LAPORAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

SDI AL WATHONIYAH 43
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. Pendahuluan
Berdasarkan lampiran Permendiknas RI No.22 Tahun 2006 tentang standar isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Kurikulum SD memuat 8 Mata Pelajaran, Muatan
Lokal, dan Pengembangan Diri.
Pengembangan diri bertujuan memberi kesempatan kepada peserta didik, untuk
mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat siswa
sesuai kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan
konseling, yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, pelajaran, dan
pengembangan pikir anak didik.

B. Tujuan
Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa agar dapat mencapai tugas-tugas perkembangan
yang meliputi, pribadi, sosial, belajar, dan karir.

C. Ruang Lingkup Kegiatan.

Ruang lingkup kegiatan adalah meliputi bimbingan pribadi, bimbingan social, bimbingan
belajar dan bimbingan karirer. Sedangkan sasarannya adalah siswa-siswi SDI Al Wathoniyah
43 Jakarta Utara.

D. Materi Layanan Bimbingan

Kelas I dan Kelas II
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu Pelaksanan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah Awal tahun pelajaran
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban siswa Per tengah semester
SD karena anak masih amat tergantung pada
orang tua, maka hak dan kewajiban ini pada
umumnya dilimpahkan pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan kebersihan Setiap hari
dan kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di
sekolah, buang air, dsb.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib Awal tahun pelajaran
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran,
upacara bendera, masuk dan keluar ruang
kelas, dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan Situasional
hubungan sosial, misalnya : bagaimana
mengucapkan salam, menyapa kawan,
menyapa guru, meminta izin melakukan
sesuatu, mengucapkan terima kasih, meminta
maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling Situasional
menyayangi dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara Setiap hari
tertib.
 e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra Awal tahun pelajaran
kurikuler yang menunjang pengembangan
sosial siswa, seperti kepramukaan, dan
bagaimana mengikuti kegiatan tersebut.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum Awal tahun pelajaran

b). Informasi tentang jam belajar sekolah. Awal tahun pelajaran

c). Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di Awal tahun pelajaran
sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah
raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang Awal tahun pelajaran
dituntut dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan Awal tahun pelajaran
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua Awal tahun pelajaran
membantu anak belajar (di rumah).
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk Disesuaikan tema
mencari nafkah. pelajaran
b) penghargaan terhadap segenap jenis Disesuaikan tema
pekerjaan. pelajaran
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin Disesuaikan tema
bekerja dan hasil-hasil yang mereka peroleh. pelajaran

Kelas III dan IV

No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang Awal tahun
ibadah keagamaan yang ada di sekolah dan pelajaran
tuntutan sekolah akan kegiatan ibadah
anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban Awal tahun
siswa SD karena anak masih amat pelajaran
tergantung pada orang tua, maka hak dan
kewajiban ini pada umumnya dilimpahkan
pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan Setiap hari
kebersihan dan kesehatan, seperti pakaian
seragam dan kebersihannya, makan pagi
dan jajan di sekolah, buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan Per tengah
menerima diri sendiri sebagaimana adanya. semester

e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat Setiap minggu

dan cara-cara menyelenggarakannya.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib Awal tahun
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran
pelajaran, upacara bendera, masuk dan
keluar ruang kelas, dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan Situasional
hubungan sosial, misalnya : bagaimana
mengucapkan salam, menyapa kawan,
menyapa guru, meminta izin melakukan
sesuatu, mengucapkan terima kasih,
 meminta maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling Situasional
menyayangi dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara Situasional
tertib.
e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra Awal tahun
kurikuler yang menunjang pengembangan pelajaran
sosial siswa, seperti kepramukaan, dan
bagaimana mengikuti kegiatan tersebut.
f) Informasi tentang perlunya bergaul Situasional
berdasarkan aturan, nilai-nilai agama dan
sopan santun serta akibat-akibat yang
timbul apabila hal-hal itu dilanggar.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum Awal tahun
pelajaran
b). Informasi tentang jam belajar sekolah. Awal tahun
pelajaran
c). Informasi tentang fasilitas belajar yang Awal tahun
ada di sekolah, seperti perpustakaan, pelajaran
sarana olah raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang Awal tahun
dituntut dari siswa. pelajaran
e) Informasi tentang perlunya pengembangan Awal tahun
kreativitas anak. pelajaran
f) Informasi tentang peranan orang tua Persemester
membantu anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan Awal tahun
kegiatan lainnya yang perlu dikembangkan pelajaran
di Kelas III atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal Awal tahun
kegiatan belajar (baik di sekolah maupun pelajaran
dirumah). Kegiatan olah raga, latihan
keterampilan, dan kegiatan ekstrakurikuler,
sesuai dengan tingkat kelasnya (Kelas III
atau Kelas IV).
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat Awal tahun
bantu belajar termasuk alat olahraga, yang pelajaran
ada di Kelas kelas III atau Kelas IV dan
bagaimana memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat Awal semester
secara baik materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana Awal tahun
mempersiapkan diri dan mengikuti pelajaran
pelajaran di dalam kelas, belajar sendiri,
belajar kelompok, dan mengerjakan tugas-
tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas Awal tahun
dan apa akibatnya kalau tidak naik kelas. pelajaran
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk Dikondisikan
mencari nafkah. dengan tema yang
dipelajari
b) penghargaan terhadap segenap jenis Dikondisikan
pekerjaan. dengan tema yang
 dipelajari
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin Dikondisikan
bekerja dan hasil-hasil yang mereka dengan tema yang
peroleh. dipelajari
d) Informasi tentang perlunya memperoleh Dikondisikan
penghasilan dan pengembangan karier. dengan tema yang
dipelajari
e) Informasi awal dan sederhana tentang Dikondisikan
pekerjaan dan usaha-usaha memperoleh dengan tema yang
penghasilan, misalnya untuk pekerjaan dipelajari
bidang pertanian (seperti bekerja di sawah
dan ladang), berjualan di pasar dan kaki
lima, dan usaha angkutan sederhana.

Kelas V dan VI
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang Awal tahun
ibadah keagamaan yang ada di sekolah dan pelajaran
tuntutan sekolah akan kegiatan ibadah
anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban Awal tahun
siswa SD karena anak masih amat pelajaran
tergantung pada orang tua, maka hak dan
kewajiban ini pada umumnya dilimpahkan
pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan Setiap hari
kebersihan dan kesehatan, seperti pakaian
seragam dan kebersihannya, makan pagi
dan jajan di sekolah, buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan Per tengah
menerima diri sendiri sebagaimana adanya. semester

e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat Setiap minggu

dan cara-cara menyelenggarakannya.
f) Orientasi kemampuan mengikuti Kelas V Awal tahun
(baru) dan Kelas VI (baru).

g) Informasi tentang perlunya dan usaha- Awal tahun

usaha yang dapat dilakukan untuk
mengenal kemampuan, bakat dan minat,
serta bentuk penyaluran dan
pengembangannya.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib Awal tahun
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran
pelajaran, upacara bendera, masuk dan
keluar ruang kelas, dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan Situasional
hubungan sosial, misalnya : bagaimana
mengucapkan salam, menyapa kawan,
menyapa guru, meminta izin melakukan
sesuatu, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling Situasional
 menyayangi dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara Situasional
tertib.
e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra Awal tahun
kurikuler yang menunjang pengembangan pelajaran
sosial siswa, seperti kepramukaan, dan
bagaimana mengikuti kegiatan tersebut.
f) Informasi tentang perlunya bergaul Awal semester
berdasarkan aturan, nilai-nilai agama dan
sopan santun serta akibat-akibat yang
timbul apabila hal-hal itu dilanggar.
g) Informasi tentang pentingnya tata krama Setiap minggu
pergaulan dengan teman yang berjenis
kelamin sama dan yang berjenis kelamin
berbeda.

h) Informasi tentang perlunya menerapkan Setiap minggu

nilai-nilai agama, sosial, adat istiadat,
budaya dan hukum dalam pergaulan.

i) Informasi tentang perlunya berkomunikasi Setiap minggu

dengan bahasa yang baik dan benar.

j) Informasi tentang perlunya memiliki Situasional

kemampuan yang baik dalam
mengemukakan pendapat.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum Awal tahun
pelajaran
b). Informasi tentang jam belajar sekolah. Awal tahun
pelajaran
c). Informasi tentang fasilitas belajar yang Awal tahun
ada di sekolah, seperti perpustakaan, pelajaran
sarana olah raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang Awal semester
dituntut dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan Awal semester
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua Awal semester
membantu anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan Awal tahun
kegiatan lainnya yang perlu dikembangkan pelajaran
di Kelas III atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal Awal tahun
kegiatan belajar (baik di sekolah maupun pelajaran
dirumah). Kegiatan olah raga, latihan
keterampilan, dan kegiatan ekstrakurikuler,
sesuai dengan tingkat kelasnya (Kls.
III,IV)
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat Awal tahun
bantu belajar termasuk alat olahraga, yang pelajaran
ada di Kelas kelas III atau Kelas IV dan
bagaimana memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat Situasional
 secara baik materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana Setiapminggu
mempersiapkan diri dan mengikuti
pelajaran di dalam kelas, belajar sendiri,
belajar kelompok, dan mengerjakan tugas-
tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas Awal Semester
dan apa akibatnya kalau tidak naik kelas.
m) Orientasi belajar di kelas V (baru) dan Awal tahun
kelas VI (baru). pelajaran
n) Informasi tentang mata pelajaran dan Awal tahun
kegiatan lainya yang perlu dikembangkan pelajaran
di kelas V atau VI.
o) Informasi tentang pengaturan jadwal Awal tahun
kegiatan belajar (baik di sekolah maupun pelajaran
dirumah ). Kegiatan olahraga. Latihan
ketrampilan. Pelajaran tambahan dan
kegiatan ekstra-kurikuler sesuai dengan
tingkatan kelasnya (kelas V atau kelas VI).
p) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat Awal tahun
bantu belajar, termasuk alat-alat olahraga, pelajaran
yang ada di kelas V atau VI dan bagaimana
memanfaatkannya.
q) Informasi tentang bagaimana mencatat Situasional
materi pelajaran dari guru secara efektif
dan efisien, serta bagaimana membuat
ringkasan pelajaran.
r) Informasi tentang bagaimana belajar di Awal tahun
tempat latihan keterampilan dan di pelajaran
lapangan olah raga.
s) Informasi tentang bagaimana membaca Setiap bulan
buku secara efektif dan efisien, meringkas
buku, dan belajar di perpustakaan.
t) Informasi bagaimana mempersiapkan diri Setiap minggu
untuk mengikuti ujian. disemester 2
u) Informasi tentang syarat-syarat lulus Tiap awal semester
v) Informasi tentang syarat-syarat memasuki Tiap awal semester
dan mendaftarkan diri untuk masuk SLTP
atau sekolah yang sederajat.
w) Informasi tentang sekolah lanjutan yang Tiap awal semester
dapat dimasuki oleh lulusan SD pada
umumnya dan orientasi keadaan sekolah-
sekolah tersebut yang terdapat di sekitar
SD yang bersangkutan.
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk Awal semester
mencari nafkah.
b) penghargaan terhadap segenap jenis Awal semester
pekerjaan.
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin Awal semester
bekerja dan hasil-hasil yang mereka
peroleh.
d) Informasi tentang perlunya memperoleh Awal semester
penghasilan dan pengembangan karier.
 e) Informasi awal dan sederhana tentang Awal semester
pekerjaan dan usaha-usaha memperoleh
penghasilan, misalnya untuk pekerjaan
bidang pertanian (seperti bekerja di sawah
dan ladang), berjualan di pasar dan kaki
lima, dan usaha angkutan sederhana.
f) informasi lanjutan dan lebih kompleks Awal semester
tentang pekerjaan dan usaha-usaha
memperoleh penghasilan.
g) Informasi tentang saling ketergantungan Awal semester
antara pekerjaan yang satu dengan
pekerjaan yang lain serta hubungannya
dengan konsumen.
h) Informasi tentang kemampuan khusus Awal semester
yang diperlukan untuk menjabat pekerjaan
tertentu untuk ini diperlukan bakat, minat,
dan ketrampilan tertentu.
i) Informasi tentang diperlukannya keuletan Awal semester
dan ketabahan dalam mengejar dan
mengembangkan karier tertentu.
j) Informasi tentang diperlukannya berbagai Awal semester
informasi yang tepat berkenaan dengan
pemiulikan pekerjaan atau karier.
k) Informasi awal tentang sekolah lanjutan Awal semester
yang berkaitan dengan cita-cita karier
tertentu.

E. Pembiyayaan
Biaya yang timbul dari kegiatan ini dibebankan pada Anggran Pendapatan Belanja Sekolah dan
sumber lain yang tidak mengikat.

F. Evaluasi/Penilaian
Untuk mengukur keberhasilan program perlu adanya evaluasi/penilaian. Evaluasi pelaksanaan
program dilaksanakan pada awal pelaksanaan, pertengahan pelaksanaan, dan akhir kegiatan.
Teknik penilaian dapat dengan cara pengamatan dan menggunakan instrumen penilaian.

G. Penutup
Demikian laporan ini dibuat untuk dijadikan pedoman dan evaluasi bagi pengambil kebijakan.

Jakarta, 15 Juni 2022

Kepala Sekolah

Dra. Hayatin