RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN)
KELAS / SEMESTER : XI / GANJIL
MATERI POKOK : TEKNOLOGI WIRELESS
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 MENIT (6 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :
1. Meningkatkan rasa syukur kepada tuhan YME
2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti
3. Menganalisis jaringan berbasis luas
4. Membuat disain jaringan berbasis luas
5. Mengevaluasi jaringan nirkabel
6. Mengkonfigurasi jaringan nirkabel

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.1 Menganalisis jaringan 3.1.1 Menentukan persyaratan WAN
berbasis luas 3.1.2 Menentukan spesifikasi WAN
3.2 Mengevaluasi jaringan 3.2.1 Menentukan persyaratan jaringan nirkabel
nirkabel 3.2.2 Menentukan jenis jaringan nirkabel
3.2.3 Menganalisis kebutuhan perangkat jaringan
nirkabel
3.2.4 Menentukan spesifikasi peralatan jaringan
nirkabel

4.1 Membuat disain jaringan 4.1.1 Membuat disain awal WAN

berbasis luas 4.1.2 Mempresentasikan hasil disain WAN
4.2 Mengkonfigurasi jaringan 4.2.1 Membuat disain jaringan nirkabel
nirkabel 4.2.2 Memilih dan melakukan instalasi perangkat
jaringan nirkabel
 4.2.3 Menguji instalasi perangkat jaringan nirkabel

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. WAN
2. Teknologi WAN
3. Komponen dan peralatan WAN
4. Jenis enkapsulasi WAN
5. Merancang WAN
6. Jaringan nirkabel
7. Gelombang radio
8. Polarisasi
9. Spektrum elektromagnetik
10. Bandwidth
11. Frekuensi dan kanal
12. Perilaku gelombang radio
13. Line of sight
14. Daya
15. Jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor
16. Jaringan nirkabel 802.11
17. Antena dan jalur transmisi
18. Topologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor
19. Konfigurasi Adhoc
20. Konfigurasi infrastruktur
21. Bridge mode
22. Repeater Mode
23. Wireless mesh
24. Karakteristik perangkat jaringan nirkabel indoor dan outdoor
25. Perancangan jaringan nirkabel indoor dan outdoor
26. Instalasi dan konfigurasi perangkat jaringan nirkabel outdoor dan indoor
D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type dan pembelajaran berbasis karya
(project based learning)
3. Metode :

 Diskusi, untuk memahami konsep jaringan dengan wireless.

 Penugasan, mengidentifikasi spesifikasi perangkat bluetooth
 Proyek mandiri, membangun sistem jaringan dengan bluetooth
E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Video: memahami konsep jaringan dengan wireless.
 Power point : “mengidentifikasi spesifikasi perangkat bluetooth”.
 Kasus : membangun sistem jaringan dengan bluetooth.

F. SUMBER BELAJAR
 Internet
 Buku Aktivitas belajar : TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN)XI
(Erlangga)
 Referensi : jurnal tentang programming (IJACTI, IJCCR)
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan
Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis,
mengevaluasi, hingga mencipta
Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.
1) Pertemuan I ( 6 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
a. Orientasi kehadiran siswa menit
2) Guru dan siswa mengenalkan diri
3) Guru menjelaskan secara umum materi
Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)XI
semester 3
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan
menampilkan video tentang teknologi
jaringan WAN.
2) Siswa mengamati video tersebut dan
dirangsang untuk bertanya berkaitan video
tersebut
3) Guru merespon pertanyaan yang muncul
dengan video tersebut.
4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan
yang mengarah pada teknik proses transmisi
data menggunakan WAN
Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan 340
Kegiatan I. teknik jaringan dengan WAN. menit
Gambaran umum 2) Guru bersama siswa mendiskusikan
tentang teknologi karakteristik tentang leased line, circuit
jaringan WAN switching, packet switching, HDLC, PPP,
frame relay dan ISDN.
3) Guru memberikan dan menjelaskan
perkembangan teknologi wireless saat ini.
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
4) Guru dan siswa berdiskusi tentan komponen
dalam wireless, jasa penggunaannya,
kategori multiple access serta generasi
layanan sistem komunikasi data dengan Wifi.

Kegiatan II. 1) Guru membagi kelas dalam beberapa (1-6)

Pembagian siswa kelompok kecil dengan menentukan terlebih
dalam kelompok dahulu ketua kelompoknya
kecil 2) Siswa kemudian membentuk kelompoknya
sendiri dan membentuk meja diskusi dengan
berdasarkan ketua kelompok yang ditunjuk
gurunya.membaca tata tertib laboratorium
yang berlaku di sekolah
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
3) Guru menyediakan infrastruktur jaringan
yang terkoneksi internet melalui jaringan
berbasis kabel dan WIFI.
4) Guru memberikan tugas pada siswa untuk
bekerja dalam kelompok kecil maksimal
beranggotakan 3 orang untuk mengerjakan
Zona aktifitas 1 bagian Uji Pengetahuan
(untuk tugas individu) dan bagian
praktikum serta eksperimen untuk tugas
kelompok (halaman 11 buku Teknologi
Jaringan Berbasis Luas (WAN)(WAN) XI
Erlangga).
5) Guru dan siswa saling berdiskusi dan
mengevaluasi hasil pengerjaan tersebut..

Penutup 1) Guru menunjukan peran penting sistem 15

jaringan nirkabel dalam menjembatani menit
komunikasi jaringan internal dengan jaringan
eksternal
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

2) Pertemuan II ( 6 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 15
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek menit
kehadiran siswa.
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan
menampilkan perbedaan cara kerja jaringan
nirkabel dengan jaringan berbasis kabel
2) Siswa mengamati demonstrasi tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar contoh
kelebihan dan keunggulan sistem wifi.
4) Siswa memberikan respons terkait
demonstrasi tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan jenis dan area jangkauan 240
wireless. menit
2) Guru menjelaskan teknik soft handoff,
teknik power control, teknik STC dan MD,
serta teknik AMD.
3) Guru dan siswa berdiskusi tentang jangkauan
jarak yang dapat disupport oleh wireless
4) Guru memberikan tugas pada siswa untuk
bekerja dalam kelompok kecil maksimal
beranggotakan 3 orang untuk mengerjakan
Zona aktifitas 2 bagian Uji Pengetahuan
(untuk tugas individu) dan bagian
praktikum serta eksperimen untuk tugas
kelompok (halaman 17 buku Teknologi
Jaringan Berbasis Luas (WAN)(WAN) XI
Erlangga).
5) Guru dan siswa saling berdiskusi dan
mengevaluasi hasil pengerjaan tersebut..

Penutup 1) Guru menyimpulkan hasil pembelajaran dan 15

praktik pada pertemuan ini menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab
salam guru
3) Pertemuan III ( 6 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
Orientasi kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan

menampilkan contoh perangkat-perangkat
wireless yang dapat digunakan dalam
jaringan wifi
2) Siswa mengamati demonstrasi tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar contoh
materi yang didemokan.
4) Siswa memberikan respons terkait
demonstrasi tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan karakteristik dan 240
standarisasi jaringan wireless menit
2) Guru memberikan tugas pada siswa untuk
bekerja dalam kelompok kecil maksimal
beranggotakan 3 orang untuk mengerjakan
latihan praktik 1 membuat jaringan wireless
dengan mode Ad Hoc (pada halaman 19-25
buku Teknologi Jaringan Berbasis Luas
(Wan) XI Erlangga).
3) Setiap kelompok memaparkan hasil kerjanya
di depan kelas.
4) Guru membahas dan melakukan diskusi
tentang tugas yang diberikan.
5) Guru menjelaskan jenis-jenis gelombang
yang dapat digunakan untuk sambungan
koneksi berbasis WAN.
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
6) Guru dan siswa saling berdiskusi tentang
daftar band dalam frekuensi gelombang
wireless.

Penutup 1) Guru menyimpulkan materi pembelajaran 15

pertemuan ini. menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab
salam guru

4) Pertemuan IV ( 6 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
Orientasi kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan mereview

kembali materi tentang jenis gelombang
radio.
2) Siswa mengamati demonstrasi tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar contoh
materi yang didemokan.
4) Siswa memberikan respons terkait
demonstrasi tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru memberikan tugas pada siswa untuk 240
bekerja dalam kelompok kecil maksimal menit
beranggotakan 3 orang untuk mengerjakan
Zona aktifitas 3 bagian Uji Pengetahuan
(untuk tugas individu) dan bagian
praktikum serta eksperimen untuk tugas
kelompok (halaman 30 buku Teknologi
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Jaringan Berbasis Luas (WAN) XI
Erlangga).
2) Guru dan siswa saling berdiskusi dan
mengevaluasi hasil pengerjaan tersebut.
3) Setiap kelompok memaparkan hasil kerjanya
di depan kelas.
4) Guru membahas tentang jenis-jenis perangkat
yang menjadi komponen pembentuk jaringan
wireless serta menjelaskan spesifikasinya.
5) Guru menjelaskan dan membahas teknologi
Bluetooth.
6) Guru memberikan tugas pada siswa untuk
bekerja dalam kelompok kecil maksimal
beranggotakan 3 orang untuk mengerjakan
latihan praktik 2 untuk membangun
jaringan berbasis Bluetooth pada laptop
dengan android (pada halaman 35-40
buku Teknologi Jaringan Berbasis Luas
(WAN) XI Erlangga).
7) Guru dan siswa berdiskusi hasil praktik
tersebut.

Penutup 1) Guru menyimpulkan materi pembelajaran 15

pertemuan ini. menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

5) Pertemuan V ( 6 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
Orientasi kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru merangkum materi dari pertemuan

pertama sampai keempat
2) Guru memberikan pertanyaan tentang materi
yang telah disampaikan sebelumnya.
3) Siswa memberikan respons terkait pertanyaan
tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan tentang standar protokol 240
dan struktur paket data Bluetooth. menit
2) Guru dan siswa berdiskusi tentang
application group, middleware protocol
group
3) Guru memberikan penjelasan lapisan
Bluetooth protocol stack
4) Guru memberikan tugas individu pada siswa
untuk mengerjakan Zona aktifitas 4 bagian
Uji Pengetahuan (pada halaman 45 buku
Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
XI Erlangga).
5) Siswa mengerjakan dan kemudian dievaluasi
secara bersama-sama dengan guru di kelas.
Penutup 1) Guru menyimpulkan materi pembelajaran 15
pertemuan ini. menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

6) Pertemuan VI ( 6 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
Orientasi kehadiran siswa. menit
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru melakukan resume materi tentang

Bluetooth dan wireless
2) Guru memberikan pertanyaan tentang
spesifikasi Bluetooth dan wifi
3) Siswa memberikan respons terkait pertanyaan
tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru memberikan tugas individu pada siswa 240
untuk mengerjakan Ulangan Akhir Bab 1 menit
bagian pilihan ganda, essay dan praktik
(pada halaman 47 buku Teknologi
Jaringan Berbasis Luas (WAN)XI
Erlangga).
2) Siswa mengerjakan dan kemudian dievaluasi
secara bersama-sama dengan guru di kelas.
3) Guru membahas dan melakukan diskusi
tentang tugas yang diberikan.

Penutup 1) Guru menyimpulkan materi pembelajaran 15

sesuai kompetensi 3.1 dan 3.2 pada menit
pertemuan ini.
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru
H. PENILAIAN HASIL BELAJAR
Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan Catatan dalam Jurnal guru
belajar
Pengetahuan 1. Menentukan  Mengerjakan Zona
persyaratan WAN aktivitas ke 1 bab I
 2. Menentukan Buku Ajar Teknologi
spesifikasi WAN Jaringan Berbasis
3. Menentukan Luas (WAN)XI
persyaratan jaringan (Erlangga)
nirkabel  Mengerjakan Zona
4. Menentukan jenis aktivitas ke 2 bab I
jaringan nirkabel Buku Ajar Teknologi
5. Menganalisis Jaringan Berbasis
kebutuhan perangkat Luas (WAN)XI
jaringan nirkabel (Erlangga)
6. Menentukan  Mengerjakan Zona
spesifikasi peralatan aktivitas ke 3 bab I
jaringan nirkabel Buku Ajar Teknologi
Jaringan Berbasis
Luas (WAN)XI
(Erlangga)
 Mengerjakan Zona
aktivitas ke 4 bab I
Buku Ajar Teknologi
Jaringan Berbasis
Luas (WAN)XI
(Erlangga)
 Mengerjakan Ulangan
Akhir bab I Buku Ajar
Teknologi Jaringan
Berbasis Luas (WAN)
XI(Erlangga)

Ketrampilan a) Unjuk kerja : presentasi Rubrik penilaian

masalah penelitian presentasi
b) Observasi : konsultasi Daftar ceklis ketrampilan
penyusunan proposal
c) Unjuk Kerja : Presentasi Rubrik penilaian
 Hasil penelitian presentasi
d) Produk : Hasil dan Rubrik penilaian hasil
laporan penelitian penelitian