DINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 4 SINGARAJA

Alamat: Jl. Srikandi Br.Babakan-Sambangan Telp. (0362) 26018
Wesbite: http://www.smpn4singaraja.blogspot.com E-mail: smpn4_singaraja@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPPD)

Identitas Sekolah Mata Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi

Pelajaran waktu
SMP Negeri 4 Singaraja Ilmu VII / Ganjil Pengukuran Besaran 2 JP
Pengetahuan Pokok (jangka (Pertemuan
Alam (IPA) sorong,mikrometer Kedua)
skrup dan stopwatch)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Menerapkan konsep 3.1.1 Menyebutkan macam-macam besaran pokok dan satuannya
pengukuran berbagai besaran dengan 3.1.2 Menyebutkan macam-macam besaran turunan dan satuannya.
menggunakan satuan 3.1.3 Melakukan pengukuran besaran pokok (jangka sorong,mikrometer
standar (baku). skrup dan Stopwatch)
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran 3.1.4 Melakukan pengukuran besaran turunan (massa,volume dan massa
dengan alat ukur yang sesuai pada diri jenis)
sendiri, makhluk hidup lain, dan benda- 4.1.1 Menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan
benda di sekitar dengan menggunakan mengkomunikasikan hasil
satuan tak baku dan satuan baku

Tujuan Pembelajaran
3.1.1 Melalui Kegiatan diskusi di WAG,Google classroom dan Google meet , Siswa mampu menyebutkan macam-
macam besaran pokok dan satuannya.
3.1.2 Melalui Kegiatan diskusi di WAG,Google Classroom,dan Google meet Siswa mampu menyebutkan macam-
macam besaran turunan dan satuannya.
3.1.3 Melalui Kegiatan diskusi di WAG dan Forum Google Classroom dan Google meet, Siswa mampu melakukan
pengukuran besaran pokok (jangka sorong,mikrometer skrup dan stopwatch)
3.1.4 Melakukan Kegiatan diskusi di Group Whatsaap dan Form Google Classroom
4.1.1 Melalui kegiatan diskusi di Google Meet perwakilan siswa dapat menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan
mengkomunikasikan hasil kepada teman kelas.
Metode / Model Kegiatan Pembelajaran
Metode pembelajaran : PENDAHULUAN :
1. Online Learning (Whatsaap,Google 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam,meminta siswa berdoa
Classroom,Google Meet) melalui WhatsAap Group Mapel IPA.
Model pembelajaran : 2. Guru menginformasikan kepada siswa untuk membuka Google
1. Discovery learning Classroom dan langsung mengisi Form daftar hadir yang sudah
disedia pada Google Classroom sebagai sikap disiplin.
3. Guru menyampaikan teknik dalam proses pembelajaran yang akan
berlangsung
Media Pembelajaran
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi ysng akan
dibahas pada pertemuan yang berlangsung yaitu Sistem Reproduksi
1. Laptop/ HP android
pada Perempuan
2. Kuota internet KEGIATAN INTI
3. Aplikasi WA,Google Classroom
1. Guru mengirimkan video terkait dengan materi pada link
dan Google Meet
https://www.youtube.com/watch?v=wFuZXks89VY dan
4. Lembar Kerja Siswa
https://www.youtube.com/watch?v=4PmzV7Nsn-g beserta LKS pada
google classroom
Sumber belajar
 1. Buku Siswa Kelas IX 2. Siswa melihat tampilan video yang diberikan oleh guru melalui
Kemendikbud edisi revisi 2017 google classroom
2. Buku lain yang menunjang 3. Guru memberikan alternatif lain bagi siswa yang tidak bisa menonton
3. Multimedia interaktif dan internet video yang di share dengan membaca buku Paket IPA Siswa VII
Edisi Revisi 2017
4. Guru menayangkan video kemudian mempresentasikannya melalui
Google Meet
Penilaian 5. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya terkait dengan
video/materi yang disampaikan oleh guru.
6. Guru memberikan tugas dalam bentuk LKS (Lembar kerja Siswa)
1. Penilaian sikap :
materi Pengukuran besaran pokok dan turunan beserta alat ukurnya
Kehadiran dan keaktifan siswa
dalam bentuk evaluasi dengan batas waktu yang diberikan.
selama proses pembelajaran
PENUTUP
secara daring
1. Guru membantu siswa untuk menyimpulkan hasil belajar dan
2. Penilaian pengetahuan :
merefleksinya di WAG Mapel IPA
Tes tulis berupa lembar kerja di
2. Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan mengingatkan
google classroom
siswa untuk selalu menjaga kesehatan dan kebersihan.
3. Guru memberikan umpan balik,tindak lanjut dan informasi
kegiatan pertemuan berikutnya yang disampaikan melalui WAG
Mapel IPA.