RPP 9 Daring Nana

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
BELAJAR DI RUMAH MASA PANDEMI COVID-19
Sekolah : SMP Negeri 1 Undaan

Mata Pelajaran : Prakarya (Aspek Pengolahan)
Kelas/Semester : IX/1
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan
Materi Pokok/Tema : Pengolahan Ikan dan Daging
Kompetensi Dasar : 3.2 dan 4.2
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran mandiri dengan menggunakan WAG (WhatsApp
Group), Youtube, atau E-Learning peserta didik dapat:
1. Membuat rancangan kebutuhan alat dan bahan serta teknik pengolahan
2. Mengolah hasil peternakan (daging,telur, susu) dan perikanan (ikan,udang,cumi, rumput laut)
menjadi makanan berdasarkan konsep dan prosedur berkarya.
3. Membuat laporan proses danhasil pengolahan berupa video.
B. MEDIA & SUMBER PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific
Model Pembelajaran : Daring Mandiri
Media Pembelajaran : WAG, Youtube, E-Learning Sekolah (Google Classroom, Google
Form), Power point
Alat/Bahan : Laptop/PC, Seluler
Sumber : Buku Guru & Buku Siswa Prakarya IX, Kemendikbud Tahun 2018
edisi revisi 2018, Bahan Ajar Prakarya kelas IX, Youtube
C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran
Penda 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk 8 Menit
hulua
n memulai pembelajaran melalui chat dalam WAG.
2. Guru menanyakan kondisi siswa dan memberikan semangat belajar
serta memberikan saran supaya tetap melaksanakan protokol kesehatan
serta berdoa semoga selalu ada dalam lindungan-Nya di masa pandemi
Covid-19.
3. Menjelaskan tujuan, manfaat, materi pembelajaran serta kompetensi
yang akan dicapai
4. Guru menjelaskan tentang lingkup penilaian dan aktifitas pembelajaran
melalui WAG
5. Persiapan alat dan bahan pembelajaran.
Kegiat 1. Guru Mengirimkan link materi pembelajaran melalui aplikasi WAG,
an
Inti lengkap dengan petunjuk langkah pembelajaran yang harus dilakukan 60 Menit
oleh siswa, link yang bisa diakses
2. Siswa melaksanakan pembelajaran sesuai dengan petunjuk dalam link
WAG meliputi kegiatan belajar sesuai pendekatan scientific.
3. Memantau pembelajaran sambil melakukan diskusi melalui chat dalam
WAG/forum di Google Classroom.
4. Memerikasa aliran tugas dan presensi yang masuk ke dalam DRIVE
Penut 1. Tanya jawab, simpulan materi, umpan balik dan refleksi, melalui chat 12 Menit
up
dalam WAG
2. Peserta didik mengirimkan/menyampaikan hasil kegiatan berupa foto
hasil kegiatan belajar ke Messenger guru mata pelajaran.
3. Menyampaikan rekap aliran tugas dan presensi yang sudah masuk ke
dalam DRIVE
4. Guru menutup pertemuan Pembelajaran Jarak Jauh dengan memberikan
kalimat motivasi agar tetap semangat belajar dan memberi salam
5. Menutup pembelajaran dengan membaca doa Bersama.
D. PENILAIAN
a. Sikap
■ Mengikuti pembelajaran serta tepat waktu saat mengumpulkan tugas
b. Pengetahuan
■ Teknik :Tes tulis dan penugasan.
■ Bentuk :Isian dan tugas yang dikerjakan secara individu
c. Keterampilan
■ Hasil karya gambar atau video Siswa
Kudus, Agustus 2021

Mengetahui :
Plt. Kepala SMP Negeri 1 Undaan Guru Mata Pelajaran
Guru Prak
AKSIS DERMAWAN, S.Pd Tri Ratnasari, S.Kom

NIP. 19630227 198501 1 002 NIP. -

Mata Pelajaran : Prakarya (Aspek Pengolahan)
Materi Pokok/Tema : Pengolahan Ikan dan Daging
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
■ Menyampaikan pendapat tentang pengertian, jenis dan manfaat dari bahan pangan
setengah jadi dari bahan pangan ikan dan daging
■ Mengidentifikasi bahan, alat, metode dan proses yang digunakan pada pembuatan produk
bahan pangan setengah jadi dari bahan ikan dan daging
■ Merancang pembuatan produk bahan pangan setengah jadi dari bahan ikan dan daging
B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

■ Media; Google classroom, zoom aplikasi dan E-Learning Madrasah
■ Alat/Bahan; Laptop
■ Sumber Belajar; Buku Ajar Siswa dan LKS Prakarya Kelas IX
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin via aplikasi Google classroom, zoom aplikasi dan E-Learning Madrasah
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya via aplikasi Google classroom, zoom aplikasi dan E-Learning Madrasah
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Kerajinan
Fungsi Hias via aplikasi Google classroom, zoom aplikasi dan E-Learning Madrasah
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 50 Menit )
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Pengolahan Pangan ikan dan daging via aplikasi Google classroom, zoom aplikasi dan E-
Learning Madrasah
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengolahan Pangan ikan dan daging via
aplikasi Google classroom, zoom aplikasi dan E-Learning Madrasah
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengolahan
Pangan ikan dan daging via aplikasi Google classroom, zoom aplikasi dan E-Learning
Madrasah
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil keija kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan via aplikasi Google classroom, zoom
aplikasi dan E-Learning Madrasah
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Pengolahan Pangan ikan dan daging. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
Creativity menanyakan kembali hal-hal yang belum dipaham dan peserta didik membuat video tentang
hasil Pengolahan Pangan ikan dan daging secara individu via aplikasi Google classroom,
zoom aplikasi dan E-Learning Madrasah
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan via aplikasi google classroom atau zoom
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan via aplikasi google classroom atau zoom
D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Pengetahuan : Teknik Penilaian : Tes Uraian (LKS dan Ulangan Harian) Penilaian
Keterampilan : Penilaian Praktek dan Penilaian Produk
Kudus, Agustus 2021

Mengetahui :
Guru Prak

NIP. 19630227 198501 1 002 NIP. -

Mata Pelajaran : Prakarya (Aspek Kerajinan)
Materi Pokok/Tema :Jenis, Sifat, Karakter, dan Teknik Pengolahan Bahan Kayu, Bambu,
dan Rotan
1. Memahami jenis, sifat, karakteristik kayu, bambu dan rotan. dengan bahasanya sendiri.
2. Memahami teknik pengolahan kayu, bambu dan rotan..
3. Memilih dan menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan
4. Mengomunikasikan hasil pemilihan bahan dan teknik pengolahan

Form), Power point
hulua
Covid-19.
yang akan dicapai
melalui WAG
Kegiat 1. Guru Mengirimkan link materi pembelajaran melalui aplikasi WAG, 60 Menit
an
Inti lengkap dengan petunjuk langkah pembelajaran yang harus dilakukan
oleh siswa.
up
dalam WAG
2. Memberikan tugas terkait materi yang telah dipelajari
3. Siswa mengirimkan tugas melalui aplikasi Google Classroom dan
WAP.
dalam DRIVE
D. PENILAIAN
a. Sikap : Kedisiplinan mengumpulkan tugas dan mengikutipembelajaran
b. Pengetahuan : Testertulis
c. Keterampilan : Kreatif dalam mengerjakantugas
Kudus, Agustus 2021

Mengetahui :
Guru Prak

NIP. 19630227 198501 1 002 NIP. -

Mata Pelajaran : Prakarya (Aspek Kerajinan)
Materi Pokok/Tema :Jenis, Sifat, Karakter, dan Teknik Pengolahan Bahan Kayu, Bambu,
dan Rotan
5. Memahami jenis, sifat, karakteristik kayu, bambu dan rotan. dengan bahasanya sendiri.
6. Memahami teknik pengolahan kayu, bambu dan rotan..
7. Memilih dan menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan
8. Mengomunikasikan hasil pemilihan bahan dan teknik pengolahan

Form), Power point
hulua
Covid-19.
yang akan dicapai
melalui WAG
Kegiat 1. Guru Mengirimkan link materi pembelajaran melalui aplikasi WAG, 60 Menit
an
Inti lengkap dengan petunjuk langkah pembelajaran yang harus dilakukan
oleh siswa.
up
dalam WAG
2. Memberikan tugas terkait materi yang telah dipelajari
3. Siswa mengirimkan tugas melalui aplikasi Google Classroom dan
WAP.
dalam DRIVE
D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Pengetahuan : Teknik Penilaian : Tes Uraian (LKS dan Ulangan Harian)
Penilaian Keterampilan : Penilaian Praktek danPenilaian Produk
Kudus, Agustus 2021

Mengetahui :
Guru Prak

NIP. 19630227 198501 1 002 NIP. -

RPP 9 Daring Nana

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP 9 Daring Nana

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

BELAJAR DI RUMAH MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMP Negeri 1 Undaan

B. MEDIA & SUMBER PEMBELAJARAN

Kudus, Agustus 2021

AKSIS DERMAWAN, S.Pd Tri Ratnasari, S.Kom

Sekolah : SMP Negeri 1 Undaan

B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Kudus, Agustus 2021

AKSIS DERMAWAN, S.Pd Tri Ratnasari, S.Kom

Sekolah : SMP Negeri 1 Undaan

B. MEDIA & SUMBER PEMBELAJARAN

Kudus, Agustus 2021

AKSIS DERMAWAN, S.Pd Tri Ratnasari, S.Kom

Sekolah : SMP Negeri 1 Undaan

B. MEDIA & SUMBER PEMBELAJARAN

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian Keterampilan : Penilaian Praktek danPenilaian Produk

Kudus, Agustus 2021

AKSIS DERMAWAN, S.Pd Tri Ratnasari, S.Kom

Anda mungkin juga menyukai