RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Kode Dok :

PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA Rev.Tgl :

Mata Kuliah (MK) : Pengantar Geologi Teknik

Rumpun MK : MIPA/ITR/TIK/DET-EBM/PU Smt : Ganjil
Kode MK : MIP1205 Sks : 2
MK Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Anissa MH, I.W. Redana, Made Dodiek W Ardana, Tjok Suwarsa P,
IN. Aribudiman
Deskripsi Singkat Matakuliah

Mata kuliah Pengantar Geologi Teknik

Pustaka Utama
1. Van Bemmelem, R.W. (1949), The Geology of Indonesia, Vol. IA, General Geology
of Indonesia and Adjacent Archipelagoes, Government Printing Office, The Hague
2. Waltham, A.C. (1994), Foundations of Engineering Geology, Blackie Academic &
Professional
3. Das, B.M. (2002), Principle of Geotechnical Engineering, 5th edition, Brooks/Cole,
Thomson learning
4. Subekti, Imam, (2017), Geologi Teknik, Teknosain, Yogyakarta

Pustaka Pendukung
1. Craig, R.F. (1989). Mekanika Tanah, Erlangga, Jakarta
2. Taylor, D.W. (1948). Fundamentals of soil mechanics, Wiley and son's Inc, N.Y..Murthy,
V.N.S, 1977 ‘ Soil Mechanics and Foundation Engineering’ Dhanpat Rai & Sons, New
Delhi
3. Craig R.F. (1992), Soil Mechanics, 5th Edition, Chapman & Hall
4. Hardiyatmo, H.C. (2004), Mekanika Tanah I, UGM Press, Yogyakarta

Media Pembelajaran:WhatsApp,Laptop, LCD Projector

CPL Yang Dibebankan ke MK Ini

Kode Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1 Mampu menerapkan pengetahuan matematika dan ilmu pengetahuan alamserta
teknologi informasi yang relevan dengan bidang teknik sipil.
CPL-4 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan
permasalahan dalam bidang teknik sipil.
CPL-5 Mampu menggunakan metoda, ketrampilan dan peralatan modern yang diperlukan dalam
bidang teknik sipil
CPL-6 Mampu berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan.
CPL-9 Mampu bertanggung jawab dan mematuhi etika profesi dalam menjalankan pekerjaan
di bidang teknik sipil.

1
 Rujukan
Kode CP Mata Kuliah (CPMK)
CPL
CPMK-1 Mampu menjelaskan dengan benar Pengertian geologi teknik CPL- 1,6,9
dalam hubungan dengan teknik sipil, respon teknis terhadap gejala
geologi
CPMK-2 Mampu menjelaskan,mengidentifikasi proses dinamika bumi, proses CPL-
terbentuknya bumi, danteori plates tectonics 1,4,6,9
CPMK-3 Mampu menjelaskan,mengidentifikasi mineral dan minerologi CPL-
tanah/batuan, siklus geokimia (siklus batuan), macam-macam 1,5,6,9
batuan
CPMK-4 Mampu menjelaskan,mengidentifikasi pelapukan batuan, CPL-
terbentuknya tanah, proses pelapukan,factor –faktor pelapukan 1,4,6,9
CPMK-5 Mampu menjelaskan,mengidentifikasi morfologi air permukaan, CPL-
peran air dalam teknik sipil, siklus hidrologi 1,4,6,9
CPMK-6 Mampu menjelaskan, mengidentifikasi, melaksanakan penyelidikan CPL-
geologi (site investigation), maksud dan tujuan site investigation, 1,4,6,9
macam-macam metoda penyelidikan geologi (site investigation)
CPMK-7 Mampu menjelaskan, interpretasi, peta geologi, definisi, macam- CPL-
macam peta geologi , mengenal symbol/notasi peta geologi, 1,4,6,9
membaca peta
CPMK-8 CPL-
Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi respon teknis terhadap 1,4,6,9
gejala geologi, definisi dan tujuan, respon teknis sesuai kebutuhan
teknik sipil, contoh respon teknis

Rujukan Rujukan
Kode Sub-CPMK
CPMK CPL
Sub- Mampu menjelaskan dengan benar Pengertian geologi CPMK-1 CPL-
CPMK-1 teknik dalam hubungan dengan teknik sipil, respon 1,6,9
teknis terhadap gejala geologi
Sub- Mampu menjelaskan,mengidentifikasi proses dinamika CPMK-2 CPL-
CPMK-2 bumi, proses terbentuknya bumi, danteori plates 1,4,6,9
tectonics
Sub- Mampu menjelaskan,mengidentifikasi mineral dan CPMK-3 CPL-
CPMK-3 minerologi tanah/batuan, siklus geokimia (siklus 1,5,6,9
batuan), macam-macam batuan
Sub- Mampu menjelaskan,mengidentifikasi pelapukan CPMK-4 CPL-
CPMK-4 batuan, terbentuknya tanah, proses pelapukan,factor – 1,4,6,9
faktor pelapukan
Sub- Mampu menjelaskan,mengidentifikasi morfologi air CPMK-5 CPL-
CPMK-5 permukaan, peran air dalam teknik sipil, siklus hidrologi 1,4,6,9
Sub- Mampu menjelaskan, mengidentifikasi, melaksanakan CPMK-6 CPL-
CPMK-6 penyelidikan geologi (site investigation), maksud dan 1,4,6,9
tujuan site investigation, macam-macam metoda
penyelidikan geologi (site investigation)
Sub- Mampu menjelaskan, interpretasi, peta geologi, definisi, CPMK-7 CPL-
CPMK-7 macam-macam peta geologi , mengenal symbol/notasi 1,4,6,9
peta geologi, membaca peta
Sub- CPMK-8 CPL-
CPMK-8 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi respon teknis 1,4,6,9
terhadap gejala geologi, definisi dan tujuan, respon
teknis sesuai kebutuhan teknik sipil, contoh respon

2
teknis

3
 SUB Metode
Waktu Bobot Refere
CPMK/ Penilaian Pembelajaran/Pengalaman Materi Pembelajaran
Ming (mnt) Nilai nsi
Kemampu Belajar Mahasiswa
-gu
an Akhir Indikator&Kri Teknik Tatap Muka Daring
ke
yang teria /Bentu (PJJ)
diharapkan [instrumen] k
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Ketepatan CI/Mhs  Pengertian Geologi 2x50 TM 2%[CPL-1) [1,2,3 ,
menjelaskan membahas dan geologi teknik 2x60 TT 1%[CPL-6] 4]
[rubrik] pengertian  Respons teknik 2x60 BM 3%[CPL-9]
geologi teknik terhadap gejala geologi
Sub-CPMK-
dalam hubungan
1
dengan teknik
sipil, respon
teknis terhadap
gejala geologi
Ketepatan CI/Mhs  Dinamika bumi 2(2x50) TM 2%[CPL-1) [1,2,3 ,
menjelaskan membahas  proses tebentuknya 2(2x60) TT 6%[CPL-4] 4]
[rubrik] Proses Dinamika bumi 2(2x60) BM 8%[CPL-6]
Sub-CPMK- Tugas
2-3 Bumi, proses  Teori pelat tektonik. 3%[CPL-9]
2 1
terbentuknya
bumi, teori plates
tectonics
Ketepatan CI dan PBL/Mhs  Mineral tanah dan 2x50 TM 1%[CPL-1) [1,2,3 ,
menjelaskan membahas batuan 2x60 TT 3%[CPL-4] 4]
dan Mineral dan  Siklus geokimia 2x60 BM 4%[CPL-6]
mengidentifika minerologi  Macam-macam 1%[CPL-9]
Sub-CPMK- si [rubrik] tanah/batuan, batuan.
4
3 siklus geokimia
(siklus batuan),
macam-macam
batuan

5 Sub-CPMK- Ketepatan Tugas CI/Mhs  Sifat batuan dan tanah 2x50 TM 2%[CPL-4) [1,2,3 ,

4
 SUB Metode
Waktu Bobot Refere
CPMK/ Penilaian Pembelajaran/Pengalaman Materi Pembelajaran
Ming (mnt) Nilai nsi
Kemampu Belajar Mahasiswa
-gu
an Akhir Indikator&Kri Teknik Tatap Muka Daring
ke
yang teria /Bentu (PJJ)
diharapkan [instrumen] k
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Menjelaskan membahas Jenis  Proses litifikasi 2x60 TT 1%[CPL-6] 4]
dan dan sifat 2x60 BM
mengindentifik 3 tanah/batuan,
4
asi macam-macam
[rubrik] batuan dan
proses litifikasi
Ketepatan CI dan PBL/Mhs  Pengertian pelapukan 2(2x50) TM 2%[CPL-1) [1,2,3 ,
Menjelaskan membahas  Proses pelapukan 2(2x60) TT 6%[CPL-4] 4]
dan Pelapukan  Proses terbentuknya 2(2x60) BM 8%[CPL-6]
Tugas
Sub-CPMK- mengindentifik batuan, tanah 3%[CPL-9]
6-7 3
5 asi terbentuknya
[rubrik] tanah, proses
pelapukan, faktor
pelapukan
Ketepatan 2%[CPL-1)
Menghitung 5%[CPL-4]
Sub-CPMK-
8 dan UTS Materi Sub CPMK 1- 5 2x50 5%[CPL-7]]
1-5
mengontrol 3%[CPL-9]
stabilitas
Ketepatan CI dan PBL/Mhs  Morfologi air 2(2x50) TM 2%[CPL-1) [1,2,3 ,
Menjelaskan , membahas  Peran air dalam teknik 2(2x60) TT 6%[CPL-4] 4]
mengindentifik morfologi air sipil 2(2x60) BM 8%[CPL-6]
Sub-CPMK- asi dan permukaan,  Siklus hidrologi 3%[CPL-9]
9-10 Tugas4
6 memformulasi peran air dalam
kan teknik sipil, siklus
[rubrik] hidrologi yang
bekerja

5
 SUB Metode
Waktu Bobot Refere
CPMK/ Penilaian Pembelajaran/Pengalaman Materi Pembelajaran
Ming (mnt) Nilai nsi
Kemampu Belajar Mahasiswa
-gu
an Akhir Indikator&Kri Teknik Tatap Muka Daring
ke
yang teria /Bentu (PJJ)
diharapkan [instrumen] k
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ketepatan CI dan PBL/Mhs  Penyelidikan geologi 2(2x50) TM 2%[CPL-1) [1,2,3 ,
menjelaskan, membahas (site investigation), 2(2x60) TT 6%[CPL-4] 4]
mengidentifika Penyelidikan  maksud dan tujuan site 2(2x60) BM 8%[CPL-6]
si dan geologi (site investigation, 3%[CPL-9]
menginterpreta investigation),  macam-macam metoda
11- Sub-CPMK- Tugas4
si maksud dan site investigation
12 7 Kuis
[rubrik] tujuan site
investigation,
macam-macam
metoda site
investigation.
Ketepatan CI dan PBL/Mhs  Peta geologi, 2(2x50) TM 2%[CPL-1) [1,2,3 ,
menjelaskan, membahas Peta  definisi, 2(2x60) TT 6%[CPL-4] 4]
mengidentifika geologi, definisi,  macam-macam peta 2(2x60) BM 8%[CPL-6]
si dan macam-macam geologi , 3%[CPL-9]
menginterpreta peta geologi ,  mengenal symbol/notasi
si mengenal peta geologi,
13- Sub-CPMK- Tugas4
[rubrik] symbol/notasi  membaca peta geologi
14 7 Kuis
peta geologi,
membaca peta
geologi

15 Sub-CPMK- Ketepatan Tugas  Respon teknis 2x50 TM 1%[CPL-1) [1,2,3 ,

8 Menjelaskan 3 CI/Mhs 2x60 TT 3%[CPL-4] 4]
terhadap gejala
dan membahas 2x60 BM 4%[CPL-6]
geologi,

6
 SUB Metode
Waktu Bobot Refere
CPMK/ Penilaian Pembelajaran/Pengalaman Materi Pembelajaran
Ming (mnt) Nilai nsi
Kemampu Belajar Mahasiswa
-gu
an Akhir Indikator&Kri Teknik Tatap Muka Daring
ke
yang teria /Bentu (PJJ)
diharapkan [instrumen] k
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
mengindentifik  definisi dan tujuan, 1%[CPL-9]
asi Respon teknis
 respon teknis sesuai
[rubrik] terhadap gejala
geologi, kebutuhan teknik sipil,
definisi dan  contoh respon teknis
tujuan, respon
teknis sesuai
kebutuhan teknik
sipil, contoh
respon teknis
Ketepatan
2%[CPL-1)
Menghitung
Sub 5%[CPL-4]
16 dan UAS Materi Sub CPMK-6-8 2x50
CPMK-6-8 5%[CPL-7]
mengontrol
3%[CPL-9]
stabilitas

7
Keterangan
(1) Isikan rencana minggu perkuliahan
(2) Isikan kemampuan akhir (CPMK/SubCPMK) cukup nomor pada bangian
diatas
(3) Indikator yang digunakan menilai : ketepatan menghitung, ketepatan
proses, kempampuan presentasi, kerapihan, kedisiplinan dll
(4) Bentuk : isi bentuk/instrumen yang dipakai seperti tes tulis, presentasi,
diskusi, portofolio dll
(5) Metode/Strategi Pembelajaran : mengutamakan metode SCL yang
merupakan metode atau cara yang diterapkan untuk mencapai tujuan
pembelajaran dengan penekanan bahwa mahasiswa lebih aktif dalam PBM
dengan menggunakan satu atau lebih metode berikut:
1. Small Group Discussion (SGD);
2. Simulasi (S);
3. Discovery Learning (DL);
4. SelfDirected Learning (SDL);
5. Cooperative Learning (CL);
6. Contextual Instruction (CI);
7. Problem Base Learning (PBL); atau
8. Seminar; atau
9. Praktik
10. Gabungan berbagai bentuk diatas.
Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keyakinan bahwa
kemampuan yang diharapkan di atas akan tercapai dengan bentuk/
metode pembelajaran tersebut
(6) Diisi bila akan menggunakan pembelajaran Daring (PJJ)
(7) Isikan pokok bahasan/sub pokok bahasan sesuai dengan bagian diatas
(8) Waktu pembelajaran yang dibutuhkan.
(9) Persentase/bobot nilai dari pokok bahasan/subpokok bahasan
(10) Isi referensi yang digunakan.