RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SDIT TUNAS HARAPAN

Satuan Guruan : SDIT TUNAS HARAPAN

Tahun Pelajaran : 2021-2022
Kelas/Semester : I/1(Satu)
Tema/Subtema/PB : 2. Kegemaranku/2.4 Anak Saleh Gemar Membaca/1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca wacana “Faktor-Faktor yang Menyebabkan Cuaca Mudah Berubah”, siswa dapat
memahami faktor yang mempengaruhi perubahan cuaca.
2. Melalui kegiatan mencari informasi tentang makanan dan minuman khas dari daerah asal teman, siswa
dapat mengenal tentang keragaman masyarakat
3. Pada kegiatan melengkapi peta pikiran tentang keanekaragaman suku dan agama, siswa dapat
mengembangkan sikap bersatu
4. Setelah membaca teks “Faktor-Faktor yang Menyebabkan Cuaca Mudah Berubah” siswa dapat
menemukan pokok informasi pada teks
5. Setelah menyanyikan lagu Ambilkan Bulan Bu siswa dapat mengenal pola irama pada lagu

B. INTERNALISASI NILAI KEISLAMAN

1. Menunjukkan persatuan dalam keberagaman.

2. Memasukkan nilai islami bahwa “Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari
seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan
bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sungguh, yang paling mulia diantara kamu di sisi Allah
ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Maha Teliti.” (Q.S. Al-
Hujurat:13)
3. Membiasakan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari hari.

C. SKENARIO PEMBELAJARAN

1. Pendahuluan
 Guru menanyakan kabar siswa dan keadaan perasaan siswa hari ini.
 Guru memeriksa kehadiran siswa.
 Guru mengkondisikan siswa dan memastikan siswa telah mempersiapkan perlengkapan
pembelajarannya serta siap untuk belajar.
 Guru memberikan motivasi dan inspirasi pagi kepada siswa sesuai tema dengan membacakan Q.S. Al
Hujurat ayat 13: “Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan
seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu
saling mengenal. Sungguh, yang paling mulia diantara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling
bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Maha Teliti.”
2. Kegiatan Inti
 Telaah
- Pada awal pelajaran, siswa membaca teks “Faktor-Faktor yang Menyebabkan Cuaca Mudah
Berubah“ (Mengamati)
- Guru melakukan tanya jawab tentang isi wacana dan memberikan pertanyaan berdasarkan cerita
yang dibaca (menanya)

 Eksplorasi
- Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks (mencoba)
- Siswa mengenal keragaman masyarakat melalui cerita Salman dan ayahnya (mengamati)
- Siswa mencari informasi tentang makanan dan minuman khas dari daerah asal teman. (menanya)
 Rumuskan
- Guru menjelaskan melalui teks “Faktor-Faktor yang Menyebabkan Cuaca Mudah Berubah“
,tentang bagaimana menemukan pokok informasi pada teks. (mengamati)
- Siswa membuat peta pikiran tentang keragaman masyarakat (mencoba)

 Presentasikan
- Guru membuat kelompok yang terdiri dari 3-5 orang.
- Masing masing kelompok diberi tugas untuk mencari pokok informasi pada teks Faktor-Faktor
yang Menyebabkan Cuaca Mudah Berubah“ (masing-masing kelompok 1 paragraf) (Colaborative
learning)
- Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil penemuannya (mencoba)
Guru memotivasi siswa untuk memulai dengan salam dan
sikap santun dan percaya diri saat mempresentasikan.
  Aplikasikan
- Siswa diminta membuat paragraph dari pokok informasi yang telah didapatkan (mencoba)
- Siswa menyanyikan lagu Ambilkan Bulan Bu sesuai dengan pola irama yang diketahui
(mengamati)
 Duniawi
 Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk menerapkan sikap bangga dan saling
menghargai atas keragaman yang ada di Indonesia
 Ukhrowi
 Allah memerintahkan umat islam agar senantiasa berbuat adil dan baik “Wahai manusia! Sungguh,
Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan
kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sungguh, yang paling mulia
diantara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui,
Maha Teliti.” (Q.S. Al Hujurat: 13)
3. Penutup
- Guru menyimpulkan hasil pembelajaran bersama siwa
- Guru mengajak siswa mengucapkan hamdalah/do’a penutup sebelum mengakhiri pembelajaran

4. Penilaian
- Pengayaan dan Remedial
Pengayaan
Siswa mencari pokok informasi dari teks yang guru sediakan

Remedial
Ananda menyebutkan contoh contoh keragaman yang ada di lingkungan sekitar

MESUJI, ..... Februari 2022

Menyetujui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 3

FERA SYELIANI, S.Pd TRI KURNIASIH, S.Pd I