Sesi 3

Identifikasi Kesenjangan
dan Rekomendasi
Pemenuhan SPM
 Tujuan Sesi
Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan
mampu:
•menjelaskan latar belakang SPM;
•mengidentifikasi kesenjangan yang masih ada
dalam rangka pemenuhan SPM; dan
•merumuskan rekomendasi dalam rangka
pemenuhan SPM.
 Pokok Bahasan
1. Latar Belakang

2. Pemodelan proses analisis kesenjangan.

3. Simulasi analisis kesenjangan dalam

pemenuhan SPM.
 Latar Belakang
 SPM sudah ditetapkan (Permendiknas 15/2010).
 Pemenuhan SPM ini diharapkan tidak melewati
tahun 2013, oleh sebab itu program pemenuhan
SPM harus menjadi prioritas.
 Langkah awal yang harus dilakukan satuan
pendidikan adalah mengumpulkan data sesuai
indikator-indikator SPM
 Langkah selanjutnya adalah mengidentifikasi
kesenjangan antara “Tuntutan SPM” dan “Kondisi
Riil” dan merumuskan rekomendasi.
 Modeling
• Perhatikan data pada Latihan 1.3.1.b
– Perhatikan data (contoh data tentang
buku)
– Selidiki (gunakan data lainnya)
• Indikator SPM manakah yang belum
terpenuhi?
• Apa buktinya?
 Diskusi Kelompok Tahap 1

• Gunakan LK Latihan 1.3.2.b

• Identifikasi indikator SPM nomor

berapa saja yang belum terpenuhi?
 Diskusi Kelompok Tahap 2
• Gunakan LK Latihan 1.3.3.b
• Identifikasi program-program untuk menutup
kesenjangan.
• Kelompokkan yang sejenis.
• Tuliskan rekomendasi kelompok.
NOMOR KESENJANGAN YANG REKOMENDASI
INDIKATOR TERIDENTIFIKASI PEMENUHAN SPM
Berbagi Pengalaman
(Sharing)
Penguatan dan Penutup