FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.

BAB 1
JIWA MANUSIA PERLU SEKALI UNTUK
DISAYANGI

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : FIKIH
b. Semester : 3 / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

1.6 Menghindarkan diri dari perilaku yang dilarang Allah Swt.

2.6 Menunjukkan perilaku sabar, adil dan berfikir bijak dalam menghadapi konflik
antar individu.
3.6. Menganalisis ketentuan syariat tentang jinayat dan hikmahnya
4.6 Menyajikan contoh analisis kasus tentang hikmah adanya ketentuan jinayat

d. Materi Pokok : Jinayat

e. Alokasi Waktu : 2 JP X 5
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis,

penugasan, dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia, menganalsis tentang macam-macam
jinayat dan cara menghindarinya, Menyajikan contoh praktik-praktik perbuatan
jinayat dimasyarakat melalui belajar Fikih ,mengembangkan sikap/ karakter jujur,
peduli, dan bertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

g. Materi Pembelajaran
Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran FIKIH, ( Bahan Ajar FIKIH USHUL
FIKIH untuk Madrasah Aliyah kelas XI ) MGMP FIQIH MA, Propinsi Jawa

2. Peta Konsep

PETA KONSEP

JINAYAT

PEMBUNUHAN PENGANIAYAAN

QISAS DIYAT KAFARAT

3. Konsep Belajar

a. Pendahuluan

MARI MENGAMATI GAMBAR BERIKUT INI DAN BUATLAH KOMENTAR ATAU

PERTANYAAN
1. MENGAMATI
Amati gambar berikut ini dan buatlah komentar atau pertanyaan
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

Setelah Anda mengamati 2

gambar disamping buat daftar
komentar atau pertanyaan yang
relevan!
1.
…………………………………………
….
2,
…………………………………………
Sumber : http://statik.tempo.co/data/2012/05/01/id_117938/
….
3.
....
…………………………………………
…..
4.
…………………………………………
….
5
…………………………………………
….

…………………………………………

2. MENANYA
- Mengapa orang yang melakukan tindakan kejahatan harus dihukum ?
- Hukuman apa yang tepat untuk pelaku kejahatan di Indonesia menurut kalian?
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di
bawah ini.
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

Sebelum membahas lebih dalam mengenai pembunuhan maka alangkah baiknya

kalau terlebih Inti
b. Kegiatan dahulu kita mengenal beberapa istilah yang biasa digunakan dalam materi.

Dalam bahasa arab pembunuhan diungkapkan dengan kata al qatl ( ‫ل‬

ُ ‫) الْ َق ْت‬, pelakunya
disebut al qātil ( ‫) ال َقاتِ ُل‬ sedangkan korbanya disebut al maqtūl ( ‫الم ْقُت ْو ُل‬
َ ), pidana
pembunuhan dalam pembahasan fiqih di istilahkan ” jinwywt ala nafsi” ( ‫) جناية على النفش‬

a. Pengertian dan Dasar Hukum Larangan Pembunuhan

1) Pengertian Pembunuhan
Pembunuhan adalah perbuatan seeorang yang mengakibatkan hilangnya nyawa
orang lain.

2) Dasar hukum larangan membunuh

Membunuh adalah perbuatan menyakiti orang lain baik, bukan hanya korban
tetapi juga keluarga dan orang-orang terdekat korban karena ituah Allah melarang
perbuatan ini sebagaimana
 Firman-Nya dalam surat Al Isra (17) : 33):
ِ ‫الن ْف‬
َ ‫س الَّتي َح َّر َم اللَّهُ ِإال بِال‬
)٣٣: ‫ْح ِّق …( اإلسرأ‬ َ َّ ‫َوال َت ْقُتلُوا‬
“Dan janganlah kamu membunuh jiwa yang diharamkan Allah
(membunuhnya) melainkan dengan suatu alasan yang benar” (QS. Al Isra (17) :
33).
 Dan sabda Rasulullah saw :
ُ ‫اهلل َهذا ال َقاتِ ُل فَ َما‬
ِ ‫ْت يارسو َل‬ ِ ِ ِ
‫بال‬ ْ ُ َ َ ُ ‫الم ْسل َمان بِ َس ْيفي ِه َما فَال َقاتل َوال َْم ْقُت ْول فى الّنَّا ِر ُقل‬
ُ ‫ِإذَا الْتَقى‬
) ‫احبِه (رواه البخاري ومسلم‬ ِ ‫ال إنَّه كا َن ح ِريصا علَى َق ْتل ص‬ َ َ‫الم ْقُت ْول ق‬
َ َ َ َ
“Jika dua orang muslim bertemu dengan menghunuskan pedang, maka
pembunuh dan yang di bunuh (sama-sama) masuk neraka” aku (al ahnaf bin qais)
bertanya, “Ya Rasulullah, saya maklum terhadap si pembunuh, lantas apa dosa
yang dibunuh? “Nabi menjawab, “sesungguhnya di ajuga berkinginan keras
membunuh kawanya” (HR Bukhari-Muslim).

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku FIKIH Kelas XI Madrasah Aliyah
( MGMP MA JAWA TIMUR )
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 , Anda
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti
tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

A. Menemukan klarifikasi macam-macam pembunuhan (C4)

Bacalah materi tentang pembunuhan pada Buku Siswa FIKIH Madrasah Aliyah
MGMP Jawa Timur

Ayo berlatih

1. Pemahaman
Setelah kalian memahami uraian mengenai ajaran Islam tentang pembunuhan
coba kamu renungkan dan pahami macam-macam pembunuhan dan dalil naqli
tentang larangan membunuh !
2. Memilih dalil
Pilihlah dan tulislah beberapa ayat dan hadis yang berhubungan dengan
pembunuhan dengan mengisi kolom di bawah ini ( C 4 ) :
Macamxa Pembunuhan Nama Surah + No. Ayat /
No. Isi Pokok
Hadis Riwayat
1.
2.
3.
4.
5.
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

3. Menemukan macam-macam Pembunuhan

NO JENIS PEMBUNUHAN URAIAN KET
1
2
3

4. Tugas Pekerjaan Rumah

Tugas Pekerjaan Rumah mencari fakta Kliping tentang pembunuhan :
1. Buatlah kliping tentang pembunuhan yang terjadi di masyarakat !
a. Pilihlah berita yang aktual tentang terjadinya pembunuhan ( C 4)
b. Temukan sebab-sebab terjadinya pembunuhan ( C 4 )
c. Temukan Hukuman yang tepat menurut Islam (C 4 )
d. Temukan Hukuman menurut diri anda ( C 4 )
2. Perincilah macam-macam qiṣāṣh ( C 4 )
3. Perincilah Diyat mughalladhah diperuntukkan untuk siapa saja? ( C4 )
4. Perincilah Diyat mukhofafah diperuntukkan untuk siapa saja? ( C4

Kegiatan Belajar 2

A. Membandingkan perbedaan antara pembunuhan dan penganiayaan (C4)

1. PENGANIAYAAN
Setelah kalian tahu pengertian pembunuhan jenis dan hukumannya, sekarang
kita membahas penganiayaan.
a. Pengertian Penganiayaan.
Penganiayaan adalah segala jenis perbuatan yang bersifat melukai atau
menyakiti badan manusia.
Dalam pembahasan fiqih di istilahkan dengan ”al jināyah ala mā dūna nafs”
( ‫جناية على ما دون النفس‬.(

b. Jenis penganiayaan.
Penganiayaan terbagi menjadi 2 macam :
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

1) Penganiyaan sengaja yaitu orang yang di sengaja melukai atau menyakiti

anggota badan orang lain seperti orang yang sengaja memukul kepala orang
lain dengan tongkat dan berniat melukai.
2) Penganiyaan tersalah yaitu perbuatan seseorang yang secara tidak sengaja
mengakibatkan orang lain terluka. Seperti orang yang melempar batu ke arah
kucing tetapi mengenai kepala orang yang kebetulan lewat.

c. Macam-macam penganiyaan yang terjadi pada anggota tubuh dan hukumannya.

Ada 5 macam penganiyaan yang terjadi pada anggota tubuh manusia yaitu:
1) Merusak bagian anggota tubuh seperti memotong tangan, kaki, jari, kuku,
hidung, zakar, telinga, mulut, merontokkan atau memecahkan gigi, menarik
atau mencabut rambut, jenggot, alis dan kumis.
2) Menghilangkan fungsi anggota tubuh sementara anggota tubuh tersebut masih
ada seperti membuat mata tidak bisa melihat, telinga tidak bisa mendengar
dan lain sebagainya hukumannya membayar diyat penuh.
3) Syijāj yaitu melukai kepala dan wajah, ada beberapa istilah penganiayaan pada
kepala dan wajah.
- Damiyah yaitu melukai kepala atau wajah sampai mengalir darahnya maka
diyatnya membayar satu ekor unta.
- Badi’ah yaitu melukai kepala atau wajah sampai terpotong dagingnya maka
diyatnya membayar dua ekor unta.
- Mutalahimah yaitu melukai kepala atau wajah sampai banyaknya daging yang
terpotong. Maka diyatnya embayar 3 ekor unta.
- Simhak yaitu melukai kepala atau wajah hingga terpotongnya daging dan
kelihatan kulit tipis antara daging dan tulang. Diyatnya Membayar 4 ekor unta.
- Hāsyimah yaitu melukai kepala atau wajah sampai pecah tulangnya maka
diyatnya membayar 10 ekor unta.
- Munqilah yaitu melukai kepala atau wajah sampai pecah tulangnya dan
berpindah dari posisinya maka membayar 10 ekor unta.
4) Jirah yaitu melukai anggota tubuh selain kepala dan wajah seperti melukai
perut, punggung dan lain sebagainya..
5) Selain 4 bagian di atas yaitu semua jenis penganiayaan yang tidak merusak atau
tidak menghilangkan fungsi dan tidak sampai syijaj atau jirah.
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

2. QIṣĀṣ
Dalam pembahasan pembunuhan sudah kita singgung sedikit mengenai qiṣāṣ
yaitu merupakan salah satu jenis hukuman pelaku pembunuhan sengaja. Kali ini kita
akan membahas lebih mendalam masalah qiṣāṣ.

Aktivitas Siswa 2

1. Membandingkan
Setelah kalian memahami uraian mengenai ajaran Islam tentang penganiayaan
coba buatlah tabel perbandingannya.( C 4 )
PERBANDINGAN PEMBUNUHAN DENGAN PENGANIAYAAN
No. PEMBUNUHAN PENGANIAYAAN
Penganiayaan terbatas pada
Pembunuhan menghilangkan
1. anggota badan tidak sampai
nyawa seseorang
menghilangkan nyawa
2. Bisa qishos bisa diyat sama
3.
4.

3. Menemukan macam-macam penganiayaan

NO JENIS PENGANIAYAAN URAIAN KET
1
2

4. Memilih Dalil
Pilihlah dan tulislah beberapa ayat dan hadis yang berhubungan dengan
penganiayaan dengan mengisi kolom di bawah ini ( C4 ) :
No. Macamxa Penganiayaan Nama Surah + No. Ayat / Isi Pokok
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

Hadis Riwayat
1.
2.
3.
4.

Kegiatan Belajar 3
Kegiatan Belajar 2
5. Tugas Pekerjaan Rumah
Tugas Pekerjaan Rumah mencari fakta Artikel tentang penganiayaan :
1. Carilah artikel tentang penganiayaan yang terjadi di masyarakat !
a. Pilihlah berita yang aktual tentang terjadinya penganiayaan ( C 4)
b. Temukan sebab-sebab terjadinya penganiayaan ( C 4 )
c. Temukan Hukuman yang tepat menurut Islam (C 4 )
2. Perincilah qiṣāṣh penganiayaan ( C 4 )

Aktifitas Siswa 3
KegiataBelajar 2

6. Kegiatan Diskusi
Diskusikan penganiayaan yang sering terjadi dan presentasikan didepan kelas
hasil diskusi kalian !
Mengalanalisa penganiayaan ( C 4 )
No. Masalah Hasil Diskusi
1 Diskusikan kasus jenis penganiayaan yang
anda ketahui/amati di daerahmu! ( C- 3 )
2 Analisalah sebab-sebab terjadinya
penganiayaan yang anda ketahu ! ( C – 4 )
3 Sudah tepatkah hukuman yang diberikan Islam
terhadap pelaku penganiayaan . ( C – 4 )
4 Hukuman yang tepat pada kasus penganiayaan
(C–4)

Kegiatan Belajar 4
Kegiatan Belajar 2
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

A. Menganalisis Kafarat pembunuhan dan penganiayaan yang sering muncul

dimasyarakat (C4)
. KIFĀRAT
a. Pengertian Kifārat
Kifārat secara bahasa ialah tertutup/terselubung.
Menurut istilah berarti tebusan atau denda yang wajib dibayar oleh
seseorang karena telah melakukan perbuatan yang dilarang oleh Allah.

Aktifitas Siswa 4

1. Pengamatan
Setelah kalian memahami uraian mengenai ajaran Islam tentang kafarat coba
kamu amati perilaku berikut ini dan berikan komentar !
2. Memerinci
Rincilah kafarat yang terjadi menurut hukum Islam ( C - 4 )
No. Macam-macam kafaraat Jenis Kafarat
1. Kafarat Pembunuhan
2. Kafarat Dzihar
Kafarat melakukan hubungan
3. biologis disiang hari pada bulan
Ramadhan ( Suami Istri )
4, Kafarat melanggar sumpah
5. Kafaarat Illa’

Kegiatan Belajar 5
Kegiatan Belajar 2
Adapun Kifārat karena melakukan pembunuhan adalah memerdekakan
hamba sahaya yang beriman jika tidak mampu berpuasa dua bulan berturut-turut.
Sebagaiman Firman Allah :
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

َّ َ‫ير َر َقبَ ٍة ُمْؤ ِمنَ ٍة َو ِديَةٌ ُم َس لَّ َمةٌ ِإلَى َْأهلِ ِه ِإال َأ ْن ي‬
‫ص َّدقُوا فَ ِإ ْن َك ا َن‬ ِ ‫ِ ِإ‬ ِ ِ
ُ ‫َو َما َكا َن ل ُمْؤ م ٍن َأ ْن َي ْقتُ َل ُمْؤ منًا ال َخطًَأ َو َم ْن َقتَ َل ُمْؤ منًا َخطًَأ َفتَ ْح ِر‬
‫ير َر َقبَ ٍة‬ ِ ِ ‫َّ ِإ‬ ِ ِ ٍ ِ ‫ٍ ِ ٍ ِإ‬ ِ ٍ ِ
ُ ‫ير َر َقبَ ة ُمْؤ منَ ة َو ْن َك ا َن م ْن َق ْوم َب ْينَ ُك ْم َو َب ْيَن ُه ْم ميثَ ا ٌق فَديَ ةٌ ُم َس ل َمةٌ لَى َْأهل ه َوتَ ْح ِر‬
ُ ‫م ْن َق ْوم َع ُد ٍّو لَ ُك ْم َو ُه َو ُم ْؤ م ٌن َفتَ ْح ِر‬
ِ ِ ِ ِ ِ ِ ِ ‫مْؤ ِمنَ ٍة فَمن ل‬
)۹۲ : ‫يما ( النساء‬ ً ‫ام َش ْه َريْ ِن ُمتَتَاب َع ْي ِن َت ْوبَةً م َن اللَّه َو َكا َن اللَّهُ َعل‬
ً ‫يما َحك‬ ُ َ‫َم يَج ْد فَصي‬
ْ َْ ُ

Dan tidak layak bagi seorang mukmin membunuh seorang mukmin (yang lain),
kecuali Karena tersalah (Tidak sengaja, dan barangsiapa membunuh seorang
mukmin Karena tersalah (hendaklah) ia memerdekakan seorang hamba sahaya
yang beriman serta membayar diat yang diserahkan kepada keluarganya (si
terbunuh itu), kecuali jika mereka (keluarga terbunuh) bersedekah. jika ia (si
terbunuh) dari kaum (kafir) yang ada perjanjian (damai) antara mereka dengan
kamu, Maka (hendaklah si pembunuh) membayar diat yang diserahkan kepada
keluarganya (si terbunuh) serta memerdekakan hamba sahaya yang beriman.
barangsiapa yang tidak memperolehnya, Maka hendaklah ia (si pembunuh)
berpuasa dua bulan berturut-turut untuk penerimaan Taubat dari pada Allah.
dan adalah Allah Maha mengetahui lagi Maha Bijaksana. .(QS. An-nisa (4): 92)

Aktifitas Siswa 5
KegiataBelajar 2
3. Membandingkan
Bandingkan jenis2 Kafarat berikut ( C - 4 )
No. Kafarat Persamaan Perbedaan
Qotlul “Amdi dan Qotlul Syibhil “amdi
1.
Qotlul “Amdi dan Qotlul Khotho’
2.
Kafarat Dhihar dan Kafarat melakukan
3. hubungan biologis disiang hari pada
bulan Ramadhan
4, Kafarat melanggar sumpah
Dan kafarat Nadzar
Kafaarat Illa’ dan kafarat
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

5. nadzar

B. PENDALAMAN KARAKTER
Dengan memahami ajaran Islam tentang tindak pidana penganiayaan maka
seharusnya kita mempunyai sikap :
1. Menghormatai jiwa sesama kita.
2. Menyayangi sesama kita sebagai umat manusia.
3. Tidak menyakiti orang lain.
4. Semakin yakin bahwa agama Islam adalah agama yang penuh kasih sayang dan
tidak menyukai kekerasan dalam bentuk apapun.

C. UJI KOMPETENSI
Cermati dan selesaikan permasalahan berikut :
1. Rincilah pembagian jinayat ( C 4 )
2. Tegaskan Konsekuensi yang harus diterima oleh sekelompok orang yang
membunuh seseorang secara massal beserta dalilnya ! ( C 4 )
2. Simpulkan hikmah larangan membunuh ( C 4 )
3. Simpulkan hikmah larangan penganiayaan ! ( C 4 )
4. Simpulkan hikmah utama diberlakukannya diayat ( C 4 )
5. Simpulkan Hikmah yang terkandung dalam kafarat pembunuhan ( C 4 )

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3,
berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah
dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di
tabel berikut!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda telah memahami hal-hal pokok

tentang Jinayat ?
 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

2. Dapatkah Anda membedakan antara

penganiayaan dan pembunuhan ?
3. Dapatkah Anda menuliskan tahapan – tahapan
untuk qishos ?
Dapatkah Anda menjelaskan macam-macam
4. pembunuhan ?
5. Dapatkah Anda mengungkapan kenapa
pembunuhan dilarang ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 dan 2 dan 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan
bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang
lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke
UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Teks Prosedur dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2,

dan 3, silakan Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika
memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Jinayat , mintalah tes formatif
kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM Materi tentang jinayat

 FIK – 3.6 /4.6 /4 /2.1

Mintalah Tes Formatif kepada Guru Kalian sebelum melanjutkan ke UKBM

selanjutnya

Hikmah

ِ ‫لَ ْو َال الْ ِعمْل َ لَاَك َن النَّ ُاس اَك لْهَب َامِئ‬
Kalau tidak berilmu maka manusia seperti

binatang

Sukses untuk kalian!!!