PENYUSUNAN INSTRUMEN

“KERJASAMA DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS”

Dosen Pengampu : Dr. Yusuf, M.Pd

Disusun Oleh :

Nama : Ahmad Fauzan Hadi

Nim : 190.104.030
Semester/Kelas : V/B

PRODI TADRIS IPA BIOLOGI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN (FTK)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
MATARAM
2021
 INSTRUMEN PENELITIAN
ANGKET KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

Mata Pelajaran :

Sekolah :

Kelas :

Hari/ Tanggal :

Berikanlah tanda ceklis (√) pada jawaban yang anda rasa tepat mengenai pernyataan
dibawah ini !

 Selalu
 Kadang-kadang
 Tidak Pernah

Alternatif
Jawaban

No Item / Butir
S KK TP

1 Saya memfokuskan pertanyaan sesuai dengan materi yang

disampaikan.

2 Saya biasa menyelesaikan tantangan yang diberikan oleh

guru

3 Saya bertanya tentang materi yang belum saya mengerti

4 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

5 Saya menyampaiakan pertanyaan dengan jelas sesuai inti
pertanyaan

6 Saya dapat menjelaskan kembali materi yang sudah

disampaikan oleh guru

7 Saya memilih pertanyaan sesuai dengan materi yang

disampaikan

8 Saya menambah wawasan melalui sumber yang dapat

dipercaya

9 Saya menyimpulkan dari semua pendapat yang disampikan

oleh orang lain

10 Saya mempertimbangkan hasil kesimpulan yang sudah

dibuat

11 Saya memberikan penjelasan istilahistilah yang belum

dimengerti oleh teman-teman

12 Saya memilih kalimat dalam menyampaikan pendapat agar

menjaga perasaan temna-teman
13 Saya berfikir terlebih dahulu sebelum mengerjakan sesuatu

14 Saya menghargai pendapat teman-teman

15 Saya menghargai pendapat teman-teman

 INSTRUMEN PENELITIAN
ANGKET KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

Mata Pelajaran :

Sekolah :

Kelas :

Hari/ Tanggal :

Berikanlah tanda ceklis (√) pada jawaban yang anda rasa tepat mengenai pernyataan
dibawah ini !

 Selalu
 Kadang-kadang
 Tidak Pernah

Alternatif
Jawaban

No Item / Butir
S KK TP

1 Saya memfokuskan pertanyaan sesuai dengan materi yang √

disampaikan.

2 Saya biasa menyelesaikan tantangan yang diberikan oleh √

guru

3 Saya bertanya tentang materi yang belum saya mengerti √

4 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru √

5 Saya menyampaiakan pertanyaan dengan jelas sesuai inti √
pertanyaan

6 Saya dapat menjelaskan kembali materi yang sudah √

disampaikan oleh guru

7 Saya memilih pertanyaan sesuai dengan materi yang √

disampaikan

8 Saya menambah wawasan melalui sumber yang dapat √

dipercaya

9 Saya menyimpulkan dari semua pendapat yang disampikan √

oleh orang lain

10 Saya mempertimbangkan hasil kesimpulan yang sudah √

dibuat

11 Saya memberikan penjelasan istilahistilah yang belum √

dimengerti oleh teman-teman

12 Saya memilih kalimat dalam menyampaikan pendapat agar √

menjaga perasaan temna-teman
13 Saya berfikir terlebih dahulu sebelum mengerjakan sesuatu √

14 Saya menghargai pendapat teman-teman √

15 Saya menghargai pendapat teman-teman √

 INSTRUMEN PENELITIAN
ANGKET KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

Mata Pelajaran :

Sekolah :

Kelas :

Hari/ Tanggal :

Berikanlah tanda ceklis (√) pada jawaban yang anda rasa tepat mengenai pernyataan
dibawah ini !

 Selalu
 Kadang-kadang
 Tidak Pernah

Alternatif
Jawaban

No Item / Butir
S KK TP

1 Saya memfokuskan pertanyaan sesuai dengan materi yang √

disampaikan.

2 Saya biasa menyelesaikan tantangan yang diberikan oleh √

guru

3 Saya bertanya tentang materi yang belum saya mengerti √

4 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru √

5 Saya menyampaiakan pertanyaan dengan jelas sesuai inti √
pertanyaan

6 Saya dapat menjelaskan kembali materi yang sudah √

disampaikan oleh guru

7 Saya memilih pertanyaan sesuai dengan materi yang √

disampaikan

8 Saya menambah wawasan melalui sumber yang dapat √

dipercaya

9 Saya menyimpulkan dari semua pendapat yang disampikan √

oleh orang lain

10 Saya mempertimbangkan hasil kesimpulan yang sudah √

dibuat

11 Saya memberikan penjelasan istilahistilah yang belum √

dimengerti oleh teman-teman

12 Saya memilih kalimat dalam menyampaikan pendapat agar √

menjaga perasaan temna-teman
13 Saya berfikir terlebih dahulu sebelum mengerjakan sesuatu √

14 Saya menghargai pendapat teman-teman √

15 Saya menghargai pendapat teman-teman √

 LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN
ANGKET KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
A. IDENTITAS JUDGES

Nama Lengkap : Responden 1

Lembaga :

B. PETUNJUK
 Berilah tanda centang (√) pada kolom Selalu, Kadang-kadang, atau Tidak Pernah untuk
setiap item soal pada Instrumen Angket Keterampilan Berpikir Kritis yang tersedia.
 Mohon memberikan catatan pada kolom Keterangan jika menurut Bapak/Ibu perlu ada
perbaikan pata item tersebut

C. TABEL VALIDASI

Nomor Selalu Kadang Tidak Keterangan

ITEM (S) -kadang Pernah
(KK) (TR)
1 √ B

2 √ A

3 √ B

4 √ A

5 √ A

6 √ A

7 √ A

8 √ B

9 √ A

10 √ A

11 √ A
12 √ B

13 √ D

14 √ D

15 √ D

Judges

___________________________
NIM :
 LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN
ANGKET KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
D. IDENTITAS JUDGES

Nama Lengkap : Responden 2

Lembaga :

E. PETUNJUK
 Berilah tanda centang (√) pada kolom Selalu, Kadang-kadang, atau Tidak Pernah untuk
setiap item soal pada Instrumen Angket Keterampilan Berpikir Kritis yang tersedia.
 Mohon memberikan catatan pada kolom Keterangan jika menurut Bapak/Ibu perlu ada
perbaikan pata item tersebut

F. TABEL VALIDASI

Nomor Selalu Kadang Tidak Keterangan

ITEM (S) -kadang Pernah
(KK) (TR)
1 √ B

2 √ A

3 √ B

4 √ A

5 √ A

6 √ A

7 √ A

8 √ B

9 √ A

10 √ A

11 √ A
 12 √ B

13 √ D

14 √ D

15 √ D

Keterangan:

A. Banyaknya butir dalam sel A (Relevansi Lemah-lemah)

B. Banyaknya butir dalam sel B (Relevansi Kuat-lemah)
C. Banyaknya butir dalam sel C (Relevansi Lemah-kuat)
D. Banyaknya butir dalam sel D (Relevansi Kuat-kuat)

Hasil Relevansi:

A=8

B=4

C=0

D=3

Rumus:

Vc=

Hasil=

=0,2 atau 2%

Sehingga dapat disimpulkan bahwa instrument ini memenuhi kriteria validitas isi kategori
rendah.
 INSTRUMEN PENELITIAN

LEMBAR OBSERVASI KERJASAMA SISWA

Mata Pelajaran :

Sekolah :

Kelas :

Hari/ Tanggal :

Berikanlah tanda ceklis (√) pada pilihan (YA/TIDAK) yang anda rasa tepat dibawah ini !

no indikator YA TIDAK

1 Apakah temanmu menyetujui pembagian tugas

yang diberikan untuk melaksanakan praktikum?

2 Apakah temanmu bekerja hanya mengandalkan

teman sekelompokmu?

3 Apakah temanmu praktikum sesuai instruksi yang

disampaikan oleh guru?

4 Apakah temanmu mengerjakan tugas sesuai

dengan pembagian tugasnya?

5 Apakah temanmu melakukan aktifitas lain yang

menghambat jalannya praktikum?

6 Apakah temanmu menanggapi pendapat yang

diberikan teman sekelompok lain?
Apakah temanmu menanggapi dengan baik
7 perbedaan pendapat yang timbul saat berdiskusi?

8 Apakah temanmu menyampaikan pendapat yang

berbeda dengan cara yang baik?
Meramalkan berdasarkan hubungan antara
data/informasi untuk mengemukakan apa yang
9
mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati.

10
Mendiskusikan hasil pengamatan.
11
Menjelaskan hasil pengamatan.
Menyajikan data dari bentuk kalimat ke bentuk
12 lainnya.

13 Menyusun laporan hasil pengamatan secara

sistematis.
 INSTRUMEN PENELITIAN

LEMBAR OBSERVASI KERJASAMA SISWA

Mata Pelajaran :

Sekolah :

Kelas :

Hari/ Tanggal :

Berikanlah tanda ceklis (√) pada pilihan (YA/TIDAK) yang anda rasa tepat dibawah ini !

no indikator YA TIDAK

1 Apakah temanmu menyetujui pembagian tugas √

yang diberikan untuk melaksanakan praktikum?

2 Apakah temanmu bekerja hanya mengandalkan √

teman sekelompokmu?

3 Apakah temanmu praktikum sesuai instruksi yang √

disampaikan oleh guru?

4 Apakah temanmu mengerjakan tugas sesuai √

dengan pembagian tugasnya?

5 Apakah temanmu melakukan aktifitas lain yang √

menghambat jalannya praktikum?

6 Apakah temanmu menanggapi pendapat yang √

diberikan teman sekelompok lain?
Apakah temanmu menanggapi dengan baik
7 perbedaan pendapat yang timbul saat berdiskusi? √

8 Apakah temanmu menyampaikan pendapat yang √

berbeda dengan cara yang baik?
Meramalkan berdasarkan hubungan antara
data/informasi untuk mengemukakan apa yang
9 √
mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati.

10 √
Mendiskusikan hasil pengamatan.
11 √
Menjelaskan hasil pengamatan.
Menyajikan data dari bentuk kalimat ke bentuk
12 lainnya. √

13 Menyusun laporan hasil pengamatan secara √

sistematis.

Judges

___________________________
NIM :
 INSTRUMEN PENELITIAN

LEMBAR OBSERVASI KERJASAMA SISWA

Mata Pelajaran :

Sekolah :

Kelas :

Hari/ Tanggal :

Berikanlah tanda ceklis (√) pada pilihan (YA/TIDAK) yang anda rasa tepat dibawah ini !

no indikator YA TIDAK

1 Apakah temanmu menyetujui pembagian tugas √

yang diberikan untuk melaksanakan praktikum?

2 Apakah temanmu bekerja hanya mengandalkan √

teman sekelompokmu?

3 Apakah temanmu praktikum sesuai instruksi yang √

disampaikan oleh guru?

4 Apakah temanmu mengerjakan tugas sesuai √

dengan pembagian tugasnya?

5 Apakah temanmu melakukan aktifitas lain yang √

menghambat jalannya praktikum?

6 Apakah temanmu menanggapi pendapat yang √

diberikan teman sekelompok lain?
Apakah temanmu menanggapi dengan baik
7 perbedaan pendapat yang timbul saat berdiskusi? √

8 Apakah temanmu menyampaikan pendapat yang √

berbeda dengan cara yang baik?
Meramalkan berdasarkan hubungan antara
data/informasi untuk mengemukakan apa yang
9 √
mungkin terjadi pada keadaan yang belum diamati.

10 √
Mendiskusikan hasil pengamatan.
11 √
Menjelaskan hasil pengamatan.
Menyajikan data dari bentuk kalimat ke bentuk
12 lainnya. √

13 Menyusun laporan hasil pengamatan secara √

sistematis.

Judges

___________________________
NIM :
 LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN
LEMBAR OBSERVASI KERJASAMA SISWA
A. IDENTITAS JUDGES
Nama Lengkap
Indikator
B. PETUNJUK
 Berilah tanda centang (√) pada kolom relevan dan tidak relevan untuk setiap item
lembar observasi keaktifan siswa yang tersedia.
 Mohon memberikan catatan pada kolom keterangan jika menurut adek perlu ada
perbaikan pada item tersebut.
C. TABEL VALIDASI
Pengamat 1
Relevan Tidak Relevan
No Keterangan
(R) (KR)
1 D
√
2 √ A

3 D
√
4 D
√
5 √ A

6 D
√
7 √ C

8 D
√
9 D
√
10 D
√
11 D
√
12 D
√
13 D
√
 LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN
LEMBAR OBSERVASI KERJASAMA SISWA
D. IDENTITAS JUDGES
Nama Lengkap
Indikator
E. PETUNJUK
 Berilah tanda centang (√) pada kolom relevan dan tidak relevan untuk setiap item
lembar observasi keaktifan siswa yang tersedia.
 Mohon memberikan catatan pada kolom keterangan jika menurut adek perlu ada
perbaikan pada item tersebut.
F. TABEL VALIDASI
Pengamat 1
Relevan Tidak Relevan
No Keterangan
(R) (KR)
1 D
√
2 √ A

3 D
√
4 D
√
5 √ A

6 D
√
7 √ C

8 D
√
9 D
√
10 D
√
11 D
√
12 D
√
13 D
√
Keterangan:

A. Banyaknya butir dalam sel A (Relevansi Lemah-lemah)

B. Banyaknya butir dalam sel B (Relevansi Kuat-lemah)
C. Banyaknya butir dalam sel C (Relevansi Lemah-kuat)
D. Banyaknya butir dalam sel D (Relevansi Kuat-kuat)

Hasil Relevansi:

A=2

B=0

C=1

D=10

Rumus:

Vc=

Hasil=

=0,76 atau 7,6%

Sehingga dapat disimpulkan bahwa instrument ini memenuhi kriteria validitas isi kategori
Tinggi.