RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Tahfiz Plus SD Khoiru Ummah (STP KU) Tebing Tinggi
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : VI/Ganjil
Alokasi Waktu : 2x35 menit
Pertemuan ke : 1-2

Kompetisi Dasar: - Mengenal Keadaan Geografis Negara-Negara Asia Tenggara (Posisi,

pembagian wilayah, keadaan geografis, suhu udara, Potensi sumberdaya Alam yang diberikan
oleh Allah SWT.

Indikator
1.1 Siswa memahami kasus-kasus yang terjadi diwilayah Asia Tenggara (yang dapat
dikendalikan manusia dan yang tidak dapat dikendalikan manusia)
1.2 Siswa mampu mengumpulkan data, membaca data, menambil kesimpulan dan membuat
rekomendasi sederhana dalam bentuk tulisan dan lisan.

Karakter yang diharapkan:

• Bersemangat
• Rasa ingin tahu
• Mandiri
• Senang dalam belajar
• Cermat dalam mendeskripsikan
• Semakin taat kepada Allah

A. Metode Pembelajaran
• Bertanya
• Talqiyan fikriyan
• Kilas balik

B. Materi Ajar
Pertemuan 1
Pembelajaran dilakukan di dalam kelas
Ayat tentang geografis Q.S. Al-Mulk :15.
“Dia lah yang menjadikan bumi mudah bagimu untuk dijelajahi. Maka jelajahilah seluruh
penjurunya. Dan makan lah sebagian dari Rezeki-Nya. dan hanya kepada-Nya lah kau
dikembalikan setelah dibangkitkan.”
Bencana Alam yang Terjadi di Asia Tenggara
1. Topai Rai di Filipina

Filipina diterjang Topan Rai yang sangat kuat di wilayah selatan dan tengah negara tersebut.
Lebih dari 300.000 orang meninggalkan rumah dan resor tepi pantai saat topan super itu
menghantam Filipina pada Kamis (16/12/2021). Menurut penghitungan polisi, korban tewas
akibat Topan Rai yang kuat di Filipina mencapai 208 jiwa. Selain itu, sebanyak 52 orang masih
hilang dan 239 orang terluka. Palang Merah Filipina juga melaporkan kerusakan besar-besaran di
wilayah pesisir.

“Rumah, rumah sakit, sekolah, dan bangunan masyarakat telah hancur berkeping-keping,” kata
Ketua Palang Merah Filipina Richard Gordon. Salah satu pulau yang terkena dampak paling
parah pada Topan Rai kali ini adalah Bohol di mana setidaknya 74 orang meninggal dunia.
Kerusakan yang parah juga terjadi di pulau Siargao, Dinagat, dan Mindanao. Sedikitnya 10 orang
tewas di Dinagat. Ribuan personel militer, polisi, penjaga pantai, dan pemadam kebakaran telah
dikerahkan untuk membantu upaya pencarian dan penyelamatan. Kapal milik penjaga pantai dan
angkatan laut yang membawa makanan, air dan pasokan medis telah dikirim sebagaimana
dilansir AFP.

2. Banjir Bandang di Malaysia

Banjir bandang merendam Malaysia, mengakibatkan lebih dari 30.000 orang dievakuasi dari
rumah pada Minggu (19/12/2021). Banjir bandang yang terjadi di Malaysia kali ini disebut
sebagai yang terburuk dalam beberapa tahun terakhir. Bencana tersebut dipicu oleh hujan deras
yang mengguyur “Negeri Jiran” sejak Jumat (17/12/2021) yang membuat banyak sungai meluap.
Banjir yang terjadi di Malaysia merendam banyak daerah perkotaan, khususnya di Kuala
Lumpur, dan memutus jalan-jalan utama.

AFP melaporkan, hampir 10.000 orang di Negara Bagian Selangor terpaksa meninggalkan
rumah mereka akibat banjir. Perdana Menteri Malaysia Ismail Sabri Yaakob bahkan
mengungkapkan keterkejutannya atas banjir bandang yang parah di sana.

"Curah hujan yang turun di Selangor kemarin, yang turun dalam satu hari biasanya akan turun
dalam satu bulan," katanya dalam konferensi pers pada Minggu. Saat banjir surut dari ibu kota,
pemilik bisnis kembali ke toko mereka untuk membersihkan kerusakan yang tersisa dari hujan
deras.

3. Topan Nargis Myanmar

Topan Nargis merupakan badaitropika pertama yang melanda Myanmar sejak Badai Mala
menemui daratan padatahun 2006. Akibat bencana ini rumah penduduk, pertokoan, dan
fasilitas umum rusakparah. Badai ini juga menyebabkan tanah longsor dan melumpuhkan
pusat tenaga listrik.Badai topan nargis ini merupakan badai topan tropis yang terparah di
Asia.

4. Banjir Indonesia
5. Kekeringan
Faktor iklim yang berpengaruh pada kekeringan: adanya gangguan keseimbangan hidrologi.
Keseimbangan hidrologi adalah keseimbangan pergerakan, distribusi, kualitas, dan siklus
air. Negara ASEAN yang terkena dampaknya: Kamboja dan Laos

6. Kebakaran

Faktor iklim yang berpengaruh pada kebakaran: suhu udara panas, kelembapan udara kurang,
menurunnya curah hujan, dan kecepatan angin.

Negara ASEAN yang terkena dampaknya: Indonesia, Malaysia, Brunei Darussalam.

6. Badai Tropis Pabuk

Faktor iklim yang berpengaruh pada badai tropis Pabuk: aliran udara berlawanan arah saling
bertemu di atas permukaan laut hangat dan lembap.

Negara ASEAN yang terkena dampaknya: Thailand

7. Topan Molave

Faktor iklim yang berpengaruh pada topan Molave: perbedaan tekanan udara yang berbeda
sehingga tekanan udara membentuk pusaran.

Negara ASEAN yang terkena dampaknya: Vietnam.

Langkah- langkah pembelajaran

N Kegiatan Wakt
o u
1 Kegiatan Awal 5`
Pendahuluan:
 Guru masuk kelas,lalu ketua kelas menginstruksikan kepada semua
siswa untuk siap menerima pelajaran dengan ucapan :
1. (semua siswa duduk siap ditempat masing-masing)
2. (semua siswa berdiri siap ditempat masing-masing)
3. (semua siswa menucapkan salam kepada Guru).
4. Guru menjawab salam siswa dengan semangat
5. (semua siswa duduk rapi ditempat masing-masing)
 Guru menanyakan kabar siswa dan memeriksa kehadiran siswa
 Guru menanyakan apa pelajarana saat ini dengan menggunakan bahasa
arab.
 Guru mengajak siswa secara bersama-sama membacakan do`a belajar,
agar Allah SWT menaambahkan ilmu yang bermanfaat kepada kita.
 Guru mengajak siswa secara bersama-sama membacakan ayat AL-
Qura`an tentang pentingnya pelajaran yang akan dipelajari tersebut (QS
Al-Mulk [67]:15; kemudian memotivasi siswa untuk belajar serius dan
sungguh-sungguh. Supaya menjadi orang berilmu. Karena Allah
meninggikan derajat orang-orang berilmu.
 Guru bertanya tentang liburan anak-anak
 Guru memberikan pelajaran baru
 Guru mengevaluasi materi pelajaran yang disampaikan
2 Kegiatan Inti 25
- Guru meminta setiap siswa menjelaskan dihadapan teman-temannya
yang didalamnya terdapat ungkapan-ungkapan terhadap materi yang
sesuai dengan fakta
- Siswa difahamkan tentang kasus- kasus yang terjadi di Asia Tenggara
- Guru memberikan koreksi dan masukan terhadap siswa.
- Guru memberikan motivasi dan hadiah bagi siswa yang tertib.
3 Kegiatan Akhir 5
Penutup
 Mengulas kembali pelajaran pada pertemuan ini
 Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pelajaran
yang telah diberikan.
 Motivasi: menjelaskan kepada siswa tentang keutamaan orang-orang
yang bersungguh-sungguh menuntut ilmu dan kedudukannya
dihadapan Allah SWT.
 Menutup pelajaran

 Ketua kelas menginstruksikan kepada semua siswa menyalami Guru

serta mengucapkan ungkapan terima kasih kepada Guru dengan
kalimat berbahasaa arab” Jazaakillah khoir ya ustadzah”.

Tebing Tinggi, 02 November 2023

Nurjanah Khofifa, S.Pi

Pertemuan 2-3
Pembelajaran dilakukan di dalam kelas
Ayat tentang geografis Q.S. Al-Mulk :15.
“Dia lah yang menjadikan bumi mudah bagimu untuk dijelajahi. Maka jelajahilah seluruh
penjurunya. Dan makan lah sebagian dari Rezeki-Nya. dan hanya kepada-Nya lah kau
dikembalikan setelah dibangkitkan.”

Mencari Peristiwa Bencana Alam Asia Tenggara di Koran

Alat dan Bahan
1. koran
2. gunting
3. lem kertas

mencari peristiwa bencana alam yang terjadi di asia tenggara, lalu digunting dan ditempel ke
buku tulis lalu menganalisis data yang terdapat dikoran tersebut, kemudian mempresentasikan
hasil pengamatan di depan kelas.

Langkah- langkah pembelajaran

N Kegiatan Wakt
o u
1 Kegiatan Awal 5`
Pendahuluan:
 Guru masuk kelas,lalu ketua kelas menginstruksikan kepada semua
siswa untuk siap menerima pelajaran dengan ucapan :
1. (semua siswa duduk siap ditempat masing-masing)
2. (semua siswa berdiri siap ditempat masing-masing)
3. (semua siswa menucapkan salam kepada Guru).
4. Guru menjawab salam siswa dengan semangat
5. (semua siswa duduk rapi ditempat masing-masing)
 Guru menanyakan kabar siswa dan memeriksa kehadiran siswa
 Guru menanyakan apa pelajarana saat ini dengan menggunakan bahasa
arab.
 Guru mengajak siswa secara bersama-sama membacakan do`a belajar,
agar Allah SWT menaambahkan ilmu yang bermanfaat kepada kita.
 Guru mengajak siswa secara bersama-sama membacakan ayat AL-
Qura`an tentang pentingnya pelajaran yang akan dipelajari tersebut (QS
Al-Mulk [67]:15; kemudian memotivasi siswa untuk belajar serius dan
sungguh-sungguh. Supaya menjadi orang berilmu. Karena Allah
meninggikan derajat orang-orang berilmu.
 Guru bertanya tentang liburan anak-anak
 Guru memberikan pelajaran baru
 Guru mengevaluasi materi pelajaran yang disampaikan
2 Kegiatan Inti 25
- Guru meminta setiap siswa menjelaskan dihadapan teman-temannya
yang didalamnya terdapat ungkapan-ungkapan terhadap materi yang
sesuai dengan fakta
- Siswa difahamkan bagaimana cara mengabil data dan
menyimpulkannya
- Guru memberikan koreksi dan masukan terhadap siswa.
- Guru memberikan motivasi dan hadiah bagi siswa yang tertib.
3 Kegiatan Akhir 5
Penutup
 Mengulas kembali pelajaran pada pertemuan ini
 Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pelajaran
yang telah diberikan.
 Motivasi: menjelaskan kepada siswa tentang keutamaan orang-orang
yang bersungguh-sungguh menuntut ilmu dan kedudukannya
dihadapan Allah SWT.
 Menutup pelajaran

 Ketua kelas menginstruksikan kepada semua siswa menyalami Guru

serta mengucapkan ungkapan terima kasih kepada Guru dengan
kalimat berbahasaa arab” Jazaakillah khoir ya ustadzah”.

Tebing Tinggi, 02 November 2023

Nurjanah Khofifa, S.Pi

Pertemuan 4
Pembelajaran dilakukan di dalam kelas
Ayat tentang geografis Q.S. Al-Mulk :15.
“Dia lah yang menjadikan bumi mudah bagimu untuk dijelajahi. Maka jelajahilah seluruh
penjurunya. Dan makan lah sebagian dari Rezeki-Nya. dan hanya kepada-Nya lah kau
dikembalikan setelah dibangkitkan.”

Ulangan Harian
1. Jelaskan letak geografis Asia Tenggara
2. Sebutkan 10 negara Asia Tenggara
3. Berdasarkan letak geografis, indonesia terapit oleh 3 lempeng. Sebutkan 3 lempeng tersebut!
4. Sebutkan 6 negara yang termasuk kedalam ATM
5. Sebutkan 6 Negara yang masuk kedalam ATD
6. Sebutkan kasus-kasus alam yang terjadi
7.