Panduan Capstone Design

Panduan Penulisan Laporan Capstone Design
Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Sains dan Teknologi,

Universitas Teknologi Yogyakarta
1
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim,
Buku Panduan Pelaksanaan Capstone Design diterapkan untuk matakuliah

Capstone Design Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas
Teknologi Yogyakarta. Buku panduan ini diterbitkan dengan tujuan memberikan
penjelasan kepada mahasiswa/i dan dosen pembimbing perihal prosedur dan seluruh aturan
pelaksanaan capstone design ini. Buku panduan ini juga diterbitkan dengan maksud untuk
keseragaman format penulisan dan memenuhi kebutuhan informasi yang diperlukan oleh
para mahasiswa/i sebagai penuntuan dalam menyelesaikan laporan.
Selanjutnya koordinator capstone design mengucapkan terima kasih dan

penghargaan kepada semua pihak yang telah berkontribusi, khususnya kepada tim
penyusun yang terlibat dalam pembuatan buku panduan ini. Buku panduan ini akan selalu
dapat diperbaiki, dikoreksi, diubah secara signifikan bila diperlukan, dan buku pandungan
versi terakhir akan dijadikan acuan.
Yogyakarta, 16 September 2022
2
TIM PENYUSUN
No Nama Jabatan dalam Rincian Tugas

Tim
1 Adwiyah Asyifa, S.T., M.Eng. Ketua Prodi Mengkoordinir Pelaksanaan
kegiatan
2 Ir. Adwitya Bhaskara, S.T., Sekretaris Prodi Membantu mengkoordinir
M.T. Pelaksanaan kegiatan
3 Nanda Melyadi Putri, S.T, Penanggung jawab / Membuat dan Menyusun
M.Eng. Editor buku panduan
4 Abul Fida Ismaili, S.T., M.Sc. Editor Membantu Membuat dan
Menyusun buku panduan
5 Puji Utomo, S.T., M.Eng. Anggota Menyiapkan ide dan data
6 Johan Budianto Kromodiryo, Anggota Menyiapkan ide dan data
S.T., M.T.
7 Rika Nuraini, S.T., M.Eng. Anggota Menyiapkan ide dan data
8 Ratna Septi Hendrasari, S.T., Anggota Menyiapkan ide dan data
M.Eng.
9 Cahyo Dita Saputro, S.T., M.T. Anggota Menyiapkan ide dan data
10 Eka Faisal Nurhidayatullah, Anggota Menyiapkan ide dan data
S.T., M.T.
11 Algazt Aryad Masagala, S.T., Anggota Menyiapkan ide dan data
M.Eng
12 Ir. Danny Setiawan, S.T., Anggota Menyiapkan ide dan data
M.Sc.
13 Dwi Kurniati, S.T., M.T. Anggota Menyiapkan ide dan data
3
BAB I
KETENTUAN UMUM CAPSTONE DESIGN
1.1 PENGERTIAN
Capstone Design merupakan kulminasi dari kuliah-kuliah sebelumnya yang
telah dipelajari dan diselesaikan oleh seorang mahasiswa/i. Mahasiswa/i
diharapkan dapat memanfaatkan dan menunjukan pengetahuan dan pengalaman
yang diperoleh setelah mengikuti kuliah-kuliah pada semester 1-4. Hal ini merujuk
pada definisi yang digunakan (ABET), Capstone design is the culmination of the
undergraduate student experience, creating a blueprint for innovation in
engineering design. Luaran utama dari Capstone Design sesuai dengan rujukan dari
ABET dan LAM Teknik adalah dokumen perancangan yang dapat digunakan untuk
mendesain sebuah purwarupa atau produk. Secara formal, Capstone Design
memfasilitasi seorang mahasiswa/i untuk:
1. Memahami dan mengaplikasikan proses engineering yang baik melalui
berdasarkan pengalamannya menjalani siklus proses perancangan
rekayasa yang lengkap pada sebuah kasus penyelesaian masalah rekayasa
nyata (capstone design)
2. Mengasah softskills seperti kerjasama tim, komunikasi secara lisan dan
tulisan, multidisiplin, kepemimpinan, tanggung jawab, kedisplinan, dan
integritas serta mempresentasikan produk
1.2 DESKRIPSI MATA KULIAH

Capstone Design adalah salah satu matakuliah program studi Teknik Sipil
dengan bobot 2 sks dan dilaksanakan pada semester 5. Capstone Design
merupakan kulminasi proses pembelajaran dengan menerapkan apa yang sudah
dipelajari dalam proses pembelajaran pada mata kuliah inti Program Studi Teknik
Sipil yang dapat menunjang proses penyusunan Tugas Akhir dengan maksud agar
mahasiswa/i dapat mempertahankan ide awal tema Tugas Akhir, menyusun
startegi penyelesaian Tugas Akhir dan mengidentifiksi permasalahan.
4
Mahasiswa/i secara independen melakukan pengembangan solusi berdasarkan

masalah yang diutarakan, dengan tujuan supaya memperoleh pengalaman
penyelesaian masalah nyata, sehingga mahasiswa/i dapat mendemonstrasikan
pengetahuan, basic science, keterampilan baik umum maupun khusus yang sudah
dipelajari. Capstone Design terdiri dari dua konsentrasi yaitu sustainable
engineering dan forensic engineering. Luaran dari mata kuliah ini berupa
Laporan Capstone Design yang nantinya diharapkan bisa dilanjutkan dengan
Tugas Akhir.
1.3 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Capaian pembelajaran yang dimaksudkan disini meliputi CP-Prodi dan CP
MK. Masing-masing capaian pembelajaran dapat di lihat pada Tabel 1.1. dan 1.2.
Tabel 1.1 Capaian Pembelajaran Prodi

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan KK1 Mampu menerapkan konsep umum
etika akademik maupun teoritis untuk menyelesaikan
masalah dalam bidang Teknik Sipil
berbasis BIM
S9 Menunjukkan sikap bertanggung KK2 Mampu menerapkan prinsip dan
jawab atas pekerjaan dibidang proses dalam bidang Teknik Sipil
keahliannya secara mandiri Berbasis BIM
S10 Menerapkan prinsip dasar KK3 Mampu menganalisis potensi dan
permasalahan kontekstual dalam
pengembangan kepribadian, etika
bidang Teknik sipil
S11 Menerapkan prinsip dasar KK6 Mampu memformulasikan alternatif
pengembangan kepribadian, etika solusi dalam bidang Teknik Sipil
dan berkomunikasi, kepribadian Berbasis BIM
positif dan pengenalan potensi diri
P1 Menguasai konsep teoritis yang KU1 Mampu menerapkan pemikitan logis,
relevan digunakan dalam bidang kritis, sistematis dan inovatif dalam
Teknik Sipil berbasis BIM konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam bidang Teknik Sipil
P2 Menguasai prinsip dan proses KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
dalam bidang Teknik sipil yang bermutu, dan terukur
berbasis BIM
P3 Menguasai teknik analisis berbasis KU3 Mampu mengkaji implikasi
ipteks yang relevan dalam bidang pengembangan atau Implementasi ilmu
Teknik Sipil berbasis BIM pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
social dan keberlanjutan di bidang
Teknik sipil berdasarkan kaidah, tata
5
Lanjutan Tabel 1.1

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI
cara dan etika ilmiah dalam
menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau produk perencanaan berbasis BIM
P4 Menguasai metode perencanaan dan KU4 Mampu mengambil keputusan secara
analisis dalam (alternatif) tepat dalam konteks penyelesaian
pengambilan keputusan di bidang masalah berdasarkan hasil analisis
Teknik Sipil berbasis BIM informasi dan data
P5 Menguasai kaidah penulisan KU5 Mampu mendokumentasikan,
dan penggunaan Bahasa menyimpan, mengamankan, dan
Indonesia dan bahasa internasional menemukan kembali data untuk
dalam Teknik Sipil menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi
Tabel 1.2 Capaian Pembelajaran Matakuliah

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH
M1 Mampu mengidentifikasi permasalahan konstruksi
M2 Mampu memahami teori dan prinsip-prinsip perencanaan
M3 Mampu menganalisis dan memberikan solusi permasalahan konstruksi
1.4 PERSYARATAN
Matakuliah capstone design memiliki persyaratan yang harus dipenuhi.
Persyaratannya adalah sebagai berikut :
a. Sudah menempuh 80 sks
b. Tidak terdapat nilai E
c. IPK ≥ 2,5
1.5 INDIKATOR LUARAN

Produk/output dari capstone design antara lain:
1. Proposal Capstone Design (Tahap 1)
Mahasiswa/i harus membuat proposal Capstone Design berisi tentang
pendahuluan, landasan teori dan metodologi penelitian.
2. Laporan Implementasi (Tahap 2)
Berisi tentang Gambaran umum permasalahan/ studi kasus Capstone
Design, hasil analisis dan rekomendasi desain
3. Lembar asistensi pelaksanaan dan pembimbingan Capstone Design
6
4. Luaran Tambahan dapat berupa poster, artikel ilmiah, infografis, video

animasi, atau luaran lainnya sesuai persetujuan dosen pembimbing (pilih
salah satu)
5. Dokumen presentasi dalam format Microsoft Power Point atau
sejenisnya.
1.6 BATASAN UMUM CAPSTONE DESIGN

Matakuliah Capstone Design adalah matakuliah wajib program studi Teknik
Sipil yang memiliki beberapa batasan. Batasan yang dimaksud adalah :
1. Nilai kelulusan dari mata kuliah Capstone Design merupakan bagian
dari syarat wajib mahasiswa/i Program Studi S1 Teknik Sipil, Fakultas
Sains dan Teknologi, Universitas Teknologi Yogyakarta untuk
melakukan proses pendaftaran mata kuliah Tugas Akhir.
2. Kegiatan dari mata kuliah Capstone Design ini merupakan proses awal
dari penyusunan Laporan Tugas Akhir, yang didukung dengan
kegiatan kajian teori, survei lapangan dan penggambaran dari
permasalahan.
3. Dosen pembimbing Capstone Design adalah proyeksi Dosen
pembimbing Tugas Akhir. Proses pembimbingan dilakukan dengan
asistensi atau konsultasi selama minimal 10 kali dalam satu semester.
Ujian dilaksanakan pada pekan Ujian Akhir Semester
4. Batasan materi ujian adalah Bab I Pendahuluan, Bab II Tinjauan
Pustaka, Bab III Metode Penelitian, dan Bab IV Analisis dan
Pembahasan dan Power Point Presentasi.
5. Dosen Pembimbing Capstone Design dapat menggugurkan
mahasiswa/i jika telah malampaui batas waktu (satu semester) dan
mahasiswa/i wajib melakukan proses pendaftaran Capstone Design
ulang.
7
BAB II
PROSEDUR PELAKSANAAN
2.1 TAHAPAN CAPSTONE DESIGN

Tahapan capstone design diberikan untuk memudahkan mahasiswa/i dalam
mengetahui alur yang harus dilalui. Tahapannya adalah sebagai berikut :
1. Mahasiswa/i mendaftar MK Capstone Design pada
https://bit.ly/Capstone-ProjectSIPIL
2. Program studi memberikan informasi distribusi pembimbing dan alur
pembimbingan
3. Mahasiswa/i melaksanakan kegiatan pembimbingan dan melengkapi
kartu bimbingan.
4. Mahasiswa/i mendaftar ujian Capstone Design pada asisten program
studi sesuai ketentuan dan mengumpulkan hardcopy laporan sejumlah
masing-masing 2 rangkap pada pekan UTS dan UAS. Ujian Capstone
Design dilakukan pada pekan ujian tengah (penilaian
progress/kemajuan) dan ujian akhir semester (penilaian akhir).
5. Program studi menyusun penjadwalan ujian dan mendistribusikan ke
mahasiswa/i
6. Waktu revisi 1 minggu setelah dilaksanakan ujian
7. Mahasiswa/i mengumpulkan produk akhir dari mata kuliah Capstone
Design setelah mendapatkan tanda tangan pada halaman pengesahan baik
dari dosen pembimbing, dosen penguji, dan Kaprodi (rincian
pengumpulan akan diinformasikan lebih lanjut oleh program studi).
2.2 KETENTUAN PEMBIMBINGAN

Pelaksanaan pembimbingan Capstone Design dilakukan dalam 1 semester.
Berikut beberapa ketentuan pembimbingan yang harus dipatuhi oleh mahasiswa/i :
1. Mahasiswa/i diharapkan selalu berkonsultasi dengan dosen
pembimbing setiap minggu secara terjadwal.
8
2. Mahasiswa/i dapat berkonsultasi minimal 10 kali pertemuan dalam 1

semester.
3. Mahasiswa/i tidak diperkenankan untuk menemui dosen Capstone
Design, hanya pada saat memerlukan tanda tangan untuk dokumen
yang diperlukan.
4. Diskusi bimbingan ini harus dicatat secara rutin dengan rapi dan
sistematis ke dalam kartu bimbingan.
5. Berpakaian dengan rapih dan sopan saat proses pembimbingan
2.3 TATA TERTIB UJIAN

Tata tertib ujian yang harus dipatuhi dan dimengerti oleh mahasiswa
meliputi :
1. Mahasiswa/i yang telah memenuhi persyaratan, wajib diujikan pada ujian
Capstone Design bila sehat jasmani dan rohani dan menyatakan siap
diujikan pada jadwal yang ditentukan.
2. Ujian dilaksanakan secara tertutup tanpa audience.
3. Calon peserta ujian wajib membawa dua draft laporan CD dan boleh
membawa referensi yang diperlukan pada saat ujian.
4. Pakaian yang dikenakan pada saat ujian Capstone Design adalah pakaian
resmi untuk mahasiswa/i . Pakaian resmi yang dimaksud adalah pakaian
putih-hitam dengan dasi serta memakai sepatu, sedangkan wanita memakai
rok di bawah lutut atau celana kain (untuk mahasiswa/i berjilbab,
menggunakan jilbab warna hitam).
5. Peserta ujian datang 30 menit sebelum diujikan
6. Peserta yang wajib hadir pada ujian Capstone Design meliputi dosen
pembimbing, mahasiswa/i yang diujikan, dan penguji.
7. Penilaian dilakukan secara terbuka antara dosen pembimbing dan dosen
penguji, kesepakatan lulus atau tidaknya harus disampaikan saat ujian
berlangsung dengan perbandingan 60:40. Ketentuan penilaian mengikuti
parameter penilaian yang sudah disepakati.
9
8. Pada ujian CD, peserta ujian dapat dinyatakan :

Lulus : Tanpa Perbaikan
Lulus dengan perbaikan : Draft laporan dan luaran tambahan Capstone
Design harus diperbaiki dan mendapat
persetujuan dari dosen penguji yang
meminta perbaikan.
Tidak lulus : 1. Perbaikan Total Capstone Design
Kesalahan yang terdapat pada
Capstone Design cukup mendasar,
sehingga perlu adanya perbaikan
secara menyeluruh. Pengulangan ujian
tahap 2 dapat dilakukan maksimum 2
kali. Bila pada ujian pengulangan
yang kedua, peserta dinyatakan tidak
lulus, maka dianggap peserta tersebut
tidak menguasai materi yang diambil
sebagai judul, dan harus mengambil
Capstone Design yang baru.
2. Kurang menguasai materi
Mahasiswa/i/i yang kurang menguasai
materi dan penyampaian bisa melakukan
ujian ulang berdasarkan kesepakatan
antara dosen pembimbing dan dosen
penguji. Ujian ulang dilakukan dalam
periode ujian Capstone Design.
9. Pernyataan kelulusan proposal mengikuti poin no. 8. Jika mahasiswa/i

dinyatakan tidak lulus atau lulus dengan perbaikan parameter penilaian
dengan ketentuan perbaikan maksimal 1 minggu setelah ujian.
10
2.4 PARAMETER PENILAIAN UJIAN

Parameter penilaian ujian terbagi menjadi 2 tahapan, untuk penilaian proposal
dan penilaian laporan. Parameter dan bobot penilaian telah disepakati dan akan
digunakan dalam penilaian ujian Capstone Design. Nilai Akhir yang keluar untuk
matakuliah Capstone Design adalah Nilai Huruf.
Tabel 2.1 Penyampaian Nilai Akhir
No Nilai Angka Nilai Huruf
1 81-100 A
2 61-80 B
3 41-60 C
4 21-40 D
5 0-20 E
Tabel 2.2 Parameter Penilaian Proposal

No Parameter Penilaian Bobot
Nilai
1 PENYAMPAIAN MATERI 20%
Teknik persentasi, sikap, materi persentasi, dan tampilan persentasi
2 PENDAHULUAN 25%
Persoalan yang mendasari pemilihan objek penelitian/perencanaan dan
permasalahan
Urgenitas permasalahan yang dipilih
Dukungan data secara kuantitatif dan kualitatif
3 LANDASAN TEORI 25%
Kecukupan dan kemutakhiran penggunaan dasar-dasar teori yang
digunakan sebagai sumber atau pustaka
4 METODE PENELITIAN/METODE PERENCANAAN/METODE 30%
PERANCANGAN
Kesesuaian dan pemahaman terhadap metode
penelitian/perencanaan/perancangan/mitigasi/evaluasi dengan
permasalahan yang dipilih;
TOTAL 100%
11
Tabel 2.3 Parameter Penilaian Laporan Akhir

Bobot
No. Parameter Penilaian
Nilai
PENYAMPAIAN MATERI
1 Teknik presentasi, sikap, materi presentasi, dan tampilan 15%
presentasi
PENDAHULUAN
Persoalan yang mendasari pemilihan objek
2 penelitian/perencanaan dan permasalahan 10%
Urgentitas permasalahan yang dipilih
Dukungan data secara kuantitatif dan kualitatif
LANDASAN TEORI
3 Kecukupan dan kemutakhiran penggunaan dasar-dasar 10%
teori yang digunakan sebagai sumber atau pustaka
METODE PENELITIAN/METODE
PERENCANAAN/METODE PERANCANGAN
4 Kesesuaian dan pemahaman terhadap metode 15%
penelitian/perencanaan/perancangan/mitigasi/evaluasi
dengan permasalahan yang dipilih;
HASIL ANALISIS
Ketepatan dan kesesuaian hasil analisis terhadap sasaran

7 isu penelitian/perencanaan; Ketepatan dan kesesuaian 25%
hasil analisis berdasar metode penelitian/perencanaan
yang digunakan
REKOMENDASI
8 Ketepatan dan kesesuaian rekomendasi terhadap kondisi 25%
potensi dan masalah yang diuraikan
TOTAL 100%
Rumus penilaian:
NT= 60%.NA+40%NB
Keterangan
NA= Nilai Dosen Pembimbing
NB= Nilai Dosen Penguji
Pembagian penilaian Proposal dan Laporan Akhir (30:70).
12
BAB III
FORMAT PENULISAN LAPORAN CAPSTONE DESIGN
3.1 PENULISAN
Penulisan proposal dan laporan harus mengikuti panduan penulisan sebagai
berikut :
1. Naskah diketik menggunakan computer di atas kertas HVS ukuran A4,
dalam satu muka (tidak timbal balik).
2. Laporan Capstone Design dibuat dengan soft cover warna putih
3. Halaman Cover, dan halaman pengesahan terlampir
4. Penulisan daftar isi dibuat secara otomatis
5. Penulisan menggunakan huruf Times New Roman dengan font 12 untuk
seluruh naskah, kecuali penulisan judul Bab menggunakan font 14.
Abstraksi, kutipan langsung, judul tabel, judul gambar, dan daftar pustaka
yang diketik dengan jarak 1 spasi. Rumus matematis dibuat dengan
formula bukan ketikan langsung dengan jarak spasi sesuai kebutuhan.
6. Tulisan disusun dalam jarak 1,5 (satu setengah) spasi.
7. Margin kiri dan atas adalah 4 cm, margin kanan dan bawah adalah 3 cm
dari pinggir kertas.
8. Ruangan penulisan dimulai dari margin kiri dan berakhir pada margin
kanan dengan bentuk justify (rata kanan kiri) kecuali untuk setiap Alinea
dimulai pada ketukan ke 7 (tujuh) atau left margin 1,2 cm
9. Huruf miring (italic) dapat digunakan untuk tujuan tertentu, misalnya
untuk menunjukkan istilah asing sedangkan tanda-tanda khusus yang
tidak dapat diketik harus ditulis rapi menggunakan tinta hitam.
3.2 BAHASA
Penggunaan bahasa Indonesia dalam menulis laporan harus memenuhi
kriteria bahasa yang telah baku yang memperlihatkan dalam penggunaan ejaan.
13
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan bahasa ini adalah sebagai
berikut:
1. Kalimat tidak terlalu panjang tetapi lengkap dan mudah dipahami
pembaca. Sebuah paragraph minimal memiliki dua kalimat.
2. Ketetapan bahasa merupakan kejelian dalam memilih kata-kata untuk
menyusun kalimat dan alinea yang tidak tumpang tindih.
3. Kelugasan dimaksud sebagai kecermatan dalam menyusun kalimat atau
alinea yang padat, tegas, dan jelas. Penjelasan suatu masalah atau
pernyataan tidak berulang-ulang.
4. Kelengkapan unsur dimaksudkan lengkap unsur-unsur tata bahasa dan
kuasa bahasa yang diperlukan untuk menjaga agar tidak menimbulkan
salah penafsiran dalam membacanya. Jadi, sebuah kalimat minimal jelas
susunan subjek, predikat, dan objek.
5. Penulisan bahasa Indonesia yang baik selalu berpedoman kepada Ejaan
bahasa Indonesia yang disempurnakan (EYD).
6. Kalimat yang digunakan harus berbentuk kalimat berita lengkap aktif
dan hindari pemakaian kalimat tanya. Kalimat sedapat mungkin ditulis
tanpa menggunakan kata ganti orang. Kalimat yang harus dihindari
seperti :
a. Kata hubung, misalnya ‘sehingga’ dan ‘sedangkan’ tidak boleh
dipakai sebagai awal dari suatu kalimat.
b. Awalan ‘ke’ dan ‘di’ harus dibedakan dengan akta depan ‘ke’
dan ‘di’.
c. Pemenggalan kata supaya disesuaikan dengan kaidah Bahasa
Indonesia yang benar.
7. Bilangan harus ditulis dengan angka, misalnya 100 pekerja, kecuali pada
permulaan kalimat, angka harus dieja ‘Seratus pekerja …..’
8. Bilangan desimal ditandai dengan koma, bukan titik, misalnya ’waktu

operasional mesin selama 3,5 jam.
9. Satuan yang dipakai adalah Satuan Interasional (SI) dan dinyatakan
14
dengan singkatan resmi tanpa titik dibelakangnya, misalnya m, g, kg,

kecuali pada akhir kalimat.
10. Penulisan acuan (referensi) menggunakan sistem penomoran

(numbering) yang mengacu pada karya pada daftar pustaka. Karya di
dalam teks diacu dengan cara berikut:
• Contoh referensi di awal kalimat: Figliola et al. [1] menyatakan
bahwa, … . Atau: Menurut Sularso dan Kiyokatsu Suga [2], faktor
keamanan adalah…
• Contoh referensi di akhir kalimat: … terjadi tegangan yang tinggi
di sekitar tekukan sebesar 45% dari tegangan sepanjang batang [3].
3.3 PENULISAN JUDUL BAB, SUB JUDUL, DAN ANAK SUB JUDUL
Judul yang dicantumkan pada halaman sampul depan semuanya ditulis

dengan huruf kapital, begitu juga judul pada setiap bab. Judul laporan ditulis
simetris dengan huruf Times New Roman 14. Penulisan nomor Judul Bab harus
menggunakan angka Romawi (I, II, III, dst), sedangkan setiap sub judul diharapkan
ditulis dengan angka 1.1, 1.2, 1.3, dst. Penulisan anak sub judul menggunakan angka
1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, dst. Jika pada penulisan laporan ada rincian yang akan
disampaikan dengan urutan ke bawah, dapat digunakan urutan dengan angka (1, 2,
3,…) atau huruf (a, b, c,…) sesuaidengan derajat rincian. Penggunaan tanda -, ∗, •
atau yang semacamnya yang ditempatkan di depan rincian tidak dibenarkan.
Nomor dan judul bab ditulis secara simetris/rata tengah serta ditebalkan
(bold), sedangkan sub judul dan anak sub judul dimulai dari batas tepi atau margin
kiri ruang , pengetikan dengan kapital hanya di awal kata serta tidak ditebalkan
(bold). Judul bab, sub judul dan anak sub judul tidak diakhiri dengan tanda titik.
3.4 PENULISAN TABEL DAN GAMBAR

Tabel, gambar, dan persamaan harus mengikuti aturan yang telah
disepakati.
15
3.4.1 Judul
Tabel dibuat mengikuti aturan sebagai berikut :
a. Judul tabel ditempatkan simetris di atas tabel, dengan ukuran huruf
yang lebih kecil dari huruf standar (Pada MS-Word, Times New
Roman dengan ukuran font 10 pt), tanpa diakhiri dengan tanda titik.
b. Tabel tidak boleh dipenggal kecuali kalau tidak mungkin diketik
dalam satu halaman. Pada halaman lanjutan tabel dicantumkan
“lanjutan tabel nomor table (x.x) dan mengulang kop table (header)
jika isi tabel terpotong.
c. Tabel diposisikan secara simetris terhadap konten laporan.
3.4.2 Gambar
Gambar dibuat mengikuti aturan sebagai berikut :
a) Kategori gambar antara lain: bagan, grafik, peta dan foto.
b) Judul gambar ditempatkan simetris di bawah gambar dengan ukuran

huruf yang lebih kecil dari huruf standar standard (Pada MS-Word,
Times New Roman dengan ukuran font 10 pt), tanpa diakhiri dengan
tanda titik.
c) Keterangan gambar dituliskan pada tempat yang kosong pada
halaman yang sama.
d) Bila gambar ditempatkan melebar, maka bagian atas gambar

diletakkan di sebelah kiri laporan.
e) Skala dan satuan pada grafik harus dibuat sejelas mungkin.
f) Letak gambar diatur supaya simetris terhadap isi.
3.5 PENOMORAN HALAMAN

Penomoran halaman ditulis dengan cara sebagai berikut:
a. Nomor halaman, tabel, gambar dan persamaan diketik dengan
menggunakan font Times New Roman.
16
b. Penomoran halaman pada halaman judul, kata pengantar, daftar isi,

daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, daftar istilah, daftar
notasi dan abstra ditulis denganangka romawi kecil i, ii, iii, iv.
c. Penomoran halaman pada halaman isi/ inti, mulai dari pendahuluan
(BAB I) sampai halaman terakhir (Daftar Pustaka) termasuk
lampiran ditulis dengan angka arab, yaitu 1, 2, 3, 4, dan seterusnya.
d. Nomor halaman ditempatkan pada pojok kanan atas dengan jarak 1,5
cm dari tepi atas dan 3 cm dari tepi kanan, kecuali untu
e. k halaman judul bab, nomor halaman ditempatkan pada tengah bagian
bawah halaman dengan jarak 1,5 cm dari tepi bawah.
f. Penomoran tabel atau gambar terdiri dari dari 2 bagian dan ditulis
dengan menggunakan angka arab. Angka arab yang pertama
menunjukkan nomor bab danangka berikutnya menunjukkan nomor
tabel/gambar. Penomoran dilakukan urut mulai dari BAB I sampai
dengan bab terakhir. Contoh: Tabel 4.10 (menunjukkan tabel ke-10
pada Bab IV)
g. Nomor urut persamaan atau rumus matematika atau reaksi kimia
ditulis dengan angka Arab di dalam tanda kurung ‘( )’ dan
ditempatkan di dekat batas tepi kanan.
3.6 PENULISAN DAFTAR PUSTAKA

Rujukan atau referensi yang ada pada daftar pustaka ini harus tercantum di
dalam isi laporan dan diberi nomor secara berurutan seperti [1], [2], [3] dan
seterusnya. Ketentuan penulisan daftar Pustaka adalah sebagai berikut :
a. Segala sumber yang tercantum dalam konten laporan harus muncul
di daftar pustaka dan sebaliknya.
b. Daftar pustaka disusun urut abjad berdasarkan nama belakang/ nama
keluarga.
c. Daftar pustaka dibuat dengan menggunakan American
Psychological Association (APA) 7th style. Contoh format

penulisan daftar pustaka format APA 7th:
17
Nama belakang penulis, nama depan penulis. Tahun. Judul Buku.

Kota: Penerbit. Nama belakang penulis, nama depan penulis. Tahun.
Judul artikel jurnal. Nama Jurnal, Nomor/Volume Jurnal, halaman.
Doi number (jika ada). Ketentuan lebih detail untuk format penulisan
masing-masing kategori sumber dapat di lihat di APA 7th.
d. Daftar pustaka terdiri dari minimal 20 referensi. Referensi dapat
bersumber dari buku/ Jurnal/ artikel majalah/ laporan Capstone
design (skripsi, tesis, disertasi)/ hasil-hasil studi/ file download dari
internet (dari website terpercaya bukan dari blog). Sangat disarankan
referensi bersumber dari sumber literatur primer (jurnal/
prosiding/ laporan Capstone design).
e. Sebanyak 70% dari total daftar pustaka berasal dari jurnal/ artikel
ilmiah terbaru (lima tahun terakhir).
f. Penyusunan daftar pustaka sangat disarankan menggunakan
software reference management seperti Mendeley atau menu
References yang ada pada Microsoft Word untuk mempermudah
penyusunannya.
3.7 KETENTUAN POSTER CAPSTONE DESIGN

Susunan Poster Capstone Design Prodi Teknik Sipil, Fakultas Sains dan
Teknologi, Universitas Teknologi Yogyakarta memiliki desain yang bebas sesuai
kreasi mahasiswa/i dengan ukuran A3, dan konten yang harus ada dalam poster
adalah sebagai berikut :
a. Judul Capstone Design
b. Identitas, terdiri dari :
i. Nama Pembimbing dan NIDN
ii. Nama Mahasiswa/i dan NPM
iii. Alamat Email Pembimbing dan Mahasiswa/i
c. Ringkasan Bab PENDAHULUAN, memuat ringkasan latar belakang dan
tujuan capstone design
d. Ringkasan METODE CAPSTONE DESIGN, memuat penjelasan secara
18
grafis mengenai metode Capstone design yang digunakan.

e. Ringkasan HASIL ANALISIS, memuat penjelasan ringkas mengenai hasil
analisis. Bisa dilengkapi dengan tabel, grafik maupun gambar
f. Metode pemecahan atau REKOMENDASI secara ringkas.
g. Poster tidak mencakup banyak tulisan. Gambar yang menjelaskan isi dari
laporan capstone design. Ketentuan dan desain poster lebih lanjut silahkan
diskusikan dengan dosen pembimbing.
19
BAB IV
SISTEMATIKA LAPORAN CAPSTONE DESIGN
Sistematika ini juga dipakai sebagai acuan dalam membuat daftar isi. Judul
laporan dapat menggambarkan studi kasus yang akan dijadikan permasalahan pada
capstone design. Laporan capstone design disusun berdasarkan sistematika berikut
ini:
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Capstone Design
1.4 Batasan Masalah
BAB II. LANDASAN TEORI

2.1 Subbab teori yang mendukung tujuan
2.2 Subbab teori yang mendukung tujuan , dst
BAB III. METODE CAPSTONE DESIGN

3.1. Gambaran Umum Capstone Design
3.2. Metode Identifikasi
3.3. Metode Pemecahan Masalah, dst
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Analisis
4.2 Pembahasan
BAB V. REKOMENDASI
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
20
CAPSTONE DESIGN
JUDUL LAPORAN CAPSTONE DESIGN
Anak Judul Tugas Akhir (misal: Studi Kasus)
NAMA MAHASISWA
NIM
PRODI TEKNIK SIPIL

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TEKNOLOGI YOGYAKARTA
YOGYAKARTA
2022
21
HALAMAN PENGESAHAN
CAPSTONE DESIGN
JUDUL LAPORAN CAPSTONE DESIGN

Anak Judul Tugas Akhir (misal: Studi Kasus Proyek)
Disusun Oleh:
NAMA MAHASISWA
NIM
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada (tanggal seminar)
DEWAN PENGUJI
Nama Jabatan Tanda tangan Tanggal
(Nama Dosen dan Penguji …………………… Ditulis tangan

Gelar ) saat ttd
(Nama Dosen dan Pembimbing …………………… Ditulis tangan

Gelar) saat ttd
Yogyakarta,……………………
Ketua Program Studi Teknik Sipil
Adwiyah Asyifa, S.T., M. Eng.

NIK.
22
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG

Latar belakang berisikan penjabaran permasalahan terkait topik/ fokus
Capstone design. Permasalahan dijelaskan secara faktual didukung oleh data atau
literatur atau penalaranyang mantap. Kejelasan latar belakang timbulnya masalah
akan memudahkan perumusan masalah.
Latar belakang dapat disusun secara mengkerucut dari penjabaran masalah
yang makroterlebih dahulu lalu permasalahan mikro. Kemasan topik amatan dapat
disajikan dalam model Capstone design atau perancangan dalamrangka penyusunan
gagasan penyelesaian masalah yang difokuskan oleh mahasiswa.
1.2 RUMUSAN MASALAH

Deskripsi mengenai fokus masalah Capstone design yang hendak diteliti dan
diakhiri dengan rumusan pertanyaan Capstone design. Rumuskan dengan jelas
permasalahan yang ingin diteliti dan uraikan secara singkat garis besar pendekatan
atau konsep untuk menjawab masalah yang akan diteliti, bila perlu cantumkan juga
definisi atau asumsi yang digunakan.
Pada prinsipnya masalah yang akan dicari pemecahannya harus cukup
terbatas ruang lingkupnya agar dapat dimungkinkan pengambilan kesimpulannya
yang difinitif. Pengertian yang terbatas itu hendaknya ditetapkan dengan berorientasi
kepada prospek kegunaannya secara operasional. Bila kegunaan operasionalnya
hanya dapat dicapai melalui perumusan-perumusan masalah yang agak luas (tidak
terlalu terbatas), hendaknya diarahkan kepada bisa tidaknya Capstone design
dengan masalah yang seluas itu dilaksanakan.
Rumusan masalah hendaknya sudah bisa menjelaskan kondisi permasalahan
awal/ dugaan masalah yang ada di lokasi studi kaitannya dengan topik Capstone
design dan diakhiri dengan kalimat pertanyaan Capstone design.
23
1.3 TUJUAN CAPSTONE DESIGN
Tujuan merupakan rumusan jawaban dari pertanyaan Capstone design yang

dituliskan dalam sub-bab perumusan masalah. Tujuan juga harus terjawab di bagian
rekomendasi/kesimpulan.
1.4 BATASAN CAPSTONE DESIGN

Menjelaskan batasan-batasan masalah dengan jelas sehingga tidak terjadi
pelebaran pembahasan misalnya dengan asumsi-asumsi. Mahasiswa/i paham ruang
lingkup capstone design yang diinginkan.
24
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 TEORI SATU

Tinjauan pustaka menguraikan teori, temuan, dan bahan kajian lain (teori
dan hasil studi terdahulu) yang diperoleh dari berbagai referensi yang akan
dijadikan landasan untuk melakukan Capstone design. Uraian dalam tinjauan
pustaka ini diarahkan untuk menyusun kerangka pemikiran atau konsep yang akan
digunakan dalam Capstone design. Uraikan dengan jelas kajian pustaka yang
menimbulkan gagasan dan yang mendasari Capstone design yang akan dilakukan.
Referensi minimal mengacu pada 20 sumber literatur.
Usahakan gunakan pustaka terbaru (lima tahun terakhir), relevan, dan asli,
misalnya jurnal ilmiah/ artikel ilmiah dari proseding seminar-konferensi/ majalan
ilmiah/ terbitan berkala lainnya. Sangat tidak disarankan menggunakan tulisan
bebas dari internet, misalnya blog dan diutamakan menggunakan sumber literatur
primer. Pembagian sub-bab dalam tinjauan pustaka menyesuaikan penulis dan
arahan dosenpembimbing. Sumber referensi yang digunakan di bab ini harus muncul
di daftar pustaka dan sebaliknya.
2.2 TEORI DUA

Penulisan rumus diletakkan seperti persamaan (1) menggunakan equation
pada Ms.Word dan menggunakan penomoran seperti pada contoh berikut :
𝐹
𝑃= (2.1)
𝐴
Penjelasannya sama seperti sub judul di atas. Silahkan mencari landasan teori
yang relevan. Sub judul pada landasan teori silahkan disesuaikan.
25
BAB III
METODOLOGI CAPSTONE DESIGN
3.1 GAMBARAN UMUM CAPSTONE DESIGN

Memuat deskripsi data dalam upaya pendetailan deskripsi ruang lingkup
obyek dan permasalahan capstone design. Deskripsi juga dilengkapi dengan peta,
foto-foto, tabel atau bagan yang mendukung penjelasan. Sumber data harus diambil
dari materi atau bahan yang dapat ditelusuri ulang/divalidasi.
3.2 METODE IDENTIFIKASI CAPSTONE DESIGN
Pada subbab ini menjelaskan metode yang digunakan dalam

mengidentifikasi masalah perancangan. Menjelaskan pendekatan/ metode Capstone
design yang digunakan berserta justifikasi pemilihan metode tersebut, bukan hanya
penjelasan definisi. Sesuaikan dengan capstone design yang dianalisis.
3.3 METODE PEMECAHAN MASALAH
Pada subbab ini berisi metode atau teknik yang yang digunakan untuk
memecahkan masalah. Pada bagian ini juga menjelaskan metode perhitungan atau
metode analisis data yang akan digunakan pada Bab IV. Hasil dan Pembahasan.
3.4 METODE PENGUMPULAN DATA
Menjelaskan metode pengumpulan data yang digunakan dan penjelasan

aplikatif peruntukan penggunaan metode pengumpulan data, bukan hanya definisi-
definisi. Sub judul ini terdiri dari:
3.4.1 Populasi dan Sampel
Menjelaskan siapa dan berapa populasi dan sampel Capstone design.

Bagian ini juga menjelaskan teknik sampling yang digunakan dalam Capstone
26
design, siapa dan berapa jumlah sampelnya, cara perhitungan sampel (jika ada),
dan alasan pemilihan teknik sampling tersebut.
3.4.2 Teknik Pengumpulan Data
Menjelaskan dengan rinci teknik pengumpulan data, baik primer dan atau
sekunder. Penjelasan bagaimana aplikasinya pada Capstone design serta
penjelasan informasi yang hendak dikumpulkan (aplikasinya) dari masing-
masing teknik pengumpulan data tersebut.
3.4.3 Instrumen Pengumpulan Data
Menjelaskan alat dan bahan yang diperlukan untuk pengumpulan data,

termasuk software tertentu yang digunakan untuk analisis (jika ada). Beserta
gambar dan langkah kerja alat atau program tersebut.
3.5 METODE ANALISIS
Menjelaskan dengan rinci dan komprehensif keseluruhan teknik analisis

yang digunakan untuk analisis. Jika menggunakan metode kuantitatif, perlu juga
untuk memasukkan rumus perhitungan yang digunakan. Bagian ini tidak hanya
memuat penjelasan definisi tetapi juga aplikasinya untuk analisis yang dilakukan.
3.6 KERANGKA ANALISIS/ TAHAPAN CAPSTONE DESIGN
Menjelaskan dalam bentuk bagan atau skema secara runtut tahapan

analisis Capstone design, mulai dari input, proses hingga output Capstone design.
Pada hakikatnya kerangka analisis ini juga berfungsi untuk menstrukturkan teknik
analisis yang dijelaskan pada bagian sebelumnya, jika Capstone design memiliki
beberapa teknik analisis. Sebelum menjelaskan dalam bentuk began alir terlebih
dahulu menjelaskan tahapan dari segi kalimat.
27
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 ANALISIS
Memuat pemetaan masalah dari identifikasi data atau telaah dokumen.
Memuat proses perhitungan dan analisis perencanaan/ perancangan/ mitigasi/
evaluasi. Proses perhitungan analisis mengacu pada metode, rumus maupun teori
yang dijelaskan sebelumnya. Proses analisis, umpan balik (feedback) hasil harus
selaras dengan tujuan dan sasaranCapstone design yang hendak dicapai sesuai yang
sudah dijelaskan di Bab I Pendahuluan. Tampilkan hasil analisis secara visual,
berupa gambar, desain, maupun visualisasi lainnya.
4.2 PEMBAHASAN
Membahas dan menjelaskan focus dan tujuan dari capstone design.
Penjelasan dilakukan berdasarkan landasan teori yang telah dibuat sebelumnya dan
juga hasil analisis.
28
BAB V
REKOMENDASI
Berisikan deskripsi tentang Gagasan Penyelesaian sesuaikan dengan sub

judul metode pemecahan masalah di Bab 3, yang meliputi :
a. Memuat solusi/ gagasan penyelesaian kaitannya dengan analisis yang

telah dilakukansebelumnya, bukan tanpa dasar analisis.
b. Gagasan dapat berupa konsep/ strategi/ preseden penyelesaian yang
menjawab hasil daripembacaan analisis yang telah dilakukan.
c. Rekomendasi berupa alternatif desain yang ditawarkan yang nantinya dapat
dilanjutkan dalam Tugas Akhir
29
30

Panduan Capstone Design

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Capstone Design

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Penulisan Laporan Capstone Design

Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Sains dan Teknologi,

Buku Panduan Pelaksanaan Capstone Design diterapkan untuk matakuliah

Selanjutnya koordinator capstone design mengucapkan terima kasih dan

Yogyakarta, 16 September 2022

No Nama Jabatan dalam Rincian Tugas

1.2 DESKRIPSI MATA KULIAH

Mahasiswa/i secara independen melakukan pengembangan solusi berdasarkan

1.3 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Tabel 1.1 Capaian Pembelajaran Prodi

Lanjutan Tabel 1.1

Tabel 1.2 Capaian Pembelajaran Matakuliah

1.5 INDIKATOR LUARAN

4. Luaran Tambahan dapat berupa poster, artikel ilmiah, infografis, video

1.6 BATASAN UMUM CAPSTONE DESIGN

2.1 TAHAPAN CAPSTONE DESIGN

2.2 KETENTUAN PEMBIMBINGAN

2. Mahasiswa/i dapat berkonsultasi minimal 10 kali pertemuan dalam 1

2.3 TATA TERTIB UJIAN

8. Pada ujian CD, peserta ujian dapat dinyatakan :

9. Pernyataan kelulusan proposal mengikuti poin no. 8. Jika mahasiswa/i

2.4 PARAMETER PENILAIAN UJIAN

Tabel 2.2 Parameter Penilaian Proposal

Tabel 2.3 Parameter Penilaian Laporan Akhir

Ketepatan dan kesesuaian hasil analisis terhadap sasaran

8. Bilangan desimal ditandai dengan koma, bukan titik, misalnya ’waktu

9. Satuan yang dipakai adalah Satuan Interasional (SI) dan dinyatakan

dengan singkatan resmi tanpa titik dibelakangnya, misalnya m, g, kg,

10. Penulisan acuan (referensi) menggunakan sistem penomoran

Judul yang dicantumkan pada halaman sampul depan semuanya ditulis

3.4 PENULISAN TABEL DAN GAMBAR

a) Kategori gambar antara lain: bagan, grafik, peta dan foto.

b) Judul gambar ditempatkan simetris di bawah gambar dengan ukuran

d) Bila gambar ditempatkan melebar, maka bagian atas gambar

f) Letak gambar diatur supaya simetris terhadap isi.

3.5 PENOMORAN HALAMAN

b. Penomoran halaman pada halaman judul, kata pengantar, daftar isi,

3.6 PENULISAN DAFTAR PUSTAKA

Psychological Association (APA) 7th style. Contoh format

Nama belakang penulis, nama depan penulis. Tahun. Judul Buku.

3.7 KETENTUAN POSTER CAPSTONE DESIGN

grafis mengenai metode Capstone design yang digunakan.

BAB II. LANDASAN TEORI

BAB III. METODE CAPSTONE DESIGN

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

PRODI TEKNIK SIPIL

JUDUL LAPORAN CAPSTONE DESIGN

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Nama Jabatan Tanda tangan Tanggal

(Nama Dosen dan Penguji …………………… Ditulis tangan

(Nama Dosen dan Pembimbing …………………… Ditulis tangan

Adwiyah Asyifa, S.T., M. Eng.

1.1 LATAR BELAKANG

1.2 RUMUSAN MASALAH

1.3 TUJUAN CAPSTONE DESIGN

Tujuan merupakan rumusan jawaban dari pertanyaan Capstone design yang

1.4 BATASAN CAPSTONE DESIGN

2.1 TEORI SATU

2.2 TEORI DUA

3.1 GAMBARAN UMUM CAPSTONE DESIGN

3.2 METODE IDENTIFIKASI CAPSTONE DESIGN

Pada subbab ini menjelaskan metode yang digunakan dalam

3.3 METODE PEMECAHAN MASALAH

3.4 METODE PENGUMPULAN DATA