Nutrisionis KEDONDONG

FORMULIR BEBAN KERJA UNTUK KEBUTUHAN PEGAWAI
1. NAMA JABATAN Nutrisionis Ahli Madya

UPT. Puskesmas Balai Berkuak
2. UNIT KERJA
3. JUMLAH PEMEGANG JABATAN 0 Orang
4 IKHTISAR JABATAN Melakukan kegiatan melaksanakan pelayanan di bidang
gizi, makanan dan dietetik yang meliputi pengamatan,
penyusunan program, pelaksanaan,penilaian gizi bagi
perorangan, kelompok masyarakat dan dirumah sakit
sesuai dengan peraturan yang berlaku agar tugas
terlaksana secara efektif dan efisien.
Kebutuhan
Tugas Pokok Capaian SBK
No SDMK
-1 -2 -3 (2)/(3)
Melakukan konsultasi diet khusus dengan 3
1 komplikasi 100 12000 0.01
Membuat buku pedoman/juklak/juknis di bidang
2 gizi, makanan dan dietetik 5 18 0.28
Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

makanan dan dietetik serta manajemen pengelolaan
3 makanan Tenaga perawat sebagai klien 68 720 0.09


5 makanan Masyarakat / institusi sebagai klien 70 720 0.10


7 makanan Tenaga kesehatan lain sebagai klien 60 720 0.08

9 makanan tenaga medis sebagai klien 46 720 0.06

Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di

bidang gizi, makanan dan dietetik serta pengelolaan
11 makanan Tenaga medis sebagai klien 50 720 0.07

Mengembangkan teknologi tepat guna di bidang

13 pel.gizi, makanan dan dietetik/kesehatan 0 7 0.00
Melakukan konsultasi diet KEP Berat dengan 2
14 komplikasi 0 3429 0.00
Menyusun prioritas jenis penelitian terapan dalam
15 bidang gizi dan dietetik 0 1756 0.00
16 Mengevaluasi pada akhir tahun Hasil penyuluhan 100 1143 0.09

Menyajikan hasil penelitian terapan dalam bidang
17 gizi dan dietetik 0 923 0.00
Melakukan pengawasan pada konsultansi diet
18 standar khusus 0 800 0.00
Melakukan pengawasan pada pengumpulan data
19 pola konsumsi makanan 0 800 0.00
Membuat rancangan penanggulangan masalah gizi,

20 makanan dan dietetik pada kelompok sasaran 50 727 0.07
Menetapkan prioritas penanggulangan masalah gizi,

21 makanan dan dietetik pada kelompok sasaran 0 727 0.00
Menyusun hasil pengamatan masalah keadaan gizi,
22 makanan dan dietetik 0 610 0.00
Menganalisa hasil evaluasi kegiatan pelayanan gizi,
makanan, dietetik (Puskesmas dan RS) pada akhir
23 kegiatan 18 537 0.03
Menyajikan hasil pengamatan masalah keadaan gizi,
25 Menyajikan evaluasi kegiatan (Puskesmas dan RS) 0 362 0.00

Menetapkan instrumen pengamatan keadaan gizi,
Menghimpun dan mendayagunakan sumber-sumber
27 yang ada 0 346 0.00
Menyempurnakan hasil pengamatan masalah
28 keadaan gizi, makanan dan dietetik 0 317 0.00
Mengevaluasi pada akhir tahun Perangkat lunak
29 kegiatan pelayanan gizi 70 289 0.24
Mengevaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan
30 pelayanan gizi di RS 0 276 0.00
Mengevaluasi pada akhir tahun Materi/bahan,

peralatan kegiatan pelayanan gizi, makanan, dietetik
31 di desa, kecamatan 20 259 0.08
Melaporkan kegiatan pelayanan gizi, makanan dan
32 dietetik (Puskesmas dan RS) 0 240 0.00
Menyempurnakan laporan penelitian terapan dalam
34 Melakukan penyuluhan gizi/diet bagi karyawan RS 0 91 0.00

35 Menyempurnakan rancangan rencana bulanan 0 2057 0.00
Menetapkan pelaksanaan Studi kelayakan

rancangan juklak/juknis/pedoman
36 standar/kebutuhan 0 1895 0.00
37 Menyajikan rancangan rencana bulanan 0 1636 0.00
Menyusun urutan dan jadwal pelayanan gizi,
39 Menyempurnakan rancangan juklak/juknis 0 727 0.00
Menyajikan rancangan pedoman penyakit tanpa
Menyusun rancangan standar pada penyakit dengan
Menyajikan TOR Studi kelayakan rancangan
42 juklak/juknis/pedoman standar/kebutuhan 0 518 0.00
Menyempurnakan proposal penelitian terapan
43 dalam bidang gizi dan dietetik 0 480 0.00
44 Menyajikan rancangan juklak/juknis 0 426 0.00
45 Menyempurnakan rancangan rencana tahunan 0 383 0.00
46 Menyajikan rancangan rencana triwulan 0 377 0.00
47 Menyempurnakan rancangan rencanatriwulan 0 355 0.00
48 Menyajikan rancangan kebutuhan 0 343 0.00
49 Menyempurnakan rancangan kebutuhan 0 343 0.00
Menyusun rancangan pedoman penyakit dengan
51 Menyajikan rancangan rencana tahunan 0 303 0.00
Menyempurnakan rancangan standar pada penyakit
52 dengan komplikasi 0 295 0.00
Menyempurnakan rancangan pedoman penyakit
Menyusun proposal penelitian terapan dalam
Menetapkan kelayakan rancangan Studi kelayakan

Menyajikan rancangan standar pada penyakit
57 Menyusun rancangan rencana lima tahunan 0 237 0.00
58 Menyajikan rancangan rencana lima tahunan 0 231 0.00
59 Menyempurnakan rancangan rencana lima tahunan 0 186 0.00
Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan

dan atau ulasan ilmiah di bidang gizi makanan dan
60 dietetik/kesehatan pada pertemuan ilmiah 0 14 0.00
Merumuskan sistem di bidang pelayanan gizi,

makanan dan dietetik yang mengandung nilai-nilai
61 pembaharuan 0 14 0.00
Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,

62 penyempurnaan 0 14 0.00
Menerjemahkan / menyadur di bidang gizi makanan

dan dietetik/gizi makanan dan dietetik/kesehatan
63 yang tidak dipublikasikan dalam bentuk makalah 0 24 0.00

64 yang tidak dipublikasikan dalam bentuk buku 0 12 0.00
dan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan dalam
bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara
65 nasional 0 5 0.00

66 bentuk majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI 0 5 0.00
Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa tinjauan

atau ulasan ilmiah dengan gagasan sendiri di bidang
gizi makanan dan dietetik/kesehatan yang tidak
67 dipublikasikan dalam bentuk makalah 0 10 0.00

gizi makanan dan dietetik/kesehatan yang
dipublikasikan dalam majalah ilmiah yang diakui
68 oleh LIPI 0 9 0.00

69 dipublikasikan dalam bentuk buku 0 5 0.00
Membuat karya tulis/ karya ilmiah hasil penelitian,

pengkajian, survey dan evaluasi di bidang gizi
makanan dan dietetik/kesehatan yang
70 oleh LIPI 0 6 0.00

dipublikasikan dalam bentuk buku yang diterbitkan
71 dan diedarkan secara nasional 0 4 0.00

Menjadi Anggota Organisasi Profesi Tingkat Propinsi
73 sebagai Anggota Aktif 0 103 0.00
JKT = Jumlah Kebutuhan Tenaga Tugas Pokok 1.71
STP = Standard Tugas Penunjang 1.00
Total Kebutuhan SDMK = JKT x STP 1.7
Pembulatan 1
Kebutuhan SDMK =1( Satu )

100 1
5 1
68 1
50 1
70 1
57.6 1
59.6 1
80 1
45.5 1
50 0
100 0
50 1
0
17.7 0
18 0
70 1
20 1
0
0
50 0
0
0
0
INFORMASI JABATAN
01. NAMA JABATAN : Nutrisionis Ahli Madya
02. KODE JABATAN :
03. UNIT ORGANISASI :

3.1 Eselon II :
3.2 Eselon III :
3.3 Eselon IV : UPT. Puskesmas Balai Berkuak
04. KEDUDUKAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI :
KEPALA
PUSKESMAS
KASUBBAG
TATA USAHA
JABATAN FUNGSIONAL
DOKTER DOKTER GIGI APOTEKER

1. Dokter Utama 1. Dokter Gigi Utama 1. Apoteker Utama
2. Dokter Madya 2. Dokter Gigi Madya 2. Apoteker Madya
3. Dokter Muda 3. Dokter Gigi Muda 3. Apoteker Muda
4. Dokter Pertama 4. Dokter Gigi Pertama 4. Apoteker Pertama
PERAWAT GIGI SANITARIAN PEREKAM MEDIS

1. Perawat Gigi Madya 1. Sanitarian Madya 1. Perekam Medis Madya
2. Perawat Gigi Muda 2. Sanitarian Muda 2. Perekam Medis Muda
3. Perawat Gigi Pertama 3. Sanitarian Pertama 3. Perekam Medis Pertam
4. Perawat Gigi Penyelia 4. Sanitarian Penyelia 4. Perekam Medis Penyeli
5. Perawat Gigi Mahir 5. Sanitarian Mahir 5. Perekam Medis Mahir
6. Perawat Gigi Terampil 6. Sanitarian Terampil 6. Perekam Medis Teramp
7. Perawat Gigi Pemula 7. Sanitarian Pemula
BIDAN FISIOTERAFI NUTRISIONIS

1. Bidan Utama 1. Fisioterapi Utama 1. Nutrisionis Utama
2. Bidan Madya 2. Fisioterapi Madya 2. Nutrisionis Madya
3. Bidan Muda 3. Fisioterapi Muda 3. Nutrisionis Muda
4. Bidan Pertama 4. Fisioterapi Pertama 4. Nutrisionis Pertama
5. Bidan Penyelia 5. Fisioterapi Penyelia 5. Nutrisionis Penyelia
6. Bidan Pelaksana lanjutan 6. Fisioterapi Mahir 6. Nutrisionis Mahir
7. Bidan Pelaksana 7. Fisioterapi Terampil 7. Nutrisionis Terampil
8. Bidan Pemula 8. Fisioterapi Pemula 8. Nutrisionis Pemula
PERAWAT PRANATA LABORATORIUM KESEHATAN

1. Perawat Utama 1. Pranata laboratorium Kesehatan Madya
2. Perawat Madya 2. Pranata laboratorium Kesehatan Muda
3. Perawat Muda 3. Pranata laboratorium Kesehatan Pertama
4. Perawat Pertama 4. Pranata laboratorium Kesehatan Penyelia
5. Perawat Penyelia 5. Pranata laboratorium Kesehatan Mahir
6. Perawat Mahir 6. Pranata laboratorium Kesehatan Terampil
7. Perawat Terampil 7. Pranata laboratorium Kesehatan Pemula
8. Perawat Pemula
ASISTEN APOTEKER Radiografer

1. Asisten Apoteker Penyelia 1. Radiografer Utama
2. Asisten Apoteker Mahir 2. Radiografer Madya
3. Asisten Apoteker Terampil 3. Radiografer Muda
4. Asisten Apoteker Pemula 4. Radiografer Pertama
5. Radiografer Penyelia
PENYULUH KESEHATAN 6. Radiografer Mahir
1. Penyuluh Kesehatan Pertama 7. Radiografer Terampil
2. Penyuluh Kesehatan Muda
3. Penyuluh Kesehatan Madya
05 IKHTISAR JABATAN
Melakukan kegiatan melaksanakan pelayanan di bidang gizi, makanan dan dietetik yang
meliputi pengamatan, penyusunan program, pelaksanaan,penilaian gizi bagi perorangan,
kelompok masyarakat dan dirumah sakit sesuai dengan peraturan yang berlaku agar tugas
06 URAIAN TUGAS
Melakukan konsultasi diet khusus dengan 3 komplikasi
Membuat buku pedoman/juklak/juknis di bidang gizi, makanan dan dietetik
Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta manajemen
4 pengelolaan
Memberikan makanan
bimbinganTenaga
teknisperawat sebagai
di bidang klien
gizi, makanan dan dietetik serta manajemen
pengelolaan makanan Tenaga perawat sebagai klien
5 Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta manajemen
pengelolaan makanan Masyarakat / institusi sebagai klien
pengelolaan makanan Tenaga kesehatan lain sebagai klien
pengelolaan makanan
9 Memberikan Tenaga
bimbingan tekniskesehatan lain makanan
di bidang gizi, sebagai klien
dan dietetik serta manajemen
pengelolaan makanan tenaga medis sebagai klien
Membuat rancangan penanggulangan masalah gizi, makanan dan dietetik pada kelompok
sasaran
Mengevaluasi pada akhir tahun Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizi
Mengevaluasi pada akhir tahun Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan gizi, makanan,
dietetik di desa, kecamatan
07 BAHAN KERJA
No BAHAN KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS

1 Data Penimbangan Balita Menyusun rencana Tahunan
2 Data Penimbangan Balita Menyusun rencana Triwulan
3 Data Penimbangan Balita Menyusun rencana Bulanan
4 Data Penimbangan Balita Menyusun rencana Harian
5 Data Tahunan Gizi Menyusun Pedoman Gizi
6 Data Tahunan Gizi Menyusun Juklak/juknis
7 Data Tahunan Gizi Menyusun Standar Gizi Makanan
8 Pedoman,Juklak Melaksanakan Studi Kelayakan
9 Data Tahunan Gizi Menyusun Intrumen
10 Blangko Pengamatan Melakukan Pengamatan
11 Format Pencatatan Penimbangan Melaksanakan Kegiatan
12 Format Jumlah Kader Melaksanakan Kegiatan
13 Blangko Pengukuran Melaksanakan Kegiatan
14 Blangko PKG Melaksanakan Kegiatan
15 Blangko Palpasi Melaksanakan Kegiatan
16 Register Anemia Gizi Melaksanakan Kegiatan
17 PMT AS dan PMT Bumil Melaksanakan Kegiatan
18 Kartu Konsultasi Melaksanakan Kegiatan
20 Blangko Pencatatan Melaksanakan Kegiatan
23 Laporan Gizi Mengevaluasi
25 Tugas Melaksanakan Tugas
08 PERANGKAT / ALAT KERJA
NO PERANGKAT ALAT KERJA DIGUNAKAN UNTUK TUGAS

1 Pedoman Menyusun rencana Tahunan
2 Pedoman Menyusun rencana Triwulan
3 Pedoman Menyusun rencana Bulanan
4 Pedoman Menyusun rencana Harian
5 Literatur Menyusun Pedoman Gizi
6 Literatur Menyusun Juklak
7 Literatur Menyusun Standar Gizi Makanan
8 Literatur Melaksanakan Studi Kelayakan
9 Instrumen Menyusun Intrumen
10 ATK Melakukan Pengamatan
11 ATK Melaksanakan Kegiatan
13 Timbangan, Microtoice Melaksanakan Kegiatan
17 SOP Melaksanakan Kegiatan
21 ATK, SOP Melaksanakan Kegiatan
22 ATK, Melaksanakan Kegiatan
23 ATK, Komputer Melaksanakan Kegiatan
25 Disposisi Pimpinan Melaksanakan Kegiatan
09 HASIL KERJA
NO HASIL KERJA
1 Melakukan konsultasi diet khusus dengan 3 komplikasi
2 Membuat buku pedoman/juklak/juknis di bidang gizi, makanan dan dietetik
pengelolaan makanan tenaga medis sebagai klien
10 Membuat rancangan penanggulangan masalah gizi, makanan dan dietetik pada kelompok
sasaran
11 Mengevaluasi pada akhir tahun Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizi
12 Mengevaluasi pada akhir tahun Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan gizi, makanan,
10 TANGGUNG JAWAB
a. Menjaga kelengkapan bahan kerja dala kondisi baik

b. Menjaga perilaku masyarakat untuk meningkatkan derajat kesehatan
c. Berupaya meningkatkan pengetahuan di bidang kesehatan
11 WEWENANG
a Melakukan pemeliharaan perangkat gizi yang digunakan

b Menyebarluaskan informasi kesehatan
12 NAMA JABATAN YANG BERADA DIBAWAH JABATAN INI :
NO NAMA JABATAN JUMLAH PEMANGKU JABATAN

1. ... orang
2. ... orang
3. ... orang
4. ... orang
5. ... orang
13 KORELASI JABATAN
NO JABATAN UNIT KERJA INSTANSI JUMLAH PEMANGKU JABATAN

1 Kepala UPTD Puskesmas Konsultasi, Pelaporan
2 Pemegang Program Puskesmas Koordinasi
3 Camat Kecamatan Koordinasi
4 Lurah/Kepala Desa Kelurahan Koordinasi
5 Kepala Sekolah Wilayah Kerja Puskesmas Koordinasi
14 KONDISI LINGKUNGAN KERJA
NO ASFEK FAKTOR
1 Tempat kerja 70 % luar gedung, 30 % dalam gedung
2 Suhu Sejuk
3 Udara Sejuk
4 Keadaan Ruangan Cukup Layak
5 Letak Datar
6 Penerangan Terang
7 Suara -
8 Keadaan tempat kerja Nyaman dan bersih
9 Getaran Tidak ada
15 RESIKO / BAHAYA
NO
FISIK / MENTAL PENYEBAB
16 SYARAT JABATAN
1 PANGKAT/GOLONGAN RUANG : Pengatur ( II / c )
2 PENDIDIKAN : D - III
JURUSAN
a. Diutamakan : Kesehatan Gizi
b. Alternatif : -
3 KURSUS/DIKLAT : Diklat Prajabatan
a. Kepemimpinan :
b. Teknis/Fungsional : Pelatihan Tatalaksana Gizi Buruk, Pelatihan
Peningkatan Kapasitas Petugas Gizi Puskesmas
4 PENGALAMAN KERJA : Nutrisionist

a. Diutamakan :
b. Alternatif :
5 PENGETAHUAN : Penilaian Status Gizi Anak,Bumil, Dewasa
Lansia
Tatalaksana Gizi Buruk,Pemantauan Tumbuh
Kembang
6 KETERAMPILAN : Komunikasi, mengetik
7 SYARAT KONDISI FISIK :
a. Jenis kelamin : Laki-laki atau Perempuan
b. Usia : Minimal 31 tahun
c. Tinggi badan : Normal
d. Berat badan : Proporsional
e. Penampilan : Rapi dan Bersih
8 BAKAT KERJA :
G : Kemampuan belajar secara umum
V : Kemampuan untuk memahami arti
kata-kata dan penggunaannya secara
tepat dan efektif
N :
kemampuan untuk melakukan operasi
aritmatik secara tepat dan akurat
P :
kemampuan menyerap perincian-
perincian yang berkaitan dalaobjek atau
dalam gambar atau dalam bahan grafik
M :
Kemampuan menggerakkan tangan
dengan mudah dan penuh keterampilan
9 TEMPERAMEN KERJA : I : kemampuan menyesuaikan diri untuk
pekerjaan-pekerjaan mempengaruhi
orang lain dala pendapat, sikap atau
pertimbangan mengenai sasaran
V : Kemampuan menyesuaikan diri dalam

berhubungan dengan orang lain lebih
dari hanya penerimaan dan pembuat
intruksi
R : Kemampuan menyesuaikan diri dalam
kegiatan-kegiatan yang berulang, atau
secara terus menerus melakukan
kegiatan yang sama, sesuai dengan
perangkat prosedur, urutan atau
kecepatan yang tertentu
P : Kemampuan menyesuaikan diri untuk

melaksanakan berbagai tugas, sering
bergani dari tugas yang satu ke tugas
yang lainnya yang berbeda sifatnya
tanpa kehilangan efisiensi atau
ketenangan diri
10 MINAT KERJA :
R :
pekerjaan-pekerjaan yang memiliki
antara lain : kegiatan yang
membutuhkan ketrampilan tangan,
aktifitas fisik, pekerjaan yang dilakukan
di luar ruangan, menggunakan
peralatan atau perlengkapan yang
spesifik, bekerja dengan objek nyata,
dapat dilakukan seorang diri
A :
pekerjaan-pekerjaan yang berhubungan
dengan kegiatan antara lain : membuat
suatu karya tulis kreatif, mendesain
sampul majalah/kemasan produk,
melakukan pengembangan produk,
melakukan pemikiran kreatif, memiliki
jadwal kerjayang bervariasi, berada
dalam struktur kerja otonom
S :
pekerjaan-pekerjaan yang meliputi

kegiatan antara lain : menjalin
hubungan dengan orang lain, kegiatan-
kegiatan yang sifatnya sukarela/sosial,
memiliki tujuan yang sifatnya idealis,
berhubungan dengan klien /
masyarakat, mengajar/berkomunikasi
secara intens, kegiatan-kegiatan yang
berkelompok atau tim, aktifitas yang
membutuhkan keterampilan bersosial,
pekerjaan konsultasi/konseling atau
pembinaan
C : pekerjaan-pekerjaan yang meliputi kegiatan
antara lain : administratif / tugas dasar
organisasi, mengelola arsip, menjalankan
sistem atau rutinitas, menyusun
pembukuan/akuntansi, mengikuti
kebijakan atau prosedur, kegiatan yang
berhubungan dengan angka, pelaporan yang
rinci, jadwal kerja yang ketat dan
terstruktur
11 FUNGSI KERJA :
D0 : Memadukan Data
D1 : Mengkoordinasikan data
D2 : Menganalisis Data
D3 : Menyusun Data
D4 : Menghitung Data
D6 : Menyalin Data
O0 : Menasehati
O1 : Berunding
O7 : Melayani
O8 : Menerima Intruksi
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Tinggi
b. Berjalan : Sedang
c. Mencatat : Sedang
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi
f. Berbicara : Tinggi
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Sedang
b. Berjalan : Tinggi
c. Mencatat : Rendah
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi
f. Berbicara : Sedang
17 PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN
NO HASIL KERJA JUMLAH WAKTU YANG DI

SATUAN PERLUKAN
1 Melakukan konsultasi diet khusus dengan 3 100 Menit/Pasien 10.00

komplikasi
2 Membuat buku pedoman/juklak/juknis di 5 Menit/Dokumen 333.42
bidang gizi, makanan dan dietetik
3 Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi, 68 Menit/Kegiatan 113.33
makanan dan dietetik serta manajemen
pengelolaan makanan Tenaga perawat sebagai
klien
klien
pengelolaan makanan Masyarakat / institusi
6 Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi, 57.6 Menit/Kegiatan 96.00
sebagai klien
sebagai klien
pengelolaan makanan Tenaga kesehatan lain
sebagai klien
sebagai klien
pengelolaan makanan tenaga medis sebagai
Membuat rancangan penanggulangan masalah 50 Menit/Laporan 82.50
klien
gizi, makanan dan dietetik pada kelompok
sasaran
Mengevaluasi pada akhir tahun Perangkat 70 Menit/Laporan 290.50
lunak kegiatan pelayanan gizi
Mengevaluasi pada akhir tahun Materi/bahan, 20 Menit/Laporan 92.67
peralatan kegiatan pelayanan gizi, makanan,
18 BUTIR INFORMASI LAIN
ASUBBAG
TA USAHA
APOTEKER
Apoteker Utama
Apoteker Madya
Apoteker Muda
Apoteker Pertama
PEREKAM MEDIS
Perekam Medis Madya
Perekam Medis Muda
Perekam Medis Pertama
Perekam Medis Penyelia
Perekam Medis Mahir
Perekam Medis Terampil
NUTRISIONIS
Nutrisionis Utama
Nutrisionis Madya
Nutrisionis Muda
Nutrisionis Pertama
Nutrisionis Penyelia
Nutrisionis Mahir
Nutrisionis Terampil
Nutrisionis Pemula
EHATAN
afer
n dietetik yang
agi perorangan,
erlaku agar tugas
1
tik 1
manajemen 1
manajemen 1
manajemen 1
manajemen 1
manajemen 1
manajemen 1
manajemen 1
pada kelompok 1
1
an gizi, makanan, 1
DALAM TUGAS
Tahunan
Triwulan
Bulanan
Gizi Makanan
i Kelayakan
K TUGAS
tik
manajemen
manajemen
manajemen
manajemen
manajemen
manajemen
manajemen
pada kelompok
an gizi, makanan,
PEMANGKU JABATAN
PEMANGKU JABATAN
i, Pelaporan
R
am gedung
Buruk, Pelatihan
ugas Gizi Puskesmas
Bumil, Dewasa
ntauan Tumbuh
secara umum
memahami arti
gunaannya secara
melakukan operasi
at dan akurat
rap perincian-
aitan dalaobjek atau
dalam bahan grafik
erakkan tangan
penuh keterampilan
suaikan diri untuk
n mempengaruhi
dapat, sikap atau
enai sasaran
suaikan diri dalam

n orang lain lebih
aan dan pembuat
suaikan diri dalam
ang berulang, atau
us melakukan
, sesuai dengan
urutan atau
entu
suaikan diri untuk

agai tugas, sering
ang satu ke tugas
erbeda sifatnya
siensi atau
n yang memiliki
n yang
ampilan tangan,
aan yang dilakukan
nggunakan
ngkapan yang
ngan objek nyata,
rang diri
n yang berhubungan
tara lain : membuat
eatif, mendesain
masan produk,
bangan produk,
an kreatif, memiliki
rvariasi, berada
a otonom
n yang meliputi
: menjalin
rang lain, kegiatan-
ya sukarela/sosial,
g sifatnya idealis,
n klien /
ar/berkomunikasi
tan-kegiatan yang
m, aktifitas yang
rampilan bersosial,
i/konseling atau
yang meliputi kegiatan
ratif / tugas dasar
arsip, menjalankan
menyusun
si, mengikuti
dur, kegiatan yang
angka, pelaporan yang
g ketat dan
WAKTU YANG DI
PERLUKAN
10.00 1
333.42 1
113.33 1
83.33 1
116.67 1
96.00 1
99.33 1
133.33 1
75.83 1
82.50 1
290.50 1
92.67 1
1. Penyuluh Kesehatan Masyarakat Madya
2. Penyuluh Kesehatan Masyarakat Muda
3. Penyuluh Kesehatan Masyarakat Pertama
5. Penyuluh Kesehatan Masyarakat Mahir

6. Penyuluh Kesehatan Masyarakat Terampil
INFORMASI FAKTOR JABATAN FUNGSIONAL
Nama Jabatan Nutrisionis Ahli Madya

Organisasi UPT. Puskesmas Balai Berkuak
Nama Instansi
I. PERAN JABATAN :
kelompok masyarakat dan dirumah sakit sesuai dengan peraturan yang berlaku agar
tugas terlaksana secara efektif dan efisien.
II. URAIAN TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

A. URAIAN TUGAS
Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
manajemen pengelolaan
Memberikan makanan
bimbingan teknis Tenaga
di bidang perawat
gizi, sebagai
makanan klien serta
dan dietetik
Memberikan makanan
bimbingan teknis Tenaga
di bidang perawat
gizi, sebagai
makanan klien serta
dan dietetik
manajemen pengelolaan makanan Masyarakat / institusi sebagai klien
manajemen pengelolaan makanan Tenaga kesehatan lain sebagai klien

manajemen pengelolaan makanan Tenaga kesehatan lain sebagai klien
Membuat rancangan makanan tenaga
penanggulangan medisgizi,
masalah sebagai kliendan dietetik
makanan
pada kelompokpada
Mengevaluasi sasaran
akhir tahun Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizi
Mengevaluasi pada akhir tahun Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan
gizi, makanan, dietetik di desa, kecamatan
B. TANGGUNG JAWAB
a. Mempelajari peraturan dan pedoman terkait gizi
b. Melaksanakan instruksi pelaksanaan tugas sesuai tupoksi yang diberikan oleh
c. pimpinan.
Ketepatan, kebenaran dan keamanan hasil kerja
d. Ketepatan, kebenaran dan kelayakan di dalam menggunakan bahan kerja
e. Ketepatan dan kebenaran di dalam penggunaan perangkat kerja
f. Menyusun laporan pelaksanaan tugas kepada atasan
III. HASIL KERJA :

3 Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
manajemen pengelolaan makanan Tenaga perawat sebagai klien
6
8 manajemen
Memberikan pengelolaan
bimbingan teknismakanan Tenaga
di bidang kesehatan
gizi, makananlain dansebagai
dietetikklien
serta
9 Memberikan bimbingan teknismakanan Tenaga
di bidang kesehatan
gizi, makananlain dansebagai
dietetikklien
serta
manajemen
10 Membuat pengelolaan
rancangan makanan tenaga
penanggulangan medisgizi,
masalah sebagai kliendan dietetik
makanan
11 pada kelompokpada
Mengevaluasi sasaran
akhir tahun Perangkat lunak kegiatan pelayanan gizi
12 Mengevaluasi pada akhir tahun Materi/bahan, peralatan kegiatan pelayanan
gizi, makanan, dietetik di desa, kecamatan
IV. TINGKAT FAKTOR
FAKTOR 1 : PENGETAHUAN YANG DIBUTUHKAN JABATAN
Tingkat faktor 1-6 – Nilai 950
Pengetahuan tentang prinsip, konsep, dan metodologi pekerjaan profesional
atau pekerjaan administratif seperti pada tingkat faktor 1-5, yang: (a)
ditambah dengan keterampilan yang diperoleh melalui pengalaman
mengerjakan sendiri pekerjaan yang berulang, atau (b) ditambah dengan
pengembangan pengetahuan profesional atau pengetahuan administratif
FAKTOR 2 : PENGAWASAN PENYELIA.
yang diperoleh melalui pengalaman atau lulus sarjana yang relevan, yang
memberikan keahlian dalam pelaksanaan tugas, operasi dan prosedur
Penyelia
pekerjaanmemberikan
yang secaratugas dengan
signifikan tujuan,
lebih prioritas,
sulit dan rumit dan
dari batas waktu yang
yang dicakup
ditentukan,
pada tingkatdan membantu
faktor 1-5; ATAU pegawai pada situasi
Pengetahuan yang
praktis tidak lazim
dengan dan yang
cakupan
belum ada contoh
luas tentang yang jelas.
metode, teknik,Pegawai
prinsipmerencanakan
dan praktek yangdan melaksanakan
serupa untuk
langkah-langkah yang sesuai dan menangani masalah
pekerjaan profesional yang sempit, dan keterampilan dalam dan deviasi
penerapan
FAKTOR 3 : pekerjaan
PEDOMAN sesuai dengan instruksi, kebijakan, latihan
pengetahuan tersebut dalam pekerjaan desain dan perencanaan yang sebelumnya, atausulit
praktek
Tingkat
tapi yang berlaku.
faktor 3-3
merupakan Pekerjaan
– Nilai
proyek yang275 yang telah selesai biasanya
dijadikan contoh; ATAU Pengetahuan dandievaluasi
untuk
Pedomankesesuaian
keterampilantersedia teknik,
setara. kelayakan
tapi tidak sepenuhnyadan kesesuaian pada kebijakan
dapat diterapkan dan
pada pekerjaan
persyaratan.
atau mempunyai Metodegap yang digunakandalam
(kesenjangan) untuk spesifikasi.
mendapatkan hasil akhir
Pegawai
biasanya tidak ditinjau secara terperinci.
menggunakan pertimbangan dalam menginterpretasikan dan
FAKTOR 4 : mengadaptasikan
KOMPLEKSITAS pedoman seperti kebijakan lembaga, peraturan, dan
langkah
Tingkat kerja
faktoruntuk
4-4 –penerapan
Nilai 225 pada masalah atau kasus tertentu. Pegawai
menganalisa hasil danberbagai
Pekerjaan mencakup merekomendasikan perubahan.
tugas yang membutuhkan berbagai macam
proses dan metode yang berbeda dan tidak berhubungan, seperti tugas
yang berhubungan dengan bidang pekerjaan administratif atau bidang
pekerjaan profesional. Keputusan mengenai apa yang harus dilakukan,
FAKTOR 5 : membutuhkan
RUANG LINGKUP penilaian
DANdari keadaan yang tidak lazim, variasi pendekatan,
DAMPAK
dan datafaktor
Tingkat yang tidak
5-3 –lengkap
Nilai 150atau yang bermasalah. Pekerjaan
mempersyaratkan beberapa keputusan tentang penginterpretasian data
yang sangat besar, perencanaan kerja, atau penyempurnaan metode dan
teknik yang akan digunakan.
Pekerjaan meliputi perlakuan terhadap berbagai macam masalah,
pertanyaan, atau situasi konvensional sesuai dengan kriteria yang
ditetapkan. Hasil kerja atau jasa mempengaruhi desain atau operasi dari
sistem, program, atau peralatan; kelayakan kegiatan seperti investigasi
FAKTOR 6 : lapangan,
HUBUNGAN pengetesan
PERSONAL operasi, atau hasil penelitian; atau kondisi sosial,
fisik, dan ekonomi masyarakat.
Hubungan dengan pegawai di dalam lembaga yang sama tetapi di luar unit
organisasi. Pegawai yang dihubungi biasanya berbeda dalam fungsi, misi,
dan jenis kerja, a.l: perwakilan dari berbagai tingkat dalam suatu lembaga,
seperti kantor pusat, kantor regional, kantor distrik atau kantor lapangan
atau kantor pelaksana lainnya. DAN/ATAU Hubungan dengan anggota
FAKTOR 7 : TUJUAN HUBUNGAN
masyarakat sebagai individu atau grup. Contoh, hubungan biasanya
ditetapkan atas dasar rutin, biasanya pada ruang kerja pegawai; tujuan dari
Tujuan
hubungan hubungan adalah
tidak jelas padauntuk memperoleh,
awalnya untuk satumengklarifikasi, atau dan
atau lebih kelompok;
memberikan fakta atau informasi tanpa menghiraukan sifat fakta
satu atau lebih pihak tidak terinformasi mengenai peranan dan wewenang tersebut:
a.l, fakta atau informasi
maing-masing. Ciri khas bervariasi
hubungan dari
padayang mudah
tingkat dimengerti
ini adalah sampai
dengan orang
dengan yang sangat teknis.
yang mencari reservasi tiket pesawat atau pelamar kerja pada pusat
informasi pekerjaan.
FAKTOR 8 : PERSYARATAN FISIK (fk. 8-1 = 5)
Pekerjaan adalah menetap. Pegawai dapat duduk dengan nyaman untuk
melakukan pekerjaan. Walaupun demikian mungkin kadang-kadang
berjalan, berdiri, menunduk, membawa benda ringan seperti kertas, buku
atau bagian yang kecil; atau mengendarai mobil. Tidak ada persyaratan
fisik khusus yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan.
FAKTOR 9 : LINGKUNGAN PEKERJAAN (fk. 9-1 = 5)
Lingkungan membawa resiko dan ketidaknyamanan setiap hari, yang
membutuhkan tindakan pencegahan keamanan khususnya pada tempat-
tempat seperti, kantor, ruang
rapatdanpelatihan,perpustakaan,perumahan,kendaraanumum,antaralain,
penggunaan praktek kerja yang aman pada peralatan kantor, menghindari
licin dan jatuh, pengamatan peraturan kebakaran dan tanda lalu lintas.
Situasi kerja cukup terang, tidak panas, dan cukup ventilasi.
FORMULIR HASIL EVALUASI JABATAN FUNGSIONAL
Nama
:
Jabatan
Organisa
:
si
Nama
: Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat
Instansi
Standar Jabatan
Nilai yang
Faktor Evaluasi Struktural Yang Keterangan
diberikan
Digunakan
1 Faktor 1 : Pengetahuan yang Tingkat faktor
950
dibutuhkan jabatan 1-5
2 Faktor 2 : PengawasanPenyelia Tingkat faktor
275
2-2
3 Faktor 3 : Pedoman Tingkat faktor
275
3-1
4 Faktor 4 : Kompleksitas Tingkat faktor
225
4-1
5 Faktor 5 : Ruang Lingkup dan Tingkat faktor
150
Dampak 5-2
6 Faktor 6 : Hubungan personal Tingkat faktor
25
6-2
7 Faktor 7 : Tujuan hubungan Tingkat faktor
20
7-1
8 Faktor 8 : Persyaratanfisik Tingkat faktor
5
8-1
9 Faktor 9 : Lingkungan pekerjaan Tingkat faktor
5
9-1
K
E
Total Nilai 1930
S
I
M
P
U
Kelas Jabatan 11 1855-2100
L
A
N
Tim Evaluasi Jabatan:

Ketua Tim
(Kepala SKPD)
Pangkat
NIP.
Bendahara, Kepala UPT,
Nama (Nama)
Pangkat Pangkat
NIP. NIP.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1. NAMA JABATAN Nutrisionis Ahli Muda

2. UNIT KERJA
Kebutuhan
No SDMK
-1 -2 -3 (2)/(3)
1 komplikasi 100 2400 0.04
Menyusun perencanaan diet sesuai penyakit dan
2 dengan 3 komplikasi 50 2000 0.03
Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizi,

3 makanan dan dietetik penyakit dengan komplikasi 68 585 0.12
Menyajikan proposal instrumen pengamatan
6 Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi khusus 58 2400 0.02






Melakukan penilaian pengumpulan data pola
14 konsumsi sesuai juknis, setiap RT 0 72000 0.00
15 Melakukan penilaian hasil IMT 0 24000 0.00
Melakukan penilaian hasil pengukuran BB, TB umur
16 terhadap standar 50 24000 0.00
Melakukan penilaian hasil pengukuran LILA sesuai
17 standar setiap 1 orang 0 24000 0.00
18 Melakukan penilaian palpasi sesuai standar 0 24000 0.00
Melakukan pemeriksaan pada Penyediaan diet
Melakukan pemeriksaan pada Penyediaan makanan
20 cair 50 2400 0.02
Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi/diet
21 kelompok 0 2400 0.00
Melakukan konsultasi diet KEP Berat dengan 1
Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, makanan

23 dan dietetik sesuai kelompok sasaran 18 1333 0.01
Menganalisis data penyusunan rencana bulanan
24 secara analitik 0 1200 0.00
25 Menyusun pedoman analisis data analitik 0 1200 0.00
Menyusun laporan Studi kelayakan rancangan
Melakukan pemeriksaan pada Penyediaan PMT
27 I/Balita/Anak Sekolah/Bumil 0 1043 0.00
Melakukan penilaian kekurangan vitamin A sesuai
28 standar 0 1043 0.00
Menyajikan laporan Studi kelayakan rancangan
Mengevaluasi pada akhir tahun kegiatan konsultasi
30 diet 0 857 0.00
Menyusun bentuk penanggulangan gizi berdasarkan

masalah gizi, makanan dan dietetik pada kelompok
31 sasaran tertentu 20 699 0.03
Menyusun laporan rujukan dalam bidang pelayanan
Menganalisis data penyusunan rencana triwulan
Menganalisa tentang pelaksanaan kegiatan

pelayanan gizi, makanan, dietetik aspek pengelolaan
34 dan teknologi 0 600 0.00
Melakukan perbaikan instrumen pengamatan
Melakukan pendekatan lintas program dan lintas
36 sektor yang memiliki sumber daya 0 500 0.00
Menghimpun sumber daya untuk penanggulangan
37 gizi melalui pertemuan 0 500 0.00
Menganalisis data penyusunan rencana tahunan
39 Menyusun standar analisis data standar khusus 0 480 0.00
Menganalisis data instrumen pengamatan masalah

40 keadaan gizi, makanan dan dietetik secara analitik 0 471 0.00
41 Mengevaluasi hasil kegiatan PMT Bumil 0 407 0.00
Menganalisis data penelitian terapan dalam bidang
Memantau penggunaan dana kegiatan pelayanan

gizi, makanan, dietetik di RS atau institusi lain secara
43 triwulan 0 351 0.00
Mengevaluasi pelaksanaan pelatihan pelayanan gizi,

makanan, dietetik macam dan jumlah institusi) di
44 akhir tahun 0 348 0.00
Mengevaluasi hasil penyuluhan gizi umum dan

45 khusus (sasaran, macam dan jumlah) di akhir tahun 0 320 0.00
Menganalisis data penyusunan rencana lima
46 tahunan secara analitik 0 320 0.00
Mengevaluasi pada akhir tahun Satuan biaya diet
47 terhadap standar 0 312 0.00
Menyusun laporan penelitian terapan dalam bidang
Melakukan pelatihan bagi instansi unit kerja terkait
49 lintas program, lintas sektor 0 60 0.00
50 Menyusun rancangan kebutuhan 0 1200 0.00
51 Menyusun rancangan rencana bulanan 0 1200 0.00
Menyempurnakan rancangan pedoman penyakit
52 tanpa komplikasi 0 889 0.00
Menyusun rancangan standar pada penyakit tanpa
Menyajikan rancangan standar pada penyakit tanpa
55 Menyusun rancangan rencana triwulan 50 558 0.09
Menyusun TOR Studi kelayakan rancangan
Menyempurnakan rancangan standar pada penyakit
57 tanpa komplikasi 0 522 0.00
Menyusun rancangan pedoman penyakit tanpa
Menyajikan rancangan pedoman penyakit dengan
60 Menyusun rancangan juklak/juknis 0 429 0.00
61 Menyusun rancangan rencana tahunan 0 400 0.00
Menyusun rancangan instrumen pengamatan








71 oleh LIPI 0 6 0.00

72 oleh LIPI 0 4 0.00



Pembulatan 1
100 1
50 0
68 1
50 1
2 1
57.6 1
59.6 1
80 1
30 1
0
50 1
50 1
50 1
17.7 1
50 0
0
70
20 0
0
0
50 0
0
0
0
INFORMASI JABATAN
01. NAMA JABATAN : Nutrisionis Ahli Muda
02. KODE JABATAN :

3.1 Eselon II :
3.2 Eselon III :
KEPALA
PUSKESMAS
KASUBBAG
TATA USAHA
JABATAN FUNGSIONAL




8. Perawat Pemula

05 IKHTISAR JABATAN
06 URAIAN TUGAS
Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizi, makanan dan dietetik penyakit dengan
4 komplikasi
Menyajikan proposal instrumen pengamatan keadaan gizi, makanan dan dietetik
6 Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi khusus
pengelolaan makanan
9 Memberikan Masyarakat
bimbingan / institusi
teknis di bidang sebagai klien
gizi, makanan dan dietetik serta manajemen
Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
pengelolaan makananhasil
Melakukan penilaian Tenaga medis sebagai
pengukuran klien
BB, TB umur terhadap standar
Melakukan pemeriksaan pada Penyediaan makanan cair
Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, makanan dan dietetik sesuai kelompok sasaran
07 BAHAN KERJA


09 HASIL KERJA
NO HASIL KERJA
1 Terlaksananya konsultasi diet khusus dengan 2 komplikasi
2 Terlaksananya rujukan gizi sesuai kasus layanan gizi, makanan dan dietetik penyakit dengan
komplikasi
3 Tersedianya proposal instrumen pengamatan keadaan gizi, makanan dan dietetik
4 Terdapatnya buku pedoman/juklak/juknis di bidang gizi, makanan dan dietetik
5 Terlaksananya pengawasan pada konsultasi gizi khusus
6 Terlaksananya bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta manajemen
9 Terlaksananya pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
pengelolaan makanan Tenaga medis sebagai klien
10 Terlaksananya penilaian hasil pengukuran BB, TB umur terhadap standar
11 Terlaksananya pemeriksaan pada Penyediaan makanan cair
12 Teridentifikasinya bentuk pelayanan gizi, makanan dan dietetik sesuai kelompok sasaran
10 TANGGUNG JAWAB

11 WEWENANG


1. ... orang
2. ... orang
3. ... orang
4. ... orang
5. ... orang
13 KORELASI JABATAN

NO ASFEK FAKTOR
2 Suhu Sejuk
3 Udara Sejuk
5 Letak Datar
6 Penerangan Terang
7 Suara -
9 Getaran Tidak ada
15 RESIKO / BAHAYA
NO
16 SYARAT JABATAN
JURUSAN
b. Alternatif : -
a. Kepemimpinan :

a. Diutamakan :
b. Alternatif :
Lansia
Kembang
8 BAKAT KERJA :
tepat dan efektif
N :
P :
M :

intruksi

ketenangan diri
10 MINAT KERJA :
R :
A :
S :

pembinaan
terstruktur
11 FUNGSI KERJA :
D0 : Memadukan Data
D3 : Menyusun Data
D6 : Menyalin Data
O0 : Menasehati
O1 : Berunding
O7 : Melayani
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Tinggi
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Sedang
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi

SATUAN PERLUKAN

komplikasi
3 Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan 68 Menit/Pasien 139.40
gizi, makanan dan dietetik penyakit dengan
komplikasi
4 Menyajikan proposal instrumen pengamatan 50 Menit/Dokumen 102.50
keadaan gizi, makanan dan dietetik
5 Membuat buku pedoman/juklak/juknis di 2 Menit/Dokumen 200.00
bidang gizi, makanan dan dietetik
6 Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi 57.6 Menit/Kegiatan 28.80
khusus
klien
sebagai klien
11 Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis 50 Menit/Kegiatan 125.00
sebagai klien
di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
pengelolaan makanan Tenaga medis sebagai
Melakukan penilaian hasil pengukuran BB, TB 50 Menit/Laporan 2.50
klien
umur terhadap standar
Melakukan pemeriksaan pada Penyediaan 50 Menit/Laporan 25.00
makanan cair
Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, 17.7 Menit/Laporan 15.93
makanan dan dietetik sesuai kelompok sasaran

ASUBBAG
TA USAHA
APOTEKER
Apoteker Utama
Apoteker Madya
Apoteker Muda
Apoteker Pertama
PEREKAM MEDIS
Perekam Medis Madya
Perekam Medis Muda
Perekam Medis Mahir
NUTRISIONIS
Nutrisionis Utama
Nutrisionis Madya
Nutrisionis Muda
Nutrisionis Pertama
Nutrisionis Mahir
Nutrisionis Pemula
EHATAN
afer
n dietetik yang
agi perorangan,
erlaku agar tugas
1
penyakit dengan 1
dietetik 1
tik 1
1
manajemen 1
manajemen 1
manajemen 1
an dietetik serta 1
1
1
mpok sasaran 1
DALAM TUGAS
Tahunan
Triwulan
Bulanan
Gizi Makanan
i Kelayakan
K TUGAS
tik penyakit dengan
dietetik
ietetik
a manajemen
a manajemen
a manajemen
dan dietetik serta
ompok sasaran
PEMANGKU JABATAN
PEMANGKU JABATAN
i, Pelaporan
R
am gedung
Buruk, Pelatihan
ugas Gizi Puskesmas
Bumil, Dewasa
ntauan Tumbuh
secara umum
memahami arti
gunaannya secara
melakukan operasi
at dan akurat
rap perincian-
dalam bahan grafik
erakkan tangan
penuh keterampilan
suaikan diri untuk
n mempengaruhi
dapat, sikap atau
enai sasaran
suaikan diri dalam

n orang lain lebih
aan dan pembuat
suaikan diri dalam
ang berulang, atau
us melakukan
, sesuai dengan
urutan atau
entu
suaikan diri untuk

agai tugas, sering
ang satu ke tugas
erbeda sifatnya
siensi atau
n yang memiliki
n yang
ampilan tangan,
aan yang dilakukan
nggunakan
ngkapan yang
ngan objek nyata,
rang diri
n yang berhubungan
tara lain : membuat
eatif, mendesain
masan produk,
bangan produk,
rvariasi, berada
a otonom
n yang meliputi
: menjalin
ya sukarela/sosial,
g sifatnya idealis,
n klien /
ar/berkomunikasi
tan-kegiatan yang
m, aktifitas yang
rampilan bersosial,
i/konseling atau
ratif / tugas dasar
arsip, menjalankan
menyusun
si, mengikuti
dur, kegiatan yang
g ketat dan
WAKTU YANG DI
PERLUKAN
50.00 1
139.40 1
102.50 1
200.00 1
28.80 1
149.00 1
200.00 1
75.00 1
125.00 1
2.50 1
25.00 1
15.93 1

Nama Jabatan Nutrisionis Ahli Muda

Nama Instansi
I. PERAN JABATAN :
A. URAIAN TUGAS
Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizi, makanan dan dietetik
penyakit dengan
Menyajikan komplikasi
proposal instrumen pengamatan keadaan gizi, makanan dan
dietetik
Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi khusus


manajemen
Memberikan pengelolaan
pengarahan makanan Tenaga
dan bimbingan kesehatan
teknis laingizi,
di bidang sebagai klien dan
makanan
dietetik
Melakukanserta pengelolaan
penilaian makanan Tenaga
hasil pengukuran BB, TBmedis
umursebagai
terhadapklien
standar
Melakukan pemeriksaan pada Penyediaan makanan cair
Mengidentifikasi bentuk pelayanan gizi, makanan dan dietetik sesuai
kelompok sasaran
B. TANGGUNG JAWAB
c. pimpinan.
III. HASIL KERJA :

2 Terlaksananya rujukan gizi sesuai kasus layanan gizi, makanan dan dietetik
3 penyakit dengan
Tersedianya komplikasi
proposal instrumen pengamatan keadaan gizi, makanan dan
dietetik
4 Terdapatnya buku pedoman/juklak/juknis di bidang gizi, makanan dan
dietetik
5
Terlaksananya pengawasan pada konsultasi gizi khusus
6
Terlaksananya bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
7 Terlaksananya bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
8 manajemen
Terlaksananya pengelolaan
bimbinganmakanan
teknis di Masyarakat
bidang gizi, /makanan
institusi sebagai klienserta
dan dietetik
9 manajemen
Terlaksananya pengelolaan
pengarahan makanan Tenaga kesehatan
dan bimbingan lain sebagai
teknis di bidang klien dan
gizi, makanan
10 dietetik serta pengelolaan
Terlaksananya penilaian hasilmakanan Tenaga
pengukuran medis
BB, sebagai
TB umur klien standar
terhadap
11 Terlaksananya pemeriksaan pada Penyediaan makanan cair
12 Teridentifikasinya bentuk pelayanan gizi, makanan dan dietetik sesuai
kelompok sasaran
IV. TINGKAT FAKTOR
Pengetahuan tentang prinsip, konsep, dan metodologi pekerjaan profesional
atau pekerjaan administratif seperti pada tingkat faktor 1-5, yang: (a)
ditambah dengan keterampilan yang diperoleh melalui pengalaman
mengerjakan sendiri pekerjaan yang berulang, atau (b) ditambah dengan
pengembangan pengetahuan profesional atau pengetahuan administratif
yang diperoleh melalui pengalaman atau lulus sarjana yang relevan, yang
memberikan keahlian dalam pelaksanaan tugas, operasi dan prosedur
Penyelia
pekerjaanmemberikan
yang secaratugas berkelanjutan
signifikan lebih sulitatau
dan tugas
rumit tertentu
dari yangdengan
dicakup
mengindikasikan secara umum apa yang harus diselesaikan,
pada tingkat faktor 1-5; ATAU Pengetahuan praktis dengan cakupan yang batasan,
kualitas, dan kuantitas
luas tentang metode,yang diharapkan,
teknik, prinsip dan bataspraktek
waktu yang
dan prioritas tugas.
serupa untuk
Penyelia
pekerjaan profesional yang sempit, dan keterampilan dalam penerapanyang
memberikan tambahan instruksi untuk tugas baru, sulit, atau
FAKTOR 3 : tidak biasa, termasuk
PEDOMAN
pengetahuan tersebut metode kerja yangdesain
dalam pekerjaan disarankan atau saran pada
dan perencanaan yang sulit
sumber
Tingkat materi
faktor yang
3-2 – tersedia.
Nilai 125 Pengetahuan tentang
tapi merupakan proyek yang dijadikan contoh; ATAU Pengetahuan dan sejumlah peraturan,
prosedur,
Prosedur dansetara.
operasi, yang
melaksanakan
keterampilan membutuhkan
pekerjaan ditetapkan pelatihan dan pengalaman
dan sejumlah pedoman yang
cukup untuk
tersedia. melaksanakan
Pegawai mengunakan pekerjaan klerek dan
pertimbangan dalammenyelesaikan masalah
memilih pedoman,
yang muncul; Pegawai menggunakan inisiatif dalam melaksanakan
referensi, dan prosedur yang paling tepat untuk diterapkan pada kasus tugas
yang berulang
dengansecara mandiri tanpa instruksi
(minor).spesifik,
Pegawaitapi melaporkan
FAKTOR 4 : tertentu
KOMPLEKSITAS deviasi yang terkecil dapat menentukan
deviasi, masalah,
alternatif yang ada dan situasi
untuk yang tidak lazim yang tidak dicakup dalam
Tingkat faktor 4-3 – Nilaidigunakan.
150 Situasi dimana pedoman yang ada
instruksi
tidak dapatkepada penyelia
diterapkan atauuntuk membuat
terjadi keputusan
penyimpangan atau
dari meminta
pedoman yang
Pekerjaan
bantuan. mencakup
Penyelia berbagaibahwa
menjamin tugaspekerjaan
yang melibatkan proses
yang telah dan dan
selesai metode
diajukan
yang harus mengacu pada penyelia.
metode yang digunakan adalah secara teknik akurat dan memenuhi harus
berbeda dan tidak berhubungan. Keputusan mengenai apa yang
dilakukan, tergantung
instruksi atau prosedurpada yanganalisa subjek, fase, atau persoalan yang
ada. Tinjauan
terlibat dalam setiap tugas, atau tindakan yang diambil harus dipilih dari
pekerjaanmeningkatsesuaidengantugasyanglebihsulitdanpegawaitidak
FAKTOR 5 : berbagai macam
RUANG LINGKUP
melaksanakan alternatif.
tugas DAN Pekerjaan
yangDAMPAK
sama melibatkan kondisi dan elemen yang
sebelumnya.
harus
Tingkatdiidentifikasi
faktor 5-3 dan dianalisa
– Nilai 150 untuk melihat hubungan timbal balik.
Pekerjaan meliputi perlakuan terhadap berbagai macam masalah,
pertanyaan, atau situasi konvensional sesuai dengan kriteria yang
ditetapkan. Hasil kerja atau jasa mempengaruhi desain atau operasi dari
sistem, program, atau peralatan; kelayakan kegiatan seperti investigasi
FAKTOR 6 : lapangan,
HUBUNGAN pengetesan
PERSONAL operasi, atau hasil penelitian; atau kondisi sosial,
fisik, dan ekonomi masyarakat.
Tujuan
memberikan fakta atau informasi tanpa menghiraukan sifat fakta
satu atau lebih pihak tidak terinformasi mengenai peranan dan wewenang tersebut:
hubungan dari
padayang mudah
tingkat dimengerti
ini adalah sampai
dengan orang
Nama
:
Jabatan
Organisa
:
si
Nama
Instansi
Standar Jabatan
Nilai yang
diberikan
Digunakan
950
125
2-2
125
3-1
150
4-1
150
Dampak 5-2
25
6-2
20
7-1
5
8-1
5
9-1
K
E
Total Nilai 1555
S
I
M
P
U
L
A
N

Ketua Tim
(Kepala SKPD)
Pangkat
NIP.
Nama (Nama)
Pangkat Pangkat
NIP. NIP.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1. NAMA JABATAN Nutrisionis Ahli Pertama

2. UNIT KERJA
Kebutuhan
No SDMK
-1 -2 -3 (2)/(3)
1 Menganalisis data penyusunan kebutuhan 70 2400 0.03
Menyusun perencanaan diet sesuai penyakit dan
3 dengan 2 komplikasi 48 2000 0.02
Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan gizi,
Melakukan rujukan gizi sesuai kasus layanan gizi,

5 makanan dan dietetik penyakit tanpa komplikasi 49 444 0.11
Menyusun proposal instrumen pengamatan



Melakukan penilaian pemeriksaan penunjang,
11 (lab,klinis, dll) 35 3000 0.01
Melakukan konsultasi diet KEP Berat tanpa
13 biasa 0 2400 0.00
14 khusus 0 2400 0.00
Melakukan penilaian hasil pengumpulan data
15 prevalensi anemi gizi besi 0 2400 0.00
Menganalisis data penyusunan rencana bulanan
16 secara deskriptif 35 1714 0.02
Memantau konsultasi diet, standar khusus (sasaran,
17 macam dan jumlah diet) 0 1200 0.00
Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi,

deteksi vit.A : sasaran, perawatan gizi, standar gizi,
18 tahunan 0 1091 0.00
Memantau penyuluh gizi, khusus, individu,
19 kelompok (sasaran, macam dan jumlah diet) 0 1000 0.00
Melakukan inventarisasi fisik bahan materi, pangan
20 peralatan, sarana dan pelayanan gizi 35 1000 0.04
21 Menyusun pedoman analisis data Deskriptif 0 1000 0.00
Mengukur palpasi di unit / wilayah kerja setiap 10
22 orang 0 1000 0.00
Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik

serta penunjangnya untuk melaksanakan koordinasi
23 kegiatan gizi, pembinaan kegiatan perbaikan gizi 14 923 0.02
24 Mengumpulkan data tentang sumber daya 0 857 0.00
Mengumpulkan data deteksi dini kekurangan vit. A
25 di unit atau wilayah kerja tahunan 0 857 0.00
26 Melakukan penyuluhan gizi/diet kelompok 14 750 0.02
Menganalisis Studi kelayakan rancangan
28 Menyusun standar analisis data standar umum 0 632 0.00
Menganalisis data penyusunan rencana triwulan
Melakukan penilaian diet klien dalam Tim kerja pada

kunjungan keliling dietetik aspek pengelolaan dan
30 teknologi 0 600 0.00
Menganalisis data instrumen pengamatan masalah

31 keadaan gizi, makanan dan dietetik secara deskriptif 14 571 0.02
32 Menganalisis data penyusunan juklak/juknis 0 480 0.00
Menganalisis data penyusunan rencana tahunan
Menganalisis data penyusunan rencana lima
34 tahunan secara deskriptif 35 444 0.08
Menyusun laporan pelaksanaan Studi kelayakan

Melakukan pengawasan harian mutu makanan dan

PMT : standar porsi, standar bumbu, standar resep,
36 standar menu, standar keamanan dan cita rasa 35 444 0.08
Mengumpulkan data prevalensi anemi gizi besi,
37 (AGB) di unit atau wilayah kerja tahunan 0 444 0.00
Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi

(pengukuran TB, BB, umur) di akhir kegiatan secara
38 analitik 35 351 0.10

39 bulanan 35 341 0.10
Mengevaluasi hasil distribusi pelayanan gizi (kapsul,

yodium, kapsul vit. A, pil besi, obat gizi) di desa,
40 kecamatan di tengah dan di akhir tahun 28 324 0.09
Mengolah data penelitian terapan dalam bidang gizi
41 dan dietetik 35 308 0.11
42 Mengevaluasi hasil kegiatan PMT anak sekolah 35 300 0.12

Melakukan ujicoba instrumen pengamatan keadaan
Melaksanakan Studi kelayakan rancangan
Melakukan pelatihan bagi pengelolaan institusi

45 pelayanan dibidang gizi, makanan dan dietetik 14 60 0.23







53 oleh LIPI 0 3 0.00


55 oleh LIPI 0 2 0.00


Pembulatan 1
Pembulatan 1

70 1
70 1
68 1
50 1
70 0
57.6 0
3 0
40 1
40 1
50 0
0
50 0
50 0
20 1
20 1
20 0
20 0
0
50 0
50 1
50 1
50 0
40 0
50 1
50 1
20 0
0
0
0
INFORMASI JABATAN
01. NAMA JABATAN : Nutrisionis Ahli Pertama
02. KODE JABATAN :

3.1 Eselon II :
3.2 Eselon III :
KEPALA
PUSKESMAS
KASUBBAG
TATA USAHA
JABATAN FUNGSIONAL




8. Perawat Pemula

05 IKHTISAR JABATAN
06 URAIAN TUGAS
Menganalisis data penyusunan kebutuhan
Menyusun perencanaan diet sesuai penyakit dan dengan 2 komplikasi
4 Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan gizi, makanan dan dietetik
8 Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
9 Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya untuk melaksanakan
koordinasi kegiatan gizi, pembinaan kegiatan perbaikan gizi
Melakukan penyuluhan gizi/diet kelompok
Melakukan pengawasan harian mutu makanan dan PMT : standar porsi, standar bumbu,
standar resep, standar menu, standar keamanan dan cita rasa
Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi (pengukuran TB, BB, umur) di akhir kegiatan secara
analitik
Mengolah data penelitian terapan dalam bidang gizi dan dietetik
Mengevaluasi hasil kegiatan PMT anak sekolah
07 BAHAN KERJA


09 HASIL KERJA
NO HASIL KERJA
1 Terlaksananhya analisis data penyusunan kebutuhan
3 Tersusunya rencana diet sesuai penyakit dan dengan 2 komplikasi
4 Terlaksananya rujukan tenaga dalam pelayanan gizi, makanan dan dietetik
5 Telah dilakukan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
6 Telah dilakukan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
7 Terkumpulnya data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya untuk melaksanakan
koordinasi kegiatan gizi, pembinaan kegiatan perbaikan gizi
8 Terlaksananya penyuluhan gizi/diet kelompok
9 Terlaksananya pengawasan harian mutu makanan dan PMT : standar porsi, standar bumbu,
standar resep, standar menu, standar keamanan dan cita rasa
10 Telah dilakukan evaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi (pengukuran TB, BB, umur) di akhir
kegiatan secara analitik
11 terlaksananya pengolahan data penelitian terapan dalam bidang gizi dan dietetik
12 Terlaksananya evaluasi hasil kegiatan PMT anak sekolah
10 TANGGUNG JAWAB

11 WEWENANG


1. ... orang
2. ... orang
3. ... orang
4. ... orang
5. ... orang
13 KORELASI JABATAN

NO ASFEK FAKTOR
2 Suhu Sejuk
3 Udara Sejuk
5 Letak Datar
6 Penerangan Terang
7 Suara -
9 Getaran Tidak ada
15 RESIKO / BAHAYA
NO
16 SYARAT JABATAN
JURUSAN
b. Alternatif : -
a. Kepemimpinan :

a. Diutamakan :
b. Alternatif :
Lansia
Kembang
8 BAKAT KERJA :
tepat dan efektif
N :
P :
M :

intruksi
ketenangan diri
10 MINAT KERJA :
R :
A :
S :

pembinaan
terstruktur
11 FUNGSI KERJA :
D0 : Memadukan Data
D3 : Menyusun Data
D6 : Menyalin Data
O0 : Menasehati
O1 : Berunding
O7 : Melayani
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Tinggi
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Sedang
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi

SATUAN PERLUKAN
1 Menganalisis data penyusunan kebutuhan 70 Menit/Pasien 35.00

komplikasi
3 Menyusun perencanaan diet sesuai penyakit 47.6 Menit/Pasien 28.56
dan dengan 2 komplikasi
4 Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan 35 Menit/Pasien 35.00
gizi, makanan dan dietetik
klien
Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik 14 Menit/Laporan 18.20
klien
serta penunjangnya untuk melaksanakan
koordinasi kegiatan gizi, pembinaan kegiatan
Melakukan penyuluhan gizi/diet kelompok 14 Menit/Laporan 22.40
perbaikan gizi
Melakukan pengawasan harian mutu makanan 35 Menit/Laporan 94.50
dan PMT : standar porsi, standar bumbu,
standar resep, standar menu, standar
Mengevaluasi hasil kegiatan pelayanan gizi 35 Menit/Laporan 119.58
keamanan dan cita rasa
(pengukuran TB, BB, umur) di akhir kegiatan
secara analitik
Mengolah data penelitian terapan dalam bidang 35 Menit/Laporan 136.50
gizi dan dietetik
Mengevaluasi hasil kegiatan PMT anak sekolah 35 Menit/Laporan 140.00

ASUBBAG
TA USAHA
APOTEKER
Apoteker Utama
Apoteker Madya
Apoteker Muda
Apoteker Pertama
PEREKAM MEDIS
Perekam Medis Madya
Perekam Medis Muda
Perekam Medis Mahir
NUTRISIONIS
Nutrisionis Utama
Nutrisionis Madya
Nutrisionis Muda
Nutrisionis Pertama
Nutrisionis Mahir
Nutrisionis Pemula
EHATAN
afer
n dietetik yang
agi perorangan,
erlaku agar tugas
1
1
1
1
an dietetik serta 1
an dietetik serta 1
k melaksanakan 1
1
tandar bumbu, 1
akhir kegiatan secara 1
1
1
DALAM TUGAS
Tahunan
Triwulan
Bulanan
Gizi Makanan
i Kelayakan
K TUGAS
k
n dan dietetik serta
n dan dietetik serta
k melaksanakan
si, standar bumbu,
B, umur) di akhir
dietetik
PEMANGKU JABATAN
PEMANGKU JABATAN
i, Pelaporan
R
am gedung
Buruk, Pelatihan
ugas Gizi Puskesmas

Bumil, Dewasa
ntauan Tumbuh
secara umum
memahami arti
gunaannya secara
melakukan operasi
at dan akurat
rap perincian-
dalam bahan grafik
erakkan tangan
penuh keterampilan
suaikan diri untuk
n mempengaruhi
dapat, sikap atau
enai sasaran
suaikan diri dalam

n orang lain lebih
aan dan pembuat
suaikan diri dalam

ang berulang, atau
us melakukan
, sesuai dengan
urutan atau
entu
suaikan diri untuk
agai tugas, sering
ang satu ke tugas
erbeda sifatnya
siensi atau
n yang memiliki
n yang
ampilan tangan,
aan yang dilakukan
nggunakan
ngkapan yang
ngan objek nyata,
rang diri
n yang berhubungan
tara lain : membuat
eatif, mendesain
masan produk,
bangan produk,
rvariasi, berada
a otonom
n yang meliputi
: menjalin
ya sukarela/sosial,
g sifatnya idealis,
n klien /
ar/berkomunikasi
tan-kegiatan yang
m, aktifitas yang
rampilan bersosial,
i/konseling atau
ratif / tugas dasar
arsip, menjalankan
menyusun
si, mengikuti
dur, kegiatan yang
g ketat dan
WAKTU YANG DI
PERLUKAN
35.00 1
24.50 1
28.56 1
35.00 1
140.00 1
140.00 1
18.20 1
22.40 1
94.50 1
119.58 1
136.50 1
140.00 1

Nama Jabatan Nutrisionis Ahli Pertama

Nama Instansi
I. PERAN JABATAN :
II. URAIAN TUGASsecara
tugas terlaksana DAN efektif
TANGGUNG JAWAB
dan efisien.
A. URAIAN TUGAS
1 Menganalisis data penyusunan kebutuhan
Menyusun perencanaan diet sesuai penyakit dan dengan 2 komplikasi
Melakukan rujukan tenaga dalam pelayanan gizi, makanan dan dietetik
Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan
dietetik serta pengelolaan makanan Tenaga medis sebagai klien
dietetik serta pengelolaan
Mengumpulkan makanandan
data gizi, makanan Tenaga perawat
dietetik serta sebagai klien untuk
penunjangnya
melaksanakan koordinasi
Melakukan penyuluhan kegiatan
gizi/diet gizi, pembinaan kegiatan perbaikan gizi
kelompok
2 Melakukan pengawasan harian mutu makanan dan PMT : standar porsi,
standar bumbu,
Mengevaluasi standar
hasil resep,
kegiatan standar gizi
pelayanan menu, standar keamanan
(pengukuran dan cita
TB, BB, umur) di
akhir kegiatan
Mengolah data secara analitik
penelitian terapan dalam bidang gizi dan dietetik
Mengevaluasi hasil kegiatan PMT anak sekolah
B. TANGGUNG JAWAB
a. Mempelajari peraturan dan pedoman terkait administrasi keuangan
c. pimpinan.
g. Menutup buku kas umum dan buku pembantu BKU serta membuat register
h. penutupan
Mendapatkankasbukti
setiap akhir bulan
transaksi atas pendapatan yang diterima melalui Bank.
III. HASIL KERJA :

1 Terlaksananhya analisis data penyusunan kebutuhan
3 Tersusunya rencana diet sesuai penyakit dan dengan 2 komplikasi
4 Terlaksananya rujukan tenaga dalam pelayanan gizi, makanan dan dietetik
5 Telah dilakukan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan
dan dietetik serta pengelolaan makanan Tenaga medis sebagai klien
6 Telah dilakukan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan
dan dietetik serta pengelolaan makanan Tenaga perawat sebagai klien
7 Terkumpulnya data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya untuk
8 melaksanakan
Terlaksananya koordinasi
penyuluhankegiatan
gizi/dietgizi, pembinaan kegiatan perbaikan gizi
kelompok
9 Terlaksananya pengawasan harian mutu makanan dan PMT : standar porsi,
10 standar
Telah bumbu, evaluasi
dilakukan standar resep, standar pelayanan
hasil kegiatan menu, standar keamanan dan
gizi (pengukuran TB,cita
BB,
11 rasa
umur) di akhir pengolahan
terlaksananya kegiatan secara
dataanalitik
penelitian terapan dalam bidang gizi dan
12 dietetik
Terlaksananya evaluasi hasil kegiatan PMT anak sekolah
IV. TINGKAT FAKTOR

Pengetahuan (yang diperoleh melalui program pendidikan sarjana atau
yang setara dalam pengalaman, pelatihan, atau belajar sendiri) dasar
tentang prinsip, konsep, dan metodologi pekerjaan profesional atau
pekerjaan administratif, dan keterampilan dalam penerapan pengetahuan
tersebut untuk melaksanakan tugas, operasi, atau prosedur dasar; ATAU
Sebagai tambahan pengetahuan praktis pada tingkat faktor 1-4,
pengetahuan praktis tentang metode teknis melaksanakan pekerjaan
Penyelia memberikan
seperti proyek tugas berkelanjutan
yang membutuhkan atau tugas
teknik yang tertentu
rumit dan dengan
khusus; ATAU
mengindikasikan secara umum apa
Pengetahuan dan keterampilan yang setara. yang harus diselesaikan, batasan,
kualitas, dan kuantitas yang diharapkan, batas waktu dan prioritas tugas.
Penyelia memberikan tambahan instruksi untuk tugas baru, sulit, atau yang
FAKTOR 3 : tidak biasa, termasuk metode kerja yang disarankan atau saran pada
PEDOMAN
sumber
Tingkat materi
faktor yang
3-2 –tersedia.
Nilai 125Pengetahuan tentang sejumlah peraturan,
prosedur, dan operasi, yang
Prosedur melaksanakan membutuhkan
pekerjaan ditetapkan pelatihan dan pengalaman
dan sejumlah pedoman yang
cukup untuk melaksanakan pekerjaan klerek dan menyelesaikan
tersedia. Pegawai mengunakan pertimbangan dalam memilih pedoman, masalah
yang muncul;
referensi, dan Pegawai
prosedurmenggunakan
yang paling tepatinisiatif
untuk dalam melaksanakan
diterapkan tugas
pada kasus
yang berulang
dengansecara mandiri tanpa instruksi
(minor).spesifik,
Pegawaitapi melaporkan
FAKTOR 4 : tertentu
KOMPLEKSITAS deviasi yang terkecil dapat menentukan
deviasi, masalah,
alternatif yang adadan situasi
untuk yang tidak
digunakan. lazim
Situasi yang
dimana tidak dicakup
pedoman dalam
yang ada
instruksi
tidak kepada
dapatmencakuppenyelia untuk
diterapkanberbagai membuat
atau terjadi keputusan atau meminta
Pekerjaan
bantuan. harus
Penyelia menjamin tugaspenyimpangan
bahwa yang melibatkan
pekerjaan
dariproses
yang telah
pedomandanyang
selesai metode
dan
diajukan
yang berbeda mengacu pada penyelia.
dan tidak berhubungan.
metode yang digunakan adalah secara Keputusan
teknik akurat mengenai apa yang harus
dan memenuhi
dilakukan, tergantung pada analisa
instruksi atau prosedur yang ada. Tinjauansubjek, fase, atau persoalan yang
FAKTOR 5 : berbagai macam
RUANG LINGKUP
melaksanakan alternatif.
tugas DAN Pekerjaan
yangDAMPAK
sama melibatkan kondisi dan elemen yang
sebelumnya.
harus diidentifikasi dan dianalisa
Tingkat faktor 5-2 – Nilai 75 untuk melihat hubungan timbal balik.
Pekerjaanmeliputipelaksanaanperaturan,regulasi,atauprosedurtertentu,dan
merupakan bagian dari suatu tugas atau proyek dengan ruang lingkup yang
lebih luas. Hasil kerja atau jasa mempengaruhi keakuratan, kelayakan,
atau akseptabilitas dari proses atau pelayanan lebih lanjut.
FAKTOR 6 : HUBUNGAN PERSONAL
Tujuan
memberikan
satu atau lebihfakta atau
pihak informasi
tidak tanpa mengenai
terinformasi menghiraukan sifatdan
peranan fakta tersebut:
wewenang
hubungan dari
padayang mudah
tingkat dimengerti
ini adalah sampai
dengan orang
Nama
:
Jabatan
Organisa
:
si
Nama
Instansi
Standar Jabatan
Nilai yang
diberikan
Digunakan
750
125
2-2
125
3-1
150
4-1
75
Dampak 5-2
25
6-2
20
7-1
5
8-1
5
9-1
K
E
Total Nilai 1280
S
I
M
P
U
L
A
N

Ketua Tim
(Kepala SKPD)
Pangkat
NIP.
Nama (Nama)
Pangkat Pangkat
NIP. NIP.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1. NAMA JABATAN Nutrisionis Terampil

2. UNIT KERJA
4 IKHTISAR JABATAN Melakukan kegiatan melaksanakan pelayanan di bidang gizi,
makanan dan dietetik yang meliputi pengamatan, penyusunan
program, pelaksanaan,penilaian gizi bagi perorangan, kelompok
masyarakat dan dirumah sakit sesuai dengan peraturan yang
berlaku agar tugas terlaksana secara efektif dan efisien.
Tugas Pokok Capaian SBK Kebutuhan SDMK

No
-1 -2 -3 (2)/(3)
1 Melakukan penilaian diet klien selama dirawat 4800 0.02

Melakukan anamnesa diet bagi klien (food frekuensi
2 dan rata- rata contoh hidangan 0 1600 0.00
Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan
3 klien 51 1600 0.03
4 Melakukan recall 24 jam bagi klien 0 1200 0.00
Memantau kegiatan PMT,balita, anak sekolah/bumil

5 sasaran, SKDN, status gizi, macam/jumlah PMT 52 533 0.10
Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur

ditingkat desa sasaran,SKDN, status gizi : bulanan
6 (Posyandu) 58 369 0.16
Mengumpulkan data anak balita , bumil dan buteki

untuk pemberian makanan tambahan penyuluhan
dan pemulihan pada anak balita dengan status gizi
7 kurang 60 209 0.29
Mengumpulkan data makanan kelompok sasaran
8 setempat untuk penilaian mutu gizi 60 282 0.21
Menyalurkan bahan,materi, pangan, peralatan &

sarana harian/mingguan sesuai permintaan
9 unit/wilayah kerja 46 2400 0.02


13 Menyediakan kapsul iodium 0 300 0.00
14 Menyediakan kapsul vitamin A biasa 4 300 0.01
15 Menyediakan makanan biasa 0 369 0.00
Menyediakan makanan tambahan balita atau
16 penyuluhan gizi 87 369 0.24
17 Menyediakan obat gizi 0 960 0.00
18 Mencatat dan melaporkan atas : LILA 0 4800 0.00
Mencatat dan melaporkan atas : hasil anamnesa
19 diet 0 4800 0.00
20 Menyusun rencana harian : mengumpulkan data 55 4800 0.01
Melakukan pencatatan harian : penyediaan diet
21 sederhana 0 2400 0.00
22 Melakukan pemeriksaan ruang simpan : harian 0 2400 0.00
23 Menyusun rencana bulanan : mengumpulkan data 18 2400 0.01

Melakukan pencatatan harian penyediaan makanan
24 biasa 0 2400 0.00
25 Mencatat dan melaporkan atas : IMT 0 1600 0.00
Menyusun pedoman gizi, makanan , dietetik :
26 mengumpulkan data 18 1200 0.02
Memantau pelayanan penyelenggaraan dietdi RS
27 atau di institusi lain secara : harian 0 1200 0.00
Mencatat dan melaporkan bahan materi, pangan,

peralatan & sarana dalam harian /mingguan di ruang
28 simpan 0 1200 0.00
29 Mencatat dan melaporkan atas : BB,TB, umur 58 960 0.06
Memantau penggunaan bahan makanan secara :
30 harian 0 800 0.00
Memantau penggunaan bahan makanan secara :
31 mingguan/ 10 harian 0 800 0.00
Memantau PMT, bulanan kegiatan pengukuran TB,
32 BB, umur 46 600 0.08
Melakukan pengukuran IMT pada orang dewasa di
33 unit/wilayah kerja sesuai kebutuhan 0 533 0.00
34 Menyediakan preparat besi 0 533 0.00
Menyimpan bahan, materi, pangan, peralatan dan
35 sarana kegiatan pelayanan gizi 0 480 0.00
Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau
36 wilayah kerja : bulanan (anak balita) 0 400 0.00
Melakukan pengukuran TB,BB,umur di unit atau
37 wilayah kerja : 4 bulanan (anak sekolah SD) 0 300 0.00
38 bulanan 0 130 0.00
Menyusun juklak/juknis : mengumpulkan data &
39 literatur 0 1600 0.00



Membuat abstrak tulisan ilmiah yang dimuat dalam
43 penerbitan 0 3 0.00
Membuat buku standar di bidang pelayanan gizi,
44 makanan, dan dietetik 0 2 0.00




48 oleh LIPI 0 1 0.00
Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa

penelitian, survei, dan evaluasi di bidang gizi
49 oleh LIPI 0 1 0.00



penelitian, survei dan evaluasi atau ulasan ilmiah di
bidang gizi makanan dan dietetik/kesehatan yang
Memantau kegiatan pengukuran LILA di unit wilayah
54 kerja 0 4800 0.00
55 Menyusun rencana triwulan : Mengumpulkan data 0 2400 0.00

Mengumpulkan data untuk menyusun rencana
56 tahunan 0 2400 0.00
Menyusun standar gizi, makanan dan dietetik:
57 mengumpulkan data 0 1200 0.00
Melakukan pengukuran TB,BB, umur di unit atau
58 wilayah kerja : Sesuai Kebutuhan 0 960 0.00
Pembulatan 1

100 0
51.4 1
51.6 1
57.6 1
59.6 1
59.6 1
45.5 0
0
0
3.7 1
87.3 1
55 0
17.7 1
18 1
58 1
46 1
0
0
0
0
0
INFORMASI JABATAN
01. NAMA JABATAN : Nutrisionis Terampil
02. KODE JABATAN :
03. UNIT ORGANISASI : UPT. Puskesmas Balai Berkuak

3.1 Eselon II : Dinas Kesehatan Kab. Ketapang
3.2 Eselon III :
3.3 Eselon IV : Kepala UPT Puskesmas
KEPALA
PUSKESMAS
KASUBBAG
TATA USAHA
JABATAN FUNGSIONAL

3. Perawat Gigi Pertama 3. Sanitarian Pertama 3. Perekam Medis Pertama
4. Perawat Gigi Penyelia 4. Sanitarian Penyelia 4. Perekam Medis Penyelia
6. Perawat Gigi Terampil 6. Sanitarian Terampil 6. Perekam Medis Terampil
6. Bidan Mahir 6. Fisioterapi Mahir 6. Nutrisionis Mahir
7. Bidan Terampil 7. Fisioterapi Terampil 7. Nutrisionis Terampil
8. Perawat Pemula
05 IKHTISAR JABATAN
06 URAIAN TUGAS
1 Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien
2 Memantau kegiatan PMT,balita, anak sekolah/bumil sasaran, SKDN, status gizi, macam/jumlah
PMT
3 Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur ditingkat desa sasaran,SKDN, status gizi :
bulanan (Posyandu)
4 Mengumpulkan data anak balita , bumil dan buteki untuk pemberian makanan tambahan
penyuluhan dan pemulihan pada anak balita dengan status gizi kurang
5 Mengumpulkan data makanan kelompok sasaran setempat untuk penilaian mutu gizi
6 Menyediakan kapsul vitamin A biasa
7 Menyediakan makanan tambahan balita atau penyuluhan gizi
8 Menyusun rencana bulanan : mengumpulkan data
9 Menyusun pedoman gizi, makanan , dietetik : mengumpulkan data
10 Mencatat dan melaporkan atas : BB,TB, umur
11 Memantau PMT, bulanan kegiatan pengukuran TB, BB, umur
07 BAHAN KERJA


09 HASIL KERJA
NO HASIL KERJA
1 Terlaksanya perhitungan kandungan gizi makanan klien
2 Terpantaunya kegiatan PMT,balita, anak sekolah/bumil sasaran, SKDN, status gizi,

macam/jumlah PMT
3 Terpantaunya kegiatan pengukuran BB, TB, umur ditingkat desa sasaran,SKDN, status gizi :
bulanan (Posyandu)
4 Terkumpulnya data anak balita , bumil dan buteki untuk pemberian makanan tambahan
penyuluhan dan pemulihan pada anak balita dengan status gizi kurang
5 Terkumpulnya data makanan kelompok sasaran setempat untuk penilaian mutu gizi
6 Tersedianya kapsul vitamin A biasa
7 Tersedianya makanan tambahan balita atau penyuluhan gizi
8 Tersusunnya rencana bulanan : mengumpulkan data
9 Tersusunnya pedoman gizi, makanan , dietetik : mengumpulkan data
10 Tercatatnya dan melaporkan atas : BB,TB, umur
11 Terpantaunya PMT, bulanan kegiatan pengukuran TB, BB, umur
10 TANGGUNG JAWAB

11 WEWENANG


1. ... orang
2. ... orang
3. ... orang
4. ... orang
5. ... orang
13 KORELASI JABATAN

NO ASFEK FAKTOR
2 Suhu Sejuk
3 Udara Sejuk
5 Letak Datar
6 Penerangan Terang
7 Suara -
9 Getaran Tidak ada
15 RESIKO / BAHAYA
NO
16 SYARAT JABATAN
JURUSAN
b. Alternatif : -
a. Kepemimpinan :

a. Diutamakan :
b. Alternatif :
Lansia
Kembang
b. Usia : 21 tahun
8 BAKAT KERJA :
tepat dan efektif
N :
P :
M :

intruksi

ketenangan diri
10 MINAT KERJA :
R :
A :
S :

pembinaan

berhubungan dengan angka, pelaporan
yang rinci, jadwal kerja yang ketat dan
terstruktur
11 FUNGSI KERJA :
D0 : Memadukan Data
D3 : Menyusun Data
D6 : Menyalin Data
O0 : Menasehati
O1 : Berunding
O7 : Melayani
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Tinggi
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Sedang
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi

SATUAN PERLUKAN
1 Melakukan perhitungan kandungan gizi 51 Menit/Pasien 38.25

makanan klien
2 Memantau kegiatan PMT,balita, anak 52 Menit/Pasien 117.00
sekolah/bumil sasaran, SKDN, status gizi,
macam/jumlah PMT
3 Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur 58 Menit/Pasien 188.50
ditingkat desa sasaran,SKDN, status gizi :
bulanan (Posyandu)
4 Mengumpulkan data anak balita , bumil dan 60 Menit/Kegiatan 345.00
buteki untuk pemberian makanan tambahan
penyuluhan dan pemulihan pada anak balita
5 Mengumpulkan data makanan kelompok 60 Menit/Kegiatan 255.00
dengan status gizi kurang
sasaran setempat untuk penilaian mutu gizi
6 Menyediakan kapsul vitamin A biasa 4 Menit/Kegiatan 16.00
7 Menyediakan makanan tambahan balita atau 87 Menit/Kegiatan 282.75

penyuluhan gizi
8 Menyusun rencana bulanan : mengumpulkan 18 Menit/Laporan 9.00
data
9 Menyusun pedoman gizi, makanan , dietetik : 18 Menit/Laporan 18.00
mengumpulkan data
10 Mencatat dan melaporkan atas : BB,TB, umur 58 Menit/Laporan 72.50
11 Memantau PMT, bulanan kegiatan pengukuran 46 Menit/Laporan 92.00

TB, BB, umur

1. Penyuluh Kese
2. Penyuluh Kes
3. Penyuluh Kes
5. Penyuluh Kes
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Penyuluh Kesehatan Masyarakat Madya
Penyuluh Kesehatan Masyarakat Muda
Penyuluh Kesehatan Masyarakat Pertama
Penyuluh Kesehatan Masyarakat Mahir

Nama Jabatan Nutrisionis Terampil

Nama Instansi
I. PERAN JABATAN :
A. URAIAN TUGAS
Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien
Memantau kegiatan PMT,balita, anak sekolah/bumil sasaran, SKDN, status
gizi, macam/jumlah PMT
Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur ditingkat desa sasaran,SKDN,
status gizi : bulanan (Posyandu)
Mengumpulkan data anak balita , bumil dan buteki untuk pemberian
makanan tambahan penyuluhan dan pemulihan pada anak balita dengan
status gizi kurang
Mengumpulkan data makanan kelompok sasaran setempat untuk penilaian
mutu gizi
Menyediakan kapsul vitamin A biasa
Menyediakan makanan tambahan balita atau penyuluhan gizi
Menyusun rencana bulanan : mengumpulkan data
Menyusun pedoman gizi, makanan , dietetik : mengumpulkan data
Mencatat dan melaporkan atas : BB,TB, umur
Memantau PMT, bulanan kegiatan pengukuran TB, BB, umur
B. TANGGUNG JAWAB
c. pimpinan.
III. HASIL KERJA :

1 Terlaksanya perhitungan kandungan gizi makanan klien
2 Terpantaunya kegiatan PMT,balita, anak sekolah/bumil sasaran, SKDN, status
gizi, macam/jumlah
3 Terpantaunya PMTpengukuran BB, TB, umur ditingkat desa
kegiatan
sasaran,SKDN, status gizi : bulanan (Posyandu)
4 Terkumpulnya data anak balita , bumil dan buteki untuk pemberian makanan
tambahan penyuluhan dan pemulihan pada anak balita dengan status gizi
5 kurang
Terkumpulnya data makanan kelompok sasaran setempat untuk penilaian
mutu gizi
6 Tersedianya kapsul vitamin A biasa
7 Tersedianya makanan tambahan balita atau penyuluhan gizi
8 Tersusunnya rencana bulanan : mengumpulkan data
9 Tersusunnya pedoman gizi, makanan , dietetik : mengumpulkan data
10 Tercatatnya dan melaporkan atas : BB,TB, umur
11 Terpantaunya PMT, bulanan kegiatan pengukuran TB, BB, umur
12 0
IV. TINGKAT FAKTOR

Pengetahuan tentang sejumlah peraturan, prosedur, atau operasi, yang
membutuhkan pelatihan dan pengalaman yang luas untuk melaksanakan
berbagai pekerjaan yang tidak standar dan saling berhubungan, dan
menyelesaikan berbagai macam masalah; ATAU Pengetahuan praktis
tentang standar prosedur dibidang teknik, yang membutuhkan pelatihan
atau pengalaman luas, untuk: 1.
melaksanakanpekerjaanyangmembutuhkanperalatanyangmembutuhkan
pertimbangan dan karakteristik tertentu; 2. menginterpretasikan hasil tes
berdasarkan pengalaman dan observasi sebelumnya (tanpa membaca
langsung instrumen atau alat pengukur lainnya); atau 3. membuat intisari
informasi dari berbagai sumber dan mempertimbangkan karakteristik dan
kualitas sumber informasi tersebut untuk diterapkan; ATAU Pengetahuan
dan keterampilan yang setara.

Untuk tugas sejenis dan berulang, penyelia membuat tugas tertentu disertai
dengan instruksi yang jelas, terperinci, dan spesifik. Pegawai bekerja sesuai
instruksi dan berkonsultasi dengan penyelia sebagaimana dibutuhkan untuk
semua persoalan yang tidak spesifik dicakup di dalam instruksi atau
FAKTOR 3 : pedoman.
PEDOMANUntuk semua jabatan, pekerjaan diawasi dengan teliti. Untuk
beberapa jabatan,
Tingkat faktor 3-1pengawasan
– Nilai 25 berdasarkan sifat pekerjaan itu sendiri;
untuk
Pedomanjabatan yang dan
terperinci lain, khusus,
pekerjaan diawasi
yang sebagaimana
meliputi pekerjaan
semua aspek pentingitu
tugas
dilaksanakan. Dalam situasi tertentu, penyelia melakukan
yang diberikan kepada pegawai. Pegawai harus patuh dan taat pada peninjauan
pekerjaan, termasuk pengecekan
pedoman, penyimpangan kemajuan
harus disetujui olehpekerjaan
penyelia.atau peninjauan
pekerjaan yang telah selesai untuk tujuan keakuratan, kecukupan, dan
FAKTOR 4 : KOMPLEKSITAS
ketaatan pada instruksi dan prosedur yang ditetapkan. Keterampilan dasar
untuk mengoperasikan peralatan yang membutuhkan sedikit pelatihan dan
pengalaman sebelumnya, seperti peralatan keyboard;
Pekerjaan terdiri dari tugas-tugas yang jelas dan berhubungan secara
langsung. Sedikit atau sama sekali tidak ada pilihan yang harus dibuat di
dalam memutuskan apa yang harus dilakukan. Tindakan yang akan diambil
atau respons yang harus dibuat sudah dapat dilihat. Pekerjaan secara cepat
dapat dikuasai.
FAKTOR 5 : RUANG LINGKUP DAN DAMPAK


Hubungan dengan pegawai di unit organisasi, kantor, proyek, atau unit
kerja, dan di dalam unit pendukung. DAN/ATAU Hubungan dengan anggota
masyarakat luas di dalam situasi yang tertentu, antara lain, tujuan
hubungan dan dengan siapa berhubungan relatif jelas. Ciri khas hubungan
pada tingkat ini hanya pada bagaimana cara memulai hubungan.

Tujuan hubungan adalah untuk memperoleh, mengklarifikasi, atau
memberikan fakta atau informasi tanpa menghiraukan sifat fakta tersebut:
a.l, fakta atau informasi bervariasi dari yang mudah dimengerti sampai



Nama Jabatan Nutrisionis Terampil
Dinas Kesehatan Kab. Ketapang
Nama Instansi Pemerintah Kab. Ketapang
Standar Jabatan
Nilai yang
diberikan
Digunakan
550
25
2-2
25
3-1
25
4-1
75
Dampak 5-2
10
6-2
20
7-1
5
8-1
5
9-1
K
E
Total Nilai 740
S
I
M
P
U
L
A
N

Ketua Tim
H. RUSTAMI SKM.M.Kes
PEMBINA MUDA TK I
NIP. 19630512 198511 1 004
Nutrisionis Terampil Kepala UPT Puskesmas Balai Berkuak
TITIK WINARNI. A.Md.GZ LUKAS DIONO
PENATA TK I Penata
NIP 19760405 199903 2 007 NIP.19750922 199502 1 001
1
1
1
1
1
1
1
1
1. NAMA JABATAN Nutrisionis Mahir

2. UNIT KERJA
Kebutuhan
No SDMK
-1 -2 -3 (2)/(3)
1 Melakukan konsultasi diet sederhana sesuai standar 50 533 0.09

Melakukan konsultasi gizi umum yaitu GAKY,AGB,KEP
2 dan KVA 0 533 0.00
Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur di tingkat

3 desa , sasaran , SKDN, status gizi triwulan (SLTP,SLTA) 50 178 0.28
Memantau kegiatan pengukuran BB,TB, umur di tingkat

4 desa , sasaran , SKDN, status gizi 4 bulanan (SD/MI) 0 166 0.00
Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi ,
5 sasaran, perawatan gizi standar 20 166 0.12
Melakukan persiapan pertemuan lintas program dan
6 lintas sektor 50 300 0.17
Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang

gizi, makanan dan dietetik serta pengelolaan makanan
7 Tenaga medis sebagai klien 0 96 0.00
Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang

gizi, makanan dan dietetik serta pengelolaan makanan
8 Tenaga perawat sebagai klien 0 96 0.00
Mengembangkan teknologi tepat guna di bidang pel.gizi,

9 makanan dan dietetik/kesehatan 0 1 0.00
10 Mengolah data pengamatan tabulasi 10 171 0.06
Mengumpulkan data biokimia gizi sesuai kelompok
11 sasaran tertentu 0 480 0.00
Mengumpulkan data dasar calon kader gizi bagi
12 keperluan 0 126 0.00
Mengumpulkan data pola konsumsi makanan tiap 20 RT
13 di unit wilayah kerja tahunan 0 56 0.00
14 Mengumpulkan data untuk pengamatan primer 100 1714 0.06
Menyalurkan bahan, materi, pangan, peralatan & sarana,

15 bulanan sesuai permintaan unit/wilayah kerja 0 480 0.00
Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan dan

atau ulasan ilmiah di bidang gizi makanan dan
Menyediakan bahan , materi, pangan, peralatan dan
17 sarana pelayanan gizi, makanan & dietetik 0 240 0.00
Menyediakan makanan tambahan anak sekolah atau
18 pemulihan gizi 0 150 0.00
Menyediakan makanan tambahan bagi ibu hamil dan ibu
19 meneteki/buteki 0 150 0.00
Melakukan pengukuran TB,BB, umur di unit atau wilayah
20 kerja : Tahunan (IMT) 25 4800 0.01
Menyusun kebutuhan gizi, makanan dan dietetik individu
21 : mengumpulkan data 0 1600 0.00
22 Melakukan pencatatan harian penyediaan makanan cair 0 1600 0.00
23 Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran palpasi 25 1600 0.02

Mencatat dan melaporkan atas hasil pengumpulan data
24 anemi gizi besi 0 1600 0.00
Mencatat dan melaporkan atas hasil pengumpulan data
25 pola konsumsi makanan 0 1600 0.00
26 Melakukan pencatatan harian penyediaan diet khusus 25 960 0.03

Melakukan pencatatan triwulan penyediaan diet
27 sederhana 0 960 0.00
Melakukan pencatatan triwulan penyediaan makanan
28 biasa 0 960 0.00
29 Melakukan pemeriksaan ruang simpan : mingguan 0 800 0.00
30 Menyusun rencana harian : mengolah data 0 686 0.00
Melakukan pencatatan harian penyediaan PMT I
31 balita/anak sekolah/bumil 0 480 0.00
Memantau pelayanan penyelenggaraan diet di RS atau
32 institusi lain secara mingguan/10 harian 0 480 0.00
33 Menyusun rencana bulanan : mengolah data : tabulasi 0 320 0.00

Memantau secara triwulan penyuluhan gizi (sasaran
34 macam & jumlah penyuluhan sarana) 0 320 0.00
Memilih dan menetapkan pelaksanaan kegiatan di
35 bidang gizi, makanan dan dietetik 0 300 0.00
Menyusun pedoman gizi, makanan dan dietetik ,
36 mengolah data tabulasi 0 282 0.00
Memeriksa dan menerima bahan, materi, pangan,
37 peralatan dan sarana kegiatan pelayanan gizi 0 240 0.00
Menyusun rencana lima tahunan : Mengolah data :
38 Tabulasi 0 209 0.00
Menyiapkan bahan materi pelatihan gizi, makanan &

dietetik untuk petugas gizi pada kelompok sasaran
39 tertentu 0 200 0.00
40 Menyusun rencana tahunan : Mengolah data : Tabulasi 0 192 0.00
Memantau penggunaan dana kegiatan pelayanan gizi,

41 makanan, dietetik di RS atau institusi lain secara triwulan 0 192 0.00
Mencatat dan melaporkan bahan, materi,

panganperalatan & sarana dalam bulanan di ruang
42 simpan 0 185 0.00
43 Melakukan pemantauan bulanan mutu diet dan PMT 0 178 0.00

44 kerja : Triwulan anak sekolah SLTP 0 171 0.00
Menyusun instrumen pengamatan keadaan gizi,

makanan dan dietetik : mengumpulkan data penyusunan
45 instrumen 0 160 0.00
Melakukan pengamatan masalah dibidang gizi, makanan

dan dietetik : mengumpulkan data penyusunan
46 instrumen 0 160 0.00
47 kerja : Tahunan (TB,ABS) 0 145 0.00
48 Mengevaluasi hasil kegiatan PMT balita 0 109 0.00
49 Menyusun rencana lima tahunan : Mengumpulkan data 0 107 0.00
Memantau secara triwulan distribusi pelayanan gizi

50 (kapsul yodium/pil besi/kapsul vit.A, obat gizi ) 10 96 0.10
Melakukan pengukuran IMT pada orang dewasa di
51 unit/wilayah kerja tahunan (TB,ABS) 0 92 0.00
52 Menyusun rencana triwulan : Mengolah data : Tabulasi 0 53 0.00

53 Menyusun juklak/juknis : mengolah data 0 369 0.00
Melaksanakan studi kelayakan Rancangan

juklak/juknis/pedoman/standar/kebutuhan gizi,
54 makanan , dietetik : menyiapkan sasaran 0 192 0.00
Merencanakan diet sesuai penyakit dan preskripsi diet :
55 sesuai standar 0 960 0.00
Menyusun standar gizi, makanan dan dietetik: mengolah
56 data untuk standar umum 0 369 0.00
Melakukan persiapan di bidang gizi, makanan dan
57 dietetikdi lapangan, RS Pemerintah dan instansi 0 200 0.00
Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi, makanan

dan dietetik yang mengandung nilai-nilai
Merumuskan sistem di bidang pelayanan gizi, makanan

dan dietetik yang mengandung nilai-nilai pembaharuan
59 atau perbaikan 0 1 0.00
Menerjemahkan / menyadur di bidang gizi makanan dan

dietetik/gizi makanan dan dietetik/kesehatan yang tidak

dietetik/gizi makanan dan dietetik/kesehatan yang tidak
Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa tinjauan atau

ulasan ilmiah dengan gagasan sendiri di bidang gizi
makanan dan dietetik/kesehatan yang tidak

dietetik/kesehatan yang dipublikasikan dalam bentuk
65 majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI 0 1 0.00

makanan dan dietetik/kesehatan yang dipublikasikan
66 dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI 0 1 0.00
Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa penelitian,

survei, dan evaluasi di bidang gizi makanan dan
dietetik/kesehatan yang dipublikasikan dalam majalah
67 ilmiah yang diakui oleh LIPI 0 1 0.00
makanan dan dietetik/kesehatan yang tidak

dietetik/kesehatan yang dipublikasikan dalam bentuk
69 buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional 0 1 0.00

dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan
70 secara nasional 0 1 0.00
Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa penelitian,

survei dan evaluasi atau ulasan ilmiah di bidang gizi
dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan
71 secara nasional 0 1 0.00
72 wilayah kerja : Tahunan (IMT) 50 4800 0.01
73 wilayah kerja : Triwulan (anak sekolah)/SLTP 35 171 0.20
74 wilayah kerja : Tahunan (TB,ABS) 30 145 0.21
Pembulatan 1.0

50 1
100 1
40 1
100 1
20 1
0
0
200 1
1 0
50 1
50 1
50
0
0
20 1
0
0
0
0
100 1
70 1
60 1
INFORMASI JABATAN
01. NAMA JABATAN : Nutrisionis Mahir
02. KODE JABATAN :
03. UNIT ORGANISASI : UPT. Puskesmas Balai Berkuak

3.1 Eselon II : Dinas Kesehatan Kab. Ketapang
3.2 Eselon III :
3.3 Eselon IV : Kepala UPT Puskesmas
KEPALA
PUSKESMAS
KASUBBAG
TATA USAHA
JABATAN FUNGSIONAL

3. Perawat Gigi Pertama 3. Sanitarian Pertama 3. Perekam Medis Pertama
4. Perawat Gigi Penyelia 4. Sanitarian Penyelia 4. Perekam Medis Penyelia
6. Perawat Gigi Terampil 6. Sanitarian Terampil 6. Perekam Medis Terampil
8. Perawat Pemula
05 IKHTISAR JABATAN
06 URAIAN TUGAS
Melakukan konsultasi diet sederhana sesuai standar
Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur di tingkat desa , sasaran , SKDN, status gizi
triwulan (SLTP,SLTA)
5 Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi , sasaran, perawatan gizi standar
6 Melakukan persiapan pertemuan lintas program dan lintas sektor
10 Mengolah data pengamatan tabulasi

Mengumpulkan data untuk pengamatan primer
Melakukan pengukuran TB,BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan (IMT)
Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran palpasi
Memantau secara triwulan distribusi pelayanan gizi (kapsul yodium/pil besi/kapsul vit.A, obat
gizi )
Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan (IMT)
Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Triwulan (anak sekolah)/SLTP
Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan (TB,ABS)
07 BAHAN KERJA


09 HASIL KERJA
NO HASIL KERJA
1 Terlaksananya konsultasi diet sederhana sesuai standar
2 Terpantaunya kegiatan pengukuran BB, TB, umur di tingkat desa , sasaran , SKDN, status gizi
3 Terpantaunya kegiatan pengukuran LILA, IMT, Palpasi , sasaran, perawatan gizi standar
4 Terlaksananya persiapan pertemuan lintas program dan lintas sektor
5 Tersedianya data pengamatan tabulasi
6 Terlaksanyanya pengumpulan data untuk pengamatan primer
7 Terlaksananya pengukuran TB,BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan (IMT)
8 Terlaksananya pencatatan dan pelaporkan atas hasil pengukuran palpasi
9 Terpantaunya secara triwulan distribusi pelayanan gizi (kapsul yodium/pil besi/kapsul vit.A,
obat gizi )
10 Terlaksananya pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan (IMT)
11 Terlaksananya pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Triwulan (anak
sekolah)/SLTP
12 Terlaksananya pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan (TB,ABS)
10 TANGGUNG JAWAB

11 WEWENANG


1. ... orang
2. ... orang
3. ... orang
4. ... orang
5. ... orang
13 KORELASI JABATAN

NO ASFEK FAKTOR
2 Suhu Sejuk
3 Udara Sejuk
5 Letak Datar
6 Penerangan Terang
7 Suara -
9 Getaran Tidak ada
15 RESIKO / BAHAYA
NO
16 SYARAT JABATAN
JURUSAN
b. Alternatif : -
a. Kepemimpinan :

a. Diutamakan :
b. Alternatif :
Lansia
Kembang
8 BAKAT KERJA :
tepat dan efektif
N :
P :
M :
intruksi

ketenangan diri
10 MINAT KERJA :
R :
A :
S :

pembinaan

terstruktur
11 FUNGSI KERJA :
D0 : Memadukan Data
D3 : Menyusun Data
D6 : Menyalin Data
O0 : Menasehati
O1 : Berunding
O7 : Melayani
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Tinggi
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Sedang
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi

SATUAN PERLUKAN
1 Melakukan konsultasi diet sederhana sesuai 50 Menit/Pasien 112.50

standar
3 Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur 50 Menit/Pasien 337.50
di tingkat desa , sasaran , SKDN, status gizi
5 Memantau kegiatan pengukuran LILA, IMT, 20 Menit/Pasien 145.00
Palpasi , sasaran, perawatan gizi standar
6 Melakukan persiapan pertemuan lintas 50 Menit/Kegiatan 200.00
program dan lintas sektor
10 Mengolah data pengamatan tabulasi 10 Menit/Kegiatan 70.00
Mengumpulkan data untuk pengamatan primer 100 Menit/Kegiatan 70.00
Melakukan pengukuran TB,BB, umur di unit 25 Menit/Laporan 6.25

atau wilayah kerja : Tahunan (IMT)
Mencatat dan melaporkan atas hasil 25 Menit/Laporan 18.75
pengukuran palpasi
Memantau secara triwulan distribusi pelayanan 10 Menit/Laporan 125.00
gizi (kapsul yodium/pil besi/kapsul vit.A, obat
gizi )
Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit 50 Menit/Laporan 12.50
atau wilayah kerja : Tahunan (IMT)
atau wilayah kerja : Triwulan (anak
sekolah)/SLTP
atau wilayah kerja : Tahunan (TB,ABS)

1. Penyuluh Keseh
2. Penyuluh Keseh
3. Penyuluh Keseh
5. Penyuluh Keseh
1 6. Penyuluh Keseh
1
1
1
1
1
1
1
1
1
uluh Kesehatan Masyarakat Madya
uluh Kesehatan Masyarakat Muda
uluh Kesehatan Masyarakat Pertama
uluh Kesehatan Masyarakat Mahir

uluh Kesehatan Masyarakat Terampil
Nama Jabatan Nutrisionis Mahir

Organisasi Kepala UPT Puskesmas
Nama Instansi
I. PERAN JABATAN :
A. URAIAN TUGAS
1 Melakukan konsultasi diet sederhana sesuai standar
Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur di tingkat desa , sasaran ,
SKDN, status
Memantau gizi triwulan
kegiatan (SLTP,SLTA)
pengukuran LILA, IMT, Palpasi , sasaran, perawatan gizi
standar
Melakukan persiapan pertemuan lintas program dan lintas sektor
Mengolah data pengamatan tabulasi
Mengumpulkan data untuk pengamatan primer
Melakukan pengukuran TB,BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan
(IMT)
Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran palpasi
Memantau secara triwulan distribusi pelayanan gizi (kapsul yodium/pil
besi/kapsul vit.A, obat gizi
Melakukan pengukuran TB,) BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan
(IMT)
Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Triwulan
(anak sekolah)/SLTP
Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan
(TB,ABS)
B. TANGGUNG JAWAB
c. pimpinan.
III. HASIL KERJA :

1 Terlaksananya konsultasi diet sederhana sesuai standar
2 Terpantaunya kegiatan pengukuran BB, TB, umur di tingkat desa , sasaran ,
SKDN, status gizi
3 Terpantaunya triwulan
kegiatan (SLTP,SLTA)
pengukuran LILA, IMT, Palpasi , sasaran, perawatan
gizi standar
4 Terlaksananya persiapan pertemuan lintas program dan lintas sektor
5 Tersedianya data pengamatan tabulasi
6 Terlaksanyanya pengumpulan data untuk pengamatan primer
7 Terlaksananya pengukuran TB,BB, umur di unit atau wilayah kerja : Tahunan
8 (IMT)
Terlaksananya pencatatan dan pelaporkan atas hasil pengukuran palpasi
9 Terpantaunya secara triwulan distribusi pelayanan gizi (kapsul yodium/pil
10 besi/kapsul vit.A,
Terlaksananya obat gizi )TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja :
pengukuran
11 Tahunan (IMT)
Terlaksananya pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja : Triwulan
12 (anak sekolah)/SLTP
Terlaksananya pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja :
Tahunan (TB,ABS)
IV. TINGKAT FAKTOR

pertimbangan dan karakteristik tertentu; 2. menginterpretasikan hasil tes
berdasarkan pengalaman dan observasi sebelumnya (tanpa membaca
langsung instrumen atau alat pengukur lainnya); atau 3. membuat intisari
informasi dari berbagai sumber dan mempertimbangkan karakteristik dan
kualitas sumber informasi tersebut untuk diterapkan; ATAU Pengetahuan
dan keterampilan yang setara.

Penyelia memberikan tugas berkelanjutan atau tugas tertentu dengan
mengindikasikan secara umum apa yang harus diselesaikan, batasan,
kualitas, dan kuantitas yang diharapkan, batas waktu dan prioritas tugas.
Penyelia memberikan tambahan instruksi untuk tugas baru, sulit, atau yang
tidak biasa, termasuk metode kerja yang disarankan atau saran pada
sumber materi yang tersedia. Pengetahuan tentang sejumlah peraturan,
prosedur, dan operasi, yang membutuhkan pelatihan dan pengalaman yang
cukup untuk melaksanakan pekerjaan klerek dan menyelesaikan masalah
yang muncul; Pegawai menggunakan inisiatif dalam melaksanakan tugas
yang berulang secara mandiri tanpa instruksi spesifik, tapi melaporkan
deviasi, masalah, dan situasi yang tidak lazim yang tidak dicakup dalam
instruksi kepada penyelia untuk membuat keputusan atau meminta
bantuan. Penyelia menjamin bahwa pekerjaan yang telah selesai dan
metode yang digunakan adalah secara teknik akurat dan memenuhi
instruksi atau prosedur yang ada. Tinjauan
melaksanakan tugas yang sama sebelumnya.
FAKTOR 3 : PEDOMAN
Prosedur melaksanakan pekerjaan ditetapkan dan sejumlah pedoman
tersedia. Pegawai mengunakan pertimbangan dalam memilih pedoman,
referensi, dan prosedur yang paling tepat untuk diterapkan pada kasus
tertentu dengan deviasi yang terkecil (minor). Pegawai dapat menentukan
alternatif yang ada untuk digunakan. Situasi dimana pedoman yang ada
tidak dapat diterapkan atau terjadi penyimpangan dari pedoman yang
diajukan harus mengacu pada penyelia.
FAKTOR 4 : KOMPLEKSITAS
Pekerjaan terdiri dari tugas yang mencakup langkah, proses, atau metode
yang berhubungan. Keputusan mengenai apa yang harus dilakukan,
mencakup berbagai macam pilihan yang
mempersyaratkanpegawaiperlumengenalikeberadaandanperbedaandiantara
beberapa situasi yang secara mudah dapat dikenali. Tindakan yang diambil
atau respons yang dibuat adalah berbeda tergantung pada sumber
informasi, cara mendapatkan informasi (transaksi), atau perbedaan sifat
faktual lainnya.
FAKTOR 5 : RUANG LINGKUP DAN DAMPAK


hubungan tidak jelas pada awalnya untuk satu atau lebih kelompok; dan
satu atau lebih pihak tidak terinformasi mengenai peranan dan wewenang
maing-masing. Ciri khas hubungan pada tingkat ini adalah dengan orang



Nama Jabatan Nutrisionis Mahir
Organisasi Kepala UPT Puskesmas
Dinas Kesehatan Kab. Ketapang
Nama Instansi Pemerintah Kab. Ketapang
Standar Jabatan
Nilai yang
diberikan
Digunakan
550
125
2-2
125
3-1
75
4-1
75
Dampak 5-2
25
6-2
20
7-1
5
8-1
5
9-1
K
E
Total Nilai 1005
S
I
M
P
U
L
A
N

Ketua Tim
H. RUSTAMI SKM.M.Kes
PEMBINA MUDA TK I
NIP. 19630512 198511 1 004
Nutrisionis Mahir Kepala UPT Puskesmas Balai Berkuak
EKA NARULITA LUKAS DIONO

PENATA MUDA Penata
NIP 19720403 199501 2 001 NIP.19750922 199502 1 001
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1. NAMA JABATAN Nutrisionis Penyelia

UPTD PUSKESMAS SUKABANGUN
2. UNIT KERJA
Kebutuhan
No SDMK
-1 -2 -3 (2)/(3)
1 Melakukan recall 24 jam yang lalu 50 480 0.10



5 Mengolah data pengamatan tabulasi silang 20 133 0.15
6 Mengumpulkan data untuk pengamatan sekunder 0 1200 0.00
Menyalurkan bahan, materi, pangan, peralatan &

sarana, triwulan sesuai permintaan unit/wilayah
7 kerja 0 120 0.00

Melakukan pencatatan triwulan penyediaan
9 makanan cair 0 800 0.00
10 Menyusun rencana harian : menganalisis data 10 600 0.02
Menyusun kebutuhan gizi, makanan dan dietetik
11 individu : mengolah data 10 480 0.02
12 khusus 0 480 0.00
Melakukan pencatatan harian penyediaan diet
Melakukan pencatatan triwulan penyediaan PMT I
15 balita/anak sekolah/bumil 25 480 0.05
16 Melakukan pengawasan pada : anamnesa diet 10 480 0.02
Melakukan pengawasan pada : hasil pengukuran
17 IMT 15 480 0.03
Melakukan pengawasan pada konsultasi diet
18 sederhana 0 480 0.00
19 Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi umum 10 480 0.02
20 Melakukan pemeriksaan ruang simpan : bulanan 0 400 0.00

Menyusun rencana bulanan : mengolah data :
21 tabulasi silang 0 240 0.00
Melakukan pemantauan konsultasi diet sederhana
22 (sasaran, macam, dan jumlah diet) 0 240 0.00
Memantau pelayanan penyelenggaraan diet di RS
23 atau institusi lain secara bulanan 0 240 0.00
Menyusun rencana triwulan : Mengolah data :
24 Tabulasi silang 0 209 0.00
Menyusun pedoman gizi, makanan dan dietetik ,
25 mengolah data tabulasi Silang 10 171 0.06
Memantau penyuluhan gizi umum (sasaran macam
26 & jumlah diet) 5 160 0.03
Menyusun instrumen pengamatan keadaan gizi,
27 makanan dan dietetik : mengolah data 15 114 0.13
Melakukan pengamatan masalah dibidang gizi,
28 makanan dan dietetik ; mengolah data 10 114 0.09
Melakukan penelitian data terapan dalam bidang

juklak/juknis/pedoman/standar/kebutuhan gizi
30 makanan dietetik : mengolah data 0 107 0.00
Merencanakan diet sesuai penyakit dan preskripsi
31 diet : 1 kompilasi 0 400 0.00
Menyusun standar gizi, makanan dan dietetik:
32 mengolah data untuk standar khusus 0 126 0.00
Menyiapkan data kebutuhan pelatihan gizi,

33 makanan, dietetik meliputi SDM, dana, teknologi 0 100 0.00

35 pembaharuan atau perbaikan 0 1 0.00





42 oleh LIPI 0 1 0.00

penelitian, survei, dan evaluasi di bidang gizi
43 oleh LIPI 0 1 0.00


Melakukan konsultasi gizi khusus : Balita, Ibu
47 meneteki, remaja dan usila 0 282 0.00
Melakukan pengawasan pada hasil pengukuran : BB,
48 TB, Umur 25 2400 0.01
Melakukan pengawasan pada hasil pengukuran :
49 LILA 25 2400 0.01
50 Menyusun rencana harian : menyusun rancangan 0 171 0.00

Menyusun rencana lima tahunan : Mengolah data :
51 Tabulasi Silang 0 100 0.00
Menyusun rencana tahunan : Mengolah data :
52 Tabulasi silang 5 96 0.05
Mengumpulkan data tentang pelaksanaan

posyandu, keluarga untuk konsumsi gizi, KMS Balita,
balok SKDN, bahan pangan setempat untuk
keperluan penyusunan dan pengembangan resep-
53 resep makanan PMT, penyuluhan dan pemulihan 5 56 0.09
Melakukan pengukuran TB,BB, umur di unit atau
54 wilayah kerja : 3 Tahunan 5 56 0.09
Mencatat dan melaporkan bahan materi, pangan,

55 peralatan & sarana dalam triwulan di ruang simpan 5 49 0.10

juklak/juknis/pedoman/standar/kebutuhan gizi
56 makanan dietetik : melaksanakan ujicoba 0 240 0.00
Pembulatan 1

50 0
10 1
1 1
40 1
20 1
20 0
0
20 1
50 1
20 0
30 0
20 1
20 1
10 0
30 0
20 1
0
0
0
0
50 1
50 1
10 0
10 1
10 0
10 0
0
INFORMASI JABATAN
01. NAMA JABATAN : Nutrisionis Penyelia
02. KODE JABATAN :

3.1 Eselon II :
3.2 Eselon III :
3.3 Eselon IV : UPTD PUSKESMAS SUKABANGUN
KEPALA
PUSKESMAS
KASUBBAG
TATA USAHA
JABATAN FUNGSIONAL




8. Perawat Pemula

05 IKHTISAR JABATAN
06 URAIAN TUGAS
Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
4 pengelolaan makanan
Mengembangkan Tenaga
teknologi medis
tepat sebagai
guna klien
di bidang pel.gizi, makanan dan dietetik/kesehatan
5 Mengolah data pengamatan tabulasi silang
10 Menyusun rencana harian : menganalisis data
Melakukan pencatatan harian penyediaan diet standar khusus
Melakukan pencatatan triwulan penyediaan PMT I balita/anak sekolah/bumil
Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi umum
Menyusun pedoman gizi, makanan dan dietetik , mengolah data tabulasi Silang
Melakukan pengamatan masalah dibidang gizi, makanan dan dietetik ; mengolah data
Melakukan konsultasi gizi khusus : Balita, Ibu meneteki, remaja dan usila
Melakukan pengawasan pada hasil pengukuran : BB, TB, Umur
Menyusun rencana tahunan : Mengolah data : Tabulasi silang
07 BAHAN KERJA


09 HASIL KERJA
NO HASIL KERJA
1 Terlaksananya pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan dietetik serta
2 Tersedianya teknologi tepat guna di bidang pel.gizi, makanan dan dietetik/kesehatan
3 Tersedianya data pengamatan tabulasi silang
4 Tersedianya rencana harian : menganalisis data
5 Terlaksananya pencatatan harian penyediaan diet standar khusus
6 Terlaksananya pencatatan triwulan penyediaan PMT I balita/anak sekolah/bumil
7 Terlaksananya pengawasan pada konsultasi gizi umum
8 Tersedianya pedoman gizi, makanan dan dietetik , mengolah data tabulasi Silang
9 Terlaksananya pengamatan masalah dibidang gizi, makanan dan dietetik ; mengolah data
10 Terlaksananya konsultasi gizi khusus : Balita, Ibu meneteki, remaja dan usila
11 Terlaksananya pengawasan pada hasil pengukuran : BB, TB, Umur
12 Tersedianya rencana tahunan : Mengolah data : Tabulasi silang
10 TANGGUNG JAWAB

11 WEWENANG


1. ... orang
2. ... orang
3. ... orang
4. ... orang
5. ... orang
13 KORELASI JABATAN

NO ASFEK FAKTOR
2 Suhu Sejuk
3 Udara Sejuk
5 Letak Datar
6 Penerangan Terang
7 Suara -
9 Getaran Tidak ada
15 RESIKO / BAHAYA
NO
16 SYARAT JABATAN
JURUSAN
b. Alternatif : -
a. Kepemimpinan :

a. Diutamakan :
b. Alternatif :
Lansia
Kembang
8 BAKAT KERJA :
tepat dan efektif
N :
P :
M :

intruksi

ketenangan diri
10 MINAT KERJA :
R :
A :
S :

pembinaan
terstruktur
11 FUNGSI KERJA :
D0 : Memadukan Data
D3 : Menyusun Data
D6 : Menyalin Data
O0 : Menasehati
O1 : Berunding
O7 : Melayani
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Tinggi
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi
12 UPAYA FISIK :
a. Duduk : Sedang
d. Melihat : Tinggi
e. Berdiri : Tinggi

SATUAN PERLUKAN

4 Mengembangkan teknologi tepat guna di bidang 0.5 Menit/Kegiatan 625.00
klien
pel.gizi, makanan dan dietetik/kesehatan
5 Mengolah data pengamatan tabulasi silang 20 Menit/Kegiatan 180.00
10 Menyusun rencana harian : menganalisis data 10 Menit/Laporan 20.00
Melakukan pencatatan harian penyediaan diet 10 Menit/Laporan 25.00

standar khusus
Melakukan pencatatan triwulan penyediaan 25 Menit/Laporan 62.50
PMT I balita/anak sekolah/bumil
Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi 10 Menit/Laporan 25.00
umum
Menyusun pedoman gizi, makanan dan dietetik 10 Menit/Laporan 70.00
, mengolah data tabulasi Silang
Melakukan pengamatan masalah dibidang gizi, 10 Menit/Laporan 105.00
makanan dan dietetik ; mengolah data
Melakukan konsultasi gizi khusus : Balita, Ibu 25 Menit/Pasien 106.25
meneteki, remaja dan usila
Melakukan pengawasan pada hasil pengukuran 25 Menit/Laporan 12.50
: BB, TB, Umur
Menyusun rencana tahunan : Mengolah data : 5 Menit/Laporan 62.50
Tabulasi silang

ASUBBAG
TA USAHA
APOTEKER
Apoteker Utama
Apoteker Madya
Apoteker Muda
Apoteker Pertama
PEREKAM MEDIS
Perekam Medis Madya
Perekam Medis Muda
Perekam Medis Mahir
NUTRISIONIS
Nutrisionis Utama
Nutrisionis Madya
Nutrisionis Muda
Nutrisionis Pertama
Nutrisionis Mahir
Nutrisionis Pemula
EHATAN
afer
n dietetik yang
agi perorangan,
erlaku agar tugas
an dietetik serta 1
tetik/kesehatan 1
1
1
1
umil 1
1
Silang 1
ngolah data 1
1
1
1
DALAM TUGAS
Tahunan
Triwulan
Bulanan
Gizi Makanan
i Kelayakan
K TUGAS
dan dietetik serta
/kesehatan
/bumil
Silang
mengolah data
sila
PEMANGKU JABATAN
PEMANGKU JABATAN
i, Pelaporan
R
am gedung
Buruk, Pelatihan
ugas Gizi Puskesmas
Bumil, Dewasa
ntauan Tumbuh
secara umum
memahami arti
gunaannya secara
melakukan operasi
at dan akurat
rap perincian-
dalam bahan grafik
erakkan tangan
penuh keterampilan
suaikan diri untuk
n mempengaruhi
dapat, sikap atau
enai sasaran
suaikan diri dalam

n orang lain lebih
aan dan pembuat
suaikan diri dalam
ang berulang, atau
us melakukan
, sesuai dengan
urutan atau
entu
suaikan diri untuk

agai tugas, sering
ang satu ke tugas
erbeda sifatnya
siensi atau
n yang memiliki
n yang
ampilan tangan,
aan yang dilakukan
nggunakan
ngkapan yang
ngan objek nyata,
rang diri
n yang berhubungan
tara lain : membuat
eatif, mendesain
masan produk,
bangan produk,
rvariasi, berada
a otonom
n yang meliputi
: menjalin
ya sukarela/sosial,
g sifatnya idealis,
n klien /
ar/berkomunikasi
tan-kegiatan yang
m, aktifitas yang
rampilan bersosial,
i/konseling atau
ratif / tugas dasar
arsip, menjalankan
menyusun
si, mengikuti
dur, kegiatan yang
g ketat dan
WAKTU YANG DI
PERLUKAN
62.50 1
625.00 1
180.00 1
20.00 1
25.00 1
62.50 1
25.00 1
70.00 1
105.00 1
106.25 1
12.50 1
62.50 1

Nama Jabatan Nutrisionis Penyelia

Organisasi UPTD PUSKESMAS SUKABANGUN
Nama Instansi
I. PERAN JABATAN :
A. URAIAN TUGAS
dietetik serta pengelolaan
Mengembangkan teknologimakanan Tenaga
tepat guna medis
di bidang sebagai
pel.gizi, klien dan
makanan
dietetik/kesehatan
Mengolah data pengamatan tabulasi silang
Menyusun rencana harian : menganalisis data
Melakukan pencatatan harian penyediaan diet standar khusus
Melakukan pencatatan triwulan penyediaan PMT I balita/anak sekolah/bumil
Melakukan pengawasan pada konsultasi gizi umum
Menyusun pedoman gizi, makanan dan dietetik , mengolah data tabulasi
Silang
Melakukan pengamatan masalah dibidang gizi, makanan dan dietetik ;
mengolah
Melakukandata
konsultasi gizi khusus : Balita, Ibu meneteki, remaja dan usila
Melakukan pengawasan pada hasil pengukuran : BB, TB, Umur
Menyusun rencana tahunan : Mengolah data : Tabulasi silang
B. TANGGUNG JAWAB
c. pimpinan.
III. HASIL KERJA :

1 Terlaksananya pengarahan dan bimbingan teknis di bidang gizi, makanan dan
dietetik sertateknologi
2 Tersedianya pengelolaan makanan
tepat guna di Tenaga medis sebagai
bidang pel.gizi, klien
makanan dan
3 dietetik/kesehatan
Tersedianya data pengamatan tabulasi silang
4 Tersedianya rencana harian : menganalisis data
5 Terlaksananya pencatatan harian penyediaan diet standar khusus
6 Terlaksananya pencatatan triwulan penyediaan PMT I balita/anak
sekolah/bumil
7 Terlaksananya pengawasan pada konsultasi gizi umum
8 Tersedianya pedoman gizi, makanan dan dietetik , mengolah data tabulasi
9 Silang
Terlaksananya pengamatan masalah dibidang gizi, makanan dan dietetik ;
10 mengolah data konsultasi gizi khusus : Balita, Ibu meneteki, remaja dan usila
Terlaksananya
11 Terlaksananya pengawasan pada hasil pengukuran : BB, TB, Umur
12 Tersedianya rencana tahunan : Mengolah data : Tabulasi silang
IV. TINGKAT FAKTOR

Penyelia memberikan
pertimbangan tugas dengan
dan karakteristik tujuan,
tertentu; 2. prioritas, dan batas waktu
menginterpretasikan hasil yang
tes
ditentukan, dan membantu pegawai pada situasi yang
berdasarkan pengalaman dan observasi sebelumnya (tanpa membaca tidak lazim dan
belum
langsungadainstrumen
contoh yang ataujelas. Pegawai merencanakan
alat pengukur lainnya); atau dan melaksanakan
3. membuat intisari
langkah-langkah yang sesuai dan menangani masalah dan
informasi dari berbagai sumber dan mempertimbangkan karakteristik dan deviasi
FAKTOR 3 : pekerjaan
PEDOMAN sesuaiinformasi
kualitas sumber dengan instruksi, kebijakan,
tersebut untuk latihan sebelumnya,
diterapkan; atau
ATAU Pengetahuan
praktek
Tingkat yang
faktor
dan keterampilanberlaku.
3-2yang Pekerjaan
– Nilai 125 yang telah selesai biasanya dievaluasi
setara.
untuk kesesuaian
Prosedur teknik,pekerjaan
melaksanakan kelayakanditetapkan
dan kesesuaian pada kebijakan
dan sejumlah pedoman dan
persyaratan. Metode yang digunakan untuk mendapatkan
tersedia. Pegawai mengunakan pertimbangan dalam memilih pedoman, hasil akhir
biasanya
referensi,tidak ditinjau secara
dan prosedur terperinci.
yang paling tepat untuk diterapkan pada kasus
FAKTOR 4 : tertentu dengan deviasi yang terkecil (minor). Pegawai dapat menentukan
KOMPLEKSITAS
alternatif yang ada
Tingkat faktor 4-3 – untuk
Nilaidigunakan.
150 Situasi dimana pedoman yang ada
tidak dapatmencakup
Pekerjaan diterapkanberbagai
atau terjadi
tugaspenyimpangan
yang melibatkan dariproses
pedomandanyang
metode
diajukan harus mengacu pada penyelia.
yang berbeda dan tidak berhubungan. Keputusan mengenai apa yang harus
dilakukan, tergantung pada analisa subjek, fase, atau persoalan yang
FAKTOR 5 : berbagai macam alternatif.
RUANG LINGKUP Pekerjaan melibatkan kondisi dan elemen yang
DAN DAMPAK
harus diidentifikasi dan
Tingkat faktor 5-2 – Nilai 75dianalisa untuk melihat hubungan timbal balik.
hubungan tidak jelas pada awalnya untuk satu atau lebih kelompok; dan

Nama
:
Jabatan
Organisa
:
si
Nama
Instansi
Standar Jabatan
Nilai yang
diberikan
Digunakan
550
275
2-2
125
3-1
150
4-1
75
Dampak 5-2
25
6-2
20
7-1
5
8-1
5
9-1
K
E
Total Nilai 1230
S
I
M
P
U
L
A
N

Ketua Tim
(Kepala SKPD)
Pangkat
NIP.
Nama (Nama)
Pangkat Pangkat
NIP. NIP.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Nutrisionis KEDONDONG

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nutrisionis KEDONDONG

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORMULIR BEBAN KERJA UNTUK KEBUTUHAN PEGAWAI

1. NAMA JABATAN Nutrisionis Ahli Madya

Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

Memberikan bimbingan teknis di bidang gizi,

Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di

Memberikan pengarahan dan bimbingan teknis di

Mengembangkan teknologi tepat guna di bidang

16 Mengevaluasi pada akhir tahun Hasil penyuluhan 100 1143 0.09

Membuat rancangan penanggulangan masalah gizi,

Menetapkan prioritas penanggulangan masalah gizi,

25 Menyajikan evaluasi kegiatan (Puskesmas dan RS) 0 362 0.00

Mengevaluasi pada akhir tahun Materi/bahan,

34 Melakukan penyuluhan gizi/diet bagi karyawan RS 0 91 0.00

Menetapkan pelaksanaan Studi kelayakan

Menetapkan kelayakan rancangan Studi kelayakan

59 Menyempurnakan rancangan rencana lima tahunan 0 186 0.00

Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan

Merumuskan sistem di bidang pelayanan gizi,

Merumuskan sistem pelayanan di bidang gizi,

Menerjemahkan / menyadur di bidang gizi makanan

Menerjemahkan / menyadur di bidang gizi makanan

Menerjemahkan / menyadur di bidang gizi makanan

Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa tinjauan

Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa tinjauan

Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa tinjauan

Membuat karya tulis/ karya ilmiah hasil penelitian,

Membuat karya tulis / karya ilmiah berupa tinjauan

Membuat karya tulis/ karya ilmiah hasil penelitian,

Kebutuhan SDMK =1( Satu )

01. NAMA JABATAN : Nutrisionis Ahli Madya

02. KODE JABATAN :

03. UNIT ORGANISASI :

04. KEDUDUKAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI :

DOKTER DOKTER GIGI APOTEKER

PERAWAT GIGI SANITARIAN PEREKAM MEDIS

BIDAN FISIOTERAFI NUTRISIONIS

PERAWAT PRANATA LABORATORIUM KESEHATAN

ASISTEN APOTEKER Radiografer

No BAHAN KERJA PENGGUNAAN DALAM TUGAS

08 PERANGKAT / ALAT KERJA

NO PERANGKAT ALAT KERJA DIGUNAKAN UNTUK TUGAS

2 Membuat buku pedoman/juklak/juknis di bidang gizi, makanan dan dietetik

a. Menjaga kelengkapan bahan kerja dala kondisi baik

a Melakukan pemeliharaan perangkat gizi yang digunakan

NO NAMA JABATAN JUMLAH PEMANGKU JABATAN

NO JABATAN UNIT KERJA INSTANSI JUMLAH PEMANGKU JABATAN

14 KONDISI LINGKUNGAN KERJA

Peningkatan Kapasitas Petugas Gizi Puskesmas

4 PENGALAMAN KERJA : Nutrisionist

V : Kemampuan menyesuaikan diri dalam

P : Kemampuan menyesuaikan diri untuk

pekerjaan-pekerjaan yang meliputi

17 PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN

NO HASIL KERJA JUMLAH WAKTU YANG DI

1 Melakukan konsultasi diet khusus dengan 3 100 Menit/Pasien 10.00

ugas Gizi Puskesmas

suaikan diri dalam

suaikan diri untuk

5. Penyuluh Kesehatan Masyarakat Mahir