RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SDIT TUNAS HARAPAN

Satuan Guruan : SDIT TUNAS HARAPAN

Tahun Pelajaran : 2021-2022
Kelas/Semester : I/1(Satu)
Tema/Subtema/PB : 2. Kegemaranku/2.4 Anak Saleh Gemar Membaca/1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca wacana “Bermain Layang-Layang”, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan
bacaan.
2. Melalui kegiatan mengisi tabel cuaca, siswa dapat memahami macam macam cuaca dan tanda tanda
alamnya.
3. Melalui kegiatan bertanya teman mengenai nama siswa dan asal daerah, siswa dapat mengetahui
beragam suku yang ada di Indonesia.
4. Dengan mengisi peta pikiran sikap bersatu, siswa dapat mengenal apa itu sikap bersatu.
5. Setelah melakukan pengamatan cuaca dan mengisi tabel cuaca siswa dapat memahami bahwa
cuaca selalu berubah ubah setiap hari.

B. INTERNALISASI NILAI KEISLAMAN

1. Menunjukkan sikap menerima dengan menunjukkan rasa syukur atas cuaca yang selalu berubah ubah.
2. Memasukkan nilai islami bahwa “ Sebagian dari tanda-tanda (kebesaran)-Nya, engkau melihat bumi
itu kering dan tandus, tetapi apabila Kami turunkan hujan di atasnya, niscaya ia bergerak dan
subur.sesungguhnya (Allah) yang menghidupkannya pasti dapat menghidupkan yang mati;
sesungguhnya Dia Mahakuasa atas segala sesuatu.” (Q.S. Fushilat:39)
3. Membiasakan mengucapkan syukur saat cuaca tidak menentu dalam kehidupan sehari-hari.

C. SKENARIO PEMBELAJARAN

1. Pendahuluan
 Guru menanyakan kabar siswa dan keadaan perasaan siswa pada saat tersebut
 Guru memeriksa kehadiran siswa.
 Guru mengkondisikan siswa dan memastikan siswa telah mempersiapkan perlengkapan
pembelajarannya serta siap untuk belajar.
 Guru memberikan motivasi dan inspirasi pagi kepada siswa sesuai tema dengan membacakan Q.S.
Fushilat ayat 39: “ Sebagian dari tanda-tanda (kebesaran)-Nya, engkau melihat bumi itu kering dan
tandus, tetapi apabila Kami turunkan hujan di atasnya, niscaya ia bergerak dan subur.sesungguhnya
(Allah) yang menghidupkannya pasti dapat menghidupkan yang mati; sesungguhnya Dia Mahakuasa
atas segala sesuatu.” .

2. Kegiatan Inti
 Telaah
- Pada awal pelajaran, siswa membaca teks “Bermain Layang-Layang”. (Mengamati)
- Guru melakukan tanya jawab tentang isi wacana dan memberikan pertanyaan berdasarkan cerita
yang dibaca (menanya)
- Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan
isi wacana (mencoba).

 Eksplorasi
- Guru menunjukkan cuaca di luar kelas pada hari ini kepada siswa (mengamati).
- Guru menanya bagaimanakah keadaan cuaca tersebut (menanya).
- Guru mengajak siswa untuk mengisi tabel cuaca dengan mengidentifikasi jenis dan tanda tanda
alamnya melalui gambar yang tersedia. (mencoba).
- Guru meminta siswa saling bertanya guna mengisi tabel Nama Siswa dan Daerah Asal. (mencoba)
 Rumuskan
- Siswa mencari informasi tentang sikap bersatu lalu mengisi peta pikiran yang tersedia.

 Presentasikan
- Guru membentuk 5 kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
- Siswa berdiskusi tentang beberapa permasalahan yang diberikan guru.
- Siswa mempresentasikan hasil diskusi
Guru memotivasi siswa untuk memulai dengan salam dan
sikap santun dan percaya diri saat mempresentasikan.
  Aplikasikan
- Siswa melakukan pengamatan cuaca selama 5 hari berturut turut (mencoba)
- Setelah itu siswa mengisi tabel cuaca dari pagi, siang, sore, dan malam(mencoba)

 Duniawi
- Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk belajar lebih giat supaya dapat ikut andil dalam
mengembangkan tekhnologi yang dapat memprediksi cuaca sehingga kegiatan manusia jadi lebih
teratur.

 Ukhrowi
- Allah memerintahkan umat islam agar senantiasa bersyukur atas semua kebesaran yang
telah Allah berikan, bahwa “ Sebagian dari tanda-tanda (kebesaran)-Nya, engkau melihat
bumi itu kering dan tandus, tetapi apabila Kami turunkan hujan di atasnya, niscaya ia
bergerak dan subur.sesungguhnya (Allah) yang menghidupkannya pasti dapat
menghidupkan yang mati; sesungguhnya Dia Mahakuasa atas segala sesuatu.” (Q.S.
Fushilat:39)
3. Penutup
- Guru menyimpulkan hasil pembelajaran bersama siwa
- Guru menyampaikan teknis assesment
- Guru mengajak siswa mengucapkan hamdalah/do’a penutup sebelum mengakhiri pembelajaran

4. Penilaian
- Pengayaan dan Remedial
Pengayaan
Siswa menyebutkan macam macam cuaca dan tanda tanda alamnya serta menyebutkan arti sikap
bersatu.

Remedial
Ananda yang belum memahami cuaca dan sikap bersatu, diminta untuk mengamati kembali cuaca
di rumahnya dan membuat tabel cuaca.

MESUJI, ..... Februari 2022

Menyetujui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 3

FERA SYELIANI, S.Pd TRI KURNIASIH, S.Pd I