KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NAMA SEKOLAH : SMA Islam Sultan Agung 3

MATA PELAJARAN / PROG : Prakarya dan Keterampilan
KELAS/SEMESTER : X , IPA/IPS
JUMLAH SOAL : 50 PG dan 5 uraian

NO KOMPETENSI MATERI POKOK KLS/ INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR

DASAR/INDIKATOR SMT SOAL SOAL
1 Memahami perencanaan Kerajinan dengan X/2  Siswa dapat menentukan sumber daya yang PG 1
usaha kerajinan dengan inspirasi budaya lokal dikelola sebuah wira usaha
inspirasi artefak/objek  Siswa dapat menentukan ragam teknik kerajinan PG 2
budaya lokal (misalnya dari daun kelapa
pakaian daerah, wadah  Siswa dapat menentukan asal daerah kerajinan PG 3
tradisional, dan senjata
patung garuda
tradisional) yang meliputi
ide dan peluang usaha,  Siswa dapat menentukan ragam rumah adat khas PG 4
sumber daya, nangro aceh darusalam
administrasi, dan  Siswa dapat menentukan rumah adat limas PG 5
pemasaran  Siswa dapat menentukan ruangan rumah panggung PG 6
kejang lako
 Siswa dapat menentukan pengertian kebaya PG 7
 Siswa dapat menentukan ciri wirausaha yang baik PG 8
 Siswa dapat menentukan baju adat dari daerah PG 9
sumatra barat
 Siswa dapat menentukan arti asal kata “kebaya” PG 10
 Siswa dapat menentukan ciri khas kebaya bali URAIAN 51
 Siswa dapat menentukan delapan ruangan yang ada URAIAN 52
di rumah adat panggung kejang lako
2 Memahami perencanaan Usaha Produk Grafika X/2  Siswa dapat menentukan kekuatan analisis SWOT PG 11
usaha produk grafika Rekayasa  Siswa dapat menentukan tantangan analisis SWOT PG 12
 meliputi ide dan peluang  Siswa dapat menentukan pengertian grafika PG 13
usaha, sumber daya,  Siswa dapat menentukan penggunaan teknik cetak PG 14
administrasi, dan tinggi
pemasaran  Siswa dapat menentukan penggunaan teknik cetak PG 15
tinggi
 Siswa dapat menentukan pengertian teknik cetak PG 16
saring
 Siswa dapat menentukan teknik geometri dalam PG 17
grafika
 Siswa dapat menentukan faktor eksternal yang PG 18
dihadapi seorang wirausaha
 Siswa dapat menentukan hasil cetak teknik cetak PG 19
digital
 Siswa dapat menentukan tahapan seorang PG 20
wirausaha memulai usaha sablon
 Siswa dapat menentukan faktor administrasi PG 21
pendukung keberhasilan usaha
 Siswa dapat menentukan perencanaan akuntansi PG 22
pembelian alat sablon
 Siswa dapat menentukan pengertian wirausaha PG 23
 Siswa dapat menentukan faktor internal PG 24
pendukung keberhasilan usaha
 Siswa dapat menentukan resiko keberhasilan usaha PG 25
 Siswa dapat menentukan bagian dari grafika URAIAN 53
komputer
3 Memahami perencanaan Budidaya tanaman hias X/2  Siswa dapat menentukan pengertian tanaman hias PG 26
usaha tanaman hias ide dan  Siswa dapat menentukan arti pemupukan PG 27
peluang usaha, sumber daya,  Siswa dapat menentukan bunga yang tidak disukai PG 28
administrasi, dan pemasaran oleh nyamuk
 Siswa dapat menentukan jenis tanaman hias bunga PG 29
 Siswa dapat menentukan jenis tanaman hias bunga PG 30
 bougenvil
 Siswa dapat menentukan perbandingan tanah, pasir PG 31
dan pupuk organik dalam media tanaman hias
 Siswa dapat menentukan pengemasan pada bunga PG 32
mawar
 Siswa dapat menentukan media tanah yang cocok PG 33
untuk tanaman mawar
 Siswa dapat menentukan media tanah yang cocok PG 34
untuk tanaman mawar
 Siswa dapat menentukan tanaman yang bisa PG 35
membunuh nyamuk aedes aegypi
 Siswa dapat menentukan Jenis tanaman hias PG 36
antorium dan aglaonema
 Siswa dapat menentukan jenis tanaman hias batang PG 37
 Siswa dapat menentukan teknik penyemaian benih URAIAN 54
tanaman mawar
4 memahami perencanaan Pengolahan bahan X2  Siswa dapat menentukan olahan daging yang diiris PG 38
usaha pengolahan makanan pengawet tipis dan dijemur
awetan dari hewani meliputi  Siswa dapat menentukan enzim yang membantu PG 39
ide dan peluang usaha, terpecahnya pati menjadi gula
sumber daya, administrasi,  Siswa dapat menentukan kategori kurang aman PG 40
dan pemasaran dalaam penggunaan kemasan plastik
 Siswa dapat menentukan pengemasan pada bunga PG 41
mawar
 Siswa dapat menentukan media tanah yang cocok PG 42
untuk tanaman mawar
 Siswa dapat menentukan media tanah yang cocok PG 43
untuk tanaman mawar
 Siswa dapat menentukan tanaman yang bisa PG 44
membunuh nyamuk aedes aegypi
 Siswa dapat menentukan Jenis tanaman hias PG 45
antorium dan aglaonema
 Siswa dapat menentukan jenis tanaman hias batang PG 46
 Siswa dapat menentukan olahan daging yang diiris PG 47
tipis dan dijemur
 Siswa dapat menentukan enzim yang membantu PG 48
terpecahnya pati menjadi gula
 Siswa dapat menentukan kategori kurang aman PG 49
dalaam penggunaan kemasan plastik
 Siswa dapat menentukan pengemasan pada bunga PG 50
mawar
 Siswa dapat menentukan fungsi protein pada URAIAN 55
daging dan ikan