RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

“ MODA DARING1-1 ”

Nama Sekolah : SMP .........

Kelas / Semester : VII/1
Mata Pelajaran : PPKn
Materi Pokok : Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Sub Materi : Sejarah dan Komitmen pendiri negara dalam perumusan
Pancasila.
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi geogle classroom/whatshaap
,peserta didik di harapkan dapat:mengidentifikasi perumusan dan penetapan Pancasila sebagai
dasar negara ; membuat dan menyajikan hasil telaah sejarah perumusan dasar negara dalam
bentuk menganalisis video secara cermat dan teliti; mengembangkan sikap bersyukur atas
Pancasila sebagai dasar negara; mengembangkan sikap tanggungjawab , peduli dan saling
menghormati terhadap sesam.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Pendahulua Membuka kelas dengan ucapan salam, WhatsApp atau vicon
n berdoa, menanyakan kabar, dan mengecek melalui aplikasi geogle
kehadiran,menyampaikan tujuan classroom
pembelajaran, skenario pembelajaran, dan
aspek-aspek yang dinilai.
Kegiatan Peserta didik masuk pada kegiatan Geogle Classroom
Inti pembelajaran Fitur video
1.Mengunduh dan menyimak video
pembelajaran tentang perumusan dan
penetapan pancasila sebagai dasar
negara
https://www.youtu.be/PnhNqQiVkg Fitur kuis melalui
2.Mengerjakan dan mengunggah tugas whatshap/google classroom
analisis video tentang sejarah
perumusan Pancasila Kertas/langsung di google
https://bit.ly/BSEPPKN97 classroom
3. Peserta didik mengerjakan kuis yang Whatshapp/google
ada dalam tugas kelas classroom
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui chatting
Penutup 1. Peserta didik mengerjakan Penilaian Fitur Penilaian Diri pada
Diri Geogle classroom
2. Guru menyimpulkan, merefleksi, WhatsApp atau vicon pada
aplikasi Geogle classroom
mengapresiasi tindak lanjut hasil
pembelajaran WhatsApp atau vicon pada
3. Guru menyampaikan rencana aplikasi Geogle classroom
pertemuan berikutnya tentang
penerapan komitmen pendiri negara
dalam perumusan Pancasila dengan
mengingatkan untuk tetap di rumah dan
menjaga kesehatan dengan mengikuti
protocol kesehatan.
C. PENILAIAN
1. Penilaian sikap :
Tehnik penilaian: pengamatan , penilaian diri
Instrumen : lembar pengamatan selama daring dan lembar penilaian diri yang memuat:
aspek bersyukur, peduli, tanggungjawab, dan saling menghormati

2. Penilaian Pengetahuan :
Tehnik penilaian : Penugasan

3. Penilaian Keterampilan :
1) Produk : Lembar Kerja Peserta Didik
2) Pengamatan : keaktifan dalam bertanya dan menjawab, memberikan saran dan
masukan dalam forum

Semarang, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel PPKn

______________________ ____________________
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
“ MODA DARING1-2 ”

Nama Sekolah : SMP.............................................

Kelas / Semester : VII/1
Mata Pelajaran : PPKn
Materi Pokok : Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Sub Materi : Semangat dan Komitmen kebangsaan para pendiri negara
dalam perumusan Pancasila.
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi google
classroom/whatshaap ,peserta didik di harapkan dapat:mengidentifikasi semangat pan komitmen
para pendiri negara dalam perumusan Pancasila ; mengidentifikasikan para tokoh perumus dasar
negara ; membuat dan menyajikan hasil rumusan dasar negara dalam bentuk menganalisis video
secara cermat dan teliti; mengembangkan sikap bersyukur atas Pancasila sebagai dasar negara;
mengembangkan sikap tanggungjawab , peduli dan saling menghormati terhadap sesama.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Pendahulua Membuka kelas dengan ucapan salam, WhatsApp atau vicon
n berdoa, menanyakan kabar, dan mengecek melalui aplikasi google
kehadiran, menghubungkan materi lalu classroom
dan materi sekarang,menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran, dan
aspek-aspek yang dinilai.
Kegiatan Peserta didik masuk pada kegiatan Google
Inti pembelajaran Classroom/WhatsApp
1. Mengunduh dan mempelajari materi
dari PPT tentang Perumusan dan Fitur PPT
penetapan Pancasila sebagai dasar
negara serta mempelajari materi pada
https://bit.ly/BSEPPKN7 Fitur kuis melalui
2. Mengerjakan dan mengunggah tugas whatshapp/google
tentang Komitmen para pendiri negara classroom
dalam perumusan Pancasila
3. Peserta didik mengerjakan kuis yang Kertas/langsung di google
ada dalam tugas kelas classroom
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui chatting Whatshapp/google
classroom
Penutup 1. Peserta didik mengerjakan tes akhir Fitur tes akhir pada Google
2. Guru menyimpulkan, merefleksi, classroom
mengapresiasi tindak lanjut hasil WhatsApp atau vicon pada
pembelajaran aplikasi Google classroom
3. Guru menyampaikan rencana
pertemuan berikutnya dalam materi WhatsApp atau vicon pada
semangat kebangsaan para pendiri aplikasi Google classroom
negara dalam perumusan Pancasila
dengan mengingatkan untuk tetap di
 rumah dan menjaga kesehatan dengan
mengikuti protocol kesehatan.

C. PENILAIAN
1. Penilaian sikap
Tehnik penilaian: pengamatan
Instrumen : lembar pengamatan selama daring

2. Penilaian Pengetahuan
Tehnik penilaian : Penugasan dan tes akhir
Instrument penilaian : soal pilihan ganda dalam google classroom/whatsApp

3. Penilaian Keterampilan
1) Produk : Lembar Kerja Peserta Didik
2) Pengamatan : keaktifan dalam bertanya dan menjawab, memberikan saran dan masukan
dalam forum

Semarang, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel PPKn

______________________ ____________________
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
“ MODA DARING1-3 ”

Nama Sekolah : SMP ..........................

Kelas / Semester : VII/1
Mata Pelajaran : PPKn
Materi Pokok : Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Sub Materi : Memahami sejarah perumusan dan pengesahan Pancasila
sebagai dasar negara
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi google
classroom/whatshaap ,peserta didik di harapkan dapat:mengidentifikasi sejarah perumusan
Pancasila sebagai dasar negara; menunjukkan dimensi ideologi Pancasila sebagai ideologi terbuka
; membuat dan menyajikan hasil telaah Pansaila sebagai ideologi terbuka dalam bentuk membaca
dan mempelajari materi pelajaran secara cermat dan teliti; mengembangkan sikap bersyukur atas
Pancasila sebagai dasar negara; mengembangkan sikap tanggungjawab , peduli dan saling
menghormati terhadap sesama

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Pendahulua Membuka kelas dengan ucapan salam, WhatsApp atau vicon
n berdoa, menanyakan kabar, dan mengecek melalui aplikasi google
kehadiran,menyampaikan tujuan classroom
pembelajaran, skenario pembelajaran, dan
aspek-aspek yang dinilai.
Kegiatan Peserta didik masuk pada kegiatan Google Classroom
Inti pembelajaran Fitur blogspot
1. Mengunduh dan menyimak materi
pembelajaran tentang sejarah
perumusan dan pengesahan Pancasila
sebagai dasar negara pada Fitur tugas melalui
http://brainly.co.id/tugas/16659289 whatshapp/google
2. Mengerjakan dan mengunggah tugas classroom
latihan soal tentang nilai-nilai yang
terkandung dalam sila Pancasila Kertas/langsung di google
3. Peserta didik mengerjakan tugas yang classroom
ada dalam tugas kelas Whatshapp/google
classroom
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui chatting
Penutup 1. Guru menyimpulkan, merefleksi, WhatsApp atau vicon pada
mengapresiasi tindak lanjut hasil aplikasi Google classroom
pembelajaran
WhatsApp atau vicon pada
2. Guru menyampaikan rencana
aplikasi Google classroom
pertemuan berikutnya tentang
 Semangat Pendiri Negara dalam
Merumuskan dan Menetapkan
Pancasila sebagai Dasar Negara
dengan mengingatkan untuk tetap di
rumah dan menjaga kesehatan dengan
mengikuti protocol kesehatan.

PENILAIAN
1. Penilaian sikap :
Tehnik penilaian: pengamatan
Instrumen : lembar pengamatan selama daring yang memuat: aspek bersyukur, peduli,
tanggungjawab, dan saling menghormati

2. Penilaian Pengetahuan :
Tehnik penilaian : Penugasan

3. Penilaian Keterampilan :
3) Produk : Lembar Kerja Peserta Didik
4) Pengamatan : keaktifan dalam bertanya dan menjawab, memberikan saran dan
masukan dalam forum

Semarang, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel PPKn

______________________ ____________________
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
“ MODA DARING1-4 ”

Nama Sekolah : SMP............................................

Kelas / Semester : VII/1
Mata Pelajaran : PPKn
Materi Pokok : Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Sub Materi : Semangat Pendiri Negara dalam Merumuskan dan
Menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi google
classroom/whatshapp ,peserta didik di harapkan dapat:menganalisis Semangat Pendiri Negara
dalam Merumuskan dan Menetapkan Pancasila sebagai Dasar Negara, membuat dan
pengamatan Semangat Pendiri Negara dalam Merumuskan dan Menetapkan Pancasila sebagai
Dasar Negara dalam bentuk membaca dan mempelajari materi pelajaran secara cermat dan teliti;
mengembangkan sikap bersyukur atas Pancasila sebagai dasar negara; mengembangkan sikap
tanggungjawab , peduli dan saling menghormati terhadap sesama.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Pendahulua Membuka kelas dengan ucapan salam, WhatsApp atau vicon
n berdoa, menanyakan kabar, dan mengecek melalui aplikasi google
kehadiran,menghubungkan materi classroom
sebelumnya dengan materi sekarang,
menyampaikan tujuan pembelajaran,
skenario pembelajaran, dan aspek-aspek
yang dinilai.
Kegiatan Peserta didik masuk pada kegiatan Google
Inti pembelajaran Classroom/whatsApp
1. Membaca dan mempelajari materi
pelajaran tentang Semangat Pendiri
Negara dalam Merumuskan dan
Menetapkan Pancasila sebagai Dasar
Negara pada laman Fitur tugas melalui
https://www.erwinedwar.com/ whatshaap/google
2018/10/semangat-pendiri-negara- classroom
dalam.html?m=1
Mengerjakan di
2. Mengerjakan dan mengunggah tugas
Kertas/langsung di google
latihan soal tentang Semangat Pendiri classroom/email
Negara dalam Merumuskan dan
Menetapkan Pancasila sebagai Dasar Whatshapp/google
Negara classroom
3. Peserta didik mengerjakan tugas yang
ada dalam tugas kelas
4. Peserta didik dan guru berdiskusi
melalui chatting
Penutup 1. Guru menyimpulkan, merefleksi, WhatsApp atau vicon pada
 mengapresiasi tindak lanjut hasil aplikasi Google classroom
pembelajaran
2. Guru menyampaikan rencana WhatsApp atau vicon pada
aplikasi Google classroom
pertemuan berikutnya tentang
Komitmen para Pendiri Negara
dalam Perumusan Pancasila Sebagai
Dasar Negara dengan mengingatkan
untuk tetap di rumah dan menjaga
kesehatan dengan mengikuti protocol
kesehatan.

C. PENILAIAN
1. Penilaian sikap :
Tehnik penilaian: pengamatan
Instrumen : lembar pengamatan selama daring yang memuat: aspek bersyukur, peduli,
tanggungjawab, dan saling menghormati

2. Penilaian Pengetahuan :
Tehnik penilaian : Penugasan

3. Penilaian Keterampilan :
1) Produk : Lembar Kerja Peserta Didik
2) Pengamatan : keaktifan dalam bertanya dan menjawab, memberikan saran dan masukan
dalam forum
Semarang, Juli 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel PPKn

______________________ ____________________
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
“ MODA DARING1-5 ”

Nama Sekolah : SMP .....................

Kelas / Semester : VII/1
Mata Pelajaran : PPKn
Materi Pokok : Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Sub Materi : Komitmen para Pendiri Negara dalam Perumusan Pancasila
Sebagai Dasar Negara
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi google
classroom/whatshapp ,peserta didik di harapkan dapat:menganalisis Komitmen para Pendiri
Negara dalam Perumusan Pancasila Sebagai Dasar Negara membuat dan pengamatan Komitmen
para Pendiri Negara dalam Perumusan Pancasila Sebagai Dasar Negara dalam bentuk
membaca dan mempelajari materi pelajaran secara cermat dan teliti; mengembangkan sikap
bersyukur atas Pancasila sebagai dasar negara; mengembangkan sikap tanggungjawab , peduli dan
saling menghormati terhadap sesama.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Pendahulua Membuka kelas dengan ucapan salam, WhatsApp atau vicon
n berdoa, menanyakan kabar, dan mengecek melalui aplikasi google
kehadiran, menghubungan materi classroom
sebelumnya dengan materi sekarang,
menyampaikan tujuan pembelajaran,
skenario pembelajaran, dan aspek-aspek
yang dinilai.
Kegiatan Peserta didik masuk pada kegiatan Google
Inti pembelajaran Classroom/whatsApp
1. Membaca dan mempelajari materi
pelajaran tentang Komitmen para
Pendiri Negara dalam Perumusan
Pancasila Sebagai Dasar Negara pada
laman Fitur tugas melalui
https://brainly.co.id/tugas/534805 whatshaap/google
2. Mengerjakan dan mengunggah tugas classroom
latihan soal Komitmen para Pendiri
Mengerjakan di
Negara dalam Perumusan Pancasila
Kertas/langsung di google
Sebagai Dasar Negara classroom/email
3. Peserta didik mengerjakan tugas yang
ada dalam tugas kelas Whatshapp/google
4. Peserta didik dan guru berdiskusi classroom
melalui chatting
Penutup 1. Guru menyimpulkan, merefleksi, WhatsApp atau vicon pada
mengapresiasi tindak lanjut hasil aplikasi Google classroom
pembelajaran
WhatsApp atau vicon pada
 2. Guru menyampaikan rencana pertemuan aplikasi Google classroom
berikutnya tentang Norma dan Keadilan
serta mengingatkan untuk tetap di rumah
dan menjaga kesehatan dengan
mengikuti protocol kesehatan.
C.PENILAIAN
1. Penilaian sikap :
Tehnik penilaian: pengamatan
Instrumen : lembar pengamatan selama daring yang memuat: aspek bersyukur, peduli,
tanggungjawab, dan saling menghormati

2. Penilaian Pengetahuan :
Tehnik penilaian : Penugasan

3. Penilaian Keterampilan :
1) Produk : Lembar Kerja Peserta Didik
2) Pengamatan : keaktifan dalam bertanya dan menjawab, memberikan saran dan masukan
dalam forum

Semarang, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel PPKn

………………… …………………………
NIP. NIP.