PROFILE SEKOLAH / ANALISIS SWOT

1. DATA SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP AL-KANZA
Alamat : Kp Koeng,RT/RW 004/002
Ds. Malabar Kec. Cibadak
Kabupaten : Lebak
Propinsi : Banten
NPSN :
Tahun berdiri : 2020
Mulai di pakai : Tahun Pelajaran 2020-2021
Jenjang Akreditasi :-
Nomor Rekening :-

Identitas kepala sekolah

Nama : Tb.Ahmad Didin Saepul Ali, S.Hum
Pendidikan Terakhir : S1
Fakultas / Jurusaan : Bahasa dan Sastra Arab,Fakultas Adab dan Humaniora

2. HARAPAN PADA TAHUN YANG AKAN DATANG :

a. AKSES
a. Sudah memiliki ruang kelas sebanyak 7 ruang sehingga siswa dapat belajar pada ruang
asli
b. Sudah memilki Lapangan Bulu Tangkis
c. Sudah mempunyai sarana lompat jauh
d. Sudah memiliki ruang dapur
e. Sudah memiliki ruang gudang
f. Sudah memiliki taman sekolah
g. Jumlah WC siswa memadai
h. WC Guru yang memadai
i. Sudah mempunyai masjid/mushola

b. AKADEMIS
2.1 Mampu mempunyai presentasi kelulusan yang baik
2.2 Nilai ketuntasan belajar meningkat mencapai 7.50
2.3 Siswa mampu baca tulis Al-Qur'an dan bacaan sholat dengan benar mencapai 100%
c. NON AKADEMIS
3.1 Memiliki tim olah raga minimal 5 cabang
3.2 Memiliki tim kesenian yang mampu tampil pada setiap acara
3.3 Memiliki tim pramuka yang mampu mengikuti setiap perlombaan

d. IDENTITAS TANTANGAN NYATA

No. Realita/Kenyataan Harapan Besar tantangan

1. AKSES
1.1 7 ruang kelas 8 Ruang kelas 1 Ruang kelas
1.2 Belum Mempunyai Lab. Mempunyai lab. bahasa Lab. Bahasa
Bahasa
1.3 Belum mempunyai ruang Mempunyai Ruang Ruang Media
Media Media
1.4 Belum mempunyai ruang Mempunyai Ruang Ruang Komputer
Komputer Komputer
1.5 Belum mempunyai ruang Mempunyai ruang Ruang keterampilan
keterampilan keterampilan
1.6 Belum mempunyai sarana Mempunyai sarana Sarana olahraga
Olahraga yang memadai olahraga yang memadai

2. AKADEMIS
2.1 Belum memiliki persentasi Persentasi kelulusan 100 100 %
kelulusan %
2.2 Nilai tuntas 7,50 9,00 1,80
2.3 Mampu baca tulis Al-Qur'an 80% 100% 20%
3. NON AKADEMIS
3.1 Volley ball, basket ball , dan Olahraga basket dan Tingkat kecamatan
Futsal belum meraih prestasi Volley ball dapat & Kota
meraih prestasi pada
setiap tournament
3.2 Tim kasidah dan marawis mampu Tim kosidah dan tim Tingkat kecamatan
pada setiap acara di sekolah marawis mampu tampil dan Kota
maupun acara di luar sekolah di sekolah maupun di
luar sekolah
3.3 Tim pramuka mengikuti setiap Tim pramuka meraih Tingkat kecamatan
perlombaan dan menjadi terbaik terbaik & Kota
3.PROFIL SEKOLAH
a. Kemampuan Sekolah dalam rangka menjamin keberlangsungan pendidikan
bagi anak usia sekolah :
1. Penyediaan lahan untuk proses pendidikan
a. Status Tanah : Milik Yayasan
b. Luas tanah seluruhnya : 7.500 M2
c. Luas tanah yang dapat di per-
gunakan untuk perluasan : 2.000 M2
d. luas bangunan yang ada : 1.500 M2
e. Luas halaman : 1.000 M2
f. Sisa tanah yang tersedia : 5.000 M2

2. Penyediaan Ruangan
No Nama Ruangan/Bangunan Jumlah Keterangan
1. Ruang Kepala Sekolah 1 Kurang
2. Ruang Tata Usaha 1 kurang
3. Ruang Guru 1 Baik
4. Ruang Laboratorium 1 kurang
5. Ruang Belajar/Kelas 6 Baik*
6. Ruang Perpustakaan 1 -
7. Ruang Osis 1 kurang
8. Ruang Koperasi 1 kurang
9. Ruang Pramuka 1 kurang
10. WC Kepala Sekolah - -
11. Wc Guru 1 kurang
12 Wc Siswa 1 kurang
13 Mushola 1 sedang
14 Lapangan Upacara 1 Sedang
15 Lapangan Volly - -
16 Lapangan Tenis Meja - -

b. Ketenagaan
1. Tenaga Guru

Ijazah Jumlah
Jumlah Total
Tertinggi GT GTT GBS
S2 2 - - 2
S1 10 3 - 13
D3 - - -
D2 - - -
 DI - - -
SLTA - - -
Jumlah 12 3 - 15

2. Tenaga Administrasi

Ijazah Jumlah
Jumlah Total
Tertinggi PT PTT
S1 1 1
SMA
SMEA
SMP
JUMLAH 2 2

c. Tingkat atau angka Partisipasi anak Usia Sekolah

Data Usia Sekolah

Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Jumlah

L P L P L P L P

44 46 42 48 33 37 119 131

90 90 70 250

d. Keadaan buku dan alat peraga

1. Buku

Kelas Buku teks Buku Buku Lain-lain

Penunjang Bacaan
VII 90 30 - -
 VIII 115 25 - -
IX 130 23 - -
Jumlah 235 78

2. Alat Peraga

NO Jenis Alat Satuan Jumlah

1 Atlas Bh 2
2 Bentuk Geometris Bh 6

ANALISIS PROFIL SEKOLAH

a. Kekuatan (Strong)
- semua komponen yang terlibat dalam kegiatan sekolah melaksanakan tugas dan
fungsinya cukup baik
- sumber daya manusia (SDM) bagi tenaga pengajar SMP AL-KANZA 95 % Tamatan
S1, sisanya dalam proses penyelesaian S1.
- komite sekolah dan wali siswa mendukung program sekolah

b. Kelemahan (Weakness)
- belum adanya guru tetap (GT) yang relevan dengan mata pelajaran di ampu, sehingga
sebagian mata pelajaran dipegang guru yang tidak relevan atau guru tidak tetap
(GTT)
- Sarana kegiatan kurang memadai sehingga daya dukung terhadap prestasi siswa tidak
tercapai sesuai dengan keinginan
- Kurang mencukupinya buku-buku paket dan penunjang tehadap mata pelajaran.

B. VISI SMP AL-KANZA

Sebagaimana di rumuskan pada Undang-undang No. 20 tahun 2003 tetang Sistem

Pendidikan Nasional maka Tujuan Pendidikan adalah : Berkembangnya potensi Agar menjadi
Manusia yang beriman dan bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berakhlak mulia, Sehat,
Berilmu, cakap,Kreatif, mandiri dan menjadi Warga Negara yang Demokratis serta
bertanggungjawab.
 SMP AL-KANZA sebagai salah satu institusi pendidikan dasar ikut bertangungjawab
dalam mensukseskan tujuan pendidikan nasional di atas dalam bentuk penyelenggaraan
pendidikan yang selalu mengikuti aturan secara nasional dan tidak terlepas dari memperhatikan
aspirasi masyarakat sekitar.
Tujuan Pendidikan di tingkat dasar adalah : Meletakan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan
untuk mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program

pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di sekolah/madrasah. Sekolah/madrasah
sebagai unit penyelenggara pendidikan juga harus memperhatikan perkembangan dan tantangan
masa depan. Perkembangan dan tantangan itu misalnya menyangkut:

1. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,

2. globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan mobilitas antar dan
lintas sektor serta tempat,

3. era informasi dan komunikasi

4. pengaruh globalisasi terhadap perubahan perilaku dan moral manusia,

5. berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan, dan

6. Era perdagangan bebas.

Tantangan sekaligus peluang itu harus direspon oleh sekolah, sehingga visi sekolah
diharapkan sesuai dengan arah perkembangan tersebut. Visi tidak lain merupakan citra moral
yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang. Namun demikian, visi
sekolah harus tetap dalam koridor kebijakan pendidikan nasional.

Visi juga harus memperhatikan dan mempertimbangkan:

1. potensi yang dimiliki sekolah.

2. harapan masyarakat yang dilayani sekolah.

Dalam merumuskan visi sekolah, pihak-pihak yang terkait (stakeholders)
bermusyawarah, dan mewakili aspirasi berbagai kelompok yang terkait, sehingga seluruh
kelompok yang terkait (guru, karyawan, siswa, orang tua (komite sekolah), masyarakat,
pemerintah) bersama-sama berperan aktif untuk mewujudkannya
Visi adalah keadaan ideal yang dicita-citakan secara kolektif pada akhir suatu kurun
waktu tertentu.Mengacu pada tujuan Pendidikan Menengah dan tuntutan SKL Permendiknas
Nomor 23 Tahun 2006 yaitu untuk meningkatkan kecerdasan, Pengetahuan, Kepribadian,
Akhlak Mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Maka SMP Islam Al Ghaitsa Memiliki VISI :

“TERWUJUDNYA SMP YANG BER INTEGRITAS, KREATIF,

INOVATIF, BERIMAN DAN BERTAQWA”

C. MISI SMP AL-KANZA

MISI :
1. Mewujudkan Nilai Ahlakul Karimah Keimanan Dan Ketaqwaan
2. Melaksakan Proses Pembelajaran Dan Bimbingan Secara Profesional,
Disiplin Dan Bertanggung Jawab Serta Melaksanakan Berbagai Inovasi
Pembelajaran .
3. Terbenteknya Karakter Siswa Yang Jujur Dan Mandiri Dan Bertanggung
Jawab
4. Memberdayakan Guru Dan Tenaga Pendidik Sehingga Menjadi Guru Yang
Profesional Dalam Melaksanakan Tugas

D. TUJUAN

Meningkatkan Keimanan Dan Ketaqwaan Seluruh Warga Smp. Menjadikan Generasi

Bangsa Yang Unggul Dalam Segala Bidang Baik Akademis Maupum Non Akademis.
Meningkatkan Budaya Sopan Santun Dalam Sikap Prilaku Dan Ucapan Sesama Warga
Sekolah. Terlaksananya Pelaksanaan Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif Dan
Menyenangkan. Mampu Beradaptadsi Secara Positif Di Tengah Masyarakat. Membentuk
Budaya Bersih, Budaya Sehat Dan Budaya Peduli Pada Lingkungan Sekolah.
SASARAN :
1. Terwujudnya sikap dan perilaku akhlak mulia bagi
seluruh warga sekolah
2. Terwujudnya peserta didik yang hafal juz 'amma
3. Peserta didik dapat belajar dengan baik dan tertib
4. Sekolah menjadi juara tingkat kecamatan
5. Peserta didik dapat berbicara Bhs. Arab dan Bhs. Inggris
6. Terciptanya suasana belajar yang kondusif, efektif dan efisien
7. Terciptanya nilai UN sebesar minimal 5,01
8. Peserta didik dapat mengamalkan nilai-nilai budaya bangsa dan agama