RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(PERTEMUAN KETIGA)

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Negeri 02 Pontianak

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : VII/I

Materi Pokok : ُ‫اَأل ْل َوان‬

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi Waktu : 1 x 40 menit

A. Kompetensi Inti

KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli ( toleransi, gotong royong ), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan keberadaanya
KI.3 Memahami pengetahuan ( faktual, konseptual, dan prosedural )
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI.4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

B. Kompetisi Dasar

2.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa

pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah
keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar

2.2 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan
 lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah

2.3 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan

kemampuan berbahasa.

2.4 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa

Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam
mengkaji khazanah keislaman

2.5 Mengidentifkasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan tema : ُ‫ اَأل ْل َوان‬baik secara lisan maupun tulisan.

C. Indikator Pembelajaran
2.5.1 Melafalkan bunyi kata, frasa dan tulisan yang diperdengarkan tentang
topik: ُ‫اَأل ْل َوان‬
2.5.2 Menunjukkan tulisan sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab
yang diperdengarkan tentang topik : ُ‫اَأل ْل َوان‬
2.5.3 Memperagakan bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan tentang topik ُ‫اَأل ْل َوان‬

2.5.4 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab
yang diperdengarkan tentang topik ُ‫اَأل ْل َوان‬

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mencoba, menalar dan menkomunikasikan tentang
topik: ُ‫ اَأل ْل َوان‬siswa dapat menirukan, memperagakan dan menunjukkan gambar
dengan benar. Siswa mampu melafalkan bunyi kata, frasa dan tulisan yang
diperdengarkan tentang topik ‫اَأل ْل َوان‬

E. Materi
F. Metode Pembelajaran
Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah, syafawiyah, qira’ah wa tarjamah,tanya jawab,
penugasan)

G. Media, alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Slide Power Point
b. Worksheet atau lembar kerja siswa
2. Alat
a. Laptop
b. Infocus
c. Spidol
d. Papan tulis
3. Sumber Pembelajaran
Kementrian Agama Republik Indonesia 2014 Buku Siswa Bahasa Arab Pendekatan
Sintifik Kurikulum 2013 Kelas VII Madrasah Tsanawiyah

H. Langkah – langkah Pembelajaran ( Kegiatan Pembelajaran )

Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Pendahuluan 1.Guru mengucapkan salam
2. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin
do’a
3. Guru mengabsen siswa
4. Guru mengkondisikan kesiapan mental siswa
dalam belajar
5. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan 10 menit
tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait
dengan materi yang akan dipelajari
6. Guru mengantarkan Siswa kepada suatu
permasalahan yang dihadapi kemudian
menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang
akan dicapai
7. Guru menyampaikan garis besar cakupan
materi dan penjelasan tentang proses
pembelajaran yang akan dilakukan serta bentuk
tes dan tugas selesai pembelajaran yang akan
dilaksanakannya.
Kegiatan inti  Siswa mengamati pelafalan kata, frasa dan
kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
tentang ‫اَأل ْل َوان‬
 Siswa menirukan pelafalan kata, frasa dan
kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
 Siswa mengamati gambar sesuai dengan teks
gambar yang disajikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan
menggunakan kata, frasa dan kalimat bahasa
Arab tentang ‫ اَأل ْل َوان‬baik secara individu
maupun kelompok.
 Siswa menanyakan materi tentang ‫ اَأل ْل َوان‬yang
belum dipahami 40 menit
 Siswa melafalkan materi tentang ‫اَأل ْل َوان‬
 Siswa menunjukkan gambar atau
memperagakannya sesuai dengan bunyi kata,
frasa dan kalimat yang diperdengarkan.
 Siwa melafalkan kalimat dengan bahasa Arab
sesuai gambar yang disajikan. Siswa menjawab
pertanyaan tentang gambar dengan bahasa
Arab yang tepat
 Siswa menunjukkan gambar sesuai dengan
kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan.
 Siswa memperagakan sesuai dengan kata, frasa
dan kalimat yang diperdengarkan.
 Siswa melafalkan kalimat bahasa Arab sesuai
dengan gambar
 Siswa melafalkan kalimat bahasa Arab tentang
gambar beserta artinya.
 .Siswa memperagakan dengan kata, frasa dan
Mengetahui, Pontianak, 22 Nov 2021

Guru Pamong Bidang Studi Mahasiswa PPL

Bahasa Arab

Idris Thalail, S.Pd.I Ummu Kalsum

LEMBAR PENILAIAN

1. Penilaian Sikap

No Aspek Pengamatan Skor

1 Mengikuti pembelajaran tepat waktu 1-4

Selalu 4
Sering 3
Kadang-Kadang 2
Tidak Pernah 1
 2 Menghargai guru atau teman yang sedang
berbicara
Selalu 4
Sering 3
Kadang-Kadang 2
Tidak Pernah 1
3 Menerima masukan yang disampaikan oleh
teman
Selalu 4
Sering 3
Kadang-Kadang 2
Tidak Pernah 1
4 Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang telah ditentukan
Selalu 4
Sering 3
Kadang-Kadang 2
Tidak Pernah 1

2. Penilaian Pengetahuan
 Maharah kitabah

No Aspek yang dinilai Skor

1 Makhraj 1-4
Sudah Tepat 4
Cukup Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
2 Pelafalan 1-4
Sudah Tepat 4
Cukup Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
3 Menentukan Warna 1-4
Sudah Tepat 4
Cukup Tepat 3
Kurang Tepat 2
Tidak Tepat 1
Skor Maksimal 12
Nilai = Perolehan Skor X 100

Skor maksimal
 LEMBAR KERJA SISWA

LATIHAN

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik diharapkan mampu menterjemahkan kata ke dalam bahasa indonesia tentang

ُ‫اَأل ْل َوان‬
Nama : ......................
 Kelas : ......................

LEMBAR KERJA SISWA

PENUGASAN

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik diharapkan mampu menentukan bentuk-bentuk kosakata warna

Nama : ......................
Kelas : ......................