2022
YAYASAN MIFTAHUL HIKMAH CUPEL
PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HIKMAH
CUPEL NEGARA JEMBRANA – BALI
Alamat : Jl. Pantai Selatan No 4/A Banjar Kembang Desa Cupel Kec.
Negara Kab. Jembrana-Bali HP ; 085727317041, 082325657525
Kepada
Yth. Bapak Ditjen Pembinaan, Pelatihan & Produktifitas
Direktorat Bina Kelembagaan Pelatihan
Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia
Up. Kepala BLK UPTP Pembina
Jl. Ramban Biak Desa Lenek Kecamatan Lenek
Di,-
Lombok Timur
- KABUPATEN/KOTA : JEMBRANA
- PROVINSI : BALI
- TELP DAN NO FAX : 081338198517
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam menghadapi tantangan era globalisasi modern ini, banyak tantangan
yang harus dihadapi oleh para pencari kerja untuk dapat bersaing dan memenangkan
persaingan dituntut memiliki keunggulan bersaing. Salah satu factor yang dapat
dijadikan pegangan dalam menciptakan keunggulan bersaing adalah dengan memiliki
kualitas sumber daya manusia yang akan memberikan kontribusi terhadap tiap
individu dan organisasi.
SDM yang berkualitas merupakan kunci bagi keberhasilan kita menghadapi
era globalisasi dan perdagangan bebas yang berintikan persaingan, karena berbagai
usaha dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia harus terus menerus
diupayakan.Sebagai langkah awal untuk mendapatkan sumber daya manusia yang
berkualitas adalah dimulai dengan memiliki tenaga kerja yang sesuai dengan setandar
kebutuhan organisasi.Standar ini merupakan persyaratan minimal yang harus dipenuhi
agar seorang individu dapat meningkatkan sumber daya manusia yang terampil dan
berkemampuan tinggi dengan memberikan pelatihan secara berkesinambungan
dengan metode yang sistematis.
Meningkatkan kompetensi antara pencari kerja mengharuskan mereka
memiliki keterampilan khusus dan bias mereka dapatkan melalui pelatihan yang
diselenggarakan oleh pemerintah atau swasta. Oleh karena itu ada kebutuhan
bimbingan untuk pelatihan tujuan pelatihan yang ada sehingga dapat terwujud.
Sehubungan dengan hal itu ternyata dalam kenyataannya masih banyak
permasalahan-permasalahan yang masih harus diselesaikan, antara lain :
a. Anggapan salah tentang jumlah penduduk yang besar, Anggapan yang salah
mengenai jumlah penduduk yang besar hanya merupakan beban pembangunan
dan penciptaan kesempatan kerja dianggap sebagai masalah sampingan di dalam
pembangunan perlu untuk diluruskan. Jumlah penduduk yang sangat besar
hendaknya dijadikan sebagai suatu keunggulan yang apabila dibina dan
dikerahkan sebagai tenaga kerja yang efektif akan merupakan modal
pembangunan yang sangat besar.
b. Tingkat pendidikan yang rendah dari segi pendidikan, sumber daya manusia
Indonesia memang relative berpendidikan rendah karena sebagian besar hanya
menamatkan pendidikannya sampai tingkat sekolah dasar. Ditinjau dari kelompok
umur nampak bahwa semakin tinggi kelompok umurnya maka semakin tinggi
pula presentase yang putus sekolah.
c. Struktur pendidikan tidak sesuai dengan permintaan lapangan kerja dari segi
struktur pendidikan terdapat kekurangan tenaga kerja ahli dan terdidik di bidang-
bidang tertentu di satu oihak dan adanya pengangguran terdidik dipihak lain.
d. Adanya pergeseran pasaran kerja dari sektor pertanian ke sektor non pertanian
seperti industri dan dan jasa semata-mata dikarenakan oleh penanaman modal
yang ada tetapi juga disebabkan karena kejenuhan dari tenaga kerja usia produktif
yang mempunyai selera berbeda, beralih ke arah non pertanian.
Banyak faktor dan aspek yang menyebabkan hal itu terjadi sehingga disinilah
perlunya suatu pembina pelatihan supanya dapat menciptakan tenaga kerja yang
terampil dan yang sesuai dengan kebutuhan pekerjaan terutama di era globalisasi
seperti sekarang ini.
Pada era milenial ini banyak ditemukan pondok pesantren yang membuka diri.
Kurikulum pendidikan, metode pembelajaran dan sarana penunjang dibenahi. Dari
kecamatan sederhana inilah langkah konkrit yang diambil oleh lembanga pendidikan
tertua di indonesia ini. Tumbuh kembangnya pondok pesantren dalam tata kehidupan
masyarakat Indonesia sekaligus memadukan tiga unsur essensial, yaitu ibadah untuk
menanamkan iman, dakwah untuk menyebarkan pengetahuan keagamaan dan ikut
berperan aktif dalam mewujudkan kegiatan kemasyarakatan dalam kehidupan sehari-
hari. Tiga unsur inilah yang menjadikan pondok pesantren dapat diterima oleh
masyarakat.
Pondok Pesantren Miftahul Hikmah Cupel sebagai bagian yang tidak bisa
dipisahkan dalam sistem pendidikan nasional menjadi wajib untuk dikembangkan
untuk mewujudkan tujuan utama pondok pesantren yang menginginkan generasi
penerus yang berkualitas secara moral, kecerdasan intlektual dan mampu dalam
mengikuti arus persaingan yang semakin segit ini.
Sebagai lembaga pendidikan keagamaan Pondek Pesantren harus
mengembangkan para santri agar mampu bekerja dan mempunyai kompetensi kerja,
langkah ini diambil untuk menyelamatkan pondok pesantren dari kepunahan karena
sudah tidak diminati oleh masyarakat.
Dalam upanya untuk mewujudkan keinginan besar pondok pesantren inilah
membutuhkan sarana penunjang yang memadai seperti workshop pelatihan kerja
ataupun sarana pendukung lainnya, sarana pendukung tersebut sangat penting dan
membantu untuk merealisasikan semangat diatas, yaitu siswa atau santri yang
berkualitas.
Program ini tentunya sejalan dengan peraturan pemerintah nomor 60 tahun
1999 pasal 109 tentang pendidikan yang menyatakan bahwa siswa memiliki hak
dalam memproleh layanan kesejahteraan sesuai dengan peraturan perundang-
undangan yang berlaku sebagai mana yang diamanahkan dalam pembukaan UUD
1945.
2. Tujuan
Pondok pesantren sebagai bagian integral dalam sistem pendidikan nasional
yang tidak bisa dipisahkan sebagai mana pemaparan diatas. Maka pembangunan
workshop pelatihan kerja ini bertujuan untuk:
a. Sebagai aktualisasi keterampilan santri dan masyarakat di lingkungan Pondok
Pesantren Miftahul Hikmah Cupel.
b. Memfasilitasi pendidikan keterampilan santri dan masyarakat di lingkungan
Pondok Pesantren Miftahul Hikmah Cupel.
c. Memfasilitasi santri dan masyarakat di lingkungan Pondok Pesantren Miftahul
Hikmah Cupel., untuk mendapatkan keterampilan kerja yang lanyak dan
bermutu.
d. Membantu santri dan masyarakat di lingkungan Pondok Pesantren Miftahul
Hikmah Cupel. maupun masyarakat sekitar dalam memperoleh kesempatan
pelatihan kerja.
e. Meningkatkan motivasi santri dan masyarakat di lingkungan Pondok Pesantren
Miftahul Hikmah Cupel., dalam kompetisi sehat..
f. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas menejmen kelembagaan Pondok
Pesantren Miftahul Hikmah Cupel..
g. Mewujudkan lulusan BLK Komunitas Pondok Pesantren yang berkualitas,
cerdas dan kompetitif, selaras dengan dinamika zaman.
h. Meningkatkan dan mengembangkan lulusan BLK Komunitas Pondok Pesantren
sebagai langkah nyata pemberdayaan masyarakat.
C. Sasaran
Sasaran pelatihan BLK Komunitas Pondok Pondok Pesantren Miftahul Hikmah Cupel
ini adalah sebagai berikut:
A. Nama Lembaga
Nama Lembaga : BLK Komunitas Pondok PesantrenMiftahul Hikmah
Kejuruan : Tekhnologi Informasi dan Komunikasi
BLK Komunitas Pondok Pesantren Miftahul Hikmah berlokasi di Desa Cupel
Kecamatan Negara, Kabupaten Jembrana. Tepatnya dilingkungan Pondok Pesantren
Miftahul Hikmah Cupel yang baru selesai didirikan pada tahun 2021 ini.
B. STRUKTUR ORGANISASI
Kepala BLK
Drs. H. Mujani,
M.Pd.I
Instruktur
A. Tujuan Pelatihan
Pembentukan Balai Latihan Kerja adalah untuk mendukung suksesnya pelaksanaan
misi Pondok Pesantren Miftahul Hikmah Cupel., utamanya dalam rangka
meningkatkan kualitas dan menyiapkan calon tenaga kerja yang kompeten guna
mengisi kesempatan kerja dan usaha mandiri melalui penyelenggaraan pelatihan
khususnya dalam bidang Teknologi Informasi yang merupakan kebutuhan dari
tuntutan sebagai masyarakat/pemerintah lintas kabupaten/kota. Dalam mewujudkan
tujuan tersebut harus didukung oleh penunjang yang memadai yaitu adanya workshop
pelatihan kerja. Perasarana tersebut penting adanya dalam memajukan kualitas
masyarakat disekitar Pondok Pesantren Miftahul Hikmah. Pondok Pesantren Miftahul
Hikmah Cupel merupakan bagian integral dari sistem pendidikan sosial yang harus
dikembangkan dan ditingkatkan kualitas layanan untuk memenuhi peningkatan
kualitas pendidikan sebagai sebuah sekolah yang menjunjung tinggi rasa nasionalisme
mempunyai tanggung jawab moral maupun spiritual untuk meningkatkan sumber
daya dan mendukung pembagunan nasional juga dapat berintegrasi dengan sistem
pelatihan kerja nasional.
Setelah mengikuti pelatihan, peserta pelatihan diharapkan terampil :
1. Mengoperasikan komputer (Personal Computer – PC) yang berdiri sendiri (stand
alone)
2. Mengoperasikan printer
3. Mengoperasikan system operasi
4. Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata tingkat dasar
5. Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar tingkat dasar.1.6 Mengoperasikan
piranti lunak presentasi.
MEI
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
JUNI
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
JULI
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
KETERANGAN
: Masa Pendaftaran Calon Peserta Negara, 9 Januari 2022
Kepala BLKK
: Seleksi Calon Peserta
Pondok Pesantren Miftahul Hikmah
: Daftar Ulang Peserta
: Pembukaan Pelatihan
: Masa Pelatihan
: Penutupan Pelatihan
: Libur Umum
Drs.H.Mujani,M.Pd.I
D. Jadwal Pelatihan
4 5 7 8 9 10
No Waktu/Tanggal
Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P
1 07.30 - 08.15 TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
2 08.15 - 09.00 TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
3 09.00 - 09.45 TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
4 09.45 - 10.30 TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
5 10.30 - 11.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
6 11.00 - 11.45 TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP02.002.01 EF TIK.OP02.002.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
7 11.45 - 12.30 TIK.OP01.001.01 EF TIK.OP02.002.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
8 12.30 - 13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
9 13.00 - 13.45 TIK.OP02.002.01 EF TIK.OP02.002.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
10 13.45 - 14.30 TIK.OP02.002.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.003.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
Drs.H.Muajni,M.Pd.I
JADWAL PELATIHAN PAKET 1
11 12 14 15 16 17
No Waktu
Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P
1 07.30 - 08.15 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
2 08.15 - 09.00 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF
3 09.00 - 09.45 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
4 09.45 - 10.30 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
5 10.30 - 11.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
6 11.00 - 11.45 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
7 11.45 - 12.30 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
8 12.30 - 13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
9 13.00 - 13.45 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
10 13.45 - 14.30 TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.004.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
Drs.H.Mujani,M.Pd.I
JADWAL PELATIHAN PAKET 1
18 19 21 22 23 24
No Waktu
Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P
1 07.30 - 08.15 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
2 08.15 - 09.00 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
3 09.00 - 09.45 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
4 09.45 - 10.30 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
5 10.30 - 11.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
6 11.00 - 11.45 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
7 11.45 - 12.30 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
8 12.30 - 13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
9 13.00 - 13.45 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
10 13.45 - 14.30 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.005.01 EF
Drs.H.Mujani, M.Pd.I
JADWAL PELATIHAN PAKET 1
25 26 28 29 30 1
No Waktu
Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P
1 07.30 - 08.15 TIK.OP02.005.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
2 08.15 - 09.00 TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
3 09.00 - 09.45 TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
4 09.45 - 10.30 TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
5 10.30 - 11.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
6 11.00 - 11.45 TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
7 11.45 - 12.30 TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
8 12.30 - 13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
9 13.00 - 13.45 TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
10 13.45 - 14.30 TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF TIK.OP02.011.01 EF
2 3 5
No Waktu
Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P Mata Pelajaran I/P
1 07.30 - 08.15 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
2 08.15 - 09.00 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
3 09.00 - 09.45 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
4 09.45 - 10.30 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
5 10.30 - 11.00 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT
6 11.00 - 11.45 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
7 11.45 - 12.30 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
8 12.30 - 13.00 ISHOMA ISHOMA ISHOMA
9 13.00 - 13.45 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
10 13.45 - 14.30 TIK.OP02.011.01 EF Soft Skill EF Soft Skill EF
Drs.H.Mujani, M.Pd.I
BAB IV
RENCANA PENGGUNAAN DANA BANTUAN (RAPBD)
Demikian proposal ini kami sampaikan dengan harapan apa yang direnacanakan bisa
terealisasi di tahun ini. Akhir kata, kami selaku pengelola BLKK Pondok Pesantren Miftahul
Hikmah memohon maaf yang sebesar-besarnya jika dalam penyusunan proposal ini terdapat
kekeliruan, kesalahan kata dan kekurangan.
RENCANA PASCA PELATIHAN
Adapun rencana kami setelah peserta mengikuti pelatihan, peserta akan dimagangkan di
beberapa mitra kami yakni beberapa sekolah, MIN 4 JEMBRANA, MTs AL-HIKMAH dan
KOPERASI DESA CUPEL Dalam proses pemagangan, pihak mitra akan menilai layak atau
tidak untuk bekerja di tempat tersebut.
Kepala
BLKK
Pondok Pesantren Miftahul Hikmah,
Drs.H.Mujani, M.Pd.I