RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : ARSITEKTUR

FAKULTAS : ARSITEKTUR DAN DESAIN
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER DIREVISI
ARSITEKTUR PIlihan: Teori = 3 Praktek = 0 5 Juni 2021
KONTEKSTUAL Sejarah dan Teori
Arsitektur
OTORISASI KOORDINATOR MK KOORDINATOR PRODI
TANDA TANGAN TANDA TANGAN
KOORDINATOR MK KOORDINATOR PRODI

XXXX IR. EVA ELVIANA, MT

CAPAIAN CPL PROGDI Yang Dibebankan pada MK
PEMBELAJARAN (CP)
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
 KK1 Mampu menyusun konsep rancangan arsitektur yang mengintegrasikan hasil kajian aspek perilaku, lingkungan,
teknis, dan nilai-nilai yang terkait dengan arsitektur;
KK3 Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan dan model yang
komunikatif dengan teknik manual maupun digital
P1 Menguasai konsep teoritik tentang arsitektur, perancangan arsitektur, estetika, sistem struktur dan utilitas
bangunan serta keamanan dan keselamatan bangunan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK.1 Mahasiswa mampu menejelaskan definisi kebhinekaan dalam konteks proses perancangan
arsitektur dengan tepat.

CPMK.2 Mahasiswa mampu menunjukkan kedudukan konteks dalam perancangan arsitektur ditinjau dari
perspektif modern dengan benar.

CPMK.3 Mahasiswa mampu menunjukkan kedudukan konteks dalam perancangan arsitektur ditinjau dari
perspektif postmodern dengan benar.

CPMK.4 Mahasiwa mampu mengaplikasikan konteks dalam ranah lokalisme dan regionalism ke dalam
perancangan arsitektur dengan benar.

DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini membahas tentang definisi dan ruang lingkup pengertian tentang kontekstual dalam proses perancangan
MK arsitektur. Kontekstual dalam arsitektur mempunyai arti yang cukup luas sehingga memerlukan pemilahan makna dan arti
dalam proses merancang konsep arsitektur.
BAHAN KAJIAN 1. Ke-bhineka-an (pluralitas) pengertian Arsitektur;
MATERI 2. Tinjauan konteks dalam perspektif modern;
PEMBELAJARAN 3. Tinjauan konteks dalam perspektif posmodern;
4. Teori konteks dalam ranah lokalisme dan regionalisme.
PUSTAKA 1. Duerk Donna P. , Architectural Programming Management of information
2. Leupen , Bernard ; Design and Analisys
3. Jenk, Charles (edited)Theories and Manifestoes of Contemporary Architecture
4. Wondoamiseno, Regionalisme
5. Unwin, Simon ; Analizyng Architecture
DOSEN PENGAMPU Heru Subiyantoro ST., MT.
MATA KULIAH Tidak ada prasyarat
SYARAT
Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Kemampuan akhir tiap Penilaian Bobot
Minggu Penugasan Mahasiswa Materi Pembelajaran
tahapan belajar (Sub (estimasi waktu) Penilaian
Ke-
CPMK) (%)
Kriteria dan
Indikator Luring Daring
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan Penjelasan Tentang
metode perkuliahan yang mengerti tentang diskusi Proses Perkuliahan,
akan diikuti ruang lingkup mata Elearning Silabus, dan Rencana
Mahasiswa mengetahui kuliah dan metoda ZOOM Video Perkuliahan Semester.
yang digunakan Ajar Dan selayang pandang
ruang lingkup dasar
(1x50 menit) : matakuliah Arsitektur
bahasan yang mata kuliah kelasi Kontekstual.
(1x50 menit) : Perkuliahan secara hibrids
online Elearning melalui
(1x50 menit) Situs Elearning.upnjati
: tugas m.ac.id terbagi dalam
tatap muka (daring) dan
secara Elearning dalam
setiap pertemuan.
2 Mahasiswa Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan • Pengantar Arsitektur
mengetahui definisi mengerti tentang diskusi Kontekstual
kontekstual dalam definisi dan Elearning • Konsep-konsep Arsitektur
arsitektur konsep arsitektur ZOOM Video 1x50 menit) : Kontekstual
Ajar online • Dasar-dasar Arsitektur
kontekstual,
(1x50 menit) : (1x50 menit) Kontekstual
dasar dasar kelasi : tugas
arsitektur
3 Mahasiswa Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan Konteks Tema
mengerti tentang diskusi Dalam
mengetahui dan konteks tema Elearning Arsitektur
memahami kontek tema dalam arsitekur ZOOM Video 1x50 menit) :
arsitektur Ajar online
(1x50 menit) : (1x50 menit)
kelasi : tugas
4 Mahasiswa Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan Konteks Dalam
mengetahui dasar kontek mengerti tentang diskusi Perancangan Arsitektur
sebuah perancangan konteks dalam Elearning • Penjelasan Tugas
arsitektur perancangan ZOOM Video 1x50 menit) :
Ajar online
arsitektur
(1x50 menit) : (1x50 menit)
kelasi : tugas

5 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa dapat Tugas Tugas Presentasi/ Diskusi Topik 1 10%
topik yang telah mengerti tentang kelompok
materi diskusi membuat
ditentukan dan disepakati
yang disepakati video topik 1
secara lebih mendalam
(1)
5 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa dapat Tugas Tugas Presentasi/ Diskusi Topik 2 10%
topik yang telah mengerti tentang kelompok
materi diskusi membuat
ditentukan dan disepakati
yang disepakati video topik 2
secara lebih mendalam
(2)
5 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa dapat Tugas Tugas Presentasi/ Diskusi Topik 3 10%
topik yang telah mengerti tentang kelompok
materi diskusi membuat
ditentukan dan disepakati
yang disepakati video topik 3
secara lebih mendalam
(3)
UJIAN TENGAH SEMESTER (20%)
8 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan Regionalisme Dalam
dan memahami tentang mengerti tentang diskusi Perancangan Arsitektur
konsep Elearning
konsep regionalism dalam
regionalisme ZOOM Video 1x50 menit) :
perancangan arsitektur Ajar online
dalam
(1x50 menit) : (1x50 menit)
perancangan kelasi : tugas
arsitektur
9 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan Tinjauan Konteks
beberapa mengerti tentang diskusi Regionalisme dalam
aplikasi regionalisme dalam aplikasi Elearning perancangan Modern
rancangan arsitektur regionalisme ZOOM Video 1x50 menit) :
Ajar online
dalam
(1x50 menit)
 perancangan (1x50 menit) : : tugas
arsitektur kelasi

10 Mahasiswa mengetahui Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan Peranan Regionalisme

peranan regionalisme mengerti tentang diskusi dalam rancangan
regionalisme Elearning kontemporer
dalam rancangan
dalam ranc. ZOOM Video 1x50 menit) :
arsitektur Ajar online
kontemporer
(1x50 menit) : (1x50 menit)
kelasi : tugas

11 Mahasiswa Mahasiswa dapat resume Ceramah,dan Pengaruh regionalisme

mengetahui pengaruh mengerti tentang diskusi dalam arsitektur
regionalism terhadap regionalisme Elearning berkelanjutan
konsep berkelanjutan dalam ars. ZOOM Video 1x50 menit) : • Penjelasan Tugas
Ajar online
berkelanjutan
(1x50 menit) : (1x50 menit)
kelasi : tugas

12 Mahasiswa Mahasiswa dapat Tugas Tugas Presentasi/ Diskusi Topik 4 10%

mengetahui topik yang mengerti tentang kelompok
telah ditentukan dan materi diskusi membuat
disepakati secara lebih yang disepakati video topik 4
mendalam (4)
13 Mahasiswa Mahasiswa dapat Tugas Tugas Presentasi/ Diskusi Topik 5 10%
mengetahui topik yang mengerti tentang kelompok
telah ditentukan dan materi diskusi membuat
disepakati secara lebih yang disepakati video topik 5
mendalam (5)
14 Mahasiswa Mahasiswa dapat Tugas Tugas Presentasi/ Diskusi Topik 6 10%
mengetahui topik yang mengerti tentang kelompok
telah ditentukan dan materi diskusi membuat
disepakati secara lebih yang disepakati video topik 6
mendalam (6)
UJIAN AKHIR SEMESTER (20%)