KONSEP MONITORING

 Monitoring adalah proses pengumpulan dan analisis informasi berdasarkan indikator

yang ditetapkan secara sistematis dan kontinu tentang kegiatan/ program sehingga
dapat dilakukan tindakan koreksi untuk penyempurnaan program/ kegiatanitu
selanjutnya.
 Monitoring adalah pemantauan yang dapat dijelaskan sebagai kesadaran (awareness)
tentang apa yang ingin diketahui, pemantauan berkadar tingkat tinggi dilakukan agar
dapat membuat pengukuran melalui waktu yang menunjukkan pergerakan kearah
tujuan atau menjauh dari itu.
 Monitoring akan memberikan informasi tentang status dan kecenderungan bahwa
pengukuran dan evaluasi yang diselesaikan berulang dari waktu ke waktu,
pemantauan umumnya dilakukanuntuk tujuan tertentu, untuk memeriksa terhadap
proses berikut objek atau untuk mengevaluasi kondisi atau kemajuan menuju tujuan
hasil manajemen atas efek tindakan dari beberapa jenis antara lain tindakan untuk
mempertahankan manajemen yang sedang berjalan.
 Proses monitoring adalah proses rutin pengumpulan data dan pengukuran kemajuan
atas objektif program. Memantau perubahan yang focus pada proses dan keluaran.
 Monitoring memiliki beberapa tujuan, yaitu :
1. Mengkaji apakah kegiatan- kegiatan yang dilaksanakan telah sesuai dengan
rencana. 2. Mengidentifikasi masalah yang timbul agar langsung dapat diatasi
3. Melakukan penilaian apakah pola kerja dan manajemen yang digunakan sudah
tepat untuk mencapai tujuan kegiatan.
4. Mengetahu ikaitan antara kegiatan dengan tujuan untuk memperoleh ukuran
kemajuan.
5. Menyesuaikan kegiatan dengan lingkungan yang berubah, tanpa menyimpang dari
tujuan.

DAFTAR PUSTAKA :

Widiastuti, N. I., & Susanto, R. (2014). Kajian sistem monitoring dokumen akreditasi teknik
informatika unikom. Majalah Ilmiah UNIKOM, 12(2), 195–202.
https://doi.org/10.34010/miu.v12i2.28
KONSEP EVALUASI
 Fruchey (1973:5) mengatakan bahwa evaluasi adalah proses kegiatan berangkai mulai
dari pengumpulan informasi, penetapan kriteria, membentuk penilaian dan menarik
kesimpulan serta mengambil keputusan pelaksanaan informasi.
 Klausmeier dan Goodwin (1966:622) mengatakan bahwa yang dimaksud evaluasi
dalam bidang pendidikan adalah, proses kontinyu dalam memperoleh dan
menginterpretasi materi pelajaran untuk menentukan kualitas dan kuan titas enak
didik dalam mencapai tujuan pendidikan.
 Pendapat and dan Brown (Nurkancana, 1983:1) mengatakan bahwa evaluasi
merupakan proses kegiatan untuk menetapkan nilai dari suatu kegiatan tertentu.
 Pendapat senada dikemukakan oleh Winkel (1987:313) evaluasi adalah nenentuan
sampai seberapa jauh sesuatu materi itu berharga, berharga, bermutu dan bernilai.
Begitu pentingnya evaluasi sebagai fase akhir "fase receptic" yaitu fase menerima,
konprehensi, aplikasi, analisa dan sisntesa.
 Rijakkers (1988:115) mengatakan bahwa evaluasi sebagai suatu kegiatan yang pada
tahap tertentu seseorang dipaksa berfikir sendiri secara kreatif untuk memecahkan
masalah dan menemukan hal-hal baru, dan menjadi yang paling baru.
 Tujuan Evaluasi Kelsey dan Hearne (1963:259) mengatakan bahwa tuivan dari
pelaksanaan evaluasi adalah :
(1) menentukan titik awal suatu program,
(2) menunjukkan seberapa jauh kemajuan yang diperoleh akibat pelaksanaan
program, (3) menunjukkan apakah program sesuai atau tidak,
(4) menunjukkan efektivitas program,
(5) membantu mehemukan titik lemah pelaksanaan program,
(6) sebagai arah keterampilan dan kerja sama dengan potensi sekitar, dan
(7) membuktikan sistematika perencanaan, serta
(8) mem.berikan kepuasan perencana, pelaksana dan penilai.

DAFTAR PUSTAKA

Suarta, Gede. (2017) KONSEP EVALUASI PERENCANAAN DAN TERAPANNYA

PADA PROGRAM PENYULUHAN. Diakses dari
https://simdos.unud.ac.id/uploads/file_penelitian_1_dir/127fc25f2767da91f4b007ae713c
e4d7.pdf
PERBEDAAN ANTARA MONITORING DAN EVALUASI
Susanto dan Samantri (1987:88) membedakan antara tujuan monitoring dan evaluasi
sebagai berikut, monitoring maksudnya terbatas pada merekam hasil kegiatan proyek dan alat
bantu bagi pengendalian proyek, sedang kan evaluasi bertujuan untuk (1) menentukan
berhasil tidaknya sebuah proyek, (2) menentukan kelanjutan pelaksanaan proyek, dan (3)
menentukan jenis kegiatan tambahan yang layak dilaksanakan bagi tercapainya tujuan
program.
Perbedaan antara monitoring dan evaluasi adalah monitoring dilakukan pada saat
program masih berjalan sedangkan evaluasi dapat dilakukan baik sewaktu program itu masih
berjalan ataupun program itu sudah selesai. Atau dapat juga bila dilihat dari pelakunya,
monitoring biasanya dilakukan oleh fihak internal sedangkan evaluasi dilakukan oleh fihak
internal maupun eksternal. Evaluasi dilaksanakan untuk memperoleh fakta atau kebenaran
dari suatu program beserta dampaknya, sedangkan monitoring hanya melihat keterlaksanaan
program, faktor pendukung, penghambatnya. Bila dilihat secara keseluruhan, kegiatan
monitoring dan evaluasi ditujukan untuk pembinaan suatu program.

DAFTAR PUSTAKA

Suarta, Gede. (2017) KONSEP EVALUASI PERENCANAAN DAN TERAPANNYA

PADA PROGRAM PENYULUHAN. Diakses dari
https://simdos.unud.ac.id/uploads/file_penelitian_1_dir/127fc25f2767da91f4b007ae713c
e4d7.pdf

Moerdiyanto. (2020). TEKNIK MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) DALAM

RANGKA MEMPEROLEH INFORMASI UNTUK PENGAMBILAN KEPUTUSAN
MANAJEMEN. Diakses dari http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Drs.
%20Moerdiyanto,%20M.Pd./ARTIKEL%20MONEV.pdf
CATATAN

 Tujuan pembahasan teknik monitoring dan evaluasi (monev) ini adalah memberi
pemahaman tentang langkah-langkah persiapan, perencanaan, pelaksanaan dan
pelaporan hasil evaluasi program.
 Hasil monev merupakan informasi berharga yang dapat dijadikan pedoman bagi
pimpinan untuk mengambil keputusan pengembangan organisasi yang dipimpinnya
 Monitoring sendiri merupakan aktivitas yang dilakukan pimpinan untuk melihat,
memantau jalannya organisasi selama kegiatan berlangsung, dan menilai ketercapaian
tujuan, melihat factor pendukung dan penghambat pelaksanaan program. Dalam
monitoring (pemantauan) dikumpulkan data dan dianalisis, hasil analisis
diinterpretasikan dan dimaknakan sebagai masukan bagi pimpinan untuk mengadakan
perbaikan.
 Evaluasi adalah proses untuk mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data dan
menganalisis data, menyimpulkan hasil yang telah dicapai, menginterpretasikan hasil
menjadi rumusan kebijakan, dan menyajikan informasi (rekomendasi) untuk
pembuatan keputusan berdasarkan pada aspek kebenaran hasil evaluasi.
 evaluasi program merupakan satu metode untuk mengetahui dan menilai efektivitas
suatu program dengan membandingkan kriteria yang telah ditentukan atau tujuan
yang ingin dicapai dengan hasil yang dicapai
