KOMPETENSI MANAJEMEN

KEPERAWATAN PROFESI NERS

ANGKATAN KE-XVI

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DAN TEKNOLOGI MUHAMMADIYAH
PALEMBANG
T.A 2021/2022
 BAB II
SASARAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Umum
Peserta didik mampu mengelola pelayanan keperawatan profesional tingkat dasar secara
bertanggung jawab dan menunjukkan sikap kepemimpinan yang profesional dan Islami.

B. Sasaran Pembelajaran
Setelah menyelesaikan kegiatan praktek kepemimpinan dan manajemen, peserta didik mampu :
1. Menerapkan konsep, teori dan prinsip kepemimpinan dan manajemen keperawatan dalam
pengelolaan pelayanan keperawatan (manajemen bangsal) dan pengelolaan manajemen asuhan
keperawatan pada klien di tingkat unit atau ruang rawat di suatu tatanan pelayanan kesehatan.
2. Berperan sebagai agen pembaharu dan model peran dalam kepemimpinan dan pengelolaan
pelayanan keperawatan profesional di tingkat dasar

C. Kompetensi
Kompetensi yang diharapkan untuk mencapai tujuan khusus tersebut diatas meliputi :
1. Pengelolaan pelayanan keperawatan (manajemen bangsal) dan pengelolaan asuhan
keperawatan secara profesional pada tingkat unit/ ruang rawat (metode penugasan tim atau
primary nurse)
2. Berperan sebagai agen pembaharu dan model peran dalam pengelolaan pelayanan keperawatan
dan pengelolaan asuhan keperawatan.

Uraian Kompetensi :
A. Metode Penugasan Tim
No Fungsi Peran Kepala Peran Ka.TIM Peran Pelaksana
manajemen Ruangan
1 Planning Menunjuk ka tim Bersama Karu Bersama katim
(Perencanaan) Mengikuti serah mengadakan serah Mengikuti overan
terima klien terima tugas dinas
Mengidentifikasi Bersama Karu Melaksanakan
jumlah perawat melakukan pembagian tugas
yang dibutuhkan pembagian tugas Yang diberikan
berdasarkan Menyusun rencana katim
aktivitas dan asuhan Melaksanakan
kebutuhan klien keperawatan rencana asuhan
Merencanakan Mengidentifikasi keperawatan
strategi kesiapan keperluan Menyiapkan
pelaksanaan untuk keperluan untuk
keperawatan melaksanakan melaksanakan
Merencanakan asuhan asuhan
logistik keperawatan keperawatan
ruangan/fasilitas Melakukan ronde Mengikuti ronde
ruangan keperawatan keperawatan
Melakukan bersama kepala bersama katim dan
pendokumentasian ruangan kepala ruangan
Mengorientasikan
klien baru pada
lingkungan
Melakukan
 pelaporan dan
pendokumentasian
rencana
keperawatan dan
lembar kerja.
2 Fungsi Merumuskan Menjelaskan Melaksanakan
Pengorganisas sistem penugasan tujuan tugas sesuai
ian Menjelaskan pengorganisasian dengan sistem
rincian tugas ketua tim keperawatan penugasan yang
tim Membagi diberikan oleh
Menjelaskan pekerjaan sesuai katim
rentang kendali di tingkat Melaksanakan
ruang rawat ketergantungan asuhan
Mengatur dan pasien keperawatan sesuai
mengendalikan Membuat rincian rencana
tenaga tugas anggota tim keperawatan
keperawatan dalam pemberian Melaksanakan
diruang rawat. askep tugas yang
Mengatur dan Mampu didelegasikan oleh
mengendalikan mengkoordinasika katim dan
logistik n pekerjaan yang mempertanggung
ruangan/fasilitas harus di lakukan jawabkannya
Mengatur dan bersama tim Melakukan
mengendalikan kesehatan lain. pelaporan &
situasi lahan Mengatur waktu pendokumentasian
praktek istirahat untuk tindakan
Mendelegasikan anggota tim keperawatan
tugas kepada Mendelegasikan
ketua tim pelaksanaan proses
Melakukan asuhan
pelaporan dan keperawatan pada
pendokumentasian anggota tim
Melakukan
pelaporan dan
pendokumentasian

3 Actuating / Memberikan Memberikan Menerima

Directing pengarahan pengarahan kepada bimbingan,
kepada ketua tim anggota tim pengarahan dan
Memberikan Memberikan memberikan
motivasi dalam bimbingan pada umpan balik
meningkatkan anggota tim kepada katim
pengetahuan, Memberikan
ketrampilan dan informasi yang
sikap berhubungan
Memberi pujian dengan askep
pada anggota tim Mengawasi proses
yang pemberian askep
melaksanakan Melibatkan
tugas dengan baik anggota tim dari
Membimbing awal s.d akhir
bawahan kegiatan
Meningkatkan Memberikan
kolaborasi dengan pujian, motivasi
anggota tim pada anggota tim
 Melakukan Melakukan
supervisi pelaporan dan
Memberikan pendokumentasian
informasi tentang
hal-hal yang
berhubungan
dengan pelayanan
keperawatan di
ruang rawat
Melakukan
pelaporan dan
pendokumentasian

4 Controling Mengevaluasi Mengevaluasi Mengevaluasi

kinerja katim asuhan asuhan
Memberikan keperawatan keperawatan
umpan balik pada Memberikan Memberikan
kinerja katim umpan balik pada umpan balik pada
Mengatasi pelaksana pelaksanaan askep
masalah diruang Memperhatikan Memperhatikan
rawat dan aspek legal & etik aspek legal & etik
menetapkan Melakukan Melakukan
tindak lanjut pelaporan & pelaporan &
Memperhatikan pendokumentasian pendokumentasian
aspek legal & etik
keperawatan
Melakukan
pelaporan &
pendokumentasian

B. Metode Penugasan Modifikasi Primer

No Fungsi Peran Kepala Peran Ka.TIM/ Pj Peran Pelaksana

manajemen Ruangan Shift
1 Planning Menunjuk ka tim Bersama Karu Bersama katim
(Perencanaan) Mengikuti serah mengadakan serah Mengikuti overan
terima klien terima tugas dinas
Mengidentifikasi Bersama Karu Menyusun rencana
jumlah perawat melakukan keperawatan untuk
yang dibutuhkan pembagian tugas tiap pasien yang
berdasarkan (pembagian Pasien menjadi tanggung
aktivitas dan untuk tiap Perawat jawabnya
kebutuhan klien di timnya) Menyiapkan
Merencanakan Memimpin keperluan untuk
strategi penyusunan melaksanakan
pelaksanaan rencana asuhan asuhan
keperawatan keperawatan atas keperawatan
Merencanakan setiap pasien yang Mengikuti ronde
logistik menjadi TJ keperawatan
ruangan/fasilitas perawat. bersama katim dan
ruangan Mengidentifikasi kepala ruangan
Melakukan kesiapan Mengorientasikan
pendokumentasian keperluan untuk klien baru pada
melaksanakan lingkungan
asuhan Melakukan
 keperawatan pelaporan dan
Melakukan ronde pendokumentasian
keperawatan rencana
bersama kepala keperawatan dan
ruangan lembar kerja.

2 Fungsi Merumuskan Menjelaskan Melaksanakan

Pengorganisasi sistem penugasan tujuan tugas sesuai dengan
an Menjelaskan pengorganisasian sistem penugasan
rincian tugas ketua tim keperawatan yang diberikan oleh
tim Membagi katim
Menjelaskan pekerjaan sesuai Melaksanakan
rentang kendali di tingkat asuhan
ruang rawat ketergantungan keperawatan sesuai
Mengatur dan pasien rencana
mengendalikan Membuat rincian keperawatan
tenaga tugas anggota tim Melaksanakan
keperawatan dalam pemberian tugas yang
diruang rawat. askep didelegasikan oleh
Mengatur dan Mampu katim dan
mengendalikan mengkoordinasika mempertanggung
logistik n pekerjaan yang jawabkannya
ruangan/fasilitas harus di lakukan Melakukan
Mengatur dan bersama tim pelaporan &
mengendalikan kesehatan lain. pendokumentasian
situasi lahan Mengatur waktu tindakan
praktek istirahat untuk keperawatan
Mendelegasikan anggota tim
tugas kepada Mendelegasikan
ketua tim pelaksanaan
Melakukan proses asuhan
pelaporan dan keperawatan pada
pendokumentasian anggota tim
Melakukan
pelaporan dan
pendokumentasian

3 Actuating / Memberikan Memberikan Menerima

Directing pengarahan pengarahan bimbingan,
kepada ketua tim kepada anggota pengarahan dan
Memberikan tim memberikan umpan
motivasi dalam Memberikan balik kepada katim
meningkatkan bimbingan pada
pengetahuan, anggota tim
ketrampilan dan Memberikan
sikap informasi yang
Memberi pujian berhubungan
pada anggota tim dengan askep
yang Mengawasi proses
melaksanakan pemberian askep
tugas dengan baik Melibatkan
Membimbing anggota tim dari
bawahan awal s.d akhir
Meningkatkan kegiatan
 kolaborasi dengan Memberikan
anggota tim pujian, motivasi
Melakukan pada anggota tim
supervisi Melakukan
Memberikan pelaporan dan
informasi tentang pendokumentasian
hal-hal yang
berhubungan
dengan pelayanan
keperawatan di
ruang rawat
Melakukan
pelaporan dan
pendokumentasian
4 Controling Mengevaluasi Mengevaluasi Mengevaluasi
kinerja katim asuhan asuhan
Memberikan keperawatan keperawatan
umpan balik pada Memberikan Memberikan
kinerja katim umpan balik pada umpan balik pada
Mengatasi pelaksana pelaksanaan askep
masalah diruang Memperhatikan Memperhatikan
rawat dan aspek legal & etik aspek legal & etik
menetapkan Melakukan Melakukan
tindak lanjut pelaporan & pelaporan &
Memperhatikan pendokumentasian pendokumentasian
aspek legal & etik
keperawatan
Melakukan
pelaporan &
pendokumentasian

Lanjutan Uraian Kompetensi : Sebagai Agen Pembaharu

N TAHAP KEGIATAN MINGGU
O I II
1 Mengidentifikasi permasalahan fungsi manajemen √
ruang rawat : Pengkajian masalah (observasi,
wawancara, kuesioner)
3 Analisa data √
4 Perencanaan pemecahan masalah & implementasi √ √
awal
(Satu Penyelesaian Masalah berdasarkan Skala
Prioritas)
5 Evaluasi proses √
6 Presentasi/seminar di ruang rawat √

CATATAN :
 Kegiatan dilakukan dalam kelompok, penanggung jawab ditetapkan oleh kelompok
 Presentasi dilaksanakan di ruangan tempat praktek, dihadiri kepala ruangan, perawat ruangan,
Mentor/Preseptor akademik dan lahan praktek.
 Presentasi dilaksanakan pada hati terakhir minggu ke III
Metode Pembelajaran
Adapun metodepembelajaran terstrukturyang digunakan terdiridari:
No Kegiatan Keterangan
1 Journal Menganalisa dan mengkritisi jurnal yang terkait dengan kasus
dan realita di lapangan.
2 Case Report Mengelola dan melaksanakan asuhan keperawatan suatu kasus
binaan bersama (Ronde).
3 Tutorial Dengan metode seven jump memecahkan suatu kasus yang
terkait dengan case presentation ( dari pengkajian hingga
evaluasi).
4 DOPS Pelaksanaan tugas / role play sbg karu, PP/katim dan perawat
pelaksana
5 DOMS Melaksanakan prosedur kegiatan meeting morning, pre
conference, handover, post conference
6 OSOCA Lokmin / Seminar awal (Bab I – III)
7 BST Implementasi rencana tindakan/kegiatan sesuai dengan masalah
yang di temukan.
8 Mini Cex Seminar akhir/besar (Bab I – Bab V)
9 Final Report Membuat laporan akhir
10 Kondite Penilaian aspek inisiatif, disiplin, kejujuran, tanggung jawab,
kerjasama, dan etika

Mahasiswa mempunyai 2 minggu efektif kegiatan di klinik dan pada minggu terakhir untuk evaluasi
kemampuan mahasiswa dengan ujian. Mahasiswa mengikuti evaluasi dengan ujian Mini-cex dan
OSOCA.

Adapun tata tertib selama mengikuti praktik profesi keperawatan meliputi:

a. Praktikan
1. Keseluruhan praktikan adalah mahasiswa Program Profesi Ners yang telah menyelesaikan
pendidikan tahap akademik dan telah meraih gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep).
2. Mematuhi semua peraturan Rumah Sakit yang menjadi lahan praktik
3. Bila mahasiswa tidak hadir dikarenakan sakit maka harus menyertakan surat keterangan dokter
dan mengganti sesuai hari yang ditinggalkan
4. Bila mahasiwa tidak hadir dikarenakan izin maka harus meminta izin dengan kepala ruangan
dan pembimbing akademik apabila tidak disertai surat izin maka dianggap Alpa dan
mengganti 3 hari sesuai dengan kelipatan hari yang ditinggalkan
5. Bila mahasiswa Alpa maka mengganti waktu yang ditinggalkan dikalikan 3.
6. Bila mahasiswa 3 hari tanpa keterangan berturut-turut maka dianggap tidak LULUS
7. Bila Mahasiswa tidak membuat laporan Keperawatan jiwa sesuai dengan target yang ada maka
dianggap tidak LULUS untuk stase tersebut.
8. Mahasiswa dapat berkonsultasi dengan pembimbing sesuai dengan jam kerja (08.00 s.d 16.00)
kecuali sudah ada kesepakatan dengan pembimbing.
 Kegiatan Praktikan
Untuk Pencapaian Kompetensi Ke 1
1. Mahasiswa diserahi tugas untuk melakukan pengelolaan ruang rawat dengan mengunakan
metode penugasan tim/ Modifikasi Tim Primer/metode penugasan yang dilaksanakan di tempat
praktek masing-masing.
2. Mahasiswa secara bergantian memerankan diri dalam peran sebagai Kepala Ruangan, Ketua
Tim/PJ Shift dan Perawat Pelaksana.
3. Seluruh mahasiswa dalam kelompoknya bekerja dengan melalui metode tim maupun
modifikasi primer ataupun yang lainnya yang tergabung dalam satu tim perawatan.
4. Melalui pengorganisasian ruang rawat mahasiswa diharapkan mampu melaksanakan pelayanan
keperawatan untuk sejumlah pasien yang di tentukan dengan menerapkan metode timbang
terima, ronde keperawatan dan aktivitas lain yang berkesuaian dengan metode penugasan yang
diterapkan.

Untuk Pencapaian Kompetensi ke 2

1. Menyiapkan instrument pengkajian
2. Melakukan kajian situasional terhadap ruang rawat yang dikelola.
3. Melakukan analisa situasi ruangan : input, proses, output
4. Menyusun analisa SWOT terhadap manajemen bangsal maupun manajemen asuhan
keperawatan
5. Melakukan identifikasi masalah berdasarkan analisa SWOT terhadap manajemen bangsal dan
manajemen asuhan
6. Menyusun Plan of Action (POA) untuk satu masalah prioritas yang telah di identifikasi
7. Melaksanakan POA dengan melibatkan berbagai pihak terkait
8. Melaksanakan kinerja project
9. Membuat pelaporan dari keseluruhan proses beserta rekomendasi.

Penugasan Praktikan
1. Menyiapkan Intrument Pengkajian
2. Menyusun Analisa SWOT
3. Mengidentifikasi masalah
4. Menyusun POA
5. Melaksanakan POA
6. Melaksanakan Kinerja Project
7. Mengisi Lembar Kerja harian sesuai peran
8. Menyusun Laporan Akhir

Pola Bimbingan dan Monitoring

1. Pre dan Post Conference
2. Konsultasi Individual dan kelompok
3. Supervisi (monitoring kehadiran dan kompetensi)
4. Ronde keperawatan
 PENILAIAN
Penilaian dilakukan oleh pembimbing Penilaian mencakup unsur (A) Kognitif, (B) Afektif, (C)
Psikomotor, dan (U) Ujian Stase.meliputi :
1. Kognitif
- Tutorial : 10 %
- Journal : 10 %
- Case Pres : 10 %
- Case evaluation : 20 %
2. Afektif
- kondite : 10 %
3. Psikomotor
- BST : 10%
- Mini-cex : 15 %
-
4.Ujian Stase
- Seminar & Laporan praktek : 15%

Komponen Evaluasi Pembelajaran meliputi :

1. Penilaian Portofolio:
a. BST : 10 %( Lokmin/ Seminar awal, Implementasi ,penyuluhan sesuai dengan rencana
kegiatan – kegiatan dari masalah yang ditemukan)
Target : 1X Presentan dan 4X audiens
b. Tutorial : 10%
Target: 1X (dengan pembimbing akademik)
c. Case presentation : 10% (kasus klinis lengkap : ronde keperawatan)
Target : 1X
d. Jurnal : 10%
Target: 1 X (mandiri)
e. Case Evaluation :20 %
RESUME: (Karu, Katim, Perawat Pelaksana : individu terkait kelompok)
DOMLS (Bermain Peran/ role play : Karu, Katim, Perawat Pelaksana) : Target 3X
f. Mini Cex : (Proses seminar akhir) : 15 %
2. Makalah Akhir (laporan lengkap) : 15 %
3. Penilaian Kondite Praktik : 10%

Komponen Penilaian:
1. Journal Presentation : menganalisa dan mengkritisi jurnal yang terkait dengan kasus
dan realita di lapangan.
2. Case Report : mengelola dan melaksanakan asuhan keperawatan suatu kasus binaan
bersama (Ronde).
3. Tutorial : dengan metode seven jump memecahkan suatu kasus yang terkait dengan
case presentation ( dari pengkajian hingga evaluasi).
4. Direct Observed Prosedural Skills (DOPS) : Pelaksanaan tugas / role play sbg karu,
PP/katim dan perawat pelaksana
5. Direct Observed Manajemen Skills (DOMS) : Melaksanakan prosedur kegiatan meeting
morning, pre conference, handover, post conference.
6. OSOCA : Lokmin / Seminar awal (Bab I – III)
7. Bedside Teaching(BST): implementasi rencana tindakan/kegiatan sesuai dengan masalah
yang di temukan.
8. Mini Cex : seminar akhir/besar (Bab I – Bab V)
9. Final Report (FR) : Membuat laporan akhir
 DAFTAR PUSTAKA

Huber, D. (2007). Leadership & nursing care management. Philadelphia : WB. Saunder.

Huston, C.J. (2000).

Leadership roles & management function in nursing : theory and application. ( third edition ).
Philadelphia : Lippincott

Kron. (1999). The management of patient care : putting leadership skills to work. Toronto : WB
Saunders Co.

Gillies, D.A ( 1994). Nursing mangement : A system approach. ( third edition ). Philadelphia : W.B
Saunders

Potter, P.A., dan Perry, A.G. (1999). Fundamental of Nursing: Concepts, Process, and Practice. 4th
Ed. (Terj. Renata Komalasari). Jakarta: EGC.

Steve, J.B (1983). Firstline patient care management. Toronto : The CV Mosby Co. Jhon Willey &
Son

Swansburg, R.C & Swansburg R.J. (2009) . Introduction management & leadership for nurse
manager. Boston : james & bartlett Publisher.

Tappen, RN. (1995). Nursing Leadership : concepts & practice. Philadelphia : FA davidson Co.
 LAMPIRAN1

SISTEMATIKAPENULISANLAPORANSEMINARAWAL

BABI PENDAHULUAN
A. LatarBelakang....................................................................................................................................
B. WaktudanTempatPelaksanaan..................................................................................................
C. Tujuan....................................................................................................................................................
D. CaraPengkajian.................................................................................................................................
E. KategoriPenilaian...............................................................................................................................
F. Praktikan...............................................................................................................................................

BABII HASILPENGKAJIAN
A. ProfildanGambaranUmumRuang..............................................................................................
B. UnsurdananalisisInput..................................................................................................................
C. UnsurdananalisisProses................................................................................................................
D. UnsurdananalisisOutput...............................................................................................................
BABIII MASALAHDANPERENCANAANIDENTIFIKASIMASALAH
A. IdentifikasiMasalah..........................................................................................................................
B. AnalisaSWOT*...................................................................................................................................
C. Skoring...................................................................................................................................................
D. PrioritasMasalah..............................................................................................................................
E. PlanningofAction*..........................................................................................................................

Catatan: *
Strength Weakness Opportunity Treath
(kekuatan) (Kekurangan) (Peluang) (Ancaman)

Daridalam Daridalam Dariluar Dariluar

(Internal) (internal) (eksternal) (eksternal)

23
*POA
Solusi Wak
tu Sas
Re Dam a Ra Penan

PelakSana
Tuju Pela Me
Masalah
Data n n Ket
Ca pak gung
an ks tode
na (+&- Jawab
) ana
an

24
Lampiran2

HALAMANJUDUL........................................................................................................................................................
LEMBARPENGESAHAN.............................................................................................................................................
KATAPENGANTAR.......................................................................................................................................................
DAFTARISI......................................................................................................................................................................
DAFTARTABEL.............................................................................................................................................................
DAFTARLAMPIRAN.................................................................................................................................................
BABI PENDAHULUAN
A. LatarBelakang.....................................................................................................................................
B. WaktudanTempatPelaksanaan...................................................................................................
C. Tujuan.......................................................................................................................................................
D. CaraPengkajian....................................................................................................................................
E. KategoriPenilaian.............................................................................................................................
F. Praktikan...............................................................................................................................................

BABII HASILPENGKAJIAN
A. ProfildanGambaranUmumRuang………………………………………………………......
B. UnsurdananalisisInput......................................................................................................................
C. UnsurdananalisisProses.....................................................................................................................
D. UnsurdananalisisOutput.....................................................................................................................
BABIII MASALAHDANPERENCANAANIDENTIFIKASIMASALAH
A. IdentifikasiMasalah........................................................................................................................
B.
AnalisaSWOT*................................................................................................................................
C. Skoring...............................................................................................................................................
D. PrioritasMasalah...............................................................................................................................
E. PlanningofAction*.......................................................................................................................
BABIV IMPLEMENTASIDANEVALUASI
BABV KESIMPULANDANSARAN
DAFTARPUSTAKA
LAMPIRAN

25
LAMPIRAN3:DOMLS:KEMAMPUANMANAJEMEN KEPEMIMPINAN

1.MeetingMorning

No Aktivitas Ya Tidak Catatan

Persiapan
1 Karu sudah mempersiapkan
materidaninformasi mengenai
kegiatan-kegiatan
nonkeperawatan diruangan
tersebut.

2 Karusudahmenyiapkan tempat
untukmelakukanmeeting
morning.

3 KaruSudahmenyiapkan salah
satu staf
untukmenjadinotulen.
4 Meetingmorningdiikuti oleh
seluruh staf yang
jagapagidanmalam.
Pelaksanaan
1 Karu memulai
meetingmorning dengan salam
dilanjutkan dengan doa
pembuka.
2 Karumemberikan arahan
kepadastaf dengan materi
yang telah disiapkan
sebelumnya
3 Karu melakukan
klarifikasiapayangtelahdisampaik
ankepadastaf
4 Memberikankesempatan
kepadastaf untuk
mengungkapkan permasalahan
yang
munculdiruangan

26
5 Bersama-sama staf
mendiskusikanPemecahanmasala
h yangdapatditempuh

6 Karu memberi motivasi dan

reinforcement kepadastaf.

Penutup
1 Karu menutup meeting morning

2 Karumenandatangani
catatannotulen

27
2.PreConference

No Aktivitas Ya Tidak Catatan

Persiapan
1 Ketua Tim menyiapkan
ruangan
2 Ketua Tim menyiapkan rekam medik
dan bukulaporanshiftpasien

Pelaksanaan
1 KetuaTim/PJmembukapre
conferencedengan salamdan
berdoajikabelumdilakukan
2 KetuaTim/PJmenjelaskan tujuan
dilakukannya preConference

3 Ketua Tim / PJ memandu

pelaksanaanpreconference
4 KetuaTim/PJmenjelaskan
Masalahkeperawatan pasien,
keperawatan, danrencana
keperawatan yang menjadi
tangungjawabnya
5 Ketua Tim / PJ membagi tugas
kepada anggota timdengan
memperhatikan keseimbangankerja

6 Mendiskusikan caradan
strategipelaksanaan asuhan
pasien/tindakan
7 Ketua Tim/PJmemotivasi untuk
memberikan tanggapan dan
penyelesaian
masalah yangsedangdi diskusikan

8 Ketua Tim /
PJ
mengklarifikasi kesiapan anggota
timuntuk melaksanakan asuhan
keperawatan kepadapasien
yangmenjadi tanggung jawabnya
28
 9 KetuaTim/PJmemberikan
reinforcement positif pada
anggotatim
10 KetuaTim / PJ menyimpulkan
hasilpre conference

Penutup
1 Ketua Tim / PJ mengakhiri
preconference
2 Ketua Tim /
PJ
mendokumentasikan pre
conference

3. Handover
Observasi
Variabel Yang Dinilai Catatan
No Ya Tidak

1. Perawat pemberi operan menyiapkan tempat

untuk operan
2. Perawat pemberi operan menyiapkan rekam
medis yang telah diisi dengan rekam
keperawatan yang lengkap sesuai shift jaga
3. Kepala ruang/PN/AN memimpin operan
diawali doa bersama
4. Perawat mengoperkan status kesehatan pasien
dengan cara membacakan rekam keperawatan
5. Perawat mengoperkan nama pasien, diagnose
medis dan masalah keperawatan

6. Perawat mengoperkan tindakan keperawatan

mandiri dan kolaborasi yang telah dilakukan
beserta hasil dan waktu pelaksanaan

7. Perawat menyebutkan perkembangan/kondisi

fisik pasien yang terjadi selama shift

8. Perawat menyebutkan rencana tindakan

keperawatan mandiri dan kolaborasi yang akan
dilakukan dan waktu pelaksanaan

29
 9. Perawat penerima operan melakukan
pengecekan kelengkapan dokuman asuhan
keperawatan

10. Perawat penerima operan mencatat hal-hal

yang dioperkan untuk setiap pasien dalam
buku peran tugas

11. Perawat pemberi dan penerima operan

melakukan kunjungan pasien dalam rangka
klarifikasi kan konfirmasi

12. Perawat yang mengoperkan menginformasikan

kepada pasien/keluarga nama perawat shift
berikutnya

13. Perawat penerima operan memberi salam

kepada pasien/keluarga serta mengenalkan diri
dengan komunikasi yang baik

14. Perawat pemberi dan penerima operan

menandatangani buku operan tugas

15. Pemberi dan penerima operan saling

memberikan reinforcement

16. Ka Ruang/PN/AN/ menutup operan dengan

baik

4.PostConference

No Aktivitas Ya Tidak Catatan

Persiapan
1 Karu /PJshiftsudah mempersiapkan
buku
laporan shiftdanmelengkapi buku
laporan Tim
menyiapkanruangan
2 KetuaTim menyiapkan rekam
medikdanbuku laporanshiftpasien

Pelaksanaan

30
1 Katim/Pj Shiftmembukapost
conferencedengansalamdan
berdoajikabelumdilakukan

2 Katim/Pj Shiftmenjelaskan
tujuandilakukannya post conference

3 Katim/Pj Shift memandu pelaksanaan

post conference dan mempersilahkan
P. Pelaksana menjelaskan tentang
hasil tindakan /hasil asuhan
keperawatan yang telah dilakukannya

4 P. Pelaksana menjelaskan tentang

hasil tindakan /hasil asuhan
keperawatan yang telah dilakukannya

5 Katim/Pj Shift menerima penjelasan

dari P. Pelaksana tentang hasil
tindakan /hasil asuhan keperawatan
yang telah dilakukan P. Pelaksana

6 Katim/Pj Shift mendiskusikan

masalah yang ditemukan dalam
memberikan askep pasien dan
mencari upaya penyelesaian
masalahnya
7 P. Pelaksana ikut mendiskusikan
masalah yang ditemukan dalam
memberikan askep dan mencari
upaya penyelesaian masalahnya

8 Katim/Pj Shift memberikan

reinforcement pada P. Pelaksana

9 Katim/Pj Shift menyimpulkan hasil

post conference

10 Mengklarifikasi pasien sebelum

melakukan operan tugas jaga
berikutnya
Penutup
1 Ketua Tim / PJ mengakhiri
postconference

31
2 Ketua Tim /PJmendokumentasikan
post conference

5.OrientasiPasienBaru

N Kegiatan Ya Tidak Catatan

A.o PreInteraksi
1. Mengumpulkandata tentangPasien

2. Membuat rencana
pertemuandenganpasien
B. Orientasi
1 Memberi salam dan
tersenyumkepadapasien
2 Memperkenalkannama diri

3 Menanyakan nama
Panggilankesukaan pasien
4 Menanyakan perasaanPasien

5 Menjelaskan peran perawat

6 Menjelaskantugas perawat

7 Menjelaskan kegiatan(orientasi)
yangakan dilakukan

8 Menjelaskantujuan kegiatan(orientasi)

9 Menjelaskan waktuyang
dibutuhkanuntuk kegiatanorientasi
10 Menjelaskankerahasiaan
C. Kerja
1 Menanyakan keluhan utamaPasien

2 Memberi kesempatan
bertanya
3 Memulai dengan ajakan
untukberkonsentrasi

32
4 Melakukanorientasi
D. Materi

1 Menjelaskanhak pasien/keluarga

2 Menjelaskan
kewajibanpasien/keluarga
3 Menjelaskanpetugasyang akanmerawat

4 Menjelaskan jadwal waktukonsultasi

5 Menjelaskanbahwasetiap
hariakan disampaikan
catatanperkembangan dan
rencanaperawatannya

6 Menjelaskantarif pelayanan

7 Menjelaskantata tertib penunggu

danpengunjung
8 Menjelaskan syarat
pengurusanadministrasi
9 Menjelaskanfasilitasyang adadiruangan

10 Mendemonstrasikan cara penggunaan

fasilitasyang adadiruangan

11 Menjelaskantata tertib kamartunggu

12 Memberitahukan tempat-
tempatpenting
13 Menjelaskan denah ruangan

14 Memulaidischarge planning

15 Menandatangansurat pernyataan

E Terminasi
1 Menyimpulkanhasil kegiatan

2 Memberikanpujianpositif
3 Merencanakantindak
lanjutkepadapasien

33
4 Melakukankontrakselanjutnya
5 Mengakhiripertemuan
dengancarayangbaikdantersenyum

34
6. RondeKeperawatan

No Aktivitas ya Tidak catatan

Persiapan
1 Menetapkankasus sebelum
pelaksanaanronde.
2 Menentukanklienyangakan
dijadikansubyekronde.
3 Menghubungi pihak-pihak terkait
denganpelaksanaan
rondekeperawatan dan
kontrakwaktudenganklien
ataukeluarganya

4 Menentukantimrondedan membagi
tugas dan peran
masing-masinganggotatim
5 Mempersipakan keperluan
pendukung ronde seperti alat
tulis,format pelaksanaanronde.

Orientasi
6 primary nurse (fasilitator)
membuka ronde keperawatan
dengan menjelaskantujuankegiatan
rondekeperawatan.

7 Primary nurse (fasilitator)

memberi kesempatan
perawat associate untuk
menjelaskan keadaan klien
dan asuhan keperawatan
yangtelahdilakukan.
Kerja
8 Perawat associate menjelaskan
keadaanklien (datademografi
klienyang meliputi nama, umur,
lamadirawat, diagnosamedis,
tindakan medisyangtelah dilakukan)

35
 dan masalahkeperawatanutama.

9 Perawat associate
menjelaskanintervensiyangdilakukan.
10 Perawat associate menjelaskan
hasil yangdiperolehdariintervensi

11 Perawatassociate menentukan
tindakan
yangakandilakukanselanjutnya.
12 Perawat yanglain memperhatikan
danmengobservasikegiatan
sebagaibahandiskusi.

13 Perawat lainmelakukan observasidan

klarifikasi data pada klien
ataukeluarga klienyangbersangkutan.

14 Perawat konselor(Karu atau primary

nurseyang lain)menilaikebenaran
darimasalah keperawatan,
intervensikeperawatan dan
rasionalnya.
15 Perawatkonselor menilai hasil
evaluasitindakandan
rencanamodifikasitindakan
16 Fasilitator memimpin diskusi di
tempatlaintentang:
-Ronde keperawatan yang
telahdilakukan.
-Mengklarifikasi

36
 kekuranganpesertadalam
pelaporankasus.
-Melengkapiinformasi
yangmasihkurang.
-Memberikan penghargaan
terhadapkeberhasilan
yangtelahdilakukanoleh peserta.

17 Fasilitator menyimpulkan
kegiatanrondekeperawatan
dandiskusi yangtelah dilakukan.

18 Perawatpenanggung jawab
perawatanmelengkapi data hasil
ronde keperawatan
pada rekammedik keperawatan.

Terminasi
19 Fasilitator mendokumentasikan
hasil
rondekeperawatan dibuku
pelaksanaan ronde keperawatan.

20 Pemimpin
ronde memberikan reinforcement
kepada peserta ronde
keperawatan dan menutup
rondekeperawatan.

37
7.DischargePlanning

No Kegiatan Ya Tidak Catatan

A. PreInteraksi
1. Mengucapkanbasmallah
2 Mengumpulkan data
tentangPasien
3. Membuat rencana
pertemuandenganpasien
B. Orientasi
4 Memberi salam dan
tersenyumkepadapasien
5 Memperkenalkan nama diri

6 Menanyakannama panggilan
kesukaanpasien
7 Menanyakan perasaanPasien

8 Menjelaskan peran perawat

9 Menjelaskan tugas perawat

10 Menjelaskan
kegiatan(orientasi)yang akan
11 dilakukan
Menjelaskan tujuan
kegiatan(orientasi)
12 Menjelaskan waktu yang
dibutuhkan untukkegiatanorientasi

13 Menjelaskankerahasiaan
C. Kerja
14 Menanyakan keluhan
utamaPasien

38
15 Memberi kesempatan
bertanya
16 Memulai dengan ajakan
untukberkonsentrasi
17 Melakukanorientasi
18 Menjelaskaninformasi
mengenaipenyakit
19 Menjelaskaninformasi
mengenaipenyebab penyakit

20 Menjelaskaninformasi
mengenaitandadangejala
21 Menjelaskaninformasi
mengenaicaraperawatan
dirumah
22 Menjelaskaninformasi
carapemberianobat
23 Menjelaskaninformasi
mengenaicara
pencegahanpenyakitdan
infeksi
24 Menjelaskaninformasi
mengenaiprogram
pengobatanlanjutan
25 Menjelaskaninformasi
mengenainutrisiyang
sesuaidenganprogram diet

26 Menjelaskaninformasi
mengenaiaktifitasdan
istirahat
27 Menjelaskaninformasi
mengenaimobilisasi
28 MenjelaskanInformasi
mengenaipemberian
dukungan

39
29 Menjelaskaninformasi
mengenaikontrol:waktu,
tempat,carakontrol,
persiapancontrol
D. Terminasi
30 Menyimpulkanhasil
kegiatan
31 Memberikanpujianpositif
32 Merencanakantindak
lanjutkepadapasien
33 Melakukankontrak
selanjutnya
34 Mengakhiripertemuan
dengancarayangbaikdan
tersenyum

40
LAMPIRAN 4 DOPS: KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERAN

LAPORAN KEPANITRAAN MANAJEMEN KEPERAWATAN

Nama :
Tanggal :
Ruangan :
Jamdatang: JamPulang:

A.PerandalamAgenPerubahan

Peran sebagai : Karu/ katim/ Pelaksana (coret yang tidak sesuai)

Peranindividudalamprojecthariini:...................................................................

Kegiatanyangdilakukan: (tulis&bagaimanahasilnya) Kegiatan:

...........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................
Hasil:
...............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................

41
 ...............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Evaluasi:

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

B.Perandalampengelolaanruangan

Nama :
Tanggal :
Ruangan :
Peransebagai:karu/Katim(coretyangtidaksesuai)
42
 NamaAnggota:

I. Identifikasi:
(masalah hari ini terkait Man, Methode, Money, Material,Machine(5
M)sesuaiperanmasing-masing)
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Ket:
Untukkarulebihterkait5M:jumlahsumberdaya,alat,methode dll. Secaraumumbaik
secarakuantitas&kualitas.Untukkatim
termasukpengkajiankondisikliensecaraumum(lengkapadapada
catatanperawatandiRS),tingkatketergantunganklien

II. Perencanaanpenyelesaianmasalah:
Terkaitmasalahyangditemukan :(termasukrencanapembagian
tugas,rencanakegiatanharian,rencanapemecahan masalahyang ditemukan)
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Ket:

Untuk katim : tulis renpra klien yang perlu penangananekstra,

43
 sedangkanrenpralengkapditulispadacatatanperawatan kliendi statusklien
III. Implementasi,kendaladanPenyelesaiannya:

(Menggunakan pendekatan fungsi manajemen : perencanaan,

pengorganisasian,pengarahan,evaluasidanpengendalian.

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Ket:
Untukkatimimplementasipelaksanaanrenprayangbermasalah
saja yang ditulis. Implementasi lengkap ada pada catatan perawatan.

IV. Evaluasi:
( Terkait hasil dari apa yang telah dilaksanakan)
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

V. Pembahasan:
Fokus masalah, penyelesaian, kendala yang muncul ( kaitkan
denganteorimanajemendankepemimpinan)

...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

VI. Evaluasidiri:
...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

44
...........................................................................................................................................................................

45