Anda di halaman 1dari 16

‫‪N TOPIKAL‬‬

‫‪PM K 1‬‬ ‫قسم المفردات‪+‬‬


‫)‪– 2018‬‬

‫‪spm 2014‬‬ ‫السؤال ‪ 1‬إلى السؤال ‪ 6‬عن المفردات‬


‫هات معاني الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية ‪:‬‬ ‫‪spm 2012‬‬
‫‪ )1‬فرحت الفرقة الفائزة يف املبارة‪.‬‬ ‫هات معاني للكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬املسابقة‬ ‫‪ )1‬تساعد األم بنتها يف املذاكرة‪.‬‬
‫‪ )2‬املسلمون جيتنبون عن األمور الالغية‪.‬‬ ‫اإلجابة ‪ :‬تعاون‬
‫اإلجابة ‪ :‬يبتعدون‬ ‫‪ )2‬ما ال تراه العني ال يأسى عليه الفؤاد‪.‬‬
‫‪ )3‬النظافة مهمة يف حياة املؤمنني‪.‬‬ ‫اإلجابة ‪ :‬القلب‬
‫اإلجابة ‪ :‬ضرورية‬ ‫‪ )3‬على املرء أن حيرتم مشاعر اآلخرين‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬يكرم‬
‫هات أضداد الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪. :‬‬
‫‪ )4‬انتهت املباراة بني الفريقني بالتعادل‪.‬‬ ‫هات أضداد الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪. :‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬ابتدأت‬ ‫‪ )4‬شاهدت احلافلة تسرع يف سريها‪.‬‬
‫‪ )5‬شاهدت احلافلة تسرع يف سريها‪.‬‬ ‫اإلجابة ‪ :‬تبطئ‬
‫اإلجابة ‪ :‬تبطئ‬ ‫‪ )5‬كأنك تضرب حديدا باردا‪.‬‬
‫‪ )6‬أحب الفواكه احمللية‪.‬‬ ‫اإلجابة ‪ :‬ساخن‬
‫اإلجابة ‪ :‬أكره‬ ‫‪ )6‬الطبيبان فاشالن يف العملية اجلراحية‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬ناجحان‬

‫‪spm 2015‬‬ ‫‪spm 2013‬‬


‫هات معاني للكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية ‪:‬‬ ‫هات معاني الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫‪ )1‬املناطق الصناعة كثرية يف شاه عامل‪.‬‬ ‫‪ )1‬إنا نبشرك بنجاحك يف االمتحان‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬وفرة‬ ‫اإلجابة ‪ :‬خنربك ‪ /‬نفرحك‬
‫‪ )2‬أصبحت ماليزيا دولة من الدول املتقدمة‪.‬‬ ‫‪ )2‬الرياضة نافعة للجسم] والعقل‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬بلدان‬ ‫اإلجابة ‪ :‬مفيدة‬
‫‪ )3‬جنحت ماليزيا يف مواجهة أزمة اقتصادية عاملية‪.‬‬ ‫‪ )3‬أعطى األغنياء الفقراء صدقاهتم‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬فاز‬ ‫اإلجابة ‪ :‬األثرياء‬

‫هات أضداد الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪. :‬‬ ‫هات أضداد الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪. :‬‬
‫‪ )4‬يتفق اجملتمع يف بناء املسجد اجلديد‪.‬‬ ‫‪ )4‬السائق أوقف السيارة هبدوء‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬اختلف‬ ‫حرك‬
‫اإلجابة ‪ّ :‬‬
‫‪ )5‬الدراسة يف داخل البالد أحسن من خارجها‪.‬‬ ‫‪ )5‬وصل احلجاج يف صالة املغادرة‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬أسوأ‬ ‫اإلجابة ‪ :‬الوصول‬
‫‪ )6‬إن الرطوبة تزيد األمل يف اجلرح‪.‬‬ ‫‪ )6‬كانت هناية األيام لرئيس الدولة مملوءو بالثناء واملدح‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬تنقص‬ ‫اإلجابة ‪ :‬بداية‬
‫‪spm 2018‬‬
‫هات معاني الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪:‬‬ ‫‪spm 2016‬‬
‫‪ .1‬هذا العصر هو عصر العوملة‪.‬‬ ‫هات معاني للكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫‪ )1‬انتصر اجملاهدون يف فلسطني‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الزمن‬
‫اإلجابة ‪ :‬فاز‬
‫‪ .2‬ال يرافق اإلنسان ماله يف قربه‪.‬‬
‫‪ )2‬أثنيت اخلطباء على فصاحتهم‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬يصاحب‬ ‫اإلجابة ‪ :‬مدح‬
‫‪ .3‬حنتفل بقدوم العام اهلجري اجلديد‪.‬‬ ‫‪ )3‬هؤالء املتفرجون يشجعون فريقهم‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬جميء‬ ‫اإلجابة ‪ :‬املشاهدون‬

‫هات أضداد الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪:‬‬


‫هات أضداد الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪. :‬‬
‫‪ .4‬أستيقظ من النوم يف الساعة السادسة صباحا‪.‬‬
‫‪ )4‬فروتون ويرا مثنها غال‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬مساءً‬ ‫اإلجابة ‪ :‬رخيص‬
‫‪ .5‬تبدأ الرياضة بالنشاطات اخلفيفة‪.‬‬ ‫العمال إىل املصنع مبكرين‪.‬‬
‫‪ )5‬وصل ّ‬
‫اإلجابة‪ :‬الثقيلة‬ ‫اإلجابة ‪ :‬متأخرين‬
‫‪ .6‬يطيع اجلنود يف املعسكر كالم الضابط‪.‬‬ ‫‪ )6‬التجار رحبوا يف جتارهتم‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬يعصي‬ ‫اإلجابة ‪ :‬خسروا‬
‫‪spm 2017‬‬
‫هات معاني الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪:‬‬
‫‪ .1‬إن بعض الطالب يتحدثون باللغة العربية‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬يتكلمون‬
‫‪ .2‬حيتفل املسلمون عيد الفطر واألضحى‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬يستقبل‬
‫‪ .3‬أنشأت احلكومة مساكن للعمال األجانب‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬منازل ‪ /‬بيوت‬

‫هات أضداد الكلمات التي تحتها خط في الجمل اآلتية‪:‬‬


‫‪ .4‬اللغة العربية من أصعب اللغات يف العامل‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬أسهل‬
‫‪ .5‬سأذهب إىل بيتك يف العطلة القادمة‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬املاضية‬
‫‪ .6‬اهتم املدير بأمور الطلبة‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬أمهل‬
‫‪Tiada soalan SPM‬‬ ‫‪ )9‬تسلّم علي وعبد الرمحن اجلائزة من املدير‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫نوع التوابع‬ ‫التوابع‬ ‫الرقم‬
‫‪ :c‬التوكيد‬ ‫النعت‬ ‫عالية‬ ‫(‪)7‬‬
‫البدل‬ ‫قلبه‬ ‫(‪)8‬‬
‫‪spm 2014‬‬
‫العطف‬ ‫وعبد الرحمن‬ ‫(‪)9‬‬
‫استخرج التوكيد من الجمل اآلتية مع بيان نوعه اللفظي‬
‫والمعنوي‪ )7 :‬املديرة نفسها تفتتح هذه اجللسة‪.‬‬
‫‪ )8‬عدت أنا من مكة املكرمة أمس‪.‬‬
‫‪ )9‬أنفق الغين املال مجيعه يف مساعدة الفقراء‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬ ‫‪: a‬النعت‬
‫نوع التوكيد‬ ‫التوكيد‬ ‫السؤا‬
‫‪spm 2013‬‬
‫ل‬
‫استخرج النعت من العبارات اآلتية مع بيان نوعه حقيقيا أم سببيا‪.‬‬
‫معنوي‪+‬‬ ‫نفسها‬ ‫(‪)7‬‬
‫‪ )7‬كتب حممد الرسالة إىل صديقه املصري‪.‬‬
‫لفظي‬ ‫أنا‬ ‫(‪)8‬‬ ‫‪ )8‬يف هذه املدرسة معلمة نشيطة‪.‬‬
‫معنوي‪+‬‬ ‫جميعه‬ ‫(‪)9‬‬ ‫‪ )9‬جاء الرجل الفاضل أبوه‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪ : d‬البدل‬ ‫نوع النعت‬ ‫النعت‬ ‫السؤا‬
‫ل‬
‫‪spm 2012‬‬
‫حقيقي‬ ‫المصري‬ ‫(‪)7‬‬
‫استخرج البدل مع بيان نوعه فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ )10‬أكلت الربتقال نصفه‪.‬‬ ‫حقيقي‬ ‫نشيطة‬ ‫(‪)8‬‬
‫‪ )11‬جاء معلمي حممد إىل الفصل‪.‬‬ ‫سببي‬ ‫الفاضل‬ ‫(‪)9‬‬
‫‪ )12‬أعجبين القهوة رائحتها‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬ ‫‪spm 2017‬‬
‫نوع البدل‬ ‫البدل‬ ‫الرقم‬ ‫ميّز بين النعت الحقيقي والنعت السببي من العبارات‬
‫بعض من الكل‬ ‫نصفه‬ ‫(‪10‬‬ ‫اآلتية‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ .15‬كواال لومفور مدينة كبرية‪.‬‬
‫مطابق‬ ‫محمد‬ ‫(‪11‬‬ ‫اإلجابة‪ :‬نعت حقيقي‬
‫)‬
‫‪ .16‬هذه الفتاة الكرمي أخوها‪.‬‬
‫اشتمال‬ ‫رائحتها‬ ‫(‪12‬‬
‫اإلجابة‪ :‬نعت سببي‬
‫)‬
‫‪ .17‬حنتاج إىل املطعم الطازج لألكل‪.‬‬
‫‪ : 5‬الحال‬ ‫اإلجابة‪ :‬نعت حقيقي‬
‫‪spm 2013‬‬
‫استخرج الحال مع بيان نوعه من الجمل اآلتية‪:‬‬ ‫‪ :b‬العطف‬
‫‪ )10‬قام الضيوف يكرمون الوزير‪.‬‬
‫السبب‬ ‫الكلمات املبنية‬ ‫السؤا‬ ‫‪ )11‬السائقون يقودون السيارات هادئني‪.‬‬
‫ل‬ ‫‪ )12‬يهنئين الزمالء وهم ميدحونين‪.‬‬
‫عدد مركب‬ ‫أربع عشرة‬ ‫(‪)7‬‬ ‫اإلجابة‪:‬‬
‫فعل مضارع مع نون‬ ‫يراجعن‬ ‫(‪)8‬‬ ‫نوع احلال‬ ‫احلال‬ ‫السؤا‬
‫النسوة‬ ‫ل‬
‫اسم اإلشارة‬ ‫هؤالء‬ ‫(‪)9‬‬ ‫جملة فعلية‬ ‫يكرمون‬ ‫(‪)10‬‬
‫مفرد‪+‬‬ ‫هادئين‬ ‫(‪)11‬‬
‫جملة اسمية‬ ‫وهم يمدحونني‬ ‫(‪)12‬‬
‫‪spm 2017‬‬
‫‪ :8‬المفعول المطلق‬ ‫استخرج الحال مع بيان نوعه‪:‬‬
‫‪ .10‬أكل األطفال احللويات بأدب‪.‬‬
‫‪spm 2013‬‬
‫‪ .11‬قام مجيع الطلبة يرحبون باملدير اجلديد‪.‬‬
‫عيّن المفعول‪ +‬المطلق مع بيان نوعه في الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫‪ )15‬تقدمت] ماليزيا كبالد سياحية تقدم سريعا‪.‬‬ ‫‪ .12‬تسلم الفائزون اهلدايا يف املسابقة فرحني‪.‬‬
‫‪ )16‬يدفع الرجل سعر احلاسوب دفعتني‪.‬‬ ‫نوع الحال‬ ‫الحال‬ ‫السؤال‬
‫‪ )17‬جيمع الطالب الكتب مجعا‪.‬‬ ‫حال شبه الجملة‬ ‫(‪ )10‬بأدب‬
‫اإلجابة‪:‬‬ ‫حال جملة فعلية‬ ‫(‪ )11‬يرحبون‬
‫نوع املفعول املطلق‬ ‫املفعول املطلق‬ ‫السؤا‬
‫حال مفرد‪+‬‬ ‫(‪ )12‬فرحين‬
‫ل‬
‫مبين للنوع‬ ‫تقدم‬ ‫(‪)15‬‬
‫مبين للعدد‬ ‫دفعتين‬ ‫(‪)16‬‬ ‫‪ : 6‬األفعال الخمسة‬
‫مؤكد للفعل‪+‬‬ ‫جمعا‬ ‫(‪)17‬‬
‫‪spm 2014‬‬
‫‪spm 2016‬‬ ‫ضع األفعال الخمسة في الفراغات اآلتية مستعينا بالكلمات التي‬
‫استخرج المفعول المطلق مع بيان نوعه من الجمل اآلتية ‪:‬‬ ‫بين القوسين‪:‬‬
‫‪ )15‬جلست جلوس العلماء‪.‬‬ ‫‪ )10‬املسافرون ينتظرون الطائرة يف صالة املغادرة‪( .‬انتظر)‬
‫‪ )16‬احرتم األوالد أباهم احرتاما ‪.‬‬ ‫‪ )11‬البنتان يضحكان عند مشاهدة األفالم الفكاهية‪( .‬ضحك)‬
‫‪ )17‬خيطط املوظف الربنامج ختطيطني‪.‬‬ ‫‪ )12‬عليكم أن تحافظوا على الصلوات اخلمس‪( .‬حافظ)‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫نوع املفعول املطلق‬ ‫املفعول املطلق‬ ‫السؤا‬
‫‪ : 7‬المبني والمعرب‬
‫ل‬
‫مبين للنوع‬ ‫جلوس‬ ‫(‪)15‬‬ ‫‪SPM 2018‬‬
‫مؤكد للفعل‪+‬‬ ‫احتراما‬ ‫(‪)16‬‬ ‫استخرج الكلمات المبنية من العبارات اآلتية مع بيان سببها‪:‬‬
‫مبين للعدد‬ ‫تخطيطين‬ ‫(‪)17‬‬ ‫‪ )7‬تقرأ الطالبات أربع عشرة مقالة‪.‬‬
‫‪ )8‬الطالبات يراجعن الدروس] كل يوم‪.‬‬
‫‪SPM 2018‬‬ ‫‪ )9‬هؤالء التجار يبيعون البضائع اجلديدة‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫دينا‬ ‫اإلسالم‬ ‫(‪)17‬‬ ‫استخرج المفعول المطلق مع بيان نوعه من الجمل اآلتية‪:‬‬
‫‪ .10‬أشرح املوضوع شرحا وافيا‪.‬‬
‫‪ .11‬أعاد الطبيب زيارة املريض إعادتني‪.‬‬
‫‪ .12‬قال اهلل تعاىل ‪﴿ :‬وكلّم اهلل موسى تكليما ﴾‪.‬‬
‫‪ :10‬المنادى‬
‫اإلجابة ‪:‬‬
‫‪spm 2014‬‬ ‫النوع‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫السؤال‬
‫استخرج المنادى مع بيان نوعه من الجمل اآلتية ‪:‬‬ ‫مبين للنوع‬ ‫(‪ )10‬شرحا وافيا‬
‫‪ )15‬يا نور العني ! اجتهدي يف الدراسة‪.‬‬
‫مبين للعدد‬ ‫(‪ )11‬إعادتين‬
‫‪ )16‬يا أيها اإلخوان ! استووا صفوفكم‪.‬‬
‫مؤكد للفعل‬ ‫(‪ )12‬تكليما‬
‫‪ )17‬أفاطمة ! أوىف بالعهد‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫نوع املنادى‬ ‫املنادى‬ ‫السؤا‬ ‫‪ : 9‬اإلستثناء‬
‫ل‬
‫مضاف‬ ‫نور‬ ‫(‪)15‬‬ ‫‪spm 2012‬‬
‫نكرة مقصودة‪+‬‬ ‫أي‬ ‫(‪)16‬‬ ‫استخرج المستثنى والمستثنى منه فيما يأتي ‪:‬‬
‫علم‬ ‫فاطمة‬ ‫(‪)17‬‬ ‫‪ )15‬قرأت اجمللة إال صفحة‪.‬‬
‫‪ )16‬قام الرجال غري زيد‪.‬‬
‫‪ )17‬عادت النساء عدا فاطمة‪.‬‬
‫‪ : 11‬األسماء الخمسة‬ ‫اإلجابة‪:‬‬
‫املستثىن منه‬ ‫املستثىن‬ ‫الرقم‬
‫‪Tiada soalan SPM‬‬
‫المجلة‬ ‫صفحة‪+‬‬ ‫(‪15‬‬
‫)‬
‫‪ : 12‬اإلعراب‬ ‫الرجال‬ ‫زيد‬ ‫(‪16‬‬
‫)‬
‫‪spm 2012‬‬
‫النساء‬ ‫فاطمة‬ ‫(‪17‬‬
‫أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي إعرابا تاما‪:‬‬
‫)‬
‫‪ )13‬يا نور العني ! اجتهدي يف الدراسة‪.‬‬
‫‪spm 2015‬‬
‫اإلجابة‪ :‬منادي منصوب على الفتحة‬
‫استخرج المستثنى والمستثنى منه مما يأتي ‪:‬‬
‫‪ )14‬نزل يف يوم األمس مطر غزير‪.‬‬
‫‪ )15‬يدرس الطالب مادة التاريخ إال غائبني‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬نعت مرفوع بالضمة‬
‫‪ )16‬ما كتبت الرسائل سوى رسالة الرمسية‪.‬‬
‫‪ )17‬ال يقبل اهلل دينا غري اإلسالم‪.‬‬
‫‪spm 2013‬‬ ‫اإلجابة‪:‬‬
‫أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي إعرابا تاما‪:‬‬ ‫املستثىن منه‬ ‫املستثىن‬ ‫السؤا‬
‫‪ )13‬حضر الضيوف إال ضيفني‪.‬‬ ‫ل‬
‫اإلجابة‪ :‬مستثنى منصوب بالياء‬ ‫الطالب‬ ‫غائبين‬ ‫(‪)15‬‬
‫‪ )14‬يفطر الصائم عند غروب الشمس‪.‬‬ ‫الرسائل‬ ‫رسالة‬ ‫(‪)16‬‬
‫‪ .14‬حممد أخوه يف املستشفى‪.‬‬ ‫اإلجابة ‪ :‬مضاف إليه مجرور بالكسرة‬
‫اإلجابة‪ :‬خبر مرفوع بالواو‬

‫‪spm 2018‬‬
‫أعرب الكلمتين اللتين تحتهما خط مما يأتي إعرابا تاما‪:‬‬
‫‪spm 2014‬‬
‫‪ .16‬نظافة البيئة ضرورة على اجلميع‪.‬‬
‫أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي إعرابا تاما‪:‬‬
‫اإلجابة‪ :‬خبر مرفوع بالضمة‬ ‫‪ )13‬أشكرك شكرا جزيال‪.‬‬
‫‪ .17‬بىن العمال املباين بناء عظيما‪.‬‬ ‫اإلجابة‪ :‬مفعول مطلق منصوب بالفتحة‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬نعت منصوب بالفتحة‬ ‫‪ )14‬احتفل املعلمون والتالميذ بيوم املعلمني‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬معطوف‪ +‬على "المعلمون" مرفوع بالضمة‪.‬‬

‫‪spm 2015‬‬
‫أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي إعرابا تاما‪:‬‬
‫‪ )13‬رجع الطالب من املدرسة متعبني‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬حال منصوب بالياء‬
‫‪ )14‬يا طالب‪ ،‬ناقش مع صديقك‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬منادى مبني على الضم‬

‫‪spm 2016‬‬
‫أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يأتي إعرابا تاما‪:‬‬
‫‪ )13‬تركب فاطمة سيارة أبيها اجلديد‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬النعت منصوب بالفتحة‬
‫‪ )14‬إن جتتهد يف عملك تنجح‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬جواب الشرط ‪ /‬فعل مضارع مجزوم‬
‫بالسكون‬

‫‪spm 2017‬‬
‫أعرب الكلمتين التي تحتهما خط مما يأتي إعرابا تاما‪:‬‬
‫‪ .13‬ال يتقن العمال يف أعماهلم عدا اجملتهدين منهم‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬مضاف إليه مجرور بالياء‬
‫)‬ ‫‪SPM 2018‬‬

‫المعتل‬ ‫تقام‬ ‫(‪20‬‬ ‫هات فعال ماضيا من الكلمات التي تختها خط ‪:‬‬
‫)‬ ‫‪ )24‬يفرح األبناء بعودة األب من السفر‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬عاد‬
‫‪ )25‬االنتصار مرهون على طاعة اهلل‪.‬‬
‫‪spm 2014‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬رهن‬
‫استخرج من العبارتين اآلتيتين األفعال مع بيان نوعيها الصحيحة‬
‫‪ )26‬من آفات العلم النسيان‪.‬‬
‫والمعتلة‪:‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬نسي‬
‫‪ )21‬يعود الفائزون مسرورين] إىل مساكنهم‪.‬‬
‫‪ )22‬التالميذ جاهدوا يف سبيل النجاح‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫نوع الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫السؤا‬
‫‪ : 2‬المجردة والمزيدة‬
‫ل‬
‫معتلة‬ ‫يعود‬ ‫(‪)21‬‬ ‫‪spm 2014‬‬
‫صحيحة‬ ‫جاهدوا‬ ‫(‪)22‬‬ ‫استخرج األفعال من القطعة اآلتية مع بيان نوعيها المجردة‬
‫والمزيدة‪:‬‬
‫صحا العامل من النوم يف الصباح الباكر‪ ،‬وبعد الصالة‬
‫‪spm 2016‬‬
‫أسرع إىل املصنع‪ ،‬وعاد يف املساء ليساعد أوالده يف مراجعة دروسهم‪.‬‬
‫نوعيها الصحيحة والمعتلة مما يأتي ‪:‬‬
‫استخرج األفعال مع تعيين َ‬ ‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪ )18‬التالميذ يذهبون إىل املدرسة‪.‬‬
‫نوع الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫السؤا‬
‫‪ )19‬املتقون] خيشون عذاب اهلل‪.‬‬
‫ل‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫المجرد‬ ‫صحا‬ ‫(‪)23‬‬
‫النوع‬ ‫األفعال‬ ‫السؤا‬
‫المزيد‬ ‫أسرع ‪ -‬يساعد‬ ‫(‪)24‬‬
‫ل‬
‫المجرد‬ ‫عاد‬ ‫(‪)25‬‬
‫الصحيح‬ ‫يذهبون‬ ‫(‪)18‬‬
‫المعتل‬ ‫يخشون‬ ‫(‪)19‬‬ ‫المعتل‬
‫ُّ‬ ‫ـل‬
‫الصحيح والفع ُ‬
‫ُ‬ ‫الفعل‬
‫‪ُ :3‬‬
‫‪spm 2012‬‬
‫‪spm 2018‬‬
‫استخرج من العبارات اآلتية األفعال مع بيان نوعيها الصحيحة‬
‫استخرج األفعال المعتلة‪ +‬مع بيان نوعها مما يأتي‪:‬‬
‫والمعتلة‬
‫‪ )21‬احلجاج يذهبون إىل مىن ويرمون اجلمرات‪.‬‬
‫‪ )18‬جييب الطالب األسئلة إجابة صحيحة‬
‫‪ )22‬قال اهلل تعاىل ‪﴿ :‬وكال وعد اهلل احلسىن )‬
‫‪ )19‬عاجل الطبيب اجلرحي‪.‬‬
‫‪ )23‬أضاع الولد النقود يف الطريق‬
‫‪ )20‬االنتخابات العامة تقام مرة يف كل مخس سنوات‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫نوع الفعل‬ ‫األفعال املعتلة‬ ‫السؤا‬
‫نوع الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬
‫ل‬
‫المعتل‬ ‫يجيب‬ ‫(‪18‬‬
‫ناقص‬ ‫(‪ )21‬يرمون‬
‫)‬
‫مثال‬ ‫(‪ )22‬وعد‬ ‫(‪19‬‬
‫الصحيح‬ ‫عالج‬
‫‪ )26‬كان االجتماع األسبوعي للعام اجلديد يف يوم اجلمعة‪.‬‬ ‫أجوف‬ ‫(‪ )23‬أضاع‬
‫اإلجابة‪ :‬اجلامد‬
‫‪ )27‬باب املدرسة مفتوح يف النهار‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬املشتق‬ ‫‪ : 4‬المقصور والمنقوص والممدود‬
‫‪ )28‬خلق اهلل السموات واألرض‪.‬‬
‫‪spm 2013‬‬
‫اإلجابة‪ :‬اجلامد‬
‫استخرج األسماء المنقوصة‪ +‬والممدودة والمقصورة من الفقرة‬
‫‪spm 2017‬‬ ‫التالية‪:‬‬
‫ضع كلمة مناسبة مشتقة من المصادر التي بين القوسين‪.‬‬ ‫عبد اهلادي أب مثايل‪ ،‬وله زوجة صاحلة امسها فاطمة‪ .‬وله أيضا ولدان‬
‫توأمان امسهما موسى وإبراهيم‪ ،‬وبنت واحدة امسها أمساء‪ .‬وكانوا‬
‫‪ .18‬الطالب محافظون على نظافة املدرسة‪( .‬احملافظة)‬
‫يعيشون] يف بيت كبري متحابني فيما بينهم‪.‬‬
‫‪ .19‬كانت المعلمة ختدم الوطن‪( .‬تعليم)‬ ‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪ .20‬أنشأت احلكومة مصانع كثرية‪( .‬صناعة)‬ ‫النوع‬ ‫األمساء‬ ‫السؤا‬
‫ل‬
‫‪spm 2018‬‬
‫المنقوص‬ ‫الهادي‬ ‫(‪)21‬‬
‫امأل الفراغات اآلتية بكلمة مناسبة مشتقة من مادة ‪ :‬د ر‬
‫المقصور‬ ‫موسى‬ ‫(‪)22‬‬
‫ب‪.‬‬ ‫الممدود‬ ‫أسماء‬ ‫(‪)23‬‬
‫مدرب فريق كرة القدم‪.‬‬
‫‪ .18‬إبراهيم ّ‬
‫‪ .19‬من سار على الدرب وصل ‪.‬‬
‫‪ .20‬انتهيت من التدريبات املنزلية ‪.‬‬
‫‪spm 2017‬‬
‫‪ : 6‬اسم الفاعل‬ ‫استخرج اسما مقصورا ومنقوصا وممدودا من القطعة اآلتية مع‬
‫بيان نوعها‪:‬‬
‫‪spm 2013‬‬
‫يتزوج احملامي بامرأة امسها فاطمة ورزق اهلل هلما بأبناء هم إبراهيم‬
‫ضع في الفراغات اآلتية اسم الفاعل المناسب من األفعال التي بين‬
‫وموسى ويعقوب‪ .‬وهو ذهب إىل مكتبه كل يوم بسيارته السوداء‬
‫القوسين‪:‬‬ ‫يقودها ابنه الكبري إبراهيم‪.‬‬
‫‪ )24‬نوى المتعلم نية التعلم يف بداية الدراسة‪( .‬تعلم)‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪ )25‬فرح المشاهدون بنجاح فريقهم يف مبارة كرة القدم‪( .‬شاهد)‬
‫نوعها‬ ‫الكلمات‬ ‫السؤا‬
‫‪ )26‬خالد بن الوليد قائد جيش املسلمني يف عهد الرسول‪( .‬قاد)‬
‫ل‬
‫اسم منقوص‬ ‫المحامي‬ ‫(‪)21‬‬
‫‪spm 2015‬‬
‫اسم مقصور‬ ‫موسى‪+‬‬ ‫(‪)22‬‬
‫اجعل ماتحته خط اسم الفاعل‪:‬‬
‫اسم ممدود‬ ‫السوداء‬ ‫(‪)23‬‬
‫‪ )21‬تنافس املشاركون يف املبارة‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬متنافس‬
‫‪ )22‬البنت تلبس الفستان‪.‬‬ ‫‪ : 5‬االسم الجامد والمشتق‬
‫اإلجابة ‪ :‬البس‬
‫‪ )23‬املسلمون يزورون أقارهبم يف العيد‪.‬‬ ‫‪spm 2014‬‬
‫ميّز الجامد والمشتق في الكلمات التي تحتها خط‪:‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬زائر‬

‫‪ : 8‬اسم المكان‬ ‫‪spm 2017‬‬


‫هات اسما فاعال من الكلمات التي تحتها الخط فيما‬
‫‪spm 2013‬‬
‫يأتي‪:‬‬
‫امأل الفراغات اآلتية باسم المكان المناسب من األفعال بين‬
‫القوسين‪:‬‬ ‫‪ .27‬اشرتك إبراهيم مع زمالئه يف املباراة‪.‬‬
‫‪ )27‬قرأت الطالبات الكتب واجملالت يف المكتبة‪( .‬كتب)‬ ‫اإلجابة‪ُ :‬م ْشتَ ِرك‬
‫‪ )28‬جيتمع الطلبة يف ملعب املدرسة‪( .‬لعب)‬ ‫‪ .28‬الرحلة اليت نظّمتها مجعية اللغة العربية ممتازة‪.‬‬
‫اإلجابة‪ُ :‬منَظِّم‬

‫‪spm 2018‬‬
‫‪ : 9‬اسم الزمان‬ ‫هات اسما فاعال من الكلمات التي تحتها الخط فيما‬
‫يأتي‪:‬‬
‫‪spm 2016‬‬
‫‪ .27‬اشرتكت مع زمالئي يف املباراة ‪.‬‬
‫امأل الفراغات اآلتية باسم الزمان المناسبة من األفعال بين‬
‫القوسين‪:‬‬
‫اإلجابة‪ُ :‬م ْشتَ ِرك‬
‫‪ )26‬صلّى املصلون] صالة المغرب يف املسجد‪( .‬غرب)‬ ‫‪ .28‬الرحلة اليت نظّمتها مجعية اللغة العربية ممتازة‪.‬‬
‫‪ )27‬اجتهدوا يف دروسكم ألن موعد االمتحان قريب‪( .‬وعد)‬ ‫اإلجابة‪ُ :‬منَظِّم‬
‫‪ )28‬احتفل املسلمون بـ ـ مولد الرسول صلى اهلل عليه وسلم‪( .‬ولد )‬

‫‪ : 7‬اسم المفعول‬
‫‪ : 10‬اسم اآللة‬
‫‪spm 2012‬‬
‫‪spm 2012‬‬ ‫امأل الفراغات اآلتية باسم المفعول‪ +‬المناسب من األفعال بين‬
‫امأل الفراغات اآلتية باسم اآللة المناسب من األفعال بين القوسين‪:‬‬ ‫القوسين‪:‬‬
‫‪ )24‬وضع السائق مفتاح السيارة على املكتب‪( .‬فتح)‬ ‫‪ )26‬دعاء مظلوم مستجاب‪( .‬ظلم)‬
‫‪ )25‬يشرتي التالميذ مرسم اجلديد يف املقصف‪( .‬رسم)‬ ‫محترم يف احلفلة‪( .‬احرتم)‬ ‫‪ )27‬جاء رجل‬
‫َ‬
‫(نزل)‬
‫منزل من عند اهلل‪ّ .‬‬
‫‪ )28‬القرآن ّ‬

‫‪spm 2015‬‬
‫امأل كال من الفراغين اآلتيين باسم اآللة من الكلمات التي تحتها‬ ‫‪spm 2016‬‬
‫خط‪:‬‬ ‫امأل الفراغات اآلتية باسم المفعول‪ +‬المناسبة المشتق من األفعال‬
‫‪ )24‬ضرب الالعب الكرة ب ـ ـ مضرب ‪.‬‬ ‫بين القوسين‪:‬‬
‫‪ )25‬تكنس أخيت املطبخ بـ ـ ـ المكنسة ‪.‬‬ ‫‪ )23‬رأى أمحد امسه مكتوب على لوحة اإلعالنات‪( .‬كتب)‬
‫(درب)‬
‫مدرب على القتال يف الصحراء‪ّ .‬‬
‫‪ )24‬اجلنود ـ ّ‬
‫‪ )25‬ـ مصاب مبرض السرطان من املدخنني‪( .‬أصاب)‬
‫‪ .31‬رأيت األسد يهجم يف املعركة‪.‬‬ ‫‪ )31‬العامل خيطب على املنرب يوم اجلمعة‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬استعارة تصريحية‬ ‫اإلجابة ‪ :‬الحقيقة‪+‬‬

‫‪ : 3‬االستعارة‬
‫رسل‬
‫‪:‬المجاز ال ُْم َ‬
‫ُ‬ ‫‪4‬‬
‫‪spm 2012‬‬
‫‪spm 2013‬‬ ‫ميّز االستعارة النصريحية من االستعارة المكنية فيما يأتي‪:‬‬
‫استخرج المجاز المرسل مما يأتي مع بيان عالقته‪:‬‬ ‫‪ )32‬خطب النمر على املنرب‪.‬‬
‫‪ )32‬جرى النهر سريعا بعد نزول املطر‪.‬‬ ‫اإلجابة‪ :‬االستعارة المكنية‬
‫‪ )33‬ولدت األم طبيبا ماهرا‪.‬‬ ‫‪ )33‬اشتعل الشيب رأسه‬
‫‪ )34‬إذا حضر أحدكم املسجد فلريكع ركعتني قبل أن جيلس‪.‬‬ ‫اإلجابة‪ :‬االستعارة المكنية‬
‫اإلجابة‪:‬‬ ‫‪ )34‬طلع البدر علينا‬
‫عالقته‬ ‫اجملاز‬ ‫السؤا‬ ‫اإلجابة‪ :‬االستعارة النصريحية‬
‫ل‬
‫المحلية‬ ‫النهر‬ ‫(‪)32‬‬ ‫‪spm 2015‬‬
‫اعتبار ما يكون‬ ‫طبيبا‬ ‫(‪)33‬‬ ‫ميّز االستعارة النصريحية من االستعارة المكنية فيما يأتي‪:‬‬
‫الجزئية‬ ‫فليركع‬ ‫(‪)34‬‬ ‫‪ )29‬احلرب التهمت األعداء‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬المكنية‬
‫‪spm 2016‬‬ ‫‪ )30‬دخل السحاب اجمللس فقام الناس احرتاما له‪.‬‬
‫استخرج المجاز المرسل مع بيان عالقته فيما يأتي‪:‬‬ ‫اإلجابة‪ :‬النصريحية‬
‫‪ )32‬أنزل اهلل من السماء عنبا‪.‬‬ ‫‪ )31‬غنت البساتني هبوط املطر‪.‬‬
‫‪ )33‬اإلسالم حيث على حترير رقبة‪.‬‬ ‫اإلجابة ‪ :‬المكنية‬
‫‪ )34‬لبست مرمي القطن‪.‬‬
‫‪spm 2016‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬ ‫ميّز بين النصريحية والمكنية من االستعارة اآلتية‪:‬‬
‫بيان عالقته‬ ‫اجملاز املرسل‬ ‫السؤا‬ ‫‪ )29‬شاهدت مشسا جتري يف الشارع‪.‬‬
‫ل‬ ‫اإلجابة‪ :‬النصريحية‬
‫مسببية‬ ‫عنبا‬ ‫(‪)32‬‬ ‫‪ )30‬دخل السحاب اجمللس فقام الناس احرتاما له‪.‬‬
‫جزئية‬ ‫رقبة‬ ‫(‪)33‬‬ ‫اإلجابة‪ :‬النصريحية‬
‫اعتبار ما كان‬ ‫القطن‬ ‫(‪)34‬‬ ‫‪ )31‬سكت غضب املعلم بعد التزام التالميذ بالنظام‪.‬‬
‫اإلجابة ‪ :‬المكنية‬
‫‪spm 2018‬‬
‫‪spm 2017‬‬
‫استخرج المجاز مع بيان عالقته من العبارات اآلتية ‪:‬‬
‫‪ )29‬قال اهلل تعاىل ‪﴿ :‬جيعلون] أصابعهم يف ءاذاهنم ﴾‬ ‫ميّز بين االستعارة التصريحية والمكنية في العبارات اآلتية‪:‬‬
‫‪ )30‬أصدرت اجلامعة قرارا جديدا ‪.‬‬ ‫‪ .29‬عندما يغيب اهلر ترقص الفئران‪.‬‬
‫‪ )31‬رعت املاشية املطر ‪.‬‬ ‫اإلجابة‪ :‬استعارة مكنية‬
‫اإلجابة‪:‬‬ ‫‪ .30‬يف املعهد كواكب يسري الطالب على هديها‪.‬‬
‫العالقة‬ ‫اجملاز‬ ‫السؤا‬ ‫اإلجابة‪ :‬استعارة تصريحية‬
‫‪spm 2015‬‬ ‫ل‬
‫اذكر نوع اإلنشاء مع بيان طريقته فيما يأتي ‪:‬‬ ‫كلية‬ ‫(‪ )29‬أصابعهم‬
‫‪ )35‬قال اهلل تعاىل ‪ :‬يا أيها الذي آمنوا كتب عليكم الصيام‪.‬‬ ‫محلية‬ ‫(‪ )30‬الجامعة‬
‫‪ )36‬ما أحسن الدين والدنيا إذا اجتمعا‪.‬‬ ‫سببية‬ ‫(‪ )31‬المطر‬
‫‪ )37‬عسى اهلل أن يكف بأسهم‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫الطريقة‬ ‫نوع اإلنشاء‬ ‫السؤا‬ ‫‪: 5‬األسلوب الخبري‬
‫ل‬
‫‪spm 2016‬‬
‫النداء‬ ‫طلبي‬ ‫(‪)35‬‬
‫بيّن أضرب الخبر وأدوات التوكيد فيما يأتي ‪:‬‬
‫التعجب‬ ‫غير طلبي‬ ‫(‪)36‬‬
‫‪ )35‬إن جلسدك عليك حقا‪.‬‬
‫الرجاء ‪ /‬الترجي‬ ‫غير طلبي‬ ‫(‪)37‬‬
‫‪ )36‬إن حممدا لرسول اهلل لإلنس وللجن‪.‬‬
‫‪spm 2018‬‬ ‫‪ )37‬واهلل إن اإلنسان خلليفة يف األرض‪.‬‬
‫اذكر نوع األسلوب اإلنشائي مع بيان طريقته فيما يأتي ‪:‬‬ ‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪ )32‬قال اهلل تعاىل ﴿صاحبهما يف الدنيا معروفا﴾‬ ‫أدوات التوكيد‬ ‫أضرب اخلرب‬ ‫السؤا‬
‫‪ )33‬ما أمجل السماء الليل‪.‬‬ ‫ل‬
‫‪ )34‬قال اهلل تعاىل ‪﴿ :‬بئس االسم الفسوق بعد اإلميان﴾‬
‫إن‬ ‫طلبي‬ ‫(‪)35‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫إن ‪ -‬ل‬ ‫انكاري‬ ‫(‪)36‬‬
‫طريقته‬ ‫نوع األسلوب اإلنشاء‬ ‫السؤا‬
‫واهلل ‪ -‬إن ‪ -‬ل‬ ‫انكاري‬ ‫(‪)37‬‬
‫ل‬
‫األمر‬ ‫(‪ )32‬طلبي‬
‫‪: 6‬األسلوب اإلنشائي‬
‫التعجب‬ ‫(‪ )33‬غير طلبي‬
‫الذم‬ ‫(‪ )34‬غير طلبي‬ ‫‪spm 2012‬‬
‫ما نوع األسلوب اإلنشائي فيما يأتي مع بيان طريقته ؟‬
‫‪ )35‬ليت الشباب يعود يوما‪.‬‬
‫الجمل الخبرية والجمل اإلنشائية‬ ‫‪ )36‬هل فهمت حمتوى الدرس ؟‬
‫‪spm 2014‬‬ ‫‪ )37‬ما أمجل السماء يف هذه الليلة‪.‬‬

‫عيّن الجمل الخبرية والجمل اإلنشائية مما يأتي ‪:‬‬


‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪ )35‬قال اهلل تعاىل ‪ :‬وال تقتلوا أوالدكم خشية إمالق‪.‬‬
‫الطريقة‬ ‫نوع األسلوب اإلنشائي‬ ‫الرقم‬
‫اإلجابة ‪ :‬اإلنشائي‬
‫‪ )36‬احرتقت البيوت يف موسم اجلفاف‪.‬‬ ‫التمني‬ ‫طلبي‬ ‫(‪35‬‬
‫)‬
‫اإلجابة ‪ :‬الخبري‬
‫‪ )37‬قال األب ‪ :‬يا بين‪ ،‬صل معنا‪.‬‬ ‫االستفهام‬ ‫طلبي‬ ‫(‪36‬‬
‫)‬
‫اإلجابة ‪ :‬اإلنشائي‬
‫التعجب‬ ‫غير طلبي‬ ‫(‪37‬‬
‫)‬

‫‪: 7‬السجع‬
‫قال اهلل تعاىل‪﴿ :‬وأنه هو أضحك وأبكى﴾‪.‬‬ ‫‪.38‬‬ ‫‪Tiada soalan SPM‬‬
‫اإلجابة‪ :‬طباق إيجابي‬
‫وحرم الربا﴾‪.‬‬
‫قال اهلل تعاىل‪﴿:‬وأحل اهلل البيع ّ‬ ‫‪.39‬‬ ‫‪ : 8‬الجناس‬
‫اإلجابة‪ :‬طباق إيجابي‬
‫‪spm 2013‬‬
‫اللهم اختم لنا حبسن اخلامتة وال ختتم علينا بسوء‬ ‫‪.40‬‬
‫عيّن الجناس فيما يأتي مع بيان نوعه ‪:‬‬
‫اخلامتة‪.‬‬ ‫‪ )35‬ليل دامس وطريق طامس‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬طباق سلبي‬ ‫‪ )36‬لكل مقام مقال‪.‬‬
‫‪ )37‬يوم تقوم الساعة يقسم اجملرمون] ما لبثوا غري ساعة‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬

‫نوع اجلناس‬ ‫اجلناس‬ ‫السؤا‬


‫‪spm 2018‬‬ ‫ل‬
‫بيّن مواضع الطباق مع بيان نوعه فيما يأتي ‪:‬‬ ‫غير التام‬ ‫دامس ‪ -‬طامس‬ ‫(‪)35‬‬
‫‪ )38‬قال اهلل تعاىل‪﴿ :‬وقل جاء احلق و زهق البطل إن البطل كان‬ ‫غير التام‬ ‫مقام ‪ -‬مقال‪+‬‬ ‫(‪)36‬‬
‫زهوقا﴾‪.‬‬ ‫التام‬ ‫الساعة ‪ -‬ساعة‬ ‫(‪)37‬‬
‫‪ )39‬قال اهلل تعاىل ‪﴿ :‬قل هل يستوي الذين يعلمون والذين ال‬ ‫‪.‬‬
‫يعلمون﴾]‬
‫‪ : 9‬اإلقتباس‬
‫‪ )40‬ال فرق بني الغين والفقري إال بالتقوى‪.‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬ ‫‪Tiada soalan SPM‬‬
‫النوع‬ ‫مواضع الطباق‬ ‫السؤا‬
‫ل‬
‫طباق إيجابي‬ ‫(‪ )38‬الحق – الباطل‬ ‫‪ :10‬الطباق‬
‫طباق سلبي‬ ‫(‪ )39‬يعلمون – ال يعلمون‬
‫‪spm 2015‬‬
‫طباق إيجابي‬ ‫(‪ )40‬الغني ‪ -‬الفقير‬
‫ميّز الطباق اإليجابي والطباق السلبي فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ )38‬خري املال عني ساهرة لعني ناعمة‪.‬‬
‫‪ : 11‬المقابلة‬
‫اإلجابة‪ :‬اإليجابي‬
‫‪Tiada soalan SPM‬‬ ‫‪ )39‬قال اهلل تعاىل ‪ :‬يستخفون من الناس وال يستخفون] من اهلل‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬السلبي‬
‫السجع والجناس والطباق والمقابلة‬ ‫‪ )40‬قال اهلل تعاىل ‪ :‬ال يغادر صغرية وال كبرية ‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬اإليجابي‬
‫‪spm 2012‬‬
‫عيّن كال من الجناس والطباق والمقابلة‪ +‬فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ )38‬كدر اجلماعة خري من صفو الفرقة‪.‬‬ ‫‪spm 2017‬‬
‫اإلجابة‪ :‬المقابلة‪+‬‬ ‫ميّز بين الطباق اإليجابي من الطباق السلبي في الجملة‬
‫‪ )39‬ال فرق بني الغين والفقري إال بالتقوى‪.‬‬ ‫اآلتية‪:‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الطباق‬
‫‪ )40‬اللهم كما حسنت خلقي فحسن خلقي‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الجناس‬

‫‪spm 2013‬‬
‫ميّز الطباق من المقابلة‪ +‬فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ )38‬أنا قادم من املسجد وأرجع إىل البيت‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الطباق‬
‫‪ََ )39‬أو َم ْن كان ميتا فأحييناه‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الطباق‬
‫‪ )40‬وحيل هلم الطيبات وحيرم عليهم اخلبائث‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬المقابلة‪+‬‬

‫‪spm 2014‬‬
‫عيّن كال من السجع والطباق والمقابلة‪ +‬فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ )38‬أحيانا يسكت الطالب يف الفصل وأحيانا يتكلم فيه‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الطباق‬
‫‪ )39‬قال اهلل تعاىل ‪ :‬والضحى ‪ ،‬والليل إذا سجى‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬السجع‬
‫‪ )40‬ليس له صديق يف السر وال عدو يف العالنية‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬المقابلة‪+‬‬

‫‪spm 2016‬‬
‫عيّن الجناس والسجع فيما يأتي ‪:‬‬
‫‪ )38‬قال اهلل تعاىل ‪ :‬وهم ينهون عنه وينأون عنه‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الجناس‬
‫‪ )39‬احلر إذا وعد وىف وإذا أعان كفى‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬السجع‬
‫‪ )40‬اخليل مفقود بنواصيها اخلري ‪.‬‬
‫اإلجابة‪ :‬الجناس‬

Anda mungkin juga menyukai