55 BK

YAYASAN AL-DHUAFA’
‘’ SMK PLUS AL-MADANI ‘’

TERAKREDITASI B, NSS : 322053508049, NPSN : 69757519
e-mail – smkplusalmadani155@gmail.com
Alamat : Jl. Simpang III Konyileh Desa Kacok Tromol Pos 13 Palengaan - Pamekasan – 69362 - Jawa Timur
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING INDIVIDUAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021-2022
1. Nama Konseli : MOH. FARID
2. Kelas/Semester : XI.A / Ganjil
3. Hari, Tanggal : Rabu, 1 September 2021
4. Pertemuan ke- : 2 (Dua)
5. Waktu : 15 menit
6. Tempat : Ruang BK
7. Gejala yang nampak/keluhan : Pada bulan agustus 5 hari datang terlambat kesekolah.
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK/ Konsel
NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I


KONSELING INDIVIDUAL
1. Nama Konseli : YUSUF
2. Kelas/Semester : XI/ Ganjil
3. Hari, Tanggal : Kamis, 2 September 2021
4. Pertemuan ke- : 3 (Tiga)
5. Waktu : 10 menit
7. Pendekatan dan teknik konseling yang digunakan : Pertanyaan Terbuka
8. Hasil yang dicapai : bersedia dan akan berusaha untuk datang lebih pagi.
Pamekasan, 1 September 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK/ Konselor

Alamat : Jl. Simpang III Konyileh Desa Kacok Tromol Pos 13 Palengaan - Pamekasan – 69362

KONSELING KELOMPOK
1. Nama konseling : RIAN

2. Hari, tanggal :Sabtu, 4 September 2021
3. Pertemuan ke- : 4 (Empat)
4. Waktu : 30 menit
6. Topik permasalahan : Membantu Orang Tua
7. Media yang diperlukan : Audio Visual dan alat Rumah Tangga
Mengetahui

LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN2020-2021
1. Nama Konseli : Wahyudi
2. Kelas/Semester : XI.A/Ganjil
3. Hari/Tanggal : Senin, 6 September 2021
4. Pertemuan ke- : 5 (Lima)
5. Waktu : 30 menit
7. Pendekatan dan teknik konseling : Pendekatan Behavior dan Teknik informasi
8. Hasil yang dicapai : memuaskan
Pamekasan. 3 September 2021
Mengetahui


BIMBINGAN KELOMPOK
A. Komponen Layanan Layanan dasar / responsif

B. Bidang Layanan Bidang Pribadi-sosial/belajar/ karir
C. Fungsi Layanan Dapat dipilih dari uraian fungsi layanan
D. Tujuan Tujuan dapat disusun dengan berdasarkan topik atau
permasalahan
E. Topik menyatu dalam suatu teknik tertentu. Dapat pula
dalam bentuk uraian materi yang dibaca peserta
didik/ dijelaskan oleh guru bimbingan dan
konseling atau konselor
F. Sasaran Layanan Tingkat kelas peserta didik/konseli. Semester berapa

Dipilih sesuai dengan tujuan dan materi yang digunakan
G. Metode dan Teknik (diskusi kelompok, sosiodrama, psikodrama,

atau teknik inovasinya misalnya games, mind
mapping, expresive writing, art therapy,
drawing therapy dan lain-lain).
H. Waktu Ditulis sesuai dengan kebutuhan kegiatan

bimbingan (misalnya: 1 X 40 menit/2 X 45
menit/sesuai jumlah jamyang diperlukan)
I. Media/Alat Pemilihan media/alat yang akan melengkapi

penyampaianmateri agar mudah diikuti oleh peserta
didik/konseli
J. Tanggal Pelaksanaan Diisi sesuai dengan tanggal pelaksanaan di suatu kelas
tertentu
K. Sumber Bacaan Sumber bacaan yang menjadi materi bimbingan jika

diperlukan (buku, internet, artikel, dsb)
L. Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
1. Guru bimbingan dan konseling atau

a. Pernyataan Tujuan
konselor menyapapeserta didik/konseli
dengan kalimat yang membuat siswa
bersemangat
2. Guru bimbingan dan konseling atau
konselor menyampaikan tentang tujuan
bimbingan yaitu sesuai dengan tujuan
khusus yang akan dicapai meliputi aspek
afektif, kognitif dan psikomotor.
b. Penjelasan tentang langkah- Menjelaskan proses pelaksanaan kegiatan

langkah kegiatan kelompok bimbingan. Apabila menggunakan teknik yang
(Pembentukan kelompok) sudah dipilih maka, guru bimbingan dan
konseling atau konselor perlu menjelaskan
langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung
jawab siswa
c. Mengarahkan kegiatan Memberikan penjelasan tentang

(konsolidasi) kegiatan yang akan dilakukan secara
operasional dan menanyakan kepada
peserta didik/konseli tentang kegiatan
yang akandilakukannya.
d. Tahap Peralihan(Transisi)
Guru bimbingan dan konseling a. Guru bimbingan dan konseling atau

atau konselor menanyakankalau konselor menanyakan kesiapan kelompok
kalau ada siswa yangbelum dalam melaksanakantugas
mengerti dan memberikan b. Guru bimbingan dan konseling atau
penjelasannya(Storming) konselor memberi kesempatan bertanya
kepada setiap kelompok tentang tugas-
tugas yang belum mereka pahami
Guru bimbingan dan konseling atau konselor
menjelaskan kembali secara singkat tentang tugas dan
tanggung jawab peserta dalam melakukan kegiatan
Guru bimbingan dan konseling atau a. Guru bimbingan dan konseling atau konselor
konselor menyiapkan siswa untuk menanyakan kesiapan para peserta untuk
melakukan komitmen tentang kegiatan melaksanakantugas.
yang akan dilakukannya b. setelah semua peserta menyatakan siap,
(Norming) kemudian gurubimbingan dan konseling
atau konselor memulai masuk ke tahap
kerja
2. Tahap Inti/Kerja
Proses/kegiatan yang dialami Uraian ini berisi tentang pelaksanaan tahapan

peserta didik dalam suatu kegiatan kegiatan peserta didik/konseli (’Do’) sebagai
bimbingan berdasarkan teknisk operasionalisasi teknikdalam mencapai tujuan.
tertentu(Eksperientasi) Pada tahap ini guru bimbingan dan konseling
atau konselorharus
memastikan keselarasan antara
tujuan yangakan dicapai,
metode yang dipilih, dengan
materi yang digunakan.
1. Refleksi Identifikasi. Uraian ini berisi kegiatan

Pengungkapan perasaan, guru bimbingan dan konseling atau konselor
pemikiran dan pengalaman tentang dalam mengidentifikasi respon anggota
apa yang terjadi dalam kegiatan kelompok melalui pertanyaan yang
bimbingan (refleksi mengungkap pengalaman peserta tentang
apa yang terjadi pada saat mengikuti
kegiatan (What Happened). Pertanyaan-
pertanyaan pada refleksiidentifikasi
mengacu kepada pengukuran pencapaian
apa yang diketahui (pengenalan).
2. Refleksi Analisis
Uraian ini berisi kegiatan guru bimbingan
dan konseling atau konselor dalam
mengajak konseli untukmenganalisis dan
memikirkan (think) sebab sebab mengapa
mereka menunjukkan perilaku tertentu dan
apa yang akan dilakukan selanjutnya (so
what).
3. Refleksi Generalisasi
Uraian ini berisi kegiatan guru
bimbingan dan konseling atau konselor
mengajak peserta membuat
Mengetahui

Alamat : Jl. Simpang III Konyileh Desa Kacok Tromol Pos 13 Palengaan - Pamekasan
LAPORAN PELAKSANAAN BIMBINGAN

KELOMPOK SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2020-2021
Komponen Layanan :
Bidang layanan : Belajar
Hari/ Tanggal Pelaksanaan : Senin, 7 September 2021
Waktu : 45 menit
Kelas : X.A
Tujuan : Meningkatkan semangat belajar
Uraian Pelaksanaan
1. Uraikan kegiatan yang telah dilaksanakan (eksperientasi) :
a. Siswa satu-persatu menyampaikan cita-cita dan hobinya dan tokok idola.
b. Guru BK memberikan contoh beberapa tokoh nasional dan dunia yang sukses
2. Hasil yang diperoleh (Identifikasi) :

a. Kesuksesan adalah hasil belajar dan kerja keras
b. Belajar itu hanya dapat dilakukan dengan disiplin
c. Untuk berdisiplin kita harus komitmen
3. Kesimpulan yang didapat (Analisis)

a. Untuk sukses adalah harus dengan belajar
b. Belajar dengan tidak kenal waktu dan tempat
4. Tindak lanjut dari kegiatan ini (Generalisasi) :

a. Rajin Belajar di Sekolah dan rumah
b. Berkumpul dan berkawan dengan orang yang suka belajar
Mengetahui


BIMBINGAN KLASIKAL
A Komponen Layanan Layanan Dasar
B Bidang Layanan belajar
C Topik layanan Motivasi Belajar
D Fungsi Layanan Layanan Jangka Pendek
E Tujuan Umum 1. Meningkatkan Kemauan Belajar sendiri
2. Meningkatkan kemampuan belajar kelompok
F Tujuan Khusus Konseli dapat meningkatkan belajar sesuai dengan
kemampuan dan ketrampilan
G Sasaran layanan 8.A
H Materi layanan Motivasi belajar diera pandemi
I Waktu 2 X 40 menit
J Sumber 1. Materi pembelajaran BK kelas 8
2. Artikel Motivasi Belajar
K Metode/ Teknik 1. Memperhatikan video turorial
2. Tanya jawab
L Media/Alat 1. Laptop/Komputer
2. Layar lebar/proyektor
3. Handphone
M Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendhuluan
a. Pernyataan Tujuan 1. Guru bimbingan konseling memberi salam kepada
murid dan memimpin doa
2. Guru bimbingan konseling memberi yel-yel dan
atau Game untuk memberi semangat
3. Guru BK menyanpaikan tujuan bimbingan klasikal
b. Langkah-langkah 1. Guru bimbingan konseling membuat tiga buah
kegiatan kelompok
2. Guru bimbingan konseling menjelaskas tugas
dan tanggung jawab kelompok
c. Arah Kegiatan 1. Memberikan permainan satu kelompok bermain dan
kelompok lain memperhatikan
2. Kemudian kelompok yang memperhatikan lalu
bermain
3. Guru menjelaskan nilai-nilai kegiatan
4. Guru menunjukkan tentang belajar yang benar
d. Peralihan Memperhatikan kesiapan peserta didik
(Transisi) pada masing-masing kelompok
2. Tahap Inti a. Kelompok pertama bermain peran dalam

a. Kegiatan Peserta masyarakat
didik b. Kelompok kedua dan ketiga memperhatikan
c. Setelah selesai kelompok pertama
diganti kelompokkedua bermain peran
d. Kelompok ketiga memberi nilai
b. Kegiantan guru a. Guru bimbingan konseling
memperhatikan permainanmurid dalam
bimbingan konseling kelompok
b. Setelah siap guru bimbingan
konseling mulai melakukan
bimbingan dengan bermain peran
danmembandingkan dengan audio
visual
3. Tahap Penutup a. Memberikan penguatan bahwa dengan

melihat kitadapat meniru. Artinya kita
belajar
b. Dengan melihat orang meniru kita dapat menilai
Dengan menilai kita dapat belajar tentang baik
burukdan sukses atau gagal
O Evaluasi
a. Mengadakan refleksi
1. Evaluasi Proses b. Siswa bermain kurang bersungguh-sungguh
c. Tidak dapat menghubungkan
permainan dan profiltokoh dalam
video
Setalah kegiatan ini siswa merasakan

2. Evaluasi Hasil a.Belajar sambil bermain lebih menyenangkan
b. Keberhasilan itu hanya dapat dicapai
dengan belajardan kerjasama
c. Kegiatan yang diikuti cukup menarik.
Mengetahui

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL
1 Komponen Layanan Layanan Dasar
2 Bidang Layanan Layanan Belajar
3 Topik Layanan Motivasi Belajar
4 Tujuan Layanan Untuk meningkatkan semangat belajar
5 Kelas/Semester x.A / Ganjil
6 Hari/Tanggal Senin, 7 September 2021
7 Durasi pertemuan 40 menit x 2
8 Materi Motivasi Belajar
9 Hasil dan Tindak Lanjut Bimbingan Individu dan Bimbingan Kelompok
Mengetahui
Kepala sekolah Guru BK/ Konselor

BIMBINGAN KELAS BESAR / LINTAS KELAS
A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Bimbingan Karir
C Topik layanan Memilih Sekolah Lanjutan
D Fungsi Layanan Layanan Jangka Panjang
E Tujuan Umum Memilih sekolah tingkat lanjutan dan PT
F Tujuan Khusus 1. Memilih sekolah sesuai kemauan / keinginan
2. Memilih Sekolah sesuai dengan kemampuan
G Sasaran layanan XI.A
H Materi layanan Memilih sekolah dan pekerjaan
I Waktu 2 X 40 menit
J Sumber 1. Materi pembelajaran BK kelas 9
2. Artikel Motivasi Belajar
3. Video Sekolah dan Kampus
K Metode/ Teknik 1. Memperhatikan video sekolah dan kampus
2. Tanya jawab
3. Diskusi
L Media/Alat 4. Laptop/Komputer/HP
5. Layar lebar/proyektor
6. Brosur/Buklet/iklan
M Pelaksanaan
2. Tahap Awal/Pendhuluan
1. Pernyataan Tujuan 1. Menjelaskan tentang sekolah formal dan non formal
2. Menjelaskan sekolah Umum dan Sekolah Kejuruan
3. Menjelaskan sekolah Agama atau Pondok Pesantren
2. Mengarahkan Menjelaskan topik tentang sekolah Lanjutan Tinkat
(konsolidasi) Menengah Atas yang umum, kejuruan dan Agama
3. Tahap Peralihan 1. Guru bertanya tentang pengetahuan murid pada
(Transisi) beberapa sekolah
2. Guru bertanya tentang beberapa sekolah terkenal di
Indonesia dan diluar negeri
3. Guru menanyakan beberapa siswa tentang keinginan
menempuh salah satu sekolah dan tujuannya
2. Tahap Inti
a. Kegiatan Peserta
didik
b. Kegiantan guru
bimbingan konseling
3. Tahap Penutup
O Evaluasi
1. Murid memperhatikan tampilan video profil
beberapa sekolah
2. Murid melihat beberapa brolsur atau pamflet dari
beberapa sekolah
3. Murid mendiskusikan tentang sekolah Umum,
kejuruan, dan Agama
1. Guru memperhatikan proses belajar siswa dari video
pamflet dan brosur
2. Guru menjawab pertanyaan murid sekitar sekolah
Lanjutan Atas
3. Guru menjelaskan perbedaan dan persamaan sekolah-
sekolah tersebut.
1. Memberikan penguatan bahwa dengan melihat kita

dapat memilih sekolah sesuai dengan bakat, minat dan
kemampuan siswa
2. Guru bimbingan konseling menunjukkan kelebihan
dan kekurangan masing-masing sekolah.
1. Evaluasi Proses 1. Mengadakan refleksi
2. Siswa sudah dapat menghubungkan antara bakat,
minat dan kemampuan.
2. Evaluasi Hasil Setalah kegiatan ini siswa merasakan
1. Sekolah harus berlanjut untuk berkarir
2. Sekolah itu harus sesuai dengan minat, bakat dan
kemampuan peserta didik.
3. Informasi ini cukup menarik dan bermanfaat
Mengetahui

LAPORAN BIMBINGAN KELAS BESAR/LINTAS KELAS

1. Topik kegiatan Memilih Sekolah Lanjutan
2. Tujuan kegiatan Memberikan informasi Sekolah Lanjutan
3. Kelas /Semester XII / Ganjil
4. Hari/Tanggal Rabu, 9 September 2020
5. Durasi pertemuan 40 menit X 2
6. Pemateri Guru Bimbingan Konseling
7. Materi Memilih Sekolah Lanjutan dan Pekerjaan
1. Cukup memberikan informasi

8. Hasil dan Tindak Lanjut
2. Berlanjut bimbingan individu dan kelompok
Mengetahui

LAPORAN KONSULTASI
1 Nama peserta didik/konseli Arina Salwa
2 Kelas /Semester XII / Ganjil
3 Hari/Tanggal Kamis, 10 September 2021
4 Waktu 20 menit
5 Topik pembahasan Persiapan Ujian Akhir dan Melanjutkan
6 Konsultan/Nara Sumber Nur hamidi(Kepala Sekolah)
7 Peran Guru Bimbingan Konseling Sebagai Konsultan
Mengetahui

Alamat : Jl. Simpang III Konyileh Desa Kacok Tromol Pos 13 PalengaanPamekasan
LAPORAN KOLABORASI
1 Nama Peserta didik Moh. Syukron
2 Kelas XI.A
3 Kegiatan Pertemuan dengan orang tua dan wali kelas
4 Tujuan Agar peserta didik yang bersangkutan aktif
5 Hasil Kolaborasi Surat pernyaan siswa dan orang tua
6 Tindak Lanjut 1. Siswa akan aktif masuk sekolah

2. Orang tua mengawasi kegiatan dirumah
3. Apabila tidak hadir dalam belajar tanpa keterangan
akan diskorsing untuk mengikuti ujian akhir tahun
mendatang
Gresik, 10 September 2021
Mengetahui

LAPORAN RENCANA LAYANAN REFERRAL/ ALIH TANGAN KASUS

1 Nama Peserta didik/konseli LUDFIADI
2 Kels/Semester XII / Ganjil
1. Sering tidak masuk absen satu minggu 3 hari

2. Selalu terlambat datang ke Madrasah
3 Deskripsi kasus
3. Pulang sebelum waktunya dan ke Warung atau kebun
4. Dikonseling 4 kali dalam 1 bulan
1. Membuat pernyaan dan mengetahui orang tua
4 Layanan yang dibutuhkan 2. Alih tangan konseling oleh kepala madrasah
3. Keterlibatan kepla desa Tajungwidoro
Mengetahui

RENCANA LAYANAN REFERRAL/ ALIH TANGAN KASUS

1 Nama Peserta didik/konseli HASAN BASRI
2 Kels/Semester XI.A / Ganjil
1. Sering tidak masuk absen satu minggu 3 hari

2. Selalu terlambat datang ke Madrasah
3 Deskripsi kasus
3. Pulang sebelum waktunya dan ke Warung atau kebun
4. Dikonseling 4 kali dalam 1 bulan
1. Ditinggal orang tua laki-laki berkerja di tambak
2. Tidur tidak dirumah atau bangun tidur jam 7 atau lebih
Data layanan dan hasil yang
4 3. Tidak kerasan dirumah
diberikan oleh ahli lain
4. Senang bergaul dengan anak remaja atau dewasa
5. Merokok
1. Bersedia masuk lebih akhtif
Layanan setelah memperoleh
2. Tidur dirumah dan sholat subuh
5 alih tangan kasus dari ahli
3. Mentaati peraturan sekolah dan desa
lain
4. Tidak merokok
Mengetahui

LAPORAN KUNJUNGAN RUMAH

1 Nama Peserta didik/konseli SAMSUL ARIFIN
3 Bidang Layanan Layanan Belajar

4 Topik Permasalahan Banyak tidak mengerjakan tugas sekolah
5 Fungsi Layanan Layanan Segera
6 Pihak yang terlibat Wali kelas XI.A
7 Tujuan Kegiatan Untuk meningkatkan belajar dan pengawasan orang tua
- Sering tidak mengumpulkan tugs sekolah atau rumah
8 Gambaran ringkas masalah
- Dikelas bersifat pasif
9 Alamat kunjungan Desa kacok palengaan
10 Hari/tanggal kunjungan Sabtu, 5 September 2020
Anggota keluarga yang - Orang tua ayah dan ibu
11
dikunjungi - Kakak saudar laki-laki tertua
12 Rencana Evaluasi Menulis dan menyetorkan tugas secara bertahap
Disekolah didampingi oleh wali kelas dan guru BK.
13 Tindak lanjut
Dirumah didampingi kakak dan orang tua
14 Catatan khusus

Mengetahui

LAPORAN KEGIATAN ADVOKASI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020-

2021
1 Nama Peserta didik/konseli KHATIBUL UMAM
3 Masalah Ikut bermain judi

Membantu peserta didik/konseli untuk tidak diajukan ke
4 Tujuan advokasi
Meja hijau
1. Bpk. Mastain kepala Desa Tajungwidoro
Pihak yang terlibat dan 2. Bpk. Sufata Kanit Binmas Polsek Bungah
5
bantuan yang diberikan Bantuan untuk tidak menjadi tersangka karena hanya
ikutan teman
Mendampingi dan mengajukan permohonan kepada
6 Kegiatan Guru BK
Kepala Desa dan Kapolsek Bungah
Peserta didik/konseli tersebut tidak dituntuk secara
7 Laporan akhir
hukum dan tetap dapat belajar disekolah dan dirumah.
Mengetahui

RENCANA PELAKSANAAN KONFERENSI KASUS SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020-2021
1 Nama Peserta didik/konseli MABRUL
3 Hari/Tanggal Senin, 31 Agustus 2020
4 Waktu 40 menit
1. Sering tidak masuk sekolah

5 Deskripsi kasus 2. Terlambat dan pulang sebelum waktunya
3. Merokok di warung pada jam sekolah
1. Kepala Sekolah
2. Guru BK
6 Pihak-pihak yang terlibat 3. Wali Kelas
4. Orang tua
5. 5 orang guru mata Pelajaran
6. 2 orang anggota Osis
7 Langkah-langkah pelaksanaan
a. Deskripsi kasus Disampaikan oleh wali kelas
b. Urun Pendapat/tanggapan Masing-masing orang satu suara atau pendapat
c. Pengambil keputusan Kepala Sekolah
Mengetahui

RENCANA PELAKSANAAN KONFERENSI KASUS

1 Nama Peserta didik/konseli MOH. SIDDIQ
2 Kels/Semester XII / Ganjil
3 Hari/Tanggal Senin, 31 Agustus 2020
4 Waktu 40 menit
1. Sering tidak masuk sekolah

5 Deskripsi kasus 2. Terlambat dan pulang sebelum waktunya
3. Merokok di warung pada jam sekolah
1. Kepala Sekolah
2. Guru BK
6 Pihak-pihak yang terlibat 3. Wali Kelas
4. Orang tua
5. 5 orang guru mata Pelajaran
6. 2 orang anggota Osis
1. Diperkenankan mengikuti pembelajaran di kelas 9.A
7 Hasil 2. Membuat surat pernyataan dan orang tua
3. Apabila tidak aktif ujian akhir ditunda tahun depan
Mengetahui

55 BK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

55 BK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN AL-DHUAFA’

‘’ SMK PLUS AL-MADANI ‘’

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

1. Nama Konseli : MOH. FARID

2. Kelas/Semester : XI.A / Ganjil

3. Hari, Tanggal : Rabu, 1 September 2021

4. Pertemuan ke- : 2 (Dua)

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

1. Nama Konseli : YUSUF

2. Kelas/Semester : XI/ Ganjil

3. Hari, Tanggal : Kamis, 2 September 2021

4. Pertemuan ke- : 3 (Tiga)

7. Pendekatan dan teknik konseling yang digunakan : Pertanyaan Terbuka

Pamekasan, 1 September 2021

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

1. Nama konseling : RIAN

6. Topik permasalahan : Membantu Orang Tua

7. Media yang diperlukan : Audio Visual dan alat Rumah Tangga

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN

8. Hasil yang dicapai : memuaskan

Pamekasan. 3 September 2021

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

A. Komponen Layanan Layanan dasar / responsif

F. Sasaran Layanan Tingkat kelas peserta didik/konseli. Semester berapa

G. Metode dan Teknik (diskusi kelompok, sosiodrama, psikodrama,

H. Waktu Ditulis sesuai dengan kebutuhan kegiatan

I. Media/Alat Pemilihan media/alat yang akan melengkapi

K. Sumber Bacaan Sumber bacaan yang menjadi materi bimbingan jika

1. Guru bimbingan dan konseling atau

b. Penjelasan tentang langkah- Menjelaskan proses pelaksanaan kegiatan

c. Mengarahkan kegiatan Memberikan penjelasan tentang

Guru bimbingan dan konseling a. Guru bimbingan dan konseling atau

Proses/kegiatan yang dialami Uraian ini berisi tentang pelaksanaan tahapan

1. Refleksi Identifikasi. Uraian ini berisi kegiatan

Pamekasan. 3 September 2021

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

LAPORAN PELAKSANAAN BIMBINGAN

2. Hasil yang diperoleh (Identifikasi) :

3. Kesimpulan yang didapat (Analisis)

4. Tindak lanjut dari kegiatan ini (Generalisasi) :

Pamekasan. 3 September 2021

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

2. Tahap Inti a. Kelompok pertama bermain peran dalam

3. Tahap Penutup a. Memberikan penguatan bahwa dengan

Setalah kegiatan ini siswa merasakan

Pamekasan. 3 September 2021

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

1 Komponen Layanan Layanan Dasar

2 Bidang Layanan Layanan Belajar

3 Topik Layanan Motivasi Belajar

4 Tujuan Layanan Untuk meningkatkan semangat belajar

5 Kelas/Semester x.A / Ganjil

6 Hari/Tanggal Senin, 7 September 2021

7 Durasi pertemuan 40 menit x 2

8 Materi Motivasi Belajar

9 Hasil dan Tindak Lanjut Bimbingan Individu dan Bimbingan Kelompok

Pamekasan. 3 September 2021

NUR HAMIDI, S.Pd.I MOH. RA’I SHOLEH, S.Pd.I

A Komponen Layanan Layanan Dasar