STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

UAP/S UMUM PERSIS

TAHUN PEAJARAN 2021/2022
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
UJIAN AKHIR PESANTREN (UAPS) TAHUN 2021/2022

Mata Pelajaran : AL QUR’AN

Jenjang : MU’ALLIMIN
BENTUK
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR
SOAL
Memahami kandungan tafsir ayat-ayat Ahkam secara tematik tentang Arkanul Menjelaskan maksud dari QS. al-Nisa ayat 136 PG
1
Iman dan Islam Menjelaskan makna ayat QS. al-Ahzab ayat 40 PG
2 Memahami kandungan tafsir ayat-ayat Ahkam secara tematik tentang shalat Menerjemahkan makna tafsiriyyah QS. al-Baqarah ayat 43 PG
Memahami kandungan tafsir ayat-ayat Ahkam secara tematik tentang syahadat Menghafal ayat QS. Ali Imran ayat 18 PG
3
Mengistinbath QS. al-Baqarah ayat 267 PG
Memahami kandungan tafsir ayat Ahkam secara tematik mengenai zakat Mengidentifikasi ciri orang bertaqwa dengan berinfaq di waktu susah
Essai
dan senang
Menghafal QS. al-Maidah ayat 3 PG
Mengidentifikasi hukum memakan binatang hasil buruan PG
4 Memahami kandungan tafsir ayat-ayat ahkam secara tematik tentang ath’imah Menjelaskan makna ayat QS. al-A’raf 157 PG
Mengaitkan anatara kesempurnaan agama dan makanan yang
Essai
diharamkan (QS. al-Maidah ayat 3)
Mengidentifikasi hukum memakan sembelihan ahli kitab PG
Memahami kandungan tafsir ayat-ayat ahkam secara tematik tentang sembelihan Mengistinbath hukum yang terkandung dalam QS. al-An’am 118 PG
5
serta berbagai persoalan yang berkaitan dengannya Menghafal ayat QS. al-An’am 118 PG
Menghafal terjemah lafdziyyah QS. al-Maidah ayat 5 PG
Menguraikan penafsiran ulama mengenai QS. al-Nisa 3 PG
Mengidentifikasi perempuan yang haram dinikahi pada QS. al-Nisa 22-23 PG
Memahami kandungan tafsir ayat-ayat ahkam secara tematik tentang munakahat
6 Membuat dilalah hukum dari QS. al-Nisa 35 PG
serta berbagai persoalan yang berkaitan dengannya
Menunjukkan ayat tentang haramnya menikahi perempuan musyrik PG
Menguraikan makna ayat pada QS. al-Baqarah 226 PG
Membedakan antara wanita ahli kitab dan wanita musyrik Essai
7 Memahami ilmu tafsir tentang Makki dan Madani Membedakan ciri ayat Makki dan Madani PG
8 Memahami ilmu tafsir tentang perkembangan dan pertumbuhan tafir Alquran, Membedakan ciri khas Tafsir dari masa Nabi sampai Sahabat. PG
 BENTUK
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR
SOAL
dan nama-nama mufassir beserta karya-kayanya Menyebutkan contoh kitab tafsir beserta jenisnya PG
Menyebutkan nama-nama Mufassir dari kalangan tabi’in PG
9 Memahami ilmu tafsir tentang sabab nuzûl Membedakan pengertian Nuzul Alquran dan Asbabun Nuzul PG
10 Memahami pembahasan mengenai aqsâm Alqurân Menjelaskan pengertian aqsâm Alqurân PG
Memahami tafsir ‘Am dari ayat-ayat Alquran secara maudlu’i tentang memilih PG
11 Mengistinbath hukum dalam QS Ali Imran ayat 28
pemimpin dari kalangan ahli kitab
12 Memahami tafsir ‘Am dari ayat-ayat Alquran secara maudlu’i tentang mubahalah Menyimpulkan kisah di balik QS Ali Imran ayat 61 PG
Memahami tafsir ‘Am dari ayat-ayat Alquran secara maudlu’i tentang penciptaan Menjelaskan proses penciptaan Isa ibn Maryam PG
13
Isa ibn Maryam.
Menjelaskan mukjizat Isa yang menjelaskan peciptaan dirinya PG
Mengidentifikasii beberapa keistimewaan Maryam yang disebutkan QS PG
Memahami tafsir ‘Am dari ayat-ayat Alquran QS. Ali Imran secara maudlu’I
14 Ali Imran
mengenai kisah Maryam
Mengidentifikasi proses pengasuhan Maryam PG
Memahami tafsir ‘Am dari ayat-ayat Alquran secara maudlu’I tentang karakteristik
15 Mengidentifikasi umat Islam disebut sebagai umat terbaik PG
umat terbaik
16 Memahami ayat-ayat muhkan dan mutasyabih Membedakan antara ayat muhkam dan mutasyabih Essai
Menjelaskan sebab-sebab kekalahan Ummat lslam dalam perang Uhud
17 Memahami ayat-ayat yang berkaitan dengan perang Uhud Essai
dan hikmahnya
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
UJIAN AKHIR PESANTREN (UAPS) TAHUN 2021/2022

Mata Pelajaran : AL HADITS

Jenjang : MU’ALLIMIN
BENTUK
NO STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN INDIKATOR SOAL
SOAL
1 Memahami, membaca, menghafal dan BAB PERMULAAN WAHYU
mengamalkan isi pokok kandungan hadits- Menentukan hadits yang digaris bawahi tentang perumpamaan turun
hadits tentang wahyu, niyat dan masalah wahyu PG
keiman, ihsan dan hadits tentang hukum Menyebutkan sumber hadits tentang niat PG
syubhat. Menunjukan sumber hadits tentang eksistensi niat PG
Mendeskripsikan struktur hadits (sanad dan matan hadits) tentang niat PG
Menterjemahkan hadits tentang niat PG
Mendefinisikan pengertian iman hakikat iman yang berkaitan dengan
cabang keimanan PG
Menentukan arti kalimat matan hadits yang digarisbawahi tentang
kondisi Nabi saw ketika menerima wahyu PG
Menentukan arti kalimat matan hadits tentang niat yang digarisbawahi PG
Mendeskripsikan cara dicabutnya ilmu PG
Melengkapi hadits tenntang tanda-tanda orang munafiq PG
Mengidentifikasikan makna hdits tentang perumpamaan hidayah
PG
dan ilmu
Menentukan pengertian/definisi ihsan PG
2 Memahami, membaca, menghafal hadits Mendeskripsikan pengertian hadits Muttashil PG
tentang tanda-tanda orang munafiq. Menentukan hadits tentang keadaan matahari dan bulan ketika kiamat
terjadi PG
Memahami, membaca, menghafal dan Kalimat al jarhu yang digunakan untuk menyebutkan rawi tertuduh dusta PG
mengamalkan isi pokok kandungan hadits- Menentukan perngertian hadits ahad PG
hadits tentang ilmu, serta memahami Menyebutkan sebab-sebab tertolaknya hadits PG
tentang Ilmu Jarah dan Ta’dil Menentukan metodologi penggunaan Tawaquf PG
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR SOAL Bentuk
Soal
3 Memahami, membaca, menghafal dan Menentukan hadits tentang ancaman bagi orang yang mendustakan
mengamalkan isi pokok kandungan hadits- perkataan Nabi PG/
hadits tentang Bahaya berdusta atas nama Essay
Rasulullah saw
4 Memahami dan menjelaskan Ilmu Hadits Menentukan arti kalimat matan hadits yang digarisbawahi tentang PG/
tentang cara menyelesaikan dua riwayat Rahmat Allah SWT mengalahkan MurkaNya Essay
yang bertentangan, Maudlu’, Riwayat Menentukan hadist lemah disebabkan putus pada level sahabat, lemah
Tawaquf, Ahliyatul Ada’, Tahammul al hafalan jahalah PG
Hadits, Pengertian sanad dan matan, Menyebutkan metode Tahammul Hadits bahwa rawi mendengar lafazh PG/
Pengertian sanad Shahih, Rijal shahih, syaikhnya saat membaca hadits dengan sanadnya Essay
Riwayat Tsiqat, dan Asbab kelemahan Menentukan penyebab hadits maudlu’ PG
perawi Menentukan istilah hadits yang diriwayatkan oleh rawi stiqat tetapi PG &
bertentangan dengan rawi yang tsiqat Essay
Mendeskripsikan pengertian hadits yang diriwayatkan oleh rawi tsiqqah PG
Menentukan alasan bahwa ‘Adil (al ‘Adalah) menjadi syarat sahnya PG/
penyampaian hadits Essay
Mendeskripsikan rawi yang memiliki ahliyatul Ada’ (kelayakan untuk
meriwayatkan hadits) PG
Mendeskripsikan hadits yang diriwayatkan oleh rawi yang banyak
salahnya PG
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
UJIAN AKHIR PESANTREN (UAPS) TAHUN 2021/2022

Mata Pelajaran : SYARI’AH

Jenjang : MU’ALLIMIN
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
UJIAN AKHIR PESANTREN (UAPS) TAHUN 2021/2022
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Jenjang : MU’ALLIMIN
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Mampu memahami struktur bahasa
1. arab dalam kalimat sempurna tentang
marfu’atul asma ( Fail, Naibul Fail,
Mubtada , Khobar , Kaana Wa
Akhowatuha dan Inna Wa Akhowatuha)
dan tanda rofanya.
2. Mampu memahami struktur bahasa
arab dalam kalimat sempurna tentang
mansubatul asma ( maf’ul bih, maf’ul
mutlaq, maf’ul liajlih, maf’ul fiih, dan
maf’ul ma’ah) dan tanda nashabnya
BENTUK
INDIKATOR SOAL
TES
Disajikan potongan ayat Al Quran santri dapat Menunjukkan kalimat yang
PG
kedudukannya sebagai fail
Disajikan contoh isim marfu , santri dapat Menyebutkan tanda tanda rofa’ isim
PG
tersebut
Disajikan potongan ayat Al quran, santri dapat menentukan kedudukan kalimat
PG
yang digaris bawahi
Disajikan sebuah hadits santri dapat Menetukan kalimat yang menunjukkan
PG
mubtada
Disajikan beberapa jumlah mufiidah, santri dapat menentukan jumlah mufiidah
Pg
yang sesuai dengan ketentuan inna
Disajikan beberapa jumlah mufiidah santri dapat menentukan jumlah yang
Pg
memiliki mubtada’ dan khabar
Disajikan potongan ayat al quran santri dapat Menunjukkan kalimat yang
Pg
kedudukannya sebagai naib fail
Disajikan beberapa pilihan kalimat, santri dapat menentukan kalimat yang
PG
menunjukkan saudara saudara kana
Disajikan beberapa jumlah mufiidah, santri dapat menentukan jumlah yang tidak
PG
sesuai kaidah
Disajikan potongan ayat Al Quran santri dapat menentukan kalimat yang
PG
kedudukannya sebagai maf’ul bih
Disajikan potongan ayat Al Quran santri dapat menentukan kalimat yang
PG
kedudukannya sebagai maf’ul liajlih
Disajikan beberapa jumlah mufidah, santri dapat menentukan jumlah yang di
PG
dalamnya ada maful fih
Disajikan potongan ayat Al Quran santri dapat menentukan kalimat yang
PG
kedudukannya sebagai maf’ul mutlaq
 BENTUK
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR SOAL
TES
3 Mampu memahami struktur bahasa Disajikan sebuah jumlah, santri dapat menentukan jenis tamyiz pada jumlah
PG
arab dalam kalimat sempurna tentang tersebut
istitsna , haal, tamyiz, dan munaada. Disajikan beberapa adat, santri dapat menyebutkan adawatul istitsna PG
Disajikan potongan ayat Al Quran, santri dapat menentukan kalimat yang
PG
kedudukannya sebagai haal
Melengkapi kalimat yang mengandung tamyiz PG
Disajikan beberapa huruf, santri dapat menyebutkan huruf huruf nida PG

4. Mampu memahami struktur bahasa Disajikan beberapa jumlah, santri dapat menentukan jumlah yang di dalamnya
PG
arab dalam kalimat sempurna tentang terdapat mudhof ilaih
majrurotul asma dan tanda majrurnya. Disajikan beberapa pilihan, santri dapat menentukan syarat idhofah yang
PG
disajikan
5. Mampu memahami struktur bahasa Disajikan sebuah jumlah, santri dapat menentukan jenis badal dalam jumlah
PG
arab dalam kalimat sempurna tentang mufiidah
tawaabi’ (na’at, athof, badal, dan taukid) Disajikan potongan ayat Al Quran, santri dapat menentukan kalimat yang
PG
kedudukannya sebagai taukid
Disajikan beberapa jumlah, santri dapat menentukan jumlah yang di dalamnya
PG
terdapat na’at
Disajikan sebuah definisi, santri dapat menyebutkan nama definisi tersebut PG
Disajikan beberapa jumlah, santri dapat menentukan jumlah yang ada huruf athof
PG
nya

6. Memahami al asmaa al musytaqoh, isim Disajikan potongan ayat Al Quran, santri dapat menentukan jenis isim musytaq
PG
jamid dan isim musytaq, shigotut ta’ajub dari ayat tersebut
, fiil jamid dan fiil mutashorif dan tasghir Disajikan beberapa jumlah, santri dapat menentukan jumlah yang di dalamnya
PG
ada shigoh ta’ajub
Disajikan sebuah jumlah, santri dapat menentukan kedudukan kalimat yang di
PG
dahului oleh ni’ma
Disajikan beberapa jumlah fiil, santri dapat menentukan jumlah yang bukan
PG
menunjukkan kepada fiil jamid

Disajikan beberapa jumlah, santri dapat menentukan jumlah yang menunjukkan

PG
kepada shigoh tasgir
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
UJIAN AKHIR PESANTREN (UAPS) TAHUN 2021/2022

Mata Pelajaran : KEPERSISAN

Jenjang : MU’ALLIMIN

STANDAR KOMPETENSI BENTUK

NO. INDIKATOR SOAL
LULUSAN SOAL
Menjelaskan latar belakang beridirinya PERSIS PG
Menyebutkan harapan dan cita-cita organisasi PG
Memiliki kemampuan Menyebutkan tokoh PERSIS PG/ESSAY
memahami dan memaparkan
1
wajah dan wijhah Persatuan Menyebutkan titimangsa berdirinya PERSIS PG
Islam ( PERSIS ) Menyebutkan nomor legitimasi formal berdirinya PERSIS
sebagai perkumpulan yang dikeluarkan Badan
Kehakiman (Directeur Van Justutie) dan Kementerian PG
Hukum dan Hak Asasi Manusia ( Kemenhumham )
Menjelaskan maksud “Bunyanun Marshush” sebagai
bentuk PERSIS
PG
Memiliki kemampuan
memahami dan memaparkan Mengurai makna “harakah tajdid” sebagai sifat PERSIS PG/ESSAY
2
bentuk, sifat dan Gerakan
Persatuan Islam (PERSIS) Menyebutkan Gerakan PERSIS dalam Pendidikan PG
Menyebutkan Gerakan PERSIS dalam dakwah PG
Menunjukan ayat al Qur’an tentang kewajiban berimamah
dan berimarah
PG
Menunjukan al Hadits tentang kewajiban berimamah dan
berimarah PG
Menyebutkan jenis imamah PERSIS PG
 STANDAR KOMPETENSI BENTUK
NO. INDIKATOR SOAL
LULUSAN SOAL
Menunjukan ayat al Qur’an sebagai falsafah otonomi PG
Menyebutkan jenis otonom PERSIS PG/ESSAY
Memiliki kemampuan
memahami dan menjelaskan Menunjukan ayat al Qur’an yang memerintahkan
3 PG
imamah dan imarah Persatuan bermusyawarah
Islam ( PERSIS ) Menyebutkan jenis-jenis permusyawaratan dalam
jam’iyyah PERSIS PG
Menyebutkan istilah-istilah dalam musyawarah PG
Menjelaskan hak dan wewenang penetapan QA-QD
PERSIS dan QA-QD bagian Otonom PG
Mengurai tugas bidang-bidang PG
Menyebutkan kepemimpinan PERSIS sesuai skup wilayah
keberadaannya PG
Menyebutkan visi dan misi Pendidikan PERSIS PG
Menunjukan ayat al Qur’an yang mengilhami Visi
Pendidikan PERSIS
PG
Memiliki kemampuan
memahami dan memaparkan Menunjukan ayat al Qur’an yang mengilhami Misi
4 Pendidikan PERSIS
PG
Pendidikan dan Dakwah
Persatuan Islam (PERSIS) Mengemukakan tujuan dakwah PERSIS PG/ESSAY
Menunjukan ayat al Qur’an sebagai dasar dakwah PG
Mengemukakan al Hadits sebagai dasar dakwah PG
Menyebutkan kewajiban da’I PERSIS PG
Memiliki kemampuan Menjabarkan fungsi surat resmi PG
memahami dan memaparkan
Menyebutkan macam-macam surat resmi PG/ESSAY
5 idarotul jam’iyyah,tata laksana
jam’iyyah dan pengelolaan Menyebutkan jenis pembukuan PG
administrasi jam’iyyah