UNIVERSITAS MERCU BUANA

FAKULTAS : Teknik
PROGRAM STUDI : Arsitektur

Nomor Dokumen ...........................

Tanggal Efektif 1 Maret 2020
SILABI MATA KULIAH PERANCANGAN ARSITEKTUR 5
SYLLABY ON MODULE 5th ARCHITECTURAL DESIGN

Nama Mata Kuliah /

1 Perancangan Arsitektur 5 / 5th Architectural Design
Course Name
Kode Mata Kuliah /
2
Course Code
Jumlah SKS /
3 5 SKS / 5 Credits
Credit Hours
4 Jenjang / Level
Semester dan Tahun /
5 Semester 6 Tahun 2021
Semester and Year

6 Prasyarat / Prerequisite
Metode dan Bentuk
7 Pembelajaran / Teaching Diskusi dan Studi Kasus
and Learning Method
Komposisi Penilaian:
8 Asesmen / Assessment  Coursework 80 %
 Ujian 20 %
Dosen Pengampu /
9 Asri Ardiati Sunoto, ST., MT.
Lecturer
Mata kuliah ini memberikan serta membantu dalam
pengembangan keterampilan merancang bangunan bertingkat
tinggi dengan fungsi campuran berskala kota. Menghasilkan
sebuah konsep rancangan arsitektur yang eksploratif dan
mampu merespon konteks perancangan dengan tetap
memerhatikan kriteria-kriteria perancangan terkait estetika dan
persyaratan teknis, memahami hubungan antara manusia dan
Sinopsis Mata Kuliah / ruang, bangunan dan daya dukung lingkungan,
10
Course Synopsis menginterpretasikan gambar rancangan, sistem, struktur
konstruksi dan teknologi bangunan, pengetahuan tentang
industri, organisasi, peraturan dan tata-cara yang berkaitan
dengan proses penerjemahan konsep perancangan menjadi
bangunan, aspek etika keprofesian dalam bidang Arsitektur dan
peran arsitek di masyarakat, aspek peraturan dan pengelolaan
pembangunan.

Capaian Pembelajaran Capaian pembelajaran yang diharapkan setelah lulus mata kuliah
Mata Kuliah (CPMK) / ini adalah:
11
Course Learning 1. Mampu memahami tipologi bangunan tingkat tinggi dengan
Outcomes (CLO) fungsi campuran serta merumuskan kriteria perancangan
 bangunan tinggi dengan fungsi campuran [C2] [C3]
2. Mampu mengidentifikasi permasalahan tapak dan lingkungan
serta memberikan solusinya [C1][C4]
3. Mampu merumuskan visioning dalam perancangan
bangunan tingkat tinggi dengan fungsi campuran [C3]
4. Mampu mengeksplorasi konsep dalam konteks perancangan
bangunan bertingkat tinggi dengan fungsi campuran sesuai
hasil perencanaan [C6]
5. Mampu merencanakan struktur konstruksi dan MEP
bangunan tersebut sesuai dengan prinsip-prinsip
perancangan Arsitektur [C6]
6. Mampu mengkomunikasikan gagasan dengan baik secara
verbal maupun visual [C6][A5]

12 Kontribusi Mata Kuliah terhadap Tujuan Pendidikan Program Studi (TPP)

Tujuan Pendidikan Program Studi (TPP) / Kontribusi Kontribusi
No
Programme Educational Objectives (PEO) Mayor Minor
Mampu memformulasikan konsep dan
mentransformasikannya ke dalam bentuk yang layak
1 0
dan fungsional, serta menerapkan architectural
related issues (komprehensif)
Menghasilkan lulusan yang mampu menentukan
2 penggunaan struktur dan sistem bangunan yang 0
relevan (teknologi arsitektur)
Menghasilkan lulusan yang mampu meramu
3 architectural related issues ke dalam perancangan 0
(konteks)
Memegang etika dan bersikap secara professional
4 0
(profesionalisme)
Mampu mempresentasikan gagasan dan hasil
5 0
rancangan (kemampuan teknis)
13 Jumlah Tatap Muka / Learning Hours
Jam / Hours
Pokok Bahasan / Topics
TM TS P KM Total
CPMK 1.
Mampu memahami tipologi bangunan tingkat tinggi
dengan fungsi campuran serta merumuskan kriteria
perancangan bangunan tinggi dengan fungsi campuran 20 20 20
[C2] [C3] 60 menit
menit menit menit
 Kerangka Acuan Kerja
 Studi Literatur dan Bedah Karya
 Site Visit
CPMK 2.
Mampu mengidentifikasi permasalahan tapak dan 20 20 20
60 menit
lingkungan serta memberikan solusinya [C1][C4] menit menit menit
 Analisis Tapak
CPMK 3.
Mampu merumuskan visioning dalam perancangan
bangunan tingkat tinggi dengan fungsi campuran [C3] 10 10 10
30 menit
 Visioning Proyek menit menit menit
 Program dan Organisasi Ruang
CPMK4.
Mampu mengeksplorasi konsep dalam konteks
perancangan bangunan tingkat tinggi dengan fungsi
campuran sesuai hasil perencanaan dengan tetap
memerhatikan prinsip/kriteria perancangan arsitektur [C6]
 Ide dan Gagasan Awal
 Eksplorasi terhadap Ide dan Gagasan
 Konsep Desain
 Pengembangan Desain dalam Konteks Merespon
Tapak Perancangan
 Pengembangan Desain dalam Konteks Regulasi 80 80 170
330 menit
Bangunan Gedung menit menit menit
 Pengembangan Desain dalam Konteks
Keselamatan terhadap Kebakaran pada
Bangunan Tingkat Tinggi
 Pengembangan Desain dalam Konteks Arsitektur
Berkelanjutan
 Pengembangan Desain dalam Konteks Estetika
Bangunan (Penyelesaian terhadap Selubung
Bangunan)
 Pengembangan Desain dalam Konteks Prinsip-
Prinsip Detail Arsitektur
CPMK 5.
Mampu merencanakan struktur konstruksi dan MEP
bangunan tersebut sesuai dengan prinsip-prinsip
perancangan Arsitektur [C6]
20 20 20
 Pengembangan Desain dalam Konteks Struktur menit menit menit
60 menit
Bangunan Tingkat Tinggi
 Pengembangan Desain dalam Konteks Utilitas
Bangunan Tingkat Tinggi

CPMK 6.
Mampu mengkomunikasikan gagasan dengan baik 20 20 20
60 menit
secara verbal maupun visual [C6][A5] menit menit menit
 Teknik komunikasi dalam Arsitektur
260 260 260
780 menit
menit menit menit
Asesmen: 90 90 90
270 menit
 Coursework 80 % menit menit menit
 Ujian 20 % 30 30 30
90 menit
menit menit menit
Total Jam Pembelajaran / Total Learning Hours 4,5 4,5 6 15
Jumlah Jam Kredit / Total Credit Hours 5
TM : Tatap Muka / e-Learning, PS : Penugasan Terstruktur, P : Praktik / Laboratorium, BM : Belajar Mandiri
 Utama:
14 1. Johan Eisele & Ellen Kloft. High Rise Manual. 2003
2. Russ, Tom. Site Planning and Design Handbook, Second
Edition.Canada McGrawHill.2009
Daftar Pustaka
3. Juwana, S. J. Sistem Bangunan Tinggi. Jakarta: Erlangga. 2005
Utama / Main
4. Sarkisian, Mark. Designing Tall Buildings : Structure as Architecture.
References
2012
5. Ascher, Kate. The Heights : Anatomy of Skyscraper. 2011
6. White, T. Edward. Site Analysis. 1982

Pendukung:
15 7. Charleson, Andrew. Structure as Architecture. Elsevier: Architectural
Press. 2005
8. Neufert. Data Arsitek
Daftar Pustaka 9. D.K.Ching. Bentuk, Ruang dan Tatanan.1975
Tambahan / 10. D.K. Ching. Architectural Graphics. 1975
Additional 11. BIG. Hot to Cold. 2015
References 12. BIG. Yes is More. 2009
13. Pyo Mi Young. Architectural Diagram. 2015
14. Perda RDTR dan PZ DKI Jakarta Tahun 2014
15. Pergub No 26 Tahun 2008 tentang Kebakaran

16 Daftar Praktikum / Laboratorium Activities

No Jenis Praktikum Jam Tatap Muka
1 -
Jumlah Jam / Total Hour
17 Matriks Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Course Learning Outcomes
No (CLO) / Capaian Pembelajaran S8 KU1 KU3 KU4 KU6 KU7 KU8 KK1 KK2 KK3 KK4 KK7 KK9 KK10 KK11 KK12 KK13 P3
Mata Kuliah (CPMK)
Mampu merencanakan
bangunan publik sesuai prinsip
1 v v v v v v v v v v
Arsitektur degan sistem struktur
bentang lebar (analisa) [C6]
Mampu merancang bangunan
2 publik sesuai hasil perencanaan v v v v v v v v
[C6]
Mampu merencanakan struktur
konstruksi dan MEP bangunan
3 v v v v v v v
tersebut sesuai dengan prinsip
Arsitektur [C6]
Mampu mengidentifikasi
permasalahan tapak dan
4 v v v v v v
lingkungan serta memberikan
solusinya [C1][C4]
Mampu mengkomunikasikan
5 gagasan dengan baik secara v v v
verbal maupun visual [C6][A5]

18 Matriks Asesmen dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
No Asesmen Bobot
CPMK 1 CPMK 2 CPMK 3 CPMK 4 CPMK 5
1 Coursework 1 30 % v v
2 Coursework 2 30 % v
3 Coursework 3 20 % v
4 UAS 20 % v
Coursework bisa dalam bentuk tugas, quiz, tes, praktikum, peer assessment dan presentasi

Syarat Lulus:
 Nilai coursework minimal 57 (C)
 Wajib mengerjakan semua coursework
 Nilai ujian minimal 57 (C)