Mata kuliah: Dinamika Tanah (TS 44501) / 2 sks

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH DINAMIKA TANAH:

1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi rencana pembelajaran (KU2, KK1, KK2, KK5, KK10, P1);
2. Mahasiswa mampu melakukan perhitungan kondisi vibrasi pada material, konfigurasi tanah, konstruksi pondasi, rambatan gelombang tekanan
pada media infinite elastic medium dan elastic half space (KU2, KK1, KK2, KK5, KK10, P1, S1, S2);
3. Mahasiswa mampu melakukan penafsiran parameter tanah untuk merancang pondasi dangkal dan dinding penahan tanah dengan kondisi statis
dan dinamis.
4. Mahasiswa mampu melakukan perhitungan dan perancangan pondasi mesin sederhana dan response spectra sesuai SNI
5. Mahasiswa mampu melakukan perhitungan dan prediksi potensi liquefaction berdasarkan kondisi lapisan tanah dengan dua metode (SPT dan
Seed)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[C2, C5]: 6. Mahasiswa mampu menghitung dan memprediksi potensi liquifaction berdasarkan kondisi lapisan tanah
dengan dua metode SPT dan Seed (mg ke 12-15)

[C5, C6]: 5. Mahasiswa mampu menghitung dan merancang response spectra (mg ke 10-11)

[C5, C6]: 4. Mahasiswa mampu menghitung dan merancang pondasi mesin sederhana (mg ke 9)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C5, C6]: 3. Mahasiswa mampu menafsir parameter tanah untuk merancang pondasi dangkal dan dinding penahan tanah
dengan dondisi statis dan dinamis (mg ke 3-7)

[C2]: 2. Mahasiswa mampu menghitung kondisi vibrasi pada matrial, konfigurasi tanah, konstruksi fondasi, mambatan
gelombang pada tekanan pada media infinite elastic medium dan elastic half space (mg ke 2-4)

[C4]: 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi rencana pembelajaran (mg ke 1)

Garis Entry Behavior

 NAMA PERGURUAN TINGGI
LOGO
INSTITUSI
FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah
Dinamika Tanah TS 44501 2 6 26 Januari 2018
Otorisasi Penanggungjawab Mata Kuliah Kepala Bagian Geoteknik Ka PRODI

Alfred Jonathan Susilo, ST., M.Eng., Prof. Ir. Chaidir Anwar Dr. Widodo Kushartomo
Ph.D. Makarim, MCE. Ph.D.
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S4 Mampu bekerjasama dalam suatu tim lintas bidang dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat
dan lingkungan.
S12 Menjadi ilmuwan dan praktisi bidang teknik sipil yang professional (Berperilaku dan bertindak secara etis, kritis, kreatif, sistematis dan
ilmiah, berwawasan luas, estetis).
S13 Bertindak dan berperilaku timbal balik antar sesama dalam kegiatan organisasi pada saat perencanaan dan pelaksanaan pekerjaan
teknik sipil, dan mampu menyatakan pendapat secara lisan dan tertulis serta memahami aturan-aturan yang berlaku
P1 Memahami prinsip-prinsip dasar teknik sipil sesuai standar/code yang berlaku, untuk diaplikasikan dalam perencanaan dan
perancangan konstruksi bangunan teknik sipil.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KK1 Mampu mengidentifikasi semua aspek masalah bangunan teknik sipil berdasarkan data dan/atau gambar rencana, dengan
penguasaan prinsip-prinsip perancangan baik secara manual maupun menggunakan piranti lunak.
KK2 Mampu merencanakan, merancang dan menganalisis serta menyelesaikan masalah teknik sipil agar dapat menghasilkan rancangan
bangunan teknik sipil yang aman, nyaman dan efisien
KK5 Mampu melakukan pengumpulan data, pengukuran dan investigasi lapangan guna perancangan teknik sipil
KK10 Mampu menyesuaikan diri terhadap perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai bagian keilmuan teknik
sipil, serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah yang dihadapi
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mampu mengidentifikasi rencana pembelajaran (KU2, KK1, KK2, KK5, KK10, P1);
CPMK2 Mampu melakukan perhitungan kondisi vibrasi pada material, konfigurasi tanah, konstruksi pondasi, rambatan gelombang tekanan
pada media infinite elastic medium dan elastic half space (KU2, KK1, KK2, KK5, KK10, P1, S1, S2);
CPMK3 Mampu melakukan penafsiran parameter tanah untuk merancang pondasi dangkal dan dinding penahan tanah dengan kondisi statis
 dan dinamis.
CPMK4 Mampu melakukan perhitungan dan perancangan pondasi mesin sederhana dan response spectra sesuai SNI
CPMK5 Mampu melakukan perhitungan dan prediksi potensi liquefaction berdasarkan kondisi lapisan tanah dengan dua metode (SPT dan
Seed)
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang teori vibrasi, teori gelombang tekanan pada medium elastis, parameter tanah statis dan
dinamis, desain pondasi dangkal dan dinding penahan tanah akibat gaya dinamik, desain pondasi mesin, teori gempa, liquifaksi.
Bahan Kajian / 1. Rencana Pembelajaran, peraturan kuliah, sistem ujian dan penilaian
Materi 2. Menghitung kondisi vibrasi pada material, konfigurasi tanah, konstruksi pondasi, rambatan gelombang tekanan pada media infinite elastic
Pembelajaran medium dan elastic half space
3. Menafsir parameter tanah untuk merancang pondasi dangkal, dinding penahan tanah dengan kondisi statis dan dinamis.
4. Menghitung dan merancang pondasi sederhana, response spectra sesuai SNI
5. Menghitung dan memprediksi potensi liquefaction berdasarkan kondisi lapisan tanah dengan dua metode (SPT dan Seed)
Daftar Referensi 1. Geotechnical Earthquake Engineering, Kramer, S.L., Prentice Hall, Upper Saddle River, NewJersey 07458, 1996
2. Ground Motions and Soil Liquefaction during Earthquakes,Seed Bolton H., Iddriss I.M., Earthquake Engineering Research Institute, Pasadena,
California. 1980
3. Principle of Soil Dynamics, Das, Braja M., PWS-KENT Publishing Company, Boston. 1992
4. Soil Dynamics,,Prakash, Shamser, Mc Graw-Hill Book Company, New York, 1982
5. SNI 1726 2012 Tata cara perencanaan ketahanan gempa untuk struktur bangunan gedung dan no gedung Badan standarisasi Nasional 2012
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
………. Notebook & LCD Projector
Nama Dosen Alfred Jonathan Susilo, ST., M.Eng., Ph.D.
Pengampu
Matakuliah TS 22191 Geoteknik (C)
prasyarat (Jika ada) TS 22231 Praktikum Geoteknik (C)
TS 34621 Rekayasa Fondasi (D)

Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mampu 1. Penjelasan tentang  Bentuk: TM: • Menyusun bahan Kriteria:  Ketepatan 5
mengidentifikasi Rencana Kuliah 1x(2x50”) rencana Ketepatan menjelaskan
rencana Pembelajaran, pembelajaran isi materi
 pembelajaran, peraturan kuliah,  Metode: TT: Bentuk non- Dinamika
peraturan sistem ujian dan Diskusi 1x(2x60”) • Mengakses referensi test: Tanah
perkuliahan, sistem penilaian Mengakses Dinamika Tanah Membaca buku
ujian dan penilaian 2. Introduction / referensi BM: materi dinamika
yang akan dijalani. pendahuluan Dinamika 1x(2x60”) tanah
[C4] Tanah

2 Mampu melakukan 1.1. Beban dinamis  Bentuk: TM: • Melakukan Kriteria: Ketepatan dan
perhitungan 1.2. Vibration Theory Kuliah 3x(2x50”) perhitungan kondisi Ketepatan, ketelitian
kondisi vibrasi 1.3. Free vibration vibrasi pada material, Ketelitian menghitung
3 pada material pada 1.4. Forced Vibration  Metode: TT: konfigurasi tanah, perhitungan
umumnya dan Diskusi 3x(2x60”) konstruksi pondasi, Bentuk non- kondisi vibrasi
konfigurasi tanah 2.1. Elastic Stress Waves Kelompok rambatan gelombang test:
dan konstruksi in a bar BM: tekanan pada media Membuat tugas
4 pondasi [C2] 2.2. Stress waves in an 3x(2x60”) infinite elastic kelompok
Infinite Elastic medium dan elastic
Mampu melakukan medium half space.
perhitungan
rambatan 2.3. Stress Waves in
gelombang Elastic Half-Space
tekanan pada
media infinite
elastic medium dan
elastic half space.
[C2]
5 Mampu melakukan 3.1. Parameter tanah  Bentuk: TM: Menafsir parameter Kriteria: Ketepatan 10
penafsiran Statis field (bore lg, Kuliah 3x(2x50”) tanah statis dan Ketepatan, mengidentifikasi
parameter tanah SPT, CPT), lab dinamis Ketelitian dan ketelitian
untuk merancang  Metode: TT: menghitung
pondasi dangkal 3.2. Parameter tanah Diskusi 3x(2x60”) Bentuk non- perhitungan
dengan kondisi Dinamis Kelompok test: kondisi beban
6 statis dan dinamis. 4. Desain Pondasi BM: Desain Pondasi Dangkal Membuat tugas statis dan
[C5, C6] Dangkal yang 3x(2x60”) yang mengalami kelompok dinamis
mengalami getaran getaran
7 Mampu melakukan 5. Desain Dinding Menafsiran parameter
penafsiran Penahan Tanah tanah untuk merancang
parameter tanah yang mengalami dinding penahan tanah
 untuk merancang getaran (kondisi statis dan
dinding penahan dinamis)
tanah dengan
kondisi statis dan
dinamis. [C5, C6]

8 Ujian Tengah Semester 30

9 Mampu melakukan 6. Desain pondasi  Bentuk: TM: Menghitung dan Kriteria: Ketepatan, 5
perhitungan dan mesin Kuliah 3x(2x50”) merancang disain Ketepatan, ketelitian
perancangan pondasi mesin dan Ketelitian menghitung
pondasi mesin  Metode: TT: Respons spectra dan merancang
sederhana. [C2, C6] Diskusi 3x(2x60”) Bentuk non- disain pondasi
10 Mampu melakukan 7.1. Introduction Kelompok test: mesin dan
perhitungan dan 7.2. Earthquake BM: Membuat tugas Respons spectra
merancang Magnitude 3x(2x60”) kelas dan tugas
response spectra 7.3. Characteristic of kelompok
sesuai SNI [C2, C6] Earthquake Ground
Motion
7.4. Ground motions
7.5. Respons spectra
11 7.6. SNI 2012

12 Mampu melakukan 8.1. Introduction  Bentuk: TM: Menghitung, prediksi Kriteria: Ketepatan, 10
perhitungan dan 8.2. Causes of Soil Kuliah 4x(2x50”) potensi liquefaction Ketepatan, ketelitian
prediksi potensi Liquefaction berdasarkan kondisi Ketelitian menghitung
liquefaction 8.3. Determination of  Metode: TT: lapisan tanah dengan dan merancang
berdasarkan Cyclic stress Diskusi 4x(2x60”) dua metode (SPT dan Bentuk non- potensi
13 kondisi lapisan 8.4. Liquefaction Kelompok Seed) test: liquefaction
tanah dengan dua Potential Evaluation BM: Membuat tugas
metode (SPT dan 8.5. Method of 4x(2x60”) kelompok
Seed) [C2, C5] Intrepreting Field
data
14 8.6. Remedial Action to
mitigate
Liquefaction
15 8.7. Contoh soal
8.8. Diskusi
 16 Ujian Akhir Semester 40

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan
sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang
terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifikter hadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, dan bersifat spesifikter hadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteriapenilaian
merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang
disertai bukti-bukti.