RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

CVL304

Issue/Revisi :0 Tanggal : 1 April 2019

Mata Kuliah : Rekayasa Lingkungan Kode MK : CVL304

Rumpun MK : MKMI Semester : 6

Dosen Penyusun : Rizka Arbaningrum, S.T., M.T. Bobot (sks) : 3

Penyusun, Menyetujui, Mengesahkan,
Ttd Ttd Ttd

(Rizka Arbaningrum, ST, MT) (Freddy Jhon Philip, ST, MT) (Resdiansyah, PhD)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

CPL – PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

3.2.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;

3.3.4 Mampu merumuskan solusi alternatif untuk masalah rekayasa pada

struktur konstruksi bangunan, transportasi, sumber daya air, geoteknik
dan manajemen konstruksi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi,
kesehatan dan keselamatan kerja, kultural, sosial dan lingkungan
(environmental consideration);
Capaian Pembelajaran (CP)

CP-MK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

I.A.3 Mampu untuk menyeimbangkan prinsip: sintesa antara aspek

lingkungan, ekonomi dan sosial

I.C.2 Mampu mengidentifikasikan masalah, dan merekomendasikan alternatif

pemecahan yang terbaik
VI.C.3
Mampu melakukan pengukuran, pengolahan data dan evaluasi hasil
pengukuran di lapangan untuk perencanaan suatu kawasan kegiatan
proyek
Mata Kuliah ini membahas prinsip dasar, pengertian dan pemahaman tentang
Sustainable Eco Development. Dimulai dari memiliki pengetahuan (knowledge),
kesadaran (awareness), dan kebiasaan (habit) untuk melakukan pola pikir dan gaya
hidup yang selaras dengan SED (in-line with environmental ecology, economy dan
equity). Diharapkan setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami
pemahaman mengenai konsep pembangunan yang berwawasan lingkungan hidup,
Deskripsi Singkat MK
dimana konsep ini merupakan landasan bagi para pelaksana program
pembangunan di tingkat lapangan. Dengan memahami konsep pembangunan yang
berwawasan lingkungan ini diharapkan agar para pelaksana program pembangunan
dapat menyadari bahwa realisasi program pembangunan terjadi berkat dukungan
lingkungan yang berperan tidak saja sebagai penyedia sumber daya tetapi juga
sebagai penerima dampak dari pelaksanaan program pembangunan.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
CVL304

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Pengetahuan Lingkunan
2. Kesadaran Lingkungan
Materi Pembelajaran/Pokok
3. Kebiasaan
Bahasan
4. Pola Pikir SED
5. Sustainable Development Goals (SDGs)

Utama
a. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 1999 Tentang
Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup
b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2012 Tentang Izin
Pustaka Lingkungan
c. Eccleston, Charles H., 2011, Environmental Impact Assessment, CRC Press
Pendukung

Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

Media Pembelajaran
LCD Projector

Team Teaching

Mata Kuliah Prasyarat (jika ada) GNR-201

a. Ujian Tengah Semester : 35 %

Indikator, Kriteria, dan Bobot
b. Ujian Akhir Semester : 35 %
Penilaian
c. Tugas : 30 %
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
CVL304

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kriteria:
Mahasiswa mampu Ketepatan penjelasan
menjelaskan fungsi Kuliah, Diskusi dan
• Ketepatan menjelaskan konsep • Pengantar Rekayasa
1 lingkungan dalam kehidupan Bentuk Penilaian: Latihan Soal
lingkungan Lingkungan
dan upaya upaya reservasi • Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)]
lingkungan menjelaskan mengenai konsep
lingkungan

Kriteria:
Ketepatan penjelasan
Mahasiswa mampu Kuliah, Diskusi dan
• Ketepatan menjelaskan ekosistem
2 menjelaskan ekosistem Bentuk Penilaian: Latihan Soal • Ekosistem Indonesia
tropis dan ciri-cirinya • Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)]
menjelaskan mengenai konsep
ekosistem

Kriteria:
Ketepatan penjelasan
Mahasiswa mampu
Kuliah, Diskusi dan • Limbah Cair
menjelaskan definisi limbah • Ketepatan menjelaskan limbah
3 Bentuk Penilaian: Latihan Soal • Sistem Pengelolaan Limbah
cair dan upaya cair
• Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)] Cair
pengelolaannya
menjelaskan mengenai limbah
cair
Mahasiswa mampu Kriteria:
Kuliah, Diskusi dan
menjelaskan definisi limbah • Ketepatan menjelaskan limbah Ketepatan penjelasan • Limbah padat dan sistem
4 Latihan Soal
padat dan upaya padat pengelolaan limbah padat
[TM: 1 @ (3x50)]
pengelolaannya Bentuk Penilaian:
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
CVL304

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Memahami dan dapat
menjelaskan mengenai limbah
padat
Kriteria:
Ketepatan penjelasan
Mahasiswa mampu Kuliah, Diskusi dan
• Ketepatan menjelaskan
5 menjelaskan upaya Bentuk Penilaian: Latihan Soal • Pengelolaan lingkungan
pengelolaan lingkungan
pengelolaan lingkungan Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)]
menjelaskan mengenai
pengelolaan lingkungan
Kriteria:
Mahasiswa mampu
Ketepatan penjelasan
menjelaskan definisi dan
Kuliah, Diskusi dan
pengertian serta filosofi • Ketepatan menjelaskan
6 Bentuk Penilaian: Latihan Soal • Arti dan peran AMDAL
AMDAL Perkembangan dan pengertian AMDAL
Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)]
peranan AMDAL dalam
menjelaskan mengenai pengertian
pembangunan
AMDAL
Kriteria:
Ketepatan penjelasan
Mahasiswa mampu
• Ketepatan menjelaskan fungsi Kuliah, Diskusi dan
menjelaskan fungsi • Penapisan dan manajemen
7 penapisan dan pengelolaan Bentuk Penilaian: Latihan Soal
penapisan dan pengelolaan Studi AMDAL
lingkungan Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)]
materi lingkungan
menjelaskan mengenai penapisan
dan pengelolaan lingkungan

Evaluasi Tengah Semester :

8
Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya

Mahasiswa mampu
menjelaskan metode Kriteria:
• Ketepatan menjelaskan metode Kuliah, Diskusi dan
pengumpulan data Ketepatan penjelasan • Metodologi Pengumpulan
9-10 pengumpulan data komponen Latihan Soal
komponen lingkungan untuk data komponen lingkungan
lingkungan [TM: 2 @ (3x50)]
keperluan analisis Bentuk Penilaian:
lingkungan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
CVL304

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Memahami dan dapat
menjelaskan mengenai metode
pengumpulan data
Kriteria:
Ketepatan penjelasan
Mahasiswa mampu
Kuliah, Diskusi dan
menjelaskan metode analisis • Ketepatan menjelaskan metode • Metodologi pengumpulan
11 Bentuk Penilaian: Latihan Soal
dampak terhadap AMDAL data komponen lingkungan
• Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)]
lingkungan
menjelaskan mengenai Metode
AMDAL
Kriteria:
Ketepatan penjelasan
Mahasiswa mampu
• Ketepatan menjelaskan metode Kuliah, Diskusi dan • Metode Teknik Identifikasi,
menjelaskan metode teknik
12 identifikasi, prediksi dan Bentuk Penilaian: Latihan Soal prediksi, dan interprestasi
identifikasi, prediksi, dan
interpretas kegiatan lingkungan • Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)] dampak
interpretasi dampak kegiatan
menjelaskan mengenai kegiatan
pada lingkungan
lingkungan
Kriteria:
Mahasiswa mampu Ketepatan penjelasan
menjelaskan definisi dan Kuliah, Diskusi dan
• Keteptan menjelaskan definisi dan • Rencana Pengelolaan
13 pengertian serta filosofi Bentuk Penilaian: Latihan Soal
filososfi pengelolaan lingkungan Lingkungan (RKL)
Perencanaan pengelolaan Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)]
lingkungan menjelaskan mengenai
pengelolaan lingkungan
Kriteria:
Mahasiswa mampu Ketepatan penjelasan
menjelaskan definisi dan Kuliah, Diskusi dan • Rencana Pengelolaan
• Keteptan menjelaskan definisi dan
14 pengertian serta filosofi Bentuk Penilaian: Latihan Soal Pemantauan Lingkungan
filososfi pemantauan lingkungan
Perencanaan pemantauan Memahami dan dapat [TM: 1 @ (3x50)] (RPL)
lingkungan menjelaskan mengenai
pemantauan lingkungan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
CVL304

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub CP-MK Metode Bobot

Minggu Materi Pembelajaran
(Kemampuan Akhir yang Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Pembelajaran Penilaian
ke- (Pustaka)
Diharapkan) (Estimasi Waktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kuliah, Diskusi dan
Kriteria:
Latihan Soal
Ketepatan penjelasan
Mahasiswa mampu [TM: 1 @ (3x50)]
menjelaskan implementasi • Ketepatan menjelaskan
15 Bentuk Penilaian: • Studi kasus AMDAL 30 %
AMDAL pada sebuah kasus implementasi AMDAL Tugas 1 :
Memahami dan dapat
yang dikaji Studi kasus
menjelaskan mengenai studi
implementasi
kasus implementasi AMDAL
AMDAL
Evaluasi Akhir Semester:
16
Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
CVL304