LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan pendidikan : SMA NEGERI 1

REMBANG Kelas X
Semester : 2 (Dua)
A. Kompetensi inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
jilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memacahkan masalah
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: efektif,kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif. Dalam ranah konkret dan
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.

B. Kompetensi dasar :
3.6 Menganalisis dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.6 Menyajikan proses dinamika atmosfer menggunakan peta, bagan, gambar,
tabel, grafik, video, dan / atau animasi.

1 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

SMA NEGERI 1 REMBANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 1
GEOGRAFI

Nama Kelompok :

Nama Siswa : Angga Ferianto Putra

Kelas : X IPS 3

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1.
Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2.
Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3.
Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4.
Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara
guru dengan siswa
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas
B. Tugas
TUGAS 1

Petunjuk :
Isilah tabel lapisan atmosfer dibawah ini dengan tepat!

1. Lapisan Atmosfer Berdasarkan Ketinggian

No Nama Lapisan Ketinggian Fenomena yang
terjadi/Manfaat
1. Troposfer 0-12 KM diatas permukaan Fenomena alam seperti perubahan
bumi cuaca dan iklim terjadi pada lapisan
ini. Lapisa troposfer mengandung 2
senyawa kimia, yaitu
karbondioksida dan uap air, 2
senyawa ini yang paling banyak
ditemukan dibandingkan dengan
lapisan lain.

Lapisan troposfer terletak pada

ketinggian 0 sampai 12 kilo meter
diatas permukaan bumi. Troposfer
merupakan lapisan paling dasar
yang dekat dengan bumi maka dari
2 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG
 troposfer berfungsi menjaga
kestabilan udara di bumi.
Beberapa kegunaan dari lapisan ini
adalah :

Munculnya berbagai fenomena alam

Ada beberapa fenomena alam yang
dapat terjadi pada lapisan troposfer
diantaranya adalah terjadinya angin
yang sangat kencang, disusul
dengan hujan deras dan petir yang
silih berganti yang dimana awalnya
ditandai dengan awan yang tebal.
Manusia pada dasarnya hidup pada
lapisan ini.

Lapisan pembatas (tropopause)

Setelah lapisan troposfer, terdapat
lapisan penyeimbang yang
menghubungkan dengan lapisan
atmosfer dalam tingkat lebih tinggi.
Lapisan pembatas atau tropopause
ini termasuk lapisan atmosfer yang
dinilai konstan.

Artinya pada lapisan pembatas ini

segala unsur oksigen maupun
karbondioksida sudah tidak ada.
Sehingga dengan begitu makhluk
hidup termasuk manusia tidak akan
hidup maupun mampu untuk tinggal
lama.

2. Stratosfer 12-50 KM Lapisan yang bersuhu dingin dan

hanya ditempai oleh ozon. Lapisan
statosfer berfungsi sebagai pelindung
dari gelombang radiasi ultraviolet
yang sangat membahayakan jika
terkena kulit manusia.Lapisan ozon
akan menipis jika aktifitas di dunia
banyak melakukan pengrusakan
seperti penebangan pohon secara
massif. Lapisan yang berada di atas
sub lapisan tropopause, troposfer
3. Mesosfer 50-85 Km Suhu pada lapisan mesosfer bisa
mencapai 0,4°C setiap pada ketinggian
100 meter. Jika anda bertanya kenapa
meteor yang sangat besar dapat hancur
sebelum masuk ke bumi? Alasannya
adalah pada lapisan mesosfer setiap
benda luar angkasa yang masuk akan
dibakar dan diurai menjadi debu.
Karena pada lapisan ini pada
ketinggian terendah mesosfer suhu
berkisar 10°C dan jarak tertinggi
bersuhu -120°C.
3 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG
 Mesosfer memiliki ciri-ciri ketinggian
lapisan antara 50 kilometer sampai 75
kilometer. Dan pada lapisan ini suhu
tidak stabil, setiap jarak 100 meter
maka suhu akan berkurang 0,4°C.
4. Termosfer 80-600KM Termosfer adalah – lapisan dimana
terjadinya ionisasi partikel-partikel
sehingga akan memberikan efek pada
perambatan atau pemantulan
gelombang radio, baik itu gelombang
radio dengan frekuensi rendah
maupun tinggi.

Kekuatan atau gaya tarik bumi pada

lapisan eksosfer rendah karena
Eksosfer >600KM jaraknya yang cukup jauh dari
permukaan bumi. Inilah sebabnya
kenapa pengaruh gaya berat pada
5. lapisan ini sangat kecil. Karena pada
lapisan eksofer mulai terjadinya
interaksi yang sangat keras dengan
susunan gas-gas yang ada di luar
angkasa.

Sangat sedikit ditemukan gas pada

lapisan eksosfer. Munculnya cahaya
redup pada lapisan ini disebabkan
karena unsur hidrogen sangat sedikit.
Cahaya redup ini dikenal dengan
cahaya zodiakal dan gegenscherin.

Cahaya redup yang muncul ini pada

dasarnya adalah hasil refleksi dari
cahaya matahari yang mana kemudian
dipantulkan oleh partikel debu
meteoritik dan tidak terhitung
jumlahnya. Perlu diketahui lapisan
eksosfer merupakan lapisan paling
panas daripada 4 lapisan lainnya.
Lapisan ini sering disebut pula dengan
ruang antarplanet dan geostasioner.
Lapisan ini sangat berbahaya, karena
merupakan tempat terjadi kehancuran
meteor dari angkasa luar.

2. Lapisan Atmosfer Berdasarkan Temperatur

No Nama Lapisan Suhu Fenomena yang terjadi/Manfaat
1. Troposfer -60 derajat celcius Lapisan ini berupa Tempat berlangsungnya
peristiwa cuaca serta iklim, seperti hujan, angin,
petir, dan juga awan
2. Stratosfer suhu mencapai -60°C Dalam lapisan ini terdapat lapisan ozon (ozone
(pada tropopause) layer)
sampai 10°C pada

4 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 puncaknya.
3. Mesosfer suhunya sekitar -50°C Lapisan mesosfer adalah lapisan yang
hingga -70°C. melindungi bumi dari berbagai ancaman benda
luar angkasa seperti meteor dan benda-benda
langit lainnya yang akan jatuh ke bumi.
4. Termosfer >1000 derajat celcius Di dalam lapisan ini juga terdapat lapisan
ionosfer. Lapisan ionosfer memiliki fungsi
sebagai penyebaran gelombang radio.
5. Eksosfer 2200 derajat celcius lapisan yang sangat panas. Sering disebut
sebagai ruang antarplanet dan Geostasioner
karena merupakan batas terluar atmosfer yang
membentang dan menyatu dengan angkasa luar.

3. Lapisan Atmosfer Berdasarkan Gas Penyusun

No Nama Ketinggian Komposisi Udara Fenomena yang
Lapisan terjadi/Manfaat
1. Ozonosfer 15-35Km Nitrogen,Oksigen,ozon •Menjaga suhu bumi
•Melindungi bumi
dariradiasi sinar ultraviolet
2. Ionosfer 60-600Km Nitrogen,Oksigen Memantulkan gelombang
radio kebumi
•Lapisan pelindungbumi
dari jatuhnyameteor
•Tempat terjadinya aurora

TUGAS 2

Petunjuk :
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Gas di atmosfer bumi yang berfungsi untuk membantu tumbuhan dalam proses
fotosintesis adalah....
a. Karbondioksida√
b. Ozon
c. Nitrogen
d. Hidrogen
e. Karbonmonoksida

2. Atmosfer terdiri dari beberapa zat, berikut adalah zat zat nya
1) Nitrogen
2) Karbon
3) Karbon dioksida
4) Karbon monoksida
5) Oksigen
6) Ozon
Menurut pernyataan diatas, zat yang terkandung dalam atmosfer adalah a.
1,4,5
b. 1,5,6
c. 1,2,3
5 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG
 d. 1,4,6
e. 1,3,5√

3. Lapisan atmosfer yang berfungsi sebagai pemantul gelombang radio sehingga siaran
dari suatu pemancar dapat didengarkan di rumah kita adalah….
a. Termosfer√
b. Eksosfer
c. Troposfer
d. Mesosfer
e. Stratosfer

4. Pernyataan yang benar tentang lapisan stratosfer adalah…..

a. Tempat terjadinya cuaca ,pelangi, petir dan lain-lain
b. Melindungi bumi dari hujan meteor
c. Lapisan yang mengandung gas ozon√
d. Dapat memantulkan gelombang radio
e. Merupakan lapisan terluar dari atmosfer

5. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut!

1) Terjadinya pembentukan dan perubahan cuaca, seperti angin, awan, hujan
,dan lain-lain
2) Kandungan unsurnya yang didominasi oleh unsure nitrogen dan oksigen
3) Merupakan lapisan yang mengandung air
Pernyataan di atas merupakan ciri-ciri lapisan…..
a. Troposfer√
b. Eksosfer
c. Ionosfer
d. Stratosfer
e. Mesosfer

SMA NEGERI 1 REMBANG

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 2
GEOGRAFI

Nama Kelompok :

6 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

Nama Siswa : Angga Ferianto Putra
Kelas : X IPS 3

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara
guru dengan siswa
e. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

B. Tugas 1
1. Mencari Kata
Carilah 15 unsur-unsur cuaca dan iklim beserta alat pengukurnya secara Vertikal,
Horizontal dan diagonal pada kolom berikut:
A D C S V B D G R T Y C E W Q A
C E E A S D F G H B C E D E S C

7 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

D B A R O M E T E R S L C F G H
F S D F G H J H C D E L C F G H
G D S D F R T E D D F I G T H J
S U H U U D A R A E A D F G T R
H F I S D C V M O D N C F G H T
E G G D F G H O V P G D F N F C
R H R V B G F S V M I L I B A R
T B O Q W E R F B A N S S B A B
Y V M S D F G E F F B R O G T Y
U N E A B S O R B I W R B T Y U
H G T F A D G N E W A D A F V C
J R E G R A D C F E V C R C V B
K T R H O E F V B N C D S F D H
M F D B G E R F G H N B J U K G
N G C N R D K O N V E K S I E E
F B V M A V Q W T Y U I O P S D
G N B Y F E C V B N F F H J K I
T E M P E R A T U R D F V G T R
F D F G H J K E R T F G H J K V
V E R T Y U I O P H J F H F G R
B W E T U R B U L E N S I D G H
B D B N H J K L M R D F G H J K

Setelah menemukan 15 unsur-unsur cuaca dan iklim beserta alat pengukurnya,

kemudian pindahkan ke dalam tabel di bawah ini dan di jelaskan masing masing istilah
tersebut

Tabel unsur - unsur cuaca dan iklim

Unsur - unsur
NO cuaca dan Penjelasan Alat pengukur
iklim
1 Suhu Udara Suhu adalah panas atau dinginnya Termometer
suatu benda. Jadi, suhu udara
(temperatur udara) adalah suhu panas/
dinginnya udara di suatu tempat pada
waktu tertentu.
Faktor yang memengaruhi suhu udara
ada sepuluh, yaitu: transparansi
atmosfer, sudut datang sinar matahari,
lama penyinaran, besarnya energi yang
dikeluarkan matahari, jarak bumi dan
matahari, ketinggian tempat, jarak dari
laut, relief muka bumi dan pengaruh
angin.

8 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 2 Tekanan Udara Tekanan udara adalah beratnya massa barometer
udara di atas suatu satuan wilayah.
3 Angin Angin adalah massa udara yang anemometer
bergerak di atas permukaan bumi dari
daerah yang tekanan udaranya tinggi
(suhu rendah) ke daerah yang tekanan
udaranya rendah (suhu tinggi)
4 Kelembapan Udara Kandungan uap air di udara disebut higrometer
kelembaban udara. Uap air tersebut
berasal dari evaporasi dan transpirasi
(penguapan dari tumbuhan)

Awan awan adalah kumpulan titik² air atau

kristal es didalam udara yang terjadi ceilometer
karena kondensasi atau sublimasi dari
5 uap air yang terdapat dalam udara.
terbentuknya awan dikarenakan
kelembapan udara yang mengalami
pendinginan hingga membeku atau
mencapai titik embun.Proses
pendinginan terjadi karena kelembapan
udara terdorong ke atas sampai
atmosfer. Seiring dengan kenaikan
ketinggian ,tekanan udara pun
berkurang . Kondisi ini menyebabkan
udara yang mengandung uap air
menyebar dan mengalami pendinginan.
Pada saat mencapai titik embun, udara
menyatu dengan uap air, seluruh uap
air yang terkondensasi dalam udara
tersebut membeku dan membentuk
embun melalui partikel² udara yang
sangat kecil. Melalui proses tersebut
disebut inti kondensasi, kemudian
terbentuk butiran-butiran awan . Awan
terbentuk dan berukuran sesuai dengan
kekuatan alam yang mendorong
kelembapan udara tersebut ke atas,
serta sesuai dengan struktur temperatur
atmosfer
TUGAS 2
SOAL
ESSAY
1. Tuliskan unsur-unsur cuaca dan iklim!
Suhu Udara , Tekanan Udara , Angin , Kelembapan Udara , Awan

2. Udara di sebuah ruang laboratorium bervolume 27 m3 mengandung uap air

sebanyak 360 gram. Pada suhu 21 0 C, udara tersebut mengandung Uap air
sebanyak 360 gram. Hitunglah kelembaban absolute dan kelembaban nisbi!

9 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

Kelembapan udara dibedakan menjadi kelembapan mutlak dan kelembapan nisbi. Kelembapan
mutlak adalah bilangan yang menunjukkan massa uap air yang tertampung dalam satu meter
kubik udara. Kelembapan nisbi atau relatif adalah bilangan yang menunjukan perbandingan
antara jumlah uap air yang ada di udara saat pengukuran dan jumlah uap air maksimum yang
dapat ditampung oleh udara tersebut
Diketahui:
Kelembapan mutlak : 360 gram
Suhu : 21oC
Uap air : 360 gram

Ditanya:

Kelembapan mutlak
Kelembapan relatif
Jawab:

1.Kelembapan mutlak = 360/27 = 13,33g/m³

2.Kelembapan nisbi = 13,33/360 x 100% = 3,70%

Jadi, kelembapan mutlak ruangan tersebut 13,33 g/m3 dan kelembapan nisbinya 3,70%

TUGAS 3
Identifikasilah beberapa jenis awan dibawah ini!
NO Gambar Ciri-ciri Nama awan

1. Awan Kumulus adalah awan yang Cumulus

bentuknya seperti bunga kol. Awan
ini terbentuk karena adanya proses
konveksi
ciri-ciri atau karakteristik dari awan
cumulus :

bentuknya menyerupai kubah atau

menara
termasuk golongan awan pembawa
hujan
warna dasarnya putih, namun
apabila sebagian terkena sinar
matahari maka akan menimbulkan
bayangan berwarna kelabu
terbentuk karena proses konveksi
dan juga disebabkan oleh
ketidakstabilan di lapisan atmosfer
memiliki lebar sekitar 1 km
puncaknya sangat tinggi
Komposisi dari awan cumulus ini
terdiri atas tetes-tetes air, sedangkan
kristal-kristal es atau kristal saljunya

10 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 biasanya tertutup pada bagian awal
yang suhunya dibawah 0 derajat
Celcius.

2. Terlihat seperti koyak di bagian Cumulonimbus

bawahnya ,dan biasanya berwarna
gelap.

Terdiri dari tetes air dan kristal es di

bagian atasnya

terlihat seperti serat halus di bagian

atasnya.

puncaknya sangat tinggi

Awannya membawa hujan besar

bagian atas awan cumulonimbus

bisa mencapai 39.000 kaki atau
terkadang lebih tinggi ke atmosfer

awan ini kadang punya tonjolan

seperti gelembung pada sisi
bawahnya yang sering di sebut
mammatus atau mammas.
3. Berwarna putih gelap cenderung Nimbostratus
keabu-abuan dan persebarannya di
langit cukup luas.

Awan ini mempunyai bentuk yang

tidak menentu, seringkali berbentuk
abstrak dan compang-camping.

4. Terletak pada elevasi yang paling Stratus

rendah.

Perkembangan awan stratus tidak

vertikal, tetapi mengekor dengan
aliran angin.

Dapat berkembang menjadi awan

nimbostratus.
5. Berada di elevasi di bawah 2.000 Stratocumulus
meter.

Dapat bergerak lebih cepat daripada

awan Cumulonimbus, sekaligus
berkembang ke arah horizontal.

Saat musim dingin tiba, awan ini

terdiri dari butiran air yang paling
dingin hingga dapat berbentuk
kristal es.

11 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 Dapat memunculkan turbulensi dan
konveksi lapisan udara yang tidak
stabil.
6. Ukurannya kecil-kecil dan terkadang Altocumulus
terlihat menggembung.
Warnanya ada yang putih dan
campuran warna kelabu.
Bentuknya mengelompok dan
jumlahnya banyak.
Awan ini sering muncul pada pagi
hari.
Tampilan awannya terlihat tipis dan
memiliki bayangan.
Bentuk awannya seperti bola atau
gumpalan yang agak tebal.
7. awannya tipis Cirrocumulus

berbentuk perca-perca berwarna

putih

terputus-putus dan penuh kristal es

lapisan tanpa bayangannya terdiri

dari elemen-elemen yang kecil
berbentuk seperti biji

biasanya mengumpul atau memencar

susunannya teratur

memiliki umur yang singkat dan

dapat berubah menjadi cirrostratus

terkadang bisa bercampur dengan

salju
8. Ciri awan cirrostratus: Cirrostratus

1. Tipis seperti serabut

yang bergelombang

2. Tersusun terpisah, atau

dalam kelompok yang
terdiri dari awan kecil.

3. Berada di ketinggian 6-
13 km. 4. Mengandung
sedikit sekali uap air,

5. Tidak menyebabkan
hujan tetapi pertanda
datangnya awan lain yang
lebih tebal dan
kemungkinan terjadi
hujan

12 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 9. Cirro-stratus cirrus

Awan ini adalah peralihan

awan cirrus dan stratus.
Awan ini berbentuk
serabut tipis,
bergelombang, terpisah,
atau dalam kelompok
yang terdiri dari awan
kecil. Awan ini berada di
ketinggian 6-13 km. awan
ini mengandung sedikit
sekali uap air, sehingga
tidak menyebabkan hujan.
Namun adanya awan ini
merupakan pertanda akan
datangnya awan lain yang
lebih tebal dan
kemungkinan terjadi
hujan 12-24 jam
setelahnya.

SMA NEGERI 1 REMBANG

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
13 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG
 (LKPD) PERTEMUAN 3
GEOGRAFI

Nama Kelompok :

Nama Siswa : Angga Ferianto Putra

Kelas : X IPS 3
Tanggal. : 24/05/2022

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa
e. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas
B. Tugas

1. Leng
N Nama Iklim Dasar Penggolongan wilayah Iklim Musim
o
1 Iklim Matahari Letak Garis Lintang 1. Semi
. Panas
Tropis Gugur
Dingin

2. Subtropis
……………….............
...
3.Sedang…
……………….
4.Dingin………
……………….

2 Iklim Fisis Kondisi fisik suatu wilayah atau 1.Iklim Laut

. kenyataan yang sesungguhnya di 2. Iklim Darat
suatu wilayah di permukaan bumi 3. Iklim Dataran Tinggi
4. Iklim Gunung
5.Iklim Muson

14 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

3. Iklim Koppen sistem iklim yang dibagi 1. Iklim Hujan Tropis
berdasarkan suhu dan 2. Iklim Kering
kelembapan udara . klasifikasi ini 3. Iklim Sedang
dibuat untuk memahami 4. Iklim Dingin
pembagian zona vegetasi 5. Iklim Kutub
…………………................ 1………………….......
...... ...............
……………………………
…………. ..……………………
……………….
……………………………
…………. 2……………………
………………….
……………………………
………….

15 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 ………………………
…………………................
……………….
......
3………………….......

16 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 …………………………… ...............
………….
…………………………… ………………………
…………. ……………….
…………………………… 4……………………
………… ………………….

………………………
………………
5……………………
………………….

4. Iklim Schmidt- Tipe iklim yang ditentukan 1 . Iklim basah

berdasarkan siklus data pada curah 2. Iklim agak basah
hujan di suatu wilayah 3. Iklim sedang
Ferguson
…………………................ 1…………………......................
......
..…………………………………….
……………………………
2………………………………………
………….
.
……………………………
………….
……………………………………….
……………………………
3…………………......................
………….
…………………................
……………………………………….
......
4………………………………………
……………………………
.
………….
………………………………………
……………………………
…………. 5………………………………………
.
……………………………
………… ……………………………………...
6 ….…………………………………..

……………………………………….
7. ……………………………………..

17 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 ……………………………………….
8………………………………………
……………………………………..

5. Iklim Junghuhn iklim berdasarkan ketinggian iklim panas

…………………................ 1…………………......................
......
..…………………………………….
……………………………
…………. 2………………………………………
.
……………………………
………….
……………………………………….
……………………………
…………. 3…………………......................

…………………................
...... ……………………………………….
…………………………… 4………………………………………
…………. .
…………………………… ………………………………………
………….
……………………………
…………
6. Iklim Oldeman Pembagian tipe iklim ini
hanya memakai indikator
curah hujan.
......
1…………………......................
……………………………
..…………………………………….
………….
2………………………………………
……………………………
.
………….
……………………………
……………………………………….
………….
3…………………......................
…………………................
......
……………………………………….
……………………………

18 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 …………. 4………………………………………
.
……………………………
…………. ………………………………………
…………………………… 5………………………………………
………… .

2. Tabel data curah hujan di Jawa Barat Tahun 2007:

Bulan Jan Feb Mar Aprl Mei Juni Juli Agst Sep Okt Nov Des

CH 200 180 230 190 150 98 85 77 75 40 50 48

a. Hitunglah data Curah Hujan di atas berdasarkan klsifikasi tipe

iklim Schmidt-ferguson!
b. Berdasarkan klsifikasi tipe iklim Schmidt-ferguson Termasuk
iklim apakah daerah Jawa Barat tersebut?

Berdasarkan data dalam tabel yang berisikan besar curah hujan di Jawa Barat.
tahun 2007, diketahui bahwa :

•Jumlah bulan kering = 3 Bulan (Oktober, November dan Desember)

•Jumlah bulan lembab = 4 bulan (Juni, Juli, Agustus dan September)
•Jumlah bulan basah = 5 bulan (Januari, Februari, Maret, April dan Mei)

A. Dengan data tersebut maka Provinsi Jawa Barat termasuk dalam klasifikasi tipe iklim : C

B. Karena Provinsi Jawa Barat termasuk dalam klasifikasi tipe iklim : C, maka Jawa Barat
termasuk dalam iklim : Agak Basah.

Cara:
Diketahui :

Jumlah bulan kering = 3 bulan

Jumlah bulan basah = 5 bulan

Ditanya :

A. Klasifikasi tipe iklim

B. Jenis iklim

Jawab:
19 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG
Q : Jumlah bulan kering
--------------------- x 100%
Jumlah bulan basah

Q: 3
- x 100%
5

Q: 60%

A. Klasifikasi tipe iklim : Tipe C

B. Jenis iklim : Agak Basah.

SMA NEGERI 1 REMBANG

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

20 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

 (LKPD) PERTEMUAN 4
GEOGRAFI

Nama Siswa : Angga Ferianto Putra

Kelas : X IPS 3

Tanggal : 24/05/2022

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa
e. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

B. Tugas
Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu (tiap-tiap kelompok 4–5 orang)
1. Jelaskan maksud dari gambar dibawah ini!

2. a) Masalah Penurunan Kualitas Udara Dan Atmosfer Bumi:

a. Efek Rumah Kaca dan dampaknya bagi kehidupan.
b. Polusi udara akibat emisi kendaraan bermotor dan dampaknya bagi
21 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG
 kehidupan.
c. Terjadinya peristiwa La Nina dan dampaknya bagi kehidupan.
d. Terjadinya peristiwa El Nino dan dampaknya bagi kehidupan.
e. Penataan pusat industri dan pengaruh polusi yang ditimbulkan
terhadap penduduk sekitar.
f. Hutan dan fungsinya bagi kelestarian atmosfer bumi.
g. Kebijakan pemerintah tentang hutan kita.
b) Buatlah upaya penanggulangan dari masalah di atas
2. Amatilah di sepanjang jalan daerah tempat tinggal kalian, lihatlah
perbedaan kondisi tumbuhan di pinggir jalan. Bandingkan kondisi daun,
batang, dan kesuburannya antara pohon paling dekat jalan dan pohon yang
lebih jauh dari jalan! Apa yang dapat disimpulkan dari fenomena tersebut?
3. Tuliskanlah lembaga-lembaga yang menyediakan dan memanfaatkan data
atmosfer.

Jawab :

1. Energi radiasi matahari berbentuk sinar dan gelombang elektromagnetik. Spektrum

radiasi matahari sendiri terdiri dari dua yaitu, sinar bergelombang pendek dan sinar
bergelombang panjang. Sinar yang termasuk gelombang pendek adalah sinar x, sinar
gamma, sinar ultra violet, sedangkan sinar gelombang panjang adalah sinar infra merah.

Sebagian sinar radiasi matahari diserap langsung oleh bumi dan sebagian lain
dipantulkan oleh gas rumah kaca untuk memanaskan kembali bumi.

2 . Efek rumah kaca adalah kejadian di mana panas di Bumi terperangkap karena
terhalang oles gas emisi seperti karbon dioksida pada atmosfer. Gas emisi tersebut
kebanyakan berasal dari asap kendaraan dan pabrik serta kebakaran hutan. Gas-gas yang
berkontribusi pada efek rumah kaca antara lain, uap air (H2O), karbondioksida (CO
subscript 2), metana (CH subscript 4), ozon (straight O subscript 3), nitrous oksida
(straight N subscript 2 straight O), CFC (Chloro Fluoro Carbon), dan HFC (Hidro
Fluoro Carbon).

22 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG

Dampak efek rumah kaca bagi kehidupan adalah sebagai berikut.

Pemanasan global yang mengancam seluruh ekosistem akibat kenaikan suhu bumi.
Mencairnya es di kutub yang juga mengancam ekosistem. Mencairnya es ini
menyebabkan kenaikan air laut sehingga menenggelamkan daerah-daerah rendah.
Laut akan makin asam karena konsentrasi gas-gas rumah kaca yang meningkat.
Asamnya air laut akan mematikan terumbu karang dan ekosistem lainnya.
Menipisnya lapisan ozon membuat sinar ultraviolet yang berbahaya sampai ke
permukaan bumi.
Upaya menanggulangi efek rumah kaca adalah sebagai berikut.

Hemat energi listrik

Gunakan pemakaian listrik seperlunya saja. Dengan begitu kamu berkontribusi dalam
upaya mengurangi pemakaian batu bara yang bisa menimbulkan emisi gas
karbondioksida di udara.
Beralih dari pupuk nonorganik ke pupuk organik
Untuk meningkatkan hasil pertanian tidak harus menggunakan pupuk kimia atau non
organik. Cukup menggunakan pupuk organik dengan kadar yang optimal, juga bisa
membuat hasil pertanian melimpah. Apabila penggunaan pupuk non organik bisa
dikurangi, maka emisi gas N2O juga akan berkurang.
Menggunakan bahan bakar ramah lingkungan
Adapun bahan bakar yang ramah lingkungan antara lain panel surya dan bahan bakar
listrik. Bahan bakar tersebut dikatakan ramah karena tidak menghasilkan polutan yang
berbahaya bagi lingkungan.
Mengolah limbah peternakan
Limbah merupakan satu di antara penyumpang gas rumah kaca, terlebih limbah
peternakan. Untuk mengurangi emisi karbondioksida maupun metana, limbah bisa
diolah menjadi biogas. Biogas ini bisa dimanfaatkan sebagai sumber energi alternatif
pengganti bahan bakar fosil.
Menggalakkan reboisasi
Penanaman kembali hutan yang telah ditebang merupakan satu di antara solusi untuk
mengatasi emisi gas rumah kaca di udara. Seperti kamu tahu, tumbuhan akan menyerap
karbondioksida dan uap air sebagai bahan baku fotosintesis.
23 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG
Batasi penggunaan plastik
Plastik merupakan senyawa polimer yang sulit terdegradasi di dalam tanah. Untuk
mengurangi limbah plastik di dalam tanah, satu di antara cara termudah adalah dengan
membakarnya. Pembakaran itu akan menghasilkan gas karbondioksida dalam jumlah
besar. Untuk itu, batasi penggunaan plastik dengan cara membawa botol air minum
sendiri atau membawa tas kain saat berbelanja.space

2. Tumbuhan pohonan yang jauh dari jalan akan lebih subur dan segar karena bebas dari
polusi udara dan keributan sebab polusi udara akan menghambat co2 yang dapat
menganggu kesuburan dan pertumbuhan

3. Lembaga-lembaga yang menyediakan dan memanfaatkan data atmosfer diantaranya

sebagai berikut:

BMKG
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika, sebelumnya bernama Badan
Meteorologi dan Geofisika adalah Lembaga Pemerintah Nonkementerian Indonesia
yang mempunyai tugas melaksanakan tugas pemerintahan di bidang meteorologi,
klimatologi, dan geofisika.
LAPAN
Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional adalah Lembaga Pemerintah Non
Kementerian Indonesia yang melaksanakan tugas pemerintahan di bidang penelitian dan
pengembangan kedirgantaraan dan pemanfaatannya. Empat bidang utama LAPAN yakni
penginderaan jauh, teknologi dirgantara, sains antariksa, dan kebijakan dirgantara.

24 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) | ROHMAT SMAN 1 REMABNG