Petunjuk Penggunaan LKPD Untuk Peserta

Didik

1. Bacalah tujuan pembelajaran dari materi ini

2. Pada LKPD kimia berbasis pendekatan saintifik menggunakan model Discovery
Learning meliputi enam langkah yaitu Stimulus, Problem Statement, Data
Collection, Data Processing, Verification dan Generalization.
3. Pada langkah Stimulus ananda mengamati barang yang dibawa guru kemudian
dilanjutkan dengan kegiatan membaca, menyimak, melihat (tanpa atau dengan
alat)
4. Pada langkah Problem Statement, ananda mampu menyusun suatu hipotesis yang
berkaitan dengan permasalahan yang dipaparkan.
5. Pada langkah Data Collection, ananda menggali dan mengumpulkan informasi
dengan berbagai cara yaitu eksperimen, mengamati objek/kejadian dan membaca
sumber lain untuk membuktikan hipotesis ananda
6. Pada langkah Data Processing, ananda menjawab pertanyaan dan memecahkan
masalah, serta menemukan konsep dari materi yang dipelajari
7. Pada langkah Verification, ananda membuktikan apakah hipotesis yang ananda
susun sebelumnya benar setelah ananda mengumpulkan dan mengolah data
8. Pada tahap Generalization, ananda menuliskan kesimpulan yang ananda dapatkan
selama proses belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran
9. Pada tahap Assessmen (penilaian) ananda mengerjakan soal latihan yang ada pada
LKPD!
 Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dan beriteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan sesuai kaidah kelimuan.

Tujuan Pembelajaran :

1. Diberikan beberapa larutan dengan konsentrasi tertentu siswa dapat menghubungkan

kekuatan asam atau basa dengan tetapan kesetimbangan ionisasinya
2. Diketahui larutan dengan konsentrasi terntentu siswa dapat menghitung pH larutan
3. Diberikan beberapa rumus pH siswa dapat menyimpulkan perbedaan rumus asam kuat dengan asam
lemah.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 KOMPETENSI DASAR DARI KI 4
3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa 4.10 Menganalisis trayek perubahan pH
serta kekuatannya dan kesetimbagan beberapa indicator yang diekstrak dari
pengionannya dalam larutan bahan alami melalui percobaan

PENGEMBANGAN IPK DALAM PENCAPAIAN KD

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Pengetahuan Keterampilan
3.10.1 Menjelaskan konsep pH larutan 4.10.1 melakukan diskusi bagaimana cara
asam basa menentukan pH suatu larutan
3.10.2 Menghubungkan kekuatan asam asam/basa
atau basa dengan derajat ionisasi
dan tetapan kesetimbangan
ionisasinya
3.10.3 Menghitung pH larutan asam/basa jika
diketahui konsentrasi
3.10.4 Membandingkan nilai pH larutan
antara perhitungan dengan pH
menggunakan indicator universal
STIMULUS

Asam dan Basa merupakan senyawa yang banyak ditemui dalam

kehidupan sehari-hari. Beberapa senyawa asam dan basa aman jika
bersentuhan dengan tangan, bahkan beberapa jenis senyawa asam
digunakan dalam pembuatan makanan seperti halnya asam cuka.
Demikian juga dengan senyawa basa, antasida yang digunakan pada
orang yang sakit maag merupakan senyawa basa yang aman jika
bersentuhan dengan tangan. Larutan asam dan basa tersebut
memiliki tingkat keasaman atau kebasaan yang disebut pH dan pOH.
Menurut kalian bagaimana cara menentukan nilai pH larutan
asam dan basa tersebut?
 ASAM KUAT
Tabel 1. Macam-macam asam kuat
Asam Iodida (HI) Asam Periodat (HIO4)
Asam Bromida (HBr) Asam Perklorat (HClO4)
Asam Klorida (HCl) Asam Klorat (HClO3)
Asam Nitrat (HNO3)
(Brady, 2008)
Nama-nama asam diatas adalah asam kuat dan hanya ada sedikit asam-asam kuat sekali
sehingga daftarnya pendek. Oleh karena itu, apabila ananda bertemu dengan suatu asam yang
tidak masuk dalam daftar ini berarti asamnya lemah.

Tabel 2. Macam-macam asam lemah beserta Ka-nya

Asam Rumus Molekul Ka
Asam Nitrit HNO2 4,5 x 10-4
Asam Fluorida HF 7,1 x 10-4
Asam Format HCOOH 1,7 x 10-4
Asam Asetat CH3COOH 1,8 x 10-5
Asam Sianida HCN 4,9 x 10-10

(Chang,2005)
Perhatikan gambar dibawah ini!

Keterangan:

Gambar (a). Asam kuat,HCl 0,1 M

F-

HF

Gambar (b).Asam lemah, HF 0,1 M

➢ Asam Kuat
Konsentrasi ion H+ dapat dihitung secara stoikiometri sesuai koefesien ion H+ yang
dihasilkan. Konsentrasi ion H+ dapat dihitung dengan menggunakan persamaan berikut.

[H+] = Ma x na

Keterangan:
na = jumlah atom H yang dilepaskan
M = kemolaran asam
 ➢ Asam lemah
Pada umumnya, asam lemah memiliki harga α jauh lebih kecil daripada 1 sehingga 1 - α
dianggap 1. Oleh karena itu, sebagai pendekatan, perhitungan ¿ dapat ditulis sebagai berikut:

[H+] = √𝐊𝐚 𝐱 𝐌𝐚

Keterangan:
Ka = tetapan asam lemah
Ma = kemolaran disosiasi asam lemah

Untuk menentukan kekuatan asam digunakan istilah derajat keasaman yang dinyatakan
dengan pH (Potenz Hydrogen).

pH= - log [H+]

PROBLEM STATEMENT

Berdasarkan informasi diatas, Bersama teman 1 kelompok tuliskanlah hipotesis awal

ananda sekalian!

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
DATA COLLECTION

Untuk dapat menjawab masalah yang sudah kalian identifikasi, silahkan mempelajari buku
paket, power point yang ditampilkan dan browsing di internet!

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
DATA PROCESSING

Buktikanlah kebenaran hipotesis ananda:

1. Hitunglah pH larutan HNO3 0,05 M

……………………………………………………………………………………………

2. Hitunglah pH dari larutan H2SO4 0,05 M?

……………………………………………………………………………………………

3. Hitunglah pH larutan HCN 0,01 M apabila diketahui Ka = 10-4

……………………………………………………………………………………………

4. Hitunglah pH larutan HF 0,1 M apabila diketahui Ka = 2 x 10-5

……………………………………………………………………………………………
 VERIFICATION

Berdasarkan data collection dan data processing yang telah ananda kerjakan, bandingkanlah
jawaban ananda yang ada pada hipotesis awal dengan hipotesis ananda setelah mengerjakan soal
pada data processing.
.
Hubungan konsentrasi ion H+ dengan kekuatan asam

………………………………………………………………………………………………
Hubungan Ka dengan kekuatan asam

………………………………………………………………………………………………
GENERALIZATION

Petunjuk
Tuliskanlah kesimpulan yang ananda peroleh berdasarkan pengamatan yang telah ananda
lakukan .

1. Asam Kuat adalah

.............................................................................................................................................
Asam Lemah adalah

.............................................................................................................................................

2. Hubungan konsentrasi ion H+ dengan kekuatan asam

…………………………………………………………………………………………
3. Hubungan Ka dengan kekuatan asam

……………………………………………………………………………………………
ASSESMENT

1. Tuliskan perbedaan antara asam kuat dan asam lemah!

Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………
2. Golongkanlah larutan dibawah ini apakah termasuk asam kuat atau asam lemah dan
berikan alasan kenapa tergolong asam kuat atau asam lemah!
a. HCl
b. CH3COOH
c. H2SO4
d. HF
e. HClO4
Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………
3. Hitunglah pH larutan asam bromida 0,005M!
Jawab:

……………………………………………………………………………………………………………………
4. Hitunglah pH CHCOOH 0,2 M. Diketahui Ka CHCOOH = 1,8 × 10–4
Jawab:

…………………………………………………………………………………………………………………...