UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SAMARINDA

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Bobot (sks)
Mata Kuliah (MK) Kode MK Rumpun MK Semester Tgl Penyusunan
T= 1 P= 1
Perancangan Tapak 2 sks 6 September 2022
Otorisasi/Pengesahan Dosen Pengembang RPS Ketua Program Studi

1. Lisa Astria Milasari, S.T., M.T.

2.

Capaian Pembelajaran CPL-Prodi yang dibebankan pada MK

CPL1 S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Mampu menunjukkan sikap religius;
CPL2 S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyrakat, berbangsa, bernegara dan peradaban berdasarkan pancasila;
CPL3 KU1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humoniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
CPL4 KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
CPL5 KU3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humoniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain, atau kritik seni;
CPL6 KU5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dibidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
CPL7 KK2. Mampu menjelaskan proses dan tahapan perancangan tapak menyeluruh, dengan konsep perancangan tapak;
CPL8 KK3. Mampu mengidentifikasi potensi dan permasalahan tapak dengan aspek-aspek yang mempengaruhi proses penyusunan
perancangan tapak
CPL9 P1. Mampu menguasai prinsip-prinsip perancangan tapak serta kriteria pemilihan tapak/lokasi
CPL10 P2. Mampu menguasai konsep makro dan konsep mikro dalam perancangan tapak
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mampu memahami pengertian Perancangan Tapak, hakikat perancangan tapak dan proses perancangan tapak
CPMK2 Mampu memahami Prinsip-prinsip perancangan tapak
CPMK3 Mampu memahami karakteristik tapak mencakup karakter lingkungan (aspek makro) dan karakter tapak (aspek mikro)
CPMK4 Mampu memahami tipologi bangunan dan lingkungan mencakup tipologi hunian dan tipologi non hunian
 CPMK5 Mampu memahami metode pengumpulan data dan informasi tapak serta metode analisa tapak
CPMK6 Mampu memahami identifikasi potensi dan permasalahan, serta analisa lingkungan dan tapak
CPMK7 Mampu memahami merancang sistem utilitas, drainase dan pengelolaan limbah pada tapak terpilih
CPMK8 Mampu memahami konsep makro dan konsep mikro pada rancangan tapak
CPMK9 Mampu memahami konsep siteplan, blockplan dan pembagian zoning
CPMK10 Mampu memahami kelerengan tapak, elevasi dan kontur
CPMK11 Mampu memahami elemen ruang luar dan street furniture
CPMK12 Mampu memahami sistem dan prinsip perencanaan sirkulasi
CPMK13 Mampu memahami proses penyusunan maket

Kognitif (berfikir) Mengingat (C1) Memahami (C2) Menerapkan (C3) Menganalisis (C4) Mengevaluasi (C5) Menciptakan (C5)
membaca memahami mengkonsepkan menelaah - merancang
Afektif (emosi) Menerima (A1) Merespon (A2) Menghargai (A3) Mengorganisasikan (A4) Karakterisasi (A5)
Aspek
menanyakan mendiskusikan membimbing menginterprestasikan menunjukkan
Psikomotorik (gerakan) Meniru (P1) Manipulasi (P2) Presisi (P3) Artikulasi (P4) Naturalisasi (P5)
mempersiapkan - mempraktekan mempolakan mengerjakan

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini termasuk dalam mata kuliah keilmuan dan ketrampilan, yang merupakan proses berpikir dalam memformulasikan pemilihan,
analisa, rencana penggunaan, menyusun organisasi fungsi dan kriteria rancangan bentuk visual sehingga menghasilkan konsep perencanaan,
dalam bentuk denah rancangan, potongan rancangan dan detail rancangan pada perencanaan dan perancangan tapak.

Bahan Kajian : Materi Pembelajaran

1. Perancangan Tapak, hakikat perancangan tapak dan proses perancangan tapak
2. Prinsip-prinsip perancangan tapak
3. karakteristik tapak mencakup karakter lingkungan (aspek makro) dan karakter tapak (aspek mikro)
4. tipologi bangunan dan lingkungan mencakup tipologi hunian dan tipologi non hunian
5. metode pengumpulan data dan informasi tapak serta metode analisa tapak
6. identifikasi potensi dan permasalahan, serta analisa lingkungan dan tapak
7. sistem utilitas, drainase dan pengelolaan limbah pada tapak terpilih
8. konsep makro dan konsep mikro pada rancangan tapak
9. konsep siteplan, blockplan dan pembagian zoning
10. kelerengan tapak, elevasi dan kontur
11. elemen ruang luar dan street furniture
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran
12. sistem dan prinsip perencanaan sirkulasi
13. proses penyusunan maket

Pustaka
A. Pustaka Utama
1. Beer, Anne R and Catherine Higgins. 2000. Environmental Planning for Site Design: A manual for sustainable local planning and design.
Second Edition.E & FN Spon and Taylor & Francis Group.
2. Cartwright, 1980. Richard M. The Design of Urban Space. Architectural Press: New York.
3. Ching, D. K. (2008). Bentuk, Ruang dan Tatanan. Arsitektur: Bentuk, Ruang dan Tatanan. Jakarta: Erlangga.
4. De Chiara, J., Hakim, J., & Koppelman, L. E. (1989). Standar perencanaan tapak. Erlangga, Jakarta
5. Dee, C. (2001). Form and Fabric in Landscape Architecture (A visual introduction).
6. Gunce, K., Erturk, Z., & Erturk, S. (2013). Visual Interpretation of Architectural Form, 385–392.
7. Fawcett, A. P. (2007). Architecture design notebook. Routledge.
8. FIA UK. (2018). Architecture Site Analysis.
9. Fruin. John J.1979.Pedestrian Planning and Design, MAUDEP: New York.

B. Pustaka Pendukung
1. Habitat. (1990). National Design Handbook on Passive Solar Heating and Natural Cooling.
2. James A, L. (2011). Site analysis: A contextual approach to sustainable land planning and site design. John Wiley & Sons.
3. Khol, David G. 1984. Chinese Architecture in the Straits Settlements and Western Malaya: Temples, Kongsis, and Houses. Heinemann
Asia: Kuala Lumpur
4. Neufert, Ernest. 2002. Data Arsitek. Jilid 2. Terjemahan. Penerbit Erlangga: Jakarta.
5. --------------------. 1996. Data Arsitek. Jilid 1. Terjemahan. Penerbit Erlangga: Jakarta.
6. -------------------- dan Peter Neufert.2000. Architects’ Data. Edisi Ketiga. Blackwell Science Ltd.: Oxford.
7. Lynch, Kevin A and Gary Hack. 1984. Site Planning, Third Edition. MIT Press.
8. Peraturan Menteri Pekerjaan. Pedoman Umum Rencana Tata Bangunan dan Lingkungan (2007). Peraturan Menteri Pekerjaan Umum
Republik Indonesia, Nomor.
9. Shirvani, Hamid. 1985. The Urban Design Process. Van Nostrand Reinhold: New York.
10. Undang-undang republik Indonesia nomor 28 tahun 2002 tentang bangunan gedung (2002). Panca Usaha.
11. Zahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu. Penerbit Kanisius: Yogyakarta.
 Bantuk Pembelajaran, Bobot
Kemampuan Akhir Tiap Materi Pembelajaran
Minggu Penilaian Metode Pembelajaran, Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-
ke- Penugasan Mahasiswa, (%)
CPMK)
Indikator Kriteria&Teknik Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mampu memahami a. ketelitian Kriteria a. Bentuk : tatap zoom a. RPS dan Kontrak 5%
pengertian Perancangan menjelaskan - Mampu muka Perkuliahan
Tapak, hakikat b. Ketelitian menjelaskan b. metode : b.
perancangan tapak dan menganalisis kontrak Diskusi
proses perancangan tapak c. Ketelitian perkuliahan dan c. Tugas : Tanya
membedaka pelaksanaan jawab
n perkuliahan
(RPS)
Teknik
- Kehadiran
mahasiswa
dalam diskusi
- responsi pada
setiap topik
2 Mampu memahami - ketelitian Kriteria a. Bentuk : tatap zoom a.
Prinsip-prinsip menjelaskan - Mampu muka
perancangan tapak - Ketelitian menjelaskan b. metode :
menganalisis hakikat tapak Diskusi
dan prinsip- c. Tugas : Tanya
prinsip jawab
perancangan
tapak
Teknik
- Kehadiran
mahasiswa
dalam diskusi
- responsi pada
setiap topik
3 Mampu memahami a.
karakteristik tapak
mencakup karakter
lingkungan (aspek makro)
 Bantuk Pembelajaran, Bobot
Kemampuan Akhir Tiap Materi Pembelajaran
Minggu Penilaian Metode Pembelajaran, Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-
ke- Penugasan Mahasiswa, (%)
CPMK)
Indikator Kriteria&Teknik Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dan karakter tapak (aspek
mikro)
4 Mampu memahami
tipologi bangunan dan
lingkungan mencakup
tipologi hunian dan
tipologi non hunian
5 Mampu memahami
metode pengumpulan data
dan informasi tapak serta
metode analisa tapak
6 Mampu memahami
identifikasi potensi dan
permasalahan, serta
analisa lingkungan dan
tapak
7 Mampu memahami
merancang sistem utilitas,
drainase dan pengelolaan
limbah pada tapak terpilih
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester
9 Mampu memahami
konsep makro dan konsep
mikro pada rancangan
tapak
10 Mampu memahami
konsep siteplan, blockplan
dan pembagian zoning
11 Mampu memahami
kelerengan tapak, elevasi
dan kontur
12 Mampu memahami
 Bantuk Pembelajaran, Bobot
Kemampuan Akhir Tiap Materi Pembelajaran
Minggu Penilaian Metode Pembelajaran, Penilaian
Tahapan Belajar (Sub-
ke- Penugasan Mahasiswa, (%)
CPMK)
Indikator Kriteria&Teknik Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
elemen ruang luar dan
street furniture
13 Mampu memahami sistem
dan prinsip perencanaan
sirkulasi
14
15 Mampu memahami proses
penyusunan maket
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester