PROPOSAL

PELAKSANAAN SUBSIDI KTSP

SMP NEGERI 2 CIKANDE

BAB I

A. Latar Belakang

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan program nasional yang

secara serentak mulai diberlakukan sejak tahun 2006. Mengingat usia yang masih muda,

maka perlu diadakan sosialisasi secara marathon agar terjadi keseragaman pemahaman.

Dengan adanya kesergaman tentang pemahan tersebut diharapkan tidak terjadi

kesimpangsiuran dalam pelaksanaan disekolah-sekolah.Sosialisasi KTSP dapat

dilakukan dengan berbagai cara seperti, penataran-penataran, pelatihan-pelatihan,

workshop-workshop maupun dengan seminar-seminar.

SMPN 2 Cikande merupakan satu institusi sekolah yang wajib menggunakan KTSP,

namun sampai saat ini, pehaman KTSP bagi tenaga pendidik dan kependidikan

dilingkungan SMPN 2 Cikande masih sangat minim. Hal ini disebabkan kurangnya

pelatihan tentang KTSP.

Dalam rangka meningkatkan kemampuan/kompetensi bagi tenaga pendidik dan

Kepandidikan di SMPN 2 Cikande, maka kami mengajukan proposal Pelaksanaan KTSP

Kepada Dinas Pendidikan Propinsi Banten.

B. Tujuan

Tujuan pelatihan pelaksanaan KTSP antara lain:

1. Meningkatkan mutu tenaga pendidik dan Kependidikan di lingkungan SMPN

2 Cikande.

2. Tenaga pendidik dan kependidikan memahami KTSP dengan benar.

3. Guru mampu menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang baik dan

benar serta realistis.

4. Guru mampu melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan secara

baik, terarah dan intesif.

C. Hasil Yang Diharapkan

Dengang pelatihan KTSP diharapkan:

1. Guru mampu membuat Silabus, RPP serta Program Kerja yang sesuai dengan

KTSP.

2. Guru mampu melaksanakan KTSP.

D. Sumber Dana

Sumber Dana Bimbingan Teknis Pelaksanaan KTSP diambil dari dana Subsidi Dinas

Pendidikan Provinsi Banten, sesuai dengan SK nomor 421.2/ Dispend/2008

 BAB II
A. Profil Sekolah:

a. Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Cikande

b. A l a m a t : Jl. Otonom Cikande – Pamarayan KM. 6,5 Cikande

1. Desa : Nambo Udik

2. Kecamatan : Cikande

3. Kabupaten : Serang

4. Kode Pos : 42186

5. Telp/Hp : 081314367220

c. Status Sekolah : Negeri, Tahun 1999 sampai sekarang

d. NSS : 201280415079

a. Visi Sekolah:

 Meningkat dalam prestasi, propesional dalam pelayanan sopan santun dalam

pergaulan dan peka terhadap perubahan dan pembaharuan yang dilandasi

keimanan dan ketakwaan.

b. Misi Sekolah.

 Menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif terarah dan

tenang.

 Memberikan pelayanan edukatif dan administrative untuk kepuasan

internal dan eksternal.

 Meningkatkan kerjasama unsur pendidikan di sekolah secara proposional

dan propesional untuk mewujudkan kinerja yang optimal.

 Menjaga keharmonisan hubungan silaturahmi antar unsure pendidikan,

masyarakat dan siswa dengan landasan etika sopan santun.

  Meningkatkan keperdulian terhadap setiap perubahan dan pembaharuan

pendidikan sejalan dengan kemajuan ilmu dan tekhnologi yang dilandasi

keimanan dan ketakwaan.

c. Kemampuan sekolah menyediakan sarana pendidikan bagi anak usia

sekolah

I. Penyediaan lahan untuk proses pendidikan

 Status Tanah : Hak Milik Negara

 Luas Tanah Seluruh : 6000 M2

 Luas Tanah sudah dibangun : 2206 M2

 Luas Bangunan : 2206 M2

 Luas Lapangan Upacara : 400 M2

 Sisa tanah yang tersedia : 1188 M2

II. Penyediaan Ruangan:

NO NAMA RUANG JUMLAH

1 Ruang kepala Sekolah 1

2 Ruang tata usaha 1
3 Ruang guru 1
4 Ruang Laboratorium 1
5 Ruang Belajar 12
6 Ruang WC Kepala Sekolah 1
7 Ruang WC guru 1
8 Ruang WC siswa putra/putri 2
9 Ruang Perpustakaan 1
10 Ruang Bp 1
11 Ruang Keterampilan 1
12 Ruang Gudang 1
13 Ruang Osis/PMR 1
 d. Ketenagaan

I. Kondisi Guru

IJAZAH JUMLAH JUMLAH

TERTINGGI TOTAL
GT GB GTT
S3/S2 - - - -

S1 12 - 7 16

D3 1 - 1 2

D2 - -

SLTA/D1 - - 1 1

Jumlah 13 13 22

II. Kondisi Tenaga Administrasi

IJAZAH JUMLAH JUMLAH KET

TERTINGGI TOTAL
PT PTT
S1 - 1 1 Staf TU

SMEA 1 1 2 Staf TU

SMA - 1 1 Staf TU

SMP - - -

SD - 4 4 Penjaga

Jumlah 1 7 8

e. Prestasi dan kegiatan siswa yang pernah di capai.

A. Prestasi akademik
 Juara 3 Lt Pramuka tingkat gugus
B. Prestasi non akademik
 Juara 1 lomba gerak jalan putra/putrid tingkat kecamatan
 Juara 1 lomba lari tingkat kecamatan
 Juara 3 lomba lari putra tingkat Kabupaten
B. Analisis Implementasi KTSP

NO. REALITA (KEADAAN NYATA) KEADAAN IDEAL YANG DIKEHENDAKI

01. Kemampuan Guru dalam menyusun Kemampuan Guru dalam menyusun

KTSP hanya 30 % KTSP hanya 100 %
Pencapaian nilai rata-rata Ujian Nilai rata-rata Ujian Nasional meningkat
02.
Nasional tahun pelajaran 2007/2008 menjadi = 70
= 5,5
03. Sarana penujang KTSP sangat Sarana terpenuhi 100%
minim, seperti luas tanah, Sarana
computer (internet) dsb.

C. Potensi Sekolah dan Perioritas Pemenuhan Kebutuhan (ANALISA SWOT)

a. Kekuatan ( Strength)
Faktor Internal:

 Dukungan semua komponen sekolah dalam melaksanakan program sekolah,

tugas dan fungsinya cukup memadai

 Potensi sumber daya manusia (SDM) tenaga pengajar SMPN 2 Cikande

memiliki kualifikasi pendidikan guru sebanyak 80 % dengan tamatan S1.

b. Kelemahan (weakness)

Faktor Internal

 Jumlah GT kurang memadai sehingga sebagian mata pelajaran pegang oleh

guru yang tidak sesuai dengan bidangnya.

 Sarana olah raga kurang memadai, sehingga prestasi olah raga permainan

kurang optimal.

 Jumlah buku paket tidak sebanding dengan jumlah siswa dan hanya sebagian

mata pelajaran saja yang mempunyai buku paket.

c. Peluang (Opportunity)

Faktor eksternal

 Terjadi kerjasama yang baik antara komite sekolah dengan pihak sekolah.

 Dukungan masyarakat terhadap perkembangan dan kemajuan sekolah cukup

tinggi.
  Lingkungan dan kondisi sekolah memungkinkan untuk belajar dengan tenang

dan tertib, jauh dari keramaian kota.

 SMPN 2 Cikande memiliki kemampuan mengelola ektra kurikuler,

khususnya keterampilan komputer, kerajinan tangan dan olah raga.

d. Tantangan (Threat)

Faktor eksternal:

 Kemampuan siswa umumnya dibawah rata-rata

 Kesadaran orang tua siswa dalam membiayai pendidikan anaknya sangat

kurang.

 Dukungan orang tua/wali siswa untuk memotivasi belajar anak sangat

rendah.
 BAB III
RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TEKNIS
PELAKSANAAN KTSP

A. Susunan TIM Subsidi Bimbingan Teknis Pelaksanaan KTSP.

Penannggung Jawab : Zaenal Abdul Qohar, S.Pd (Kepsek)

Ketua : Omay Mayapada, S.Pd
Sekretaris : Hudari
Bendahara : Waldjijah, S.Pd
Anggota : 1. Darmi, S.Pd
2. Ela Nurlaela, S.Pd

B. Jadwal Pelaksanaan Program Bimbingan Teknis KTSP

NO PROGRAM WAKTU

1. Pelatihan bimbingan teknis Pelaksanaan Tanggal27, 28, 29 Oktober

KTSP tingkat Kabupaten. 2008
2. Pelatihan bimbingan teknis Pelaksanaan Tanggal 4, 5, 6 Nopember
KTSP tingkat Sekolah. 2008

C. Dana dan Sumber Dana Implementasi KTSP

D.
NO URAIAN JUMLAH

(RP)
1. Pemasukan
Subsidi Dinas Propinsi Banten 5.000.000
2. Pengeluaran:
a. Pembelian ATK 500.000
b. Transport Pelatihan Bimtek Ke Kabupaten
1 org x Rp.100.000 x 3 hari 300.000
c. Transport peserta Bimtek KTSP tingkat sekolah
33 org x 3 hari x Rp. 20.000 1.980.000
d. Penggandaan dan penjilidan Silabus, RPP dan
Program kerja 1.000.000
e. Transport Panitia 6 org x 3 hari x Rp. 30.000 540.000
f. Vakasi Panitia 680.000

JUMLAH PENGELUARAN 5.000.000

 BAB IV

RENCANA IMPLEMENTASI KTSP JANGKA MENENGAH

A. Pentingnya Implementasi KTSP

Berdasarkan hasil analisis SWOT tersebut di atas, kami mengusulkan program-

program Bimbingan Teknis Pelaksanaan KTSP. Agar implementsi KTSP dapat
dilakukan dengan baik.

Pentingnya Implementasi KTSP untuk jangka pendek maupun jangka panjang adalah
dalam rangka menuju kualitas pendidikan Indonesia yang baik, terarah sejajar
dengan bangsa lain. Sehingga peringkat pendidikan Indonesia yang berada dikisaran
angka 50 –an dapat diperbaiki.

Penyusunan KTSP dilakukan setiap setahun satu kali, agar segala kendala,
tantangan, dapat diatasi dengan cara bertahap. Demikian pula dengan tujuan KTSP,
dapat tercapai setahap demi setahap dengan mengadakan serangkaian evaluasi pada
tiap setahun sekali

B. Strategi Pelaksanaan Implementasi KTSP 2008 – 2011

TUJUAN SASARAN INDIKATOR

KEBERHASILAN

1. Peningkatan Mutu  Peningkatan mutu  Guru mampu menyususn

pendidikan Tenaga Pendidik dan dan melaksanakan
Kependidikan mengenai KTSP dengan baik dan
Pelaksanaan KTSP. benar.

2. Peenuhan sarana dan  Sarana belajar mengajar  Sesuai dengan SI

Prasarana terpenuhi
 BAB V
PENUTUP

Demikian proposal pengajuan Program Bimbingan Teknis

Pelaksanaan KTSP ini kami buat dengan segala kekurangan dan

keterbatasan, oleh karena itu kami sangat membuka diri untuk menerima

kritikan dan saran yang konstruktif dari berbagai pihak demi perbaikan

proposal ini, agar apa yang kami ajukan dapat terealisasi dengan baik.

Atas segala perhatian dan partisipasinya kami ucapkan terima kasih.

Mengetahui, Pemohon,
Kepala SMPN 2 Cikande, Ketua Team Subsidi Sekolah,

ZAENAL ABDUL QOHAR, S.Pd. OMAY MAYAPADA, S.Pd

NIP. 131 466 143 NIP. 132 252 451