0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
1 tayangan1 halaman
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang penyambungan fiber optic di SMK Negeri Gudo. Materi inti adalah pengenalan alat sambung fiber optic dan prosedur kerjanya. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui video, modul, dan diskusi online untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penyambungan fiber optic. Penilaian dilakukan berdasarkan penugasan dan observasi sikap siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang penyambungan fiber optic di SMK Negeri Gudo. Materi inti adalah pengenalan alat sambung fiber optic dan prosedur kerjanya. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui video, modul, dan diskusi online untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penyambungan fiber optic. Penilaian dilakukan berdasarkan penugasan dan observasi sikap siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang penyambungan fiber optic di SMK Negeri Gudo. Materi inti adalah pengenalan alat sambung fiber optic dan prosedur kerjanya. Pembelajaran dilaksanakan secara daring melalui video, modul, dan diskusi online untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang penyambungan fiber optic. Penilaian dilakukan berdasarkan penugasan dan observasi sikap siswa.
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas Alokasi Waktu : 6 JP
Kelas/Semester : XI/Ganjil Materi Pokok : Penyambungan Fiber Optic Pertemuan: 1 KD Indikator 3.7 Mengevaluasi penyambungan fiber optic Menjelaskan prosedur kerja penyambungan fiber optic dan peruntukan yang sesuai dengan fungsinya 4.7 Melakukan sambungan fiber optic 3.7.1 Mengidentifikasi alat sambung fiber optic 3.7.2 Mengevaluasi alat sambung fiber optic Materi : Penyambungan Fiber Optic Tujuan Pembelajaran : melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, metode diskusi dan model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat mendeskripsikan Alat sambung Fiber Optic Sumber Belajar : Buku siswa TWAN kelas XI, Buku Paket yang relevan, dan sumber lain yang relevan. Langkah-langkah Pembelajaran Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan meminta berdoa sebelum memulai pembelajaran melalui Google Classroom 2. Guru memberikan instruksi untuk mengisi presensi daring yang telah disediakan 3. Guru memberikan informasi kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini
Kegiatan Pembelajaran (Kegiatan Inti)
Pendekatan 1. Guru meminta peserta didik untuk menyimak video pembelajaran yang telah dikirim pada Saintifik, Google Classroom metode diskusi 2. Guru meminta peserta didik untuk mencatat hal-hal penting dalam materi tersebut pada buku daring catatan peserta didik Deskripsi: 3. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi materi yang tidak pembelajaran dimengerti pada materi dan menanyakan hal tersebut di dalam forum diskusi Google dilaksanakan Classroom secara Online 4. Guru membimbing Peserta didik dan memfasilitasi pengetahuan, untuk membantu peserta Alat dan Bahan: didik dalam memahami materi pembelajaran yang belum dipahami 1. Video 5. Setelah peserta didik memahami keseluruhan materi, guru memberikan penugasan untuk Pembelajaran mengetahui pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan 2. Modul 6. Guru meminta peserta didik untuk mengirim hasil pekerjaannya pada googleform yang telah 3. Smartphone disediakan atau mengirim pada chat pribadi guru 4. Googleform 7. Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing guru 5. Google Classroom Penutup dan 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran pertemuan ini, Umpan Balik 2. Guru menyampaikan agenda pembelajaran pertemuan berikutnya 3. Guru dan peserta didik bersama-sama berdoa untuk mengakhiri pembelajaran pada pertemuan ini Penilaian : Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal Penilaian Pengetahuan: Penugasan