PEMERINTAH KABUPATEN KEEROM

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 TEKNOLOGI DAN REKAYASA KEEROM
Alamat Jl. Garuda Kampung Yuwanain Arso II, HP : 081344606313

SKL, KI DAN KD
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Teknologi dan Rekayasa Keerom
Kelas : XI
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Bisnis Konstruksi dan Properti
Mata Pelajaran : Estimasi Biaya Konstruksi dan Properti
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Standar Kompetensi
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD)
Lulusan (SKL)
Dimensi Sikap Kompetensi Inti 1 (Sikap Spiritual)

Memiliki perilaku yang Menghargai dan menghayati ajaran

mencerminkan sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME,
2. berkarakter, jujur, dan peduli,
3. bertanggungjawab,
4. pembelajar sejati sepanjang
hayat, dan
5. sehat jasmani dan rohani
sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan keluarga,
sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
Dimensi Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis
dan spesifik sederhana
berkenaan dengan:
1. ilmu pengetahuan,
2. teknologi,
3. seni, dan
4. budaya.
Mampu mengaitkan
pengetahuan di atas dalam
konteks diri sendiri, keluarga,
sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
agama yang dianutnya.
Kompetensi Inti 2 (Sikap Sosial)
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan factual,
konseptual, operasional dasar dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan Komunikasi
Digital, dan Dasar Bidang Teknologi
dan Rekayasa pada tingkat teknis,
spesifik, detail, dan kompleks,
berkenan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional
3.1 Memahami jenis-jenis pekerjaan
pada pelaksanaan konstruksi
bangunan gedung
3.2 Menerapkan prosedur perhitungan
volume pekerjaan pada pelaksanaan
konstruksi bangunan Gedung
3.3 Memahami Jenis-jenis bahan yang
digunakan untuk konstruksi
bangunan Gedung
3.4 Menerapkan metode dan konsep
perhitungan kebutuhan bahan untuk
konstruksi bangunan Gedung
3.5 Menerapkan prosedur perhitungan
upah untuk pekerjaan konstruksi
bangunan gedung
3.6 Memahami prinsip penyusunan
daftar Analisa harga satuan
pekerjaan bangunan Gedung
3.7 Menerapkan prosedur pembuatan
daftar Analisa harga satuan
pekerjaan konstruksi bangunan
gedung.
3.8 Menganalisis Harga satuan
pekerjaan konstruksi bangunan
gedung
3.9 Memahami konsep penyusunan
rencana anggaran biaya (RAB)
pekerjaan konstruksi bangunan
gedung
3.10 Menerapkan prosedur perhitungan

Rahmat Hidayat, S.Pd., Gr.| Estimasi Biaya Konstruksi| SKL, KI DAN KD|Halaman 1 dari 2

Dimensi Keterampilan Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Memiliki keterampilan berpikir Melaksanakan tugas spesifik dengan
dan bertindak: menggunakan alat, informasi, dan
1. kreatif, prosedur kerja yang lazim dilakukan
2. produktif, serta memecahkan sesuai dengan
3. kritis, lingkup Simulasi dan Komunikasi
4. mandiri, Digital, dan Dasar Bidang Teknologi
5. kolaboratif, dan dan Rekayasa.
6. komunikatif
Menampilkan kinerja di bawah
Melalui pendekatan ilmiah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
sesuai dengan yang dipelajari di yang terukur sesuai dengan standar
satuan pendidikan dan sumber ompetensu kerja.
lain secara mandiri
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah absrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, maniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,, serta spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Wakasek Bid. Kurikulum,
DEWI IDAWATI, S.Pd
Nip. 19760814 200008 2 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Drs. John Tarukponno, M.Pd.
Nip. 19631205 198903 1 019
Rahmat Hidayat, S.Pd., Gr.| Estimasi Biaya Konstruksi| SKL, KI DAN KD|Halaman 2 dari 2
rerncana anggaran biaya (RAB)
Pekerjaan Pondasi
4.1 Menyajikan jenis-jenis pekerjaan
pada pelaksanaan konstruksi
bangunan gedung Menghitung
estimasi biaya pekerjaan
konstruksi gedung, jalan dan
jembatan.
4.2 Menghitung volume pekerjaan pada
pelaksanaan konstruksi bangunan
gedung
4.3 Menyajikan Jenis-jenis bahan yang
digunakan untuk konstruksi
bangunan gedung
4.4 Menghitung Kebutuhan bahan untuk
konstruksi bangunan gedung
4.5 Menghitung Upah upah untuk
pekerjaan konstruksi bangunan
gedung
4.6 Menyajikan prinsip penyusunan
daftar Analisa harga satuan
pekerjaan bangunan Gedung
4.7 Membuat daftar Analisa harga
satuan pekerjaan konstruksi
bangunan gedung.
4.8 Membuat laporan hasil Analisa
Harga satuan pekerjaan konstruksi
bangunan gedung
4.9 Menyajikan rencana anggaran biaya
(RAB) pekerjaan konstruksi
bangunan gedung
4.10 Menghitung RAB pekerjaan Pondasi
Keerom, Januari 2023
Guru Mata Pelajaran,
Rahmat Hidayat, S.Pd., Gr.
Nip. 19920108 202221 1 006