SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pariaman

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Pogram Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Bisnis Konstruksi dan Properti
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan
Properti
Kelas/Semester : XI/1(Ganjil)

KI-1 (Spiritual) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama sesuai agama yang di anutnya.

KI-2 (Sosial) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli ( gotong royong,kerja sama,
toleransi, damai ),responsive,dan proaktif melalului keteladanan,pemberian nasehat,penguatan,pembiasaan,dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi seccara efektif dengan lingkungan social dan alam,serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 (Pengetahuan) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-Dasar Teknik Konstruksi dan
Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 Indikator Alokasi
Kompetensi Kegiatan Sumber
Pencapaian Materi Pokok Waktu Penilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran (JP) Belajar
3.1.Memahami 3.1.1 Memahami  Pengertian  Mengamati untuk 2 X 45  Buku atau Pengetahuan :
konsep jenis Konsep mengidentifikasi Menit Bahan
Pengelolaa Pengelolaaan  Tes
jenis bisnis dan merumuskan (2JP) ajar
pengelolaan n bisnis bisnis masalah tentang pengelola tertulis
bisnis konstruksi pengelolaan an Bisnis  Tes
dan properti konstruksi dan Lisan
konstruksi bisnis konstruksi konstruksi
dan properti properti dan properti dan
properti Keterampila
Kurikulum n:
2013
 Internet  Penilaia
n unjuk
kerja
 Obervasi
 Tujuan  Mengumpulkan
data tentang
Pengelolaan
tujuan
bisnis Pengelolaan
bisnis konstruksi
konstruksi dan
dan properti
properti
3.1.2 Memahami  Pengertian  Mencari
jenis-jenis informasi berupa
jenis jenis
Pengelolaan data jenis-jenis
bisnis Pengelolaan Pengelolaan
konstruksi Bisnis Konstruksi
bisnis
dan properti dan Properti
konstruksi dan
properti
 3.1.3 Mendefinisik  Pendefenisian  Mengkaji lebih
an jenis- dalam tentang
jenis-jenis
jenis Jenis-jenis
Pengelolaan Pengelolaan Pengelolaan
Bisnis Bisnis Konstruksi
Bisnis
Konstruksi dan Properti
dan Properti Konstruksi dan
Properti
4.1 Menyajikan 4.1.1 Menentukan  Penentuan  Membahas
jenis-jenis jenis-jenis tentang
jenis-jenis
Pengelolaan Pengelolaan Bangunan
Bisnis Bisnis Pengelolaan komersial dan
Konstruksi Konstruksi Bangunan
Bisnis
dan Properti dan Properti khusus
Konstruksi dan kelengkapannya
Properti
 Mengolah data
tentang
perbaikan
Residensial,
Bangunan
komersial dan
Bangunan
khusus
kelengkapannya

 Mengomunikasik
an tentanghasil
Residensial,
Bangunan
komersial dan
Bangunan
khusus
kelengkapannya
3.2.Memahami 3.2.1 Memahami  Konsep  Mengamati 4 X 45  Buku Pengetahuan
konsep konsep untuk Menit atau :
Pengelolaan
Pengelolaan pengelolaan mengidentifika 4 (JP) Bahan
Bisnis bisnis Bisnis si dan ajar  Tes
Konstruksi konstruksi merumuskan pengelol tertulis
Konstruksi
dan Properti dan properti masalah aan bisnis
Dan Properti tentang konsep konstruks Keterampila
Pengelolaan i dan n:
Bisnis properti
Konstruksi dan Kurikulu  Penilaia
Properti m 2013 n unjuk
kerja
 Internet  Obervasi

 Sumber
lain yang
relevan
3.2.2 Mengidentifikas  Mengumpulan data
i tentangkonsep
pengelolaan Pengelolaan Bisnis
bisnis Konstruksi dan
konstruksi Properti
dan properti
4.2 4.2.1 Mendemost  Mengolah data
Menyajika rasikan tentang konsep
n konsep Pengelolaan
Pengelola Pengelolaa Bisnis Konstruksi
an Bisnis n Bisnis dan Properti
Konstruksi Konstruksi
dan dan Properti
Properti
4.2.2 Manyajikan  Mengomunikasi-
Pengelolaan kan tentang konsep
Bisnis Pengelolaan Bisnis
Konstruksi Konstruksi dan
dan Properti Properti
3.3 Menerapkan 3.3.1 Memahami  Penjadwa-  Mengamati untuk 4 x 45  Buku atau Pengetahuan :
prosedur prosedur lan proyek mengidentifikasi dan Menit Bahan ajar  Tes tertulis
penjadwa- penjadwala konstruksi merumuskan (4 JP) Pengelola-
lan proyek n proyek masalah an Keterampilan :
konstruksi konstruksi Bisnis
Konstruksi  Penilaian
untuk Kerja
 Internet  Observasi

 Sumber
lain yang
relevan

3.3.2 Memahami  Mengkaji tentang

cara Penjadwalan proyek
penjadwalan konstruksi
proyek
4.3 Membuat 4.3.1 Membuat  Mengumpul-
penjadwala penjadwalan kan data
n proyek proyek tentang
konstruksi konstruksi Penjadwalan
proyek
konstruksi

 Mengolah data
tentang
Penjadwalan
proyek
konstruksi

 Mengomunikasi
kan tentang
Penjadwalan
proyek
konstruksi
3.4 Menganalisa 3.4.1 Menganalisa  Gantt Chart  Mengamati untuk 4 x 45  Buku atau Pengetahuan :
Penjadwalan penjadwala  Curve-S mengidentifikasi dan menit Bahan ajar  Tes tertulis
proyek n proyek  Network merumuskan masalah 4 (JP) Pengelola-
konstruksi konstruksi Planning/Jari tentang Gantt Chart, an Bisnis Keterampilan :
ng-an Kerja Curve- S Network Konstruksi  Penilaian
 Distribution Planning/Jaringan dan unjuk kerja
 Earned Value Kerja, Earned Value Properti  Obervasi
Manageme- Management Kurikulum
nt(EVM)/ (EVM)/Earned Value 2013
Earned Value Analysis (EVA),Dan
Analysis Resources Scheduled  Internet
(EVA) Distribution

3.4.2 Menguji  Mengumpulan data  Sumber

penjadwalan tentang Gantt Chart, lain yang
proyek Curve-S , Network relevan
konstruksi Planning/Jaringan
Kerja, Earned Value
Management
(EVM)/Earned Value
Analysis (EVA),Dan
Resources Scheduled
Distribution

4.4 Merancang 4.4.1 Merancang

Penjadwalan Penjadwalan
proyek proyek
konstruksi konstruksi
3.5. Mengevaluasi 3.5.1 Menentukan • Metod • Mengamati untuk 4 x 45  Buku atau Pengetahuan :
penjadwalan cara evaluasi e mengidentifikasi menit Bahan ajar  Tes tertulis
proyek penjadwalan Penjad dan merumuskan (4JP) pengelolaa
konstruksi proyek walan masalah tentang n bisnis Keterampilan :
konstruksi Proyek Metode konstruksi
3.5.2 Menerapkan • Critical Path Penjadwalan dan  Penilaian
konsep Metod ( CPM Proyek, Critical properti unjuk kerja
penjadwalan ) Path Metod (CPM), Kurikulum  Obervasi
proyek • Program Program Evaluation 2013
konstruksi Evaluation Review Technic  Internet
4.5 4.5.1 Mampu Review (PER),  Sumber
Memperb memperbaiki Technic ( Mempercepat lain yang
aiki penjadwalan PERT ) Waktu Proyek relevan
penjadwal proyek • Mempercep (Crashing Project),
an proyek konstruksi at Waktu Biaya Tambahan
konstruksi Proyek Pekerja (Crash
(Crashing Cost),Hubungan
Project) Antara Biaya dan
• Biaya Waktu
Tambahan • Mengumpulkan
Pekerja data tentang
(Crash Metode
Cost) Penjadwalan
• Hubungan Proyek,Critical Path
Antara Metod (CPM),
Biaya dan Program Evaluation
Waktu Review
Technic(PER),
Mempercepat Waktu
 ………………., 16 Juli 2021
Mengetahui,

Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

...................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................
...................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................
 SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pariaman

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Pogram Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Bisnis Konstruksi dan Properti
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan
Properti
Kelas/Semester : XI/2(Genap)

Indikator Alokasi
Kompetensi Kegiatan Sumber
Pencapaian Materi Pokok Waktu Penilaian
Dasar Kompetensi Pembelajaran (JP) Belajar
3.6.Memahami 3.6.1 Memahami  Konsep  Mengamati untuk  Buku atau Pengetahuan :
konsep konsep Pembobot-an mengidentifikasi dan Bahan ajar
pembobotan pembobotan  Jenis-Jenis merumuskan masalah pengelola-  Tes tertulis
setiap jenis setiap jenis Pembobotan tentang konsep an bisnis  Tes Lisan
pekerjaan pekerjaan Pekerjaan pembobotan dan jenis- konstruksi
konstruksi konstruksi Konstruksi jenispembobotan dan Keterampilan :
pekerjaan konstruksi 4 X 45 properti
menit Kurikulum  Penilaian
(4JP) 2013 unjuk kerja
 Internet  Obervasi
3.6.2 Menjelaskan  Mengumpulkan data
konsep tentang konsep
pembobotan pembobotan dan jenis-
setiap jenis jenispembobotan
pekerjaan pekerjaan konstruksi
konstruksi
 3.6.3  Mengolah data
Mendeskripsikan tentang konsep
konsep pembobotan dan
pembobotan jenis-jenis
setiap jenis pembobotan
pekerjaan pekerjaan
konstruksi konstruksi

 Mengomunikasika
n tentanghasil
konsep
pembobotan dan
jenis-jenis
pembobotan
pekerjaan
konstruksi
4.6 Menyajikan 4.6.1 Menentukan
pembobotan jenis
setiap jenis - pembobotan
jenis pekerjaan
pekerjaan konstruksi
konstruksi
4.6.2 Menjelaska
n konsep
pembobota
n setiap
jenis
pekerjaan
konstruksi

4.6.3 Menyajikan
pembobotan
setiap
pekerjaan
jenis
konstruksi
3.7.Menerapkan 3.7.1 Mengetahui  Prosedur  Mengamati untuk  Buku atau Pengetahuan
prosedur prosedur mengidentifikasi dan Bahan :
Pembobotan  Tes
pembobotan pembobotan merumuskan 4 X 45 ajar
setiap jenis setiap jenis Setiap Jenis masalah tentang menit Pengelola tertulis
pekerjaan pekerjaan prosedur (4JP) -an Bisnis Keterampila
Pekerjaan n:
konstruksi konstruksi pembobotan setiap Konstruks
Konstruksi jenispekerjaan i dan  Penilaia
konstruksi Properti n unjuk
 Mengumpulan data Kurikulum kerja
tentangprosedur 2013  Obervasi
pembobotan setiap  Internet
jenis pekerjaan  Sumber
konstruksi lain yang
pekerjaan relevan
3.7.2 Mengetahui  Mengolah data
cara tentang hasil
pembobotan prosedur
jenis pekerjaan pembobotan setiap
konstruksi jenis pekerjaan
konstruksi
 Mengomunikasi-kan
tentanghasil
perbaikan sistem
prosedur
pembobotan
setiap jenis
pekerjaan.
4.7 Membuat 4.7.1 Membuat
pembobot konsep
an setiap pembobot
jenis an setiap
pekerjaan jenis
konstruksi konstruksi
3.8.Mengevaluasi 3.8.1 Menentukan cara  Evaluasi  Mengamati untuk  Buku atau Pengetahuan :
pembobotan evaluasi Pembobotan mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
setiap jenis pembobotan Setiap Jenis merumuskan masalah Pengelolaan Keterampilan :
pekerjaan setiap jenis Pekerjaan tentang evaluasi bisnis  Penilaian
konstruksi pekerjaan Konstruksi pembobotan setiap konstruksi unjuk kerja
konstruksi jenispekerjaan dan properti  Obervasi
3.8.2 Menerapkan konstruksi Kurikulum
konsep  Mengumpulkan data 2013
pembobotan tentang evaluasi 4 x 45  Internet
setiap pembobotan setiap Menit  Sumber lain
jenis pekerjaan jenispekerjaan (4 JP) yang relevan
konstruksi konstruksi
4.8 Memperbaiki 4.8.1 Mampu  Mengolah data tentang
pembobotan memperbaiki evaluasi pembobotan
setiap jenis pembobotan jenis setiap jenis pekerjaan
pekerjaan pekerjaan konstruksi
konstruksi konstruksi  Mengomunikasikan
tentangevaluasi
pembobotan setiap
jenis pekerjaan
konstruksi
3.9.Memahami 3.9.1 Memahami  Jenis-Jenis  Mengamati untuk  Buku atau Pengetahuan :
konsep jenis- jenis-jenis Diagram mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
jenis diagram diagram penjadwalan merumuskan masalah 4x 45 Pengelolaa
penjadwalan 3.9.2 Memahami proyek tentang jenis-jenis Menit n bisnis Keterampilan :
proyek jenis-jenis  Jenis-Jenis diagram dan jenis-jenis (4 JP) konstruksi  Penilaian
penjadwalan Penjadwalan penjadwalan proyek dan properti unjuk kerja
proyek Proyek
3.9.3 Mendeskripsika
n jenis-jenis
diagram
4.9 Menyajikan 4.9.1 Menyajikan jenis-  Mengumpulan data Kurikulum  Obervasi
jenis-jenis jenis diagram tentangjenis-jenis 2013
diagram 4.9.2 Menyajiakan diagram dan jenis-jenis  Internet
penjadwalan jenis-jenis penjadwalan proyek  Sumber
proyek penjadwalan  Mengolah data tentang lain yang
proyek hasil jenis-jenis relevan
diagram dan jenis-jenis
penjadwalan proyek
 Mengomunikasikan
tentanghasil jenis-jenis
diagram dan jenis-jenis
penjadwalan proyek

3.10.Menerapkan 3.10.1 Menjelaskn  Tahap  Mengamati untuk  Buku atau Pengetahuan :

tahapan tahapan Perencanaan mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
pembuatan pembuatan jenis- (Planning) merumuskan masalah Pengelolaa Keterampilan
jenis-jenis jenis diagaram  Tahap tentang Tahap n bisnis :
diagram 3.10.2 Menjelaskan Perancangan perencanaan konstruksi  Penilaian
penjadwalan penjadwalan (Design) (planning), Tahap dan properti unjuk kerja
proyek proyek konstruksi  Tahap perancangan (design), Kurikulum  Obervasi
konstruksi Pengadaan/Pel Tahap 2013
4.10 Membuat 4.10.1 Membuat elangan pengadaan/pelelangan, 8 X 45  Internet
jenis-jenis jenis-jenis  Tahap danTahap pelaksanaan Menit  Sumber
diagram diagram Pelaksanaan (construction) lain yang
(Construction)  Mengumpulkan data (8 JP) relevan
penjadwala 4.10.2 Membuat
n proyek penjadwalan tentang Tahap
konstruksi proyek perencanaan
konstruksi (planning), Tahap
perancangan (design),
Tahap
pengadaan/pelelangan,
danTahap pelaksanaan
(construction)
 Mengolah data
 • Mengomunikasikan
tentangTahap
perencanaan
(planning), Tahap
perancangan
(design), Tahap
pengadaan/pelelang
an,danTahap
pelaksanaan
(construction)

………………., 16 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

....................................................................................................................................................................................................................
......................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
......................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
...................................................................