Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Cup PJ 4 Bijak

    Diunggah oleh

    Helmie Ismail
    4 tayangan3 halaman
    Rangkuman rencana pendidikan jasmani tahun 4 Bijak (Fasa 2: 10 Januari hingga 25 Februari 2021) menjelaskan program pembelajaran jasmani untuk murid-murid tahun 4 yang terdiri dari program intervensi, pengukuhan, dan pengayaan. Program-program tersebut meliputi latihan tambahan, ulangan topik, dan menjawab soalan untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan fizikal murid-murid.

    Deskripsi Asli:

    PJ

    Judul Asli

    CUP PJ 4 BIJAK

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rangkuman rencana pendidikan jasmani tahun 4 Bijak (Fasa 2: 10 Januari hingga 25 Februari 2021) menjelaskan program pembelajaran jasmani untuk murid-murid tahun 4 yang terdiri dari program intervensi, pengukuhan, dan pengayaan. Program-program tersebut meliputi latihan tambahan, ulangan topik, dan menjawab soalan untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan fizikal murid-murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan3 halaman

    Cup PJ 4 Bijak

    Diunggah oleh

    Helmie Ismail
    Rangkuman rencana pendidikan jasmani tahun 4 Bijak (Fasa 2: 10 Januari hingga 25 Februari 2021) menjelaskan program pembelajaran jasmani untuk murid-murid tahun 4 yang terdiri dari program intervensi, pengukuhan, dan pengayaan. Program-program tersebut meliputi latihan tambahan, ulangan topik, dan menjawab soalan untuk meningkatkan pemahaman serta keterampilan fizikal murid-murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    CATCH UP PLAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4 BIJAK (Fasa 2 : 10 Jan – 25 Feb 2021)

    Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut tahap murid)

    GURU MATA PELAJARAN : MOHD HELMIE BIN ISMAIL

    TAHUN KAK STATUS JUMLAH MURID NAMA MURID PROGRAM CATATAN


    TP 1-2 0/19 Program Intervensi
    Program Intervensi (TP 1-TP2)
     ulangkaji semula topik yang susah
    difahami

    TP 3-4 19/19 1. Aleesya Alya Binti Kamarul Ariffin Program Pengukuhan


    Program Pengukuhan 2. Aqiel Fahmiey Bin Zainatul Akmar (TP3-TP4)
    3. Farish Eiman Darius Bin Mohd Hulul Rizwan  membuat latihan tambahan
    4. Muhammad Danial Hafiezzal Bin Nooraini
    5. Muhammad Shahrul Asyraf Bin Mohamad Syairifuddin
    6. Nur Damia Arissa Binti Noorhizam
    7. Shuada Mardiha Binti Rosli
    8. Siti Hana Humaira Binti Fazeli
    9. Afiqah Nurbatrisyia Binti Johari
    4 BIJAK
    10. Darwisy Rizqi Bin Mohd Zaireen
    11. Dhia Alesha Azzahra Binti Zaidi
    12. Faizzuddin Bin Mohamad Helme
    13. Muhammad Adam Darwish Bin Mohd Azhar
    14. Muhammad Akmal Anaqi Bin Mohd Sufiean
    15. Muhammad Fahrurazzi Bin Azmi
    16. Muhammad Hadif Amsyar Bin Mohd Rahim
    17. Muhammad Iffat Najwan Bin Mohd Naim
    18. Muhammad Nurul Iman Bin Mad Rodi
    19. Nur Aliyah Husna Binti Abdullah
    TP 5-6 0/19 Program Pengayaan (TP5-TP6)
    Program Pengayaan  menjawab soalan-soalan KBAT
    berdasarkan topik.

    TARIKH KANDUNGAN ASAS PROGRAM INTERVENSI PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGAYAAN


    KURIKULUM (TP1-TP2) (TP3-TP4) (TP5-TP6)
    10/1 – 14/1/2022 1.1.1 Melakukan imbangan dinamik  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan  Menggalakkan murid meneroka
    (minggu 43) toe-tug walk secara individu dan latihan. perkara-perkara baharu dalam tema
    pergerakan lipan secara berkumpulan.  Ulangkaji topik lampau pembelajaran yang telah
    ditetapkan.
    1.1.3 Melakukan imbangan songsang
    dengan sokongan pada kepala dan
    tangan.

    1.2.1 Melakukan hambur tangan dari


    tempat tinggi dan mendarat ke tempat
    rendah dengan sokongan.

    1.3.1 Melakukan putaran roda.

    1.3.2 Melakukan guling depan


    berterusan

    1.3.3 Melakukan guling belakang


    posisi straddle berterusan.

    17/1 – 21/1/2022 1.4.1 Bergayut dan mengayun pada  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan  Menggalakkan murid meneroka
    (minggu 44) palang dengan kedua-dua belah latihan.  Ulangkaji topik lampau perkara-perkara baharu dalam tema
    tangan menggunakan genggaman pembelajaran yang telah
    atas, bawah dan campur ditetapkan.

    24/1 – 28/1/2022 1.6.6 Melakukan takel untuk  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan  Menggalakkan murid meneroka
    (minggu 45) mendapatkan bola. latihan.  Ulangkaji topik lampau perkara-perkara baharu dalam tema
    pembelajaran yang telah
    ditetapkan.
    31/1 – 4/2/2022 1.9.2 Berlari berganti-ganti pada satu  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan  Menggalakkan murid meneroka
    (minggu 46) jarak. latihan.  Ulangkaji topik lampau perkara-perkara baharu dalam tema
    Tahun Baru Cina pembelajaran yang telah
    pada 1 dan 2 Februari 1.9.3 Berlari beritma melepasi ditetapkan.
    beberapa halangan secara berterusan.

    7/2 - 11/2/2022 1.10.2 Berlari dan melompat  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan  Menggalakkan murid meneroka
    (minggu 47) menggunakan sebelah kaki melepasi latihan.  Ulangkaji topik lampau perkara-perkara baharu dalam tema
    halangan pada pelbagai aras serta pembelajaran yang telah
    mendarat. ditetapkan.

    14/2 – 18/2/2022 1.10.3 Berlari dan melompat  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan  Menggalakkan murid meneroka
    (minggu 48) mengikut turutan kaki kanan, kaki latihan.  Ulangkaji topik lampau perkara-perkara baharu dalam tema
    kanan, kaki kiri serta mendarat pembelajaran yang telah
    dengan dua belah kaki atau ditetapkan.
    sebaliknya
    21/2 – 25/2/2022 1.12.1 Melakukan reaching rescue  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan  Menggalakkan murid meneroka
    (minggu 49) dengan menggunakan alatan yang latihan.  Ulangkaji topik lampau perkara-perkara baharu dalam tema
    terdapat di persekitaran kolam. pembelajaran yang telah
    ditetapkan.
    1.13.1 Melakukan aksi tangan kuak
    rangkak dengan bantuan dan
    bernafas.

    1.13.2 Melakukan kuak rangkak

    Anda mungkin juga menyukai