PENILAIAN KINERJA PNS

PERIODE
1 JANUARI s.d. 30 JUNI 2021 1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021

DATA PEGAWAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL RUANG
JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH
UNIT KERJA SLB NEGERI ......

DATA PEJABAT PENILAI

NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)
JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DATA ATASAN PEJABAT PENILAI

NAMA Drs. MUHAMMAD YUSUF EFFENDI, MAP
NIP 196312291985031010
PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA UTAMA MADYA (IV/d)
JABATAN KEPALA DINAS
UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SLB NEGERI ......

PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

 RENCANA SKP PEJABAT ADMINISTRASI

PEMERINTAH PROVINSI
KALIMANTAN SELATAN
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENIL
NAMA 0 NAMA
NIP 0 NIP (*opsional)
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG
JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI JABATAN
SEKOLAH

UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA

RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA IN
ATASAN LANGSUNG

(1) (2) (3) (4) (5)

A. KINERJA UTAMA

Meningkatnya Proses pembaruan data

Persentase peserta didik yang d
1 Kualitas Pendidikan peserta didik dilakukan Kuantitas
kependidikannya
SLB Negeri ..... secara berkala dan akurat

Jumlah peserta didik dengan k

Kuantitas
data kependidikann
Jumlah dokumen usulan kebu
Kuantitas dan prasarana sekolah disamp
kebutuhan

Fasilitasi kegiatan Persentase kegiatan keagam

2 keagamaan dilaksanakan Kuantitas terpenuhinya sarana dan pra
sesuai ketentuan diusulkan pejabat ter

Layanan administrasi
Persentase pengajuan layanan
3 sekolah dilaksanakan Kuantitas
sekolah yang ditindaklanjuti se
sesuai ketentuan

Tersedianya data
kebutuhan peningkatan
Meningkatnya Mutu
pendidikan dan
Guru dan Tenaga Persentase guru dengan data
4 keterampilan guru dan Kuantitas
Kependidikan pada formal
tenaga kependidikan
SLB Negeri ......
disampaikan sesuai
ketentuan

Persentase guru dengan data st

Kuantitas
sertifikat pendidik

Persentase guru dan tenaga k

Kuantitas dengan data kebutuhan pen
kompetensi tekni
 Pembaruan data peserta
Meningkatnya
didik SLB Negeri .... yang Persentase peserta didik yang d
5 kemandirian peserta Kuantitas
mandiri dilakukan secara kemandiriannya
didik SLB Negeri ...
berkala dan akurat

B. KINERJA TAMBAHAN
AT ADMINISTRASI

PERIODE PENILAIAN:
1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)
JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN
PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(5) (6)

Persentase peserta didik yang diperbarui data

100
kependidikannya

Jumlah peserta didik dengan kesalahan pada

5
data kependidikannya
Jumlah dokumen usulan kebutuhan sarana
dan prasarana sekolah disampaikan sesuai 1
kebutuhan

Persentase kegiatan keagamaan dengan

terpenuhinya sarana dan prasarana yang 100
diusulkan pejabat terkait

Persentase pengajuan layanan administrasi

100
sekolah yang ditindaklanjuti sesuai ketentuan

Persentase guru dengan data pendidikan

100
formal

Persentase guru dengan data status penerima

100
sertifikat pendidik

Persentase guru dan tenaga kependidikan

dengan data kebutuhan pengembangan 100
kompetensi teknis
Persentase peserta didik yang diperbarui data
100
kemandiriannya
 REVIU RENCANA SKP
PEJABAT ADMINISTRASI

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP 0 NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)
JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI KEPALA BIDANG PEMBINAAN PENDIDIK
SEKOLAH JABATAN
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
UNIT KERJA SLB NEGERI ...... INSTANSI DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA REVIU PENGELOLA
NO. RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. KINERJA UTAMA
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Meningkatnya Proses pembaruan data Persentase peserta didik yang

1 Kualitas Pendidikan peserta didik dilakukan Kuantitas diperbarui data 100
SLB Negeri ..... secara berkala dan akurat kependidikannya Catatan Perbaikan:

……………………….

Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Jumlah peserta didik dengan

Kuantitas kesalahan pada data 5
kependidikannya Catatan Perbaikan:

……………………….

Jumlah dokumen usulan
kebutuhan sarana dan
Kuantitas prasarana sekolah
disampaikan sesuai
kebutuhan
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
1
Catatan Perbaikan:

……………………….

Persentase kegiatan
Fasilitasi kegiatan keagamaan dengan
2 keagamaan dilaksanakan Kuantitas terpenuhinya sarana dan
sesuai ketentuan prasarana yang diusulkan
pejabat terkait
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
100
Catatan Perbaikan:

……………………….

Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Persentase pengajuan
Layanan administrasi
layanan administrasi sekolah
3 sekolah dilaksanakan sesuai Kuantitas 100
yang ditindaklanjuti sesuai
ketentuan Catatan Perbaikan:
ketentuan

……………………….

Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
Tersedianya data kebutuhan (pilih salah satu)
Meningkatnya Mutu peningkatan pendidikan dan
Guru dan Tenaga keterampilan guru dan Persentase guru dengan data
4 Kuantitas 100
Kependidikan pada tenaga kependidikan pendidikan formal
SLB Negeri ...... disampaikan sesuai Catatan Perbaikan:
ketentuan
……………………….
 Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Persentase guru dengan data

Kuantitas status penerima sertifikat 100
pendidik Catatan Perbaikan:

……………………….

Persentase guru dan tenaga
kependidikan dengan data
Kuantitas
kebutuhan pengembangan
kompetensi teknis
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
100
Catatan Perbaikan:

……………………….

Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)
Pembaruan data peserta
Meningkatnya Persentase peserta didik yang
didik SLB Negeri .... yang
5 kemandirian peserta Kuantitas diperbarui data 100
mandiri dilakukan secara
didik SLB Negeri ... kemandiriannya Catatan Perbaikan:
berkala dan akurat

……………………….

Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….

B. KINERJA TAMBAHAN

Catatan Perbaikan:

……………………….

Catatan Perbaikan:

……………………….

Catatan Perbaikan:

……………………….

Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun) Pali

Pengelola Kinerja, 202

Dita
GTK
H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP. 196811171990021001
 RENCANA SKP PEJABAT ADMINISTRASI

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP 0 NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)
JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN
SEKOLAH PENDIDIK DAN TENAGA
UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA KEPENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
ATASAN LANGSUNG

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA
Meningkatnya Kualitas Proses pembaruan data
Persentase peserta didik yang diperbarui
1 Pendidikan SLB Negeri peserta didik dilakukan Kuantitas 100
data kependidikannya
..... secara berkala dan akurat
Jumlah peserta didik dengan kesalahan
Kuantitas 5
pada data kependidikannya
Jumlah dokumen usulan kebutuhan
Kuantitas sarana dan prasarana sekolah 1
disampaikan sesuai kebutuhan
Fasilitasi kegiatan Persentase kegiatan keagamaan dengan
2 keagamaan dilaksanakan Kuantitas terpenuhinya sarana dan prasarana yang 100
sesuai ketentuan diusulkan pejabat terkait
Layanan administrasi Persentase pengajuan layanan
3 sekolah dilaksanakan Kuantitas administrasi sekolah yang ditindaklanjuti 100
sesuai ketentuan sesuai ketentuan

Tersedianya data
kebutuhan peningkatan
Meningkatnya Mutu
pendidikan dan
Guru dan Tenaga Persentase guru dengan data pendidikan
4 keterampilan guru dan Kuantitas 100
Kependidikan pada formal
tenaga kependidikan
SLB Negeri ......
disampaikan sesuai pa
ketentuan 20

Persentase guru dengan data status

Kuantitas 100
penerima sertifikat pendidik

Persentase guru dan tenaga kependidikan

Kuantitas dengan data kebutuhan pengembangan 100
kompetensi teknis

Pembaruan data peserta

Meningkatnya
didik SLB Negeri .... yang Persentase peserta didik yang diperbarui
5 kemandirian peserta Kuantitas 100
mandiri dilakukan secara data kemandiriannya
didik SLB Negeri ...
berkala dan akurat

B. KINERJA TAMBAHAN

Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun)

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

(Nama) H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

(NIP) NIP. 196811171990021001
 RENCANA SKP PEJABAT ADMINISTRASI

Perubahan SKP diajukan dalam dilakukannya:

Pengurangan/Penambahan Rencana Kinerja
Penyesuaian Indikator Kinerja Individu
Penyesuaian Target

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP 0 NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)
JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN
SEKOLAH PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN
SEMULA:
RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA UTAMA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
ATASAN LANGSUNG

MENJADI:

RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH PENGELOLA

NO RENCANA KINERJA UTAMA ASPEK TARGET
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU KINERJA
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….

###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….

###
 Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….

###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….

###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….
###
Jenis Penyelarasan:
○ Direct Cascading
○ Non-Direct Cascading
(pilih salah satu)

Catatan Perbaikan:

……………………….

###

Alasan Perubahan:

Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun)

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

(Nama) H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

(NIP) NIP. 196811171990021001
 RENCANA SKP PEJABAT ADMINISTRASI

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP 0 NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)
JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
CAPAIAN RENCANA KINERJA
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI NILAI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI KATEGORI NILAI
TERTIMBANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
A. KINERJA UTAMA RK
Proses pembaruan data Persentase peserta didik
Meningkatnya Kualitas
1 peserta didik dilakukan Kuantitas yang diperbarui data 100 0.00% Sangat Kurang Kurang 60
Pendidikan SLB Negeri .....
secara berkala dan akurat kependidikannya Proses
Jumlah peserta didik
Kuantitas dengan kesalahan pada data 5 200.00% Sangat Baik Kurang 60
kependidikannya Proses
Jumlah dokumen usulan
kebutuhan sarana dan
Kuantitas prasarana sekolah 1 0.00% Sangat Kurang Sangat Kurang 25
disampaikan sesuai
kebutuhan

Persentase kegiatan
Fasilitasi kegiatan keagamaan dengan
2 keagamaan dilaksanakan Kuantitas terpenuhinya sarana dan 100 0.00% Sangat Kurang Sangat Kurang 25
sesuai ketentuan prasarana yang diusulkan
pejabat terkait
Fasilit

Persentase pengajuan
Layanan administrasi
layanan administrasi
3 sekolah dilaksanakan Kuantitas 100 0.00% Sangat Kurang Sangat Kurang 25
sekolah yang ditindaklanjuti
sesuai ketentuan
sesuai ketentuan
Layan
 Tersedianya data
kebutuhan peningkatan
Meningkatnya Mutu Guru pendidikan dan
Persentase guru dengan
4 dan Tenaga Kependidikan keterampilan guru dan Kuantitas 100 0.00% Sangat Kurang Sangat Kurang 25
data pendidikan formal
pada SLB Negeri ...... tenaga kependidikan
disampaikan sesuai
ketentuan
Tersed

Persentase guru dengan

Kuantitas data status penerima 100 0.00% Sangat Kurang Sangat Kurang 25
sertifikat pendidik
Tersed
Persentase guru dan tenaga
kependidikan dengan data
Kuantitas 100 0.00% Sangat Kurang Sangat Kurang 25
kebutuhan pengembangan
kompetensi teknis
Pembaruan data peserta
Persentase peserta didik
Meningkatnya kemandirian didik SLB Negeri .... yang
5 Kuantitas yang diperbarui data 100 0.00% Sangat Kurang Sangat Kurang 25
peserta didik SLB Negeri ... mandiri dilakukan secara
kemandiriannya
berkala dan akurat Pemba

B. KINERJA TAMBAHAN

NILAI AKHIR SKP #DIV/0!

KETERANGAN PEJABAT PENILAI

(opsional) ###
Andi
Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun) Maks
Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja, 2022

(Nama) H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

(NIP) NIP. 196811171990021001
 Perhatian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai

Pilih Jenjang Jabatan:

ORIENTASI PELAYANAN
SITUASI

Ketika memberikan pelayanan kepada pihak

pihak yang dilayani

Ketika membangun hubungan dengan pihak

pihak yang dilayani

Ketika diharapkan memberikan nilai nilai

tumbuh atas layanan yang diberikan kepada
pihak pihak yang dilayani

Ketika beradaptasi dengan menggunakan

teknologi digital

Ketika diharapkan dengan benturan

kepentingan
an: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai Kinerja

INDIKATOR TERPENUHI? LEVEL

 Perhatian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penila

Pilih Jenjang Jabatan:

KOMITMEN
SITUASI

Ketika menjalankan tugas serta kewajibannya

sebagai anggota organisasi

Ketika harus menjaga citra organisasi

Ketika menghadapi keadaan dilematis

Ketika diharapkan memupuk jiwa nasionalisme

Ketika dihadapkan dengan masalah korupsi/ kolusi/

nepotisme (KKN)
Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai Kinerja

INDIKATOR TERPENUHI? LEVEL

 Perhatian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai

Pilih Jenjang Jabatan:

INISIATIF KERJA
SITUASI

Ketika menjalankan tugas yang terkait

pekerjaannya

Ketika kondisi/ situasi penyelesaian

Ketika menjadi bagian anggota tim/

kelompok kerja

Ketika menghadapi masa masa sulit

Ketika dituntut bekerja lebih baik

tian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai Kinerja

INDIKATOR TERPENUHI? LEVEL

 Perhatian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai Kin

Pilih Jenjang Jabatan:

KERJA SAMA
SITUASI

Ketika menghadapi masalah dengan

pegawai lain/ orang yang tidak disukai
ditempat kerja

Ketika mendapatkan pembagian tugas yang

tidak menyenangkan

Ketika menghadapi pimpinan yang tidak

memperdulikan kontribusi anggota tim

Ketika bekerja di dalam kelompok/ tim

Ketika dituntut untuk mengembangkan

jaringan Kerjasama
n: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai Kinerja

INDIKATOR TERPENUHI? LEVEL

 Perhatian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai

Pilih Jenjang Jabatan:

KEPEMIMPINAN
SITUASI

Ketika menjadi pemimpin informal dalam

unit kerja/ organisasi

Ketika diharapkan menjadi penyemangat

rekan kerja/ bawahan

Ketika terjadi perselisihan dalam

kelompok/ unit kerja/ organisasi

Ketika mengatur pelaksanaan tugas/

pekerjaan bawahan

Ketika mempengaruhi orang lain untuk

mencapai tujuan

Ketika dihadapkan dengan situasi yang

tidak pasti (terdapat kemungkinan
mendatangkan hasil yang negatif)

Ketika terjadi perubahan perubahan yang

spesifik dalam organisasi
Ketika terjadi perubahan perubahan yang
spesifik dalam organisasi
atian: Penilaian Perilaku diisi berdasarkan penilaian dari Pejabat Penilai Kinerja

INDIKATOR TERPENUHI? LEVEL

 PENILAIAN PERILAKU KERJA

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIA

KALIMANTAN SELATAN 1 JULI s.d. 31 DESE
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINER
NAMA 0 NAMA
NIP 0 NIP (*opsional)
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG

JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRAJABATAN

UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA

NO ASPEK PERILAKU LEVEL PERILAKU KERJA NILAI PERILA

1 Orientasi Pelayanan 0.00 #N/

2 Komitmen 0.00 #N/

3 Inisiatif Kerja 0.00 #N/

4 Kerja Sama 0.00 #N/

5 Kepemimpinan 0.00 #N/

Banjarbaru, (tanggal, bulan, t

Pejabat Penilai Kinerja,

H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M

NIP. 19681117199002100
 PERIODE PENILAIAN:
1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
EJABAT PENILAI KINERJA
H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
196811171990021001
PEMBINA TK. I (IV/b)

KEPALA BIDANG PEMBINAAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEB

NILAI PERILAKU KERJA

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

arbaru, (tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja, Maksimal 14 Januari
2022

ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

NIP. 196811171990021001
 PENGAJUAN IDE BARU INDIVIDU

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT/GOL RUANG 0

JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

UNIT KERJA SLB NEGERI ......

LINGKUP IDE BARU

DESKRIPSI IDE BARU

PENILAIAN MANDIRI

NO PERTANYAAN JAWABAN

Apakah ide baru pernah diterapkan dan memberikan kemanfaatan di tim

kerja/unit kerja/instansi/nasional?
1
*Sesuai dengan lingkup penerapan ide baru.
*Jika pernah maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika belum pernah, lanjut ke
pertanyaan 2.

Apakah ide baru tersebut dimungkinkan secara anggaran/dapat

diterapkan tanpa menggunakan anggaran?

2 *Jika ide baru tersebut membutuhkan anggaran namun tidak dimungkinkan

secara ketersediaan anggaran, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika ide
baru tersebut dapat diterapkan dengan anggaran yang tersedia/tanpa
menggunakan anggaran, lanjut ke pertanyaan 3.

Penjelasan dan
Apakah ide baru ini memberikan manfaat atau berdampak pada bukti/ evidence:
peningkatan/akselerasi Kinerja tim kerja/unit kerja/instansi/nasional?

3 *Jika ide baru tidak memberi dampak peningkatan/akselerasi Kinerja tim

kerja/unit kerja/instansi/nasional, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika
dapat memberikan manfaat atau meningkatkan Kinerja, maka
dapat diusulkan sebagai ide baru.

(tempat), (tanggal, bulan, tahun) (tempat), (tanggal, bulan, tahun)

Direkomendasikan oleh, Diajukan oleh,
Mak
Maksimal 14 Januari 2022
2022
(Nama) (Nama)
(NIP) (NIP)
###

Maksimal 13 Januari
2022
 PENGAJUAN IDE BARU KELOMPOK

NAMA 0
NIP 0
PANGKAT/GOL RUANG 0

JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

UNIT KERJA SLB NEGERI ......

ANGGOTA KELOMPOK
1 NAMA
NIP
UNIT KERJA
PERAN
2 NAMA
NIP
UNIT KERJA
PERAN
3 NAMA
NIP
UNIT KERJA
PERAN
LINGKUP IDE BARU
###
TANGGAL PENGAJUAN

DESKRIPSI IDE BARU

PENILAIAN MANDIRI

NO PERTANYAAN JAWABAN

Apakah ide baru pernah diterapkan dan memberikan kemanfaatan di tim

kerja/unit kerja/instansi/nasional?
1
*Sesuai dengan lingkup penerapan ide baru.
*Jika pernah maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika belum pernah, lanjut ke
pertanyaan 2.

Apakah ide baru tersebut dimungkinkan secara anggaran/dapat

diterapkan tanpa menggunakan anggaran?

2 *Jika ide baru tersebut membutuhkan anggaran namun tidak dimungkinkan

secara ketersediaan anggaran, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika ide
baru tersebut dapat diterapkan dengan anggaran yang tersedia/tanpa
menggunakan anggaran, lanjut ke pertanyaan 3.

Penjelasan dan
Apakah ide baru ini memberikan manfaat atau berdampak pada bukti/ evidence:
peningkatan/akselerasi Kinerja tim kerja/unit kerja/instansi/nasional?

3 *Jika ide baru tidak memberi dampak peningkatan/akselerasi Kinerja tim

kerja/unit kerja/instansi/nasional, maka tidak dianggap sebagai ide baru. Jika
dapat memberikan manfaat atau meningkatkan Kinerja, maka
dapat diusulkan sebagai ide baru.

(tempat), (tanggal, bulan, tahun) (tempat), (tanggal, bulan, tahun)

Direkomendasikan oleh, Diajukan oleh,
Maksimal 14 Januari
Mak
2022
2022
(Nama) (Nama)
(NIP) (NIP)
 LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
1
PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : 0

NIP : 0

PANGKAT/GOL RUANG : 0

JABATAN : KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

UNIT KERJA : SLB NEGERI ......

2
PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

NIP (*opsional) : 196811171990021001

PANGKAT/GOL RUANG : PEMBINA TK. I (IV/b)

JABATAN : KEPALA BIDANG PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA

UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

3
ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : Drs. MUHAMMAD YUSUF EFFENDI, MAP

NIP (*opsional) : 196312291985031010

PANGKAT/GOL RUANG : PEMBINA UTAMA MADYA (IV/d)

JABATAN : KEPALA DINAS

UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

4
PENILAIAN KINERJA

NILAI SKP : #DIV/0!

NILAI PERILAKU KERJA : #N/A

NILAI SKP + PERILAKU KERJA : #DIV/0!

IDE BARU : 0

NILAI KINERJA PEGAWAI : #DIV/0!

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : #DIV/0!

TOTAL ANGKA KREDIT YANG

DIPEROLEH (BAGI PEJABAT :
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN

6 REKOMENDASI

Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun)

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

(Nama) H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

(NIP) NIP. 196811171990021001
 PENILAIAN PRESTASI KERJA PERIODE JANUARI - JUNI 2021

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JANUARI s.d. 30 JUNI 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP 0 NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)

JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKO JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN PE

UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUD Maksim

TANGGAL PENILAIAN

UNSUR YANG DINILAI NILAI

SASARAN KERJA PEGAWAI (SKP) Mas

Janu
PERILAKU KERJA PEGAWAI (PKP)

NILAI PRESTASI KERJA PNS Masuk

0.00 Janua
(60% SKP + 40% PKP)

Pegawai yang Dinilai, Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja, Maksim

(Nama) H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

(NIP) NIP. 196811171990021001
 PENILAIAN KINERJA PERIODE JULI - DESEMBER 2021

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JULI s.d. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA 0 NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
NIP 0 NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)

JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI SEKO JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN PE

Maksim
UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUD 2022

TANGGAL PENILAIAN

UNSUR YANG DINILAI NILAI

SASARAN KINERJA PEGAWAI (SKP) #DIV/0!

PERILAKU KERJA PEGAWAI (PKP) #N/A

NILAI KINERJA PNS

#DIV/0!
(70% SKP + 30% PKP)

IDE BARU 0.00

NILAI AKHIR
#DIV/0!
(NILAI KINERJA PNS + IDE BARU)

Pegawai yang Dinilai, Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja,
Maksi
2022
(Nama) H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
(NIP) NIP. 196811171990021001
 INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PEMERINTAH PROVINSI PERIODE PENILAIAN:

KALIMANTAN SELATAN 1 JANUARI s.d. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd

NIP 0 NIP (*opsional) 196811171990021001
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG PEMBINA TK. I (IV/b)

JABATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI JABATAN KEPALA BIDANG PEMBINAAN PE

UNIT KERJA SLB NEGERI ...... UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBU Mak
202
TANGGAL INTEGRASI
PENILAIAN

INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PERIODE NILAI KINERJA PNS

JANUARI - JUNI ini ad

Kerja
JULI - DESEMBER #DIV/0! telah
men
NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 #DIV/0!

PREDIKAT #DIV/0!

Pegawai yang Dinilai, Banjarbaru, (tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja,
Mak
202
(Nama) H. ABDUL RAHIM, S.Sos,M.Pd
(NIP) NIP. 196811171990021001