KATA PENGANTAR

Alhamdulilahpujisyukursayapanjatkankepada Allah SWT yang masihmemberikankesehatan,

sehinggasayadapatmenyelesaikantugaspembuatanmakalahinidenganjudul “SejarahMusik
Jazz.”
MakalahinidibuatuntukmemenuhisalahsatutugasSeniBudaya.
Dalammakalahinimengulastentangsejarahsalahsatujenismusikpopuler, yaitumusik jazz.
Penulismengucapkanterimakasihkepadasemuapihak yang
telahmembantudalammenyusunmakalahini.
Penulisjugaberharapsemogamakalahinidapatbermanfaatbagipembaca.
Dengansegalakerendahanhati, kritikdan saran yang kontruktifsangatpenulisharapkandari para
pembacagunauntukmeningkatkandanmemperbaikipembuatanmakalahpadatugas lain
danpadawaktumendatang.

Wonosobo, 28Februari 2020

Penyusun
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan

1.4 Manfaat

BAB 2 LANDASAN TEORI

2.1 Sejarah singkat musik jazz

2.2 Genre musik jazz

BAB 3 PEMBAHASAN

3.1 Pengertianmusik jazz

3.2 Alatmusik yang termasukdalammusik jazz

3.3 Tokohmusikdari Indonesia besertakaryanya

BAB 4 PENUTUP

4.1 Kesimpulan

4.2 Saran

DAFTAR PUSTAKA
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 LatarBelakang
Apakah Anda suka musik jazz? Musik jazz Indonesiamengalami pertumbuhan yang sangat
pesat. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya penyanyi di Indonesia yang telah terjun ke gendre
musik jazz saat ini. Jika Anda pecinta musik jazz, Anda perlu mengetahui lebih jauh
bagaimana musik jazz Indonesia berkembang. Menurut sejarah, musik jazz Indonesia awal
kali masuk ke Indonesia ini pada tahun 30 an, sehingga jika kita menilik lebih jauh berarti
musik jazz memang sudah lama masuk ke Indonesia sehingga maklum saja banyak sekali
penyanyi baru saat ini yang mulai menyanyikan musik jazz. Apakah Anda sudah tahu
bagaimana dan negara apa yang membawa musik jazz?

Musik jazz pertama kali dibawa ke Indonesia oleh negara Filipina, musik jazz ini dibawa oleh
musisi yang berasal dari Filipina. Awalnya mereka memang memperkenalkan alat musiknya
dahulu, seperti misalnya trumpet atau saksofon, baru mereka memperkenalkan musiknya.
Ketika tahun 60an, musisi Belanda hadir menambahkan gendrejazz asal Belanda ke
Indonesia, sehingga semakin banyak pengaruh dari dua negara. Karena itu saat ini banyak
sekali musik jazz Indonesia yang telah berkembang, dengan minat masyarakat yang juga
semakin tinggi menyambut musik gendre ini. penyanyi- penyanyi baru yang bermunculan
juga semakin tertarik mempelajari musik gendre ini sehingga musik ini telah berkembang
sangat pesat, salah satu penyanyi muda yang dimiliki Indonesia adalah Andien, dengan gaya
khas jazznya yang kental.

1.2 RumusanMasalah
1) Apapengertiandarimusik jazz?
2) Apasaja genre musikyang terdapatpadamusik jazz?

1.3 Tujuan
1) Mengetahuipengertianmusik jazz.
2) Mengetahuiperkembanganmusikjazz.
3) Mengenalkanalatmusik yang termasukdalammusik jazz.
4) Mengenalkanbeberapatokohmusik jazz dari Indonesia.

1.4 Manfaat
1) Dapatmemahamipengertianmusikjazz.
2) Lebihmengenalsejarahmusikjazz.
3) Mengetahuialatmusik yang termasukdalammusikjazz.
4) Mengetahuitokohmusikjazz dari Indonesia bersertakaryanya.

BAB 2
 KAJIAN TEORI

2.1 SejarahSingkatMusik Jazz

Pada awalnya musik ini identik dengan hal-hal negatif yang berbau seks/perempuan nakal
maupun tempat-tempat hiburan malam sehingga mendapat sebutan "jazz". Sebagian besar
musisi jaz awal memainkan musik mereka di berbagai bar dan klub malam di kawasan
lokalisasi sekitar Basin Street, New Orleans (Storyville). Tetapi kemudian musik ini menjadi
sebuah musik yang baik dalam komposisi maupun improvisasi yang merefleksikan melodi-
melodi secara spontan. Bahkan saat ini jazz mempunyai kesan eksklusif, berkelas dan
terhormat.

Musik Jazz lahir lahir di Amerika Serikat tahun 1868. Awalnya, musik jazz lahir dengan
dasar Blues. Semenjak awal abad ke 20, jazz telah berkembangmenjadi berbagai macam
genre, antara lain:

1. Eraragtime pada tahun 1897

2. Erabigbanddanswing dan 1920
3. Bebop pada pertengahan 1940-an
4. Perkembangan ke arah latin jazz, semacam afro cuban dan brazillian pada 1950 dan
1960
5. Jazzrock atau fusion dari tahun 1970
6. Acidjazz, world music, trip hop, cross over, dll.
Semenjak revolusi jazz 1960, musik jazz justru semakin terpisah dari aliran musik yang lain.

2.2Jenis-JenisMusik Jazz
Berbagai aliran jazz yang ada antara lain:Ragtime, ClassicJazz, Hot Jazz,ChicagoStyle,
Swing, KansasStyle, GypsyJazz, Bebop,Mainstream, Vocalese, Cool, Hard Bop, Bossa Nova,
FreeJazz, SoulJazz, Groove, Fusion, Afro-CubanJazz, AcidJazz, EuropeanJazz.

BAB 3
PEMBAHASAN
3.1PengertianMusik Jazz
Musik jazz adalahmusiktradisional Amerika Serikat yang dikembanganolehwarga Afro-
American di Amerika Selatan yang dimulaipadaakhirabad 19 danawalabad ke-20.
Lahirnyamusik Jazz dipercayasebagaiperpaduan music EropadanAfrika.
MusikAfrikamemberikanpengaruhdalam jazz beruparitme yang terusmenerus, pergerakan,
danpermainanemosi yang sangatmenyokong jazz denganbaik.
SedangkanmusikEropalebihmempengaruhidalamhalkualitasmusikalyaitumenyinggungharmo
nidanmelodi. Sehinggagabungandarikeduatradisiinimenghasilkansuatumusik yang
bermaindalamsuatumeterandan me-reinterpretasi-kanpenggunaan nada-nada
dalamkombinasibaru, menciptakan nada-nada biru yang mengekspresikanperasaan,
baiksedihmaupun ceria. Teriakanpeladang/budakdikombinasikandenganbunyi-bunyi style
musisi New Orleans, menghasilkansuatujenismusikbaru. Musik Gospel
darigerejamenyatudengan yang dikenalpadaabad 20 sebagai "blues",
menawarkanbumbuvokal yang diterjemahkandenganbaikkedalaminstrumen.
Ciri – cirimusik jazz, yaitu:
1) Vokaldanlirikcenderungdianggapsebagaibagiandaribunyi instrument.
2) Harmoninyarumit, memilikitonalitas yang luasdanseringterjadimodulasi.
3) Ritmedanmelodimemilikikecenderunganimprovisatif.

3.2 Alat Musik Jazz

Gitar. Gitar Bass. Piano. Saksofon.

Terompet. Trombon. Biola.

Drum. Double bass.

3.3 Tokoh Musik Jazz dari Indonesia

 Beberapatokohmusikjazz dari Indonesia besertakaryanya, yaitu:

1. RAISA
SiapatakkenalpenyanyiberparascantikRaisa, salahmusisiberbakat yang didaulatsebagaimusisi
jazz paling populer di tanah air saatini. Dalamwaktusingkat,
Raisatelahbanyakmengeluarkan single yang easy listening danterbuktidigemarimasyarakat
Indonesia. Sebutsaja Could It Be, TekaTeki, serta Serba Salah. Wanitakelahiran Jakarta, 6
Juni 1990 inimemangsering kali membawakanlagu-lagubergenre jazz.

2. TOMPI
Musisi jazz terpopulerselanjutnyaadalahTompi. Musisi yang
jugaberprofesisebagaidokterinisudahmalangmelintang di duniamusik Tanah Air sejak 2003.
Total ada 9 album yang telahdihasilkanpemiliknamaTeukuAdiFitrianini di
antaranya SedariDulu dan MenghujamJantungku.
SuaramelengkingmenjadicirikhasdankarakterTompi di ataspanggung.
Hanyadenganmendengarkansuaranyasaja, kitasudahbisatahubahwa sang
pemilikisuaraadalahTompi.

3. INDRA LESMANA
Priakelahiran Jakarta, 28 Maret 1966 inipernahmengenyamsekolahmusik di Australia. Selama
di Australia, Indramendapatkanbanyakilmusejumlahmusisi jazz NegeriKangguru, dari Don
Burrows, Roger Frampton dan Paul McNamara. Putra musisi jazz kawakan Indonesia Jack
Lesmanaini pun jugamelebarkansayapnya di kancahinternasional, salahsatunyapadatahun
2008 di manadirinyadiundangtampil di acara Asia-Pacific Weeks di Berlin, Jerman.

4. ANDIEN
AndiniAisyahHaryadi, atau yang biasadikenaldenganAndienadalahsatudarisedikitmusisi jazz
wanita Indonesia. Sejak 2000, diatelahmenghasilkan 6 album, yaitu Bisikan
Hati (2000), Kinanti (2002), Gemintang (2005), Kirana (2010), #Andien (2013), Let It Be My
Way (2014). SelainitudiajugamembentuksebuahgrupvokalbersamadenganRiekaRoeslan, Nina
Tamam, IgaMawarni, danYuniSharadengannama 5 Wanita.

5. TULUS
The Rising Star, sebutaninimemangcocokdiberikankepadapriabernamalengkap Muhammad
Tulus. Pria yang satuinimemangsedangmelejitakhir-akhirini.
Semenjak single pertamanyadirilisdenganjudul Sewindu,
diatidakpernahabsenmelantunkan hits yang selalumenempatitanggalaguteratasmusik
Indonesia. Misalnyaseperti TemanHidup, Sepatu, Gajah dan JanganCintaiAkuApaAdanya.
WalaupunTulusseringbernyanyidengannuansamusik jazz,
namuniatidakmengatakanaliranmusiknya jazz.
Dialebihsenangmengatakanaliranmusiknyadengannama “Eklektik”.

6. MALIQ & D’ ESSENTIALS

Maliq&D'Essentialsadalahsebuahgrupmusikberaliran jazz asal Jakarta.
Maliqmerupakankepanjangandari Music And Live Instrument Quality. Grup band yang
lahirsemenjaktahun 2002 inisaatiniberanggotakan 6 orang, yaituAnggadan Indah (vokal),
Jawa (bass), Widi (drum), Lale (gitar), Ilman (Kibord). Semenjakpenampilanya di Jakarta
International Jazz Festival 2005, Maliqtidakpernahabsenmencetaklagu hits di
antaranya Terdiam (2004), ItuAdanya (2007), Mata
HatiTelinga (2009), Menari (2010), SetapakSriwedari (2013), dan Himalaya (2014).

7. CALVIN JEREMY
Berparastampandansuaramerdumemangmenjadidayatarikpriakelahiran Jakarta, 6 Mei 1991
ini. Calvin sampaisaatinitelahmembuat 2 album, yaituSelamanya (2010) dan Calvin Jeremy
(2012). Nama Calvin Jeremy
mulaimelejitsaatmenyanyikanlaguutamanya DuaCintaSatuHati pada 2010.
Namanyakiantersohorsetelahiaseringmenguploadvideonyabermusik di YouTube
denganmenyanyikanlagu-lagu John Mayer.

8. DIRA SUGANDI
Penyanyikawakaninimemangsudahtidakdiragukanlagikiprahnya di belantikamusik Indonesia.
Salah satu moment paling
spesialperempuanbernamalengkapDiraJuliantiSugandiiniadalahsaatberduetdenganpenyanyilat
in Keith Martin pada 2005 dan Jason Mraz padatahun 2009 pada acara Java Jazz Festival. Di
album terakhirnya, Diramenggarap album
tersebutbersamadenganmusisibertarafinternasionalyaituBlueydan Incognito.

9. BENNY LIKUMAHUWA
Benny Likumahuwaadalahsalahsatumusisi jazz senior Tanah Air. Benny
lihaidalammemainkanberbagaimacamalatmusikseperti bongo, bass, clarinet, saksofon,
dantrombon. AwalkariernyabermusikdenganbergabungbersamaCresendo Band.
Iajugapernahmembentuksebuah band bernama The Augersindodan tur keliling Asia. Benny
turutaktifdalamberbagai acara bertarafinternasional. Sebut di antaranya The Singapore Jazz
Festival tahun 1986, The Jakarta Jazz Festival tahun 1988, dan The North Sea Jazz Festival
tahun 1990 di Belanda.

10. SYAHARANI
PenyanyidengannamalengkapSairaSyaharani Ibrahim merupakansalahsatumusisi jazz
wanitakondang yang dimiliki Indonesia. Diapernahmewakili Indonesia di North Sea Jazz
festival padatahun 2001. Sampaisaatini, diatelahmerilissedikitnya 3 album,
yaitu Love (1999), Magma (2002), dan Syaharani (2004). Padatahun 2006,
diakembalimeluncurkansebuahkarya. Namun kali initidaksendiri,
melainkanbarengduatemanlamanya, Achmad "Didit" Fareed dan Donny Suhendra.
MerekamembentuksebuahkolaborasibernamaSyaharanidanQueenfireworks.

BAB 4
 PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Walaupunpadaawalnyamusikiniidentikdenganhal-halnegatif,
tetapimusikinimampumemilikikesaneksklusif, berkelas,
danterhormatkarenasemakinmengalamiperkembanganmengikuti zaman.
4.2 Saran
Sebaiknyakitamenghargaimusik-musik yang
lainnyadanjanganmenilaimusikdariasalmuasalnyasaja.

DAFTAR PUSTAKA
https://www.google.com/amp/s/www.tribunnewswiki.com/amp/2019/07/10/musik-jazz
https://gasbanter.com/pengertian-musik-jazz/
https://lifestyle.sindonews.com/read/1030683/157/10-musisi-jazz-indonesia-terfavorit-
1438974483
https://www.google.com/amp/s/historia.id/amp/asal-usul/articles/mengalun-bersama-
sejarah-jazz-DEe4b

Ikal, seoranganak SMP yang hidupjauhdariberkecukupan.

Gubukkeciltempatiadanayahnyatinggalsungguhmemprihatinkan. Tapi,
keadaanitutaklantasmembuatdirinyasedihataupunmerasatidakberuntung.
Iajustrusangatbahagiadengankehidupannya. Kaki tanpa alas, kepalatanpatudung,
dan raga tanpabalutankain di tengahterikmatahari demi membantu sang ayah
menanamsayur.
Ditengah-tengahpekerjaan, ayah Ikalbertanya, apabilasudahpanennantiapa yang
Ikalinginkan? Ikalmenjawabdenganwajahtersenyumdanmataberbinar-
binarbahwaiainginmakanayamgorengsepertiteman-temannya di sekolah. Ayah
Ikalheran, apaIkaltidakmausepatusekolahsaja? Toh, Ikalbelummempunyaisepatu.
Namun, Ikaltetapmemilihayamgoreng. Ikal rasa hargasepatupastilahmahal,
butuhberkilo-kilo sayuruntukmenukarnyadengansepatu, iatakmau.
Ayahnyatersenyumsendusembarimengusapkepalaanaknyasayang. Dalamhati, ayah
IkalberdoasemogaIkalbisamenjadibusurpanah yang
dapatmeneroboslangitimpiannya. Kembali, merekamelanjutkankegiatan yang
tadisempattertunda. Takterasasiang yang
teriktelahberubahmenjadiawanjinggakhassenja.
IkaldanAyahnyabergegaspulangkerumah.
Malam semakinlarut, di bawahlampuminyak yang tertempelpadadindinggubuk,
Ikalsedangasyikbelajar. Iatidakinginmengabaikanpermintaanmendiang sang ibu agar
selalugiatuntukbelajarapapunkeadaannya. Hidupbolehmiskin,
asalkanjanganmiskinilmudanakhlak. Kata
ituselaludiingatolehIkaluntukmemompasemangatnya.
Setelahselesai, Ikalsegeratidurdisampingayahnya.
Iapandangipunggunglegamterbakarmataharitersebut,
sembariberbisikbahwakeajaibanakansegeramendatangimereka. Iapeluktubuhsosok
yang iaanggapdunianyatersebut, sampaidengkuranhalusterdengarbersautan.
Keesokanpaginya, Ikalberjalangontaimenujukelasnya. Iamenentengtas yang
terbuatdarikaingonisertamembawakantungplastik yang berisibuahtomatdarikebun.
Rencananya, iaakanmemberikanbuahtomattersebutke guru-guru yang
telahmengizinkandirinyasekolahtanpamemakaisepatu.
Saatiamemberikantomatkebu Sani, seorang guru sukarelawan di sekolahnya,
takdisangkaIkalditawariuntukikutlombacerdascermat di kota. Ikaldiamtakbergeming,
iamenatapbu Sani sendu. TernyataIkalmemikirkansiapa yang
akanmembantuayahnyanantibilaiapergikekota? Bu Sani lantasmemberikansolusi,
saatIkalpergikekota,
sekaliansajaIkalmembawabeberapasayurdarikebununtukdijualnyadisana. Ikalsetuju,
iamenganggukdanbersiulgembira.
SepulangsekolahIkalberlarimenujukebunsayursembarimemanggilnamaayahnyaberk
ali-kali. Iainginmemberikankabargembira yang takpernahiadugasebelumnya.
Tawakecil di bawahsinarmatahariituterlihatsangatkurus. Mata menyipitdanlangkah
kaki kokohmenerjangpucukilalang yang tajam. Mendengarpanggilananaknya,
ayahnyaberbaliksembarimelepastudung yang terbuatdaribambu. Denganheran, ayah
ikalbertanyamengapaanaknyaituterlihatsangatgembira.
Apaiamendapatkanpahaayamgoreng?
Ikalterkekeh, kemudiandenganmataberbinar-
binarberkatabahwaiadiajukanolehsekolahuntukmengikutilombacerdascermatesoklus
a. Jawabanayahnyasungguhtidakterduga,
sembarimengusapkepalaanaknyadanmataberkaca-kaca,
beliaubertanyaapakahdiizinkanapabilapergitanpamenggunakansepatu?
Ikalmenggelengtegas,
kemudiandengansemangatnyaberkatabahwaiadanayahnyabisamembuatnyasendiri.
Setelahpulangdarikebunnya, ayah Ikalbergegasmencarisendaljepit yang
sudahputustalinyagunamembuatsepatuuntukanakkesayangannya.
Iamembawasebuahkarungkecildankayu. Matanyamelihatkanandankiri.
Tangannyadenganlincahmembongkarsetiapsampah yang
menumpukkemudianmerapikannyakembali. Setelahmendapatapa yang dibutuhkan,
Iabergegaspulang.
Satu jam kemudian, sepatuIkal yang terbuatdarisendaljepitbekassebagai alas
dancelanajeans sebagaipenutunyasudahsiapuntukdipakai.
Tersematdisanatalisepatu yang terbuatdarirapia. Ikalbersoraksenang,
meskipunitubukanlahsepatu yang seperti orang lain kenakan,
tapiIkalsudahsangatpuasdengansepatubuatan sang ayah. Taklupa,
iamengucapkanterimakasihsembarimemelukpahlawannya.
Waktuterusberlalu,
kiniIkaltelahkembalidarikotamembawakabargembirauntukayahnya.
Denganlangkahtakmenentu, iaberlonjakkesana-kemariserayamemanggil sang ayah.
Tangannya yang menggenggamhadiahsangatberharga, Ikalterusmemanggil sang
ayah, namuntetaptidakadasautan. Hatinyamulaigelisah, ialantasmengelilingikebun,
tidakjugaiatemui di sana. Iarindu, 3 harimeninggalkanpahlawannyasendirian.
Saatmasihmencari, sorangtentangga, Pak Rohman, memanggilnya. Tanpabasa-
basi, Ikalmenanyakankeberadaanayahnya,
sungguhiasudahtidaktahanuntukmembagiceritabahagianyakepada sang ayah. Pak
Rohmanmengehelanapaspanjangsebelumiamenganggukpelan. Pak
RohmanmembawaIkalkepemakamanuntukmenemuiayahnya. Tanah merah yang
lengket, membuatiatidakkonsentrasiuntukmengatakansesuatupadaIkal,
bahwaayahnyatelahmeninggalduniakarenatertabrakmobilsaatmemberikansepatuunt
ukIkal.
BadanIkalmelemas, piala yang sedaritadidigenggamnyaterjatuhkelantai. Bukanini
yang iaharapkan, angan-angandisambutdenganpelukanhangat sang ayah,
malahdisuguhkansegumuktanahbernisandenganukirannamaayahnya. Pak Rohman
yang berada di sampingIkal, segeramerangkuldanmemberi kata-kata
penyemangatuntukIkal. BeliaujugamemutuskanuntukmembantuIkal di hari-
hariberikutnya.
15 tahunkemudian, Ikaltumbuhmenjadisosokpemudatampan. Iaberdiri di
tengahkebunnya yang kinisudahberubahmenjadilebihluasdan Indah.
Disanajugaberdiribangunankokohdenganpapanbesarbergambarsepatu. Ya,
Ikalsuksesmenjadiseorangpengusahasepatu di kotanya.
Ikal, seoranganak SMP yang hidupjauhdariberkecukupan.
Gubukkeciltempatiadanayahnyatinggalsungguhmemprihatinkan. Tapi,
keadaanitutaklantasmembuatdirinyasedihataupunmerasatidakberuntung.
Iajustrusangatbahagiadengankehidupannya. Kaki tanpa alas, kepalatanpatudung,
dan raga tanpabalutankain di tengahterikmatahari demi membantu sang ayah
menanamsayur.
Ditengah-tengahpekerjaan, ayah Ikalbertanya, apabilasudahpanennantiapa yang
Ikalinginkan? Ikalmenjawabdenganwajahtersenyumdanmataberbinar-
binarbahwaiainginmakanayamgorengsepertiteman-temannya di sekolah. Ayah
Ikalheran, apaIkaltidakmausepatusekolahsaja? Toh, Ikalbelummempunyaisepatu.
Namun, Ikaltetapmemilihayamgoreng. Ikal rasa hargasepatupastilahmahal,
butuhberkilo-kilo sayuruntukmenukarnyadengansepatu, iatakmau.
Ayahnyatersenyumsendusembarimengusapkepalaanaknyasayang. Dalamhati, ayah
IkalberdoasemogaIkalbisamenjadibusurpanah yang
dapatmeneroboslangitimpiannya. Kembali, merekamelanjutkankegiatan yang
tadisempattertunda. Takterasasiang yang
teriktelahberubahmenjadiawanjinggakhassenja.
IkaldanAyahnyabergegaspulangkerumah.
Malam semakinlarut, di bawahlampuminyak yang tertempelpadadindinggubuk,
Ikalsedangasyikbelajar. Iatidakinginmengabaikanpermintaanmendiang sang ibuagar
selalugiatuntukbelajarapapunkeadaannya. Hidupbolehmiskin,
asalkanjanganmiskinilmudanakhlak. Kata
ituselaludiingatolehIkaluntukmemompasemangatnya.
Setelahselesai, Ikalsegeratidurdisampingayahnya.
Iapandangipunggunglegamterbakarmataharitersebut,
sembariberbisikbahwakeajaibanakansegeramendatangimereka. Iapeluktubuhsosok
yang iaanggapdunianyatersebut, sampaidengkuranhalusterdengarbersautan.
Keesokanpaginya, Ikalberjalangontaimenujukelasnya. Iamenentengtas yang
terbuatdarikaingonisertamembawakantungplastik yang berisibuahtomatdarikebun.
Rencananya, iaakanmemberikanbuahtomattersebutke guru-guru yang
telahmengizinkandirinyasekolahtanpamemakaisepatu.
Saatiamemberikantomatkebu Sani, seorang guru sukarelawan di sekolahnya,
takdisangkaIkalditawariuntukikutlombacerdascermat di kota. Ikaldiamtakbergeming,
iamenatapbu Sani sendu. TernyataIkalmemikirkansiapa yang
akanmembantuayahnyanantibilaiapergikekota? Bu Sani lantasmemberikansolusi,
saatIkalpergikekota,
sekaliansajaIkalmembawabeberapasayurdarikebununtukdijualnyadisana. Ikalsetuju,
iamenganggukdanbersiulgembira.
SepulangsekolahIkalberlarimenujukebunsayursembarimemanggilnamaayahnyaberk
ali-kali. Iainginmemberikankabargembira yang takpernahiadugasebelumnya.
Tawakecil di bawahsinarmatahariituterlihatsangatkurus. Mata menyipitdanlangkah
kaki kokohmenerjangpucukilalang yang tajam. Mendengarpanggilananaknya,
ayahnyaberbaliksembarimelepastudung yang terbuatdaribambu. Denganheran, ayah
ikalbertanya-tanyamengapaanaknyaterlihatsangatgembira?
Apaiamendapatkanpahaayamgoreng?
Ikalterkekeh, kemudiandenganmataberbinar-
binarberkatabahwaiadiajukanolehsekolahuntukmengikutilombacerdascermatesoklus
a. Jawabanayahnyasungguhtidakterduga,
sembarimengusapkepalaanaknyadanmataberkaca-kaca,
beliaubertanyaapakahdiizinkanapabilapergitanpamenggunakansepatu?
Ikalmenggelengtegas,
kemudiandengansemangatnyaberkatabahwaiadanayahnyabisamembuatnyasendiri.
Setelahpulangdarikebunnya, ayah Ikalbergegasmencarisendaljepit yang
sudahputustalinyagunamembuatsepatuuntukanakkesayangannya.
Iamembawasebuahkarungkecildankayu. Matanyamelihatkanandankiri.
Tangannyadenganlincahmembongkarsetiapsampah yang
menumpukkemudianmerapikannyakembali. Setelahmendapatapa yang dibutuhkan,
Iabergegaspulang.
Satu jam kemudian, sepatuIkal yang terbuatdarisendaljepitbekassebagai alas
dancelanajeans sebagaipenutunyasudahsiapuntukdipakai.
Tersematdisanatalisepatu yang terbuatdarirapia. Ikalbersoraksenang,
meskipunitubukanlahsepatu yang seperti orang lain kenakan,
tapiIkalsudahsangatpuasdengansepatubuatan sang ayah. Taklupa,
iamengucapkanterimakasihsembarimemelukpahlawannya.
Waktuterusberlalu,
kiniIkaltelahkembalidarikotamembawakabargembirauntukayahnya.
Denganlangkahtakmenentu, iaberlonjakkesana-kemariserayamemanggil sang ayah.
Tangannya yang menggenggamhadiahsangatberharga, Ikalterusmemanggil sang
ayah, namuntetaptidakadasautan. Hatinyamulaigelisah, ialantasmengelilingikebun,
tidakjugaiatemui di sana. Iarindu, 3 harimeninggalkanpahlawannyasendirian.
Saatmasihmencari, Pak Rohmanmemanggilnya. Tanpabasa-basi,
Ikalmenanyakankeberadaanayahnya. Sungguh,
iasudahtidaktahanuntukmembagiceritabahagianyakepada sang ayah. Pak
Rohmanmengehelanapaspanjangsebelumiamenganggukpelan. Pak
RohmanmembawaIkalkepemakamanuntukmenemuiayahnya. Tanah merah yang
lengket, membuatiatidakkonsentrasiuntukmengatakansesuatupadaIkal,
bahwaayahnyatelahmeninggalduniakarenatertabrakmobilsaatmemberikansepatuunt
ukIkal.
BadanIkalmelemas, piala yang sedaritadidigenggamnyaterjatuhkelantai. Bukanini
yang iaharapkan, angan-angandisambutdenganpelukanhangat sang ayah,
malahdisuguhkansegumuktanahbernisandenganukirannamaayahnya. Pak Rohman
yang berada di sampingIkal, segeramerangkuldanmemberi kata-kata
penyemangatuntukIkal. BeliaujugamemutuskanuntukmembantuIkal di hari-
hariberikutnya.
15 tahunkemudian, Ikaltumbuhmenjadisosokpemudatampan. Iaberdiri di
tengahkebunnya yang kinisudahberubahmenjadilebihluasdan Indah.
Disanajugaberdiribangunankokohdenganpapanbesarbergambarsepatu. Ya,
Ikalsuksesmenjadiseorangpengusahasepatu di kotanya.