS 80,000,000
Pengurangan Risiko Bencana S.Si, M.Sc., Ph.D.
Tanah Longsor di Sepanjang Jalur
Lintas Selatan Jawa (Jls) Jawa
Timur
522 Efl Learners Metadiscourse in Prof. Dr. Yazid FS 70,000,000
Umspeaks Basthomi, M.A.
523 Investigasi Pengaruh Penambahan Avita Ayu FT 74,000,000
Bioaditif Essential Oil (Orange, Permanasari, S.T.,
Lemongrass, dan Eucalyptus Oil) M.T.
Pada Biodiesel (B20) untuk
Menurunkan Emisi Gas Buang
Mesin Diesel
524 Internalisasi Pendidikan Dr. Djoko Dwi FE 70,000,000
Kewirausahaan Pada Kelompok Kusumajanto, M.Si
Sadar Wisata "Tiram Tambun" di
Desa Wisata Mentawir Kabupaten
Penajam Paser Utara
525 Fabrikasi Sintesis Biodiesel Dr. Aman Santoso, FMIPA 72,000,000
dengan Katalis Nano Material M.Si
Na2o-Zeolit Teraktifasi Dari
Limbah Minyak Goreng Skala
Ganda Sebagai Sumber Energi
Terbarukan

129
No Judul Ketua Fakultas Dana
526 Analisis Penerapan Ecotourism Ni`Matul FE 71,000,000
dalam Sistem Pembangunan Istiqomah, S.Pd.,
Berkelanjutan di Pantai Pulau M.Pd
Merah Kabupaten Banyuwangi
527 Pengembangan Model Dr. M. Ramli, M.A. FIP 71,000,000
Cybercounseling Berfokus Solusi
untuk Siswa SMP di Jawa Timur
528 Pemanfaatan Ict Sebagai Primasa Minerva FE 72,000,000
Optimalisasi Kompetensi Pendidik Nagari, S.Pd,
Akuntansi: Jawaban Tantangan M.Pd
Abad 21
529 Pemberdayaan Mikroba dalam Dr. Suharti, S.Pd, FMIPA 71,000,000
Sintesis dan Degradasi Bioplastik M.Si
Dari Limbah Biomassa Sebagai
Upaya Penyelamatan Lingkungan
530 Analisis Pembangunan Ekonomi Muhammad FE 65,000,000
Kota Wisata Batu dalam Perspektif Hasyim Ibnu
Green Economy Abbas
531 Gubahan Ruang Situs-Situs Dr. Blasius FIS 74,000,000
Hindhu-Buddha di Kawasan Pantai Suprapta, M.Hum
Barat Kalimantan Barat: Kajian
Arkeologi Maritim-Peroektif
Strykturalisme Levi-Strauss
532 Development of Shem-Based Lutfiah FIS 70,500,000
History Learning Design (Society, Ayundasari, S.Pd.,
Humanity, Equality, Morality) for M.Pd
Historical Consciousness Framing
on Islamic History Materials
533 Pengembangan Bahan Ajar Digital Alfyananda Kurnia FIS 71,000,000
Dinamika Kependudukan Berbasis Putra, S.Pd., M.Pd
Stem dengan Pendekatan Eco-
Spatial Behavior
534 Perumusan Persamaan Aliran Atsnaita Yasrina, FMIPA 71,000,000
Akresi dengan Dominasi Adveksi S.Si., M.Sc.
di Geometri Bintang Neutron
Berotasi Lambat dan Cepat
535 Prospek Stabilitas Harga Beras Dr. Dwi Wulandari, FE 73,500,000
Lokal Terhadap Keberlangsungan S.E.. M.M.
Sosial Ekonomi Masyarakat Jawa
Timur

130
No Judul Ketua Fakultas Dana
536 Teknologi Pembelajaran Dr. Tuwoso, M.P. FT 74,000,000
Augmented Reality Berbasis
Assembling Model 3d Melalui
Pendekatan Regional Potential
dalam Meningkatkan Special
Competency Lulusan Mahasiswa
Vokasi di Indonesia
537 Optimasi Wireless Sensor Khoirudin Asfani FT 72,000,000
Terdistribusi dengan Algoritma
Komputasi Intelligent Pada Daerah
Bencana di Indonesia
538 Identifikasi Kemampuan Higher Herunata, S.Pd, FMIPA 68,500,000
Order Thinking Skills (Hots) Siswa M.Pd
Pada Mata Pelajaran Kimia di SMA
Sesuai Kurikulum 2013
539 Pengembangan Aplikasi Web-Gis Listyo Yudha FIS 76,000,000
untuk Identifikasi Zona Kerawanan Irawan
Longsor dan Banjir Bandang (Studi
Kasus: Pacet, Mojokerto, Jawa
Timur)
540 Pengembangan Model Pembinaan Prof. Dr. Ali Imron, FIP 76,000,000
Profesional Guru untuk M.Pd, M.Si
Mengoptimalkan Komitmen dan
Kemampuan Mengajar Guru di Era
Masyarakat Ekonomi Asean
541 Analisis Pengembangan Wisata Prof. Dr. Sumarmi, FIS 75,000,000
Pantai Berkelanjutan di Sekitar M.Pd
Jalur Lintas Selatan Jawa Timur
542 Balok Beton Gradasi dengan M. Mirza Abdillah FT 72,000,000
Variasi Dimensi Penampang dan Pratama, S.T., M.T
Rasio Pembesian Sebagai Elemen
Struktur Bangunan Ramah
Lingkungan Berkinerja Seismik
543 Management of Critical Success Ani Wilujeng FE 71,000,000
Factors (Csfs): A Case of Erp Suryani, S.E.,
Adoption and Implementation M.Acctgfin
544 Analisis Community Based Nur Anita FE 75,000,000
Tourism (Cbt) untuk Mendukung Yunikawati, M.Pd
Sustainable Development Desa

131
No Judul Ketua Fakultas Dana
Wisata Osing Kabupaten
Banyuwangi
545 Pengembangan Armor Komposit Aminnudin, S.T., FT 75,000,000
Baja dan Lava Stone Sebagai M.T.
Bahan Alternatif Pelindung
Kendaraan Militer
546 Exploring Students Engagements Suharyadi, S.Pd, FS 70,000,000
With Written Corrective Feedback M.Pd
in Indonesian Efl Classroom
547 Pengembangan Panduan Dr. Adi FIP 72,000,000
Konseling Kearifan Lokal Berdasar Atmoko,M.Si
Pandangan Suryomentaram untuk
Mengurangi Prokrastinasi
Akademik Mahasiswa
548 Kepemimpinan Unggul Kepala Dr. Imron Arifin, FIP 72,000,000
Sekolah dalam Penguatan M.Pd
Teacher Self Efficacy (Tse) dan
Collective Teacher Efficacy (Cte)
Pada Sekolah Terpadu Unggulan
(Stu) di Kabupaten Tana Tidung
Kalimantan Utara
549 Pengaruh Legitimasi Hukum dan Sudirman,S.Pd, FIS 73,000,000
Legitimasi Penegak Hukum M.H.
Terhadap Kepatuhan Hukum Serta
Kesadaran Hukum Masyarakat di
Jawa Timur
550 Struktur Balok Rangka Baja Canai Dr. Nindyawati, FT 72,000,000
Dingin (Tipe C) Pada Bangunan S.T., M.T.
Bertingkat
551 Green Material Berbasis Kelor Hendra Susanto, FMIPA 78,000,000
dalam Pencegahan Liver Fibrosis S.Pd, M.Kes
Berprogresi Hepatocellular
Carcinoma
552 Development of Job Readiness Riana FT 68,000,000
Applications (Jra) for Analysis of Nurmalasari,
The Relevance Between Industry S.Pd., M.Pd.
Needs and Diploma Competency
Content

132
No Judul Ketua Fakultas Dana
553 Metakognisi Pengetahuan dalam Dr. Nurchasanah, FS 65,000,000
Buku Teks Tematis Sekolah Dasar M.Pd
Tingkat Awal
554 "Cipta dan Gelar Seni Keramik Drs. Ponimin, FS 73,000,000
Dari Ide Unsur Budaya Atraktif M.Hum
Nusantara untuk Tumbuhkan
Sikap Kreatif dan Promotif"
555 Self-Regulated Writing (Srw) Niamika El Khoiri, FS 71,000,000
Strategies The Role of Gender, S.Pd, M.A.
Interest, and Achievement
556 Korpus Bahasa Interior Bangunan Febri FS 72,000,000
Kolonial Gaya Indische di Kota Taufiqurrahman,
Malang S.Hum., M.Hum.
557 Analisis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Drs. Iriaji, M.Pd FS 71,500,000
Pendidikan Karakter dalam Sistem
Penularan Kriya Gerabah di
Malang
558 Pengembangan Model-Model Dr. Sapto Adi, FIK 80,000,000
Exercise dan Aktivitas Fisik "Gross M.Kes
Motor Skills" untuk Meningkatkan
Kebugaran Jasmani Anak Pada
Tingkat Sekolah Dasar di Jawa
Timur
559 Analisis Kegagalan Coil Spring Dr. Andoko, S.T., FT 78,000,000
M.T.
560 Kandungan Nilai Sosial Religius di Dr. H. Kholisin, FS 71,000,000
Balik Kaidah Morfofonemik Bahasa M.Hum
Arab
561 Kepemimpinan Pembelajaran di Prof. Dr. H. FIP 72,000,000
Sekolah Unggul Ibrahim Bafadal,
M.Pd
562 Pengembangan Bahan Literasi Dr. Agung FE 75,000,000
Koperasi dan Ekonomi Pancasila Haryono, S.E.,
Berbasis Kehidupan M.P., Ak.
563 Pengembangan Program Rama Kurniawan, FIK 70,000,000
Pembelajaran Pendidikan Jasmani S.Pd, M.Pd
Berbasis Keterampilan Sosial
564 Pengembangan Kurikulum dan Prof. Dr. Ah. FS 79,000,000
Bahan Ajar Bipa Bagi Pembelajar Rofi'uddin, M.Pd
Asia

133
No Judul Ketua Fakultas Dana
565 Investigasi Hirarki Nanostruktur Dr. Ahmad Taufiq, FMIPA 80,000,000
Magnet Cair Coxfe3- S.Pd, M.Si
Xo4/Ag/Oa/Dmso dan Aplikasinya
Sebagai Agen Antimikroba
566 Pengembangan Model Pembinaan Drs. Mu'arifin, FIK 80,500,000
Guru Pjok SD untuk Meningkatkan M.Pd
Profesionalitas dalam
Menyelenggarakan Pembelajaran
Era Revolusi Industri 4.0
567 Ragam dan Model Penguatan Dr. Ahmad Munjin FS 80,000,000
Pembelajaran Pendidikan Agama Nasih, S.Pd, M.Ag
Islam di Perguruan Tinggi Umum:
Studi Multisitus di Lima Provinsi di
Indonesia
568 Culture Representation in English Prof. Dra. Hj. FS 75,000,000
Foreign Language (Efl) Classroom Utami Widiati,
Discourse M.A., Ph.D.
569 Model Instrumentasi Test Bench Drs. Imam Muda FT 85,200,000
Anti-Lock Brake System (Abs) Nauri, S.T., M.T.
Terintegrasi Harware-In-The-Loop
(Hil)
570 Strategi Pemberdayaan Kukuh Miroso FIP 75,800,000
Masyarakat Pada Pengembangan Raharjo, S.Pd,
Desa Wisata dalam Membentuk M.Pd
Community Based Learning (Cbl)
di Desa Gubugklakah, Kecamatan
Poncokusumo, Kabupaten Malang
571 Internalisasi Nilai-Nilai Dr. Wening Patmi FE 75,000,000
Kewirausahaan Pada Pembatik di Rahayu, S.Pd.,
Butik Batik Tulis Celaket Kota M.M.
Malang
572 Pengembangan Electronic Control Drs. Sumarli, FT 80,000,000
Unit (Ecu) Rem Antilock Brake M.Pd, M.T.
System (Abs) Berbasis Fuzzy
Logic Menggunakan
Microcontroller Atmega 32
573 Identifikasi dan Analisis Eny Nur Aisyah, FIP 70,000,000
Kemunculan Kata-Kata Bullying, S.Pd.I, M.Pd
Motivatif, dan Fasiltatif dalam
Pembelajaran Anak Usia Dini

134
No Judul Ketua Fakultas Dana
574 Pengembangan Model Mind Dr. Carolina Ligya FIP 78,000,000
Competence Konselor Radjah, M.Kes
575 Analisis Kompetensi Manajerial Dr. Sri Wahyuni, FIP 77,000,000
Kepala Sekolah dan Pengaruhnya S.Pd, M.Pd
Terhadap Kualitas Layanan Pos
Paud di Kota Malang
576 Pengembangan Model Manajemen Elya Kurniawati, FIS 56,000,000
Kewirausahaan Inovatif di Era 4.0 S.T.P., S.E., M.M.
untuk Umkm Jawa Timur
577 Penentuan dan Pengembangan Dr. Hadi FE 77,000,000
Komoditas Unggulan Agroindustri Sumarsono, S.T.,
dalam Penguatan Sistem Inovasi M.Si
Daerah di Kabupaten Nganjuk
578 Investigating The Implementation Dr. Utari Praba FS 71,500,000
of Reflection-Before-Teaching Astuti, M.A.
Through Reflective Journals
579 Analisis Belanja Pendidikan, Agus Sumanto, FE 74,000,000
Kesehatan dan Sosial Terhadap S.E., M.Sa.
Tingkat Kemiskinan Pedesaan di
Indonesia
580 Pengembangan Teka-Teki Silang Muhammad FS 75,900,000
Berbasis Website untuk Siswa Lukman Arifiyanto,
Madrasah Aliyyah dan Persepsi S.S., M.A.
Siswa Terhadap Teknologi
Tersebut dalam Kerangka
Technology Acceptance Model
581 Pencegahan Prevalensi Sindrom Dr. Sugiharto, M.S. FIK 73,000,000
Metabolik dengan Pendekatan
Nonfarmakologis Berbasis
Olahraga Pada Remaja Putri
Obesitas
583 Pengembangan Smart Robot Dr. Eng. Anik Nur FT 72,500,000
Navigation "Autonomous Smart Handayani, S.T.,
Robot Boat Navigation" M.T
584 Students Preferences on Lecturers Hasti FS 76,000,000
Corrective Feedback in Speaking Rahmaningtyas,
Class S.Pd, M.A.
585 Penggalian Budaya Melayu Drs. Pujiyanto, FS 72,000,000
Sebagai Dasar dalam M.Sn
Pengembangan Desain "Batik

135
No Judul Ketua Fakultas Dana
Indolaysia" untuk Memperkuat
Hubungan Diplomatik Antara
Indonesia dengan Malaysia
587 Studi Komparasi Kebijakan Prof. Dr. Sa`Dun FIP 73,000,000
Pemerintah Indonesia dan Akbar, M.Pd
Malaysia Tentang Pendidikan
Karakter Bagi Anak Usia Dini (0-8
Tahun)
588 The Contribution of Genre Dra. Sri Andreani, FS 77,000,000
Awareness and Reading Habits M.Ed.
Towards Students Reading
Comprehension
589 Pengembangan Model-Model Ari Wibowo FIK 78,000,000
Pembelajaran Menggunakan Kurniawan, S.Pd,
Konsep Play and Games M.Pd
Modification untuk Memfasilitasi
Kebutuhan Gerak Dasar Anak
Tingkat Sekolah Dasar di Jawa
Timur
590 Kesenian Ludruk di Kabupaten Dr. Joko Sayono, FIS 60,000,000
Sumenep dalam Perjalan Historis, M.Pd, M.Hum
1943-2000an
591 Transformasi Artistik-Simbolik Seni Drs. Robby FS 76,000,000
Pertunjukan Berlakon Ramayana Hidajat, M.Sn
Sebagai Penguatan Estetika Timur
yang Berakar Dari Indonesia-
Thailand
592 Analisis Peran Keluarga dalam Dr. Ellyn Sugeng FIP 75,000,000
Pengenalan Gender Pada Anak Desyanty, S.Pd,
Disabilitas M.Pd
593 Pengembangan Tes Menyimak Prof. Dr. Suyono, FS 25,000,000
untuk Pelajar Bipa Tingkat Pemula M.Pd
Tinggi Sampai dengan Pemula
Madya
594 Pengembangan Multimedia Umi Fitriyati, S.Pd, FMIPA 72,000,000
Interaktif Kunci Determinasi untuk M.Pd
Meningkatkan Keterampilan
Identifikasi Tumbuhan Mahasiswa
Biologi

136
Lampiran 7b: Daftar nama peraih penelitian dana DRPM tahun 2020

No Judul Nama Fakultas No Kontrak

1 Potensi Antioksidan Dan Penghambatan Abdul FMIPA 10.3.1/UN3
Enzim α- Glukosidase Ekstrak Ubi Jalar Ghofur 2.14.1/LT/2
Ungu Dan Tempe Kedelai Hitam Sebagai 020
Antidiabetik
2 Pengembangan Nanokomposit Ahmad FMIPA 10.3.2/UN3
Fe3O4/MWCNT/ZnO Menggunakan Taufiq 2.14.1/LT/2
Surfaktan Alam Citrullus lanatus dan 020
Aplikasinya sebagai Material Antiradar
3 Pengembangan Nanokomposit Fe3O4- Ahmad FMIPA 10.3.3/UN3
CH3CH2NHCH2CH3/ZnO dari Pasir Besi Taufiq 2.14.1/LT/2
untuk Aplikasi Drug Delivery System 020

4 Analisis Δ18O Pada Pertumbuhan Koral Anugrah FMIPA 10.3.4/UN3

Skeleton Ricky 2.14.1/LT/2
Wijaya 020

5 Pengembangan Ferofluida Fe2.9Cr0.1O4 Arif Hidayat FMIPA 10.3.5/UN3

Menggunakan Surfaktan Alami Cucumis 2.14.1/LT/2
sativus untuk Aplikasi Sensor Suhu 020

6 Karakteristik Pola Perubahan Berpikir Cholis FMIPA 10.3.6/UN3

Reflektif Mahasiswa dalam Memecahkan Sa'dijah 2.14.1/LT/2
Masalah Geometri Analitik 020

7 Koneksi Matematis Siswa Dalam Cholis FMIPA 10.3.7/UN3

Menyelesaikan Soal Open-Ended Sa'dijah 2.14.1/LT/2
020

8 Diversitas Pisang Kultivar Genom AA, AB, Dwi FMIPA 10.3.8/UN3

AAB dan ABB di Indonesia berdasarkan Listyorini 2.14.1/LT/2
Karakter Morfologi dan DNA Barcode Gen 020
matK
9 Pengembangan Bahan Ajar Menulis Endah Tri FS 10.3.9/UN3
Cerpen Cinta Damai untuk Menguatkan Priyatni 2.14.1/LT/2
Karakter Kebangsaan dan Menstimulasi 020
Kreativitas Siswa Sekolah Menengah
Atas
10 Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Endah Tri FS 10.3.10/UN
Cerita Fantasi Bermuatan Kearifan Lokal Priyatni 32.14.1/LT/
Jawa Timur Untuk Meningkatkan 2020
Kreativitas Siswa Sekolah Menegah
Pertama

137
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
11 Pengembangan Instrumen Assesment As Endah Tri FS 10.3.11/UN
Learning Dalam Pembelajaran Apresiasi Priyatni 32.14.1/LT/
Drama Untuk Meningkatkan Kemampuan 2020
Berpikir Kritis-Apresiatif Siswa Sekolah
Menegah Pertama
12 Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa Endang FMIPA 10.3.12/UN
Melalui Perangkat Pembelajaran Dengan Purwaningsi 32.14.1/LT/
Model Pjbl (Projeck Based Learning) h 2020
Terintegrasi Stem (Science, Technology,
Engineering, And Mathematics) Dan
Tpack (Technological Pedagogical
Content Knowledge).
13 Meningkatkan Keterampilan Berpikir Endang FMIPA 10.3.13/UN
Tingkat Tinggi Melalui Pengembangan Purwaningsi 32.14.1/LT/
Bahan Ajar Dengan Model Kolaborative h 2020
Inquiry Terintegrasi Tpack (Technological
Pedagogical Content Knowledge).
14 Karakterisasi Vegetasi Pohon Pada Fatchur FMIPA 10.3.14/UN
Sekitar Sumber Mata Air di Malang Raya Rohman 32.14.1/LT/
2020

15 Pemanfaatan Limbah Cangkang Telur Fauziatul FMIPA 10.3.15/UN

sebagai Nanokatalis untuk Produksi Fajaroh 32.14.1/LT/
Biodiesel dengan Bahan Baku Minyak 2020
Bekas (Jelantah)
16 Analisis Mutasi gen TP53 pada Jaringan Hendra FMIPA 10.3.16/UN
Kanker Payudara Etnis Jawa Susanto 32.14.1/LT/
2020

17 Keefektifan Model Pembelajaran Pqdis- Herawati FMIPA 10.3.17/UN

Csr Dalam Meningkatkan Keterampilan Susilo 32.14.1/LT/
Metakognitif Dan Berpikir Kritis Siswa 2020
Sma
18 Pembelajaran Process Oriented Guided Herawati FMIPA 10.3.18/UN
Inquiry Learning Berbantuan Blended Susilo 32.14.1/LT/
Learning (Pogil-Blend) Untuk 2020
Memberdayakan Habits Of Mind,
Kemampuan Pemecahan Masalah,
Keterampilan Berpikir Kritis Dan
Penguasaan Konsep Mahasiswa

138
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
19 Pengembangan Model Pembelajaran Herawati FMIPA 10.3.19/UN
Kolaboratif Berbasis E-Learning Dan Susilo 32.14.1/LT/
Professional Learning Community (Plc) 2020
Untuk Mengembangkan Kompetensi
Mahasiswa Calon Pendidik
20 Sintesis Nanomagnetik Terlapis Irma K FMIPA 10.3.20/UN
Karboksimetil Kappa Karagenan-Chitosan Kusumanin 32.14.1/LT/
sebagai Pengemban Media Kontras grum 2020
Fluorerens Isotiosianat (FITC)
21 Eksplorasi Argumentasi dan Penalaran Lia Yuliati FMIPA 10.3.21/UN
Ilmiah pada Materi Hukum Newton 32.14.1/LT/
tentang Gerak dengan Pembelajaran 2020
Argument Driven Inquiry for STEM
Education
22 Penguasaan Konsep Dan Engineering Lia Yuliati FMIPA 10.3.22/UN
Design Process Siswa Sma Pada 32.14.1/LT/
Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan 2020
Modul Terintegrasi Stem Pada Materi
Fisika Sma
23 Eksplorasi Cognitive Resources Dan Lia Yuliati FMIPA 10.3.23/UN
Scientific Reasoning Dalam Pembelajaran 32.14.1/LT/
Stem Berbasis Fenomena Pada Materi 2020
Fisika Sma
24 Penguasaan Konsep Dan Engineering Lia Yuliati FMIPA 10.3.24/UN
Design Proces Pada Pembelajaran Materi 32.14.1/LT/
Termodinamika Dengan Argument Driven 2020
Inquiry For Stem Education
25 Supercapattery Berbasis Oksida Logam Markus FMIPA 10.3.25/UN
M-Mn2O3/Ni Foam (M = Ni, Co, NiCo, Zn) Diantoro 32.14.1/LT/
Sebagai Aplikasi Penyimpan Energi 2020
Berkapasitas Tinggi
26 Optimasi Kinerja Sel Surya Parallel- Markus FMIPA 10.3.26/UN
connected Tandem DSSC Berbasis Diantoro 32.14.1/LT/
G/TiO2/N719//ZnO/TiO2/N719/Natural 2020
dye
27 Pengembangan Modul Berbasis Guided Mimien FMIPA 10.3.27/UN
Inquiry Untuk Meningkatkan Literasi Henie 32.14.1/LT/
Lingkungan Siswa Sma Pada Materi Irawati 2020
Lingkungan Hidup Dan Kelestariannya

139
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
28 Pengembangan Modul Mata Kuliah Mimien FMIPA 10.3.28/UN
Etnobotani Berbasis Studi Etnobotani Henie 32.14.1/LT/
“Karang Kitri” Masyarakat Lokal Di Irawati 2020
Kawasan Wisata Kawah Wurung
Bondowoso Serta Pengaruhnya Terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa
Biologi Universitas Negeri Malang
29 Isolasi dan Pemetaan Gen Bakteri Indigen Mohammad FMIPA 10.3.29/UN
Bioremediator Logam Berat Pada Limbah Amin 32.14.1/LT/
Cair Rumah Sakit 2020

30 Analisis Variasi Dan Fungsi Gen Kembar Mohammad FMIPA 10.3.30/UN

Pada Sapi Potong Lokal Di Beberapa Amin 32.14.1/LT/
Daerah Jawa Timur 2020

31 Peningkatan Performa Fotoelektrokimia Nandang FMIPA 10.3.31/UN

(Pec) Film Zno Nanorod Dengan Mufti 32.14.1/LT/
Penambahan Polimer Konduktif Dan 2020
Sputtering Au Untuk Energi Terbarukan
32 Fabrikasi Solar Sel CIGS Efisiensi Tinggi Nandang FMIPA 10.3.32/UN
dengan Lapisan Molybdenum dan Mufti 32.14.1/LT/
Modifikasi Buffer Layer 2020

33 Aplikasi Rasch Model dalam Nur FIP 10.3.33/UN

Pengembangan Instrumen Pengukuran Hidayah 32.14.1/LT/
Meaning of Life untuk Siswa Teradiksi 2020
Game Online
34 Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Nurul FIP 10.3.34/UN
Nilai Budaya Sasak Untuk Membentuk Ulfatin 32.14.1/LT/
Karakter Yang Kuat Sesuai Tingkat 2020
Perkembangan Peserta Didik
35 Implementasi Experiential Learning Parno FMIPA 10.3.35/UN
Terintegrasi Stem Disertai Penilaian 32.14.1/LT/
Formatif Pada Materi Fluida Dinamis 2020
Terhadap Penguasaan Konsep Dan
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
36 Model Mental Dan Penguasaan Konsep Parno FMIPA 10.3.36/UN
Siswa Dengan Argument Driven Inquiry 32.14.1/LT/
(Adi) Berbasis Fenomena Disertai 2020
Penilaian Formatif Pada Materi Hukum
Newton

140
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
37 Penerapan Experiential Learning Parno FMIPA 10.3.37/UN
Terintergrasi STEM Disertai Penilaian 32.14.1/LT/
Formatif Terhadap Penguasaan Konsep 2020
dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Materi Fluida Statis
38 Inquiry Based Learning terintegrasi STEM Parno FMIPA 10.3.38/UN
disertai formative assessment untuk 32.14.1/LT/
meningkatkan penguasaan konsep dan 2020
berpikir kreatif siswa
39 Pengembangan Model Pembelajaran Siti FMIPA 10.3.39/UN
Berbudaya Lokal Siri’ Bugis Makassar Zubaidah 32.14.1/LT/
Berbasis Tik Untuk Meningkatkan 2020
Karakter Kepemimpinan Dan
Keterampilan Berpikir Kreatif
40 Model Pembelajaran Eliciting, Siti FMIPA 10.3.40/UN
Restructuring, Confirming, Reflecting Zubaidah 32.14.1/LT/
(ERCoRe) Berdasarkan Kemampuan 2020
Akademik Berbeda untuk meningkatkan
Keterampilan Berpikir Kreatif dan
Kolaborasi Mahasiswa
41 Budaya Randai Minangkabau Sebagai Siti FMIPA 10.3.41/UN
Dasar Model Pembelajaran Untuk Zubaidah 32.14.1/LT/
Memberdayakan Keterampilan Berpikir 2020
Kritis Dan Komunikasi Mahasiswa
42 Cacing Laut Kian dari Kepulauan Kei Sri Rahayu FMIPA 10.3.42/UN
Maluku untuk Meningkatkan Ketahanan Lestari 32.14.1/LT/
Pangan 2020

43 Pengembangan Modul Bersumber Belajar Sueb FMIPA 10.3.43/UN

Tambak Air Tawar Dan Pengaruhnya 32.14.1/LT/
Terhadap Sikap Lingkungan Siswa 2020

44 Pengembangan Bahan Ajar Transformatif Sugeng FIS 10.3.44/UN

Berbasis Teknologi Geospatial Untuk Utaya 32.14.1/LT/
Membangun Kemampuan Berpikir 2020
Geografi
45 Analisis Biogeografi dan Variasi Genetik Suhadi FMIPA 10.3.45/UN
Hama Walang Sangit (Leptocorisa 32.14.1/LT/
Oratorius) di Jawa Timur Berdasarkan 2020
GEN Cytochrome C Oxidase Subunit II
(COX2) DNA Mitokondria

141
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
46 Eksplorasi dan Karakterisasi Mikroba Suharti FMIPA 10.3.46/UN
Halofilik Penghasil Protease Ekstraseluler 32.14.1/LT/
dari Lumpur dan Air Bledug Kuwu, 2020
Grobogan, Jawa Tengah dan Potensinya
sebagai Penghasil Keratinase
47 Pemanfaatan Limbah Bulu Ayam dan Suharti FMIPA 10.3.47/UN
Limbah Pertanian Menggunakan Metode 32.14.1/LT/
Solid-State Fermentation (SSF) oleh 2020
Bacillus sp. MD24
48 Sintesis dan Karakterisasi Poliblend Suharti FMIPA 10.3.48/UN
Karboksi Metil Selulosa-Keratin 32.14.1/LT/
2020

49 Pemurnian Keratinase Dari Bacillus sp Suharti FMIPA 10.3.49/UN

MD24 32.14.1/LT/
2020

50 Studi Specific Absorpsion Rate (Sar) Sunaryono FMIPA 10.3.50/UN

Jaringan Polimer Sodium Alginate Ferogel 32.14.1/LT/
Berbasis Sa-Mn0,25fe2,75o4/Ag Dan 2020
Potensi Aplikasinya Sebagai Terapi
Hipertermia
51 Pengaruh PBL dengan Scaffolding Supriyono FMIPA 10.3.51/UN
Terhadap Kemampuan Pemecahan Koes 32.14.1/LT/
Masalah pada Materi Teori Kinetik Gas Handayanto 2020
Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa
52 Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Hibrid Supriyono FMIPA 10.3.52/UN
dengan E- Scaffolding Terhadap Scientific Koes 32.14.1/LT/
Explanation pada Suhu dan Kalor Handayanto 2020

53 Studi Kuantitatif dan Kualitatif Scientific Supriyono FMIPA 10.3.53/UN

Argumentation dalam PBL Hibrid dengan Koes 32.14.1/LT/
E-Scaffolding Handayanto 2020

54 Creative Thinking dan Scientific Supriyono FMIPA 10.3.54/UN

Reasoning Siswa pada Hybrid Problem Koes 32.14.1/LT/
Based Learning Terintegrasi E- Handayanto 2020
Scaffolding
55 Immobilisasi Bakteri Pseudomonas Surjani FMIPA 10.3.55/UN
Florosens Dengan Matrik Silika Selulosa Wonorahar 32.14.1/LT/
Sebagai Bioremediasi Logam Berat djo 2020

56 Sintesis dan Uji Aktivitas Antibakteri Sutrisno FMIPA 10.3.56/UN

Terhadap Sabun Kalium, Asam Lemak, 32.14.1/LT/
Metil Ester Dan Monogliserida Dari 2020

142
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
Minyak Biji Jarak Kepyar (Ricinus
communis)
57 Sintesis, Karakterisasi, dan Identifikasi Sutrisno FMIPA 10.3.57/UN
Asam Lemak Bebas, Metil Ester Asam 32.14.1/LT/
Lemak, dan Monogliserida dari Minyak 2020
Pangan Nabati (Jagung, Wijen, dan
Bunga Matahari) serta Uji Aktivitas
Antibakteri & Emulsifiernya
58 Analisis Commognitive Pada Toto FMIPA 10.3.58/UN
Computational Thinking Mahasiswa Calon Nusantara 32.14.1/LT/
Guru Matematika 2020

59 Pemanfaatan Desa Wisata Sebagai Wahjoedi FE 10.3.59/UN

Sumber Belajar Mata Kuliah Ekonomi 32.14.1/LT/
Kerakyatan di Fakultas Ekonomi 2020

60 Pengembangan Pembelajaran Mata Wasis FIK 10.3.60/UN

Kuliah Dayung Berbasis Blended Djoko 32.14.1/LT/
Learning Untuk Mahasiswa Pendidikan Dwiyogo 2020
Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Pattimura Ambon
61 Pengembangan Pembelajaran Wasis FIK 10.3.61/UN
Bulutangkis Berbasis Blended Learning Di Djoko 32.14.1/LT/
Persatuan Bulutangkis Dwiyogo 2020

62 Pengembangan Kurikulum Sekolah Wasis FIK 10.3.62/UN

Olahraga Berkuda Berbasis Blended Djoko 32.14.1/LT/
Learning Di Kabupaten Sumba Timur Dwiyogo 2020

63 Pengembangan Nanokomposit Ahmad FMIPA 10.3.63/UN

Fe3O4/Sio2/Curcumin Berbahan Lokal Taufiq 32.14.1/LT/
Sebagai Drug Delivery System Pada 2020
Terapi Kanker
64 Inovasi Pembelajaran Model Sai Melalui Amat FT 10.3.64/UN
Kemitraan Ptcg-Dudi-Smk Untuk Mukhadis 32.14.1/LT/
Meningkatkan Pedagogical Knowledge, 2020
Teaching Efficacy, Dan Teaching Skills
Calon Guru Bidang Kejuruan
65 Rekayasa Besi Cor Ulet melalui Andoko FT 10.3.65/UN
Perlakuan Two Steps Austempering 32.14.1/LT/
Terhadap Perilaku Low Cycle Fatique, 2020
High Cycle Fatique dan Transisi Diantara
Keduanya

143
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
66 Eksplorasi Biogeokimia Melalui Analisis Anugrah FMIPA 10.3.66/UN
Logam Dan Isotopnya Pada Perairan, Ricky 32.14.1/LT/
Sedimen, Dan Koral Di Pantai 3 Warna Wijaya 2020
Malang
67 An Intelligent Power System Development Arif Nur FT 10.3.67/UN
for Malang Raya City as A Pioneer Project Afandi 32.14.1/LT/
Of The Smart City Model for The Java Bali 2020
Power Grid
68 Pengembangan Model Sistem Arif Nur FT 10.3.68/UN
Interkoneksi Sebagai Pilot Project Afandi 32.14.1/LT/
Penyeimbangan Transaksi Daya Pada 2020
Sistem Kelistrikan Di Jawa Bali Dengan
Sistem Malang Raya Sebagai Captived
Power Grid Yang Berbasis Renewable
Energy
69 Model Manajemen Sekolah Berbasis Bambang FIP 10.3.69/UN
Balanced Scorecard Budi 32.14.1/LT/
Wiyono 2020

70 Pengembangan Metal Organic Markus FMIPA 10.3.70/UN

Framework-Functionalized-Carbon- Diantoro 32.14.1/LT/
Cellulose-Nanooxidic untuk 2020
Superkapasitor Simetri Penyimpan Energi
Fleksibel
71 Buildingspeak Menggunakan Teknologi Mokh. FT 10.3.71/UN
IoT Sensor Network Untuk Manajemen Sholihul 32.14.1/LT/
Energi pada Gedung Bertenaga Hybrid Hadi 2020
OFF GRID
72 Pengembangan sel surya efisiensi tinggi Nandang FMIPA 10.3.72/UN
berbasis sistem CIGS Mufti 32.14.1/LT/
2020

73 Teknologi Pengolahan Limbah dengan Nandang FMIPA 10.3.73/UN

metode Advanced Oxidation Processes Mufti 32.14.1/LT/
(AOPs) berbasis nanokomposit Magnetik 2020
Fotokatalis
74 Inovasi Dan Rintisan Komersialisasi Ponimin FS 10.3.74/UN
Industri Kreatif Kriya Keramik Malang 32.14.1/LT/
Berbasis Potensi Lokal 2020

75 Sintesis, Karakterisasi, dan Aplikasi Rr. Poppy FT 10.3.75/UN

Nanopowder Eggshells sebagai Sumber Puspitasari 32.14.1/LT/
Kalsium untuk Sambungan Implan Tulang 2020

144
No Judul Nama Fakultas No Kontrak
76 Rekontruksi dan Implementasi Model Satia Nur FE 10.3.76/UN
Pengukuran Kinerja Bank Syariah Maharani 32.14.1/LT/
Berorientasi Perspektif Islam Maqasid al- 2020
Shari’ah
77 Integrated Education to Achieve Low Siti Sendari FT 10.3.77/UN
Carbon Awareness by Improving the 32.14.1/LT/
Environmental Monitoring Action and 2020
Decreasing Energy Utilizing for
Communities Surrounding the Garbage
Center in Indonesia
78 Pembentukan Varietas Unggul Kedelai Siti FMIPA 10.3.78/UN
Tahan CpMMV Berbiji Besar: Tahapan Zubaidah 32.14.1/LT/
Dasar 2020

79 Dinamika Bahan Aktif Kompleks Alicin Sri Rahayu FMIPA 10.3.79/UN

dan Ajone pada Bawang Tunggal Sebagai Lestari 32.14.1/LT/
Pengendali Sintesis Kolesterol 2020

80 Analisis Perilaku Termal Dan Kinetika Sukarni FT 10.3.80/UN

Reaksi Pembakaran Campuran Mikroalga 32.14.1/LT/
Spirulina Platensis Dan Sampah Padat 2020
Anorganik Mampubakar Sebagai
Alternatif Bahan Bakar Masa Depan
81 Eksplorasi Magnetik Cair Berbasis Sunaryono FMIPA 10.3.81/UN
Surfaktan Oliec Acid Sari Buah Kelapa 32.14.1/LT/
Dan Potensi Aplikasinya Untuk Sidik Jari 2020
Magnetik
82 Penguatan Implementasi Program Utami FS 10.3.82/UN
Membaca Ekstensif (Extensive Reading) Widiati 32.14.1/LT/
Untuk Meningkatkan Keterampilan 2020
Literasi Bahasa Inggris Siswa Sekolah
Menengah
83 Peningkatan CINTA - Corpus of Yazid FS 10.3.83/UN
Indonesian Texts in Academia Basthomi 32.14.1/LT/
2020

145
Lampiran 8: Data dan Grafik Jumlah Publikasi Internasional Tahun 2018-2020
JUMLAH PUBLIKASI INTERNASIONAL TAHUN 2018-2020

Unit Kerja : Universitas Negeri Malang

Tahun : 2020
No. Fakultas 2018 2019 2020
1 Fakultas Ilmu Pendidikan 118 260 265
2 Fakultas Sastra 18 57 67
3 Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 282 110 116
4 Fakultas Ekonomi 61 186 193
5 Fakultas Teknik 187 332 339
6 Fakultas Ilmu Keolahragaan 0 31 43
7 Fakultas Ilmu Sosial 32 79 81
8 Fakultas Pendidikan Psikologi 7 8 11
UM 705 1.063 1.115

400

350 339

282 332
300
265
250
260
193 187
200
186
150
118 116
100 81
67 110 61
43
50 32 79
18 57
0 31 7 8 11
0
FIP FS FMIPA FE FT FIK FIS FPPsi

2018 2019 2020

146
Lampiran 9: Daftar Kerjasama Prodi
Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
1 Universiti V Kerjasama di bidang pertukaran
Pendidikan pengajar dan atau staf, maha-
Sultan Idris siswa. penelitian bersama,
partisipasi di seminar dan
pertemuan di bidang akademik.
2 Kedutaan Besar V Kerjasama di bidang pendidikan,
Republik penelitian, dan Pengabdian ke
Indonesia, pada Masyarakat serta Peningkat
Malaysia an Kualitas Sumber Daya Manusia
3 Yala Rajabhat V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, dan Pengabdian ke
Thailand pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
4 Assosiation of V Kerjasama di bidang pendidikan,
Southen Border penelitian, dan Pengabdian ke
Provinces pada Masyarakat serta Peningkat
Thailand an Kualitas Sumber Daya Manusia
5 Akdeniz V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, dan Pengabdian ke
Turkey pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
6 University of V Kerjasama di bidang pendidikan,
The Holy Qur'an penelitian, dan Pengabdian ke
and Islamic pada Masyarakat serta Peningkat
Sciences, an Kualitas Sumber Daya Manusia
Sudan
7 Universite V Kerjasama di bidang pendidikan,
Laval, Quebec, penelitian, dan Pengabdian ke
Canada pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
8 University of V Kerjasama di bidang pendidikan,
LEEDS UK penelitian, dan Pengabdian ke
pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
9 Universitas V Kerjasama di bidang pendidikan,
Negeri penelitian, dan Pengabdian ke
Makassar

147
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
10 Institut V Kerjasama di bidang pendidikan,
Pertanian Bogor penelitian, dan Pengabdian ke
pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
11 US Indonesia V Kerjasama di bidang pendidikan,
Teacher penelitian, dan Pengabdian ke
Education pada Masyarakat serta Peningkat
Consortium an Kualitas Sumber Daya Manusia
(USINTEC)
12 Finland V Kerjasama di bidang pendidikan,
Univesity, penelitian, dan Pengabdian ke
Helsinki, pada Masyarakat serta Peningkat
Finland an Kualitas Sumber Daya Manusia
13 Private Islamic V Kerjasama di bidang pendidikan,
Schools short program, peserta kegiatan
Association of olahraga.
Songkhla
(Pisa), Thailand
14 The Japan V Kerjasama di bidang pendidikan,
Media penelitian, dan Pengabdian ke
Communication pada Masyarakat serta Peningkat
Center an Kualitas Sumber Daya Manusia
(JAMCO),
Japan
15 Faculty of V Kerjasama di bidang pendidikan,
Letters and penelitian, dan Pengabdian ke
Human pada Masyarakat serta Peningkat
Sciences an Kualitas Sumber Daya Manusia
Mohammed,
University in
Rabat, Kingdom
of Morocco
16 King Mongkut's V Kerjasama di bidang pertukaran
University of pelajar dan staf, join research,
Technology kolaborasi seminar dan pertukaran
Thonburi kurikulum

148
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
17 FMIPA Institut V Kerjasama Pengembangan Bidang
Pertanian Bogor Pendidikan, Penelitian, dan
(IPB) Pengabdian kepada Masyarakat
18 Universitas V Pelaksanaan kegiatan pendidikan,
Negeri penelitian, dan pengabdian kepada
Semarang masyarakat serta peningkatan
kualitas sumber daya manusia
19 Harian Surya V Pemberitaan dan Pengembangan
Ketrampilan serta kegiatan
Magang Mahasiswa
20 ESRI Indonesia V Kerjasama dalam bentuk
pemberian hibah perangkat lunak
Arogis
21 Institut V Kerjasama dalam bidang
Pertanian Bogor pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat
serta pengembangan dan
pemberdayaan sumber daya
22 Pemerintah V Kerjasama dalam bidang
Kabupaten pendidikan, penelitian, dan
Ponorogo pengabdian kepada masyarakat
serta pengembangan dan
pemberdayaan sumber daya
23 Universitas V Kerjasama di bidang
Pendidikan pengembangan kompetensi dan
Indonesia peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
24 LG Electronics V Kerjasama di bidang pendidikan,
Indonesia penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat, serta peningkatan
kualitas sumber daya
25 Universitas V Kerjasama di bidang pendidikan,
Muhammadiyah penelitian, dan Pengabdian ke
Gorontalo pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia

149
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
26 Yayasan V Kerjasama di bidang Pendidikan
Pawyatan Daha dan Pembelajaran,
Kediri pengembangan sumber daya
manusia, penelitian dan
pengabdian
27 Institut V Kerjasama di bidang Pendidikan
Keguruan dan dan Pembelajaran,
Ilmu Pendidikan pengembangan sumber daya
Mataram manusia, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat
28 Miriam College V Kerjasama di bidang pertukaran
Foundation Inc. pengajar dan atau staf,
mahasiswa. Kegiatan penelitian
bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang
akademik.
29 Faculty of V Kerjasama di bidang pertukaran
Letters and pengajar dan atau staf,
Human mahasiswa. Kegiatan penelitian
Sciences bersama, partisipasi di seminar
Mohammed V dan pertemuan di bidang
University in akademik.
Rabat, Kingdom
of Morocco
30 University of V Kerjasama di bidang pertukaran
Groningen pengajar dan atau staf,
mahasiswa. Kegiatan penelitian
bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang
akademik.
31 Private Islamic V Kerjasama di bidang pertukaran
Schools pengajar dan atau staf,
Association of mahasiswa. Kegiatan penelitian
Songkla (PISA), bersama, partisipasi di seminar
Thailand dan pertemuan di bidang
akademik.
32 Saga University V Kerjasama di bidang pertukaran
pengajar dan atau staf,

150
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
mahasiswa. Kegiatan penelitian
bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang
akademik.
33 Bangkok V Kerjasama di bidang pertukaran
University pengajar dan atau staf,
mahasiswa. Kegiatan penelitian
bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang
akademik.
34 Nanjing V Kerjasama di bidang pertukaran
Agricultural pengajar dan atau staf,
University mahasiswa. Kegiatan penelitian
bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang
akademik.
35 Regional V Kerjasama di bidang pertukaran
Polytechnic pengajar dan atau staf,
Institute Techno mahasiswa. Kegiatan penelitian
Sen bersama, partisipasi di seminar
Battambang dan pertemuan di bidang
(RPITSB) akademik.
36 National Dong V Kerjasama di bidang pertukaran
Hwa University pengajar dan atau staf,
Taiwan mahasiswa. Kegiatan penelitian
bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang
akademik.
37 Pemerintah V Kerjasama di bidang Ara Sekar
Kota Mojokerto Putih dan Area Pacet sebagai
Sentra Pendidikan dan Pelatihan
dalam meningkatkan PAD
38 PT Global V Kerjasama di bidang pendidikan,
Insight Utama penelitian, dan Pengabdian ke
pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
39 Kedutaan Besar V Kerjasama di bidang pertukaran
Republik pengajar dan atau staf,

151
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
Indonesia, mahasiswa. Kegiatan penelitian
Singapura bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang
akademik.
40 The College of V Kerjasama di bidang pertukaran
Mathematics pengajar dan atau staf,
Yangzhou mahasiswa. Kegiatan penelitian
University bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang akademik
41 Balitbang V Kerjasama di bidang
Provinsi Jawa pengembangan hilirisasi olahan
Timur makanan unggulan sektor
perikanan dalam mendukung SID
Jawa Timur
42 Dinas V Kerjasama di bidang penyusunan
Perhubungan Dokumen Microceel Plan
Kota Mojokerto
43 Bappeda Kota V Kerjasama di bidang penyusunan
Blitar kajian pemetaan kondisi sekolah
pertama kota Blitar
44 Battambang V Kerjasama di bidang pertukaran
Institute of pengajar dan atau staf,
Technology mahasiswa. Kegiatan penelitian
(BIT) bersama, partisipasi di seminar
dan pertemuan di bidang akademik
45 Lembaga V Pengelolaan Beasiswa Pendidikan
Pengelola Dana Indonesia
Pendidikan
(LPDP)
46 Fakultas Ilmu V Kerjasama dalam bidang
Pendidikan Pengembangan dan Pelaksanaan
UNNES Sistem Pembelajaran Daring
(SPADA) Alih Kredit Matakuliah
Strategi Pembelajaran di SD
47 PT. Bank V Kerjasama di bidang Penyediaan
Pembangunan dan Penggunaan Jasa Perbankan
Daerah Jawa serta Pengembangan Sumber
Timur Cabang Daya Manusia

152
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
Batu (Bank
JATIM)
48 PT. Asuransi V Kerjasama di bidang Asuransi
Umum Kesehatan dan Kecelakaan Diri
Bumiputera
Muda 1967
49 Radar Malang V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat
50 Universitas V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Wijaya Kusuma Penelitian, dan Pengabdian
Surabaya Kepada Masyarakat, serta
Peningkatan Kualitas Sumber
Daya Manusia
51 Universitas V Kerjasama di bidang
Diponegoro pengembangan tridharma
perguruan tinggi
52 Universitas 17 V Kerjasama di bidang
Agustus 1945 pengembangan tridharma
perguruan tinggi
53 PT Bank V Kerjasama di bidang pemberian
Pembangunan fasilitas kredit Karya Guna
Daerah Banten
Cabang Malang
54 Lembaga V Kerjasama di bidang Pendidikan
Pengembangan dan Pengajaran, Penelitian,
Jasa Konstruksi Pengabdian kepada Masyarakat,
(LPJK) Provinsi dan Pengembangan SDM
Jawa Timur
55 Institut V Kerjasama di bidang Peningkatan
Teknologi Program Pendidikan, Penelitian
Bandung dan Pengabdian kepada
Masyarakat
56 Bank Rakyat V Kerjasama di bidang Penyediaan
Indonesia dan Penggunaan Jasa Perbankan
57 IAIN V Kerjasama bidang pendidikan,
Tulungagung penelitian, pengabdian kepada
masyarakat

153
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
58 Sekolah V Meningkatkan pelaksanaan dalam
Menengah bidang kualitas pembelajaran
Pertama Luar siswa dan mahasiswa pendidikan
Biasa Tuna penelitian pengabdian masyarakat
Rungu YPTB dan kegiatan lain yang dianggap
Malang perlu
59 Rumah Sakit V Penyelenggaraan proses kegiatan
Umum Daerah belajar mengajar & praktik
Kabupaten pengalaman lapangan (PPL)
Jombang
60 Fakultas V Penyelenggaraan kegiatan
Ekonomi magang bagi dosen FE Unimed di
Universitas FE UM
Negeri Medan
61 Fakultas Ilmu V Kerjasama di bidang
Pendidikan penyelenggaraan kegiatan
Universitas magang bagi dosen FIP Unimed di
Negeri Medan FIP UM
62 Manitoba V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Institute of Penelitian, dan Pengabdian
Trades and kepada Masyarakat serta
Technology pengembangan kualitas sumber
daya manusia
63 Islamic V Kerjasama di bidang Pendidikan,
University of Penelitian, dan Pengabdian
Minnesota kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
64 Hue University V Kerjasama di bidang Pendidikan,
of Education Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
65 Asian Institute V Kerjasama di pertukaran pelajar
of Technology dan staf, partisipasi seminar, join
research

154
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
66 Atdikbud Kuala V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Lumpur, Penelitian, dan Pengabdian
Malaysia kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
67 Cankiri V Kerjasama di bidang Pendidikan,
University Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
68 Leeds V Kerjasama di bidang Pendidikan,
University Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
69 University of V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Kitakyushu Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
70 Murdoch V Kerjasama di bidang Pendidikan,
University Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
71 University of V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Curtin Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
72 Robert Bosh V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Stiftung GmBH Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
73 Ateneo De V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Manila Penelitian, dan Pengabdian
University kepada Masyarakat serta

155
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
74 Istanbul V Kerjasama di bidang Pendidikan,
University Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
75 Private Islamic V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Schools Penelitian, dan Pengabdian
Association of kepada Masyarakat serta
Songkhla pengembangan kualitas sumber
Thailand daya manusia
76 Suranaree V Kerjasama di bidang Pendidikan,
University of Penelitian, dan Pengabdian
Technology, kepada Masyarakat serta
Thailand pengembangan kualitas sumber
daya manusia
77 PT. Duta Visual V Kerjasama dalam Bidang
Nusantara Tivi Penyelenggaraan dan
Tujuh Pengembangan Pendidikan,
(TRANS7) Pembelajaran, Penelitian, dan
Pengabdian kepada Masyarakat
78 Konsorsium V Kerjasama di bidang Pembentukan
Kantor Urusan konsorsium Kantor Urusan
Internasional se Internasional se Malang Raya
Malang Raya
79 PT. Bank V Penerbitan Kartu Kredit BRI dalam
Rakyat rangka penggunaan uang
Indonesia persediaan
(Persero) Tbk.
(BRI)
80 Pemerintah V Kerjasama di bidang peningkatan
Kabupaten Pembangunan di Kabupaten Tana
Tana Tidung Tidung Melalui Tridharma
Kalimantan Perguruan Tinggi UM
Utara

156
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
81 Pemerintah V Kerjasama pengembangan inovasi
Provinsi DKI pembelajaran
Jakarta
82 Harian Malang V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Post Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat
83 Direktorat V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Jenderal Penelitian, dan Pengabdian
Pengelolaan kepada Masyarakat
Pembiayaan
dan Risiko
Kementerian
Keuangan RI
84 Institut Agama V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Islam Negeri Penelitian, dan Pengabdian
(IAIN) Ponorogo kepada Masyarakat, serta
Peningkatan Sumber Daya
Manusia
85 Pemerintah V Peningkatan Pembangunan di
Kota Pasuruan Kota Pasuruan melalui Tri Dharma
Perguruan Tinggi Universitas
Negeri Malang
86 DISPORA Riau V Kerjasama di bidang
Penyelenggaraan Pendidikan Guru
87 BAPPEDA V Kerjasama di bidang pendidikan,
Nganjuk penelitian, dan Pengabdian ke
pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
88 University of V Kerjasama di bidang pendidikan,
Hyderabad penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
89 Towson V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
90 Da-Yeh V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, pengabdian kepada

157
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
91 University of V Kerjasama di bidang pendidikan,
Malaya penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
92 Linnaeus V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
93 Wenzao V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
94 Faculty of V Kerjasama di bidang pendidikan,
Education, penelitian, pengabdian kepada
Prince of masyarakat dan pengembangan
Songkla kualitas sumber daya manusia
University
95 Faculty of V Kerjasama di bidang pendidikan,
Science, Prince penelitian, pengabdian kepada
of Songkla masyarakat dan pengembangan
University kualitas sumber daya manusia
96 International V Kerjasama di bidang pendidikan,
Institute of penelitian, pengabdian kepada
Knowledge masyarakat dan pengembangan
Management kualitas sumber daya manusia
97 World Institute V Kerjasama di bidang pendidikan,
for Engineering penelitian, pengabdian kepada
and Technology masyarakat dan pengembangan
Education kualitas sumber daya manusia
(WIETE)
98 Imperia College V Kerjasama di bidang pendidikan,
of Hospitality penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
99 Australian V Kerjasama di bidang pendidikan,
Council for penelitian, pengabdian kepada

158
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
Educational masyarakat dan pengembangan
Research kualitas sumber daya manusia
100 Czech V Kerjasama di bidang pendidikan,
University of penelitian, pengabdian kepada
Life Sciences masyarakat dan pengembangan
Prague (CULS) kualitas sumber daya manusia
101 University V Kerjasama di bidang pendidikan,
Teknologi Mara penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
102 Mindanao State V Kerjasama pertukaran pelajar dan
University dosen, penelitian, konferensi
internasional, penguji tesis,
publikasi, program pengembangan
pembelajaran
103 Graduate V Kerjasama penelitian, kegiatan
School of akademik, pertukaran mahasiswa,
Engineering, dosen dan staf administratif,
Hiroshima pertukaran publikasi
University
104 Western V Kerjasama di bidang pendidikan
Australia-East
Java University
Consortium
(Curtin
University,
University of
Western
Australia,
Murdoch
University, Edith
Cowan
University,
University of
Notre Dame)
105 Tunghai V Kerjasama pertukaran pelajar,
University dosen dan staf administratif,
penelitian, konferensi

159
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
internasional, program
kebudayaan
106 Enago V Kerjasama di bidang pendidikan
Academic
English Editing
and Manuscript
Proofreading
Company
107 Ramada Plaza V Kerjasama di bidang pendidikan
Melaka
Malaysia
108 Hotel Sri Costa V Kerjasama di bidang pendidikan
Melaka
109 Noor Alfa V Kerjasama di bidang pendidikan
Holidings SDN
BHD
110 Agência V Kerjasama di bidang pendidikan
Nacional para a
Avaliação e
Acreditação
Académica
(ANAAA)
111 G.B Japan V Kerjasama di bidang Pendidikan
Association
112 College of V Kerjasama di bidang Pendidikan
Engineering, Da
Yeh University
113 Northeastern V Kerjasama di bidang pendidikan
University
114 Universiti V Kerjasama di bidang Pendidikan
Teknologi Mara
115 PT. V Kerjasama di bidang Pendidikan
Marugensuisan
116 Royal Marine V Kerjasama di bidang Pendidikan
Palace Hotel
117 Chiang Rai V Kerjasama di bidang pendidikan
Rajabhat

160
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
University
(CRRU)
118 Fukuoka V Kerjasama di bidang pendidikan
University
119 Universidade V Kerjasama di bidang pendidikan
Federal de
Santa Catarina
(UFSC)
120 Uzbekistan V Kerjasama di bidang pendidikan
State World
Languages
University
121 Anadolu V Kerjasama di bidang pendidikan
University
122 Fakulti V Kerjasama di bidang pendidikan
Kejuruteraan
Pembuatan
Universiti
Teknikal
Malaysia
123 Universitas V Kerjasama di bidang pendidikan
Minnesota
124 Universidade V Kerjasama di bidang pendidikan
Nacional Timor
Lorosa'e
125 University of V Kerjasama di bidang pendidikan,
South Australia penelitian, dan Pengabdian ke
pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
126 Lembaga V Kerjasama di bidang pendidikan,
pengembangan penelitian, dan Pengabdian ke
masyarakat pada Masyarakat serta Peningkat
amungne dan an Kualitas Sumber Daya Manusia
kamoro Papua
127 US Indonesia V Kerjasama di bidang pendidikan,
Teacher penelitian, dan Pengabdian ke
Education pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia

161
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
Consortium
(USINTEC)
128 Private Islamic V Kerjasama di bidang pendidikan,
Schools penelitian, dan Pengabdian ke
Association of pada Masyarakat serta Peningkat
Songkhla an Kualitas Sumber Daya Manusia
(Pisa), Thailand
129 The Japan V Kerjasama di bidang pendidikan,
Media penelitian, dan Pengabdian ke
Communication pada Masyarakat serta Peningkat
Center an Kualitas Sumber Daya Manusia
(JAMCO),
Japan
130 Universitas V Kerjasama di bidang pendidikan,
Mataram penelitian, dan Pengabdian ke
pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
131 Universitas V Kerjasama di bidang pendidikan,
Negeri penelitian, dan Pengabdian ke
Yogyakarta pada Masyarakat serta Peningkat
an Kualitas Sumber Daya Manusia
132 Fakultas Ilmu V Kerjasama dalam bidang
Tarbiyah dan penyelenggaraan dan
Keguruan IAIN pengembangan pendidikan,
Mataram penelitian, dan perpustakaan
133 Universitas V Kerjasama dalam bidang
Sarjanawiyata penyelenggaraan dan
Taman Siswa pengembangan pendidikan,
Yogyakarta penelitian, dan perpustakaan
134 Pemerintah V Kerjasama dalam bidang
Kabupaten penyelenggaraan dan
Ponorogo pengembangan pendidikan,
penelitian, dan perpustakaan
135 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri pengembangan kompetensi dan
Surabaya peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan

162
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
136 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri pengembangan kompetensi dan
Gorontalo peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
137 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri Medan pengembangan kompetensi dan
peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
138 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri Manado pengembangan kompetensi dan
peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
139 Universitas V Kerjasama di bidang
Pendidikan pengembangan kompetensi dan
Ganesha peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
140 Universitas V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Muhammadiyah Penelitian, dan Pengabdian
Jember Kepada Masyarakat
141 Universiti V Kegiatan penelitian bersama,
Teknologi partisipasi di seminar dan
Malaysia pertemuan di bidang akademik.
142 Far Eastern V Kegiatan penelitian bersama,
University partisipasi di seminar dan
pertemuan di bidang akademik.
143 Iqra University V Kegiatan penelitian bersama,
Karachi partisipasi di seminar dan
pertemuan di bidang akademik.
144 Battambang V Kegiatan penelitian bersama,
Institute of partisipasi di seminar dan
Technology pertemuan di bidang akademik.
(BIT)

163
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
145 IndustriaI V Kegiatan penelitian bersama,
Technical partisipasi di seminar dan
Institute (ITI) pertemuan di bidang akademik.
146 Regional V Kegiatan penelitian bersama,
Polytechnic partisipasi di seminar dan
Institute Techno pertemuan di bidang akademik.
Sen
Battambang
(RPITSB)
147 Badan Keluarga V Kegiatan penelitian bersama,
Berencana partisipasi di seminar dan
Pemberdayaan pertemuan di bidang akademik.
Perempuan
Pemkot
Mojokerto
148 Bagian V Kerjasama di bidang
Pemerintahan pendampingan penyusunan LPPD
kota Mojokerto tahun 2015 Kota Mojokerto
149 Bank Indonesia V Kerjasama dalam rangka
Pendidikan, Penelitian,
Kepemimpinan, dan Pengabdian
kepada Masyarakat dalam bidang
Kebanksentralan
150 Universitas V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Wijaya Kusuma Penelitian, dan Pengabdian
Surabaya Kepada Masyarakat, serta
Peningkatan Kualitas Sumber
Daya Manusia
151 Universitas 17 V Kerjasama dalam rangka
Agustus 1945 Pendidikan, Penelitian,
Banyuwangi Kepemimpinan, dan Pengabdian
kepada Masyarakat dalam bidang
Kebanksentralan
152 Badan Riset V Kerjasama di bidang
dan SDM Pengembangan Riset, Ilmu
Kelautan dan Pengetahuan, Teknologi dan SDM
Perikanan, Kelautan dan Perikanan
Kementerian

164
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
Kelautan dan
Perikanan RI
153 Malang Post V Kerjasama di bidang pemberitaan
tentang Universitas Negeri Malang
154 Institut V Kerjasama di bidang Peningkatan
Teknologi Program Pendidikan, Penelitian
Bandung dan Pengabdian kepada
Masyarakat
155 SDLB Tuna V Meningkatkan pelaksanaan
Rungu Yayasan kerjasama dalam bidang
Pendidikan pendidikan penelitian dan
Tunas Bangsa pengabdian masyarakat
Malang (SDLB-
B YPTB)
156 Institute V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Technology Penelitian, dan Pengabdian
Petronas SDN. kepada Masyarakat serta
BHD pengembangan kualitas sumber
daya manusia
157 University of V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Western Penelitian, dan Pengabdian
Australia kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
158 University of V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Notre Dame Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
159 One Asia V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Foundation Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
160 University of V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Tun Hussein Penelitian, dan Pengabdian
Onn Malaysia kepada Masyarakat serta
(UTHM)

165
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
161 Kolej Universiti V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Perguruan Penelitian, dan Pengabdian
Ugama Seri kepada Masyarakat serta
Begawan pengembangan kualitas sumber
daya manusia
162 Suranaree V Kerjasama di bidang Pendidikan,
University of Penelitian, dan Pengabdian
Technology kepada Masyarakat serta
(SUT) pengembangan kualitas sumber
daya manusia
163 Synchrotron V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Light Research Penelitian, dan Pengabdian
Institute (SLRI) kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
164 Phranakhon V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Rajabhat Penelitian, dan Pengabdian
University kepada Masyarakat serta
pengembangan kualitas sumber
daya manusia
165 Pemerintah V Peningkatan Pembangunan di
Kabupaten Kabupaten Blitar melalui
Blitar Tridharma Perguruan Tinggi
Universitas Negeri Malang
166 Universitas V Kerjasama Bidang Pendidikan,
Sanata Dharma Penelitian, dan Pengabdian pada
Masyarakat
167 Pusat V Kerjasama di bidang Pendidikan
Standarisasi, dan Pengajaran, Penelitian,
Sertifikasi dan Pengembangan Sumber Daya
Pendidikan Manusia Kesehatan, dan
Berkelanjutan Pengabdian Kepada Masyarakat
Sumber daya
Manusia
Kesehatan
Badan PPSDM

166
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
Kesehatan,
Kementerian
Kesehatan
168 PT Bank V Kerjasama di bidang Penyaluran
Negara Fasilitas Kredit Konsumer untuk
Indonesia Dosen atau Mahasiswa Universitas
(Persero) Tbk. Negeri Malang
169 Universitas V Kerjasama di bidang pendidikan,
Udayana penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
170 Universitas V Kerjasama di bidang pendidikan,
Terbuka penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
171 Pemerintah V Peningkatan Pembangunan di
Kabupaten Kabupaten Banyuwangi melalui Tri
Banyuwangi Dharma Perguruan Tinggi
Universitas Negeri Malang
172 Pemerintah V Peningkatan Pembangunan di
Kabupaten Kabupaten Ponorogo melalui Tri
Ponorogo Dharma Perguruan Tinggi
Universitas Negeri Malang
173 Pemerintah V Peningkatan Pembangunan di
Kota Kediri Kota Kediri melalui Tri Dharma
Perguruan Tinggi Universitas
Negeri Malang
174 Pemerintah V Peningkatan Pembangunan di
Kabupaten Kabupaten Tulungagung melalui
Tulungagung Tri Dharma Perguruan Tinggi
Universitas Negeri Malang
175 Pemerintah V Kerjasama di bidang
Provinsi Jawa Pengembangan Inovasi
Timur Pembelajaran, Penelitian, dan
Pengabdian Kepada Masyarakat,
serta Peningkatan Kualitas
Sumber Daya Manusia

167
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
176 Pemerintah V Kerjasama di bidang Peningkatan
kota Batu Pembangunan di kota Batu melalui
Tri Dharma Perguruan Tinggi
Universitas Negeri Malang
177 Towson V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
178 Linnaeus V Kerjasama di bidang pendidikan,
University penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
179 Faculty of V Kerjasama di bidang pendidikan,
Education, penelitian, pengabdian kepada
Prince of masyarakat dan pengembangan
Songkla kualitas sumber daya manusia
University
180 International V Kerjasama di bidang pendidikan,
Institute of penelitian, pengabdian kepada
Knowledge masyarakat dan pengembangan
Management kualitas sumber daya manusia
181 Imperia College V Kerjasama di bidang pendidikan,
of Hospitality penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
182 Australian V Kerjasama di bidang pendidikan,
Council for penelitian, pengabdian kepada
Educational masyarakat dan pengembangan
Research kualitas sumber daya manusia
183 Czech V Kerjasama di bidang pendidikan,
University of penelitian, pengabdian kepada
Life Sciences masyarakat dan pengembangan
Prague (CULS) kualitas sumber daya manusia
184 University V Kerjasama di bidang pendidikan,
Teknologi Mara penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia

168
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
185 GOETHE V Kerjasama di bidang pendidikan,
Institute penelitian, pengabdian kepada
masyarakat dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia
186 Energising V Pelaksanaan kegiatan penelitian
Development terkait Transfer Teknologi dan
(EnDev) Kolaborasi dalam manufaktur
Indonesia, sistem
Deutsche
Gesellschaft für
Internationale
Zusammenarbei
t (GIZ)
187 Institucion V Kolaborasi kegiatan penelitian
Universitaria
ITSA
188 Thai Nguyen V Kolaborasi kegiatan penelitian
University of
Education
189 Fakulti V Kolaborasi kegiatan penelitian
Kejuruteraan
Pembuatan
Universiti
Teknikal
Malaysia
Melaka
190 Bank Tabungan V Kerjasama di bidang tridharma
Negara dalam bentuk serah terima Hibah
(Persero) Tbk Kendaraan Operasional
191 Pusat V Penyelenggaraan Pendidikan
Standarisasi, Program Sarjana dan
Sertifikasi dan Pascasarjana UM bagi Peserta
Pendidikan Program Tugas Belajar SUmber
Berkelanjutan Daya Manusia Kesehatan
Sumber Daya
Manusia
Kesehatan
Bahada

169
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
PPSDM
Kesehatan,
Kementerian
Kesehatan
192 Pemerintah V Pendidikan, Penelitian, dan
Kota Blitar Pengabdian kepada Masyarakat,
serta Peningkatan Kualitas
Sumber Daya Manusia
193 Radar Malang V Berita Komunikasi Pendidikan dan
Pengembangan Ketrampilan serta
kegiatan Magang Mahasiswa
194 Universitas V Pendidikan, Penelitian, dan
Negeri Pengabdian kepada Masyarakat
Gorontalo serta Peningkatan Kualitas
Sumber Daya Manusia
195 Kejaksaan V Hukum Perdata dan Tata Usaha
Negeri Malang Negara
196 Pemerintah V Kerjasama di bidang tridharma
Kabupaten dalam rangka peningkatan
Blitar pembangunan di Kabupaten Blitar
197 Sekolah Tinggi V Kerjasama di bidang pendidikan,
Keguruan dan pengajaran, pengembangan SDM,
Ilmu Pendidikan penyediaan SDM dalam
(STKOP) Citra pemenuhan pengembangan Prodi,
Bakti NTT Penelitian, Pengabdian kepada
Masyarakat, Pengembangan
Pengelolaan Jurnal Nasional
terakreditasi, dan Pendampingan
Akreditasi
198 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri pengembangan kompetensi dan
Semarang peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
199 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri pengembangan kompetensi dan
Yogyakarta peningkatan kualitas Sumber Daya

170
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
200 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri Jakarta pengembangan kompetensi dan
peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia
201 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri pengembangan kompetensi dan
Makassar peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
202 Universitas V Kerjasama di bidang
Negeri Padang pengembangan kompetensi dan
peningkatan kualitas Sumber Daya
Manusia serta membina hubungan
kelembagaan
203 Lembaga Kerjasama di bidang pendidikan,
Penyiaran promosi lembaga, penelitian,
Publik Radio pengabdian kepada masyarakat,
Republik pengembangan ilmu pengetahuan
Indonesia dan teknologi serta peningkatan
Malang (LPP kualitas sumber daya masyarakat
RRI Malang) dan saling menunjang dalam
pelaksanaan tugas yang sesuai
dengan fungsi dan wewenang
masing-masing
204 Pemerintah V Kerjasama di bidang pendidikan,
Kabupaten penelitian, dan pengabdian kepada
Pacitan masyarakat, serta peningkatan
sumber daya
205 Pemerintah V Kerjasama Pembangunan Daerah
Kabupaten
Kayong Utara
206 Pemerintah V Kerjasama di bidang peningkatan
Kota Batu pembangunan di kota Batu melalui
tridharma perguruan tinggi
207 PT Bank CIMB V Kerjasama di bidang
Niaga, Tbk pengembangan sektor jasa

171
 Tingkat *)
Lembaga Mitra
No Inter Wilayah/ Bentuk Kegiatan/Manfaat
Kerjasama Nasional
nasional Lokal
1 2 3 4 5 6
perbankan, pengembangan
sumber daya manusia, serta
penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat
208 Sekolah Tinggi V Kerjasama di bidang pendidikan,
Keguruan Ilmu penelitian, dan Pengabdian ke
Pendidikan pada Masyarakat serta Peningkat
Persada an Kualitas Sumber Daya Manusia
Khatulistiwa
Sintang
209 PT. Global V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Insight Utama Penelitian, dan Pengabdian
Kepada Masyarakat, serta
Peningkatan Kualitas Sumber
Daya Manusia
210 Universitas V Kerjasama di bidang Pendidikan,
Borneo Tarakan Penelitian, dan Pengabdian
Kalimantan Kepada Masyarakat, serta
Utara Peningkatan Kualitas Sumber
Daya Manusia
211 Bapernas V Kerjasama di bidang
Provinsi Jawa pendampingan Jalin Matra
Timur Bantuan Rumah Tangga sangat
Miskin Provinsi Jawa Timur
212 Balitbang Kota V Kerjasama di bidang Peningkatan
Mojokerto PAD dan Pascapita Income
melalui Program Padat Karya dan
BUMD
213 Bapernas V Kerjasama di bidang
Provinsi Jawa pendampingan Jalin Matra
Timur Bantuan Rumah Tangga sangat
Miskin Provinsi Jawa Timur

172
Lampiran 10: Daftar Peraih Inovasi Pembelajaran tahun 2020

No Judul Ketua Fakultas Dana

1 Digital Encyclopedia of Universe
and Solar System Dilengkapi Alfyananda Kurnia
FIS 26.000.000
Augmanted Reality dan QR Code Putra, S.Pd., M.Pd
untuk Mata Kuliah Kosmografi
2 Pengembangan Bahan Ajar
Spasial Berbasis Geo Artificial Purwanto, S.Pd,
FIS 26.000.000
Intelligence (Geo-AI) dengan M.Si
Google Map Engine (GME)
3 Pengembangan Interactive Mobile
Learning Platform sebagai Mochammad
Suplemen Pembelajaran Tafsir Rizal Ramadhan, FS 27.000.000
Hadis (TAFDIS) Bagi Mahasiswa S.Pd.I., M.Pd.
Pendidikan Bahasa Arab UM
4 Pengembangan Desain
Herlina Ike
Komunikasi dalam Implementasi FIP 26.500.000
Oktaviani
Pembelajaran Berbasis Sipejar
5 Al-Quds (Al-Qur'an Digital Study):
Inovasi Pembelajaran Al-Quran
Berbasis Learning Management
Titis Thoriquttyas,
System dan Community FS 27.000.000
M.Pd.I
Engagement untuk Meningkatkan
Literasi Qur'ani Bagi Generasi
Milenial
6 Pengembangan Aplikasi Berbasis
Android Berbantuan Virtuality
Reality Pada Materi Masa
Idris, S.S., M.M FIS 25.000.000
Kerajaan dan Peninggalan Hindu-
Buddha sebagai Inovasi Media
Pembelajaran IPS
7 Pengembangan GEGANA
(Geoedu Mitigasi Bencana) Neni
sebagai Media Pembelajaran Wahyuningtyas, FIS 25.000.000
untuk Meningkatkan Minat Belajar S. Pd., M.Pd
di Era Digital
8 Learn DSS: Mobile Learning
Application dengan Pendekatan
Achmad Hamdan,
Matematik Realistik sebagai Daya FT 25.000.000
S.Pd, M.Pd
Dukung Pembelajaran Decision
Support System Bagi Mahasiswa

173
9 Aplikasi "Idea Bank" Berbasis
Android sebagai Media E- Elfia Nora, S.E.,
FE 21.500.000
Learning Pada Mata Kuliah M.Si
Manajemen Perubahan
10 Pengembangan Modul Praktikum
Bermuatan Augmented Reality
Nurul Ratnawati,
untuk Menumbuhkan FIS 25.000.000
S.Pd., M.Pd
Kemandirian Belajar Pada
Matakuliah Antropologi Budaya
11 Pengembangan E-Collab
Dr. Eng. Anik Nur
Classroom sebagai Fasilitas
Handayani, S.T., FT 25.000.000
Pembelajaran Sistem Cerdas
M.T
Jurusan Teknik Elektro Um
12 Pengembangan Ecommerce
Simulation Game untuk
Joko Samodra,
Memberikan Pengalaman FS 25.000.000
S.Kom, M.T.
Menjalankan Usaha Pada
Matakuliah Kewirausahaan
13 Interactive Android Based
Learning Media untuk
Pembelajaran Mata Kuliah Qiraah Muhammad Alfan,
FS 21.500.000
Tsanawiyah Bagi Mahasiswa S.Pd, M.Pd
Pendidikan Bahasa Arab
Universitas Negeri Malang
14 Pengembangan Game Edukasi
"Fighter of Pancasila" Berbasis
Dr. H.A. Rosyid Al
Android sebagai Inovasi Media FIS 25.000.000
Atok, M.Pd, M.H.
Pembelajaran Matakuliah
Pendidikan Pancasila
15 Inovasi Teknologi Digital untuk Nujmatul Laily,
FE 21.000.000
Pembelajaran Audit S.Pd, Msa
16 Pengembangan Virtual
Laboratorium Bahasa Mandarin
Sunarti, S.Pd,
Berbasis Augmented Reality FS 25.000.000
Mtcsol
Terintegrasi Sipejar untuk
Pembelajaran Hanzi Dasar
17 Pengembangan Konten Blanded
Learning untuk Aktifitas
Asynchronous Melalui Video Dedi Prestiadi,
FIP 25.000.000
Problem Based Role Playing S.Pd.I., M.Pd.
(PBRP) Pada Mata Kuliah
Supervisi Pengajaran

174
18 Pengembangan Komik
Pembelajaran Berbasis Merged
Ahmad Mursyidun
Reality (MR) untuk Mendukung
Nidhom, S.Pd., FT 25.000.000
Efektifitas dan Usability Konten
M.Pd
Sipejar dalam Mata Kuliah Grafika
Komputer
19 Pengembangan E-Modul
Penyusunan Soal Hots Mata Joan Hesti Gita
FIS 25.000.000
Pelajaran Sosiologi untuk Calon Purwasih
Pendidik
20 Pengembangan Triplet
Representation Based Digital
Book untuk Memfasilitasi
M. Muchson,
Kebutuhan Belajar Mahasiswa FMIPA 24.900.000
S.Pd, M.Pd
Pada Level Macroscopic,
Submicroscopic, and Symbolic
Pada Topik-Topik Kimia Dasar
21 Pengembangan Performance
Assessment Inventory (PAI)
Berbasis Personalized Mobile
Devices untuk Mengakses Self Puri Selfi Cholifah FIP 25.000.000
dan Peer Assessment Mahasiswa
dalam Matakuliah Difusi Inovasi
Pembelajaran
22 From Conventional to Digital:
Luhung Achmad
Membangun Mobile Aplikasi
Perguna, S.Sos., FIS 25.250.000
Terintegrasi Pada Matakuliah
M.A.
Pengantar Sosiologi
23 Pengembangan Perpustakaan
Kamus Digital Berbasis Web
Cicik Tri Jayanti,
sebagai Media Inventarisasi Lema FS 21.820.000
S.Pd, M.A.
Kebudayaan di Era Digitech
Education
24 Pengembangan Model Teaching
Simulation Project Matakuliah
Pembelajaran Bahasa Indonesia Titis Angga Rini,
FIP 20.000.000
di SD Berbasis Flipped Classroom S.Pd, M.Pd
& Self Regulated Learning dalam
Sistem Blended
25 Aplikasi Kamus Ungkapan Bahasa Dra. Hj.Nur
Arab-Indonesia untuk Tuna Anisah Ridwan, FS 25.500.000
Rungu (Akuarintar) sebagai Media M.Pd

175
 Pembelajaran Bahasa Arab Bagi
Penyandang Disabilitas
(Tunarungu) Menuju Sustainable
Development Goals (SDGs) 2030
26 Pengembangan Media
Pembelajaran Life-Edghar (Ludo
Intermolecular Force Education
M. Muchson,
Games With Hologram and FMIPA 25.625.000
S.Pd, M.Pd
Augmented Reality) Pada Materi
Ikatan Kimia dan Gaya
Antarmolekul untuk Siswa Sma
27 Pengembangan Asesmen
Formatif Berbasis Augmented Yessi Affriyenni,
FMIPA 23.500.000
Reality Pada Matakuliah S.Pd, M.Sc
Gelombang dan Optik
28 Penyusunan Kamus Kata Tugas
Muhammad
Bahasa Arab (Arabic Function
Lukman Arifiyanto,
Words); Padanan Konseptual dan FS 24.000.000
S.S.,
Penggunaannya dalam Bahasa
M.A.
Inggris dan Bahasa Indonesia
29 Pengembangan Mobile Learning
Berbasis E-Pub Materi Struktur
Drs.Sulisetijono,
dan Perkembangan Tumbuhan FMIPA 22.000.000
M.Si
untuk Meningkatkan Keterampilan
Literasi Sains Mahasiswa Biologi
30 Pengembangan Skala Resiliensi
Dr.Hetti
Akademik Mahasiswa Berbasis
Rahmawati, S.Psi, FPPsi 22.000.000
Daring sebagai Assessment as
M.Si
Learning
31 Pengembangan Instrumen Literasi
Kewarganegaraan Bagi Dr. Hj.Titik
FS 25.000.000
Mahasiswa (Self Assesment Harsiati, M.Pd
Literasi Kewarganegaraan)
32 Digital Performance Measurement Satia Nur
Analysis untuk Menumbuhkan Maharani, FE 20.000.000
Kapabilitas Analis Mahasiswa S.E.,M.Sa.,Ak
33 Aplikasi Analisis Biaya (Naya)
sebagai Inovasi Alat Bantu
Shofiyah Al Idrus,
Perhitungan Biaya dalam FT 22.000.000
S.Pd, M.Pd
Pembuatan Produk Perangkat
Lunak

176
34 Pengembangan Platform
Institutional Open Online Course
(Iooc) sebagai Pusat Layanan Dra. Surjani
Learning and Development (L&D) Wonorahardjo, FMIPA 22.000.000
Bagi Dosen dan Tenaga Ph.D.
Kependidikan Universitas Negeri
Malang
35 Pengembangan Media
Pembelajaran “Mutu Pangan”
Melalui Teknologi “Virtual Tour” Dr. Rina Rifqie
FT 23.000.000
dan “Buku Ilustrasi Bergambar” Mariana, M.P.
untuk Menciptakan Pembelajaran
yang Efektif
Jumlah 843.095.000

177
Lampiran 11: Data dan Grafik Persentase Jumlah Prodi Terakreditasi A Tahun 2018-2020
PERSENTASE JUMLAH PRODI TERAKREDITASI A
TAHUN 2018-2020

Unit Kerja : Universitas Negeri Malang

Tahun : 2020
No. Tahun Jumlah Prodi Terakreditasi A %
1. 2018 118 55 46,61%
2 2019 120 67 55,83%
3. 2020 120 69 57,5%

140

118 120 120

120

100

80
55,83%; 67 57,50%; 69

60 46,61%; 55

40

20

0
2018 2019 2020

Jumlah Prodi Terakreditasi A

178
 LAKIN.
Laporanm
a

Universitas
r
2020
a Malangt

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Universitas Negeri Malang (UM)
Tahun 2020

ofbme/lnformasLUM °{aUM_1954 oUniversitasN a

lang0fficial iversitasnegerimalang