DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SDN No 11/VII LUBUK KEPAYANG

KECAMATAN AIR HITAM KABUPATEN SAROLANGUN
Alamat : Jln. Pauh-Bukit Suban Desa Lubuk Kepayang Kec. Air Hitam Kab. Sarolangun, Kode Pos: 37491

PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. Pendahuluan
Berdasarkan lampiran Permendiknas RI No.22 Tahun 2006 tentang standar isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah, Kurikulum SD memuat 8 Mata Pelajaran, Muatan Lokal, dan
Pengembangan Diri.
Pengembangan diri bertujuan memberi kesempatan kepada peserta didik, untuk
mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat siswa sesuai
kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling,
yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, pelajaran, dan pengembangan
pikir anak didik.

B. Tujuan
Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa agar dapat mencapai tugas-tugas perkembangan yang
meliputi, pribadi, sosial, belajar, dan karir.

C. Ruang Lingkup Kegiatan.

Ruang lingkup kegiatan adalah meliputi bimbingan pribadi, bimbingan social, bimbingan belajar
dan bimbingan karirer. Sedangkan sasarannya adalah siswa-siswi SD Negeri ..................

D. Materi Layanan Bimbingan

Kelas I dan Kelas II
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban siswa
SD karena anak masih amat tergantung pada
orang tua, maka hak dan kewajiban ini pada
umumnya dilimpahkan pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan kebersihan
dan kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di
sekolah, buang air, dsb.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran,
upacara bendera, masuk dan keluar ruang
kelas, dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan
hubungan sosial, misalnya : bagaimana
mengucapkan salam, menyapa kawan,
menyapa guru, meminta izin melakukan
sesuatu, mengucapkan terima kasih, meminta
maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling
menyayangi dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara
tertib.

e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra

kurikuler yang menunjang pengembangan
sosial siswa, seperti kepramukaan, dan
bagaimana mengikuti kegiatan tersebut.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum
 b). Informasi tentang jam belajar sekolah.

c). Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di

sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah
raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang
dituntut dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua
membantu anak belajar (di rumah).
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk
mencari nafkah.
b) penghargaan terhadap segenap jenis
pekerjaan.
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin
bekerja dan hasil-hasil yang mereka peroleh.

Kelas III dan IV

No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban siswa
SD karena anak masih amat tergantung pada
orang tua, maka hak dan kewajiban ini pada
umumnya dilimpahkan pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan kebersihan
dan kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di
sekolah, buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan
menerima diri sendiri sebagaimana adanya.

e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat

dan cara-cara menyelenggarakannya.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran,
upacara bendera, masuk dan keluar ruang
kelas, dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan
hubungan sosial, misalnya : bagaimana
mengucapkan salam, menyapa kawan,
menyapa guru, meminta izin melakukan
sesuatu, mengucapkan terima kasih, meminta
maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling
menyayangi dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara
tertib.
e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra
kurikuler yang menunjang pengembangan
sosial siswa, seperti kepramukaan, dan
bagaimana mengikuti kegiatan tersebut.
f) Informasi tentang perlunya bergaul
berdasarkan aturan, nilai-nilai agama dan
sopan santun serta akibat-akibat yang timbul
apabila hal-hal itu dilanggar.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum
 b). Informasi tentang jam belajar sekolah.

c). Informasi tentang fasilitas belajar yang ada

di sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah
raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang
dituntut dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua
membantu anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan
kegiatan lainnya yang perlu dikembangkan di
Kelas III atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal
kegiatan belajar (baik di sekolah maupun
dirumah). Kegiatan olah raga, latihan
keterampilan, dan kegiatan ekstrakurikuler,
sesuai dengan tingkat kelasnya (Kelas III
atau Kelas IV).
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat
bantu belajar termasuk alat olahraga, yang
ada di Kelas kelas III atau Kelas IV dan
bagaimana memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat
secara baik materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana mempersiapkan
diri dan mengikuti pelajaran di dalam kelas,
belajar sendiri, belajar kelompok, dan
mengerjakan tugas-tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas
dan apa akibatnya kalau tidak naik kelas.
4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk
mencari nafkah.

b) penghargaan terhadap segenap jenis

pekerjaan.

c) gambaran tentang orang-orang yang rajin

bekerja dan hasil-hasil yang mereka peroleh.
d) Informasi tentang perlunya memperoleh
penghasilan dan pengembangan karier.
e) Informasi awal dan sederhana tentang
pekerjaan dan usaha-usaha memperoleh
penghasilan, misalnya untuk pekerjaan
bidang pertanian (seperti bekerja di sawah
dan ladang), berjualan di pasar dan kaki lima,
dan usaha angkutan sederhana.

Kelas V dan VI
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a).Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b). Informasi tentang hak dan kewajiban siswa
SD karena anak masih amat tergantung pada
orang tua, maka hak dan kewajiban ini pada
umumnya dilimpahkan pada orang tua.
c). Informasi tentang tuntutan akan kebersihan
dan kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di
 sekolah, buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan
menerima diri sendiri sebagaimana adanya.

e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat

dan cara-cara menyelenggarakannya.
f) Orientasi kemampuan mengikuti Kelas V
(baru) dan Kelas VI (baru).

g) Informasi tentang perlunya dan usaha-usaha

yang dapat dilakukan untuk mengenal
kemampuan, bakat dan minat, serta bentuk
penyaluran dan pengembangannya.
2 Bimbingan sosial a). Informasi tentang peraturan dan tata tertib
sekolah, seperti disiplin mengikuti pelajaran,
upacara bendera, masuk dan keluar ruang
kelas, dsb.
b).Informasi tentang tata pergaulan dan
hubungan sosial, misalnya : bagaimana
mengucapkan salam, menyapa kawan,
menyapa guru, meminta izin melakukan
sesuatu, mengucapkan terima kasih, meminta
maaf, dsb.
c).Informasi tentang kebiasaan saling
menyayangi dan saling membantu.
d).Informasi tentang kebiasaan antri secara
tertib.
e).Informasi tentang adanya kegiatan ekstra
kurikuler yang menunjang pengembangan
sosial siswa, seperti kepramukaan, dan
bagaimana mengikuti kegiatan tersebut.
f) Informasi tentang perlunya bergaul
berdasarkan aturan, nilai-nilai agama dan
sopan santun serta akibat-akibat yang timbul
apabila hal-hal itu dilanggar.
g) Informasi tentang pentingnya tata krama
pergaulan dengan teman yang berjenis
kelamin sama dan yang berjenis kelamin
berbeda.

h) Informasi tentang perlunya menerapkan

nilai-nilai agama, sosial, adat istiadat, budaya
dan hukum dalam pergaulan.

i) Informasi tentang perlunya berkomunikasi

dengan bahasa yang baik dan benar.

j) Informasi tentang perlunya memiliki

kemampuan yang baik dalam
mengemukakan pendapat.
3 Bimbingan belajar a). Informasi tentang kurikulum

b). Informasi tentang jam belajar sekolah.

c). Informasi tentang fasilitas belajar yang ada

di sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah
raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang
dituntut dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua
membantu anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan
kegiatan lainnya yang perlu dikembangkan di
Kelas III atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal
kegiatan belajar (baik di sekolah maupun
dirumah). Kegiatan olah raga, latihan
keterampilan, dan kegiatan ekstrakurikuler,
sesuai dengan tingkat kelasnya (Kls. III,IV)
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat
bantu belajar termasuk alat olahraga, yang
ada di Kelas kelas III atau Kelas IV dan
bagaimana memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat
secara baik materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana mempersiapkan
diri dan mengikuti pelajaran di dalam kelas,
belajar sendiri, belajar kelompok, dan
mengerjakan tugas-tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas
dan apa akibatnya kalau tidak naik kelas.
m) Orientasi belajar di kelas V (baru) dan kelas
VI (baru).
n) Informasi tentang mata pelajaran dan
kegiatan lainya yang perlu dikembangkan di
kelas V atau VI.
o) Informasi tentang pengaturan jadwal
kegiatan belajar (baik di sekolah maupun
dirumah ). Kegiatan olahraga. Latihan
ketrampilan. Pelajaran tambahan dan
kegiatan ekstra-kurikuler sesuai dengan
tingkatan kelasnya (kelas V atau kelas VI).
p) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat
bantu belajar, termasuk alat-alat olahraga,
yang ada di kelas V atau VI dan bagaimana
memanfaatkannya.
q) Informasi tentang bagaimana mencatat
materi pelajaran dari guru secara efektif dan
efisien, serta bagaimana membuat ringkasan
pelajaran.
r) Informasi tentang bagaimana belajar di
tempat latihan keterampilan dan di lapangan
olah raga.
s) Informasi tentang bagaimana membaca buku
secara efektif dan efisien, meringkas buku,
dan belajar di perpustakaan.
t) Informasi bagaimana mempersiapkan diri
untuk mengikuti ujian, menjawab soal-soal
ujian, serta mengikuti EBTA dan
EBTANAS.
u) Informasi tentang syarat-syarat lulus SD dan
apa akibatnya kalau tidak lulus SD.
v) Informasi tentang syarat-syarat memasuki
dan mendaftarkan diri untuk masuk SLTP
atau sekolah yang sederajat.
w) Informasi tentang sekolah lanjutan yang
dapat dimasuki oleh lulusan SD pada
umumnya dan orientasi keadaan sekolah-
sekolah tersebut yang terdapat di sekitar SD
yang bersangkutan.
 4 Bimbingan karier a). gambaran tentang perlunya bekerja untuk
mencari nafkah.
b) penghargaan terhadap segenap jenis
pekerjaan.
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin
bekerja dan hasil-hasil yang mereka peroleh.
d) Informasi tentang perlunya memperoleh
penghasilan dan pengembangan karier.
e) Informasi awal dan sederhana tentang
pekerjaan dan usaha-usaha memperoleh
penghasilan, misalnya untuk pekerjaan
bidang pertanian (seperti bekerja di sawah
dan ladang), berjualan di pasar dan kaki lima,
dan usaha angkutan sederhana.
f) informasi lanjutan dan lebih kompleks
tentang pekerjaan dan usaha-usaha
memperoleh penghasilan.
g) Informasi tentang saling ketergantungan
antara pekerjaan yang satu dengan pekerjaan
yang lain serta hubungannya dengan
konsumen.
h) Informasi tentang kemampuan khusus yang
diperlukan untuk menjabat pekerjaan tertentu
untuk ini diperlukan bakat, minat, dan
ketrampilan tertentu.
i) Informasi tentang diperlukannya keuletan dan
ketabahan dalam mengejar dan
mengembangkan karier tertentu.
j) Informasi tentang diperlukannya berbagai
informasi yang tepat berkenaan dengan
pemiulikan pekerjaan atau karier.
k) Informasi awal tentang sekolah lanjutan yang
berkaitan dengan cita-cita karier tertentu.

E. Pembiyayaan
Biaya yang timbul dari kegiatan ini dibebankan pada Anggran Pendapatan Belanja Sekolah dan
sumber lain yang tidak mengikat. Untuk menghitung besarnya biaya yang diterikan kepada
pelatih/pembina berdasarkan kehadirannya.
F. Evaluasi/Penilaian
Untuk mengukur keberhasilan program perlu adanya evaluasi/penilaian. Evaluasi pelaksanaan
program dilaksanakan pada awal pelaksanaan, pertengahan pelaksanaan, dan akhir kegiatan. Teknik
penilaian dapat dengan cara pengamatan dan menggunakan instrumen penilaian.
G. Penutup
Demikian program ini dibuat untuk dijadikan pedoman dan arah bagi pengambil kebijakan dan
pelaksana kegiatan. Program tersebut sewaktu-waktu dapat berubah, dengan melihat kondisi serta
kebutuhan perkembangan pendidikan.

Lubuk kepayang, 03 Januari 2020

Kepala Sekolah

BAMBANG HARDIANTO,S.Pd
NIP. 198101072005011006